二年级语文下册第八单元复习课课件
人教部编版语文二年级下册 第八单元 24 羿射九日
24《羿射九日》导学案24羿射九日［教学目标］1.会认“射、值”等13个生字，会写“觉、值”等8个生字。
2.能根据表格提示的内容讲故事。
3.默读课文，做到不指读。
能就自己觉得神奇的内容和同学交流。
［教学重难点］1.识记生字词，了解课文内容，并就自己觉得神奇的内容和同学交流。
2.能够复述羿射九日的故事。
［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会认12个生字，会写8个生字。
（重点）2.能根据表格提示的内容讲故事。
（难点）一、谈话导入同学们，你们知道嫦娥奔月的神话故事吗？今天我们再来读一个神话故事。
（板书课题）二、初读课文，自学生字1.自主阅读课文，标注自然段，圈画课后生字词。
2.全班交流：认识了哪些字？是怎么认识的？3.教师小结学生学习生字的方法：(1)借助图画猜读生字：射、熔、裂、窜、腾(2)比较识字：直——值/坚——艰/家——稼(3)组词识字：炎（炎热）庄（村庄）滋（滋润）三、默读课文，了解故事内容1.默读课文，借助表格说说课文的主要内容。
（默读要求：不出声，不指读）故事的起因十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。
故事的经过羿射下了九个太阳，留下了最后一个。
故事的结果大地上重新现出了勃勃生机。
2.指名读第1-3自然段。
3.读了这三个自然段，你知道了什么？4.指名反馈。
（很久以前，世界上有十个太阳。
后来这十个太阳一同出现在天空中，给人类带来了灾难。
）5.思考下列问题：（1）太阳是怎样值日的？（每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。
）为什么是从东往西穿过天空？（2）十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
如果十个太阳一同出现，会怎样呢？（学生自由讨论）（3）出示干旱、沙漠等图片，帮助学生理解以下内容。
①十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
（解释“炙烤”的意思）②禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。
（理解“熔化”的意思）（4）人类的日子非常艰难，那该怎么办呢？同学们有什么办法帮助人类吗？（学生自由讨论）四、指导写字1.出示生字，认读生字。
部编版语文二年级下册第八单元《语文园地八：和大人一起读》教学设计(公开课教案及作业设计)
部编版语文二年级下册第八单元《语文园地八：和大人一起读》教学设计
作业设计
孝顺的黄香
东汉时江夏有个小孩叫黄香，九岁时，母亲就去世了，他和父亲相依为命，生活很艰苦。
夏天，黄香怕父亲热得睡不着觉，就用扇子扇父亲床上的席子、枕头，直到席子扇凉了，才让父亲上床睡觉。
冬天，黄香每天晚上先钻进冰冷的被窝，等被窝焐暖和了，才让父亲睡。
黄香冬天温被窝、夏天扇席子的事流传开来，人们赞道:“天下无双，江夏黄香。
"
1.在括号里填入合适的词语。
( )的黄香 ( )的生活 ( )的被窝
2.选一选。
这个故事出自《三字经》的哪一句?( )
A.融四岁，能让梨。
B.香九龄，能温席。
3.用自己的话夸夸黄香。
4.生活中，你是怎样孝敬长辈的？说一说，写一写。
部编人教版二年级语文下册第八单元教案含教学反思和作业设计.
备课素材【教材分析】《祖先的摇篮》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第八单元的第一篇，是一首散文诗。
这首散文诗共分四小节，第一小节由爷爷的话引出“原始森林是祖先的摇篮”的说法，从而引起“我”极大的兴趣，由此“我”产生了许多想象，最后，树叶的声响使“我”的思绪回到现实，也对古老的原始森林---人类祖先的摇篮发出了深深的慨叹。
我们人类的祖先是怎样在森林里生活的呢？课文采用诗歌的形式，以儿童的眼光去追想那古老的原始森林。
“真有意思，这是多大的摇篮啊！”“我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？”“那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？”这些充满童趣的幻想、优美的语言，把我们的思绪引向了遥远而神秘的远古时代，去探寻人类祖先牛活过的地方。
【与文章相关的资料介绍】原始森林：是地球上最重要的生态系统之一，是陆地生态系统中核心，具有保持生态平衡、涵养水分、调节气候、净化空气等作用。
原始森林维护着自然环境，储存大量碳物质来保持气候的稳定，通过对降雨和蒸发的控制调节天气，并维持着地球的生态平衡。
仅热带雨林（即原始森林）就为人类提供40%的氧气所需，因此它们也被称作“地球之肺”。
原始森林不仅仅是高大的树木，而是一个综合的生态系统，包动植物间的食物链关系，在原始森林中，某一物种的减少，可以影响其他物种的生存，这种情况在热带雨林中体现更为突出。
课后作业zǔ xiān nóng mì wàng zhe（）（）（）zhāi xià tāo dàn huí yì（）（）（）二、把音节补充完整。
y____ d____ q_____ w_____ d_____荫逗蔷薇逮三、按要求完成句子。
1.这是多大的摇篮啊！（改为陈述句）____________________________________________________________2.那原始森林是．我们祖先的摇篮。
部编版二年级语文下册第八单元期末总复习附答案
部编版二年级语文下册第八单元期末总复习满分：100分试卷得分：_________一、汉字考点。
1.常考会认字。
祖．先（zǔ√ zǒu）摘．野果（zhāi√ zāi）譬．如（pì√ bì）觉．得（jué√ jiào）奔腾．（ténɡ√ tén）2.常考会写字。
独体字：世弓由上下结构：望蓝赛界简弄类害炎复觉左右结构：祖啊浓摘掏忆功值艰此半包围结构：反式二、词语考点。
1.词语盘点。
祖先好啊原始意思浓绿一望无边蓝天野果野兔赛跑回忆摘下掏鹊蛋世界学习月亮成功主意反反复复变化方式简单自由弄好生长相当结局开头光明觉得值日火球人类艰难决心苦海拉弓炎热害怕从此花草树木生机2.词语搭配。
（摘）野果（采）野蔷薇（掏）鹊蛋（脱离）苦海（逗）小松鼠（敏感）的新世界（浓绿）的树荫（慌慌张张）地躲（粗糙）的声音三、句子考点。
1.只要．．万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
（含关联词）2.那原始森林是我们祖先的摇篮。
（比喻句）3.这是多大的摇篮啊！（感叹句）4.禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。
（排比句）四、必考必背。
背诵语文园地八中的“日积月累”。
一、在下列词语读音有误的一项后面的括号里画“×”。
（3分）1.蔷薇（qiánɡ wēi）掏鹊蛋（tāo què dàn）逗弄（dòu nònɡ）逮蝈蝈（dǎi ɡuōɡuo）（）2.譬如（pì rú）粗糙（cū zào）睁开（zhēnɡ kāi）秩序（zhì xù）（）3.庄稼（zhuānɡ jiɑ）乱窜（luàn cuàn）炎热（yán rè）滋润（zī rùn）（）二、看拼音，写词语。
（12分）zǔ xiān huí yì sài pǎo shì jièjiǎn dān cónɡ cǐ yán rè chénɡɡōnɡfǎn fù jiān nán zhí rì lán tiān三、查字典，填表。
小学二年级语文上册《第八单元复习》课件
多音字
zhuàn （飞转）
mèn （纳闷）
转 zhuǎn （转弯）
闷
mēn （闷热）
小练手
一、写出加点字的拼音。
chě
扯. 着
zhēng
风筝
.
sǎng
嗓. 子
shǔ
松鼠.
zhuā
zé
抓住 责怪
.
.
二、辨一辨，再组词。
争（ 争吵 ） 爪（ 爪子 ） 筝（ 风筝 ） 抓（ 抓住 ）
三、根据句意给红色的字注音。
语文 二年级 上册
亲爱的同学们，本单元我们学习了 《狐首假先虎，威让》我《们纸一船起和来风看筝看》需《要风注娃意娃》 的以生及字《吧语！文园地八》，这节课老师将和 同学们一起走进第八单元的复习。
易读错的字
chě
sǎng
扯着 嗓子
shèng
剩下
zhēng
风筝
fān
zāi
翻跟头 栽树
tàng
走一趟
shǔ
的纸船 上写了一句话：“如果你愿意和好，就放 一只风筝 吧！”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只 美丽的风筝 朝他飞来，
高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下 纸船 ， 把 一只只纸船 放到了小溪里。
根据课文内容填空。
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着， 想着:我 帮人们做事情 ，为什么他们还责怪我呢? 风娃娃回家去问妈妈。妈妈说:“孩子，做事情光 有 好的愿望 还不行，还要看是不是 真的 对别 人有用。”
2 重点句子
山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再 也看不到漂流的纸船了。
船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃 娃表示感谢。
小练手
读一读，仿写句子。
部编版二年级语文下册第八单元基础知识复习训练(附答案)
部编版二年级语文下册第八单元基础知识复习训练一、下列词语字音、字形全都正确的一项是（）①譬．如（bì）蔷薇比赛②秩．序（zhì）粗糙敏感③火炬．（jǜ）滋润挣眼④裂．开（liè）铲子跨掉二、读拼音，写词语。
zǔguólán tiān huíyìjiǎn dān kàn wàng（）（）（）（）（）shìjièfājuéfǎn fùjiān nán gōng kè（）（）（）（）（）三、选字组词。
【值植】（）树（）日【艰很】（）难（）多【赛寒】比（）严（）【望忘】难（）看（）四、写出下列句子中加点词语的近义词。
1.突然．．，天空中下起了大雨。
（）2.羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐．．退去。
（）3.看见大灰狼来了，小松鼠立刻．．爬到了树上。
（）4.一瞬间．．．，太阳冲破云层，射出了光芒。
（）五、选词填空。
决定决心1.老师（）周末带我们去博物馆参观。
2.听了爸爸的话，她下定（）要好好学习。
温暖温和3.王老师脾气很（），同学们都喜欢他。
4.妈妈充满关怀的话语（）了他的心。
六、照样子，写句子。
1.十个太阳像．是个大火球。
_______________像_____________________________________________________。
2.地上的沙石好像都要被．．．．．熔化了。
_______________好像都要被_____________________________________________。
3.小乐开心极了．．．．地去帮妈妈取快递。
．．．．，蹦蹦跳跳妈妈担心急了，____________地回到家。
4.禾苗被太阳筛枯了。
太阳把禾苗晒枯了。
江河里的水被太阳蒸干了。
___________________________________________七、根据所学知识填空。
二年级下册语文ppt课件
从案例分析中获取启示，总结语 文综合实践活动的成功经验和不 足之处，为今后的活动提供参考 。
语文综合实践活动的反思与总结
活动反思
在实践活动结束后，要进行深入的反 思，分析活动的成功与不足之处，总 结经验教训。
撰写总结报告
根据反思结果，撰写总结报告，对本 次实践活动进行全面的总结和评价， 为今后的活动提供借鉴。
文学作品通常表达了某种情感和主题，读 者需要用心感受作品所传达的情感和主题 。
分析作品中的情节和人物形象
品味作品中的语言和文采
分析作品的情节安排、人物形象和象征意 义等，有助于深入理解作品的文学价值。
文学作品通常具有优美的语言和文采，读 者需要仔细品味作品中的语言和文采。
阅读与欣赏练习
阅读理解题
设计一些阅读理解题，如选择题 、填空题、问答题等，考察学生 对文章的理解程度和细节掌握情
二年级下册语文ppt课件
• 单元一：识字与写字 • 单元二：阅读与欣赏 • 单元三：口语交际 • 单元四：写话与习作 • 单元五：语文综合实践 • 单元六：期末复习
01
单元一：识字与写字
识字方法
01
02
03
04
图片记忆法
使用图片辅助记忆汉字的形状 和意义。
拼音辅助法
借助拼音学习汉字的发音。
上下文联系法
给予孩子一个主题，让他们进行即兴演讲，培养孩子的语言组织能 力和口头表达能力。
小组讨论
将孩子分成小组，让他们进行讨论，培养孩子的合作精神和沟通能 力。
04
单元四：写话与习作
写话基础指导
总结词：了解写话，掌握基本技巧
3. 如何提高写话能力：多读、多写、多 练，同时注重观察和思考，积累语言素 材。
新人教课标版小学二年级语文下册 第八单元总复习 课件
勺（ 勺子 ） 玉（玉石 ） 组（ 小组 ）璃（玻璃 ） 主人 勾（ 勾画 ） 主（ ） 祖（ 祖国 ）离（离开 ） 钻石 珠（珍珠 ） 钻（ ） 睡（ 睡衣 ）迷（迷人 ） 粘住 株（一株 ） 粘（ ） 垂（ 垂下 ）谜（谜语 ）
拒（拒绝 ） 油（清油 ） 斥（斥责 ） 距（距离 ） 由（由于 ） 诉（告诉 ）
谈（ 谈天） 奖（大奖 ） 内（内外 ） 炎（ 发炎） 桨（船桨 ） 肉（吃肉 ）
传（传说 ） 严（严寒 ） 撒（撒手 ） 转（转动 ） 炎（发炎 ） 散（散开 ） 迎（欢迎 ） 汗（汗水 ） 检（检查 ）性（ 个性 ） 仰（仰头 ） 汉（好汉 ） 捡（挑拣 ）姓（ 姓名 ）
溜（ 溜走） 恍（恍然 ） 悟（ 悟出 ） 留（ 留下） 光（阳光 ） 语（ 语文 ）
zhuǎn (旋转) 转 zhuàn (转动) dīnɡ(钉子) 钉 数 斗
dòu (战斗) dǒu (北斗)
shù (数学)
shǔ(数数)
dìnɡ(钉钉子)
满天 ）的星星 （ （聪明 ）的孩子 （伟大 ）的发明家 （渐渐 ）地灭绝
（满意）的笑容 （ 庞大）的恐龙 （ 慢慢）地转动 （ 委屈）地说
寒冷—（ 炎热 ） 酷暑 ） 严寒—（
一（个 ）孩子 一（把 ）勺子 一（个 ）小时
一（颗 ）星星 一（面 ）镜子 一（场 ）梦
爱迪生一生共发明（ 两千多 ）项发明，包 括（电灯 、 电话 、 电报 、 电影 ）等。
1、照样子，写一写： 疼得直打滚 急得团团转 2、背诵136页“我会填”。 星星 无数珍珠 （1）满天的（ ）像（ ）撒在碧玉盘里。 （2）那七颗星，连起来像（一把勺子 ），叫 （北斗七星）。 （3）北斗七星（果然 ）绕着（ 北极星 ）慢慢地转动。 3、背诵136页“我知道”。 （张衡发明的地动仪 ），是世界上第一台测定地震方 向的仪器。张衡还是个杰出的（ ）呢！ 文学家
部编人教版语文二年级下册单元复习(全册8个单元)
最新部编人教版二年级语文下册各单元复习资料（全册共8个单元）【第一单元】一、看拼音写语词gǔ shī cūn jūér tóng bì lǜ(古诗) (村居) (儿童) (碧绿) gé wài cái chū jiǎn dāo chūn tiān (格外） (裁出) （剪刀）（春天）chōng chū xún zhǎo gū niáng(冲出）（寻找）（姑娘）tǔ chū yé ye yǎn jing liǔ zhī(吐出）（爷爷）（眼睛）（柳枝）táo huā xìng huā xiān huā zhí shù(桃花）（杏花） (鲜花) （植树）yě huā yuán lái dà shū yì duī(野花) （原来）（大叔） (一堆) dōng xi tài tai zuò kè jīngqí(东西）（太太）（做客）（惊奇）qù nián měi hǎo lǐ wù xìng dèng (去年）（美好） (礼物) (姓邓) gōng yuán kuài huò shù miáo(公园）（快活）（树苗）hàn zhū mǎn yì xiū xi bǎi shù（汗珠）（满意）（休息）（柏树）xiǎo xīn bǐ zhí lǜ sī tāo(小心) （笔直）（绿丝绦）yóu dì yuán bì kōng rú xǐ(邮递员）（碧空如洗）yǐn rén zhù mù yóu jú(引人注目) (邮局)dàng qiū qiān wàn lǐ wú yún (荡秋千) （万里无云）二、比一比，组词村（山村）童（儿童）妆（化妆）材（木材）重（重量）壮（强壮）剪（剪刀）寻（寻找）姑（姑姑）煎（煎熬）录（目录）估（估计）娘（姑娘）吐（吐气）邮（邮件）狼（恶狼）旺（旺盛）油（油画）荡（飘荡）桃（桃花）杏（杏子）汤（喝汤）逃（逃跑）古（古人）原（高原）堆（堆积）局（邮局）愿（愿意）推 (推广) 句（句子）注（注意）休（休息）植（植树）汪（汪洋）体（体育）值（值日）三、多音字组词zhǎnɡ（长大）长chánɡ（很长）四、按要求写词语1.填入合适的动词（握）铁锹（冲出）家门（奔向）田野（探出）头（寻找）春天（吐出）嫩芽（荡）秋千 (寄)包裹（骑）摩托车（挖）树坑 (挑选)树苗 (脱掉)棉袄2.补充词语（害羞）的小姑娘（潺潺）的小溪（笔直）的柏树（美好）的礼物（茁壮）的柏树苗（美丽）的风景（绿油油）的小柏树（五颜六色）的鲜花（仔细）地找（快活）地蹦跳（小心）地移（不停）地挖（精心）地挑选（笔直）地站（蔚蓝）的天空（温暖）的阳光（绿油油）的田野（徐徐）的微风（柔软）的柳条（碧绿）的草坪3.近义词归来——回来散学——放学赶紧——连忙懊丧——懊恼惊奇——惊讶快活——快乐格外——特别茁壮——强壮五颜六色——五光十色4.反义词早——晚忙——闲高——低空——满打开——关闭笔直——弯曲懊丧——兴奋绚丽多彩——黯然无色5.填量词一（朵）野花一（堆）小颗粒一（个）包裹一（条）小路一（片）鲜花一（个）树坑一（堆）土一（棵）柏树6.一字多词堤（河堤）（堤岸）妆（化妆）（梳妆打妆）柳（杨柳）(柳条) 拂（吹拂）（春风拂面）7.照样子写词语ABB:白花花、红彤彤、绿油油、金灿灿、气冲冲、黑乎乎、亮晶晶描写春天的词语：春暖花开、柳绿花红、泉水叮咚、鸟语花香、春回大地、春光明媚8.把词语补充完整碧空（如洗）（万里）无云引人（注目）（兴致）勃勃绚丽（多彩）五颜（六色）五、按要求写句子1.照样子补充句子（1）门前开着一大片五颜六色的．．．．．．．．鲜花。
部编版二年级语文下册第八单元《课文7》知识点梳理
【名师课堂】部编版二年级语文下册第八单元《课文 7》知识点梳理1、易读错的字ng ）2、易写错的字望：上下结构，注意“王”的第三横宜长 稼：左右结构，部首是“禾”，读音是“3、易混淆的多音字jia o （睡觉）1e g （弄堂）da （逮捕）dmg （当心）觉弄逮当ju e （觉得）neng （摆弄）d a（逮住）da ng （上当）4、看拼音写词语ji d nd ai z :i du shm g zh On gn i u :xi m g d a g zu ih ao■ ■ " ji eu ka t o（简单）（自由）（生长）（泥土）（相当）（最好）（结局）（开头）d cn jDi a g um g min g jue de zh ir i hu dqi u sh a sh i re l e jimn d n箭（ji m ） 裂（li e ） 窜（cu m ） 炎（y 印）庄（zhu m g ） 稼（ji a ）滋（z i ） 茂（ mao ） 腾（t eng ） 钩（gau ）铲（ch a ）梅（m e ） 柿（sh i ） 源（yu 岔）涨（zh a g ） 蛋（dm ）炬（j u ） 逗（d Ou ）垮（ku a ） 坟（f 岔）n ）简（ji纪（j i ）an ） 睁（zh mg ）秩荫（y i ） 掏 必（b i ） 须（x u ） 譬（p i ）糙（c c o ）（t e ）敏（mi （zh i ）序（x u ）射（sh e ）值（zh i ）熔（r o裂：上下结构, 部首是 “衣”， 、七寺•曰“ 读曰疋 li，第一笔是“横”，最后一笔是“捺”。
钩：左右结构, 窜：上下结构,部首是 “金旁”部首是，读音是 、七寺•曰 “ 读曰疋 ge ”，第一笔是“撇”，最后一笔是“点”。
cu m”，第一笔是“点”，最后一笔是“竖”。
注意“门”里面是“日”，不是“目”。
简：上下结构， 世：注意第一笔横长，左右出头。
部编版语文二年级下册第八单元《语文园地：舟夜书所见》教学设计(公开课教案及作业设计)
部编版语文二年级下册第八单元《语文园地：舟夜书所见》教学设计
作业设计
舟夜书所见
（清）查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤(yín yíng)。
微微风簇（cù chù）浪，散作满河星。
1.我能用横线给括号里的字选择正确的读音。
2.我能用“/”画出诗歌的节奏。
3.我能根据诗歌，填一填。
《舟夜书所见》的作者是朝代的，描写的诗人在船上看到的河上美景。
4.发挥想象，写一写。
在诗人的眼中，满河的灯光如同星星闪动，那么在你的眼中像什么?
5.读一读，描写夜景的其他诗。
夜宿山寺
（唐）李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
部编版二年级语文下册第八单元 祖先的摇篮、羿射九日教案教案
23 祖先的摇篮教学目标1.认识“祖、掏”等7个生字，会写“祖、啊”等9个字，正确读写“祖先、原始”等10个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能读好第2、3小节的问句。
3.能展开想象，仿照第2、3小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。
4.能认读含有“摘、采”等动词的词语，并体会动词的恰当使用。
教学重难点1.正确、有感情地读好儿童诗，读好文中的问句，读好带动词的词语。
2.能仿照诗中第2、3小节，说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。
教学准备1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。
2.准备资料：多媒体课件。
教学课时2课时第1课时课时目标1.认识“祖、掏”等7个生字，会写“祖、啊”等9个字，正确读写“祖先、原始”等10个词语。
2.正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。
教学过程板块一理解课题，识记生字解读课题，认读“祖先”。
1.认读“祖”，引导学生发现“祖”是由“示字旁+且”组成，可以利用熟字换偏旁来识记，如“组、粗”。
并说出几个示字旁的字。
课件出示：神礼祥视祝福2.字理识记：示字旁的字大多与祭祀、礼仪有关。
3.认识“祖先”：大家知道我们的祖先是谁吗？图片出示“狩猎捕鱼、钻木取火”图。
4.最早给我们力量的人叫“祖先”。
（板书：祖先）。
课件出示：5.解题：同学们见过“摇篮”吗？课文中“祖先的摇篮”指什么呢？6.借助图片或视频让学生认识“摇篮”，充分感受原始森林的美丽与神秘。
【设计意图】从课题解析入手，指导学生认识生字，并了解示字旁的字的字理。
通过图片或视频认识文中出现的事物，便于学生快速感知文本意境，激发学生的学习兴趣。
板块二整体感知，通读全诗1.通读全文，识记生字。
（1）与老师合作读课文。
（2）自由朗读课文，圈画生字新词。
2.联系课文内容，识记生字。
（1）祖先的摇篮里有许多许多东西，出示短语“浓绿的树荫”“美好的回忆”，你能正确地认读吗？课件出示：浓绿的树荫美好的回忆①用熟字加偏旁的方法认识“浓、忆”。
部编版二年级下册语文课件：第八单元 复习课件 (共23张PPT)
凡的信念。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比
你更不幸。也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输
2.填量词。 一（ 个 ）太阳 一（ 片 ）黑暗 一（ 片 ）蓝天 一（ 片 ）草地
一（ 条 ）大河 一（ 团 ）火球 一（ 种 ）方式 一（ 块 ）牌子
3.补充词语。
（ 浓绿）的树荫 （ 繁茂）的树木 （ 长长）的围巾 （ 粗糙）的声音 （ 祖先）的摇篮
（ 慌慌张张）地躲 （ 扑簌扑簌）地掉 （ 敏 感 ）的新世界 （苍苍茫茫）的原始森林
4.近义词。
摘—— 采
逮—— 捉
结局—— 结尾 光明—— 光亮
害怕—— 恐惧 好像—— 似乎
简单—— 容易 温暖—— 暖和 忽然—— 突然
立刻—— 马上 逐渐—— 渐渐 周围—— 四周 慢慢—— 徐徐 一瞬间—— 一眨眼 慢吞吞——慢悠悠
5.反义词。 原始——现代 美好——丑陋 成功—— 失败
不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑
战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，
新部编版二年级下语文8《彩色的梦》优质示范公开课教案
第四单元【单元内容概述】【单元核心目标】1.能用自己的话说出《彩色的梦》中彩色铅笔画出的梦；能说出《枫树上的喜鹊》中“我”喜欢的是什么；能就《我是一只小虫子》中自己感兴趣的内容与同学交流。
2.能根据情境展开想象，仿照课文相关段落或语句把想到的内容写下来；能根据提示，用上提供的词语编故事。
【单元任务群目标】【单元任务群设计】8 彩色的梦【核心素养目标】文化自信：感受充满智慧和童心的儿童诗，体会儿童眼中的美好，增加对自己想象的认可。
语言运用：本课教学可抓住“滑过”一词，想象脚尖滑过的地方还有哪些，仿写第2小节。
还可以想象小鸟会留下怎样的歌声，“我”彩色的梦境里还有什么画面，用“有……有……还有……”的句式说一说。
思维能力：能通过课文引发思考，激发想象并表达出来。
审美创造：品读诗歌，感受儿童眼中的缤纷世界，感受大自然的无限美好。
【课前解析】《彩色的梦》是统编教材语文二年级下册第四单元的第一篇课文，是高洪波写的一首充满智慧和童心的儿童诗，通过彩色铅笔描绘了大自然的美丽景色，展现了儿童眼中的缤纷世界。
诗歌以儿童的口吻、拟人的手法、明快的节奏，让我们感受到大自然的无限美好。
【教学目标】1.认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦”等5个字，积累“堤、柳”等生字拓展的词语。
2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。
3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。
【教学重点】1.正确、流利地朗读课文，边读边想象，说出彩色铅笔画出的梦境。
【教学难点】1.仿照课文第2小节或第3小节，把自己想画的内容用几句话写下来。
【课前准备】多媒体课件。
【课时安排】2课时第一课时【教学目标】1.认识“盒、聊、坪”等5个生字，会写“彩、梦”5个字。
2.能正确、流利地朗读课文3.想象画面，能用自己的话说出彩色铅笔还会画出什么梦。
【教学过程一、提问导入（出示课件3）1.老师提问引入：小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；大海爱做梦，梦是蓝蓝的。
统编版语文二年级下册-第八单元复习课件-教学课件(多篇)
第六单元复习
《太空生活趣事多》
课文中，太空中的趣事有：睡觉要 绑在睡袋里，走路用特殊的扶手和其他 设施，喝水用一种带吸管的饮水袋，洗 澡用免洗湿巾。
第六单元复习
巩固练习
读一读，选诗句。
①两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
③四海无闲田，农夫犹饿死。
（1）夏日的西湖风光无限美好，荷花一大片一大
片的，真是“
”。
（2）春天犹如一幅美丽的风景画，黄鹂站在柳树
枝头欢唱，忍不住让人吟诵一句：“
”。
（3）封建社会的农民生活十分悲惨 “
”。
第六单元复习
根据课文内容完成练习。
（1）雷雨到来之前，满天的
， 地压下来。树
上的叶子
，蝉一声也不出。
（2）学了《太空生活趣事多》，我们知道了在空间站里，
站着睡觉和躺着睡觉一样 ；走路用
第八单元复习
特殊句式
1.疑问句 我想——/我们的祖先, /可曾在这
些大树上/摘野果,/掏鹊蛋? /可曾在那 片草地上/和野兔赛跑,/看蘑菇打伞?
第八单元复习
2.感叹句 啊!苍苍茫茫的原始森林,我们祖先
的摇篮!
运用感叹的语气,明确说明祖先的摇 篮是原始森林。
第八单元复习
3.比喻句 十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。
的修辞手法，将太阳比作
了“大火球”。我也会仿写这样的句子：
像
，
。
第八单元复习
本单元知识点
《祖先的摇篮》
这篇课文以儿童的视角，通过好奇发问， 推想祖先在古老的原始森林里质朴自由的生活 场景。结构清晰，语言生动活泼，充满童趣， 描绘的想象中的祖先生活场景极具画面感。
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____________________
5、教材回顾。 (1)．祖先的摇篮指的是___________， 我们的祖先在“摇篮”里______野果、 _____鹊蛋、_____小松鼠、______野 蔷薇、_____红蜻蜓、________绿蝈 蝈……要想使“摇篮”永远不被污染， 我们要做到____________________。 (2)．月黑见渔灯，________________。 微微风簇浪，________________。这 首诗选自《____________》，作者是 ________代诗人查慎行
5、找出含有“摘和采”等动词的词语， 如：摘野果......
6、背诵古诗《舟夜书所见》并默写 7、推荐一部自己喜欢的动画片。 8、根据课文内容想象：在祖先的摇篮里
人们还会做什么？当世界年纪还小的 时候会怎样？
9、讲讲《羿射太阳》的故事中最神奇的 部分。
祖先 掏出 挑逗 蔷薇 逮住 回忆 年纪 必须 成功 譬如 粗糙 敏感 方式 简单 自由 睁开 秩序 射日 值日 熔化 艰难 神箭 裂开 乱窜 炎热 庄稼 滋润 奔腾
摘——采
逮——捉
简单——容易 结局——结尾
光明-——光亮 温暖——暖和
害怕——恐惧 好像——似乎
忽然——突然 立刻——马上
逐渐——渐渐 慢慢——徐徐
一瞬间——一眨眼 慢吞吞——慢悠悠
原始——现代 成功——失败 光明——黑暗 升起——落下
美好——丑陋 粗糙——细腻 炎热——寒冷 慌张——镇定
钅（金）：钩（钩子） 铲（铲子） 锹（铁锹） 木（木）：梅（梅花） 柿（柿子） 杨（杨树） 氵（水）：源（源头） 涨（涨潮） 海（大海） 火（火）：炬（火炬） 灿（灿烂） 烧（烧火） 土（土）：垮（垮掉） 坟（坟墓） 埋（掩埋） “礻（示）”：神、祖、礼、福 “衤（衣）”：补、袜、衫、被
金→( )→( )______ ( )
言→( )→( ) ______( )
3．把句子补充完整。 (1)孩子们在森林里________________。 (2)____________________，带来了光明和 温暖。 4．选择合适的词填入句子中，使句子更生动、 准确。 (1)太阳害怕极了，躲进了大海里。(不紧不慢 地 慌慌张张地)
1、请同学们整理本单元的所有生字，并给生 字组词。
2、请同学们找出本单元所有的近义词和反义 词。
3、请同学们归纳出带有：钅（金）、木 （木）、氵（水）、火（火）、土（土）、 礻（示）”字旁、衤（衣）”字旁、冫”字 旁、“氵”字旁这些偏旁的生字。
4、请同学们积累一些修辞句：比喻句、拟人 句、夸张句、感叹句。
“冫”字旁：冷、冰、冻、凉 “氵”字旁：“海、流、洒、滴
（遮住）蓝天 （摘）野果 （掏）鸟蛋 （采）野蔷薇 （捉）蜻蜓 （逮）蝈蝈 （炙烤）大地 （蹚）大河 （搭上）神箭 （拉开）神弓 （翻）高山 （逗）松鼠 （看）夕阳 （赏）明月 （数）星星
月黑见渔灯， 孤光一点萤。 微微风簇浪，散作满河星。 这首诗是 清 代诗人 查慎行 写的 《舟夜书所见》
1．下列加点字的读音完全正确的一组是( )
Байду номын сангаас
A．逮住dǎi 逃窜cuān 秩序chì
B．希望wàng 譬如bì 简单jiǎn
C．浓绿nóng 粗糙cāo 炙烤zhì
D．火炬jū
睁眼zhēn 滋润zī
2．我会照样子写一写。
例：水→氵→江( 长江 )海( 大海 )
衣→( )→( )______ ( )