部编人教版小学五年级语文上册习作《二十年后的家乡》课件

习游作戏导例入文
二十年后的家乡
梦里，我发现自己变得不一样了——颈下 有喉结，脸上有胡茬。我连忙拿来手机，只见 手机屏幕上赫然显示着2040年9月22日。我竟然 穿越到了二十年后。
“士别三日，当刮目相看。”二十年后的 家乡会是什么样子呢?
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你看!那浞河两岸，绿树成荫，花草飘香。 一进去就如同进了大森林，高新区成了一座富含 氧离子的大宝库，空气纯净又清新。你看!那浞 河的水，清如明镜，在阳光下闪起粼粼波光，那 么耀眼。水中鱼儿游动着、嬉戏着，就像一个个 快乐的小精灵。
3.动笔写作，重点突出。
如何让文章写 得细致传神？
按照列好的提纲， 分段表述，把重点 部分写具体。
4.互换习作，分享修改。
习作写好后，应 该怎样修改呢？
习作写好后，同学互换欣 赏，提出修改的建议，然 后再根据建议修改自己的 习作，在分享与修改中提 高习作能力。
本文构思新颖，内容丰富，充满想象。作者在文中 详细描绘了二十年后回到家乡的所见、所闻、所感，写 出了家乡环境、人们生活等的巨大变化，以及“我”与 故友、亲人团聚的喜悦。作者以一种特别的方式，表达 了自己对家乡的热爱和浓浓的思乡情。
以自己归乡后的行踪为线索， 写出故乡行的所见、所闻、 所感。在叙述时，一定要注意详略得当，在描写时，可采 用今昔对比、往事回忆等手法，增强文章的表达效果。
4.学习分享与修改。写好后，同学间互换习作，提出修 改意见，然后根据同学建议认真修改习作。
二十年后的家乡变化巨大，需要怎么表达出来呢？
这需要大胆地想象，同时为了写出来的文章有条理， 需要先列一个提纲，然后学习运用学过的表达方式来 写作就可以了。
2.列出提纲，理清思路。
我们应该怎样去 理清思路呢？
自己要写什么，从哪些方面 写，通过列提纲的方法梳理 一下，写起来就会轻松很多。 列提纲一定要列出三个内容； 一是题目，二是主要内容， 三是结构安排，这是重点。
对于结构安排这个重点部分 要注意三个方面：(1)内容组 织顺序，先写什么，后写什 么；(2)确定重点写什么，可 以在后面写上“详写”；(3) 确定开头和结尾怎么写。
怎样写想象作文呢？
1. 构思巧妙。可以直接写未来的情景。如“今天是2038年 元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以采取设问的 开头方法，如“家乡未来是什么样子呢？”还有的同学以做了 一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾……
怎样写想象作文呢？
2.大胆合理。确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料展开丰富 的想象。这个想象一定要做到奇特，富有个性，是属于你自己的大 胆而奇特的想象。你想象中的20年后某一方面是什么样的，你就写 出是什么样的。想象要大胆而有新意，要基于现实，又要超越现实。 要注意“20年后”这个时间。20年后应有哪些发展和变化，许多不 能确定，但也有许多是确定的。同时，对一些科技发展变化的想象 也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上(以 现在的科技水平，短短20年是实现不了的)等。想象的内容在20年后 现实的可能性是确定想象合理性的关键。
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走着走着，我来到一片果园。那果园里有很多忙 碌的“小果农”，仔细一瞧，原来是小巧又可爱的机 器人。它们正忙着摘水果呢!这些小机器人真是人类 的好帮手，有了它们，果园的工作事半功倍。果园里 的果农一边热情地跟我打着招呼，一边连忙拿刚摘下 来的水果招待我。我是这片果园的技术员，我成了农 业科学家，正在研究一株多果树。它的根长着土豆、 地瓜，植株上既长水果也长粮食，这片果园正是我的 试验基地。
这篇写作应注意哪些方面呢？
重点的部分可以运用一定的写作方法，增强表达的效果。 1.从环境、工作、生活几个角度写变化。 2.采用首尾呼应的方式，表达爱家乡的情感。 3.分段叙述，把重点写具体。
1.大胆想象，突显变化。
应该怎样去想 象呢？
大胆想象是写好这篇文章很重要的 一环，想象是立足现在的生活，超 越时间、空间、生活常规的限制而 产生的奇思妙想。主要写出自己熟 悉的环境、工作、生活二十年后是 什么样子的，可以在科技运用生活 上大胆想象，但是又不能神魔化。
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走出果园，我来到一条绿荫大道。一辆造型奇 特的跑车在我身边停下，我定睛一看，驾驶座上是 我的同学小王。“怎么样?最新的3D打印汽车，抓 紧来一辆吧!”真没想到我们的3D技术已经如此神 奇，打印的汽车既符合个人喜好，也具有极高的实 用性。
我猛地一睁眼，原来刚才只是一个梦。我想： 我一定要好好学习，快快长大，去迎接未来那个科 技发达的家乡。
家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们 的家乡会是什么样的呢？让我们来一次失控穿越，到二十年后的家 乡去看一看。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 1.围绕主题，展开想象。这篇习作的主题是家乡的变化，
围绕这一主题，可以充分展开想象的翅膀，把自己想象成 二十年后归来的游子，尽情描绘家乡的自然景观、人文景 观以及人们生活的巨大变化，倾吐与亲人、故友见面时的 浓浓亲情、友情。这篇习作在描写家乡变化的同时，一定 要通过变化来表达你对故乡的一草一木的爱。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
2.列出提纲。注意写作顺序，虽是想象作文，但在写作 时也不可天马行空、漫无边际 地乱写，一定注意写作顺序。 先写什么，后写什么，不妨在纸上列个提纲，甚至画一个 未来故乡的草图，帮助我们理清思路。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 3.运用一定的写作方法，增强表达效果。本次习作可以
怎样写想象作文呢？
3.内容具体。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的 变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一 些简单、空洞的概念。
4.感情真实。首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种 幸福的感受融于语言中，同时一定要运用生动、形象而优美的 语句对其进行叙述、描写，让它充分展现我们未来将想象的内容书于你的笔端吧。
修改习作
写完后，跟同学互换习作，提出修改 建议，再根据同学的建议认真修改习作， 并把修改过的习作读给全班同学听。