部编本人教版九年级语文上册课件：写作 论证要合理

二、俗话说：“知足常乐。”有的人却说： “知足未必常乐。”试围绕“知足与快乐”这一 话题，自定立意，自拟标题，写一篇议论文。不 少于600字。
提示：1.在标题或者文章的开头，明确表达 自己的观点。2.恰当安排论证的结构，注意层次 清晰，逻辑严密。3.注意对运用的材料进行分析， 突出材料对观点的支撑或证明作用。
3.合理安排论证的结构。议论文一般有并列 式、递进式和对照式三种。并列式,就是围绕中 心设置几个分论点，逐一论证。递进式，就是按 照“是什么，为什么，怎么样”的逻辑思维来写， 可以集中论述任意一面，也可兼顾三者。对照式， 就是从论题的正反两个方面入手，进行正反对比 论证得出结论。
文题一：
学问因质疑而发展
一代清官海瑞，偏偏处在明中后期那样一个开 始走向腐朽的时代。身边的官吏守旧、自私、懈怠， 而他，之所以传为千古佳话，正是因为在这样一个 “墨色染尽”的年代依旧两袖清风，励精图治。他 敢违众人而上，他不畏成为众矢之的，是心志的坚 定在为他做前进的动力。海瑞，是个近墨者，但他 在那样一个黯淡的时代，用他的原则和他的坚持， 使自己置身于官场的黑暗之外，这近墨者未必黑。
“我们可以喝上干净的清水了，
饭也好吃了，原有的厕所也将拆除重
建，还可用水来冲洗，我们不再闻臭
②列举陶
味了，我们更幸福了……”这是云南 渊明、诸葛亮
文山壮族苗族自治州的一名三年级小
和一名小学生 的事例，论据
学生写在作文里的话。②其实幸福就在 充分。
你我身边，只是有时不懂得珍惜，而
让幸福与我们擦肩而过。所以我们应
文题二：
知足常乐，幸福常驻
守望一颗残星，或许能获得 整片璀璨夜空；守望一汪春水， 或许能阅览满园盎然；守望知足， 或许能寻得心中的快乐。①
①排比句吸 引读者兴趣，引 出论题。
“采菊东篱下，悠然见南山。”是陶渊明先 生知足的人生写照。陶渊明先生因不与世俗同流 合污而归隐恬静的田园生活，他的人生是灵动的。 他远离了世俗喧嚣的侵扰，走进了奇山异水间。 阅山水，听蝉鸣；享恬静，品人生。欣赏到了 “山气日夕佳，飞鸟相与还”的秀美风光，悠闲 淡然地采一朵菊花。这样的人生岂不灵动？这样
在写作的过程中，注意从以下几个方面注意 论证的合理性：
1.论证要符合逻辑 论证是用道理和事实对 观点进行证明和推理的过程，必须符合逻辑。
2.选择恰当的论证方法。我们可以简单地采 用“观点加例子”的方法展开论证。但是在论证 的过程中，必须对所举的例子加以分析。此外， 为了增强论证的说服力及表达的丰富性，还可以 综合运用多种论证方法对观点进行论证。
做学问不要盲从或迷信，要有怀 疑的精神。①
古往今来，一切的新学问都是在 质疑旧学说的基础上诞生的。倘若没 有质疑，就不可能产生日心说。在人
①开门 见山，提出 观点。
们普遍认同“地心说”的欧洲，布鲁诺，这位杰 出的天文学家，竟然公开宣布——地球并不是宇 宙的中心，太阳才是。在当时那个时代，连布鲁 诺的老师哥白尼都保持了沉默。年轻的布鲁诺被 当作异端活活烧死，他用自己的生命捍卫了真理， 用自己的鲜血唤醒无知的世人。日心说，也称为 地动说，是和“地心说”相对立的关于天体运动
的生活岂不乐哉？这样的境界岂不令人向往？陶渊 明先生淡泊名利的精神，不与世俗同流合污的品质 岂不令人敬佩？知足也是一种态度，陶渊明先生因 为知足而寻得了山之精义、水之灵动、地之博大。 可见知足能寻得人生的真谛，心中的快乐。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”是诸 葛亮先生满足的人生。在《出师表》中诸葛亮就表 明自己的态度：“臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命 于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自 枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是 感激，遂许先帝以驱驰。”他一生不慕名、不慕利， 坚守自己心中的志向。
该珍惜自己现在拥有的幸福。
人生需知足，人生要满足。让我
③提出
们珍惜青春、珍惜美好、珍惜现在。
观点，严谨 合理。
用青春的笔调勾勒属于我们的幸福吧！
让幸福常驻你我周围吧！ ③
名师总评：
文章一开始提出守望知足，就能寻得心中的快 乐的论点，然后用陶渊明知足的人生、诸葛亮满足 的人生、云南一名小学生知足的幸福为事实论据加 以论证，最后重申主旨：知足常乐，幸福常驻。
三、中国有句古话，叫“近朱者赤，近墨者 黑”，强调环境对人成长的影响。对此，你怎么 看？请自定立意，自拟题目，写一篇驳论文。不 少于600字。
提示：1.梳理驳论的写法，选择一个合适的角度 来批驳，同时要表明自己的观点，言之成理。2.选择 与观点一致的材料，最好有事实论据，也有道理论据。 3.根据你的观点和材料列一个提纲，与同学交流，互 相补充论据，在此基础上完成作文。
的学说，它认为太阳是宇宙的中心，而
不是地球。布鲁诺提出的“日心说”，
推翻了长期以来居于统治地位的“地心
②举例论 证质疑精神的
说”，实现了天文学的根本变革。②由 作用。
此可见质疑Байду номын сангаас动了学问的发展。
名师总评：
本文开门见山，提出中心论点：做学问不要 盲从或迷信，要有怀疑的精神。然后列举“日心 说”诞生的事例，论证了质疑精神的作用。论证 合理，条理清晰。
文题三： 近墨者未必黑
古语“近墨者黑”强调了不良环境
会改变人的好品性，在我看来却不尽然。
此“墨”即周围环境，能够影响人，但 绝不可能是使人改变的绝对条件，因为 一个人的特质并非由外界赋予，而是由
①开门 见山，摆出 论点。
内心决定。若是坚守住内心，那么我想，
就算近墨也未必黑。①
强大的心志足以抵制外界的纷扰尘嚣。其实更 多的时候，人未必能够选择环境，身边的人、事、 好、坏，并非能顺应己愿。如果真的近墨者黑，那 么世界早已污浊不堪了，又何来的坚守与原则呢？ 所以总有人能够近墨者而不黑，若是愿意，也总能 够“出淤泥而不染”，而这“不染不妖”归根结底 还是源于一颗不受侵扰的坚定的心。
写作 论证要合理
1.明确论证合理的具体要求。 2.学会如何从论证逻辑、论证方法、论证结构的 角度体现论证的合理性。 3.培养并提高逻辑思维能力与谋篇布局的能力。
一、《怀疑与学问》一文中指出，做学问不 要盲从或迷信，要有怀疑的精神。请你也写一段 文字论证这个观点。200字左右。
提示：1.可以用相关事例、名言等材料作为 论据，论证题目中的观点。2.要对所用的材料进 行具体分析，不要只是简单的“观点+材料”。