剑桥少儿英语预备级上册UnitBeginningsounds
剑桥少儿英语预备级上册单词表
剑桥少儿英语预备级上册单词表.docx剑桥少儿英语准备级上册单词表Unit1 GreetingsHello! Hi! morning!noon afternoon evening night monkey你好！你好！早上/上午中午下午晚上深夜猴子panda teddy bear dog cat Monkey Munchy Panda Pandy Dog Doffy CatCatty熊猫泰迪熊狗猫Unit2 Beginning sounds字母： Aa Bb Cc单词：apple Amy banana bamboo bear boy cake cat candy Cathy苹果艾米（女名）香蕉竹子熊男孩蛋糕猫糖果凯西（女名）Unit3 Dog, elephant, fish and giraffe字母： Dd Ee Ff Gg单词：look bed duck dog eel elephant fish giraffe it看床鸭子狗鳗鱼大象foot frog girl鱼脚青蛙女孩长颈鹿它Unit4 Find the hidden letters 字母：Hh Ii Jj Kk单词：horse house hen ice马房子母鸡ice cream jacket冰冰淇淋kite tree this夹克衫风筝树这，这个Unit5 The falling letters字母：Ll Mm Nn单词：lemon lamp leg mango man map nose no neck watermelon orange柠檬台灯腿芒果男人地图鼻子不脖子西瓜橘子pineapple 菠萝letter I字母/ 信you我你Unit6 Fun with letters字母：Oo Pp单词：orange cock hot dog pineapple pea pen pencil queen kingrun橘子公鸡热狗菠萝豌豆钢笔铅笔女王，王后国王跑hop Standup!Sit down!Come here!Go back!单腿蹦起立！坐下！到这儿来！回去！Unit7 Animal fun字母：Rr Ss Tt单词：rabbit red car farm snake turtle tea tooth they兔子红色汽车农场蛇乌龟茶牙齿他、她、它们Unit8 Play and score字母：Uu Vv Ww单词：bus umbrella cup vest video violin window we water antjuice公共汽车雨伞茶杯背心录像机小提琴窗户我们水蚂蚁果汁Unit9 Write and colour the letter.字母：Xx Yy Zz单词：fox box yo-yo young yes zebra zero zoo ruler eraserpaint狐狸盒子溜溜球衰老的是斑马零动物园尺子橡皮颜料brush colour red orange yellow green blue indigo purple whiteblack刷子色彩红色橙色黄色绿色蓝色青色紫色白色黑色pink brown gray/grey粉色棕色灰色Unit10 Let’s learn the alphabet.ant bike ball bee book cap desk arm animal bird cow bigsmall蚂蚁自行车球蜜蜂书鸭舌帽课桌胳膊动物鸟奶牛大的小的peach shirt TV egg ring door桃子衬衫电视鸡蛋铃儿门Unit11 Meeting new friends.good moon sun star who friend I she he one two three four five好月亮太阳星星谁伴侣我她他six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteenfifteensixteen六七八九十十一十二十三十四十五十六Bill比尔（男名） Tom 汤姆（男名） Nick 尼克（男名） Sam 山姆（男名）Pat帕特（女名） Sue 苏（女名） Kim 金（男、女均可） May 梅（女名）Unit12 What is red and what is black?sheep juice flower jeep what a white sheep a red bus绵羊果汁花吉普车什么一只白色的绵羊一辆红色的公共汽车a blue kite a green banana a black dog a yellow flower一个蓝色的风筝一个绿色的香蕉一只黑色的狗一朵黄色的花Unit13 Which and wherewhich where school shop playground classroom garden kindergarten哪一个哪里小学商店操场教室花园幼儿园park farm bookshop beach zoo street swimming poolbus-stop/station公园农场书店海滩动物园街道游泳池公共汽车站Unit14 How manylion crocodile goat ball tree table chair sun many狮子鳄鱼山羊球树桌子椅子太阳许多Unit15 “Word cheer ” gamegive game spider dirty clean anotherPeter rhyme给嬉戏蜘蛛脏的整洁的另一个彼得（男名）押韵Unit16 Happy New Year!happy camera mirror toy doll watch old new play computer football愉快的照相机镜子玩具洋娃娃手表旧的新的玩电脑足球cut party card bike riding go swimming go skating watch TV playcomputer切聚会卡片play hide-and-seek 骑自行车玩捉迷藏去游泳play football去滑冰踢足球看电视玩电脑。
3年级(剑桥英语预备级)
剑桥少儿英语预备级上册Unit 1 Greetings（打招呼）参考词汇：1.hi你好2.morning早上3.hello你好4.Monkey Munchy5.Teddy Bear6.Panda Pandy7.Cat Catty8.Dog Doffy重点句型：1.Good morning!早上好！2.Hi! Hello!你好！Unit2 Beginning sounds(开头字母发音)参考词汇：1.Amy2.apple苹果3.banana香蕉4.bamboo竹子5.bear熊6.cake蛋糕7.cat猫8.Cathy9.candy糖果重点句型：1.An apple ,please!请给我一个苹果2.Some cake?来点蛋糕吗？Unit3 Dog ,elephant ,fish and giraffe（狗，大象，鱼和长颈鹿）参考词汇：1.duck鸭子2.dog狗3.elephant大象4.fish鱼5.frog青蛙6.girl 女孩7.giraffe长颈鹿8.eel鳗鱼重点句型：1.Look ! It’s a frog/ an elephant.看，它是（那有）一只青蛙/一头大象。
2.Yes ，it is.是的，它是（一只青蛙/一头大象）。
Unit4 Find the hidden letters（找到隐藏的字母）参考词汇：1.kite风筝2.ice cream冰激凌3.ice冰4.jacket夹克衫5.house房子6.hen母鸡7.horse马8.bee蜜蜂重点句型：1.It’s the letter K.它是字母L。
2.Look at my kite.看看我的风筝。
Unit5 The falling letters（掉下来的字母）参考词汇：1.lemon 柠檬mp台灯3.mango芒果4.nose鼻子5.pineapple菠萝6.watermelon西瓜7.orange桔子重点句型：1.T his is the letter L.这是字母L。
剑桥少儿英语预备级上册知识点总结
Unit1 Greetings . (Ⅰ)1.Words : 5个dog cat panda monkey bear2.Text : Hi , dog . Hello , cat .Morning , panda . Good morning , monkey .3.Part 24.Part 3, 65.Write letters Aa Bb CcUnit1 Greetings . (Ⅱ)1.Review Unit 1. (Ⅰ) : words text practiceletters2.New names : Dog Doffy Panda PandyCat catty Monkey Munchy Teddy bear 3.sentence : Say hello to Teddy bear .Hi , Teddy bear .4.Chant5.Part 1 ,46.Write letters Dd Ee FfUnit 2 Beginning sounds . (Ⅰ)1.Words : Amy apple banana bamboo cake2.Text : what is it ? It’s an apple .3.Song ( part1)4.Write letters Gg Hh IiUnit 2 Beginning sounds . (Ⅱ)1. Review Unit2. (Ⅰ) : words text song letters2. New words : bear cat Cathy candy (bear cat unit 1 中已学)3. Song (part5)4. Part2 3 4 5 65. Write letters Jj Kk LlUnit 3 Dog elephant fish and giraffe (Ⅰ) 1.Words : duck dog giraffe girl (dog Unit1中已学，本次要求四会)2.Text : Look! It’s a frog . Yes , it is .3.Part1 54.Write letters Mm Nn OoUnit 3 Dog elephant fish and giraffe (Ⅱ)1.Review Unit 3 (Ⅰ) : words text letters2.New words : fish frog giraffe girl3.chant (part2)4.part 2 3 4 65.Write letters Pp QqUnit4 Find the hidden letters (Ⅰ)1.Words : horse hen tree kite2.text : It’s the letter K .Look at my kite .3.part 2 74.Write letters Rr Ss TtUnit4 Find the hidden letters (Ⅱ)1. Review Unit 4 (Ⅰ) : words text letters2. New words : house jacket ice ice cream3. chant (part3)4. part 4 5 6Review Unit1---41.Review words2.Review text3.Review chant4.Review letters5.TestUnit 5 The falling letters (Ⅰ)1.Words : lemon lamp mango nose2.Text : This is the letter L . Please read afterme .3.Part 1 24.Write letters Uu Vv WwUnit 5 The falling letters (Ⅱ)1. Review Unit 3 (Ⅰ) : words text letters2. New words : orange pineapple watermelon3. Chant (part6)4. Part 3 4 5 (点出元音)5. Write letters XxYyZzUnit 6 Fun with letters . (Ⅰ)1.Words : orange pineapple queen table skywater (orange pineapple Unit5中已学) 2.Text : The queen is sitting at home , at thetable and eating a pineapple .3.Chant (part4)4.Part2 3 4Unit 6 Fun with letters . (Ⅱ)1. Review Unit 6 (Ⅰ): words text chant letters2. New phrases : stand up ,sit down ,come here , go back, run to the window, hop to the door3. Sentence : What is it ? It’s the letter Oo. Let’s make an Oo .4. Part 1 5 6Unit7 Animal fun. (Ⅰ)1.Words : rabbit snake turtle2.Text : Look ! What are they ? They arerabbits .3.Part 24.强调变复数Unit7 Animal fun. (Ⅱ)1.Review Unit 7 (Ⅰ): words text letters2.New text : What are they doing ? They aremaking the letter Rr .3.Chant (part3)4.Part5Unit8 Play and score. (Ⅰ)1.Words : umbrella vest window2.Text : Aa is for apple . Bb is for banana . Ccis for cake.3.Song (part5)4.Part 4 7Unit8 Play and score. (Ⅱ)1.Review Unit8 (Ⅰ) :words text letters song2.New words : ant bee juice kangaroo3.sentence: What’s behind the clouds? Therabbit is behind the clouds .4.Part1 2 6 8Review Unit5--81.Review words and letters2.Review texts and sentences3.Review chant and song4.TestReview Unit1---81.Review words and phrases2.Review texts and sentences3.Review chant and song4.Review letters5.ExaminationsUnit9 Write and colour the letters. (Ⅰ)1.Words: blue green pink black yellow red2.Text: Colour it blue . Colour it green .Colour it yellow.3.Chant(part6)4.Part 3Unit9 Write and colour the letters. (Ⅱ)1.Review Unit 9 (Ⅰ): words text chant2.New words: fox yo-yo zebra sheep pig goatmouse (变复数mice)3.Part 1 2 4 5Unit10 Let’s learn the alphabet. (Ⅰ)1.Words : arm bike bus book bird (加入已学3个apple ant turtle)2.Text : Let’s play a game .Please find Aa .This is Aa3.Part 3 4 5Unit10 Let’s learn the alphabet. (Ⅱ)1.Review Unit10 (Ⅰ): words text letters2.New words : car cap cow desk door (加入已学3个cat duck dog)3.Chant (part2)4.Part1 2 6Unit11 Meeting new friends. (Ⅰ)1.Words : I You He She It We They2.Text : Who is he ? He is Bill. Who is she ?She is Pat3.Part 4 5Unit11 Meeting new friends. (Ⅱ)1.Review Unit 11(Ⅰ): words and texts : Bill Tom Nick Sam Pat Sue KimMay3.Sentence : Good morning / Good afternoon/ Good evening .4.Chant5.Part1 3 6 7Unit12 What is red and what is black (Ⅰ) 1.Words: black white blue red green orangeyellow pink brown purple2.Text : What is red ? The car is red .3.Part 3 4 6Unit12 What is red and what is black (Ⅱ)1.Review Unit12 (Ⅰ) words and text2.New words : sheep bus kite juice flowerjeep bird (三个已学)3.Chant4.Part2Review Unit9—121.Review words and letters2.Review texts3.Review chant4.TestUnit13 Which and where. (Ⅰ)1.Words : school classroom kindergartenswimming pool beach zoo sea2.Text : Which is a school ? This is a school . Unit13 Which and where. (Ⅱ)1.Review Unit 13 (Ⅰ) : words and text2.New words : playground bookshop gardenbus stop park shop street farm3.Text : Where is the bookshop ? It’s here .4.Chant (part3)Unit13 Which and where. (Ⅲ)1.Review Unit 13 (Ⅰ、Ⅱ) : words 、textand chant2.New sentence : Where are you going ? I’mgoing to the park .3.Part 1 2 5Unit14 How many. (Ⅰ)1.Numbers 1—10 words: (已学的动物单词:cat lion sheep monkey elephant pandagiraffe fish )2.Text : How many lions can you see ? I cansee two .3.Song : (part2)4.Part 3 55.强调变复数形式sheep----sheep fish---fish Unit14 How many. (Ⅱ)1.Review Unit 14( I ): numbers animals textand song2.New words : crocodile goat ball sun3.New text : How many pandas are there ?There are six .4.Part 1 4 6Unit14 How many. (Ⅲ)1.Review numbers :1---102.Review animal words : cat lion sheepmonkey elephant panda giraffe fishcrocodile goat3.Review other words : window ball tree sunchair door car bird table flower house bike4.Review text : How many lions can you see ?I can see two . How many pandas are there ?There are two .5.Review songUnit15 “ Word cheer”game. (Ⅰ)1.Review 26 letters2.Text : What have you got ? I’v got the letter‘P’.3.Part 1 sentence: give me a /an ‘P’‘E’4.Part 5Unit15 “ Word cheer”game. (Ⅱ)1.Review Unit 15( I ): letters text part12.Review some names : Bill Tom Pat NickSue Kim……(结合Unit11中已学的) 3.Review sentence : 介绍人名eg: I’mLiping l is for lemon , I is for ice cream , p is for pen , I is for ice , n is for nose , g is for giraffe4.Song(只作为欣赏spider 要求三会)5.Part 2 3 4Unit16 Happy New Year. (Ⅰ)1.Words : camera mirror jacket toy car dollwatch2.Text : What does Kim want for a new yearpresent ? She wants a doll .3.Chant (part4)4.Part2Unit16 Happy New Year. (Ⅱ)1.Review Unit 16( I ): words text chant2.Phrases : go bike-riding go swimming goskating watch TV3.Sentence : What does Kim want for a newyear present ? She wants a doll . What has she got then ? She’s got a mirror .4.Part1Unit16 Happy New Year. (Ⅲ)1.Review Unit 16( I II): words phrases textschant2.New phrases : play computer games playhide and seek play football3.Sentences: What do you like to do on NewYears Day ? I kike to go bike-riding4.Song (part 3 )Unit16 Happy New Year. (Ⅳ)1.Review words and phrases2.Review text and sentence3.Review chant and song4.Part 6Review Unit13—161.Review words and phrase2.Review texts and sentences3.Review chant and song4.TestReview Unit9—161.Review letters words and phrases2.Review texts and sentences3.Review chant and song4.TestReview Unit1—8。
剑桥英语预备级上册
剑桥英语预备级上册Unit1 GreetingStep1:Warming up:(Hello Hi)Step1:重点单词：cat dog monkey pandaStep3:重点句型：Hello Monkey Munchy / Good morning Monkey MunchyStep4:Part5 (chant: Hello hello hello) Part2(Rhythm practice)Step5:Part1(听录音看图做对话)Step6: Part3(Let’s say hello)Step7: Part4(Let’s greet them)Step8: Part6(Greet your friends)Homework:抄写单词（10+1）抄Part1(1+1)并背诵背Part5的儿歌每天听读30分钟，家长签字。
Unit2 Beginning soundsStep1:Warming up:(apple song)Step2:重点字母：Aa Bb CcStep3:重点单词：Amy apple banana bamboo bear cake cat Cathy Step4:Part5 (chant:Part5) Part1(apple song)Step5:Part2(动作导入字母，食物卡片谜语导入单词)Step6: Part3字母单词连线Step7: Part4组单词Step8: Part6拼单词Homework:抄写字母及单词（10+1）抄Part1(1+1)并背诵背Part5的儿歌每天听读30分钟，家长签字。
Unit3 Dog elephant fish and giraffeStep1:Warming up:(Aa apple ……Dd dog)Step2:重点字母：Dd Ee Ff GgStep3:重点单词：duck dog eel elephant fish frog giraffe Step4:Part2(动作导入字母，食物卡片谜语导入单词)Step5:Part3(单词图片连线)Step6: Part1（听录音看图片带动作操练课文）Step7: Part6（练习字母及以字母开头的单词）Step8: Part4（模仿动物声音动作操练单词）Homework:抄写字母单词（10+1）抄Part1(1+1)并背诵每天听读30分钟，家长签字Unit4 Find the hidden lettersStep1:Warming up:(Part3 chant :A B C song)Step2:重点字母：Hh Ii Jj KkStep3:重点单词: horse house hen ice cream ice jacket kite Step4:Part3(chant A B C song)Step5:Part5(动作导入字母，食物卡片谜语导入单词)Step6: (chant:大口house 是房子)Step7: Part1（听录音看图片带动作操练课文）Step8: Part6（模仿动物声音动作操练单词）Step9:Part4(根据单词排字母顺序)Homework:抄写字母单词（10+1）抄Part1(1+1)并背诵每天听读30分钟，家长签字。
剑桥少儿英语预备级上知识点汇
剑桥少儿英语预备级上册知识点汇总Unit 1 Greetings!重点词汇：【认读】你好Hello! Hi! 早上好 Morning! Good morning! 猴子monkey，小狗dog，小猫cat，熊猫panda，熊bear重点句型：你好，小猴! Hello，Monkey Munchy!你好，小狗! Hello, Dog Doffy!你好，熊猫! Hi, Panda Pandy!你好，泰迪熊! Hi, Teddy Bear!早上好，熊猫! Good morning, Panda Pandy!早上好，小猫! Good morning, Cat Catty!早，小猴! Morning, Monkey Munchy!早，小狗! Morning, Dog Doffy!和泰迪熊说你好! Say hello to Teddy Bear!见到你很高兴! Nice to meet you !见到你我也很高兴! Nice to meet you,too!下午好! Good afternoon!晚上好! Good evening!晚安! Good night!Unit 2 Beginning sounds重点词汇：【认读】艾米Amy，苹果 apple，蚂蚁ant, 胳膊arm, 香蕉banana，竹子bamboo，熊bear，鸟bird, 蜜蜂bee, 蛋糕cake，猫cat，糖果candy, 小汽车 car, 凯茜Cathy重点句型：请拿一个苹果。
An apple, please.吃些蛋糕吗? Some cake?不!不! No! No!Unit 3 Dog, elephant, fish and giraffe重点词汇：【认读】鸭子duck，狗dog，鳗鱼eel，门door, 大象elephant，鸡蛋egg, 鱼fish，青蛙frog，爸爸father, 女孩girl，长颈鹿giraffe, 男孩 boy重点句型：看，它是一个青蛙! Look! It’s a frog!是的，它是。
剑桥少儿英语预备级A
Greetings 问候，打招呼本文介绍了简单的英语打招呼方法,通过4个短句让小朋友们学到基础的英语口语。
明天起让我们用英语去和爸爸妈妈，小伙伴们say “Hello” 吧~【课文内容】1.--Good morning! 早上好!--Wow! Monkey Munchy! 哇!小猴!--Hello,Monkey Munchy! 你好,小猴!--Wow! Panda Pandy! 哇!小熊猫!2.--Say hello to Teddy Bear! 跟小泰迪熊说你好!--Hi,Teddy Bear!你好,小泰迪熊!【句型】1.Hi! 嗨2.Hello! 你好!3.Morning!早!4.Good morning!早上好!5.Say hello to ...向...说你好。
Beginning sounds 开始发音【课文内容】1.--An apple,please请给我一个苹果!--A...a...apple!苹果!2.--Hey!嗨--A...A...Ahchoo!哈啾!(打喷嚏)3.--Some cake?(吃点)蛋糕吗?--No!No! 不!不用了!Aa.Amy（艾米）女孩名apple苹果Bb. banana香蕉bamboo竹子bear熊Cc.cake蛋糕cat猫Cathy（凯西）女孩名candy糖果Dd.duck鸭子dog小狗Ee.eel鳗鱼elephant大象Ff.fish 鱼frog青蛙Gg.girl女孩giraffe长颈鹿Dog,elephant,fish and giraffe今天的内容开始了~1.--Look!It's a frog.看，一只青蛙。
--Yes,it is.是的。
2.--Hello!Welcome!Have fun!嗨!欢迎你!祝你玩得愉快! --I will!我会的!接下来我们学习一下以HIJK为首字母的单词~Hh. house屋子hen公鸡horse马Ii. ice 冰块ice cream冰激凌Jj. jacket夹克，短上衣Kk. kite风筝Find the hidden letters.THEN,来看看这课的小对话--It's the letter K. 这是字母K。
(完整版)剑桥少儿英语预备级上册各单元知识重点总结
Cambridge Young Learners English PRE-STARTERS AUNIT 1：GreetingsPart1: Words1.monkey2.panda3.cat4.dog5.say6.hello7.hi8.morning9.good10.Teady BearPart 2 : Sentences1.Good morning!2.Wow! Monkey Munchy!3.Hello, Monkey Munchy!4.Wow! Panda Pandy!5.Say hello to Teddy Bear!6.Hi, Teddy Bear!7.Hello, Cat Catty!8.Hello, Dog Doffy! 剑桥少儿英语预备级上册第一单元问候第一部分：单词1.猴子2.熊猫3.猫4.狗5.说6.你好7.嗨8.早晨9.好的10.玩具熊第二部分：句型1.早上好！2.哇！小猴子！3.你好，小猴子！4.哇！小熊猫！5.对玩具熊说你好！6.嗨，玩具熊！7.你好，小猫！8.你好，小狗！Unit 2：Beginning sounds Part 1: Words1.apple2.banana3.bamboo4.cake5.candy6.bear7.monkey8.some9.no10.please11.heyPart 2: Sentences1.An apple, please!2. A banana, please!3. A candy, please!4. A bamboo, please!5. A cake, please!6.Some cake?7.No! No! 第二单元：开始发音第一部分：单词1.苹果2.香蕉3.竹子4.蛋糕5.糖果6.熊7.猴子8.一些9.不10.请11.嘿第二部分：句型1.请给我一个苹果。
2.请给我一个香蕉。
3.请给我一块糖。
4.请给我一根竹子。
5.请给我一块蛋糕。
剑桥少儿英语预备级(上册)各单元知识重点总结
.Cambridge Young Learners EnglishPRE-STARTERS AUNIT 1：GreetingsPart1: Words1.monkey2.panda3.cat4.dog5.say6.hello7.hi8.morning9.good10.Teady BearPart 2 : Sentences1.Good morning!2.Wow! Monkey Munchy!3.Hello, Monkey Munchy!4.Wow! Panda Pandy!5.Say hello to Teddy Bear!6.Hi, Teddy Bear!7.Hello, Cat Catty!8.Hello, Dog Doffy!剑桥少儿英语预备级上册第一单元问候第一部分：单词1.猴子2.熊猫3.猫.4.狗5.说6.你好7.嗨8.早晨9.好的10.玩具熊第二部分：句型1.早上好！2.哇！小猴子！3.你好，小猴子！4.哇！小熊猫！5.对玩具熊说你好！6.嗨，玩具熊！7.你好，小猫！8.你好，小狗！Unit 2：Beginning sounds Part 1: Words1.apple2.banana3.bamboo4.cake5.candy6.bear7.monkey8.some9.no10.please11.heyPart 2: Sentences.1.An apple, please!2. A banana, please!3. A candy, please!4. A bamboo, please!5. A cake, please!6.Some cake?7.No! No! 第二单元：开始发音第一部分：单词1.苹果2.香蕉3.竹子4.蛋糕5.糖果6.熊7.猴子8.一些9.不10.请11.嘿第二部分：句型.1.请给我一个苹果。
2.请给我一个香蕉。
3.请给我一块糖。
4.请给我一根竹子。
5.请给我一块蛋糕。
剑桥预备级上册各单元知识点讲解学习
Unit 1 Greetings掌握单词cat 猫dog狗panda熊猫bear 熊monkey 猴子掌握句型1.Good morning ! 早上好2.Say hello to Teddy bear！向泰迪熊说您好！3.Hello ! 您好！Unit 2 Beginning sounds认读单词(人名) Amy Cathy掌握单词apple 苹果banana 香蕉bamboo 竹子bear 熊cake 蛋糕cat 猫candy 糖果掌握句型1.An apple,please ! 请给我一个苹果！2.Some cake ? 要一些蛋糕吗？No ! no ! 不！不！Unit 3 Dog ,elephant,fish and giraffe掌握单词duck鸭子dog狗eel黄鳝elephant 大象fish 鱼frog 青蛙giraffe 长颈鹿girl女孩掌握句型1.Look!I t’s a frog . 看！它是一只青蛙Yes , it is. 是的，它是。
2.Hello! Welcome !您好！欢迎光临！Have fun ! 玩的开心！I will. 我会的.Unit4 Finding the hiding letters掌握单词horse 马hen 母鸡house 房子kite 风筝jacket 夹克衫ice 冰块ice cream 冰淇淋bee蜜蜂tree树letter字母掌握句型1.It’s the letter K. 它是字母K。
2.Look at my kite. 看我的风筝。
Unit 5 The falling letters认读单词orange 橘子watermelon 西瓜pineapple菠萝掌握单词lemon 柠檬lamp 台灯mango芒果nose 鼻子掌握句型1.This is the letter L 这是字母L.2.Please read after me! 请跟我读!3.Look! The letter L! 看!字母L!Unit 6 Fun with letters认读hop单脚跳door门window窗户掌握单词orange 桔子pineapple 菠萝queen女王sky天空sun太阳water水balloon气球table桌子bird鸟home 家plane飞机掌握句型1.What is it? 它是什么？2.It’s the letter Oo. 它是字母Oo3.Hi! 您好！Say “hello”!说您好！4.Let’s make an Oo 让我们造一个Oo交际口语1.Stand up!起立。
剑桥少儿英语预备级上单词
剑桥少儿英语预备级（上）Unit 1 Greetings★交际用语1 Good morning!/Morning!2 Say hello to Teddy Bear!3 Hello!/Hi!★重点朗读词汇1 Hello[ 'heləu, he'ləu ] int.喂,哈罗2 morning[ 'mɔ:niŋ ]n. 早晨,上午3 monkey[ 'mʌŋki ]n. 猴子4 munchy5 panda[ 'pændə ] n. 熊猫6 Pandy[ 'pændi ]7 dog[ dɔg ]n. 狗,8 Doffy9 cat[ kæt ]n. 猫, 10Catty[ 'kæti ]11 Teddy[ 'tedi ]n. 泰迪(熊) 12 bear[ beə(r) ]n. 熊Unit 2 Beginning sounds.★交际用语1 An apple please!2 some cake? No! No!★重点朗读词汇1 Amy[ 'eimi ]艾米(女名)2 apple[ 'æpəl ]n. 苹果3 banana[ bə'nɑ:nə ]n. 香蕉4 bamboo[ .bæm'bu: ]n. 竹5 cake[ keik ]n. 蛋糕6 cat[ kæt ]n. 猫7 Cathy[ 'kæθi ]n. 凯茜8 candy[ 'kændi ]n. 糖果Unit 3 Dog, elephant, fish and giraffe.★交际用语1 Look! It’s a frog .Yes it is.2 Welcome! Have fun!3 I will.★重点朗读词汇1 duck[dʌk]鸭2 dog[ dɔg ]n. 狗3 eel[ i:l ]n. 鳗鱼4 elephant[ 'elifənt ]n. 大象5 fish[ fiʃ ]n. 鱼6 frog[ frɔg ]n. 蛙7 girl[ gə:l ]n. 女孩8 giraffe[ dʒi'rɑ:f ]n. 长颈鹿Unit 4 Find the hidden Letters.★交际用语1 It’s the letter “k”.2 Look at my kite.★重点朗读词汇1 house[ haus ]n. 房子2 horse[ hɔ:s ]n. 马3 hen[ hen ]n. 母鸡5 ice cream[ .ais'kri:m ]n. 冰淇淋 6 jacket[ 'dʒækit ]n.茄克衫7 kite[ kait ] n. 风筝8 tree[ tri: ]n. 树Unit 5 The falling letters.★交际用语1 This is the letter L.2 please read after me.3 Look! Wow!★重点朗读词汇1 lemon[ 'lemən ]n. 柠檬2 lamp[ læmp ]n. 灯3 mango[ 'mæŋgəu ]n. 芒果4 nose[ nəuz ]n. 鼻子5 apple[ 'æpəl ]n. 苹果6 banana[ bə'nɑ:nə ]n. 香蕉7 orange[ 'ɔrindʒ ] a. 橙色的n. 橘子8 pineapple[ 'painæpl ]n. 菠萝9 watermelon[ 'wɔ:təmelən ]n. 西瓜.Unit 6 Fun with letters★交际用语1.Let’s make an O.2. Stand up! Sit down!3. Come here! Go back!4. Run to the window.5. Hop to the door.★重点朗读词汇1.orange[ 'ɔrindʒ ] a. 橙色的n. 橘子2. pineapple. ['painæpl]菠萝3.queen[ kwi:n ] n女王4.balloon[ bə'lu:n ]n. 气球5. plane[ plein ]飞机6.pen[ pen ]n. 钢笔7. table[ 'teibl ]n. 桌子,Unit7.Animal fun★交际用语1 .what are they? They are rabbits.2 .What are they doing?3 .They are making the letter “R”.4 .Go forward 1space. Go back 2 spaces .★重点朗读词汇1 rabbit[ 'ræbit ] n. 兔子t.2 snake. [ sneik ] . 蛇3 turtle[ 'tə:tl ]n. 海龟4 ruler[ 'ru:lə ]n. 尺子n. 统治者5 make[ meik ]v. 做,制造,使Unit 8 play and score.★交际用语1 Aa is for apple.2 What’s behind the clouds?3 The rabbit is behind the clouds.★重点朗读词汇1 umbrella[ ʌm'brelə]n. 伞2 vest[ vest ]n. 背心3 window[ 'windəu ]n. 窗户4 watermelon[ 'wɔ:təmelən ]n. 西瓜5. ant[ ænt ]n. 蚂蚁6 juice[ dʒu:s ]n. 果汁.Unit9.Write and colour the letters.★交际用语1 Colour it blue.2 Can you read one letter?3 Of course, I can.4 That’s great.★重点朗读词汇1 fox[ fɔ:ks ]n. 狐狸2 pencil[ 'pensl ]n. 铅笔3 yo-yo[ 'jəu.jəu ]n. 溜溜球4 paint[ peint ] v. 油漆,绘画5 brush[ brʌʃ ]n. 刷子,画笔6 eraser[ i'reizə] n. 橡皮擦7 ruler[ 'ru:lə]n. 尺子8 zebra[ 'zi:brə, 'zebrə ] n. 斑马.Unit 10 Let’s learn the alphabet★交际用语1 Let’s play a game2 please find “A”.3 This is Aa .4 Aa is for an apple.★重点朗读词汇1 apple[ 'æpəl ]n. 苹果2 ant[ ænt ]n. 蚂蚁3 arm [ɑ:m ]n. 手臂4 animal[ 'æniməl ]n. 动物5 bike[ baik ]n. 脚踏车6 book[ buk ]n. 书7 bus[ bʌs ]n. 公共汽车8 bird[ bə:d ]n. 鸟9 car[ kɑ: ]n. 小汽车10 cap[ kæp ]n. 帽子11 cat[ kæt ]n. 猫12 cow[ kau ]n. 母牛。
剑桥少儿英语预备级上教案
剑桥少儿英语预备级上教案Unit1Greeting第一课时教学设计方案题目：Unit1Greeting教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。
教学难点：自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。
教具准备：1教材相关人物的面具或头饰2为Let'splay中的击鼓传花游戏准备相应的道具3教材相配套的录音带教学过程：1．?热身(Warm-up)（1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。
内容为“迪士尼英语”中第一课的片段（MagicEnglish----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi，边看卡通边说英语。
学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。
[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。
]（2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。
在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD,VCD,DVD等等。
（3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。
不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。
利用教科书开始的蝴蝶页WelcometoEnglish 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如CD,VCD,DVD,OK!Hi!Yeah!Wow!Bye!E-mail,Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。
2．?呈现新课(Presentation)（1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
剑桥预备级上课堂笔记
剑桥预备级上课堂笔记剑桥英语预备级上册Unit1 Greetings单词：1.hello [h?'l?u]2.monkey['m∧?k i]3.panda ['p?nd?]4.bear [b?r]5.dog [d?g]6.cat[k?t]7.good[gud]Unit2 Beginning sounds单词：1.apple['?pl]2.banana[b?'n?n?]3.bamboo[b?m'bu:]4.cake[keik]5.cat[k?t]6.candy[k?ndi]7.some[s∧m]句型：1.A banana,please! (请给我⼀个⾹蕉)2.Some cake? No (要⼀些蛋糕嘛？不)Unit3 Dog,elephant,fish and giraffe单词：1.duck[d∧k]2.dog[d?g]3.eel[i:l]4.elelphant['el?f?nt]5.fish[fi∫]6.frog [fr?g]7.girl[g?l]8.giraffe[d??'r?f]Look, It's an eel. No, it isn'tUnit4 Find the hidden letters单词：1.house[haus]2.horse[h?:s]3.hen[hen]4.kite[kait]5.ice[ais]6.ice cream[ais'kri:m]7.jacket[['d??k?t]]8.letter[let?]9.bee[bi:]句型：1.Look at my kite!2.It's the letter “K”3.a cat in the tree4.an apple on the treeUnit5 The falling letters单词：1.Lemon['lem?n]/doc/33c9faffaef8941ea76e05d0.html mp['l?mp]3.mango['m??go]4.nose[n?uz]5.orange['?r?nd?]6.pineapple[['pa?n,?p!]]7.Watermelon['w :t?, mel?n]8.see[si:]句型：1.I can see a lemon./I can see you .Can you see a lemon? Yes ,I can No ,I can't2.This is the big letter “A”This is the small letter “a”3.Is this the big letter“A”A is for an appleBb[b] bird book bus bikeCc[K] cat cap car cow注：cap 前⾯带沿的帽⼦D[d] duck desk dog doorUnit6 Fun with letters单词：1.Plane[plein]2.pen [pen]3.queen[kwi:n]4.eat[i:t]5.sit[sit]6.hop[h?p]7.door[d?:]8.home[h?um] 短语1.Stand up2.sit down/doc/33c9faffaef8941ea76e05d0.html e here4.go back5.run to the window6.hop to the door句型：1.What is it ? （单数）I t's an /a cat2.What are they?（复数）They are rabbit s3.Where is the pen ?扩展：Fish\sheep的复数不变.Unit7 Animal fun单词：1.Rabbit['r?bit]2.snake[sneik]3.turtle['t?:tl]4.make[meik]句型：1.What are they doing?They are making the letter“k”2.Are they making the letter “k”3.What are they? They're rabbitsUnit 8 Play and score单词：1.umbrella[?m'br?l?]2.vest [vest]3.window[wind?u]4.ant [?nt]5.juice[[d?u:s]6.kangraoo[k??g?'ru：] 句型：A is for apple.(A是苹果的⾸字母。
剑桥少儿英语预备级教案完整版
剑桥少儿英语预备级上教案Unit1 Greeting第一课时教学设计方案题目：Unit1 Greeting教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...;教学难点：自我介绍用语I’m …的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性;教具准备：1教材相关人物的面具或头饰2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具3教材相配套的录音带教学过程：1．热身 Warm-up1先给学生播放卡通片,了解所学语言运用的环境;内容为“迪士尼英语”中第一课的片段Magic English----Hello学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ,边看卡通边说英语;学习语言的同时,了解语言所用的环境,兴趣与语境同时创设,学习与兴趣同时存在;本部分内容根据各校情况可自行改变,用图片来代替,或直接进入下一环节;2通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的;在现实生活中,我们还有许多的类似之处,有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等;3由于学生是第一次正式接受英语课的学习,教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义;不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语;利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK Hi Yeah Wow Bye E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望;2．呈现新课 Presentation1在学生初步了解打招呼用语后,教师播放本课的歌曲“Hello”的录音,自然引出师生之间的打招呼;T: Hello, boys and girls. Ss: Hello.2教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I’m …/Hi, I’m …3教师还可带上Sarah的头饰介绍Hello I’m Sarah. /Hi I’m Sarah.教师在示范时,应定要用手势语言辅助学生理解;对于初学者来讲,体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆,因此教师要适时利用手势和动作甚至表情来配合教学;4给学生带上Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan的面具或头饰,扮演这些人物到讲台前说Hello I’m …5听录音,放投影；或通过录像,VCD来展示Let’s talk部分的教学内容3．趣味操练 Practice1游戏玩Let’s play中的游戏“击鼓传花”;首先,将全班学生分为两大组;教师可有节奏地敲击小鼓,两组学生同时开始传花,当老师的鼓声停止时,两组各有一名学生拿到花,这时,拿到花的学生就说Hello, I’m …/Hi, I’m …这个游戏也可用放音乐来代替击鼓,学生可待音乐停止时起立做自我介绍;在做此游戏时,教师应提示学生发音,引导学生区分正确、错误的发音;特别是I’m的发音,应为aim不能读成em或ai,但要注意,教师不能一味的纠正发音,而挫伤孩子的学习兴趣或打消孩子练习的积极性;教师可根据学生情况,逐步在以后的课时中感受语音,感受发音;另外,此次练习中,若学生已有英文名字,即可使用,若没有英文名字可先用中文名字代替;若班级学生人数不多,可在此为学生起英文名字;2让学生自己说说所学用语的使用环境,并让学生自己拟定一个使用所学用语的场所;结合图片,进一步巩固情景;为学生出示情景图,让他们自己说说,在此情景中该说些什么<情景一> 清晨,两个小朋友在校门口相遇,猜猜看,他们说了些什么<情景二>上课了,老师带一名新同学进教室;新生Lily该怎样做自我介绍<情景三>下课了,有好几名同学与Lily结识,他们是怎样说的呢<情景四>放学了,同学们相互道别,他们彼此都说了些什么3两到四个人一组练习自我介绍;若学生已有英文名字,即可使用,练习更有真实感;若没有英文名字可先用中文名字代替;在此强调分手时说Goodbye./Bye-Bye;4自由结合或自己下位子了解、结识新伙伴,尤其是了解伙伴的英文名字;再次练习Hello, I’m …/Hi, I’m …Goodbye./Bye-Bye;4．课堂评价 Assessment做活动手册第一单元的第一部分练习;由于学生刚刚接触英语,而且是第一次做活动手册,教师要进行全面、细致的指导;1教师与学生讨论本单元获奖的小花数量,由于是第一单元,起点可以稍微低点,尽量让每个学生都得到棕熊或小松鼠的小贴纸为奖励;2让学生看书上的图,才图中人物,想他们在说什么;3教师讲解题目要求并指导做的方法;建议教师提醒学生注意题目要求标记的识别,以便今后遇到相同问题时学生能独立完成;4让学生听录音做练习;5再次播放录音,在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案,最后通过给小花涂色进行自我评价;5．扩展性活动Add-activities1将制作面具的材料发给学生;教学生如何给面具涂色,将面具剪下并粘在小木棍上;2学生带上面具,互相打招呼并介绍自己,复习本课所学知识;3提示学生,注意保留面具,以后教学活动中会用到这些面具;板书设计:Unit1 Greeting将“清晨,两个小朋友在校门口相遇”的图贴在黑板上,图旁写上Hello/Hi 将自我介绍的图片贴在黑板上,并写Hello, I’m…将放学时,师生互道再见的情景图贴于黑板,并写 Goodbye.一、Teaching aims and demands：1）can use simple English greet others2 can say“Good morning”一、Teaching aims and demands：1can use simple English greet others2 can say“Good morning”“Good afternoon “Good evening”3 Can read the new words about letter A a4 can speak out the sentences of part 7二、Important and difficult points:What‘s this It’s the letter Aa.Good morning Good afternoon Good evening .Hello Hi Slide三、Teaching Steps :Step1 Greetings：Good morning /afternoon Boys and girls how are you today ……Ask one student to stand up and say Hello to him or her .and encourage him or her to answer “hello” Then ask some other students to practice this sentence.Step 2：Call their names and say hello to them. Hello Ming Ming Hello, Dan Dan. Hello Fang Fang ……Step 3： PresentationShow the students some pictures about morning and ask, what’s the picture say ---- Morning, Yes, its morning teach the new word.Then show another picture and then teach the word afternoon and the same way to the word evening.Step 4: After learning the short sentences, we will learn an English song, teach the song and practice in groups or in pairsStep 5: show a model slide this is a slide, what does it like Yes, it likes the letter Aa.Write the letter Aa on the blackboard and teach the letter A a A is the slide, Slide on the A a.Step 6 teach the words about the letter A a : ape ace alien then practice some times .Step 7 Teach them how to write letter AaStep 8 ：Do some exercises1 Do the exercises on page 4 of the students’ book2 match them3 Good morning HelloGood night. Good afternoon.教案点评:本课时是学生第一次接触英语,引入相当重要;通过卡通片、歌曲和游戏等多种教学方式激发学生的学习兴趣与学习愿望;本课时主要语言点是学习见面打招呼、自我介绍及道别用语;刚好教师和学生也是第一次见面,可以利用这一真实情景运用所学的语言点来操练对话,设计的几幅情景图是让学生进一步运用所学,巩固知识,实现真正的语言交流,从而使学生初步体验用英语交流的成就感和快乐; Ⅰ.Teaching contents: h,m,g,b ,p, w 的名称音及基本发音;:1animals:monkey,panda,bear,dog,cat;2greeting:hello,hi,good,morning;3names:Pandy,Doffy,Muchy,Catty; :1Hello\Hi,good morning.2Say hello to……:句子首字母大写,名字首字母大写; :greetings--let`s say hello;Ⅱ.Teaching purpose:听懂磁带第一单元的以下录音;part 1A:1Good morning2WowMonkey Munchy3Hello, Monkey Munchy4Wow,Panda Pandy.B:1Say hello to Teddy Bear2Hi ,Teddy Bear:会说教材上以下内容;part 1A:1Good morning2WowMonkey Munchy3Hello, Monkey Munchy4Wow,Panda Pandy.B:1Say hello to Teddy Bear2Hi ,Teddy Bearpart 6A:Hello B:HiA:Good morning B:Morning:会读教材上以下内容;part 4Hi ,Morning ,Hello ,Good morningMonkey Munchey ,Dog Doffy , Panda Pany , Cat Catty; :会写教材上以下内容;part 4Hi ,Morning ,Hello , Good morningMonkey Munchey ,Dog Doffy , Panda Pany ,Cat Catty;part 6A:HelloB:HiA:Good morningB:Morning:1会做教材上以下内容的作业:part 6 greet your friends;2会玩教材上面以下内容的游戏:part 3 <<let`s say hello>>; 3会唱教材上以下内容的歌曲:part 5 <<hello>>;Ⅲ.Teaching methods:part 5Hello hello hello hello Monkey MuncheyHello hello hello hello Dog DoffyHello hello hello hello Panda PanyHello hello hello hello Cat Cattypart 3 <<let`s say hello>>老师手拿课文涉及到的Monkey Munchey , Dog Doffy ,Panda Pany ,Cat Catty 卡片,学生站在对面,当学生跑向老师时,老师展示一个道具,学生说Hello,XX并迅速返回;Unit 2 Beginning sounds教学目的和要求：本单元通过学习几个常用的单词来学习英语的前三个字母,Aa,Bb,Cc让学生初步接触一下英语,包括英语的语音和语调;进一步巩固第一单元所学过的用英语打招呼的句子;交际用语：An apple, pleaseSome cake No No重点朗读词汇：Amy, apple, banana, bamboo, cake, cat, Cathy, candy所需教具：两三个苹果、两三个香蕉,图片猫、竹子、蛋糕、Ben照片、Cathy照片、猴子、棒棒糖、三个相关字母卡片、录音机和磁带、奖励用的贴画等如何导入教学教师首先拿出一个苹果对学生说：“Hello, look here. This is an apple. Apple, apple. It’s an apple.”教师在说这个单词和句子时主义放慢语速,同时,要变换一下音调;教师同时强调一下发音的部位;“Amy is eating an apple. Amy is eating an apple. Look I have many red apples. You can come here an say ’An apple, please’ I can give you an apple, Who wants to come here and try”教师从手中拿出事先用红纸剪好的苹果给那些想要的学生;如果学生多的话,教师可以让三四个同学到前面来代替教师的位置,发苹果;发完苹果后,教师对学生说：“Amy is eating an apple, Do you like to eat apples做假装吃苹果的动作Yes, I do. Yes, I do.”教师切一小块苹果放在嘴里,边吃边说：“Yummy.”然后问一个学生：“Do you like to eat apples”如果学生回答正确,教师要给小孩一点苹果吃;接着,教师可以用类似的方法练习香蕉及蛋糕等;单元教学活动1 Listen. Point and sing.教师可以让学生一边听歌一边指苹果、香蕉和蛋糕;指的时候,教师告诉学生先指苹果,并按照上面所标的数字由小到大,速度也可以由慢变快;如果大家熟悉了歌曲的音调,教师还可以让学生自己指歌词唱,并变换速度;单元教学活动2 Listen, point copy and say.教师可以通过图片来组织学生学习这些单词;特别是教字母Aa时,教师有有意识地将Amy与apple这个音区别开;同时要用图片强化学生们的记忆;教Bb和Cc字母时应注意Cc字母的单个发音/k/,教师要强调学生的模仿及跟读;单元教学活动3 Match the beginning letters教师可以事先用图片让学生做看图说英文的联系;然后,教师将图贴在黑板上,并将事先准备好的单词卡放在讲台桌上;教师说：“Look We have many pictures here. This is an apple. Please find the word here and put the word under the picture..”说完后,让学生挑出与图相配的词并贴在图的下面;最再进行人读的练习;集体做完之后,教师让学生打开书并进行该题的连线;单元教学活动4 Write the beginning letters and colour the sounds.该教学活动的目的是让学生练习刚刚学习的字母;比如apple,学生先将a写在按箭头走的圆圈红,共写5个a;然后,学生可以将这些圆圈涂成红颜色;其他的单词,如banana,cat,cake也是如此;学生要分别将b、c写在相应的圆圈内,并将b字母圈涂成黄色,c字母圈涂成蓝色;单元教学活动5 Listen, sing, copy and draw.该活动的目的是让学生练习书写;教师可以先在黑板上做示范书写,然后,让七八个同学或者两个组的同学到黑板上来进行书写练习;人数的多少根据黑板前的空间来决定;教师根据学生的书写进行适当的点评,然后,再让大家在教材上描写歌词;在该题中,每个小图标旁还有一点空白地,目的是让学生们在旁边也画一个该图,进一步加深印象;画完画之后,教师可以带领学生一起唱出这首歌曲,如：Aa Bb Cc. Aa Bb Cc.Apple and banana. Cat and Cathy.Aa Bb Cc. Aa Bb Cc.Amy and bamboo. Cake and candy.单元教学活动6 Spell the words;该教学活动是一个动手的活动;学生要根据所给的图和拼写时需要的字母,将他们按单词顺序依次写在该图下面的方框中;由于后面的字母还未学到,所以教师可以提醒大家参看单元教学活动3中图下面的拼写来完成该项任务;教师可以给学生提一个要求,然后看哪个学生完成得最快;如果课堂教学的时间不够的话,教师还可以将该活动布置为家庭作业,等下次上课时再检查结果;由于本单元开始学习英语字母,教师在课堂活动的基础上可以自备一些小纸发给学生彩色的效果更佳,甚至形状不一,让学生在该纸上写字母;教师也可以带着大家用手在空中书写所学字母等;注意：由于所学的内容并不很多,教师要尽量用英语上课,保证学生有大量的机会进行听力方面的训练;同时,教师要注意给每个学生大量的机会练习发音和书写,充分保证学生从一开始就跟上课堂所学内容;教学资源的开发和利用：课后作业：让学生在纸张上用五种不同颜色的彩色笔书写所学的三个字母的大小写;Ⅰ.Teaching contents:1Aa ,Bb, Cc的名称音;2y,th,a_e,ple的发音;:1food:apple,banana,cake,bamboo,candy;2names:Amy,Cathy;3others:cat,bear,a,an,some,no,yes,please,and;:1Some cake---No,an apple,please2Do you like to eat xx:an xx.:What would you like to eatⅡ.Teaching purpose:听懂磁带第二单元以下录音;part 11An apple,please2Some cake--No,no.part 2Aa--Amy,apple ;Bb--banana,bamboo,bear ;Cc--cake,cat,Cathy; :会说教材以下内容;part 2Aa--Amy, apple ;Bb--banana,bamboo,bear ;Cc--cake,cat,Cathy;:会读教材以下内容;part 5Aa Bb Cc apple and banana,cat and Cathy;Aa Bb Cc Amy and bamboo, cake and Cathty.:会写教材以下内容;part 2Aa--Amy, apple ;Bb--banana,bamboo,bear ;Cc--cake,cat,Cathy;:1会做教材上以下内容的作业:part 6 spell the words;part 5 copy and draw;2会玩教材上面以下内容的游戏:part 3 <<match the beginning letters>>; 3会唱教材上以下内容的歌曲:part 1 <<apple>>;part 5 ;Ⅲ.Teaching methods:part 1Apple,apple,apple,apple,apple. Banana,banana,banana,banana,banana. Cake,cake,cake,cake,cake.Apple,apple,banana,banana,cake,cake,cake.part 5Aa Bb Cc apple and banana,cat and Cathy.Aa Bb Cc Amy and bamboo, cake and Cathty.:part 3 <<match the beginning letters>>,看到图卡能找到字母单词的首字母;part 6 <<spell the words>>,给出图片及字母组,如atc,学生正确拼写出单词cat;Unit 3 Dog,elephant,fish and giraffe一、Important and difficult points:---Look It’s a frog.---Yes, it is.---Hello Welcome Have fun---I will.Duck dog eel elephant fish frog girl giraffe二、Teaching method and steps:1: 上次课我们学过关于ABC 的几个单词,还记得是哪些单词么写以下板书：2: ABC之后是什么生答：DEFG;请生在黑板上书;注意书写细节;教读;3: Now I have a picture. 我有张图片This is a zoo.这是一个动物园 There are many animals.里面有很多动物;What are they 把书拿给同学们看图上有些什么动物呢4: 老师一一用中文描述,学生猜动物名称,猜对了师拿出图片并引出以下8个单词,版书如下：1.它有一个扁扁的嘴巴,还有柔软的毛和大大的脚掌能让他们在漂浮在水面;---duck2.它有一双圆溜溜,水汪汪的眼睛,乖巧的性格特别讨人喜欢,它看见喜欢的人还会摇尾巴呢; ---dog3.细细长长的黑色身体,滑溜溜的抓也抓不住,做成佳肴美味有营养;---ell4.大大的身体,长长的鼻子,爱吃香蕉;---elephant5.水是它的家园,离开了水就不能生活;快下雨的时候,它们争先恐后地到水面来唤气;---fish6.它有四只有力的腿,大肚皮一鼓一鼓的,到了就晚上发出呱呱的叫声;绿色的身体使它隐藏在草丛中而不被类物发现;它喜爱的佳肴是蚊子,所以它是我们要保护的益虫哦;---frog7.与boy相对的词;同学A 是boy, 同学B 是girl. Boy一般都理短发,girl喜欢留长发,喜欢穿漂亮的裙子;8.它是动物园里个子最高的动物,即使是树顶上面的叶子,他只要伸出长长地脖子就能吃得到;---giraffe5: 听第2部分的第一小段CD,生跟读;6: 听第2部分的第二小段CD,生跟chant;7: 师用chant方式领读,生跟读;例如：duck duck 是鸭子,边读边用动作描述动物特征,以让学生记住单词意思,生跟读;8: 点名读;若生不会,师则用动作提示;9: 给5分钟,让学生认真看看每个单词的写法,有几个字母,并抄写下来以巩固印象;10: 把新学8个单词的字母打乱顺序写在黑板上,让生写出正确的拼写顺序; 11: 让学生将8张图片贴在黑板上8个单词的下边,对号入座;即书上第三部分;12: 猜单词游戏：ABC按顺序排成一线,师拿出一动物图片给学生A看,A附在B耳朵上把该动物用英语单词小声转告B,B用夸张的动作描述并让C猜,不准出声,C 大声说出该单词;如果猜对,A回答：Yes, it is. 一轮结束,C换到第一位,AB位置依次往下推,继续进行另一个单词的游戏;13: 师放在教室的不同位置,然后站在讲台上读单词,生听到单词立刻跑向对应图片所在位置,谁最慢谁下节课就上来讲故事;14: 第1部分的CD,写板书：A ---Look It’s a frog.看这是一只青蛙;---Yes, it is.是的,它是;B ---Hello Welcome Have fun 你好欢迎光临玩的愉快---I will.我会的;A 师点所学的另外七个单词,生一一用A句型大声读;B 师说几个场景：我们一进餐厅,门口站着的服务员就会说欢迎光临;用英文是Welcome 你请同学去你家,同学来了,你打开门就可以说Welcome有外国的朋友来你们家乡参观了,你是主人,你就可以说Welcome欢迎;15: 听第2部分的第三小段CD,生跟读;16: 用所学的单词讲故事：Hi Hello Good morningAmy apple banana bamboo cake cat cathyDuck dog eel elephant fish frog girl giraffe举例：Amy走在放学的路上,在动物园门前看见了同学Ben,Amy打招呼说：“Hi Ben. Good afternoon”Ben也笑着说：“Good afternoon Amy.我想去动物园里看elephant,你去么”Amy说“好啊;我也想去看elephant.”一进门,一个穿着工作服的girl 就对他们说：“HelloWelcomeHave fun”他们笑着答：“I will.”.他们进去没多久就看见了一只giraffe伸着长长的脖子在吃树上的叶子,吃的可香了;那大树下有个好大的游泳池,上面绿油油的荷叶一片连一片,一只frog正安静地坐在一片大荷叶上,看着各种各样的fish在荷叶边上嬉戏玩耍;一只嫩黄色的小duck伸着脖子在绿油油的荷叶间迅速地穿梭,原来它在追逐一只小eel呢;过了游泳池,突然听见一阵汪汪声,铁栏里面十多只dog蹦起来对着他们大吼呢;他们吓了一跳,撒腿就跑,跑了好一阵他们突然停下并欢呼了起来;原来是看见了他们期待已久的elephant;4只elephant在假山下面乘凉,两只大elephant津津有味地吃着香蕉,两个小elephant在用他们长长的鼻子玩足球,争来抢去的,玩得不亦乐乎呢;三、拓展:1What animal is it--It`s a xx.--Yes,it is. 、-- No,it isn`t.: 冠词a、an的用法a xx：①以元音音素开头的可数单数名词一个xxan xx：①以辅音音素开头的可数单数名词附元音辅音表：•1元音：注意：下面空方括号是电脑无法输入的音标,且前为元音或辅音,后为例子1i: sea, he, see, piece, ceiling2i sit, build, miss, myth3e bed, desk, head,4 bad, land, bank, stamp5a: car, fast, class, plant, calm, aunt6 hot, want7 : door, more, sport, ball, warm, author, court, bought, caught8u: good, who, blue, soup,9u look, put, women, could10∧ cup, come, blood, rough11: girl, work, serve, nurse12 cadre, ago, forget, polite, dollar, doctor, famous, Saturday 13ei cake, they, play, eight, great,14ai bike, die, neither, light, try, find, height, eye15u phone, cold, boat, soul, grow16au house, town17i boy, oil18i dear, idea, deer, here, fierce,19ε pear, care, there, fair20u tour, poor,2.辅音1p pen,2b bed, comb3t tell,4d, day, played, wanted5k cold, sky, quick, school, back, accept, box6g big, go, guess, language7m man8n nine, knife, autumn9η bank, uncle, English, sing,10l land, world11r read, write,12f five, cough, laugh13v voice, of14θ think,15 e this, bathe16s sit, miss, science, case, scarf17z zoo, close,18∫ sure, she, social, nati on19/ pleasure,20h hot, who, hour21w wall, what, answer22j yes23t∫ child, teach, catch24d/ joke, bridge,25ts boats26dz goods27tr tree28dr dreamⅠ.Teaching contents:1Dd,Ee,Ff的大小写名称音;2ee,fr,ck的发音;:1animals:dog,duck,eel,elephant,fish,frog,giraffe,animal,cat;2others:boy,girl,look,tree,apple,banana,flower;:1It`s a xx.2What animal is it --Yes,it is. 、-- No,it isn`t.:a xx; an xx;: What animal is itⅡ.Teaching purpose:能听懂教材以下内容;part 2Dd--duck,dog;Ee--eel,elephant; Ff--fish,frog;Gg--girl,giraffe. part 11Look,it`s a giraffe.2Yes,it is.:会说教材以下内容;part 2Dd--duck,dog;Ee--eel,elephant; Ff--fish,frog;Gg--girl,giraffe； part 11Look,it`s a giraffe.2Yes,it is.:会读教材以下内容;part 2Dd--duck,dog;Ee--eel,elephant; Ff--fish,frog;Gg--girl,giraffe.:会写教材以下内容;part 5 Dd ,Ee, Ff, Gg.:1会做教材上以下内容的作业:part 3 match the words with pictures.part 6 circle the first sounds and colour the pictures.2会唱教材上以下内容的歌曲: part 2.3会玩教材上以下内容的游戏: part 4 mine the animals.Ⅲ.Teaching methodspart 2 Dd duck,dog; Ee eel,elephant; Ff fish,frog; Gg girl,giraffe.part 4 mine the animals.Unit4 Find the hidden letters第四元找到隐藏的字母I教学要求II教学设计一字母教学1. 学写字母Hh Ii Gg Kk2. ABCDEFGHIJ老鹰抓小鸡：5个学生围成一个大圈,生A说一个字母,说完后跑到下一生B处按顺时针抓住B,B在赶在A到达之前说出下一个字母并再跑到下一生C 处抓C;若老鹰说两个,小鸡也得说出其后的两个字母,依此类推;3. 练习字母的听和写：道具：字母卡两套每套都混合有大写和小写字母方法：将学生分为两组,面对黑板站成两列,队列的最后一张小桌子上,分别放着两组母卡,每组最后一名同学从本组的字母中抽出三张注意不要让本组的同学看见并悄悄告诉前面一位同学传的时候要说明大小写,然后一个接一个,一直传给本组第一个同学;该同学讲三个字母迅速写到黑板上,写完后迅速跑到队伍最后,做下一个抽字母的人,并由第二位同学听写字母;重复上述步骤,最先做完的一组获胜;由老师最后检查各组的拼写;4. 哑谜接龙游戏：ABCD生排成一队,师在A生耳边悄悄说一个字母, A在B的背上写出该字母的下一个字母按字母表顺序,B在C的背上写出下一个字母,依次类推;5. 盲人摸字接力游戏：道具：字母模型Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Gg Kk；红领巾一条;将学生分成两组,每组派一队员将眼睛蒙上,生从放在一起的字母中按字母表顺序依次找出字母,并将字母写在黑板上, 完成一个字母后立刻回到位置,由另一生继续游戏,看哪一组最先完成这22个字母;6. 听CD第三部分,学唱字母歌;二单词教学1. 师教读单词;2. 在英语单词教学中,学生不太愿意跟读;用此法不错;在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了;大家一起数one two three,bomb, 向他砸过去有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实3. 在黑板远处设置一条起点线,老师在一旁随意出示单词卡,学生举手用句型It is a ...抢答;抢答对,向前跨一大步,最先到达讲台者胜利;胜利者得一只小星星;4.先让学生认真写一遍新单词,然后将单词撕成小片;将学生分成两小组,一生从自己写的单词片中抽一单词,做出各种姿势或动作,该组其他学生猜,该组学生猜,然后快速写在黑板上,看那组能在规定的时间内猜得最多,猜对一个算一分,得分最高组优胜;5. 抢地盘游戏：道具：生词图片;生排成一队,听老师口令在原地转5圈,将图片分散发放在教室的各个桌面,生听到师的GO口令后,在图片下面写出对应的单词,写对一个,算抢到一个地盘,若第二个生发现第一个生写的不对,可以更改,此地盘归第二生所有;谁最先写对,抢占的地盘也就越多;谁抢占的地盘最少,谁来唱歌;6. 将学生分成几组,教师按分组数目在黑板上划成几个格,一组占一格;然后教师提出单词比赛的范围和要求：例如：写动物名称：ape,cat,dog,duck, eel, elephant,frog, fish,giraffe, hen, horse 写人名：Amy, Ben, Cathy写食物名称：apple, banana, cake, ice cream,其他： jacket, bamboo, kite, house,ace, alien此游戏的目的是帮学生有意识地将单词及其词类分门别类地学习,归纳和记忆;三交际用语教学1. 听CD第三部分;2. 写板书：look-看；look at-看xx;老师用动作表示,引导学生理解look at的词义;我的房子：look at my house看我的蛋糕：look at my cake看你的书：look at your book看我：Look at me.3. 生排成一队,听老师口令在原地转5圈,将图片分散发放在教室的各个桌面,师用Look at the + 新单词,生争先跑到该单词所在的位置;谁占的对占得快,谁占得地盘就越多;4. 将新单词写在黑板上,将生分成两组,每组派一代表上讲台,蒙上眼睛,台下同学说“Look at the XX”做代表的同学就在黑板上圈出该词;台下同组员可以提示方位,如“左边一点,下边一点”等;圈的又多又准确的组获胜;就用布给一生A蒙上眼睛,站在中间;周围的同学跟中间的同学说“Look at me”5. A生站在前面,其他BCD生在其对面站成一排,一起说: “one,two, three. Look at me” 当A看向谁时,谁必须蹲下来;若反应慢或者根本没反应者与A换位当鬼;6. 写板书：It’s = it is 这/那是xx;举例：指着黑板字母A It is the letter A.出示苹果图片 It is a apple.7. 教师让猜迷的人A到前面来,蒙上眼睛背对全班,然后让其他生站起来捏着用英语跟他说一句话可以捏着嗓子增加难度;如“Good morning.” 猜的学生要根据说话人的声音判断是谁,说：“It’s XXX．”全班学生回答：Yes.或No. 答对者回到座位由生B上前猜谜;8. 请学生A箱子里面摸字母,但先不拿出来,摸到后说“It is the letter x”.然后从箱子里拿出字母核对,答对一个算一分,高分者胜;Unit 5 The falling lettersUnit 6 Fun with letters。
剑桥预备级上册各单元知识点总结
Unit1Greetings单词（会读）MonkeyMunchyPandaPandyDogDoffyCatCattyTeddyBear句型Goodmorning!早上好！Morning!早上好！Hi!你好！Hello!你好！SayhellotoTeddyBear!对泰迪熊说你好！Unit2Beginningsounds字母：AaBbCc单词:apple苹果Amy艾米（女名）banana香蕉bamboo竹子bear熊cake蛋糕cat猫Cathy凯西（女名）candy糖果句型:1.Anapple,please!请给我一个苹果！2.Somecake?来点蛋糕吗？Unit3Dog,elephant,fishandgiraffe字母：DdEeFfGg单词:duck鸭子dog狗eel鳗鱼elephant大象fish鱼frog青蛙girl女孩giraffe长颈鹿句型:1.Look!It’safrog.看！一只青蛙！2.Welcome!欢迎！3.Havefun!玩得开心！Unit4Findthehiddenletters字母：HhIiJjKk单词horse马hen母鸡house房子ice冰cream冰淇淋jacket夹克衫kite风筝句型Lookatmykite!看看我的风筝！It’stheletterK.它是字母K。
Unit5Thefallingletters字母：LlMmNn单词lemon柠檬lamp台灯mango芒果watermelon西瓜nose鼻子orange橘子pineapple菠萝句型ThisistheletterL.这是字母L。
Pleasereadafterme.请跟我读。
Look!TheletterL.看，字母L。
Unit6Funwithletters一．字母：OoPpQq二．单词：orange橘子pineapple菠萝Pen钢笔pencil铅笔plane飞机balloon气球queen女王，王后1.Standup!起立！2.Sitdown!坐下！ehere!到这儿来！4.Goback!回去！5.Runtothewindow!跑向窗户！6.Hoptothedoor!单脚跳向门！7.---Whatisit?它是什么？---It’stheletterO.它是字母O。
剑桥少儿英语预备级unit2课件.ppt
apple cake banana
家庭作业：
1.将所学单词Amy,bamboo,Cathy 会读，并熟记其意思。
2.默写 Aa, Bb, Cc三个字母在作业 本上，一个写两行。
3.将课本第三页第三部分填在书上， 并家长签字。
Amy
Aa
apple
Bb
banana bear bamboo
Unit2 Beginning sounds.
开头字母的发音
Warm up:
Hello, Hello, how are you? Fine, Fine,Fine thank you!
英语中共有_2__6_个字母，每个
字母有_大__写__和_小__写__两种形 式。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
。2020年7月24日星期五2020/7/242020/7/242020/7/24
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/242020/7/242020/7/247/24/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/242020/7/24July 24, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/242020/7/242020/7/242020/7/24
谢谢观看
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/242020/7/242020/7/24Jul-2024-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/242020/7/242020/7/24Friday, July 24, 2020
剑桥少儿英语预备级上册各单元重难点
剑桥少儿英语预备级上册各单元重难点Unitl Greetings一、教学重点：1.初步掌握以下单词：hello monkey panda cat dog say morning good bear2.使学生在不同的情境中听懂、会说Hello、Hi、Goodbye、Bye-Bye、I,m........ 以及区分Good morning、Good afternoon、Goodevening、say hello to ...... 的使用。
3.通过学习本单元，使学生能用英语跟老师、同学及父母打招呼。
Canuse simple English greet others.二、教学难点：1.熟练掌握不同场合交际用语的使用。
2.自我介绍用语I5m……的发音不容易到位。
Unit 2 Beginning sounds一、教学重点：1.本单元通过学习几个常用的单词来学习英语的前三个字母：Aa、Bb、Cc2.重点朗读单词及句子：an apple banana bamboo cake candy some -Anapple,please!- -Some cake?- - No! No!-二、教学难点：以A、B、C三个字母开头的单词的认读和书写。
Unit 3 Dog elephant fish and giraffe一、教学重点：1.通过学习新单词掌握字母的认读与书写：Dd、Ee、Ff、Gg2. 掌握单词duck、elephant、ell、fish、frog、giraffe、girl、welcome3.掌握句型：-It,s a frog. -Yes, it is.Welcome! Have fun!二、教学难点：掌握句型：-It,s a frog. -Yes, it is.Welcome! Have fun!Unit 4 Find the hidden letter.一、教学重点：1.学一些简单的单词，能认读字母Hh Ii Jj Kk2.重点单词及短语：horse, hen, house, jacket, kite, ice cream, iceLook at3.重点句型：-It,s the letter K.二、教学难点：掌握句型：-Look at my kite!-It,s the letter K.Unit 5 The falling letters.一、教学重点：1.通过单词教学认读并书写Ll Mm Nn .2.巩固前面几节课所学单词和字母。
剑桥少儿英语预备级上册
剑桥少儿英语预备级各单元重点Pre-starters A (上册)Unit 1 Greetings (Pre-starters A)1.教学目的和要求Teaching aims and demands：使学生通过学习本单元能用英语跟同学，老师及父母等打招呼。
使学生初步接触英语的语音，语调和节奏。
使学生能初步掌握本单元中出现的几个单词和短语。
2.交际用语Expressions in communication：Good morning!/Morning!Say hello to Teddy Bear!Hello!/Hi!3.重点朗读词汇Key words and expressions：hello, morning, Monkey Munchy, Panda Pandy, Dog Doffy, Cat Catty, Teddy Catty, Teddy Bear.Unit 2 Bginning sound. (Pre-starters A)1.教学目的和要求Teaching aims and demands：本单元通过学习几个常用的单词来学习英语的前三个字母，Aa，Bb，Cc。
让学生初步接触一下英语，包括英语的语音和语调。
进一步巩固第一单元所学过的用英语打招呼的句子。
2.交际用语Expressions in communication：A apple,please!Some cakes? No!No!3.重点朗读词汇Key words and expressions：Amy, apple, banana, bamboo, cake, cat, Catty,candy.Unit 3 Dog, elephant,fish and giraffe. (Pre-starters A)1.教学目的和要求Teaching aims and demands：学生在巩固所学三个字母的基础上新学四个字母。
让学生学习和认读一些有关动物的名称。