一年级短文阅读各类短文 (2)
一年级阅读理解篇电子版
一年级阅读理解篇电子版引言本文档是一年级阅读理解篇的电子版。
我们将会提供一系列简短的阅读题目，并附上问题和答案，以帮助一年级学生提高阅读理解能力。
阅读题目请阅读以下的短篇文章，并回答相应的问题。
题目 1熊猫宝宝熊猫宝宝长得很可爱。
它们有着黑白相间的毛皮和圆圆的眼睛。
熊猫宝宝喜欢吃竹子和喝牛奶。
它们最喜欢玩的游戏是爬树和打滚。
问题：熊猫宝宝喜欢吃什么？________________答案：竹子和牛奶题目 2小鸟的家小鸟的家在树上。
它们用枝条和树叶建造的巢。
小鸟在巢里孵化蛋，然后照顾小鸟宝宝直到它们能够飞翔。
问题：小鸟的家是在哪里？________________答案：树上题目 3蝴蝶的旅行蝴蝶是昆虫中最美丽的。
它们有着五颜六色的翅膀。
蝴蝶通过飞翔来寻找花蜜。
它们可以飞行很远的距离，并经常旅行到不同的地方。
问题：蝴蝶通过什么来寻找花蜜？________________答案：飞翔题目 4小猫的玩具小猫喜欢玩耍。
它们最喜欢的玩具是小球和绳子。
小猫可以追逐和跳跃着玩耍，并且它们总是很活跃和有趣。
问题：小猫最喜欢的玩具是什么？________________答案：小球和绳子题目 5春天的花春天是花开的季节。
在春天里，花朵绽放出各种各样的颜色。
有红色的玫瑰、黄色的蒲公英和紫色的薰衣草。
春天的花园里充满了美丽和香气。
问题：春天的花园里有什么？________________答案：各种各样的花朵结论以上是一年级阅读理解篇的电子版。
阅读这些小故事，并尝试回答问题，可以帮助一年级学生提高阅读理解能力。
祝愿各位学生在阅读中快乐成长！。
适合一年级小学生读的小短文
适合一年级小学生读的小短文【导语】阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。
以下是整理的《适合一年级小学生读的小短文》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】适合一年级小学生读的小短文乌鸦喝水：有一年夏天，乌鸦的家乡非常干旱，他到处都找不到水喝。
乌鸦决定搬到一个新地方，那里要有清澈的小河。
乌鸦飞了很久，也没有看到小河。
他觉得好渴呀，真想马上就喝到水。
突然，乌鸦看到地上有个瓶子，瓶子里有一些水。
“终于有水喝了！”乌鸦开心地飞到瓶子旁边。
乌鸦把嘴伸到瓶子里，可是瓶口太小了，瓶子里的水又太低，乌鸦怎么也喝不着。
乌鸦急得团团转，怎么才能喝到水呢？乌鸦想：“如果瓶口再低一点儿，就能喝到水了。
”乌鸦一边想，一边衔起一块石子，准备把瓶口砸掉。
“不行，不行，万一瓶子被砸碎了，水就流走了。
”乌鸦扔掉小石子，转念一想，“如果能让水升到瓶口，就好了。
”乌鸦拨弄着瓶子旁边的小石子，忽然想出了一个好办法：往瓶子里放一些石子，水就能升高了。
乌鸦衔来很多小石子，小心地把他们放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高了。
不一会儿，瓶子里的水就升到了瓶口，乌鸦开心极了。
他张开嘴巴，欢快地喝了一大口，凉凉的、甜甜的，真舒服！乌鸦拍着翅膀，大口大口地喝水。
喝一会儿，他就往瓶子里放些小石子，然后继续大口喝水。
乌鸦喝完水，感觉自己又有力气了。
他要继续向前飞啦！又飞了很久，乌鸦终于到了一个美丽的地方。
这里有清澈的小河，还有绿绿的树木、漂亮的花朵，乌鸦开心极了。
【篇二】适合一年级小学生读的小短文一根羽毛：高高的悬崖上，住着鹰的一家。
鹰妈妈就要生蛋了，她拔下一些羽毛，准备为她的小宝宝们布置一张既温暖又舒适的床。
一阵风吹过，一根羽毛趁机飞了起来。
它想：“我可不愿呆在这个窝里，我要去找一个更适合我的地方。
”一朵白云飘过来，轻轻地托住小羽毛：“喂！小羽毛，我们一起去周游世界，好吗？”小羽毛撇了撇嘴：“哼，我是鹰的羽毛，鹰飞得比你高多了。
小学一年级课外短文阅读题 (2)
小学一年级课外短文阅读题一、春天，阳光明媚，景色优美。
小草绿油油的，百花盛开。
洁白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵阵阵清香。
提升练习：1、短文共有________句话，写的是________天的景象。
2、春天有明媚的________;________的小草，盛开的______。
3、用“_____”画出文中表示颜色的词。
参考答案：1、三句话春2、阳光绿油油百花3、洁白粉红金黄二、夏天到了，园子里的蔬菜长得非常茂盛。
有翠绿的黄瓜和豆角，有紫色的茄子，红色的西红柿。
好看又好吃!提升练习：1、短文一共有___句话，写的是夏天时_____里的蔬菜。
2、文中写的蔬菜有哪些?用横线划出来。
3、这些蔬菜好看又_____。
你最喜欢吃______。
参考答案：1、三句话园子2、黄瓜豆角茄子西红柿3、好吃略三、一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。
”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说：“能!”这天夜里，公鸡大声叫起来。
过了一会儿，外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪想，主人把鸡关了起来。
原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
提升练习：1、文中共有_____个自然段。
2、下列正确的说法是( )①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3、用横线画出公鸡说的大话。
参考答案：1、三个2、②3、我的本领最大，太阳是我叫出来的。
语文版一年级语文上册短文阅读(A4打印版)
语文版一年级语文上册短文阅读（A4打印版）一、链接阅读。
乡村的夏天夏天，这个调皮的孩子，风风火火地撞进了乡村的怀抱。
“夏天来了！”小鱼吐出了欢快的泡泡；“夏天来了！”青蛙跳上荷叶唱起动听的歌谣；“夏天来了！”蜻蜓跳起快乐的舞蹈；“夏天来了！”花苞露出了迷人的微笑。
夏天，迈开热情的脚步，这儿敲敲、那儿挠挠，挠得乡村咯咯直笑：“好吧！好吧！大家笑吧、唱吧，乡村的夏天就该这么快乐、这么热闹。
”1．根据文章内容连一连。
小鱼跳起舞蹈青蛙露出微笑蜻蜓吐出泡泡花苞唱起歌谣2．照样子，写一写。
风风火火（AABB)___________ ___________3．你喜欢夏天吗？为什么？______________________4．读了这篇短文，你学到了哪些新的词语？最少写出四个来。
________________________________________二、阅读鸟的叫声鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。
麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是睛天。
黄鹂“哩哩”地叫，天就会下雨。
布谷鸟“布谷、布谷”地叫，催促农民伯伯下田播种。
海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声，渔民可以根据它的叫声发现鱼群。
1．短文一共有____个自然段，第二自然段有____句话。
2．用“”画出文中表示声音的词语。
3．根据短文内容选一选。
麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明（）A．要下雨了B．是晴天C．要刮风了4．根据短文内容选一选。
农民伯伯可以根据（）的叫声及时播种。
A．海鸥B．黄莺C．布谷鸟5．鸟的叫声不但十分____，而且能给人们带来很多____。
6．你还知道其他动物的叫声吗？写一写。
_______________________________三、阅读短文，回答问题。
小池塘池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只红红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许许多多的珍珠。
一年级阅读理解
一年级阅读理解一、小熊学习小熊是一只非常聪明的熊，他非常喜欢学习。
每天放学后，他都会回家认真完成作业，然后阅读自己喜欢的图书。
小熊最喜欢的图书是卡通故事，因为它们有趣并且能激发他的想象力。
小熊认为阅读对于他的成长非常重要。
通过阅读，他能够学到很多新的知识，增加词汇量，提高语言表达能力。
他相信只有通过不断学习，他才能变得更加聪明。
二、小鸟的旅行小鸟是另一个勤奋学习的小朋友。
她喜欢阅读科普类图书，喜欢学习大自然的奥秘。
有一天，小鸟读到了一本关于候鸟迁徙的书籍。
书中说，候鸟每年都会迁徙成千上万的公里，寻找适宜的生活环境。
小鸟被这个故事深深地吸引了，她想亲身体验候鸟的旅行。
于是，她准备了一只小背包，装上了一些食物和水。
早上，她踏上了自己的旅程。
小鸟在旅途中遇到了很多有趣的事情，也经历了一些困难。
但她没有放弃，一直坚持着，最终成功完成了这次迁徙。
三、小兔的冒险小兔是一个非常勇敢的孩子。
有一次，他在图书馆发现了一本名为《小兔的冒险》的书。
书中讲述了小兔探索森林的故事。
小兔读完后，充满了冒险的念头。
第二天，小兔决定自己去探险。
他穿上舒适的运动服，带上水壶和食物，然后走进了森林。
小兔在森林中看到了很多美丽的花朵和奇特的动物，还发现了一座隐藏在树林中的小山洞。
他觉得这次冒险非常有趣，回家后还告诉了他的家人和朋友。
四、小猫的故事小猫是一个爱读书的小家伙。
她最喜欢的图书是关于友谊和家庭的故事。
有一天，小猫在书架上发现了一本名为《小猫的故事》的书。
书中讲述了一个小猫和她的朋友们一起度过快乐时光的故事。
小猫读完这本故事后，感到非常开心。
她决定亲自去寻找属于自己的快乐时光。
于是，她邀请了几个好朋友一起去公园玩耍，他们在游乐场上玩得非常开心。
小猫觉得这样的时光是最快乐的，她决定将这个故事写下来，让更多的人感受到快乐。
五、小狗的梦想小狗是一个有梦想的小朋友。
他最喜欢的图书是关于成功人士的故事。
他读过的故事中，有很多成功人士都是通过不懈努力和坚持实现了自己的梦想。
一年级阅读专项练习(二)(含答案)
2017人教版一年级阅读能力提升专项练习（二）（一）早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。
这颗珍珠，又大又圆又明又亮。
绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。
微风一吹，它就滚动起来。
它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。
1、课文有（）个自然段，第一自然段有（）句话。
2、荷叶上的珍珠什么样？用“”画出来。
3、荷叶上的珍珠去哪里了？你知道吗？写写看。
_________________________________________________________________。
（二）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣，夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶被涂成鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、读一读，填一填。
一年有（）、（）、（）、（）四个季节。
春天的树上，长出( ) 芽瓣;夏天的树上，挂满（）；秋天的树上，树叶被涂成（）和（）；冬天的树下，树叶落地化成（）。
2、大自然的邮票指什么？_______________________________________________________________（三）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹。
它仗着有一双夹子，总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。
小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。
小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意。
突然，它发现了一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我不夹住你！”“哈哈！”一个男孩叫道，“我钓到一只小螃蟹！”1、这篇短文有（）个自然段。
2、被小螃蟹欺负的动物有（）、（）、（）。
3、小螃蟹最后的结果是：（四）动物的尾巴各有各的用处。
鱼的尾巴像船上的舵，游动时，靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、短文共（）句话，主要讲了（）。
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②椰子树生长在海边。( )
③石榴、樱桃都是靠小鸟或其他动物传播种子的。( )
④“松子”是一种动物。( )
⑤小鸟很爱吃植物的种子。( )
⑥读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。( )
十四、 阅读下文，回答问题
珍惜每一分钟
森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！ 山羊老师问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”
1．短文共有____个自然段。
2．用“____”画出爸爸妈妈不带“我”去普陀山的原因。
3．用“﹏﹏﹏”画出妈妈临走时嘱咐“我”的话。
4．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“我”可大可小是因为“我”的身体可以变大变小。 （______）
（2）爸爸觉得“我”很大很大，是因为“我”已经可以帮助姥姥了。 （______）
天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
1．写出下列词语的反义词。
凉——（________） 高——（__________）
2．在括号内填上适当的词。
一（_____）落叶 一（_____）大雁
3．连词成句。
1．短文有（____）个自然段。
2．牛的尾巴像______；狐狸的尾巴像______；燕子的尾巴像____；鱼的尾巴像_____。
3．兔子的尾巴________，所以跑得_______；壁虎的尾巴容易______；被捉住时就容易_______。
4．你还知道哪些动物尾巴的作用？写一写。
___________________________________________
适合一年级小学生阅读的小短文
阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。
阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。
阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。
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【篇一】适合一年级小学生阅读的小短文有一天，一条毛毛虫安静的坐在叶子上吃饭，一只七星瓢虫飞了过来，对它说：“你看看你，胖乎乎的，全身上下只有一种颜色，难看死了，你再看看我，穿着红色的外衣，上面还有黑色的斑点，多好看呀！”说着便傲慢地飞走了。
这时蜜蜂飞来了，它也对毛毛虫说：“你看看我，穿着睛件黑黄相间的衣服，多漂亮啊！”毛毛虫由于受到了别人的嘲笑，而感到十分失落。
于是它决定去找自己的妈妈。
在路上，她又渴又累，但仍坚持着……终于有一天，她困得不行了，于是她勉强给自己建了一个房间，就这样睡觉了。
她睡呀，睡呀，不知睡了多少天，她醒来，发现自己变成了一只美丽的蝴蝶、金黄色的翅膀在阳光的照耀下闪闪发光，美丽极了。
这时，七星瓢虫和小蜜蜂它们来了。
它们都问她：“你好，你是从哪里来的？”“毛毛虫愣了一下，说：“我就是那条毛毛虫呀？你们不认识我了吗？”它们一听，立刻羞红了脸，低下了头。
【篇二】适合一年级小学生阅读的小短文一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
小学一年级语文短文阅读带拼音(共16篇)
小xiǎo 学xué一yī年nián 级jí语yǔ文wén 短duǎn 文wén 阅yuè读dú练liàn 习xí精jīng 选xuǎn我wǒ的de 家jiā乡xiāng我wǒ的de 家乡jiāxiāng 在zài 荷花héhuā村cūn （c ūn ）。
荷花héhuā村cūn 是shì个gè美丽měilì的de 地方dìfāng。
池chí(ch í)塘táng (t áng) 里lǐ,荷花héhuā红红的hónghóngde 。
小xiǎo 路旁lùpáng ,嫩nèn (n èn)草cǎo 绿绿的lǜlǜde 。
瓜guā地里dìlǐ,西瓜xīguā圆圆yuányuán 的de 。
山坡shānpō下xià,泉水quánshuǐ清清的qīngqīngde。
我wǒ的de 家jiā乡xiāng 真zhēn 可kě爱ài！（1）、短文duǎnwén 共有gòngyǒu _____小节xiǎojié,第二dìèr 节jié有yǒu _____句jù话huà。
（2）、读dú短文duǎnwén ,再zài 填tián 空kòng。
荷花héhuā村cūn 是shì个gè美丽měilì的de 地方dìfāng。
池塘chítáng 里lǐ,荷花héhuā______的de 。
小xiǎo 路旁lùpáng ,嫩草nèncǎo ______的de 。
一年级阅读短文(24篇)
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
阅读2《小兔运南瓜》一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。
”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。
”白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”阅读4小斑鸠说秋姑娘秋姑娘来了，多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。
、。
阅读5《春妈妈的三个小姑娘》春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
小学一年级上册语文短文阅读(考题)
小学一年级上册语文短文阅读（考题）一、课外阅读长眼睛的小树活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几张藤叶儿挂在了它的角上，它也不知道。
小树林边上，是个小池塘，小鹿探头一瞧，池塘里映出一棵小树，小树杈上飘着绿叶。
再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！小鹿高兴地笑了：“那不是我吗？我变成一棵长眼睛小树啦！”就在这时，有三只漂亮的小鸟儿，落在这一对树杈上了，它们跳上跳下，还唱着好听的歌儿呢。
爱动的小鹿一动不动，在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟儿来唱歌。
”1．短文一共____个自然段。
2．在括号里填上合适的词语。
（________）的小树（________）的小鸟（________）的眼睛3．“长眼睛的小树”其实是___________。
4．你喜欢这棵“长眼睛的小树”吗？为什么？______________________。
二、阅读儿歌完成练习。
小老虎上学小老虎，上学校，彩色铅笔带不少。
老师叫他画树叶，他在额头画道道：三横一竖啥道道？1．用“〇”圈出儿歌中声母是“sh”的字。
2．用“”画出儿歌中平舌音的字。
3．选一选。
儿歌中写的是（）上学。
A．小花猫B．小老虎4．老师让小老虎画什么？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
5．想一想，小老虎画的“三横一竖”是（_____）字。
三、阅读理解最后一片树叶秋风紧了。
树上只剩下了最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了，停在枝头。
它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。
”树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。
”鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。
你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗？”树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。
”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。
”“是吗？”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了!”啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。
一年级小学生阅读的小短文(10篇)
一年级小学生阅读的小短文（10篇）1.一年级小学生阅读的小短文篇一在一个阳光明媚的早晨，小熊布鲁诺走出家门，想去森林里探险。
他穿过了小溪，跳过了石头，还和蝴蝶玩耍。
布鲁诺走着走着，听到了一阵微弱的哭泣声。
他顺着声音找去，发现了一只小鸟，它的翅膀受伤了，不能飞。
布鲁诺决定帮助小鸟。
他轻轻地把小鸟抱起来，带回了自己的家。
布鲁诺找来了树叶和树枝，为小鸟做了一个温暖的小窝。
他还找来了水和食物，照顾小鸟。
几天后，小鸟的翅膀好多了。
它开始在布鲁诺的家里飞来飞去，唱着快乐的歌。
布鲁诺很高兴，因为他有了一个新的朋友。
最后，小鸟的翅膀完全康复了，它要回到天空中去。
在告别的时候，小鸟对布鲁诺说：“谢谢你，我的朋友。
我会记住你的善良和友谊。
”布鲁诺微笑着，看着小鸟飞向蓝天。
他知道，即使他们分开了，他们的友谊也会像天空一样宽广和深远。
2.一年级小学生阅读的小短文篇二小山羊长大了，它要出门学习本领去了，小山羊能够学到什么本领呢？小山羊长大了，想到外面学习本领。
羊妈妈高兴地说：“好啊！你要记住，每遇到一个人，就向对方学一个本领。
”小山羊在外面转了一圈，一个本领都没有学到，只好失望地回家了。
羊妈妈奇怪地问：“难道你没有遇到一个人？”小山羊说：“不！我遇到了很多人。
”羊妈妈更加奇怪了，问：“既然这样，那你怎么一个本领都没有学到呢？”小山羊回答道：“我首先遇到了小牛，可他跳得没我高；接着我遇到了小鸭，可他跑得比我慢；我还遇到了小猴，但他唱歌没有我好听。
”“傻孩子，”羊妈妈语重心长地说，“你不能光盯着别人的短处，要多发现他们的长处，这样才能学到本领啊！”第二天，小山羊又外出学习本领了。
他牢牢记住妈妈的话，多发现别人的优点，结果还真学到不少本领。
3.一年级小学生阅读的小短文篇三冬天来了，老鼠米米像往年一样开始储备粮食，不同的是今年老鼠米米要多储备一些粮食，因为老鼠米米家多了一位新客人，这位新客人就是松鼠。
松鼠在摘松子的时候不小心从树上摔了下来，老鼠米米经过看到了受伤的松鼠，热心的帮助松鼠，可是松鼠觉得老鼠米米是不安好心，老鼠米米刚要上去扶松鼠，松鼠说：“走开，你们老鼠没一个好东西，我才不信你会帮助我呢！”老鼠米米觉得很委屈，可还是帮助了松鼠，可是松鼠的家在大树上，老鼠米米没办法送它回家，只好把松鼠带到自己的家养伤，老鼠米米是一只善良的老鼠。
新部编人教版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】及答案
新部编人教版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】及答案一、阅读理解题1．读短文，完成练习。
垂柳堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。
溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。
几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。
帘外青山绿水融融。
折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。
在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的种子。
带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的心里。
（1）这篇短文一共有________个自然段。
（2）文中画线的句子，把春雨比作________，把________比作帘子。
（3）“溪水给映绿了”一句的意思是（）。
A. 溪水把柳树映绿了。
B. 柳树把溪水映绿了。
（4）“把它插在门环上”中的“它”指的是________。
【答案】（1）6（2）珍珠；沾了雨的柳丝（3）B（4）柳条【解析】2．阅读下文，回答问题不要摘花星期天，妈妈带着红红到公园去玩。
走进公园，只见秋天的公园里开满了菊花。
那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。
红红看见这么多美丽的花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在头上，那该多好啊！”于是，她伸手就要摘花。
妈妈看见了，连忙摇摇手说：“不能摘，不能摘！公园里的花是给大家看的，你怎么能随便摘呢？”听了妈妈的话，红红缩回了手，脸红了。
（1）这篇短文有________个自然段，第1自然段有________句话。
（2）找出描写公园里菊花颜色的句子。
（3）从短文中找出下列两个词语的近义词。
漂亮——________ 急忙——________（4）听了妈妈的话，红红的脸红了，这是因为________。
【答案】（1）4；3（2）那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。
（3）美丽；连忙（4）红红认识到自己的错误之处【解析】3．阅读下文，回答问题小河和大海一天，河水涨起来，小河变宽了。
部编人教版一年级下册语文短文阅读及答案(A4打印版)
部编人教版一年级下册语文短文阅读及答案（A4打印版）一、课外阅读。
变色的房子小兔造了一间房子。
他把种子抖在泥土里，刷在了房子上。
春天，种子发芽了，绿油油的。
绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。
夏天，树上开花了，红艳艳的。
红房子藏在花朵里，猎豹看不见。
秋天，小树结果了，金灿灿的。
金房子藏在果子里，老虎看不见。
冬天，天空飘雪了，白茫茫的。
白房子藏在积雪里，狮子看不见。
小兔住在变色的房子里，真快乐！1．短文共有_____个自然段，第_____自然段写了小兔的心情。
2．短文讲的是（）造房子的故事。
A．老虎B．小兔C．狐狸3．“小兔住在变色的房子里，真快乐！”这是因为（）。
A．变色的房子很安全B．变色的房子很漂亮4．小兔的房子会变色，会变成____________四种颜色。
5．填一填。
秋天，因为______________，所以小兔的房子变成了金房子。
6．连一连。
绿房子藏在绿叶里猎豹看不见红房子藏在花朵里狐狸看不见金房子藏在果子里狮子看不见白房子藏在积雪里老虎看不见二、认真阅读短文，完成练习。
一阵秋风吹过，小路上满是落叶和垃圾。
鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。
兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。
他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。
没过多久，一条干干净净的小路又出现了。
兔姑娘说：“美丽的小路好香啊！”鹿先生说：“美丽的小路好亮啊！”鸭先生对朋友们说：“让美丽的小路一直陪伴我们吧！”1．短文一共有（）节，请标上小节号。
2．填上合适的词。
例：（拿）扫帚（______）水壶（______）小车（______）澡（______）垃圾3．给下列句子加上合适的标点。
（1）美丽的小路不见了（______）（2）美丽的小路怎么不见了（______）（3）美丽的小路又回来啦（______）三、阅读短文。
骄傲的青蛙有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛，说自己有多伟大。
一年级一年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)
一年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)一、一年级语文上册阅读理解练习1．认真阅读短文，再作答。
新（xīn）年到了，动物们都很开心。
鸟儿飞，鹿（lù）儿跑，大象跳舞（wǔ），猴子上树。
动物王国真热闹（nào）。
（1）短文有________句话，写了________种小动物。
（2）读读连连。
________ 跳舞________ 飞________ 跑________ 上树（3）动物王国里的动物还会有________。
【答案】（1）2；4（2）飞；上树；跳舞；跑（3）兔、狗、山羊【考点】语段阅读【解析】2．读一读，想一想。
四季风儿多春天里，东风多，吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多，吹熟庄稼吹红果。
冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
（1）读一读，想一想，填一填。
（没学的字可用拼音代替）哪个季节最热？________季最热。
哪个季节最冷？________季最冷。
（2）问问爸爸、妈妈，燕子什么时候从南方飞回来？什么时候又去南方？燕子为什么要这样飞来飞去？【答案】（1）夏；冬（2）春天从南方飞来，秋天又去南方，南方冬天暖和，燕子去南方过冬。
【考点】语段阅读，四季【解析】3．读下面的儿歌，回答问题。
下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
（1）雪地里来了哪些小画家？（2）短文有________句话。
（3）用线把小画家和他们画的画连起来。
【答案】（1）小鸡；小狗；小鸭；小马（2）三（3）【考点】课文内容理解，雪地里的小画家【解析】4．读一读，回答问题。
房子池塘是青蛙的房子，草地是虫儿的房子。
大树是小鸟的房子，山峰是雄鹰的房子。
（1）读一读，用拼音填一填。
虫儿的房子是________，小鸟的房子是________。
（2）找出三个整体认读音节抄写下来。
________ ________ ________（3）想一想，白云的房子是什么呢?【答案】（1）cǎo dì；dà shù（2）chí；shì；zi（3）lán tiān【考点】诗【解析】5．读一读，猜一猜。
小学一年级语文上册短文阅读及答案(完整版)
小学一年级语文上册短文阅读及答案（完整版）一、课外阅读。
萤火虫黄昏，云朵遮住了月亮。
地上的热气，还在蒸发，天气仍然那么热。
我们都摇着蒲扇，到院子里乘凉了。
可是，它还提着小灯笼，在草地上飞呀飞。
是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，它不怕热，也不辞辛苦。
照呀，照呀，它的小灯笼，像童话里的星星，一闪一闪烁，那么迷人。
1．短文中写到的小动物有________________________2．“它”是指：_________________________。
3．“是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……”请你想一想，它还会去做什么呢？_______________________________________二、阅读天地。
风与太阳北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。
北风说：“我能把树上的树叶全部刮掉！”太阳说：“我能把树叶全部晒蔫（niān）！”争吵了好久，跟北风和太阳关系都很好的云儿们都笑着说：“那你们比赛吧！”于是他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。
北风一开始就猛烈地刮，扬起了无数沙尘，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。
行人冷的发抖，便添加了更多衣服。
风实在刮地疲倦了，便让位给太阳。
太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，都光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。
见到这种情况，北风羞愧地低下了头，云儿安慰道：“你们的能量都很大，但是作用却不同，这场比赛没有输赢。
”北风和太阳都笑了。
1．短文共有________个段落。
2．文中有两个字使用错误，请在文中用“”画出来。
3．文中一共出现了三个形象，他们的形象分别是怎样的？请分别用两个词来形容。
______________________________________________________。
一年级语文下册短文阅读及答案(完美版)
一年级语文下册短文阅读及答案（完美版）一、课外阅读我最棒。
春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1．这篇短文有（_____）个自然段。
2．春妈妈带来了三个（______）、（_______）的小姑娘。
3．这三个小姑娘是（________）、（________）、（________）。
4．写反义词。
来——（________）前——（_________）小——（_________）5．用量词填空。
一（____）花儿一（____）村庄一（____）小脸儿二、我爱阅读。
小雪花我是洁白的小雪花，我从高高的云层轻盈地飘下。
我落在一座高山，给山顶披上美丽的白纱。
我落在屋顶，给房屋盖上一层闪光的银瓦。
我落在一片麦田，让麦田睡在松软的棉絮下。
整个大地就像一幅画。
人们，欢迎我吧！我冻死病菌，消灭害虫，我把空气中的灰尘洗刷干净。
1．短文共有_______个自然段，第二自然段有_________句话。
2．认真读短文，连一连。
闪光的云层一幅麦田美丽的银瓦一座高山高高的白纱一片画3．第二自然段写了小雪花从空中落下来，落在______、_____、_____。
4．小雪花给人类带来了什么好处？请小朋友们到文中找一找，用“”划下来。
三、阅读短文，回答问题。
大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
1．连一连。
蓝蓝的雪白的又长又软的哗哗地小小的浪花沙滩大海贝壳笑着2．照样子，写词语。
（1）又宽又远又（______）又（______）又（______）又（______）（2）大——（小）近——（______）黑——（______）3．我知道是（）悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
一年级阅读短文梦(精选3篇)
一年级阅读短文梦（精选3篇）【一年级阅读短文梦第1篇】童年是个五彩斑斓的梦，童年发生的种种趣事都洋溢在我的脑海中。
童年有痛苦，有欣喜，有苦涩，有甘甜……他们酝酿成一道百味杂陈的菜，让我品尝不尽。
童年是那么的美丽，童年又是那么的奇妙：童年是令人神往的，童年充满着激情，充满着新鲜。
夜晚，我喜欢在公园里散步，欣赏其中的花花草草。
花中呈现出一张张朝气勃勃的笑脸，笑得那么甜，令我沉浸在童年的美好回忆中。
风儿轻轻吹，水儿慢慢流，这别有一番滋味。
在不知不觉中，我走到了公园的鱼池旁。
几个小朋友在池中嬉戏，他们正把裤子挽得老高，手拿起鱼网在捞鱼。
可能是水底太滑了，一个小朋友摔了下来，全身湿透了。
我原以为他会哭，可他不但不哭，反而还笑了，眼睛咪成一条线，像天上弯弯的新月。
后来，他们干脆在水中玩泼水游戏和游泳。
看见他们在水里畅玩，玩得那样高兴，我心里也高兴起来，是啊！童年就是这样无忧无虑，不懂得忧愁，脸上总带着微笑。
时间过得飞快，太阳已经下山了。
我忙着往家里赶，但是他们还在那嬉戏。
我多想再回去童年啊。
【一年级阅读短文梦第2篇】我的愿望是长大后当一名赛车手。
我终于实现了这个愿望，不过这只是一个梦。
天刚刚亮，我和队友门穿上色彩鲜艳的赛车服，来到了训练场上，开启了紧张的训练。
我开的是一辆蓝色的跑车，名叫“阿斯拉”。
我每次练习时都要说一声“阿斯拉加油！”阿斯拉总能明白我的意思，都能配合我的动作跑出最快的速度。
经过一段紧张的训练，我的驾驶技术有了提高，不论加速、急转弯还是超越都熟练无比。
日本大赛开始了，我和其他选手同时出发，我前面的一辆红色的跑车，突然一不小心撞上了防护栏打了个滚，我趁这机会超越了他。
这时候在我前面的还有一辆黄色跑车挡住我的去路。
我一直追呀追，当前面有一个转弯，我眼睛一亮，大叫一声：“阿斯拉，利用弯道超过他。
”说完我用脚猛力踩油门，双手向左打方向盘，当跑车向左转的时候，我再用脚把刹车板和加油板一起踩了一下，阿斯拉做出了一个漂亮的漂移动作，把挡住我的车甩到后面，“第一名”我高兴地喊了出来。
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我的家乡我的家乡在荷（hé）花村（cūn）。
荷花村是个美丽的地方。
池(chí)塘(táng) 里，荷花红红的。
小路旁，嫩(nèn)草绿绿的。
瓜地里，西瓜圆圆的。
山坡下，泉水清清的。
我的家乡真可爱！（1）、短文共有_____段，第二段有_____句话。
（2）、读短文，再填空。
荷花村是个美丽的地方。
池塘里，荷花___ ___的。
小路旁，嫩草____ __的。
瓜地里，西瓜___ ___的。
山坡下，泉水___ ___的。
彩虹雨过了，天晴（qíng）了。
天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。
”海燕说：“彩虹是大发卡，戴(dài)在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。
”蝴蝶说：“彩虹是大花环(huán)，围(wéi)绕(rào)着飞舞，心里无比快活。
”1、短文有（）段，第2段有（）句话。
2、文中有（）个人说话，请在文中圈(quān)出它们。
3、根据短文内容，填一填。
①大花环②大发卡③七彩桥青蛙说彩虹是（），海燕说彩虹是（），蝴蝶说彩虹是（）。
有趣的天空小妹妹站在窗前，抬头看着天空。
蓝蓝的天空，飘(piāo)着几朵白云。
一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。
小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗”（1）这篇短文有（）段，在文中标上段号。
（2）读一读，圈一圈：天上的白云像什么请圈出来。
（3）读一读，连一连：给词语找好朋友。
一匹白熊一只金鱼一朵白云一条山羊一头白马一个朋友小铅笔我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。
水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文(??? )段。
2、第二段有(??? )句话。
3、用“_____________ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：(用“√”)①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
………………(??? )②水要小朋友好好学习。
…………………………(??? )③这支铅笔很美丽。
………………………………(??? )春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......”1、给短文标上段号。
2、在括号里填上合适的词：（）的小草（）的桃花（）的柳树（）的杏花3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题请你用“————”把句子划下来。
4、按短文内容填空：1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。
2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗我说：“春雨是（）的。
你们瞧！，春雨（）。
”5、连词成句：①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题小蜻蜓清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有（）段，标上段号。
2、正确连线：一架野花一棵飞机一朵青草3、在正确内容的括号里打√① 小蜻蜓活动的天地在哪里小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林里（ ） ② 小蜻蜓看上去像什么小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子请把有关的语句用“＿＿＿”划。
出来小白兔的时钟小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有（ ）段。
第2段有（ ）句话。
2、小山羊送给小白兔什么花请用“____”把答案在文中划出来。
3、根据短文内容填空：（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。
好 邻l ín 居j ū每天早晨chén ，我都能néng 听见花喜x ǐ 鹊q u è的叫声。
我醒xǐng 来就j i ù趴p ā在窗chuāng 台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：一只、两只、三只……啊ā，一共有九只，比昨z u ó天又多了两只哪n ǎ！我真高兴，花喜鹊已y ǐ经jīng 把我家的大树当成chéng 它们的家啦l ā！花喜鹊帮助b ān g z h ù大树除c h ú害虫h ài ，每天还把我从cóng 睡梦shuìmèng 中叫醒jiàoxǐng ，花喜鹊是我的好邻居。
1、短文共有（ ）段。
第二段有（ ）句话。
2、根据文章的内容选择。
（在正确的答案后面打“√”）“我”的好邻居是 （谁）（1）大树 （ ） （2）花喜鹊 （ ） （3）小蝴蝶 （ ）一粒小种子，谁在泥土里，春风吹吹它，春雨抱抱它，太阳公公叫醒它，春来啦！春来啦！小小种子伸伸腰，呀！变成一棵绿苗苗！填空：（填序号）（1）春风（2）春风（3）太阳（4）泥土一粒小种子，睡在（）里，（）抱抱它，（）吹吹它，（）叫醒它。
小猫种鱼农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。
农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。
小猫看见了，把小鱼种在了地里，它收了很多小鱼呢！1 ，农民把（）、（）种在地里，小猫把（）种在了地里。
2，小猫这样做，到了秋天，能收到小鱼吗（）（1）能（2）不能两只羊一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。
它们同时到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1，短文一共有（）段，第一段有（）句话。
2，拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1）dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shěng好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有（）个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—（）坏—（）去—（）上—（）3、短文中写了谁在传播那个好消息4、你知道这个好消息是什么吗写下来。
小兔运南瓜一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗好，有办法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”1、大南瓜圆圆的，多像呀。
小兔子地来到地里。
2、读了短文，你认为小兔聪明吗他是怎么把南瓜运回家的用“”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的用“﹏﹏”在文中画出来。
秋姑娘秋姑娘来了，多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。
1、你能写出和下列词语意思相近的词吗不会写的字用拼音代替。
美丽—（）香甜—（）2、仔细读儿歌，然后填空。
（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的，葡萄是它的，红枣是它的，风铃是它的。
（2）秋天还有什么水果成熟了写出一两种。
（3）一年有四季，分别是：、、、。
春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1、春妈妈带来了三个（）、（）的小姑娘。
2、这三个小姑娘是（）、（）、（）。
3、给多音字注音，并组词干（）（）（）（）4、你能根据诗歌的内容填空吗春天，、、、和都醒了，树（）了，草（）了，花朵（）了。
狐狸和葡萄有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。
忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。
狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。
它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。
狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。
它边走边安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！”1、一（）狐狸一（）葡萄一（）叶子2、照样子，写词语一串串一一又大又圆又又又又3、狐狸为什么说葡萄是酸的4、。