JAVA课程设计 小学数学算数测试软件
课程设计--设计一个小学算术运算测试软件
课程设计报告书课程名称 Java程序设计语言设计题目设计一个小学算术运算测试软件专业班级软件12-5班学号姓名指导教师2014 年6 月目录1 设计时间 (3)2 设计目的 (3)3 设计题目 (3)4 设计任务 (3)4.1 设计界面 (3)4.2 设计时间 (3)5 设计内容 (4)6 功能模块实现 (4)6.1 JComboBOx的事件的实现 (4)6.2 Buttonn事件实现 (5)6.3 两个Button事件实现选项 (7)6.4 复选框事件的实现 (7)7 运行与测试 (8)8 总结与展望 (9)参考文献 (10)成绩评定 (10)附录 (11)1 设计时间6月16日到6月22日2设计目的综合运用图形用户界面设计的概念，熟悉使用中间面板组成层次结构复杂的GUI界面，熟悉使用时间驱动编程，熟悉使用内部类。
3 设计题目设计一个小学算术运算测试软件软件基本功能：设计GUI界面，通过选择不同运算符(如加减法、乘除法)及运算数的范围(如10以内、100以内等)后随机产生指定书目(10道，20道等)的运算式子，测试提交后自动评分，根据不同测试结果给出提示(如“你真棒”,”继续努力”等。
4设计任务4.1 设计界面在纸上设计图纸，然后用Java语言设计基本代码，然后再让其在程序中运行出来，如上图所示。
4.2设计事件1，关于JComboBOx的事件2，关于Button的事件设计3，关于JRadioButton的事件设计5 设计内容先设计GUI 界面，在基础上实现 JComboBOx，这个控件主要实现的功能是当在下拉列表中选定选定操作类型之后，在像行的ope位置上将其置为相应的操作符。
Button事件，这个控件主要实现操作数运算结果和文本框中结果的比对，实现label1，label2中显示做对多少题，做了多少题。
两个Button事件实现，这两个按钮主要实现选择了多少道题，按“10道题”的时候，总共选择10道题，按“20道题”的时候，总共选择20道题。
java课程设计计算器
java课程设计 计算器一、课程目标知识目标：1. 理解Java基本语法和程序结构，掌握算术表达式的编写；2. 掌握使用Java进行数值运算的方法，理解数据类型转换规则；3. 了解简单的异常处理机制，理解其与计算器程序的关系。
技能目标：1. 能够运用所学知识，独立编写一个具备基本功能的计算器程序；2. 学会使用Java控制台输入输出，实现用户与程序的交互；3. 能够通过调试和修改代码，解决计算器程序中的常见错误。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发其主动探索和解决问题的热情；2. 培养学生的团队协作意识，使其学会在编程过程中互相帮助和分享经验；3. 培养学生的逻辑思维能力，提高其分析问题和解决问题的能力。
本课程针对具有一定Java基础的学生设计，结合计算器项目实践，旨在巩固和拓展所学知识，提高学生的编程能力和实际应用能力。
课程注重培养学生的动手实践能力，强调理论与实践相结合，使学生能够在实践中掌握Java编程技巧，培养良好的编程习惯。
通过本课程的学习，学生将能够独立完成一个简单的计算器程序，提高其在实际编程中的问题解决能力。
二、教学内容1. Java基本语法与程序结构复习（教材第3章）- 简单的变量声明与赋值- 基本算术运算符的使用- 程序的控制流程：顺序、分支（if-else）、循环（for、while）2. Java数据类型与运算（教材第4章）- 数据类型转换规则- 运算符优先级- 算术表达式编写3. Java控制台输入输出（教材第5章）- 使用Scanner类进行输入- 使用System.out.print和System.out.println进行输出4. 简单异常处理（教材第7章）- 异常的概念与分类- try-catch语句的使用- 异常处理在计算器程序中的应用5. 计算器程序设计实践- 设计计算器功能需求- 编写计算器程序代码- 调试与优化计算器程序教学内容安排与进度：第一课时：复习Java基本语法与程序结构，明确计算器项目需求第二课时：学习Java数据类型与运算，编写计算器核心算法第三课时：掌握Java控制台输入输出，实现计算器用户交互第四课时：了解简单异常处理，优化计算器程序第五课时：计算器程序设计实践，调试与改进教学内容注重理论与实践相结合，通过逐步引导，使学生能够将所学知识应用于计算器程序设计，提高编程实践能力。
有小学数学练习题的软件
有小学数学练习题的软件随着教育信息化的发展，越来越多的学生和家长开始关注辅助学习的软件。
在学习数学这一科目时，小学生常常需要进行大量的练习，以巩固所学知识。
因此，有小学数学练习题的软件应运而生。
本文将介绍几款受欢迎的小学数学练习题软件，帮助学生提升数学学习的效果。
一、数学学习宝数学学习宝是一款专门为小学生设计的数学学习软件。
它提供了大量的小学数学练习题，涵盖了数学的各个知识点，并根据学生的年级和能力水平设置不同难度的题目。
学生可以通过这个软件进行自主学习，提高数学解题的能力。
数学学习宝不仅提供了常见的选择题和填空题，还有一些创意题目，培养学生的思维能力和创造力。
在回答题目时，学生可以得到即时的反馈和解析，帮助他们理解和掌握正确的解题方法。
此外，数学学习宝还提供了学习计划和学习报告功能，帮助学生进行学习进度的管理和反思。
二、小猿口算口算是小学数学的重要组成部分，也是培养学生计算能力的一种有效方法。
小猿口算是一款针对小学生的口算练习软件。
它提供了大量的口算题目，包括加减乘除等各种运算题，帮助学生训练计算速度和准确性。
小猿口算的题目具有一定的难度，并根据学生的能力水平进行个性化的设置。
学生在进行口算练习时，可以通过设置挑战模式和计时模式来增加练习的难度和趣味性。
软件还提供了详细的口算成绩报告，让学生和家长可以清楚地了解学习进展情况。
三、数学妙妙屋数学妙妙屋是一款专注于小学数学练习的软件。
它提供了大量的数学题目，并根据小学数学教材的要求进行科学编排。
题目类型丰富多样，涵盖了选择题、填空题和解答题等多种题型，帮助学生全面掌握数学知识。
数学妙妙屋的题目难度适中，帮助学生逐步提升解题能力。
在作答过程中，学生可以根据需要选择查看答案和解题思路，帮助他们理解和掌握解题方法。
此外，软件还提供了竞技模式和排行榜功能，激发学生的学习兴趣和竞争力。
四、爱算数学爱算数学是一款为小学生设计的数学练习软件，旨在帮助学生巩固和提高数学知识。
小学数学计算训练软件有哪些 小学数学计算训练app大全推荐
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1、《口算宝》
这款软件是专门为小学生创建的锻炼数学计算能力的。
首先，这个软件拥有非常多的简洁功能，通过小学生独立使用就可锻炼计算能力，比如支持手机拍照智能判题，也就是说，我们通过手写计算，拍照上传以后，软件会智能识别出计算答案的正误。
并且会进行相应标注。
其次，也可以在软件上进行练习，手写输入答案。
2、《小猿口算》
这个软件也可以拍照识别题目判断正误，如果有错误的地方，会自动收集到错题本中，并且每个错题都会显示出错的日期，帮助孩子在后期再次进行练习。
除了对数学计算的练习，还可以检查语文作业，比如像小学生会经常做错的偏旁组词，软件识别出来以后还会给出详细解析，这个软件也是非常不错的一款小学生自学。
3、《小学数学课堂》
在这个软件里面有仅可以学习小学数学的各种知识，而且最重要的是能够锻炼小学生的思维能力。
软件中，从小学的一年级到六年级所有数学知识都会涉及，比如一年级学到的数一数加减法，二年级学到的乘法口诀和六年级学到的计算物体体积，
通过循序渐进逐步提升的学习方法，能够让孩子体验到逐步成长的成就感。
4、《数学计算大挑战》
这款软件能够为孩子提高计算能力提供很强的数学计算题库作为练习。
在这个软件的首页，会有数学练习分区，比如十以内加法，十以内减法，这样的类型。
另外，也可以通过简单的图像展示帮助孩子了解各种计算过程的计算方法，而且里面有很多计算挑战，让孩子更有学习的冲劲。
5、《小学数学五年级》。
java课程设计简易计算器
前端：使用JavaFX进行界面设计 后端：使用Java进行逻辑处理和数据存储 数据库：使用MySQL进行数据存储 功能模块：包括加法、减法、乘法、除法、平方根等计算功能 测试：使用JUnit进行单元测试和集成测试 打包：使用Maven进行项目打包和部署
功能按钮：包括数字、运算 符、清除、等于等
易于阅读
输入框：用于输入数字和运算符号 输出框：用于显示计算结果 格式化规则：数字和运算符号之间用空格分隔 错误提示：当输入错误时，给出提示信息 计算结果：显示计算结果，并保留小数点后两位 清空按钮：用于清空输入框和输出框中的内容
输入两个数字 调用加法函数 返回结果 打印结果
输入两个数字
判断两个数字的大小关系
使用代码覆盖率工具：检查 代码覆盖率，确保所有代码 都被测试到
使用调试工具：如Eclipse、 IntelliJ IDEA等，提供丰富的 调试功能
阅读错误信息：仔细阅读错 误信息，找出问题所在，并 尝试解决
测试目的：验证程序的正确性和稳 定性
测试结果：记录测试过程中的错误 和异常
添加标题
添加标题
添加标题
编写单元测试：编写针对每个 方法的单元测试，确保每个方 法都能独立运行
调试单元测试：在测试过程中 发现错误时，使用调试工具定
位问题并修复
优化单元测试：根据测试结果 对单元测试进行优化，提高测
试覆盖率和效率
集成测试的概念：将多个模块组合起来进行测试，验证模块间的交互和协作是否正确
编写集成测试的步骤：确定测试目标、设计测试用例、编写测试代码、执行测试
添加标题
测试方法：单元测试、集成测试、 系统测试等
测试结论：对测试结果的分析和总 结，提出改进建议
收获：掌握了Java编程基础，了解了计算器的设计原理和实现方法 不足之处：项目规模较小，功能较为简单，需要进一步学习和实践 展望：未来可以尝试设计更复杂的计算器，或者将Java编程应用到其他领域
java课程设计计算器报告书软件工程
java课程设计计算器报告书软件工程1. 背景介绍近年来，Java编程语言已经成为软件开发的焦点，Java之所以如此受欢迎，原因在于它的可移植性和平台无关性。
随着Java应用的广泛使用，Java课程设计计算器已成为很多计算机专业学生的必修课程。
Java课程设计计算器是一种基于Java语言开发的计算器软件，可用于数学计算和常规计算。
Java课程设计计算器需要进行软件工程化的设计。
2. 项目描述Java课程设计计算器是一种基于控制台应用程序的计算机软件，它具有基本的算数操作，如加、减、乘、除和幂运算符。
Java课程设计计算器还支持三角函数，指数函数，对数函数，阶乘和平方根。
用户可以使用控制台输入表达式，然后查看计算结果。
Java课程设计计算器软件工程项目的目标是基于软件工程的概念和方法，对这个简单的计算器软件进行系统化的分析、构建和测试。
3. 团队成员本项目由四名成员组成，分别是Sophia、Peter、David和Rachel。
Sophia 是项目的组长，负责项目管理和实施工作。
Peter 是项目的技术主管，负责软件建模和设计工作。
David和Rachel 则是开发团队的核心部分，负责编写代码和测试工作。
4. 系统架构设计Java课程设计计算器采用MVC 模式来设计系统架构，系统包括Model、View 和Controller 三个部分。
- Model 部分：Model 是Java代码的核心部分，实现了计算器计算功能。
Model中包括Calculation 类，可以对输入的算式进行语法分析和计算，并返回计算的结果。
Calculation 类还包括ExpressionToken 和Operator 两个子类，用于完成数学表达式的分词和计算运算符的优先级。
- View 部分：View 用于将输入的算式和计算结果输出到用户的控制台界面。
在View 部分中包括CalculatorUI 类，接收用户输入，并在控制台中显示运算结果。
Java实验项目二——小学生考试系统（简单四则运算）
Java实验项⽬⼆——⼩学⽣考试系统（简单四则运算）Program：设计实现⼀个⼩学⽣数学考试系统，完成随机出题（简单的四则运算），学⽣答题，⾃动判分的功能。
Description：代码如下：1/*2 * Description:⾯向考试系统建⽴类TestSystem3 *4 * */56package entity;78public class TestSystem {910private int num1; //声明两个操作数11private int num2;12private String operateEle; //声明操作符13private static int grade = 0; //记录最后得分1415//定义⽆参构造⽅法16public TestSystem() {1718 }1920//定义带参数的构造⽅法21public TestSystem(int num1,int num2,String operateEle) {2223this.num1 = num1;24this.num2 = num2;25this.operateEle = operateEle;26 }2728//设置setter()和getter()⽅法29public int getNum1() {30return num1;31 }3233public void setNum1(int num1) {34this.num1 = num1;35 }3637public int getNum2() {38return num2;39 }4041public void setNum2(int num2) {42this.num2 = num2;43 }4445//覆写toString()⽅法46public String toString() {4748return this.num1 + this.operateEle + this.num2;49 }5051//取得表达式的正确结果52public int getResult() {5354int result = 0;55switch(this.operateEle) {5657case "+": result = this.num1 + this.num2;break;5859case "-": result = this.num1 - this.num2;break;6061case "*": result = this.num1 * this.num2;break;6263case "/": result = this.num1 / this.num2;break;64 }6566return result;67 }6869//向屏幕输出总成绩70public static void getGrade() {7172 System.out.println( "考试结束，最后成绩为：" + TestSystem.grade );73 }75//答对问题，将对应的成绩加⼊总成绩76public static void setGrade(int grade) {7778 TestSystem.grade += grade;79 }8081//将总成绩清零82public static void clear() {8384 TestSystem.grade = 0;85 }868788 }1/*2 * Description:定义类Operate,⽤于获取随机操作数和操作符3 *4 * */567package tools;89import java.util.Random;10import java.util.Scanner;1112public class Operate {1314//定义⽅法，返回⼀个100以内的随机数15public static int getRandom() {1617 Random ran = new Random();1819return ran.nextInt(100);20 }2122//定义⽅法，返回操作符23public static String getOperateEle() {2425 String[] operateEle = {"+","-","*","/"};26 Random ran = new Random();2728return operateEle[ran.nextInt(4)];29 }303132//定义⽅法，取得⽤户输⼊的结果33public static int getInput() {3435 Scanner scan = new Scanner(System.in); //实例化Scanner对象36int result = 0;3738 System.out.println( "请输⼊结果：" );39 result = scan.nextInt();40return result;4142 }434445 }1/*2 * Description:⼩学简单四则运算，系统随即出题，每题20分3 *4 * Written By:Cai5 *6 * Date Written:2017-09-257 *8 * */910package main;1112import tools.Operate; //导⼊⾃定义的两个类13import entity.TestSystem;1415public class DemoTwo4 {17public static void main(String args[]) {1819int i = 0; //记录答题个数20int inputResult = 0; //接收⽤户输⼊的结果21do {22//实例化TestSystem类型对象23 TestSystem ts = new TestSystem(Operate.getRandom(),Operate.getRandom(),Operate.getOperateEle());24 System.out.println(ts); //输出表达式25 inputResult = Operate.getInput(); //⽤户输⼊26if( inputResult == ts.getResult() ) { //回答正确，加上对应的分值分2728 System.out.println( "回答正确!" );29 TestSystem.setGrade(20);30 }else { //回答错误3132 System.out.println( "回答错误！" );33 }34 i++;3536 }while(i < 5); //⼀共五道题（⽅便验证）3738 TestSystem.getGrade(); //打印最后结果39 TestSystem.clear(); //总成绩清零4041 }42 }。
java课程设计 设计一个图形界面的计算器,完成简单的算术运算
java课程设计设计一个图形界面的计算器,完成简单的算术运算2.课设要求要求使用Java语言编写程序，实现基本的加、减、乘、除四种运算，并且要求在图形界面中显示运算过程和结果。
此外，还要求程序具有良好的用户交互性，能够处理用户的输入错误，并给出友好的提示信息。
二、需求分析通过对计算器的功能和用户需求进行分析，我们确定了以下需求：1.支持基本的加、减、乘、除四种运算；2.支持小数和负数的运算；3.支持多次连续运算；4.支持括号运算；5.支持清空、删除和撤销功能；6.支持错误输入的提示和纠正。
三、设计思路我们采用MVC架构设计模式，将程序分为三个模块：模型、视图和控制器。
1.模型：负责进行数学运算，计算结果并返回给控制器；2.视图：负责显示运算过程和结果，以及处理用户的输入；3.控制器：负责将用户输入传递给模型进行计算，并将计算结果传递给视图进行显示。
四、详细设计1.界面设计我们采用Java Swing框架设计图形界面，主要包括以下组件：1）文本框：用于显示运算过程和结果；2）按钮：用于输入数字、运算符和其他功能键；3）菜单栏：用于提供设置和帮助等功能。
2.模型设计我们设计了一个Calculator类，包括以下方法：1）n：加法运算；2）n：减法运算；3）n：乘法运算；4）n：除法运算；5）calculate：根据用户输入的表达式进行计算。
3.控制器设计我们设计了一个Controller类，负责将用户输入传递给模型进行计算，并将计算结果传递给视图进行显示。
Controller 类包括以下方法：1）handleInput：处理用户输入；2）updateView：更新视图。
五、运行调试与分析讨论在开发过程中，我们遇到了一些问题，如括号匹配、小数运算精度等，通过调试和讨论，最终解决了这些问题。
在测试过程中，我们发现程序运行稳定，界面友好，能够满足用户的需求。
六、设计体会与小结通过这次课程设计，我们深入了解了Java语言和GUI编程，掌握了MVC架构设计模式的应用，提高了团队合作和问题解决能力。
小学算术运算检测软件
软件学院课程设计报告书课程名称面向对象程序课程设计设计题目小学算术运算测试软件专业班级嵌软11—2学号1120030220姓名吴晓冬指导教师文涛2013 年6 月目录1 设计时间 (2)2 设计目的 (2)3 设计题目 (2)4设计任务 (2)5 设计容 (2)5.1程序设计与分析 (2)5.2程序结构 (3)5.3程序说明 (4)5.4源程序 (4)5功能模块实现 (14)6运行与测试 (15)6.1系统提供开始界面 (15)6.2系统提供运算式界面 (15)6.3系统提供提交界面 (16)6.4系统提供结果界面 (16)7总结与展望 (16)参考文献 (17)成绩评定 (17)M2、M3、M4、M5、M6、M7类是Test类的部类，实现按钮的监听机制。
class M9 implements ActionListenerM8、M9类是Test类的部类，实现文本框对应按钮的监听机制并弹出下一界面。
class M0 implements ActionListenerM0类是Test类的部类，用于实现条件的判断和输入答案与系统结果的比较。
6运行与测试6.1系统提供开始界面图6.1开始界面图6.1是系统提供的开始界面，在开始界面中我们可以选择运算法则和运算数围，通过按钮上的事件监听器发送到系统中，作为下一个选数操作的条件，点击开始检测则自动跳到下一界面。
6.2系统提供运算式界面图6.2运算式界面图6.2是系统提供的运算式界面，在运算式界面中我们可以通过文本框输入运算式的结果点击“提交”按钮提交答案，通过按钮上的事件监听器将事件发送到系统中备用，之后点击“下一题”按钮，通过按钮上的事件监听器将事件发送到系统中，自动跳到下一题的界面直到进行十次。
6.3系统提供提交界面图6.3提交界面图6.3是系统提供的提交界面，当运算进行九次时系统产生提交界面，在提交界面中我们可以通过文本框输入最后一道运算式的结果点击“提交”按钮，通过按钮上的事件监听器将事件发送到系统中，自动跳到结果界面。
java课程设计算术运算测试
java课程设计 算术运算测试一、课程目标知识目标：1. 理解Java基本算术运算符的使用及优先级；2. 学会使用Java编程进行算术表达式的编写和计算；3. 掌握算术运算中的数据类型转换及其规则。
技能目标：1. 能够运用所学知识编写简单的算术运算程序；2. 能够正确使用调试工具检查并修正算术运算中的错误；3. 学会运用逻辑思维分析并解决算术运算中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，激发主动学习的动力；2. 培养学生面对问题时的耐心和细致，提高解决问题的能力；3. 培养学生团队合作意识，学会在团队中发挥自己的作用。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在让学生掌握Java基本算术运算知识，通过实际操作提高编程能力。
课程目标具体、可衡量，能够使学生在完成课程学习后，具备以下具体学习成果：1. 能够熟练使用Java基本算术运算符进行表达式编写；2. 能够独立编写并运行简单的算术运算程序；3. 在编程实践中，具备解决问题的耐心和细心，能够与团队成员有效沟通与协作。
二、教学内容1. 算术运算符概念及分类- 加、减、乘、除、取模运算符- 自增、自减运算符- 算术赋值运算符2. 算术表达式编写规则- 运算符优先级和结合性- 数据类型转换规则- 编写及简化算术表达式3. 算术运算实例分析- 简单算术运算程序编写- 复杂算术运算程序分析- 常见算术运算错误及调试方法4. 教学实践与团队合作- 编写并运行算术运算程序- 小组讨论与问题解决- 团队协作完成算术运算项目教学内容安排与进度：第一课时：算术运算符概念及分类，算术表达式编写规则第二课时：算术运算实例分析，简单算术运算程序编写第三课时：复杂算术运算程序分析，常见算术运算错误及调试方法第四课时：教学实践与团队合作，算术运算项目实践本章节内容与教材相关章节紧密关联，确保学生通过本课程学习，能够系统掌握Java算术运算相关知识，为后续学习打下坚实基础。
小学算术运算测试程序JAVA课程设计报告
小学算术运算测试程序JAVA课程设计报告面向对象程序设计（JAVA）课程设计说明书学院名称：计算机与信息工程学院班级名称：20XX级计算机科学与技术题目：小学算术运算测试程序面向对象程序设计（JAVA）课程设计任务书学院计算机与信息工程学院专业20XX级计算机科学与技术课程名称面向对象程序设计（JAVA）题目小学算术运算测试程序完成期限2021年01月02日至2021年01月08日共1周内容及任务一、项目的目的1．加深学生对面向对象程序设计（Java）课程基本知识的理解，综合应用所学的知识，独立完成一个以面向对象程序设计应用为课题的设计；2．根据问题需要，通过查阅手册和文献资料，培养分析和解决实际问题的能力；3.灵活运用类、对象、输入输出流、GUI、多线程、数据库编程等相关知识编写程序。
二、项目任务的主要内容和要求主要内容：编写一个可供小学数学运算的程序：可选择题目难度，并根据选择的难度分配加、减、乘、除法的题目，能根据输入题数并分配分值（总分100），判断做题是否正确，最后计算分数。
要求：1、编写图形化界面，每组4人，分工独立完成；2、能够按照要求完成系统设计并撰写课程设计报告。
三、项目设计思路题目要求设计一个可以自动出题（算数运算）的测试程序，首先需要明确该系统的功能：选择题目难度、选择题数、依据题数自动分配分值、自动出题、评卷并给出答对题数和总得分；接着根据功能设计图形化界面：选择题目难度界面、试卷界面和评分界面；然后结合功能和图形化界面编写代码，进行测试，不断完善代码；最后得到我们所需要的测试程序。
四、具体成果形式和要求程序和课程设计文档进度安排起止日期工作内容2021年01月02日至2021年01月02日需求分析2021年01月03日至2021年01月04日系统设计，根据前期的需求分析结果设计各个功能模块2021年01月05日至2021年01月06日编码，调试和测试程序2021年01月07日至2021年01月08日撰写课程设计报告，进行答辩主要参考资料[1]赵生慧.Java面向对象程序设计（第二版）[M].北京:中国水利水电出版社,2021.[2]毕广吉.Java程序设计实例教程[M].北京:冶金工业出版社,2021.[3]王保罗.Java面向对象程序设计[M].北京:清华大学出版社,2021.[4]高林,周海燕.JSP网上书店系统与案例分析[M].北京:人民邮电出版社,2021.指导教师意见（签字）：年月日系（教研室）主任意见（签字）：年月日目录摘要11.引言11.1选题背景11.2选题意义11.3主要内容及分工11.4组织结构22.需求分析22.1系统流程图22.2系统功能图23.系统设计33.1类的设计33.2功能模块设计33.2.1用户选择信息模块33.2.2题目信息模块43.2.3答案信息模块43.2.4成绩信息模块44.编码44.1导入相关包和类44.1.1包44.1.2类44.2各模块代码54.2.1用户选择信息模块54.2.2题目信息模块54.2.3答案信息模块74.2.4成绩信息模块85.测试结果95.1用户选择信息模块95.2题目信息模块105.3答案信息模块105.4成绩信息模块116.结束语12附录12参考文献21致谢22摘要本文使用了Java面向对象程序设计语言实现了一个小学算数运算的测试程序。
java课程设计运算测试
目录程序功能简介 (2)主体内容 (2)设计分析 (2)程序结构 (2)各模块功能及程序说明 (3)构造函数：public yunSuanQi(){} (3)新建题目函数：public void creatQuestion(){} (4)检测函数：public void test(){} (4)窗体显示函数：public void showMe(){} (4)事件处理：public void actionPerformed(ActionEvent e) { } (4)源程序 (4)操作方法 (8)运行结果 (8)设计体会 (10)程序功能简介程序用字符界面实现十道100以内加减法数学题，能根据题目计算出答案，与输入答案对比，判断做题是否正确，最后计算分数。
正确则提示正确并记录正确个数，错误则提示错误，不做记录，但在错误时我们可以重新多次输入答案，如果实在算不出来可以选择放弃，进行下一题的测试，直到测试完十道题为止。
我在程序中还设置了“开始游戏”和“退出游戏”两个按钮，增加了游戏的自主控制功能，界面也相当简洁明了，适合为儿童开发智力，提高儿童的运算能力。
主体内容设计分析该程序实现的功能是产生一个100以内的加减法算术题，在程序后台将此算术式结果保存到一个参数中，通过和用户从图形界面输入的答案对比，判断答案是否正确，并弹出对话框提示信息。
界面部分，主窗体包含的控件主要有：JLabel，用于显示提示语句；JTextField，用于用户输入答案；JButton，用于处理操作。
界面初始化时，将一些按键，例如完成测试、提交答案等按键设置成不可用，这样可以防止误操作，每次按钮按下时，都有相应的按钮属性被更改。
后台部分，核心就是产生随机算术式。
用一个字符串数组存放加和减的操作符，产生一个大等于于0小于2的随机数，即为0或1，通过此随机数对应操作符数组中的字符，决定产生的算术式为加法或者减法，后产生两个100以内的随机数，然后通过以上判断求出结果，保存在私有变量中，同时对应的产生一个通过连接完成的字符串，作为界面题目输出的内容，以上便完成了随机算术式的生成。
JAVA课程设计 小学数学算数测试软件.
软件学院课程设计报告书课程名称面向对象程序设计设计题目小学数学测试软件专业班级学号姓名指导教师2014年6月目录1 设计时间42 设计目的43 设计题目44设计任务44、1 基本功能45 设计内容45.1问题描述45.总体设计55.3详细设计55.4测试与分析65.5 程序代码86、功能模块实现306、1符号选择模块306、2 运算范围选择模块306、3 题号与正确题数306、4 题目生成306、5 答案输入框317运行与测试317、1 10以内加法运算318总结与展望31参考文献32成绩评定32答案输入框是一个文字输入框。
开始测试，完成测试，结束测试是三个注册了事件监听器的按钮。
5.3.2页面设计本软件采用了GirdLayout（4，6）布局设计组件的排布界面图5.4测试与分析举几个例子1.选择10以内的加法进行测试，运行图见5-4-1。
图5-4-1选择100以内的乘法运算，运行图见5-4-2。
图5-4-2完成测试，运行图见5-4-3。
图5-4-3测试没及格，运行图见5-4-4。
图5-4-45.5 程序代码import java.awt.*;import java.awt.event.*;import javax.swing.*;class EnglishGame extends JFrame implements ActionListener,ItemListener {最新文件仅供参考已改成word文本。
方便更改。
Java课程设计——算术运算测试程序
一、本组课题及本人任务本组课题: 算术运算测试程序本人任务:共同探讨程序的设计并且负责实验报告的完成二、程序功能简介该程序实现十道100以内加减法数学题，能根据题目计算出答案，与输入答案对比，判断做题是否正确，最后计算分数。
界面要求：用图形界面实现。
三、主体内容1、设计分析本课题要求我们设计一个java程序，该程序能实现十道100以内加减法数学题，这个要求让我想到了要用循环语句实现，比方说我们学过的for循环和while语句。
题目还要求能根据题目计算出答案，并且能与输入答案对比，之后判断做题是否正确，这启示我要用到equals语句实现，题目要求是利用图形用户界面来实现，通过看书以及请教老师，我们达到了这个要求。
该程序的系统开发语言JA V A，开发环境是netbeans 6.9.1。
本程序具有的特点是程序简单明了，操作方便，优点是界面直观清晰，灵活实用。
2、程序结构3、程序说明该计算运算测试程序系统具备调用Math.random() * 100抽取100以内随机数并自行加减运算、输入个人运算结果、对比答案并进行加分运算，得出总分。
具体功能的详细描述如下：1、当进入“运算测试程序”界面时，根据计算机随机得出的题目，在输入框中输入运算结果，。
选择“提交”按钮时将看到运算对错。
正确时界面框中，输出“恭喜，回答正确。
”并自行加分。
错误时界面框中，输出“抱歉，回答错误。
和正确答案”。
2、选择“下题”按钮进入下一题。
3、计算机通过“if”语句判断执行次数是否达到10次当小于10次时进入下次循环。
否则跳入下一步。
4、算出最终分数并显示“您的得分是”。
5、退出。
6、JLabel jl = new JLabel(); //显示题目7、JLabel jl2 = new JLabel(); //显示结果正确与否8、JButton jb = new JButton("提交");9、JButton jb2 = new JButton("下题");10、JTextField jtf = new JTextField(); //输入答案4、源程序package javaapplication1;import java.awt.event.ActionEvent;import java.awt.event.ActionListener;import java.util.*;import javax.swing.*;import javax.swing.plaf.SliderUI;public class Random_problem {JFrame jf = new JFrame();JPanel jp = new JPanel();JLabel jl = new JLabel(); //显示题目JLabel jl2 = new JLabel(); //显示结果正确与否JButton jb = new JButton("提交");JButton jb2 = new JButton("next");JTextField jtf = new JTextField(); //输入答案private int num1, num2, sum = 0, score = 0, temp,count=0;public Random_problem(){jf.setSize(300,300);jf.add(jp);jp.setLayout(null);jp.add(jl);jl.setBounds(18,18,100,10); //调整位置，大小jtf.setBounds(120,10,40,20);jp.add(jb);jb.setBounds(10,50,60,40);jp.add(jb2);jb2.setBounds(80,50,60,40);jp.add(jl2);jl2.setBounds(60,100,200,50);jf.setVisible(true);jf.setDefaultCloseOperation(WindowConstants.EXIT_ON_CLOSE); }public void produce() {Random rand = new Random();num1 = (int) (Math.random() * 100);num2 = (int) (Math.random() * 100);sum = 0;temp = (int) (Math.random() * 10) % 2;if (temp == 0) {jl.setText("第"+(count)+"题："+num1 + "+" + num2 + "=");count++;sum = num1 + num2;} else {count++;jl.setText("第"+(count)+"题："+num1 + "-" + num2 + "=");sum = num1 - num2;}jb.addActionListener(new ActionListener() {@Overridepublic void actionPerformed(ActionEvent e) {int s = Integer.parseInt(jtf.getText());jl2.setText("恭喜，回答正确！");score += 10;}else{jl2.setText("抱歉，回答错误。
关于小学数学概念的软件
关于小学数学概念的软件
以下是一些关于小学数学概念的软件推荐：
1.《数学工坊（Math Playground）》：这是一款针对小学生的数学游戏软件，包含各种数学概念的游戏，如加减法、乘除法、几何形状等，通过游戏的方式提高小学生的数学能力。
2.《幼儿数学课（Early Math）》：这是一款专为幼儿设计的数学概念教育软件，通过互动的游戏和练习，帮助幼儿学习数字、计数、排序和形状等数学概念。
3.《百课铺数学（100Lessons）》：这是一款集合了小学数学知识的课程软件，提供了丰富的数学概念和练习题，帮助小学生巩固和提高数学水平。
4.《小学数学大冒险（Elementary Math Adventure）》：这是一款根据小学数学课程设计的冒险游戏软件，让学生在游戏中通过解答数学题目解救游戏中的角色，提高数学技能。
5.《乐教乐学数学（Happy Math）》：这是一款以卡通形式呈现的小学数学教育软件，包含了数学概念的课程、练习和游戏，帮助小学生轻松学习和理解数学。
Java算术测试
组件及事件处理《1》实验1 算术测试一，实验目的学习处理ActionEvent 事件。
二，实验要求编写一个算数测试小软件，用来训练小学生的算数能力。
程序由3个类组成，其中Teacher类对象负责给出算数题目，并判断回答者的正确答案是否正确；ComputerFrame类对象负责为算术提供视图，比如用户可以通过ComputerFrame类对象提供的GUI界面看到题目，并通过该GUI界面给出题目的答案；MailClass是软件的主类。
三，相关知识点简介Java包含了许多支持GUI设计的类，如按钮，菜单，列表，文本框等组件类，同时它还包含窗口，面板等容器类。
在学习处理事件时，必须很好地掌握事件源，监视器，处理事件的接口这三个类。
四编写程序代码Teacher.javapublic class Teacher{int numberOne,numberTwo;String operator="";boolean right;public int giveNumberOne(int n) {numberOne =(int)(Math.random()*n)+1; return numberOne;}public int giveNumberTwo(int n) {numberTwo=(int)(Math.random()*n)+1; return numberTwo;}public String giveOperator(){double d=Math.random();if(d>=0.5)operator="+";elseoperator="-";return operator;}public boolean getRight(int answer) {if(operator.equals("+")){if (answer==numberOne+numberTwo)right=true;elseright=false;}else if(operator.equals("-")){if (answer==numberOne-numberTwo)right=true;elseright=false;}return right;}}ComputerFrame.javaimport java.awt.*;import java.awt.event.*;public class ComputerFrame extends Frame implements ActionListener{TextField textOne,textTwo,textResult;Button getProblem,giveAnwser;Label operatorLabel,message;Teacher teacher;ComputerFrame(String s){super(s);teacher=new Teacher();setLayout(new FlowLayout()); textOne=new TextField(10);textTwo=new TextField(10); textResult=new TextField(10); operatorLabel=new Label("+"); message=new Label("你还没有回答呢"); getProblem=new Button("获取题目"); giveAnwser=new Button("确认答案"); add(getProblem);add(textOne);add(operatorLabel);add(textTwo);add(new Label("="));add(textResult);add(giveAnwser);add(message);textResult.requestFocus();textOne.setEditable(false);textTwo.setEditable(false);getProblem.addActionListener(this); giveAnwser.addActionListener(this); textResult.addActionListener(this); setBounds(100,100,450,100);setVisible(true);validate();addWindowListener(new WindowAdapter() {public void windowClosing(WindowEvent e) {System.exit(0);}});}public void actionPerformed(ActionEvent e) {if(e.getSource()==getProblem){int number1=teacher.giveNumberOne(100); int number2=teacher.giveNumberTwo(100); String operator=teacher.giveOperator(); textOne.setText(""+number1);textTwo.setText(""+number2); operatorLabel.setText(operator); message.setText("请回答");textResult.setText(null);}if(e.getSource()==giveAnwser){String answer=textResult.getText();try{int result=Integer.parseInt(answer); if(teacher.getRight(result)==true) {message.setText("你回答正确");}else{message.setText("你回答错误");}}catch(NumberFormatException ex) {message.setText("请输入数字字符");}}textResult.requestFocus();validate();}}MainClass.javapublic class MainClass {public static void main(String args[]){ComputerFrame frame;frame=new ComputerFrame("算术测试");}}五，运行并截图六，实验小结1，三个Java文件一定要放在同一个文件中，然后只需编译MainClass类并运行就可以了2，此次使用Eclipse，此前没用过，不应该盲目的进入然后做这个实验，会导致很多不必要的小错误。
java制作一个可供小学数学运算程序
制作一个可供小学数学运算程序：10以内加减法，能根据输入题数出题，判断做题是否正确，最后计算分数。
import java.util.Scanner;class Question{private int firstParam;private int secondParam;private String operator;private int answer;private int score;public int getFirstParam() {return firstParam;}public void setFirstParam(int firstParam) {this.firstParam = firstParam;}public int getSecondParam() {return secondParam;}public void setSecondParam(int secondParam) {this.secondParam = secondParam;}public String getOperator() {return operator;}public void setOperator(String operator) {this.operator = operator;}public int getAnswer() {return answer;}public void setAnswer(int answer) {this.answer = answer;}public int getScore() {return score;}public void setScore(int score) {this.score = score;}//构造public Question(int firstParam, int secondParam) { this.firstParam = firstParam;this.secondParam = secondParam;}}public class StudentStudy {private int questionNumber;private String operator;private Question[] questions;private int rightNumber=0;private int wrongNumber=0;public String getOperator() {return operator;}public void setOperator(String operator) {this.operator = operator;}public int getQuestionNumber() {return questionNumber;}public void setQuestionNumber(int questionNumber) { this.questionNumber = questionNumber;}public int getRightNumber() {return rightNumber;}public void setRightNumber(int rightNumber) {this.rightNumber = rightNumber;}public int getWrongNumber() {return wrongNumber;}public void setWrongNumber(int wrongNumber) { this.wrongNumber = wrongNumber;public Question[] getQuestions() {return questions;}public void setQuestions(Question[] questions) {this.questions = questions;}public int getRandom(){return (int)(Math.random()*10);}public int calculateByOperator(String operator,int first,int second){switch(operator.charAt(0)){case '+':return first+second;case '-':return first-second;default:return 0;}}public void makeQuestion(){mywhile:while(questions[questionNumber-1]==null){Question question=new Question(getRandom(),getRandom());for(int i=0;questions[i]!=null&&i<questionNumber;i++){if((question.getFirstParam()==questions[i].getFirstParam())&&(question.getSecondParam( )==questions[i].getSecondParam())){continue mywhile;}}for(int i=0;i<questionNumber;i++){if(questions[i]==null){questions[i]=question;questions[i].setOperator(operator);questions[i].setScore(100/questionNumber);questions[i].setAnswer(calculateByOperator(operator,questions[i].getFirstParam(),questio ns[i].getSecondParam()));break;}}}public StudentStudy(int questionNumber){this.questionNumber=questionNumber;questions=new Question[this.questionNumber];}public static void main(String[] args){Scanner input=new Scanner(System.in);System.out.println("现在开始测试,请填写要测试的试题数量(1-100):");int number=input.nextInt();StudentStudy ss=new StudentStudy(number);System.out.println("请选择要测试的试题类型:1加法2减法");int type=input.nextInt();switch(type){case 1:ss.setOperator("+");break;case 2:ss.setOperator("-");break;default:System.out.println("输入有误,退出系统!");System.exit(0);}ss.makeQuestion();for(int i=0;i<number;i++){System.out.println("第"+(i+1)+"题:"+ss.getQuestions()[i].getFirstParam()+ss.getQuestions()[i].getOperator()+ss.getQuesti ons()[i].getSecondParam()+"=?");int answer=input.nextInt();if(ss.getQuestions()[i].getAnswer()==answer){ss.setRightNumber(ss.getRightNumber()+1);System.out.println("回答正确!");}else{ss.setWrongNumber(ss.getWrongNumber()+1);System.out.println("回答错误!");}}System.out.println("您总共答了"+ss.getQuestionNumber()+"道题,答对"+ss.getRightNumber()+"道,答错"+ss.getWrongNumber()+"道,最后总分为:"+ss.getRightNumber()*100/ss.getQuestionNumber()+"分");}}。
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软件学院
课程设计报告书
课程名称面向对象程序设计
设计题目小学数学测试软件
专业班级
学号
姓名
指导教师
2014年6月
目录
1 设计时间 (3)
2 设计目的 (3)
3 设计题目 (3)
4设计任务 (3)
4、1 基本功能 (3)
5 设计内容 (3)
5.1问题描述 (3)
5.总体设计 (4)
5.3详细设计 (4)
5.4测试与分析 (5)
5.5 程序代码 (7)
6、功能模块实现 (29)
6、1符号选择模块 (29)
6、2 运算范围选择模块 (29)
6、3 题号与正确题数 (29)
6、4 题目生成 (29)
6、5 答案输入框 (30)
7运行与测试 (30)
7、1 10以内加法运算 (30)
8总结与展望 (30)
参考文献 (31)
成绩评定 (31)
答案输入框是一个文字输入框。
开始测试，完成测试，结束测试是三个注册了事件监听器的按钮。
5.3.2页面设计
本软件采用了GirdLayout（4，6）布局设计组件的排布
界面图
5.4测试与分析
举几个例子
1.选择10以内的加法进行测试，运行图见5-4-1。
图5-4-1
选择100以内的乘法运算，运行图见5-4-2。
图5-4-2
完成测试，运行图见5-4-3。
图5-4-3
测试没及格，运行图见5-4-4。
图5-4-4
5.5 程序代码
import java.awt.*;
import java.awt.event.*;
import javax.swing.*;
class EnglishGame extends JFrame implements ActionListener,ItemListener {
31。