【人教版】--科学三年级上册《校园里的动物》课件2
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三年级科学上《寻找校园里的小动物》课件
椿象 臭虫
幼长 虫成交产 孵成配卵 化虫
七星瓢虫
触角是用来辨別方向 及寻找食物的
瓢虫是肉食性的，由 于吃的小昆虫会危害 农作物，所以瓢虫是 农夫的好朋友。
把春卵 产瓢几天 幼幼在虫天虫 虫 长蚜的片刚蛹出时黄后成色出黑进 行 交 配 孵出以虫食变蛹倒在片满虫叶上从爬来是色变红并现点化 蚜 ， 下来为成悬叶
趣或特别的事？ 3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？ 4、活动自我评价：在观察活动中我是否做到了下面几点？
爱护小动物，不伤害它们保持动物栖息地原貌，保护 它们的生存环境。
注意安全，不在有危险的地方活动。 同伴之间分工合理，合作融洽。 5、你觉得观察活动还有哪些方面需要改进？
瓢虫
4对足---蛛形纲 蜘蛛
蝎子
7对足 甲壳类
鼠妇
多足类
15对以上足
蜈蚣
马陆
无足 环节动物类 蚯蚓
蚯蚓生活在阴暗潮湿、富含有机物的环境中，15℃-25℃为最佳温 度，土壤的含水量一般在60%以上的环境中生存。
蚯蚓白天 在土壤中 穴居，夜 间爬到地 面以土壤 中的有机 物或植物 的茎、叶 为食。
苍蝇
萤火虫
青蛙
蜗牛
身边每天都有各种各样的小动物，只 要我们不去打搅他们，你会发现，它 们的世界有着另一番的趣味，想了解 它们吗？想知道它们的生活带给科学 家们怎样伟大的启发吗？让我们轻轻 地走近它们……
观察记录
动物名称 蚯蚓
发现地点 花坛的泥土里
观察到的小动物共有＿＿＿＿种 三年（ ）班 姓名＿＿＿
观察要求： 1、爱护小动物，不许伤害它们。 2、在寻访的时候要注意安全，不许在有危险的 地方活动。 3、以小组为单位寻访校园的小动物，观察时间 10—15分钟。 4、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课， 观察完后全班先集合，一起回教室。 5、带好笔和纸，做好记录。
三年级科学上册校园里的动物ppt课件2新人教版
蚂蚁的幼虫
蚂蚁的繁殖
蚂蚁在 繁殖期 是有翅 膀的
沒有生殖能力的工蚁
在户外合力猎捕 体型比它们大的 昆虫、搬运笨重 的食物，也会近 身用触角互相接 触、传递讯息。
工蚁体型最小
工蚁，即使在 逃命之际，仍 不忘将巢中的 幼虫、蛹搬到 安全隐秘的地 点。
兵蚁
兵蚁的体型比蚁 蚁后小但比工蚁 大,扮演着保护蚁 巢的角色. 保护 自己的蚁巢，同 時也会向其他巢 的蚂蚁作战。
蚁后
蚁后的体 型最大,扮 演着生殖 蚂蚁的角 色.
雄蚁
雄蚁爬上蚁后背上 求偶.
蚂蚁的巢穴
蚂 蚁 在 树 上 造 巢.
蚂蚁在做什么？
寻 找 食 物 搬 虫
拓展活动：
课后查阅资料，了解下面这 些小动物的相关知识！
同学们 再见！
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（苏教版）三年级科学上册课 件
校园里的小动物
校园里常见的小动物
金龟子
缺 臺 綠 齿 灣 細 青 扇 長 騷 铜 角 鬚 金 金 金 龜 龟 龜
椿象
长 幼 交 產 成 虫 配 卵 成 孵 虫 化
七星瓢虫
触角是用来辨別方向 及寻找食物的
瓢虫是肉食性的，由 于吃的小昆虫会危害 农作物，所以瓢虫是 农夫的好朋友。
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
《校园里的动物》PPT课件
men hái xiǎng zhī dào shí
们还想知道什
me
么？
课堂达标
总结
棉签
放大镜 笔、记 录夹
寻找动 物需要 的工具
校园里的 动物
动
物
天上飞的 蜜蜂、蝴蝶
是
多 种
土里钻的 蚯蚓
多
……
样
地上爬的 蚂蚁、潮虫
的
观察动 物需注
意
不惊动 不伤害的动物
不损 坏它 们的 “家”
注意事项
如果我们去校园里找动物，应该注意哪些问题呢？
不惊动、不伤害动物； 不损害它们的“家”； 边观察边记录； 注意安全。
观察角度
观察角度
观察动物的身 体和运动情况。
观察角度
数数动物有多 少，看看它们
在干什么。
观察角度
我想仔细地观 察一种小动物。
记下它们Байду номын сангаас 活的地方。
开始活动
序号
观察到 在哪里 的动物 找到的
笔、记录夹：用来画动物。
放大镜的使用方法1
观察对象不动，人眼 和观察对象之间的距离不 变，手持放大镜在物体和 人眼之间来回移动，直至 图像大而清楚。
目不动
镜动 物不动
放大镜的使用方法2
人眼和放大镜之间的 距离不变，观察对象来回 移动，直至图像大而清楚。
目不动
镜不动 物动
提示 不能用放大镜看太阳等特别亮的物体。
科学、技术、社会与环境目标
1 感受到校园动物的多样性，在观察过程中，能保护 身边的动物，不伤害动植物，形成珍爱生命、保护 环境的意识。
01
02
说它是条牛，
短短一段绳，
猜 一 猜
三年级科学上册校园里的动物ppt课件1新人教版
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
人教版科学三年级上册第一章第2课《校园里的动物》ppt课件2
你喜欢
哪种鱼 类，它 们有什 么共同 特征？
鱼的特征：用鳃呼吸，用鳍运动。
小动物的共同特征：
它们都需要呼吸、喝水、吃东西；都会长 大、繁殖；对刺激有反应；都会运动……
仔细观察蜗牛，看它有什么特点？
蜗牛腹部上有扁平的足、尾，头部上长着一前一后 两对像天线一样的触角，前面的小，后面的大，后 面的一对触角上长着一对眼睛，背上驮着一个螺旋 形的贝壳。
蜗牛是怎样出壳的？
蜗牛是怎样爬行的？
蜗牛靠足爬行，能 分泌一种粘液帮助 它爬行。
蜗牛吃什么？
• 蜗牛通常栖息在温暖而阴湿的环境中，蜗牛觅食 范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮； 农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实
• 在寒冷的冬季和炎热干燥的夏季，冬眠或夏眠。
结论
蜗牛有视觉、触觉、嗅觉，没有听觉。
蚂蚁的身体结构
有趣的蚂蚁
蚂蚁喜欢吃的食物是甜味食物，如白糖和面 包屑等。
蚂蚁在交谈
蚂蚁搬食物
蚂蚁间的斗争
• 把不同窝的蚂 蚁放在一起， 它们的触角一 碰，就起，它们 相遇以后，不 但不打不咬， 还能互相喂食。
三年级科学上册校园里的动物ppt课件1新人教版
三年级科学上册课件
校园里常见的小动物
椿象
鼠妇
猜谜语：
说牛不是牛 去旅游，背着房子到处游
观察蜗牛
哪些外形特征？比一比，看哪组说的多！
蜗牛的身体结构
蜗牛是怎样出壳的？
蜗牛是怎样爬行的?
横纹
蜗牛喜欢吃什么
蜗牛主要取食植物 的幼芽和嫩叶，如： 菜叶、豆叶、树叶 等。蜗牛进食方式 以长在头部的牙齿 来咀嚼、撕咬，牙 齿的形状像锉刀， 非常利于吞食物。
蚂蚁会将 死去的同伴搬 到离蚁窝一段 距离外，将尸 体堆在一起， 成为一个蚂蚁 的坟墓。
蚂蚁的坟墓：
头
尾
躯干
蜗牛：软体动物
蚂蚁：节肢动物 中的昆虫
牡蛎 扇贝
河蚌
章鱼
加勒比暗礁乌贼
昆虫
三对足， 一对翅膀
蚂蚱
蝗虫
据动物学家统计，目前地球上已知 的动物大约有150万种。 那么动物该如何分类呢？ P21给书本上的动物分类
齿舌
无壳蜗牛：
蛞蝓 ，俗称 鼻涕虫，是 一种软体动 物
蜗牛的益与害
益处：
a. 食品 b. 中药材
软黄金
c. 饲料
害处：
农业害虫
世界之最
最小的鸟：蜂鸟
陆地上最大的动物：非洲象
最高的动物：长颈鹿
猜谜语：
远看芝麻撒地， 近看黑驴运米， 不怕山高路陡， 只怕跌热锅里。
蚂蚁
社会性昆虫
白蚁
开动脑筋，你能想到多少种分类呢？
脊椎动物
动 物
鱼类，两栖动物，爬行动物，鸟类，
哺乳动物
无脊椎动物
软体动物，节肢动物等
保护动物，关爱生命，
是我们共同的责任！ 保护自然，就是保护人类！ 用我们的双手和大脑，探索自然奥秘！
三年级科学上册校园里的动物课件1新人教版
三年级科学上册课件
校园里常见的小动物
椿象
鼠妇
猜谜语：
说牛不是牛 去旅游，背着房子到处游
观察蜗牛
哪些外形特征？比一比，看哪组说的多！
蜗牛的身体结构
蜗牛是怎样出壳的？
蜗牛是怎样爬行的?
横纹
蜗牛喜欢吃什么 齿舌
蜗牛主要取食植物 的幼芽和嫩叶，如： 菜叶、豆叶、树叶 等。蜗牛进食方式 以长在头部的牙齿 来咀嚼、撕咬，牙 齿的形状像锉刀， 非常利于吞食物。
蚂蚁的坟墓：
蚂蚁会将 死去的同伴搬 到离蚁窝一段 距离外，将尸 体堆在一起， 成为一个蚂蚁 的坟墓。
头
尾
躯干
蜗牛：软体动物
蚂蚁：节肢动物 中的昆虫
扇贝
牡蛎 河蚌
加勒比暗礁乌贼
章鱼
昆虫
三对足， 一对翅膀
蚂蚱
蝗虫
据动物学家统计，目前地球上已知 的动物大约有150万种。
那么动物该如何分类呢？ P21给书本上的动物分类
咀嚼式的口
蚂蚁的信息交流：触角
蚂蚁的食物：
蚂蚁的食物很多，有谷类、小动物尸 体、植物的根、花等。蚂蚁(工蚁)是找寻 食物的高手，它们的嗅觉灵敏，很容易发 现食物。当发现食物时，会用特殊的方法 召集其它的同伴，合力把食物搬回家。小 蚂蚁不挑食，什么食物都能接受。
蚂蚁的巢：
蚂蚁通常把巢筑在土层里、石 块下、树洞内或一些植物的根部。
蜜蜂
蚂蚁的分类：
红蚁
黑蚁
分工合作的家庭： 蚁后
工蚁蚂蚁的工作分配有序。个个都有事
做，不会搞混。家里的房间总是整理得
干干净净、整整齐齐，哪里放食物，哪
里睡觉，哪里是哺育室，都有规划，所
以说他们是最棒的建筑师、设计师。
校园里常见的小动物
椿象
鼠妇
猜谜语：
说牛不是牛 去旅游，背着房子到处游
观察蜗牛
哪些外形特征？比一比，看哪组说的多！
蜗牛的身体结构
蜗牛是怎样出壳的？
蜗牛是怎样爬行的?
横纹
蜗牛喜欢吃什么 齿舌
蜗牛主要取食植物 的幼芽和嫩叶，如： 菜叶、豆叶、树叶 等。蜗牛进食方式 以长在头部的牙齿 来咀嚼、撕咬，牙 齿的形状像锉刀， 非常利于吞食物。
蚂蚁的坟墓：
蚂蚁会将 死去的同伴搬 到离蚁窝一段 距离外，将尸 体堆在一起， 成为一个蚂蚁 的坟墓。
头
尾
躯干
蜗牛：软体动物
蚂蚁：节肢动物 中的昆虫
扇贝
牡蛎 河蚌
加勒比暗礁乌贼
章鱼
昆虫
三对足， 一对翅膀
蚂蚱
蝗虫
据动物学家统计，目前地球上已知 的动物大约有150万种。
那么动物该如何分类呢？ P21给书本上的动物分类
咀嚼式的口
蚂蚁的信息交流：触角
蚂蚁的食物：
蚂蚁的食物很多，有谷类、小动物尸 体、植物的根、花等。蚂蚁(工蚁)是找寻 食物的高手，它们的嗅觉灵敏，很容易发 现食物。当发现食物时，会用特殊的方法 召集其它的同伴，合力把食物搬回家。小 蚂蚁不挑食，什么食物都能接受。
蚂蚁的巢：
蚂蚁通常把巢筑在土层里、石 块下、树洞内或一些植物的根部。
蜜蜂
蚂蚁的分类：
红蚁
黑蚁
分工合作的家庭： 蚁后
工蚁蚂蚁的工作分配有序。个个都有事
做，不会搞混。家里的房间总是整理得
干干净净、整整齐齐，哪里放食物，哪
里睡觉，哪里是哺育室，都有规划，所
以说他们是最棒的建筑师、设计师。
三年级科学上册校园里的动物ppt课件1新人教版
三年级科学上册课件
校园里的小动物
校园里常见的小动物
椿象
鼠妇
猜谜语：
说牛不是牛 去旅游，背着房子到处游
观察蜗牛
哪些外形特征？比一比，看哪组说的多！
蜗牛的身体结构
蜗牛是怎样出壳的？
蜗牛是怎样爬行的?
横纹
蜗牛喜欢吃什么
蜗牛主要取食植物 的幼芽和嫩叶，如： 菜叶、豆叶、树叶 等。蜗牛进食方式 以长在头部的牙齿 来咀嚼、撕咬，牙 齿的形状像锉刀， 非常利于吞食物。
口：咀嚼式
咀嚼式的口
蚂蚁的信息交流：触角
蚂蚁的食物：
蚂蚁的食物很多，有谷类、小动物尸 体、植物的根、花等。蚂蚁(工蚁)是找寻 食物的高手，它们的嗅觉灵敏，很容易发 现食物。当发现食物时，会用特殊的方法 召集其它的同伴，合力把食物搬回家。小 蚂蚁不挑食，什么食物都能接受。
蚂蚁的巢：
蚂蚁通常把巢筑在土层里、石 块下、树洞内或一些植物的根部。
开动脑筋，你能想到多少种分类呢？
脊椎动物
动 物
鱼类，两栖动物，爬行动物，鸟类，
哺乳动物
无脊椎动物
软体动物，节肢动物等
保护动物，关爱生命，
是我们共同的责任！ 保护自然，就是保护人类！ 用我们的双手和大脑，探索自然奥秘！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
校园里的小动物
校园里常见的小动物
椿象
鼠妇
猜谜语：
说牛不是牛 去旅游，背着房子到处游
观察蜗牛
哪些外形特征？比一比，看哪组说的多！
蜗牛的身体结构
蜗牛是怎样出壳的？
蜗牛是怎样爬行的?
横纹
蜗牛喜欢吃什么
蜗牛主要取食植物 的幼芽和嫩叶，如： 菜叶、豆叶、树叶 等。蜗牛进食方式 以长在头部的牙齿 来咀嚼、撕咬，牙 齿的形状像锉刀， 非常利于吞食物。
口：咀嚼式
咀嚼式的口
蚂蚁的信息交流：触角
蚂蚁的食物：
蚂蚁的食物很多，有谷类、小动物尸 体、植物的根、花等。蚂蚁(工蚁)是找寻 食物的高手，它们的嗅觉灵敏，很容易发 现食物。当发现食物时，会用特殊的方法 召集其它的同伴，合力把食物搬回家。小 蚂蚁不挑食，什么食物都能接受。
蚂蚁的巢：
蚂蚁通常把巢筑在土层里、石 块下、树洞内或一些植物的根部。
开动脑筋，你能想到多少种分类呢？
脊椎动物
动 物
鱼类，两栖动物，爬行动物，鸟类，
哺乳动物
无脊椎动物
软体动物，节肢动物等
保护动物，关爱生命，
是我们共同的责任！ 保护自然，就是保护人类！ 用我们的双手和大脑，探索自然奥秘！
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
科学课件《校园里的动物》精品PPT课件3
游戏规则： 1.全班起立用手势判断。
2.老师数完1.2.3开始判断。
3.判断错误的同学坐下，即被淘汰。
4.最后站着的小朋友获得小小昆虫专家称号。
1.所有昆虫都是我们的好朋友。
（×）
2.蜘蛛，蜈蚣都是昆虫。
（×）
3.蜜蜂，蝴蝶，都是花儿的好朋友。
（√）
4.见到昆虫，不管长得好不好看，直接一脚踩死它。 （×）
指出它们的头、胸、腹
昆虫都有复眼
昆虫王国
介绍一下你喜欢的昆虫
厉害了！！小昆虫
适应能力超强
伪装高手 找一找它们藏在哪儿？
蚕吐的丝，可以纺织色彩 斑斓的绸缎
贡献巨大 蜜蜂可以帮助花儿授粉，还可以酿蜜。 蜂蜡是制造蜡烛、蜡笔、复写纸和化 妆品的重要原料。
不受欢迎的昆虫
你有哪些收获呢？
游戏：小小昆虫专家
教科版《校园里的动物》精品课件PPT 3 教科版《校园里的动物》精品课件PPT 3
校园里的动物
你知道校园里生活 着哪些小动物吗？
生活在校园里的动物。
蜘蛛
天牛
潮虫
蝴蝶
麻雀
蜈蚣
螳螂
蟋蟀
蚂蚁
蜗牛
蚯蚓
壁虎
螳螂
蜜蜂
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天牛
比眼力！！他们都是昆虫吗？
昆虫的特点
1.都有六条腿，也就是三对足。 2.都有触角，也叫触须。
昆虫的其他特点
繁衍后代的方式：产卵（数量很多）猜Biblioteka 猜这是谁的卵？昆虫的其他特点
2.老师数完1.2.3开始判断。
3.判断错误的同学坐下，即被淘汰。
4.最后站着的小朋友获得小小昆虫专家称号。
1.所有昆虫都是我们的好朋友。
（×）
2.蜘蛛，蜈蚣都是昆虫。
（×）
3.蜜蜂，蝴蝶，都是花儿的好朋友。
（√）
4.见到昆虫，不管长得好不好看，直接一脚踩死它。 （×）
指出它们的头、胸、腹
昆虫都有复眼
昆虫王国
介绍一下你喜欢的昆虫
厉害了！！小昆虫
适应能力超强
伪装高手 找一找它们藏在哪儿？
蚕吐的丝，可以纺织色彩 斑斓的绸缎
贡献巨大 蜜蜂可以帮助花儿授粉，还可以酿蜜。 蜂蜡是制造蜡烛、蜡笔、复写纸和化 妆品的重要原料。
不受欢迎的昆虫
你有哪些收获呢？
游戏：小小昆虫专家
教科版《校园里的动物》精品课件PPT 3 教科版《校园里的动物》精品课件PPT 3
校园里的动物
你知道校园里生活 着哪些小动物吗？
生活在校园里的动物。
蜘蛛
天牛
潮虫
蝴蝶
麻雀
蜈蚣
螳螂
蟋蟀
蚂蚁
蜗牛
蚯蚓
壁虎
螳螂
蜜蜂
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比眼力！！他们都是昆虫吗？
昆虫的特点
1.都有六条腿，也就是三对足。 2.都有触角，也叫触须。
昆虫的其他特点
繁衍后代的方式：产卵（数量很多）猜Biblioteka 猜这是谁的卵？昆虫的其他特点
人教版科学三年级上册《校园里的动物》说课稿
人教版科学三年级上册《校园里的动物》说课稿一. 教材分析《校园里的动物》是人教版科学三年级上册的一篇文章，主要介绍了校园内常见的动物及其生活习性。
文章内容丰富，语言生动，贴近学生的生活，能够激发学生对科学的兴趣和探究欲望。
本文主要分为三个部分：动物的外形特征、生活习性和与人类的关系。
通过学习本文，学生能够了解不同种类的动物，认识它们的特点，明白动物与人类生活的密切联系。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，对周围的事物充满好奇心。
他们在生活中接触过各种各样的动物，对动物有一定的了解。
但部分学生对动物的特点和生活习性认识不够深入，对动物与人类的关系理解不全面。
因此，在教学过程中，教师要引导学生观察、思考，培养他们的观察力和想象力，帮助他们更好地理解动物的特点、生活习性以及与人类的关系。
三. 说教学目标1.知识与技能：能够认识校园内常见的动物，了解它们的外形特征、生活习性及与人类生活的关系。
2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生的观察力、想象力和表达能力。
3.情感态度价值观：培养学生关爱动物、保护环境的意识，增强人与自然和谐共生的观念。
四. 说教学重难点1.教学重点：认识校园内常见的动物，了解它们的外形特征、生活习性及与人类生活的关系。
2.教学难点：引导学生观察、思考，培养他们的观察力、想象力和表达能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、小组合作等教学方法，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用图片、视频等多媒体手段，帮助学生形象地认识动物的特点和生活习性。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示校园内常见的动物图片，引导学生回忆校园里的动物，激发学生对动物的兴趣。
2.观察与交流：学生分组观察校园内的动物，记录它们的外形特征和生活习性。
然后各小组分享观察成果，教师引导学生进行交流讨论。
3.知识讲解：教师根据学生观察到的动物特点，讲解动物的生活习性和与人类生活的关系，帮助学生系统地了解动物。
人教版科学三年级上册第一章第2课《校园里的动物》说课稿
人教版科学三年级上册第一章第2课《校园里的动物》说课稿一. 教材分析《校园里的动物》是人教版科学三年级上册第一章第2课的内容。
这一课的主要目的是让学生了解和认识校园里的动物，培养学生对动物的兴趣和保护意识。
教材通过生动的图片和有趣的故事，引导学生观察和思考校园里的动物，并学会用科学的方法进行探究。
二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的观察和探究能力，他们对于动物充满好奇和兴趣。
但是，他们对于动物的特征和习性可能了解不多，对于如何科学地观察和探究动物可能还不太熟悉。
因此，在教学过程中，我需要根据学生的实际情况，设计适当的教学活动和引导他们进行探究。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够说出校园里常见动物的名称和特征，知道动物的一些生活习性。
2.过程与方法：学生能够通过观察和思考，用科学的方法探究校园里的动物，培养学生的观察和探究能力。
3.情感态度价值观：学生能够培养对动物的兴趣和保护意识，学会关爱和尊重生命。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够说出校园里常见动物的名称和特征，知道动物的一些生活习性。
2.教学难点：学生能够用科学的方法进行观察和探究，理解动物的生活习性。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用以下方法和手段：1.观察法：引导学生观察校园里的动物，观察它们的形态特征和生活习性。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享观察到的动物的特点和有趣的现象。
3.探究法：引导学生运用科学的方法，进行观察和探究，解决问题。
4.图片和视频：使用图片和视频辅助教学，让学生更直观地了解动物的特点和生活习性。
六. 说教学过程1.导入：通过展示校园里的动物图片，引导学生关注校园里的动物，激发学生对动物的兴趣。
2.观察与讨论：学生观察校园里的动物，并引导学生进行小组讨论，分享观察到的动物的特点和有趣的现象。
3.探究与解决问题：引导学生运用科学的方法，进行观察和探究，解决问题。
如：动物为什么会这样做？动物的生活习性是什么？4.总结与展示：学生进行总结和展示，让学生分享自己的观察和探究成果。
小学科学校园里的动物课件ppt
03
每次观察后及时整理记录，形成完整的观察报告，方便后续分
析和总结。
注意事项及安全防范措施
注意安全
在观察过程中要注意自身安全， 避免靠近危险动物或地形，防止
发生意外事故。
保护动物
在观察过程中要尊重动物的生活 习性，避免对其造成干扰或伤害
。
注意环境卫生
在观察过程中要保持环境卫生整 洁，不乱扔垃圾或破坏植被。
喜鹊
黑白相间羽毛，善于鸣叫，常在校园树木上筑巢， 以果实和昆虫为主食。
鸽子
体型饱满，羽毛光滑，善于飞行，常见于校园广场 和草坪，以种子和谷物为食。
昆虫世界探秘
80%
蝴蝶
色彩鲜艳，翅膀宽大，善于在花 丛中飞舞，以花蜜为食。
100%
蚂蚁
体型微小，勤劳勇敢，善于协作 ，常见于校园各个角落，以植物 残骸和昆虫为食。
哺乳动物活动范围与特点
活动范围
小学校园中的哺乳动物主要包括 老鼠、松鼠、刺猬等。它们主要 活动在草地、树林和灌木丛中， 寻找食物和庇护所。
特点
哺乳动物具有毛发和乳腺，能够 分泌乳汁哺育幼崽。它们通常比 较机警，能够感知到周围的威胁 并采取相应的行动。
校园生态环境对动物影响
生态环境改善
随着校园绿化和环境整治的不断推进，小学校园的生态环境 得到了显著改善。这为动物提供了更好的栖息和繁殖场所， 增加了动物的种类和数量。
蜗牛
体型较小，背部有螺旋形贝壳 ，以植物叶片和藻类为食，常 见于校园花坛和草坪。
蜘蛛
体型各异，善于结网捕食昆虫 ，对减少校园害虫数量有积极 作用。
02
动物栖息环境与习性
鸟类栖息地与迁徙规律
鸟类栖息地
小学校园中的鸟类主要栖息在树上、灌木丛和草地上，这些地方为它们提供了 食物、庇护所和繁殖场所。
三年级科学上册校园里的动物课件1新人教版100733
咀嚼式的口
蚂蚁的信息交流：触角
蚂蚁的食物：
蚂蚁的食物很多，有谷类、小动物尸 体、植物的根、花等。蚂蚁(工蚁)是找寻 食物的高手，它们的嗅觉灵敏，很容易发 现食物。当发现食物时，会用特殊的方法 召集其它的同伴，合力把食物搬回家。小 蚂蚁不挑食，什么食物都能接受。
蚂蚁的巢：
蚂蚁通常把巢筑在土层里、石 块下、树洞内或一些植物的根部。
蚂蚁的坟墓：
蚂蚁会将 死去的同伴搬 到离蚁窝一段 距离外，将尸 体堆在一起， 成为一个蚂蚁 的坟墓。
头
尾
躯干
蜗牛：软体动物
蚂蚁：节肢动物 中的昆虫
扇贝
牡蛎 河蚌
加勒比暗礁乌贼
章鱼
昆虫
三对足， 一对翅膀
蚂蚱
蝗虫
据动物学家统计，目前地球上已知 的动物大约有150万种。
那么动物该如何分类呢？ P21给书本上的动物分类
蜜蜂
蚂蚁的分类：
红蚁
黑蚁
分工合作的家庭： 蚁后
工蚁蚂蚁的工作分配有序。个个都有事
做，不会搞混。家里的房间总是整理得
干干净净、整整齐齐，哪里放食物，哪
里睡觉，哪里是哺育室，都有规划，所
以说他们是最棒的建筑师、设计师。
兵蚁
雄蚁
观察蚂蚁：
蚂蚁的身体 是由那些结 构构成的？
眼睛： 复眼
口：咀嚼式
开动脑筋，你能想到多少种分类呢？
脊椎动物
动
鱼类，两栖动物，爬行动物，鸟类，
物
哺乳动物
无脊椎动物
软体动物，节肢动物等
保护动物，关爱生命， 是我们共同的责任！
保护自然，就是保护人类！ 用我们的双手和大脑，探索自然奥秘！
三年级科学上册课件
人教版科学三年级上册《校园里的动物》ppt课件2
兵蚁
兵蚁的体型比蚁 蚁后小但比工蚁 大,扮演着保护蚁 巢的角色. 保护 自己的蚁巢，同 時也会向其他巢 的蚂蚁作战。
蚁后
蚁后的体 型最大,扮 演着生殖 蚂蚁的角 色.
雄蚁
雄蚁爬上蚁后背上 求偶.
蚂蚁的巢穴
蚂 蚁 在 树 上 造 巢.
蚂蚁在做什么？
寻 找 食 物 搬 虫
课后查阅资料，了解下面这 些小动物的相关知识！
（苏教版）三年级科学上册课件
校园里常见的小动物
金龟子
缺 齿 青 铜 金 龟 臺灣扇角金龜 長鬚綠細騷金龜
椿象
幼虫孵长 成 成產 卵交配 化虫
七星瓢虫
瓢虫是肉食性的，由 于吃的小昆虫会危害 农作物，所以瓢虫是 农夫的好朋友。
触角是用来辨別方向 及寻找食物的
春 幼瓢几把虫 虫 天卵 天 幼变刚后产虫 从 变成在 进 孵蛹蛹成长化 ， 爬 红满 行 出倒出色蚜并来悬来虫 交 配 以虫食在片时黄出黑的构
缝纫蚁
缝纫蚁当然是 巧夺天工的裁 缝师，它们将 树叶连在一起 建造美好家园。
蚂蚁的幼虫
蚂蚁的繁殖
蚂蚁在 繁殖期 是有翅 膀的
沒有生殖能力的工蚁
在户外合力猎捕 体型比它们大的 昆虫、搬运笨重 的食物，也会近 身用触角互相接 触、传递讯息。
工蚁体型最小
工蚁，即使在 逃命之际，仍 不忘将巢中的 幼虫、蛹搬到 安全隐秘的地 点。
三年级科学上册身边的动物ppt课件2新人教版
狗是一种杂食性动物但喜欢吃荤，在喂养时，需要在饲料中 配制较多的动物蛋白和脂肪，辅以素食成分，以保证狗的正常发 育和健康的体魄。 狗的消化道比食草动物要短，狗胃盐酸含量在 家畜中居于首位，加之肠壁厚吸收能力强，所以容易和适宜消化 肉食食品。 狗在进食时不大咀嚼，可谓“狼吞虎咽”。如果要喂 粗纤维的蔬菜最好把蔬菜切碎或煮熟。如果长时间观察狗，你就 会发现：狗有时会吃草。那么，狗为什么有时吃草？狗吃草不像 牛和马那样是为了充饥，而是为了清胃。坚决不可给狗吃的食物：
狗尾巴动作也是它的一种“语言”。虽然不同类 型的狗，其尾巴的形状和大小各异，但是其尾巴的动 作却表达了大致相似的意思。一般在兴奋或见到主人 高兴时，就会摇头摆尾，尾巴不仅左右摇摆，还会不 断旋动；尾巴翘起，表示喜悦；尾巴下垂，意味危险； 尾巴不动，显示不安：尾巴夹起，说明害怕；迅速水 平地摇动尾巴，象征着友好。
海鸥有一种奇特的 本领，能够把海水 淡化，原来在它的 嘴眼之间有一个涎 腺，能分泌涎液。 这涎腺就是它的 “海水淡化器”。 人类正在研制这种 仿生淡化器。
海鸥 ——海水淡化器
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猫的胡须
1.脚垫常用来感触不熟悉物体的性质、大小、形状和距离。甚至能 通过脚垫像耳朵一样听声音，所以猫特别害怕对它脚垫的颤动。 2.正常情况下，猫肉垫里有相当丰富的触觉感受器，能感知地面微 小的震 动，猫可用它来侦察地下鼠洞老鼠活动情况。耳聋的猫肉 垫里的感受器更多， 所以即使某些声音使地面产生微小震动也能 被猫"听"到。 3.猫的四肢很结实，后肢比前肢长，每只脚下有一大的肉垫，前脚 有5趾肉垫、5爪，后脚有4趾、4爪，每一脚趾下又有一个小的趾肉 垫。脚底和趾下的柔软肉垫起着良好的缓冲和防滑作用，可使猫无 声地前进袭击猎物. 4.平时爪在趾球套内，只有在采取攻击行动时才伸出套外。不是在 肉垫。