2018-2019学年人教A版必修二2.2民主决策：作出最佳选择 学案教师版
政治：教案 2.2 《民主决策：作出最佳选择》(新人教 必修二)3
教案●民主决策：作出最佳的选择学习目标知识技能了解公民参与民主决策的主要方式，知道公民参与决策是推动决策科学化、民主化的重要环节；理解公民直接参与民主决策的意义。
理解公示制度、听证制度的作用和意义。
过程方法温故、人生心得、探究共享、知识总结、布置作业情感态度价值观通过学生了解参与民主决策的途径，使其理解参与民主决策的意义。
重点理解听证制度理解参与民主决策的意义难点导入：政府决策，事关群众根本利益（见课件）第二环节情境引题1、探究与共享：出示漫画A与B：问：(1)这种两幅漫画所表达的决策观有什么不同？(2)你认为，如果你是决策者，你会选择哪种决策观？为什么？师生共议：(1)第一种决策是不按规则和程序决策，不善于倾听群众意见。
第二种决策过程充分发扬了民主，让公民参与决策过程，做到决策的民主化与科学化。
(2)第二种决策集思广益，集中民智，得到人民群众的支持，极大地促进社会发展。
点拨：关键词（民主、科学）2、读一读：你知道公民可以通过什么渠道参与民主决策？学生阅读书本，划出相关知识。
强调：公民参与决策分直接参与与间接参与出示表格：填写内容方式意义作用社情民意反映制度公民向决策机关反映意见，提出建议电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体拓宽民意反映渠道，是决策机关进行科学决策的重要前提专家咨询专家学者利用自己的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证论证会、座谈会听取专家意见，集中学者的智慧，提高中决策的科学性重大事项社会公示决策机关将涉及公共利益的各项政策进行公示，公民在真正了解有关内容后，发表意见，提出建议。
公示（板、报、网络等）有利于提高决策的透明度和公众的参与度社会听证制度决策部门对同公众利益密切相关的重大事项举行听证会，在听证会上，公民充分发表意见听证会帮助决策机关发现问题，并加以修正、完善，听证于民的目的就是要决策利民。
链接：（1）社情民意反映制度：中国温州（见课件）（2）专家咨询：大门大桥（3）重大事项社会公示：村务公开、卫生部公开十大食品安全案件、新闻发言人制度等。
人教版高中政治必修二：2.2 民主决策：作出最佳选择 教案
民主决策：作出最佳选择教学目标：让学生知道有两种不同决策方式，了解并能够运用公民参与民主决策的四种方式，认识公民参与民主决策的重大意义，进而提高学生参与公共事务的热情，初步树立公民意识。
教学重点：公民参与民主决策的方式。
教学难点：公民参与民主决策的意义。
教学背景分析：本框与上一框“民主决策：投出理性一票”及后两框“民主管理：共创幸福生活”、“民主监督:守望公共家园”一起具体说明公民应当如何进行政治参与。
学生对公民参与民主决策的方式了解较少，参与决策的机会不多，甚至还会有决策只是国家的事情，与公民无关等错误认识。
在实际的社会生活中，也缺乏公民参与民主决策的社会氛围和习惯。
如此之类，会造成教学的障碍和不利条件。
但同时，高中学生自主意识不断增强，独立人格逐渐形成，参与社会事务、参与民主决策的欲望日渐浓厚，这些因素又有利于培养和激发他们的民主参与意识。
另外，现代媒体的发展，信息的广泛传播，也为本框教学提供了有利的条件。
教学方式：以教师为引导、学生自主的探究性教学方式为主。
教学手段：多媒体教学过程：情景导入——情景分析——情景回归新课导入：以“王家岭救援创中国事故救援史上奇迹——115名矿工生还”为案例，通过对奇迹产生原因的探究，引出科学决策的重要性，进而导入本节课所要探讨的问题。
新课教学：一、两种不同的决策方式对比漫画A和B，分析观点一和观点二，思考回答“探究与共享”的三个问题。
二、参与民主决策的多种方式阅读体会：“通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关。
”“公民将有更多的机会直接参与决策1.间接参与：选出代表民意的人进入决策机关2.直接参与：社情民意反映制度专家咨询制度重大事项公示制度社会听证制度三、同历决策过程共享决策成果临潼区为实现教育强区的战略目标，拟投资2亿元人民币，占地300亩，新建学校。
这是我们临潼教育的大事件。
对此：1.想一想：你对建设新高中有什么期望和建议？讨论：若要获得一个新高中建设的上佳方案，可有哪些制度的保障？我们能为方案的形成做些什么？2.公民参与民主决策的重大意义新学校已顺利开工，有望于2020年秋季招生。
人教版高中政治必修二：2.2 民主决策：作出最佳选择 教案 (1)
民主决策：做出最佳选择教学目标：知识目标：使学生了解公民参与民主决策的渠道；理解公民参与民主决策的意义；能力目标：提高学生的自主学习能力、合作学习的能力，增强学生参与政治生活的实际本领。
情感态度价值观目标：引导学生关注公共生活和公共管理，积极参与政治生活，增强公民意识。
教学重点：公民参与民主决策的方式、意义教学难点：社会听证制度教法学法：问题引导、自主学习、合作探究、体验感悟教学过程：导入新课：教师：为减少手机对学生学习的干扰，我校将进一步加强对学生携带手机的管理，你认为关于学生携带手机的管理规定由学校直接决定好，还是听取学生意见再做决定好，说说你的理由。
（选择和学生密切相关的话题，提高学生学习的积极性）学生：先学生意再做决定好（理由略）教师：（电子白板展示国家审计署原审计长李金华关于决策重要性的讲话，）不同的决策方式效果截然不同，本节课我们一起探究从公民的角度，如何参与决策。
新课推进：一、参与民主决策的多种方式学生活动：阅读课本19页到20页相关内容，思考不同的决策方式各自的依据以及意义（时间约四分钟）教师活动：在教室循转，发现问题并及时指导。
教师活动：电子白板展示以下问题（1）2017.4.21，周至县居民冶昌荣就“水街的治理及我县旅游与的长远发展”向政府网站的“县长信箱”提出了自己的建议。
（2）2016.3.17，为进一步优化城市环境周至县政府作出《关于征求城市治理工作意见建议的通告》（3）教育部针对新一轮课程改革中学科核心素养的确立听取有关专家意见和建议。
（4）2016.9.22，西安市物价局对西安地铁票制票价调整进行听证，此次听证的方案要点是，拟将现行区间计价票制调整为里程计价票制。
学生活动：判断以上问题分别属于公民通过哪种途径参与民主决策，并说明该决策方式的依据及意义。
教师活动：区分社情民意反映制度和重大事项社会公示制度（具体讲解略）师生活动：归纳公民参与决策有间接参与和直接参与，直接参与的四种方式以表格的形式电子白板展示，师生共同完成表格二、同历决策过程，共享决策成果探究活动一：阅读材料：婚礼节庆时，大家都喜欢燃放烟花爆竹来增添喜庆气氛，可燃放烟花爆竹不仅存在安全隐患，还对空气质量有不小的影响。
《民主决策：作出最佳选择》教案(3)(新人教版必修2)
《民主决策：作出最佳的选择》教学设计【教学目标】通过学习，使学生能列举公民参与决策的形式；对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规，理解公民行使民主决策的途径和方式。
【教学重难点】民主决策的方式、意义。
社会听证制度。
【教学设计】第一课时我国素质教育也实行了很长时间了，但是期间所取得的成就并没有预想的那么好。
这其中一个重要原因就是现在实行的考试制度，考试制度不改，素质教育永无实现的一天。
那么要不要改掉现在的考试制度？谁来改？怎么改？在改的过程中，政府应该征询哪些人的意见？是否改变现在的考试制度，这就是一个政府的决策。
但是作为与教育息息相关的学生、家长等普通老百姓也能通过种种形式来影响政府的决策者，促使他们作出正确的决策，这就是民主决策。
决策是人们就关心的问题作出行动计划或抉择。
按决策的主体分，决策有政府决策、企业经营决策等。
本课讲的决策是公共决策，最主要是讲政府决策，而不是企业经营决策、学校决策、班级决策等。
探究与共享：你赞成哪种决策观点？说说你的理由。
（赞成第二种决策观点。
因为第二种决策观点充分发扬了民主，征求老百姓的意见，倾听群众的呼声，公民参与了决策过程，这样形成的决策反映了民意，集中了民智，把决策与人民群众的根本利益结合在一起，这种形式的决策才是科学合理的，而第一种决策观点与此相反。
）假如你是决策者，你会采取哪种决策方式？（采取民主决策的方式，让公民广泛参与决策过程，充分了解民，反映民意，集中民智，代表群众的利益。
）你知道公民可以通过哪些渠道参与民主决策吗？（公民可以通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等渠道参与民主决策。
）一、参与民主决策的多种方式民主决策分为两种：一种是间接决策（人大代表）；一种是直接决策。
1．通过民主选举制度参与：含义：通过民主选举，选举代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策。
注意：民主选举是公民选出代表来管理国家事务，管理经济文化事务，管理社会公共事务，民主选举出的代表不仅仅只是进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，还可以进入其它机关。
人教版高中政治必修二：2.2民主决策：作出最佳选择教案
------------------------- 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤劳------------------------------民主决议：作出最正确选择教课目的：让学生知道有两种不一样决议方式，认识并可以运用公民参加民主决议的四种方式，认识公民参加民主决议的重要意义，从而提升学生参加公共事务的热忱，初步建立公民心识。
教课要点：公民参加民主决议的方式。
教课难点：公民参加民主决议的意义。
教课背景剖析：本框与上一框“民主决议：投出理性一票”及后两框“民主管理：共创幸福生活”、“民主监督: 守望公共家园”一同详细说明公民应当怎样进行政治参加。
学生对公民参加民主决议的方式认识较少，参加决议的时机不多，甚至还会有决议不过国家的事情，与公民没关等错误认识。
在实质的社会生活中，也缺少公民参加民主决议的社会氛围和习惯。
这样之类，会造成教课的阻碍和不利条件。
但同时，高中学生自想法识不停加强，独立人品渐渐形成，参加社会事务、参加民主决议的欲念日渐浓重，这些要素又有益于培育和激发他们的民主参加意识。
此外，现代媒体的发展，信息的宽泛流传，也为本框教课供给了有益的条件。
教课方式：以教师为指引、学生自主的研究性教课方式为主。
教课手段：多媒体教课过程：情形导入——情形剖析——情形回归新课导入：以“王家岭营救创中国事故营救史上奇观—— 115 名矿工生还”为事例，经过对奇观产生原由的研究，引出科学决议的重要性，从而导入本节课所要商讨的问题。
新课教课：一、两种不一样的决议方式对照漫画 A 和 B，剖析看法一和看法二，思虑回答“研究与共享”的三个问题。
二、参加民主决议的多种方式阅读领会：“经过民主选举，选出代表人民心志的人进入决议机关。
”“公民将有更多的时机直接参加决议1.间接参加：选出代表民心的人进入决议机关2. 直接参加：社情民心反应制度专家咨询制度重要事项公示制度社会听证制度名称内容方式依照意义社情民心反应向决议机关反电话、信件、科学决议的重要决议机关认识制度建议、提媒体前提社情民心出建议专家咨询制度专家学者对重论证会专家学者的专业提升决议的科大事项进行分会谈会知识、有关信息学性析论证重要事项公示将波及公共利公示公民的知情权、加强决议的透制度益的决议进行公民参加决议的明度和公民参公示前提和基础与度社会听证制度公民充足发布听证会制定的决议方案为了决议利建议、提出建议可能存在问题民三、同历决议过程共享决议成就临潼区为实现教育强区的战略目标，拟投资 2 亿元人民币，占地 300 亩，新建学校。
2018-2019学年人教版必修二2.2民主决策-作出最佳的选择 名师制作优质教案
第二课时第二框：民主决策——作出最佳的选择 一、 教学目标：1、 课程标准的基本要求：本课时根据课程标准内容目标第一单元的第4条编写，课程标准的基本要求分析如下： 1.4 列举当前公民参与决策的民主形式；……理解公民行使民主决策的途径和方式。
本标准要求学生懂得公民参与决策的民主形式，公民可以通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等参与民主决策；知道公民参与民主决策是推动决策科学化、民主化的重要环节，在实践中公民也会提高自身参与决策的能力等。
2、 学习目标二、 教学重难点：1、公民参与民主决策的多种方式和重大意义2、社会听证制度的作用 三、学习过程1、阅读课文，完成《政治学习评价手册》P010—011【知识梳理】部分的填空。
2、阅读课文，对本框中的探究活动的问题进行思考，并写出答案。
一、两种不同的决策方式——探究与共享课堂探究:P19(1)你赞成哪种决策观点?说说你的理由。
(2)假如你是决策者，你会采取哪种决策方式?(3)你知道公民可以通过哪些渠道参与民主决策吗?探究提示:(1)赞成"观点二"。
因为公民参与决策过程是推进决策科学化、民主化的重要环节。
公民直接参与民主决策具有重大意义。
一方面，有助于决策者充分发扬民主，了解民情、反映民意、集中民智，增强决策的科学性;另一方面，有利于促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，在参与民主决策的实践中提高能力，增强关心公共生活的政治责任感。
(2)采用民主决策的方式，让公民广泛参与决策过程，充分了解民情，反映民意，集中群众的智慧，代表群众的利益。
(3)公民可以通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等渠道参与民主决策。
二、参与民主决策的多种方式1、决策的重要性2、民主决策的方式（1）间接方式——公民通过民主选举，选出代表人民意志的人进人决策机关，参与、审议、监督、制定决策，这是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。
2018-2019学年政治人教版必修2学案：第一单元+第二课+第二框+民主决策：作出最佳选择
目题(一)参与民主决策的多种方式1．政府的决策为何要科学合理？公民怎样间接参与民主决策？(1)政府的重大决策牵涉社会各阶层的利益，关系千家万户的生活。
因此，决策是否科学、合理，至关重要。
(2)公民间接参与民主决策就是通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策。
2．公民直接参与民主决策的方式有哪些？(1)公民向决策机关反映意见、提出建议，这是通过社情民意反映制度参与民主决策。
(2)专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证，这是公民通过专家咨询制度参与民主决策。
(3)决策机关将涉及公共利益的重大事项进行公示，公民在了解有关内容后发表意见，提出建议，这是公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策。
(4)公民还可以通过社会听证制度参与决策。
[思维纠偏](判断正误并说明理由)1．公民可以通过社情民意反映制度、专家咨询制度等方式进行民主决策。
(×)辨析：公民可以通过社情民意反映制度、专家咨询制度等方式参与民主决策。
2．公民享有对涉及公共利益决策的知情权，这是公民参与民主决策的前提和基础。
(√)公民参与民主决策四种方式的比较[典例应用](浙江高考)省政府参事一般由专家、知名企业家和退休但经验丰富的学者型领导等担任，他们可以以个人身份向政府建言献策，所提建议可以通过“直通车”的方式，快速传至省委、省政府，乃至国务院。
这从一个侧面表明()①公民可以通过专家咨询制度参与民主决策②每一公民的政治权利是不同的③公民对政府决策的作用和影响是相同的④公民拥有参与政治生活的权利A．①③B．②④C．②③D．①④[解析]省政府参事一般由专家、知名企业家和退休但经验丰富的学者型领导等担任，他们都是公民，可以以个人身份向政府建言献策，所提建议可以通过“直通车”的方式，快速传至省委、省政府，乃至国务院，这从一个侧面表明公民可以通过专家咨询制度参与民主决策，也表明公民拥有参与政治生活的权利，①④符合题意；题目并没有表明公民政治权利的不同，②排除；题目突出了省政府参事的作用与影响，意味着公民对政府决策的作用和影响是有差别的，③排除。
高中政治《民主决策：作出最佳选择》教案3 新人教版必修2
《民主决策──做出最佳选择》教学设计【教学目标】1、知识目标：了解公民参与民主决策的渠道；了解公民参与民主决策的重要性。
2、能力目标：学会理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。
培养学生的分析和批判能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。
3、情感目标：珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。
关心祖国的前途和命运，增强热爱祖国的情感。
引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。
【教学重点】公民参与民主决策的渠道【教学难点】社会听证制度【教学过程】一、情境导入问题（情境）→分析→另一问题、活动→体验→结论按照中央8号文件的精神，新课程的实施首先要贴近学生的生活，贴近学生的实际情况，因而，本课的设计首先从学生当时在现实生活中反应比较大的一件事情作为起始。
例如，2006年胶州市举办了“第一届秧歌文化节”，2008年胶州秧歌节“升级”国字号，举办“中国秧歌节”，胶州并荣获“中国秧歌之乡”殊荣，胶州市政府向全市人民征集秧歌文化节的金点子，就此事例引导学生思考：●胶州市政府这种决策方式正确吗？为什么要这样做？●你认为自己可以通过哪些途径反映自己的意见和建议？●你还可以为胶州市的发展提供哪些有益的建议和意见？由此引起学生的讨论。
接着带出本课的第一个问题：二、学习过程一——两种不同的决策方式联系上述问题，先不给结论，再展示几个资料：资料一：水库水位下降，以图片方式呈现，以使学生形象地感受到青岛市用水的现状。
资料二：用教材的图片，两种决策方式。
资料三：青岛开调整自来水价格听证会。
此次听证会将对自来水价格、污水处理费以及阶梯水价格等三方面内容进行听证。
实行什么样的阶梯水价将成为本次听证会的核心焦点。
此次听证会设了20个市民旁听席位。
资料四：4月15日上午，市发展改革委就崂山旅游风景区等参观点申请调整门票价格一事举行听证会。
调价方案的最高涨幅超过30%。
资料五：三月八日十届全国人大三次会议在人民大会堂举行第二次全会王兆国就《反分裂国家法》草案作说明。
2018-2019学年高中政治生活(人教版)必修二2.2民主决策 做出最佳选择第2课时教案Word版
第一单元公民的政治生活第二课我国公民的政治参与民主决策做出最佳选择教学目标（1）知识目标：识记民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义；了解公民参与民主决策的渠道；理解民主决策的方式和意义；运用实例公民参与民主决策的意义。
（2）能力目标：学会把理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。
增强和提高学生政治参与的责任感和实际本领。
提高自主学习、合作学习的能力。
提高公民参与民主决策的能力。
（3）情感、态度和价值观：通过学习培养学生参与民主决策的公民意识和责任感。
引导学生积极主动参与探究，培养团结合作的精神。
教学重点社会听证制度的作用，公民直接参与民主决策的意义。
教学难点民主决策的方式和意义教学过程1.导入新课上一节课我们一起学习了民主选举，通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，是各项决策能够反映人民根本利益的重要保证。
可见政府的决策往往涉及社会各阶层的利益，关系千家万户的生活起居，所以，民主决策是否科学合理至关重要。
那么，民主决策的重要性是什么？公民可以通过哪些渠道参与民主决策？公民直接参与民主决策有何重要意义？本节课我们一起来学习这方面的内容。
2.新授一、两种不同的决策方式教师活动：请同学们看教材第19页漫画，漫画A和漫画B表现了两种不同的决策方式，也表达了两种不同的决策观点。
观点一：决策是少数精英的事。
让公民参与决策过程，只会干扰决策的形成。
观点二：公民有权知道决策的内容。
公民参与决策，反映公民的意愿，集中公民的智慧，有助于形成科学的决策。
探究共享：1、你赞成哪种决策观点？说说你的理由。
2、假如你是决策者，你会采取哪种决策方式？学生活动：阅读课本并思考，学生一致赞同观点二，认为此决策科学、民主、公平、公正，尤其体现了公民的言论自由和我国人民当家作主的地位，并且学生能够说明观点一的错误之处：决策者不按规则和程序进行决策，无视法律和公民的权利，会使决策形式化，没有体现民主决策。
人教版高中政治必修2优质学案2：2.2 民主决策：作出最佳选择
民主决策：作出最佳选择『学习目标』识记：民主决策的方式；公民参与民主决策的意义。
运用：实例说明公民参与民主决策的意义。
『重点难点』重点：公民参与民主决策的方式。
难点：公民直接参与民主决策的重大意义『自学探究』一、两种不同的决策方式二、参与民主决策的多种方式（一）间接参与决策通过，选出代表人民意志的人进入，、、、制定决策，是公民间接参与决策的方式。
它要求选出的决策者必须代表民意、反映民情、体现人民利益。
（二）、直接参与决策公民直接参与决策过程，对决策的形成发挥积极作用，是公民直接参与决策的方式。
主要有以下几种形式：三、公民参与民主决策的意义1.从决策者的角度看：①有助于②有助于2.从公民的角度看：①有利于②有利于『问题探究』探究一材料一市民李某每天上班途中都碰到堵车，经过仔细观察沿途情况后，他写信给市政府，建议政府把某处较宽的人行道花坛改成一条右转机动车道，可有效缓解道路拥堵。
材料二为选好2012年十件民生实事，从今日起，广州市政府将在“中国广州政府门户网站”（）及各大报刊上公布《2012年广州市十件民生实事建议方案》（征求意见稿），征求广大市民群众意见。
材料三 2012年2月29日，备受关注的广州市自来水价格调整听证会如期举行，公邀25名代表参加，其中消费者13名，专家学者3名，会上，听证会人员充分发表意见，对广州自来水价格调整的必要性、可行性进行了充分讨论。
材料四 2012年2月23日，广东省副省长陈云贤主持召开广东金融界专家座谈会。
19位专家学者应邀参加了座谈会。
各位专家围绕“加快转型升级，建设幸福广东”的核心任务，就“十二五”时期，广东金融发展的重大课题积极建言献策，提出了一系列富有建设性的意见和建议。
分析上述材料体现了哪些民主决策的方式？探究二广州市自来水价格调整听证会上市民提出建议和意见。
自来水公司：供水成本持续增长，污水处理需资金，要进一步提高水质，提高服务质量以及建立突发事件应对机制，首先需要的就是资金的投入。
人教版高中政治必修2 2.2《民主决策：作出最佳选择》优教教案
民主决策：做出最佳选择【学习目标】1.了解公民参与民主决策的渠道2.理解民主决策的意义（重点）3.培养参与民主决策的意识和主人翁责任感【新课讲授】一、新课导入自来水提价，谁说了算？二、两种不同的决策方式 共同探究：精英决策的利与弊？1.精英决策长处：效率较高；专业理性。
短处：一是信息不对称：政府无法全面反映公民意见，从而导致决策失误；二是政府也可能是“经济人”：从部门利益或地方利益进行决策。
“理性”的精英却极有可能作出“非理性”的决策！2.案例：A:精英决策 B:民主决策圆明园湖底铺设防渗膜 防渗前的荷花茂密茁壮保护？毁坏!前些年，圆明园一个铺设防渗膜的工程引起社会各方的强烈关注。
国家环保总局紧急叫停这一工程，并就这一问题举行听证会。
提问： 共同探究：如何防止决策失误？启发：防止决策失误的有效途径就是允许公众参与决策三、我国公民参与决策的多种方式思考：我国公民参与民主决策的方式有哪些？1.间接方式上一框题讲到，我国公民有参与民主选举的权利。
公民参与民主选举，实际上是间接参与决策。
公民决策机关 决策 典型案例：人民代表大会制度：人民 人大代表 决策2.思考：我国公民参与民主决策的直接方式有哪些？直结方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、社会公示制度、社会听证制度 直接决策的四种方式的内容、方式、依据、意义表格详见课件。
（1）社情民意反映制度含义：公民向决策机关反映意见，提出建议适用范围：除涉及国家秘密以外的所有事项具体方式：电话、信函、传真、电子邮件、BBS 论坛、新闻媒体依据或意义：依据：信息是决策的基础，民意是正确决策最重要的信息资源。
意义：拓宽民意反映渠道，是决策机关进行科学决策的重要前提。
（2）专家咨询制度三峡工程论证划分为10个专题：地质地震、水文与防洪、泥沙与航运、电力系 防渗后的荷花零民主选举产生代表 参与、审议、监督、制定。
人教版高中政治必修二教学设计3222民主决策作出最佳选择word版
民主决策：做出最佳选择一、教学目标（一）知识目标：1、了解民主决策的多种方式。
2、理解参与民主决策的意义。
3、运用社情民意反映制度、听证制度提高参与民主决策的能力。
（二）能力目标：培养学生理论联系实际的能力。
培养学生的分析和批判能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。
（三）情感、态度与价值观目标学生通过参与教学活动，明确公民参与民主决策的意义；从态度上认同多种民主决策方式有助于政府决策的科学化、民主化，增强自身的社会责任感；在行动上，提高参与公共事务的热情和信心。
引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。
二、教学重难点教学重点：民主决策的多种方式。
教学难点：参与民主决策的意义。
三、教学过程（一）导入新课教育改革问题是全社会共同关注的问题。
其中，“高中取消文理分科的必要性和可行性”反响尤其强烈。
今天，我们就通过我国对这一问题的决策过程，一起来感悟民主决策的历程。
（二）讲授新课民主决策1．公民参与民主决策的方式（1）间接方式：通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策。
（2）公民直接参与民主决策几种方式的比较2.公民参与民主决策的意义课堂小结：（1）如何分清社情民意反映制度和重大事项社会公示制度？①针对性和事情的重大程度不同。
一般说来，重大事项社会公示制度针对性非常强，就是针对某一事关公共利益的重大事项，决策机关在形成决策意见后向社会公示，征求意见。
而社情民意反映制度针对性不是很强，侧重于广泛听取各方面的意见。
②征求民意的时间不同。
政府在制定决策之前(此时尚未形成决策草案)征求意见，体现的是社情民意反映制度；政府在制定决策之后将决策草案公之于众并征求民意，体现的是重大事项社会公示制度。
（2）如何抓住关键区分四种民主决策方式？ 社情民意反映制度――→关键在决策成文前了解民意；重大事项社会公示制度――→关键在形成决策草案后公开征求意见； 专家咨询制度――→关键征求的是专家的意见；社会听证制度――→关键征求的是各方面代表的意见。
高中政治必修2优质教案24：2.2 民主决策：作出最佳选择教学设计
民主决策：作出最佳的选择『教学目标』1、知识目标：了解公民参与民主决策的方式；理解各种方式的含义、作用及依据；识记、理解公民直接参与民主决策的重大意义。
2、能力目标：学会结合民主决策的方式，提高公民参与民主决策的能力；学会把理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力；逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领；提高自主学习、合作学习的能力。
3、情感、态度与价值观目标：加强法制观念，培养依法行使政治权利的行为习惯；树立民主政治的参与意识；引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。
『教学重点』参与民主决策的多种方式，公民直接参与民主决策的重大意义。
『教学难点』社会听证制度『教学方法』讲授法、归纳法、活动法、讨论法『教学用具』传统教具（黑板、粉笔）及多媒体课件『课时安排』1课时『教学过程』一、导入：师：今天有这么多老师过来指导我们学习，借此机会我想对大家提出一点要求：以后每上完一节课，大家都要把课本上的内容一字不漏的背下来，下节课就抽查。
（停顿，看学生反应）师：我是老师，这么要求有什么不妥吗？生：发表自己的意见。
师：好了，看来即使我是老师，也不能随心所欲的作决定。
同样，我们生活在人民当家作主的国家，政府所作的决策往往会涉及社会各阶层的利益，关系千家万户的生活起居。
（所谓决策，就是人们就关心的问题作出行动计划或抉择）因此，决策是否科学、合理，作为国家的主人，我们如何参与决策，是个至关重要的问题，我们这节课就是要探讨这个问题。
二、授新课：师：首先请大家看课本这两幅漫画，说说你赞同哪种观点？假如你是决策者，你会采取哪种决策方式？生：思考、发言师：可见，公民参与决策，反映公民的意愿，集中公民的智慧，有助于形成科学的决策。
那你知道公民可以通过哪些渠道参与民主决策吗？生：畅所欲言师：好，下面我们看书中有几种方式，把它们找出来，并根据表格，比较归纳它们的含义及作用。
生：看书，归纳知识点。
（见如下表格）课堂练习：（略）课外作业：对于东莞市打造教育强市、创建绿色城市、打造国际制造名城，你有何好建议？试选其中一个方面进行分析，提一些合理建议。
人教版高中政治必修2 2.2《民主决策：作出最佳选择》参考教案2
《民主决策：作出最佳选择》参考教案2一、学习内容和解析内容：民主决策、科学决策的含义，民主决策的基本形式，现代社会生活中民主决策的重要性。
解析：二、学习目标和解析目标：学生通过学习，能理解民主决策、科学决策的含义，能结合实际事例判断和运用民主决策的基本形式，理解现代社会生活中民主决策的重要性。
分析：本课重点：公民参与民主决策的方式，本课难点：社会听证制度、社情民意反映制度三、问题诊断分析在学习社会听证制度、社情民意反映制度时可能有问题四、教学支持条件多媒体五、教学过程设计(一)教学基本流程复习上一节课的知识本节知识梳理目标检测配餐作业(二)教学过程情景一：“限塑令”将于今年6月1日起正式实行，同时停止生产使用超薄塑料购物袋。
请问同学们这项决策是否支持？为什么？学生发表意见。
②反面资料：2004年——“审计风暴年”材料国家审计署署长李金华披露国家电力公司原领导班子决策失误造成78.4亿元重大损失，同时还有 45亿元的国有资产流失问题1 正反对比得出什么结论：决策是否科学、合理至关重要。
它不仅关系到我们国家的发展，民主政治的健全，更是与我们公民的切身利益密切相关。
教师引导学生思考个下一个问题：怎样才能做出一个正确、最佳的决策？情景二：两种不同的决策方式问题2对漫画呈现的两种不同的决策方式，学生分析表态支持及发表对两种决策方式的看法，教师点评：对专业性较强的一些问题需要采用精英决策，在一定程度上决定会更有效率；但是，对于关心到人民切身利益的事情，采用民主决策更能帮助决策机关做出正确的选择。
问题3 公民参与民主决策有哪些方式？大家想到的办法都很好。
公民参与决策是决策合理化的重要保证，民主决策必须要过一系列的程序，如大家刚才所说的，公示、调研、专家论证等。
其实，这正反映了我们国家相关的民主决策的制度。
大家知道有哪些？有没有曾经尝试过呢？大家所列举的又是属于哪种公民参与民主决策制度的体现？下面，请大家以小组为单位，参考黑板上的表格，归纳公民参与民主决策的各项制度。
2018-2019学年人教版高中政治必修二2.2民主决策：作出最佳选择 名师制作优质学案
学案2民主决策：作出最佳选择一、参与民主决策的多种方式1．公民间接参与民主决策的方式公民通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。
判一判决策是少数精英的事，让公民参与决策过程，只会干扰决策的形成。
()提示错误。
决策不是少数精英的事，公民参与决策，反映公民的意愿，集中公民的智慧，有助于形成科学的决策。
2．公民直接参与民主决策的方式(1)社情民意反映制度：公民向决策机关反映意见、提出建议，参与民主决策；拓宽民意反映渠道，是决策机关科学决策的重要前提。
(2)专家咨询制度：专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证；听取专家的意见，集中学者的智慧，有助于提高决策的科学性。
(3)重大事项社会公示制度：决策机关将涉及公共利益的重大事项进行公示，公民在了解有关内容后发表意见，提出建议；公示有利于提高决策透明度和公民参与度。
(4)社会听证制度：在听证会上，公民充分发表意见、提出建议。
判一判拓宽民意反映渠道是公民参与民主决策的前提和基础。
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公民享有对涉及公众利益的决策的知情权是公民参与民主决策的前提和基础。
二、同历决策过程共享决策成果1．必要性(1)政府的重大决策牵涉社会各阶层的利益，关系千家万户的生活。
(2)公民参与决策过程，是推进决策科学化、民主化的重要环节。
2．公民参与民主决策的意义探究点一公民参与民主决策的方式探究导引议题：我为法治建设献一策2017年3月15日上午，十二届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国民法总则》，中国民事法律制度从此开启“民法典时代”。
为保证民法总则的科学性，2016年6月、10月、12月，全国人大常委会三次将草案在中国人大网公布征求社会公众意见，收到15 503人次提出的70 227条意见。
与此同时，全国人大常委会于2016年10月和11月在北京、四川、宁夏和上海召开四次座谈会，听取专家学者等各方面的意见，并到基层进行实地调研。
《民主决策：作出最佳选择》教案(1)(新人教版必修2)
《民主决策：作出最佳的选择》教学一、教学索引：思想政治必修②《政治生活》——第一单元：公民的政治生活——第二课：我国公民的政治参与二、教学目标：1．知识与技能：社情民意反映制度；专家咨询制度；社会公示制度；社会听证制度；民主决策的意义；民主决策方式的综合；民主决策方式与意义的综合。
2．过程与方法：排除法的运用；探究法；分析与综合方法的运用。
3．情感．态度与价值观：理论与实践结合的体验；激发参与政治生活的热情，增强民主观念。
三、重点难点：民主决策的方式和意义是重点，对听证会的设计是难点。
四．教学准备：吃透教材，精心备课，精编习题，写好教案。
五、教学过程：（一）导言新课1．我国公民有序政治参与的途径和方式有哪些？民主选举；民主决策；民主管理；民主监督。
2．P19读图回答问题：假如你是决策者，你会采取哪种决策方式？说说你的理由。
采取B种决策方式。
因为B种决策方式是民主决策，能作出最佳的选择，能作出科学的决策，能反映最广大人民根本利益。
（二）探究新课3．我国公民可以通过哪些途径和方式参与民主决策？①社情民意反映制度；②专家咨询制度；③社会公示制度；④社会听证制度。
4．三门峡水利枢纽为了发电，水库的蓄水水位常年保持在较高水平，这使得上游地区特别是陕西的渭河流域，泥沙淤积严重，河床抬高了，渭河的河床抬高后，2004年9月渭河洪峰最高流量3700立方米／秒，只相当于5年一遇的洪水，却形成了50年不遇的洪灾，小水酿大灾。
设想美好的三门峡水库几十年后成为渭河泛滥的祸首。
由上述材料可以看出，科学的民主决策必须经过一定的程序，即社会民意反映．专家咨询论证．重大事项社会公示．社会听证。
民主决策的过程要为什么要经过这些程序？（1）通过社情民意反映制度参与民主决策，是决策机关进行科学决策的重要前提。
（2）通过专家咨询制度参与民主决策，集中学者智慧，提高决策的科学性。
（3）通过重大事项社会公示制度参与民主决策，提高决策的透明度和公民的参与度。
人教版必修2《民主决策：做出最佳的选择》word教案
第二课第二框《民主决策：作出最佳选择》学案设计人：刘文审核人：安红珍【学习目标】1、公民参与民主决策的多种方式2、公民直接参与民主决策的意义【重难点】公民参与民主决策的重大意义。
【预习导学】1、公民参与民主决策的多种方式（1）间接参与：（2）直接参与：通过以下制度参与①____________________________②____________________________③____________________________④____________________________【注意】①比较这四种制度②区分民主决策和民主监督2、公民参与民主决策的意义（1）从决策者角度：（2）从公民的角度：【合作探究】1、比较公民参与民主决策的方式【巩固提高】1、政府的决策牵涉到社会生活各阶层的利益，决策是否科学、合理至关重要。
决策机关进行科学决策的重要前提是（）A.拓宽民意反映渠道B.赋予人民广泛的民主权利C.召开信息发布会D.决策机关审慎用权2、随着我国政治民主化的推进，公民参与民主决策的机会将越来越多。
下列属于公民参与民主决策的有（）①打市长热线电话反映本地区人大选举存在舞弊问题②通过人大代表将自己的意见带入决策过程③通过工会、共青团、学生会等组织就相关的问题参与民主决策④依法直接给人大秘书处提意见和建议A.①②B.②④C.②③④D.①②③④3、2011年‚两会‛前夕，全国人大代表、TCL集团董事长李东生的一条‚向网友征集人大两会议案‛的微博引发网友的‚围观‛和热议，不到一个月的时间，微博的点击和回复人数超过了70万人。
这一事实说明（）①人大代表肩负着反映社情民意的责任②行使监督权是公民参与管理国家的基础③我国公民参与政治生活意识不断增强④网络使公民有更多参与政治的权利和渠道A.①②B.①③C.②④D.③④4、《个人所得税修正案（草案）》面向全国征求意见，是公民通过——参与民主决策。
（）A.社情民意反映制度B.重大事项社会公示制度C. 信访举报制度D.舆论监督制度5、为了促进经济发展，A市政府准备引进一家化工企业，并将此决策经行公示。
《民主决策：作出最佳选择》教案29(人教版必修2)
民主决策：作出最佳选择（教学设计3）第一部分设计思路培养具有民主决策意识和能力的现代公民是本节课的主要目标。
为了实现这一目标，我从改变教学方式和学习方式入手，充分发挥现代媒体的功能，以网络为媒介搭建师生互动的平台，教师设置情境问题、进行启发引导，学生浏览点击、进行阅读思考，知识能力循序渐进逐步深化，网上参与体验角色化知为行，巩固能力强化意识增强责任，让民主意识、民主精神和民主智慧渗透在各个教学环节，体现教学的时代性、实践性和开放性，突出知识、能力、情感三维目标的有机统一。
第二部分教学要求教学目标知识与能力：使学生理解民主决策的方式和意义，培养学生自主学习、理论联系实际和分析比较概括能力，提高学生参与民主决策的能力。
过程与方法：通过信息技术与学科的有机整合，借助网络教学平台，设置情境和问题，启发思考探究，体验网络学习的快捷快乐和参与民主决策的自主自豪，增强学生参与民主决策的意识，提高学生参与民主决策的能力。
情感、态度与价值观：通过学习培养学生参与民主决策的意识和政治责任感。
教学重点：公民参与民主决策的方式和意义教学难点：公民参与民主决策的方式教学方法：启发式、体验式、信息技术与学科整合式第三部分教学过程教学环节教学内容设计思路情景设疑导入新课展示资料：近年来，一些全国人大代表、政协委员多次呼吁要重视我国现行法定节假日安排存在的问题，建议对现行法定节假日安排进行调整，社会上也有很多类似反映。
国家法定节假日制度是国家政治、经济、文化制度的重要反映，涉及经济社会发展的多个方面，涉及广大人民群众的切身利益。
它的任何变动和调整，都必须十分慎重，需要广泛调研，深入论证，充分听取社会各方面意见。
播放视频：国家法定节假日调整方案网上征求意见（07年9 月东方卫视）设疑导入：国家节假日调整由过去政府说了算到网上征求意见体现了国家什么样的决策思路？请同学们阅读教材“两种不同的决策思路节假日调整问题贴近学生生活实际，拉近学生与教材的距离。
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2.1《民主决策：作出最佳选择》学案
一．学习目标
（一）.参与民主决策的多种方式
1.间接参与：选出代表进入_____机关，参与、审议、监督、制定决策。
2.直接参与：_____________制度、专家咨询制度、_________________制度、社会听证制度。
（1）社情民意反映制度
①含义：公民向___________反映意见、提出建议，参与民主决策。
②意义：拓宽_______________，是决策机关_______________的重要前提。
（2）专家咨询制度
①含义：专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息，对_______较强的重大事项进行分析论证。
②意义：有利于集中学者的智慧，提高决策的___________。
（3）重大事项社会公示制度
①含义：决策机关将涉及公共利益的各项决策进行_____，公民在真正了解决策的有关内容后，____________________。
②意义：公民享有对涉及公共利益的重大事项进行______，这是公民参与民主决策的__________，有利于提高决策_______________和公民_____________。
（4）社会听证制度：在上，公民充分发表意见、提出建议。
二、公民参与民主决策的意义
（1）公民通过各种渠道、采用多种方式参与决策过程，是推进决策科学化、民主化的重要环节。
（2）公民参与民主决策具有重大意义。
①有助于决策充分反映民意，体现决策的；
②有助于决策广泛集中民智，增强决策的；
③有利于促进公民对决策的理解，推动决策的；
④有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的。
三、课堂重难点探究
探究一：参与民主决策的不同方式
全国两会2016年3月在京召开，为了把百姓的“声音”更好地传递到两会上，人民日报政治文化部和人民网就关系百姓生活的热点问题，联合在网上开展调查。
对今年两会，您最关注哪些热点话题？对热点问题有什么具体看法？请通过投票和下边的留言框来表达。
我们将把您的问题带上两会。
热忱欢迎广大网民建言，共同关注全国两会。
⑴你能说出材料体现出的公民参与民主决策的方式吗？
⑵你知道这种方式还有哪些具体形式吗？这些具体形式对进行决策有什么意义？
探究二同历决策过程共享决策成果
为广泛听取社会各界的意见和建议，2016年3月5日上午，广州市优化调整停车场差别化收费方案听证会如期在广州大厦召开，实到会的24名代表中，多数人赞成通过优化调整停车场差别化收费这一经济杠杆，改善交通拥堵的状况。
3名参加人赞成采用方案一，其中有2名提出了修改的意见；18名参加人赞成采用方案二，其中有10名提出了修改的意见；此外还有3名参加人提出调整和修改方案。
结合公民参与民主决策的知识，请你谈谈对听证会的认识。
四、精讲点拨：
1.公民参与民主决策的多种方式
2【拓展】公民直接参与民主决策细说
(1)社情民意反映制度:一般是在决策成文前,通过民情信箱、民情日记本、民情接待室、民情热线、民情沟通员、民情恳谈会等一系列互动的民情反映渠道,反映广大群众日常生活中衣食住行方面存在的“急、难、愁”问题。
(2)重大事项社会公示制度:采用事先公示、事中公示、事后公示等方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村公告栏上进行,对公示后的群众反映、建议和举报,必须依法受理并予以答复。
(3)专家咨询制度:征求的是专家的意见,可以通过论证会、座谈会等方式,其优势是集中学者
的智慧,提高决策的科学性。
(4)社会听证制度:决策机关通过听证会,征求各方面代表的意见,对拟定的方案进行修正、完善,做到决策利民。
3.【拓展】科学决策与民主决策的关系
(1)决策的科学化,是指决策指导思想、决策体制、决策组织和决策程序必须科学化。
而决策民主化包括:首先,决策的主体是人民;其次,决策必须代表和体现人民的意愿和要求,代表人民的根本利益。
可见,民主决策与科学决策是有区别的。
(2)决策科学化和决策民主化是紧密相连、相互渗透的有机整体。
一方面,决策民主化是决策科学化的前提条件和重要保证;另一方面,决策科学化是决策民主化需要达到的重要目标。
五、小结提升（构建知识框架）
六、当堂检测：（选择题）时间5分钟。
1.(2016·惠州模拟)广东省惠州市政府发布了关于公开征求《惠州市超标电动自行车过渡期管理办法》意见的公告,市民可以()
A.通过重大事项社会公示制度,参与民主决策
B.通过政府部门召开听证会,参与民主管理
C.投票表达自己的态度,行使决策权
D.把意见建议反映给人大代表,行使提案权
2.(2016·沈阳模拟)在古代,辅助商汤的伊尹、力助武王克商的姜子牙都具有智囊性质。
如今,我们把为决策者出主意、想办法的专业人士称为“外脑”。
在战略决策中,专家学者对决策机关的决策起着积极、正面的推动作用。
这种作用的主要体现是()
①发挥专家学者的作用,使他们成为决策者
②有利于决策反映民意,体现决策的民主性
③借助“外脑”作用,加强民主管理和监督
④集中专家学者的智慧,增强决策的科学性
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
3.(2016·韶关模拟)中学生小明上网时看到《北京市劳动合同若干规定(草案送审稿)》公开征
求意见的公告,与父亲一起登录市政府相关网站,就用人单位终止合同支付赔偿金额等问题发表意见。
上述材料表明()
A.公民直接参与国家和社会事务的管理
B.公民通过信访举报制度参与民主监督
C.公民通过社会公示制度参与民主决策
D.尊重民意是保证决策科学的根本途径
4.(2016·长春模拟)2016年10月28日,根据国家发展改革委员会制定的《政府制定价格听证办法》的规定,北京发改委召开公交票制票价听证会,听证会参会人员由消费者代表、市人大代表、市政协委员、专家学者、经营企业、政府部门等25人组成。
据悉,本次听证会的10名消费者代表均为首次参加听证会。
这说明()
①获取民意是决策机关科学决策的重要前提
②国家充分保障公民的参与权和表达权
③公民通过社会听证制度参与民主管理
④依法行使表达权是公民参与国家管理的基础
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
5.中国将深化信访制度改革,建立以互联网为依托的全国网上信访受理平台,逐步把网上信访作为解决信访问题的主渠道,建立健全人民建议征集制度。
这一改革()
①确立了保护公民权利的制度保障
②丰富了公民参与政治生活的途径
③作为民主决策形式的信访制度,有利于维护群众利益
④说明我国社会主义政治文明取得了新进展
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
七.作业：
1.巩固学案
2.【学习效果自评】
(1)．你对这次测试的完成情况（）A．非常好 B．较好 C．一般 D．较差
(2)．你在本堂课中的表现情况（）A．积极主动 B．比较主动 C．一般 D．较差
(3)．你在本节课的收获与困惑是_____________________________________________。
答案
当堂检测：（选择题）
1.【解析】选A。
公开征求意见的公告属于重大事项社会公示,公民可以通过这一制度参与民主决策,故A入选。
其他说法不正确,排除。
2.【解析】选D。
①“使他们成为决策者”表述错误;③表述与材料不符:材料强调“外脑”
的作用是为决策出主意,而没有涉及民主管理和监督,排除。
②④符合题意。
3.【解析】选C。
就公开征求意见的公告发表意见属于通过社会公示制度参与民主决策,故C 正确。
A、B、D不合题意。
4.【解析】选A。
③表述错误,社会听证制度是公民参与民主决策的渠道,而不是民主管理;④表述错误,公民参与国家管理的基础是选举权和被选举权。
5.【解析】选D。
本题考查民主决策的知识。
①错误,保护公民权利的制度主要是指人民代表大会制度及各项具体制度,不能说信访制度的改革才确立了保护公民权利的制度保障。
③信访制度不是民主决策的形式。