《公输》与《孟子》两章复习题
《公输》《孟子两章》练习
• 1公输盘为楚造云梯之械 为：介词，替。 之： 指示代词，这样的 • 2成，将以攻宋 以：用。以（之）攻宋：用它来 攻打宋国。 • 3子墨子闻之 闻：听说；之：代词，代指攻宋这 件事。 • 4起于齐 起：出发；于：从 5行十日十夜而至于 郢 行：走；至于：到达 • 6北方有侮臣者：……的人 7公输盘不说：通 “悦”，高兴。
• 25王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必 取宋。”善哉：好啊；虽然：即使如此；前一个 为：介词，替；后一个为：动词，建造 • 26以牒为械 以……为：把……当做 • 27公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。九： 表示次数多，古代“三”、“九”常有这种用法； 之：结构助词，的； 距：通“拒”，抵御。 28公 输盘之攻械尽 ：用尽。 • 29子墨子之守圉有余 守圉：守卫；圉：通“御” 抵挡 • 30公输盘诎：通“屈”，意思是理屈 31吾知所以 距子矣 所以：用来……的方法。
• 32楚王问其故：缘故。 33宋莫能守 莫：没 有谁。 • 34在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝 也 寇：入侵。虽：即使。绝：尽。
• 1.孟子在《得道多助，失道寡助》中指出决定战 争胜负的三要素关系的句子是 • “天时不如地利，地利不如人和。” • 2、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险， 威天下不以兵革之利。 • 3、寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。 • 4、美国插手中国内部事务，一次又一次怂恿台湾 加入只有主权国家才有资格加入的世界卫生组织。 当然，他们的图谋均告失败。这充分证明了“得 道者多助，失道者寡助。”的道理。 • 5、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其 筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所 以动心忍性，曾益其所不能。
• 8吾义固不杀人 义：坚守道义；固：本来，从 来 9再拜曰 再：第二次。 • 10请说之 说：解说。 11吾从北方闻子为梯 从： 在；子：您；为：做，造。 12宋何罪之有 有 何罪？之：提宾标志。 • 13荆国有余于地而不足于民：于：在……方面。 • 14不可谓仁 谓：称得上；仁：对人亲善，友爱。 • 15知而不争：通“诤”，谏诤、规劝。 而：表 转折，却。 16不可谓知类：明白事理。
《公输》课后练习题阅读答案
《公输》课后练习题阅读答案《公输》试题精选（一）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金”。
公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘日：“诺。
”练习题及答案一：1.《公输》一文选自《墨子》，《墨子》是先秦墨家著作，是墨子的弟子及其再传弟子对墨子的言行的辑录。
墨子，名翟，战国初期的思想家、教育家、政治家。
墨家学派的创始人，他主张“兼爱”、“非攻”、尚贤、节用、节葬等。
2.解释下列句中加点的词：①子墨子曰（先生）②愿借子杀之（希望）③吾义固不杀人（坚决、向来）④荆国有余于地而不足于民（充足）⑤不可谓仁（对人亲善，友爱）⑥起于鲁（出发，动身）3．选出词义相同的一项（A）A．说：公输盘不说秦王不说B．有：北方有侮臣者长约八分有奇C．足：有余于地而不足于民东坡现右足D．子：愿借子杀之天子之怒4．选出词的用法不同的一项（B）A．以：将以攻宋以牒为城B．之：宋何罪之有受地于先王而守之C．于：有余于地不足于民D．而：宋无罪而攻之知而不争5.翻译下面的句子：①夫子何命焉为？先生有什么见教呢？②义不杀少而杀众，不可谓知类。
情理上不杀少数却杀多数，不能说是明白事理。
6.墨子“起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是什么？体现了墨子何主张？止楚攻宋（阻止楚国攻打宋国）。
体现了墨子“非攻”的主张7.墨子与公输盘一见面，向他提出了怎样的请求？墨子采取了怎样的措施让公输盘答应他的请求？（用原文回答。
九年级下册理解性默写
四、《曹刿论战》
①“取信于民”的事：小大之狱，虽不能查，必以情。
②曹刿坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。
③曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：进攻时机是
④本文中出现的一个成语是：一鼓作气。
⑤为什么齐人三鼓而进军？夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
⑥孟子认为决定战争胜负的诸多因素中，取得人民的拥护最为重要，在《曹刿论战》中曹刿认为鲁庄公“可以一战”的理由是“忠之属也，可以一战。
”这与孟子的看法是一致的。
五、《邹忌讽齐王纳谏》
①王之敝矣的原因：今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
六、《诗经》两首
1、《蒹葭》：能印证"上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见"的寻找追求的诗句是：溯洄
18、《卜算子送鲍浩然之浙东》中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子是：水是眼波横，山是眉峰聚19、《卜算子送鲍浩然之浙东》中既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。
妙语双关之句是：眉眼盈盈处
20、《别云间》中回忆诗人艰苦的战斗生活，表达无限哀怨而又无可奈何心情的句子是：三年羁旅客，今日又南冠。
21、《别云间》中表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的诗句是：无限山河泪，谁言天地宽。
公输练习题
七、选择题（30分） 1. 下列加点词解释有误的一项是 ( ) A．子墨子闻之(子，夫子，即先生) 愿借子杀之(子，您) B．公输盘不说(说，说话) 请说之(说，解释，陈说) C．胡不见我于王(见，引见) 于是见公输盘(见，召见) D．不可谓知类(类，事理) 为与此同类(类，种类) 2.下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是( ) A．公输盘为楚造云梯之械 吾从北方闻子为梯 B．将以攻宋 臣以王之攻宋也，为与此同类 C．子墨子闻之 愿借子杀之 D．子墨子起，再拜 寓逆旅，主人日再食 3. 下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是 ( ) A．行十日十夜而至于郢。 知而不争。 B．胡不已乎? 吾既已言之王矣。 C. 愿借子杀之。 公输子之意。 D．子墨于解带为城。 以牒为械。 BDD
四、解释加点的词（14分） 1. 请献十金 3. 不可谓仁 5. 胡不已乎 7. 邻有短褐而欲窃之 9. 此为何若人 舆也 11.宋无长木 13.九设攻城之机变
2. 吾义固不杀人 4. 不可谓知类 6. 邻有敝舆而欲窃之 8. 舍其粱肉 10.此犹文轩之与敝 12.以牒为械 14.待楚寇矣
四、解释加点的词（14分） 1. 请献十金 请允许我 2. 吾义固不杀人 坚守道义 3. 不可谓仁 对人亲善，友爱 4. 不可谓知类 明白事理 5. 胡不已乎 停止 6. 邻有敝舆而欲窃之 破车 7. 邻有短褐而欲窃之 粗布衣服 8. 舍其粱肉 好饭好菜 9. 此为何若人 什么样的 10.此犹文轩之与敝 舆也 好像……同……相比 11.宋无长木 高大的树木 12.以牒为械 木片 13.九设攻城之机变 表示次数多 14.待楚寇矣 入侵
二、字音（10分） 郢 （ ） 文轩（ ） 敝舆（ （ ） 鼋鼍（ ）（ ） 鲋鱼（ ） 文梓（ ） 楩 （ （ ） 禽滑厘（ ）
《公输》的复习题与孟子二章
17、公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。
”公输盘不悦。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜曰：“请说之。
吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。
杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有穅糟，而欲窃之。
此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，”此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩、枬、豫章，宋元长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王之攻宋也，为与此同类，臣见大王之必伤义而不得。
”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。
”一、多义词1、子：子墨子闻之（）愿借子杀之（）2、说：公输盘不说（）请说之（）3、已：胡不已乎（）吾既已言之王矣（）4、见：胡不见我于王（）于是见公输盘（）5、虽：虽然（）虽杀臣（）6、为：公输盘为楚造云梯之械（）夫子何命焉为？（）吾从北方闻子为梯（）子墨子解带为城（）必为有窃疾矣（）7、之：公输盘为楚造云梯之械（）请说之（）宋何罪之有（）臣以王吏之攻宋也（）8、以：将以攻宋（）臣以王吏之攻宋也（）二、通假字①吾知所以距子矣( )②子墨子之守圉有余( )③公输盘诎( )④公输盘不说( )三、填空1、与鲁班有关的成语及意思：与墨子有关的成语及意思：六、课文内容理解第一部分：交代了事情的起因1、文中哪一句交代了事件的起因？2、“行十日十夜”有什么表达效果？3、墨子此行的目的是什么？表现了他怎样的思想？第二部分：墨子劝阻楚国攻打宋国1．墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。
鱼我所欲也中考文言文阅读(附带答案)
《公输》《孟子二章》《鱼我所欲也》中考题专练《公输》《孟子二章》《鱼我所欲也》中考题专练一、2008 成都市公输公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。
”公输盘曰:“吾义固不杀人。
”子墨子起,再拜,曰:“请说之。
吾从北方闻子为梯,将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。
宋无罪而攻之,不可谓仁。
知而不争,不可谓忠。
争而不得,不可谓强。
义不杀少而杀众,不可谓知类。
公输盘服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。
”子墨子曰:“胡不见我于王？”公输盘曰:“诺。
”（节选自《公输》）1.对下列语句中加线词的解释,不正确的一项是【】A. 愿借子杀之愿:希望B. 公输盘不说说:通“悦”,高兴C .吾义固不杀人固:坚决D. 然胡不已乎已:停止2.下列句子中加线词的意义相同的一组是【】A.将以攻宋B.子墨子闻之扶苏以数谏故辍耕之垄上C.荆国有余于地而不足于民D.知而不争未尝不叹息痛恨于桓、灵也鸣之而不能通其意3、下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是【】A. 墨子热心救世,反对战争。
在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞辛劳,赶到楚国进行劝说。
B. 墨子辩术高明。
他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说。
C. 公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨子去劝说楚王。
D. 这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格特征。
4.把画横线的句子翻译为现代汉语。
(1)杀所不足而争所有余,不可谓智。
译文:______________________________________________________________(2) 胡不见我于王?译文:______________________________________________________________二、（09深圳）阅读下面甲、乙两段文字，完成题。
《公输》《孟子两章》复习
《公输》《<孟子>两章》复习授课人:李俊海复习目标1、积累文言词义2、把握重点句意3、以题为目引领知识再现复习重点：知识再现复习过程一. 知识积累《公输》1. 给下列加点的字注音公输盘郢蔽舆犀兕鼋鼍诎2. 文学常识《墨子》一书一般认为是。
墨子名，时期家，家的创始人。
3. 归纳文中通假字（略）解释下列加点的字。
（1）起．于齐（2）吾义．固不杀人（3）然．，胡不已．乎（4）墨子之守圉．有余（5）子墨子九距．之（6）公输盘诎．。
4. 翻译句子（1）愿藉子杀之（2）杀所不足而争有余。
（3）虽杀臣，不能绝也。
（4）宋何罪之有？（5）胡不见我于王？（6）必为有窃疾矣。
（7）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
5.小结思考：墨子是怎样成功地阻止楚国攻打宋国的？首先会见公输盘指出攻宋是“不智、不仁、不忠、不强、不知类”之举。
用道理说服公输班；紧接着拜见楚王运用类比推理的方法。
以理折服楚王；第三步与公输盘演习。
凭实力取胜，迫使楚王放弃攻宋。
6. 概括：你能概括一下课文中所描绘的墨子、公输盘、楚王的形象吗？二、点击中考（一）、释义1、起于鲁出发，动身2、公输盘不说通“悦”，高兴3、不可谓知类明白事理4、然胡不已乎然：但是；胡：为什么；已：停止。
5、胡不见我于王引见6、子墨子九距之通“拒”，抗拒。
7、子墨子守圉有余通“御”，抵挡。
8、公输盘诎通“屈”，理屈。
9、吾知所以距子矣用来……的方法10、在宋城上而待楚寇入侵（二）、翻译下列句子1、夫子何命焉为？2、宋何罪之有？3、知而不争4、此为何若人？5、九设攻城之机变6、虽杀臣，不能绝也（三）、回答问题1、墨子听说“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋”，从而动身去楚国的目的是什么？为了阻止楚国攻打宋国。
三、全班一齐背诵《得道多助，失道寡助》（找个别人来背）1、释重点词义（详见课本）2、翻译下列句子天时不如地利，地利不如人和。
委而去之。
弃城而逃。
域民不以土封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
公输、孟子二章、鱼我所欲也参考答案 (1)
参考答案【课内四基达标】一、墨子翟战国鲁墨家非攻二、ｂāｎｙǐｎｇｙúｆùｙùｇǔ三、(1)出发动身 (2)允许，敬辞 (3)停止 (4)引见 (5)这样 (6)用、拿 (7)入侵 (8)杀尽四、(1)拒抵挡防御 (2)御抵挡(3)屈折服 (4)悦高兴五、(1)宋国有什么罪呢? (2)您有什么见教呢? (3)为什么不把我引见给楚王呢? (4)为什么不停止(进攻楚国)呢? (5)虽是这样，公输盘替我造了云梯，我一定要轻取宋国。
(6)即便杀了我，也不能杀尽(宋的守御者)。
六、(一)1.墨子用道理折服公输盘2.智、仁、忠、强；排比、反复 6.义不杀少而杀众自相矛盾帮楚攻宋(二)1.舍文轩、窃敝舆等 2.必为有窃疾矣 3.对比 4.地大物博“敝舆”“短褐”“糠糟” 5.患窃疾者 6.比喻说理(类比)一、古今异义二、1。
郭三、古义：外城今义：姓氏2。
池古义：护城河今义：池塘3。
去古义：离开今义：到……去4。
亲戚古义：内亲外戚今义：跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。
5。
委古义：放弃今义：委任6。
域古义：界限，限制今义：地域7。
是古义：这是今义：判断动词二、通假字畔通“叛”，背叛。
曾同“增”，增加衡同“横”，梗塞，指不顺拂同“弼”，辅弼四、一词多义：（一）虚词之（1）代词，他（2）助词，的（3）动词，到而（1）表并列，并且（2）表修饰，着、地（3）表转折，却、但是于（1）从（2）给（3）在以（1）凭（2）用来（二）实词国（1）国防（2）国家拂（1）不顺（2）同“弼”，辅弼四、词性活用：苦、劳、饿、空乏、乱、动、忍都是形容词或动词的使动用法，翻译时，要译成“使……”五、1．寡助之至，天下畔之，多助之至，天下顺之 2。
天时不如地利，地利不如人和 3。
C 4.A 5.C答案：一、1.× 2.× 3.√ 4.√二、三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
三、1.①城墙②护城河③泛指武器装备④放弃⑤离开⑥这 2.排比 3.是地利不如人和也四、得道者多助，失道者寡助。
公输练习题及答案
《公输》检测一、填空题1．《公输》选自《________》。
墨子名________，相传为________时期______国人，是________学派的创始人，墨子重要的政治主张是“________ ”，在本文中就有明显体现。
2．《墨子》一书现在一般认为是墨子的__________ 记述墨子__________的辑录。
3．《公输》一文通过________描写来刻划人物形象。
文中墨子连用三个对比，将楚宋两国的物产作了比较，从而类推出楚国攻宋正如自己说的“________________________”。
二、基础演练1．给下列句子中加点的字注音。
（1）公输盘（）为楚造云梯之械。
（2）胡不见（）我于王。
（3）荆（）有云梦，犀兕（）麋（）鹿满之。
（4）舍其文轩（），邻有敝舆（）而欲窃之。
（5）江汉之鱼鳖鼋（）鼍（）为天下富。
（6）宋，所谓无雉（）兔鲋（）鱼者也。
（7）此犹锦（）绣之与短褐（）也。
（8）子墨子解带为城，以牒（）为械。
3．区别加点词在不同句子中的意思。
（1）以：将以攻宋________ 以牒为械________ 臣以王吏之攻宋也________（2）类：不可谓知类________ 臣以王吏之攻宋也，为与此同类________（3）于：起于鲁________ 至于郢________ 今有人于此________胡不见我于王________ 有余于地________ 于是见楚王________4．指出下列句中“请”字用法不同的一项( )A．子墨子曰：“请献十金。
”B．楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”C. 臣是以无请也。
D．子墨子起，再拜，曰：“请说之。
”5．下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是( )A．行十日十夜而至于郢。
知而不争。
B．胡不已乎? 吾既已言之王矣。
C. 愿借子杀之。
公输盘之意。
D．子墨于解带为城。
以牒为械。
6．结合“为”“之”的用法，在文中找出相应的句子，并解释。
为：介词，给、替。
《孟子二章》复习题.doc
比不上作战中的人心所向、 2. 三里之城，七里之郭， 者，是天时不如地利也。
二里的小城，七里的外2.地利：地理形势。
4.三里（之）城：的。
6.（环）而攻之：围。
8.（池）非不深：护城河。
10.（委）而（去）之：放弃。
去：离开。
以：凭。
12.（固）国：巩固。
14.寡助（之）（至）：至M 至：极点。
16.天下（顺）之:归顺。
18.（故）君子有不战：所以。
《孟子》两章1、 孟了，名轲，字了舆，邹人，思想家、教育家。
战国时期儒家学派的代表人物。
他在孔 了'仁'的学说的基础上提出了'仁政'说，主张以'仁政'来统一天下。
2、 《孟子》是一部记录孟子及其弟子的思想观点和政治活动的书，共七篇。
南宋朱熹将《孟 子》、《大学》、《论语》、《中庸》并称为“四书”。
《得道多助，失道寡助》1. 天时不如地利，地利，不如人和。
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势， 内部团结。
环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜 包围着攻打它却不能取胜。
包围着攻打它，必定是得到天气时令的有利条件了，这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气时令比不上有利于作 战的地理形势。
3. 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不 如人和也。
城墙不是不高，护城河不是不深，武器装备不是不坚固锋利，粮食不是不多，但守城者 弃城而逃走，这是因为有利作战的地理形势比不上作战中的人心所向、内部团结。
4. 故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
所以说：使百姓定居下来，不能依靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，威慑 天下不能靠武器装备的强大。
5. 得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
施行仁政的君主，帮助支持他的人就多，不施行仁政的君主，帮助支持他的人就少。
帮 助他的人少到了极点，内外亲戚都会背叛他。
《孟子》公输二章习题
《孟子》二章习题精选班级姓名一、基础测试题1.解释下面句中加下划线的实词。
A．三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
城：郭：环：B．城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之……池：坚利：委：C．寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
至：畔：顺：2.“于”字用法和其它三项不相同的是（）A．故天将降大任于是人也B．征于色C．死于安乐D．衡于虑3.结合语境，解释多义词。
A．是故天将降大任于是人也（）对子骂父，则是无礼（）B．征征于色，发于声，而后喻（）无征不信，公爱之，何不记之（）C．发舜发于畎亩之中（）征于色，发于声，而后喻（）4.加点词不用“使……”（使动用法）这一结构形式来解释的一项是（）A．苦其心志B．劳其筋骨C．动心忍性D．生于忧患5.指出下列句中的通假字，并解释词义。
A．寡助之至，亲戚畔之。
_____通_____（）B．困于心，衡于虑，而后作。
_____通_____（）C．属予作文以记之。
_____通_____（）D．所以动心忍性，曾益其所不能。
_____通_____（）二、课内语段阅读题故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
①得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
②以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
③1．“得道者”指______，“道”指_____，“君子”指________。
2．“道”的得失决定了什么？（用原文词语概括）_________。
3．文中体现全篇结论的句子是____________________。
4．解释下面语句中加点的字。
A．故君子有不战，战必胜矣（）B．域民不以封疆之界（）C．多助之至（）D．得道者多助（）5．这段文字的修辞特点：有A排比句，B骈句，C散句。
划线句①是______，②是_______，③是_______。
三、课外语段阅读题学弈《孟子·告子》今夫弈之为数，小数也。
《公输》复习题
《公输》复习题1、填空：⑴《公输》选自《》，这本书现在一般认为是及其记述的辑录。
⑵墨子，名，相传为战国时期国人，后长期住在鲁国，是家的创始人。
⑶公输盘，国人，能制造奇巧的器械。
是姓，是名，民间称他。
⑷词语墨守出自本文，原义是，现在比喻。
2、给下面句中加点的字注音：⑴公输盘( )⑵至于郢( )⑶禽滑( )厘⑷北方有侮( )臣者⑸犀( )兕( )麇( )鹿满之⑹江汉之鱼鳖( )鼋( )鼍( )为天下富⑺荆( )有长松文梓( )楩( )楠( )豫章。
3、给下列句中加点的字注音并解释：⑴舍其文轩轩( )⑵邻有敝舆而欲窃之舆( ) 窃( )⑶邻有短褐而欲窃之褐( )⑷以牒为械牒( ) 械( )4、解释下列句中加粗的字：⑴为楚造云梯之械云：⑵起于鲁起：⑶何命焉为焉为：⑷请献十金请：金：⑸吾义固不杀人义：固：⑹荆国有余于地而不足于民荆国：⑺不可谓智智：⑻不可谓仁仁：⑼不可谓忠忠：⑽不可谓强强：⑾不可谓知类知类：⑿然，胡不已乎然：胡：⒀舍其粱肉粱肉：⒁此为何若人何若：⒂此犹文轩之与敝舆也犹之与也：⒃宋无长木长木：⒄善哉。
虽然虽然：⒅公输盘九设攻城之机变九：机变：⒆吾知所以距于矣所以：⒇在宋城上而待楚寇矣寇：[21] 虽杀臣，不能绝也绝：5、指出下列各句中的通假字，并注音解释。
⑴公输盘不说通( )⑵于墨子九距之通( )⑶于墨于之守圉有余通( )⑷公输盘诎通( )6、解释下列各组中加粗的字。
⑴实词：① 子：子墨子闻之愿借子杀之② 说：公输盘不说请说之③ 见：行十日十夜而至于郢，见公输盘胡不见我于王于是见公输盘④ 争：杀所不足而争所有余知而不争⑤ 类：不可谓知类为与此同类⑥ 已：胡不已乎吾既已言之王矣⑦ 文：舍其文轩荆有长松文梓楩楠豫章⑴虚词：① 之：公输盘为楚造云梯之械愿借子杀之宋何罪之有臣以王吏之攻宋也吾知子之所以距我已持臣守圉之器② 然：然，胡不已乎虽然，公输盘为我为云梯然臣之弟子禽滑厘等三百人③ 为：公输盘为楚造云梯之械夫于何命焉为吾从北方闻子为梯必为有窃疾矣此为何若人江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富为与此同类公输盘为我为云梯子墨子解带为城，以牒为械④ 以：将以攻宋臣以王吏之攻宋也以牒为械吾知所以距于矣吾知于之所以距我⑤ 于：起于鲁行十日十夜而至于郢荆国有余于地而不足于民胡不见我于王今有人于此⑥ 其：舍其文轩楚王问其故⑦ 而：行十日十夜而至于郢荆国有余于地而不足于民杀所不足而争所有余宋无罪而攻之知而不争，争而不得义不杀少而杀众邻有敝舆而欲窃之公输盘诎，而曰在宋城上而待楚寇矣7、释译下面的句子。
初三公输 和 孟子两章 试题
初三语文公输和孟子两章〔答题时间是：40分钟〕一、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，，。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
1. 本文选自?孟子?。
孟子，名轲，字，是战国时期的、，是家思想的代表人物，他主张以统一天下。
2. 根据原文在横线上填空。
3. 解释以下加点的词：〔1〕空乏．．其身〔2〕征．于色，发于声4. 请指出文中哪个句子可以论证“死于安乐〞，并请你翻译这个句子。
翻译：5. 作者认为“生于忧患而死于安乐〞，你同意他的说法吗？简要谈谈你的看法。
答：二、举一反三：人有负盐负薪者，同释重担息树阴。
二人将行，争一羊皮，各言藉〔垫、衬〕背之物。
惠遣争者出，顾州纪纲曰：“以此羊皮可拷知主乎？〞群下咸无答者。
惠〔即李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。
〕令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。
〞使争者视之，负薪者乃服而就罪。
1. 以下句中加点的“以〞，跟“以杖击之〞的“以〞的意义和用法一样的一项是哪一项：〔〕A. 是以．先帝简拔以遗陛下B. 域民不以．封疆之界C. 徐喷以．烟D. 不以．千里称也2. 解释加线的句子在文中的含义。
句子：使争者视之，负薪者乃服而就罪。
翻译：3. 李惠是怎样的一个人？文中的哪些语句可以表达出来？____________________________________________________________________________ 4. 读了这那么故事，你明白了一个什么道理？请简要说一说。
__________________________________________________________________________参考答案一、1. 子舆教育家思想家儒行仁政2. 所以动心忍性曾益其所不能3. 〔1〕使……贫穷〔2〕征验，表现4. 入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡翻译：一个国家，国内假如没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士，国外假如没有敌对的国家和外来的侵略，这个国家往往会遭到消灭。
《公输》《孟子二章》试题
《公输》《孟子二章》试题一、积累与运用（20分）1.耐心填一填,一锤定音!（每题1分,共5分）①、唐朝诗人白居易的《观刈麦》中叙写农民矛盾心理的诗句是，。
直接提示劳动人民生活艰辛的原因的句子、。
②《出师表》中描写诸葛亮生活志趣的句子是:____________________，不求闻达于诸侯。
③苏轼的《江城子·密州出猎》抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：，？抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：，，。
④辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：，，。
⑤最近上级任命他为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，此时人们都说是：“，”。
(用《出师表》中的名句填写)2、精心选一选,慧眼识金!修改下列语段。
（4分）a离毕业考试不到半年时间了，我逐渐越来越感到时间不够用，一心只想多读点书。
b只有好好学习，才能取得好成绩。
c我首先想到的是，自己的语文水平太低，肚里没几个词，于是拼命读小说、散文。
d然而，我看书只是从兴趣出发，一目十行，走马观花，光看故事大意，不注意提高分析能力和积累词汇，所以收获很小。
e后来，我才发现这种做法并非有问题。
（1）文中有一处重复累赘，应删去“ ”一词。
（2）文中有一句脱离中心，应删去，这一句是。
（3）文中有一个句子有语病，这个句子是句，应改为3、、有人向德国名画家门采尔诉苦：自己画一幅画只需要一天，可是卖掉它却要等上一年。
门采认真地回答道：“……。
”请你将省略号内省略的文字填写出来。
（2分）4、精心选一选,慧眼识金!根据语境，选择恰当的成语填空。
（2分）执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，（守株待兔精卫填海）；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，（卧薪尝胆悬梁刺股）的勾践，面壁静修的达摩。
执着是（坚持不懈直言不讳），是（艰苦卓绝锲而不舍），是一支永无休止符的进行曲。
5、班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国2004年颁奖词》(节选)，按后面要求做好准备。
《公输》《孟子二章》《鱼我所欲也》复习练习题
《公输》《孟子二章》《鱼我所欲也》复习练习题《公输》一、解释下列加点词的含义1、起于鲁2、公输盘不说3、子墨子起，再拜4、不可谓知类5、然胡不已乎6、胡不见我于王7、子墨子九距之8、子墨子守圉有余9、公输盘诎10、吾知所以距子矣11、在宋城上而待楚寇矣12、方五千里13、舍其文轩14、吾义固不杀人15、夫子何命焉为16、请献十金 17、不可谓仁18、宋无长木二、掌握下列句子的翻译：1、夫子何命焉为？2、宋何罪之有？ 3、此为何若人？4、北方有侮臣者，愿借子杀之。
5、荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，6、荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
7、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
8、虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
9、公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
三、阅读答题：（一）、公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
……公输盘曰：“诺。
”1、文中第一段的作用是什么？你从段中“行十日十夜”读出了哪些信息？2、墨子见到公输盘，就提出“愿借子杀之“，而且进一步说“请献献金”，其真正的意图是什么？3、墨子将欲帮助楚国攻打宋国的公输置于理亏境地的一个句子是什么？最能揭示出公输盘所标榜的“义”极具欺骗性的一个句子是什么？4、“公输盘服”，一个“服”字，表明墨子的论说有理有力，试简析文中墨子的论说技巧。
答：先设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话，接着指出攻无罪之宋是“不智、不仁、不忠、不强、不知类”之举，重重否定,极有气势,批判强悍有力，使公输盘陷于自相矛盾的困境,无从辩驳。
5、公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。
请分别写出一个与这两个人物有关的成语。
（1）与鲁班有关的成语：（2）与墨子有关的成语：6、本文与战争话题有关，联系现实，请拟一则关于战争与和平的公益广告词。
1、填空：A、本文主要通过方法来刻画人物形象，文中墨子连用三个对比，将楚宋两国的物产作了比较，从而类推出楚国攻宋正如楚王自己所说“”。
《公输》《孟子二章》周练
一、基础与积累。
1、默写。
（10分）①《从军行》中表现从军边塞，无悔无怨的诗句是：，。
②《月下独酌》中以明月和身影反衬诗人的孤独的诗句是：，。
③莫辞酒味薄，。
，儿童尽东征。
④《登楼》中借前朝昏君讽谕当政者，表达诗人对时势的忧虑之情的句子是：，。
⑤《走马川行奉送封大夫出师西征》中点明出师地点，写出沙重风狂的诗句是：，。
2、名着导读。
（5分）《简·爱》的女主人公是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅母家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——学校。
毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当，与主人相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。
这部小说的作者是国作家二、文言文阅读。
（一）、阅读下列两则短文，完成1~7题。
（14分）【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，……。
秦王色挠，长跪而谢之。
（节选自《战国策·唐雎不辱使命》）【乙】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
……楚王曰：“吾请无攻宋矣。
”（节选自《墨子·公输》）1.解释下面句子中加点词的意思。
（2分）①子墨子之守圉．有余②在宋城上而待楚寇．矣2.下面选项中加点词的意义和用法不同．．的一项是（）（2分）A.此城危急存亡之．秋也公输子之．意不过欲杀臣B.问今是何世，乃．不知有汉杀臣，宋莫能守，乃．可攻也C.以丛草为林，以．虫蚁为兽子墨子解带为城，以．牒为械D.虽．人有百手，手有百指虽．杀臣，不能绝也3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（2分）吾知子之所以距我，吾不言。
4.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？（2分）5．下列各项中加点的实词解释不恰当的一项是（）（2分）A．大王尝闻布衣．．之怒乎布衣：平民。
古代没有官职的人都穿布衣服，故称布衣。
B．公输盘九．设攻城之机变九：九种（攻城的方法）。
C．怀怒未发，休祲．．降于天休祲：吉凶的征兆。
休，吉祥；祲，不祥。
D．在宋城上而待楚寇．矣寇：入侵。
6．下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是（）（2分）A．挺剑而．起行十日十夜而．至于郢 B．虽．杀臣，不能绝也虽．然，公输盘为我为云梯C．夫专诸之．刺王僚也子墨子九距之． D．仓鹰击于．殿上子墨之闻，起于．鲁7．下列各项是对两则文言文内容分析，不正确的一项是（）（2分）A．【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌，要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外，更重要的是艰苦的实践精神，只有把道义与实力结合，才能迫使侵略者收敛其野心。
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公输――墨子
一、解释下列加点词的含义
1.公输盘不说．
2.子墨子九距．之
3.子墨子守圉．有余
4.公输盘诎．
5.起．于鲁
6.胡不见．我于王、
7.不可谓知类
．．不已．乎
．． 8.然胡
9.再拜
．． 10.吾知所以
．．距子矣、
11.在宋城上而待楚寇． 12.吾义．固不杀人
13.知而不争．14.虽然
．．，公输盘为我为云梯15.为：1.公输盘为．我为．云梯，必取宋 16.子：子．墨子闻之
2.子墨子解带为．城愿借子．杀之
3.此为．何若人
4.父子何命焉为．
17.之：1.为楚造云梯之．械
2.子墨子闻之．
3.宋何罪之．有
4.臣以王立之．攻宋
5.吾之．子所以距我
二、翻译下列句子
1.夫子何命焉为？
2.宋何罪之有？
3.杀所不足而争所有余，不可谓智。
4.义不杀少而杀众，不可谓知类。
”
5.此为何若人？
6.公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
7.虽杀臣，不能绝也
8.吾知所以距子矣，吾不言。
9.吾知子之所以距我，吾不言。
10.臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
11. 公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
三选择题：
1．选出词义相同的一项（）
A．说：公输盘不说秦王不说 B．有：北方有侮臣者长约八分有奇C．足：有余于地而不足于民东坡现右足 D．子：愿借子杀之天子之怒2．选出词的用法相同的一项（）
A．以：扶苏以数谏故将以攻宋 B．之：宋何罪之有辍耕之垄上C．于：未尝不叹息痛恨于桓灵不足于民 D．而：宋无罪而攻之知而不争3.下面选项中加点词的意义和用法不同
．．的一项是（）（2分）
A.此城危急存亡之．秋也公输子之．意不过欲杀臣
B.问今是何世，乃．不知有汉杀臣，宋莫能守，乃．可攻也
C.以丛草为林，以．虫蚁为兽子墨子解带为城，以．牒为械
D.虽．人有百手，手有百指虽．杀臣，不能绝也
4.下列各句中加点词意义或用法不同的一项是（）。
（2分）
Ａ.荆之．地/水陆草木之．花Ｂ.在宋城上而．待楚寇矣/莲之出淤泥而．不
染
Ｃ.吾知所以
．．动心忍性Ｄ.子墨子解带为．城/其诗以养父母、收族为．意．．距子矣/所以
5.选出下列加点的词意义相同的一项：（）
A.起于．鲁胡不见我于．王
B.胡不已．呼是亦不可以已．乎
C．臣以王立之．攻宋愿借子杀之． D.公输盘为．我为云梯夫子何命焉为．
6.下列表述不准确的一项是（）。
（3分）
Ａ.《公输》一文出自《墨子》一书，此书一般被认为是墨子的弟子记述墨子的事。
Ｂ. 墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的。
“九设九距尽”说明这场模拟攻守战的激烈。
Ｃ.“公输盘诎，而曰：‘吾知所以距子矣，吾不言。
’”一个“诎”字，说明公输盘已是黔驴技穷；“吾不言”一句则表现他的阴险并带有威胁的意味。
Ｄ.选文中墨子采用设喻、类比的方法说服楚王停止攻打宋国。
说明了有理走遍天下的道理，只要善于说理，一切困难将迎刃而解。
7.下面对文章赏析理解不正确的一项是：（）
A.文章写墨子机智勇敢地迫使楚王放弃攻宋的故事，充分体现来其“非攻”的政治主张。
B.墨子以“舍文轩、窃敝舆”等为例，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”的话，为后面的推理做好铺垫。
C.墨子使用设喻、推理等手段已经使楚王理屈词穷；模拟攻守只是做个游戏，缓解双方尴尬的局面。
D.“吾之所以距子矣，吾不言”一句说明公输盘在心里做着阴险的打算，暗含杀机。
8.下列对课文内容的理解和写法分析不正确的一项是（）
A.墨子热心救世，反对战争。
在得知楚将攻宋的消息后，为了阻止战争的爆发，昼夜兼程，不辞辛劳，赶到楚国进行劝说。
B.墨子辩术高明。
他先言其他，诱使公输盘落入圈套，然后一针见血，从几个方面进行批驳，公输盘的行为，让公输盘理屈词穷，无话可说。
C.公输盘在墨子的劝说下，明白了攻打宋国将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，主动带墨子去劝说楚王。
D.文章以语言描写为主，在楚王与墨子对话中可以看出楚王是一个顽固、虚荣心强、奸诈狡猾的人。
《孟子》两章
一、《得道多助，失道寡助》句子翻译
1.天时不如地利，地利不如人和。
2.委而去之，是地利不如人和也。
3.域民不以土封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
4.得道多者助，失道者寡助。
5.寡助之至，亲戚畔之。
6.故君子有不战，战必胜矣。
《生于忧患，死于安乐》翻译句子
1. 故天将降大任于是人也
2. 必先苦其必志，劳其筋骨
3.饿其体肤，空乏其身行拂乱其所为
4.所以动心忍性，曾益其所不能
5. 人恒过，然后能改
6.困于心衡于虑而后作
7.征于色发于声而后喻
8.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡
9. 然后知生于忧患，而死于安乐也
二、选择题
1．选出下列加点词词义相同的一项：
A．故天将．降大任于是人也上使外将．兵 B．傅说举于版筑之间．在乎山水之间．也
C．人恒过．，然后能改过．故人庄 D．征于色发．于声野芳发．而幽香2．下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）
A.傅说举．于版筑之间（举：被选拔）
B.故天将降大任．于是人也（任：责任，使命）
C.入则无法家拂．士（拂：通“弼”，辅佐）
D.人恒过．然后能改（过：过去）
3.下列加点字意义和用法相同的一项是( )
A.必先苦其．心志行拂乱其．所为
B.困于心衡于虑而．后作出淤泥而．不染
C.舜发于畎亩之．中宋何罪之．有
D.故天将降大任于．是人也贤于．材人远矣4．下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（）（2分）
A. 环而攻之而．不胜委而．去之
B. 然而不胜者．，是天时不如地利也得道者．多助
C. 固国不以山溪之．险多助之．至，天下顺
D. 域民不以．封疆之界以．天下之所顺
5．下列加点词意义相同
．．的一项是( )（2分）
A．入则．无法家拂士此则．岳阳楼之大观也 B．故天将降大任于是．人也非独贤者有是．心C．舜发于．畎亩之中皆以美于．徐公 D．征于色发于声而．后喻由是则生而．有不用也6．下列句子中加点字“而”的意义和用汉与例句相同的一项是（）例句：予独爱莲之出淤泥而不染
A．征于色发于声而后喻B．可远观而不可亵玩焉。
C．学而时习之 D．望之蔚然而深秀者，琅琊也
7．下列加点词意思相同的一组是（）
A．人恒过．然后能改以其境过．清 B．傅说举于版筑之间．时时而间．进C．无敌国外患者，国恒亡．河曲智叟亡．以应 D．以．衾拥覆祭以．尉首
8.选出与“三里之城，七里之郭”中的“之”字用法相同的一项（）
A.寡助之．至
B.水陆草木之．花
C.肉食者谋之．
D.两狼之．并驱如故
9.下列对《得道多助，失道寡助》理解有误的一项是（）
A.开头就提出“天时不如地利，地利不如人和”这一论点，指明“人和”是克敌致胜的首要条件。
B.文章采用“总—分—总”的结构方式，据事论理，论证严密，层次清楚。
C.文章运用类比论证的方法，先以战争中的情况作为事例，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后类推出治国的道理。
D.第二段设了一个守城的例子论证了“天时不如地利”。
10.下面是对课文《生于忧患，死于安乐》的理解，不正确的一项是( )
A.本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家。
B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。
C.第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。
D.文中画线句子的朗读节奏是正确的。
舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间
11.下面对文《生于忧患，死于安乐》章内容理解不正确的一项是：（）
A．本文第一段列举的六个著名的历史人物主要论证了古往今来受大任、成大业的人都是在困境中造就的观点。
B．本文第二段从正面讲人必须经过挫折、困苦，才能长进和有所作为，再由个人推论到治理国家，从反面进一步论证艰苦磨炼的必要性。
C．本文最后一句提出了文章的中心论点，告诫人们要有忧患意识，不可沉迷于安逸享乐。
D．从全文看，主要是从“生于忧患”的角度来论证的。
12.下列对《生于忧患，死于安乐》理解有误的一项是（）
A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受磨难。
B.本文在论述造就人才问题是，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。
C.文章在阐述思路上，先说国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。
D.本文的中心论点是“生于忧患，死于安乐”，在结尾处才点明。