七年级语文上册课件：22 杞人忧天(共15张PPT)

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部编版七年级语文上册22《杞人忧天》课件

天地崩坠资料庄公七年夏，恒星不见，夜中,星陨如雨。——《左传》
秋,八月,辛卯,沙鹿崩——《左传》 (秋季，月，辛卯这天，“沙鹿”倒塌了。) “百川沸腾,山冢（zhǒng）崒(zú) 崩;高岸为谷,深谷为陵”
——《诗经》江河条条如沸腾，山峰座座尽坍崩。高岸竟然成深谷，深谷却又变高峰。
课下作业搜集古今忧患意识的诗词、故事
读出层次
按照“原因——经过——结果”的结构读出课文层次
1杞国有人忧天地崩（bēng)坠，身亡(wú)所寄，废寝食者。原因：杞人忧天
2又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡(wú) 气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿(xiù)，不当坠耶(yé)？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中(zhòng)伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞(sè)四虚，亡处亡块。若躇 (chú)步跐(cǐ)蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
7其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。这个人释然了，很高兴，开导他的人也释然了，很高兴。
1杞国有个人担心天会倒塌地会陷落，自己无处容身，担心得整天睡不着觉，吃不下饭。
2又有个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他，说：“天，不过是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气体。你一举一动，一呼一吸，整天都在天里活动，为什么还担心天会塌下来呢？”
22《寓言四则》
杞人忧天
《列子.天瑞》
学习目标
1.结合注释，读懂故事。 2.联系生活，提炼故事寓意。 3.多元思考，表达个人见解。
作者作品
《列子·天瑞》，天瑞，意谓天地之灵瑞，自然之符应。列子，战国前期思想家，是除老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物，主张清静无为。《列子》又名《冲虚经》

部编语文七年级上——第六单元：22课寓言四则《杞人忧天》课件(共26张PPT)

新知讲解
星宿：星辰。宿，我国古代天文学家把某是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗?” 开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”
其人曰：“天果积气，日月星宿，
坠落，掉下。
不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之
其人曰：“奈地坏何？” 晓之者
聚积的土块。四方。
曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡
块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。评析：杞人又担忧地坏，晓之者以“土地甜涩四方”进行相劝。杞人终于释怀，劝者也很高兴，皆大欢喜。
释然，消除疑虑的样子。舍，同“释”，解除、消除。
歧路亡羊
智子疑邻
齐人攫金
高山流水
新知讲解
《杞人忧天》列子
读课文
国有忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰： “奈地坏何？” 晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
知体裁寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，
篇幅较小，寓意深刻而含蓄。
其实我们语文课本中有许多成语故事，如：《自相矛盾》《掩耳盗铃》《拔苗助
长》《亡羊补牢》《猴子捞月》等，这些
喜闻乐见的成语故事很简短，含着的道理却很深刻，这就是寓言。
新知讲解
扩知识
古代寓言，是我国的瑰宝，看图说出你所知道寓言故事：

人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件(共22张PPT)

原文
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
译文
杞国有个人担心天会崩塌、地会陷落，自己无处容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。
另外又有个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他，说：“天，不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方是没有气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，为什么还担心天会塌下来呢？”
◆通假字
身亡所寄（通“无”，没有）其人舍然大喜（通“释”，解除，消除）
因往晓之
◆古今异义
（古义：告知，开导今义：知道，懂得）
奈何忧崩坠乎
（古义：为何，为什么今义：怎么办）
充塞四虚
（古义：处今义：空虚、虚假等）
若屈伸呼吸（古义：你今义：如果）亦不能有所中伤（古义：伤害，受伤今义：诬陷或恶意造谣）
那人又说：“如果地陷下去怎么办？”
原文
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
译文
开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四方，没有什么地方是没有土块的，你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”
1.读懂寓言的故事内容； 2.体悟寓言所寄寓的道理； 3.思考寓意对现实生活的意义。
拓展延伸
1.出自《列子》的其他寓言故事：《愚公移山》、《夸父逐日》、《两小儿辩日》
2.推荐阅读：《中国古代寓言故事》、《伊索寓言》等。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

部编版七年级上册语文《杞人忧天》PPT课件

第四段
原文：其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 注释：果：果然，果真。日月星宿(xiù)，不当坠耶：日月星辰，不就会坠落下来吗？星宿，泛指星辰。译文：那人说：“天果真是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”
第五段
原文晓：之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 注释：只使：纵使，即使。中伤：伤害，受伤。译文开：导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”
22 杞人忧天
寓言
《左传》鲁庄公七年(前687年)有这样的记载：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞国一带，落星砸毁半个国家，房屋焚烧，大火连烧三个月。经历过此事的人，总是害怕天再塌下来。于是列子写下了《杞人忧天》这样一个富有启发的寓言故事。
1.分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。（重点） 2. 理解杞人忧天的含义，并进行现代审视。（难点） 3.从寓言中获得有益的启迪，培养健全的人格。（重点）
关于《吕氏春秋》
来自《点拨》
《吕氏春秋》是战国末年秦相吕不韦命他的门客集体撰写。全书一百六十篇，由十二纪、八览、六论三部分组成。因书中有“八览”，所以又称这部书为《吕览》。该书由于是集体著述，思想很不统一。以儒家、道家为主，兼采法家、墨家、名家、农家各派的学说，后人称它为杂家的代表著作。该书的文字朴实简劲，对司马迁的《史记》创作有显著影响。
部分来自《点拨》
【难点探究】亦不能有所中伤”的解释?有什么作用？【答案】他的解释是不科学的,但这代表了当时人们认识事物的水平。同时寄— —舍然大喜
杞
(废寝食)
人忧天
天,积气——奈何忧崩坠乎? 亦

第22课《寓言四则——杞人忧天》(共27张PPT)22—23部编版语文七年级上册

【乙】杨朱之弟曰布，衣素衣①而出。天雨，解素衣，衣缁② 衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰： “子无扑矣，子亦犹是也。向者③使④汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”(选自《杨布打狗》)【注】①衣素衣：穿着白色的衣服。②缁(zī)：黑色。③向者：刚才。向，从前，往昔。④使：假使，假若。
C B．衣素衣而出/学而不思则罔C．晓之者亦舍然大喜/ 知之者不如好之者
D．其人舍然大喜/奈何忧其坏
3．翻译句子。 (1)若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？
你弯腰挺身、呼气吸气，整天在天空中生活，为什么要担忧它崩塌下来呢？
(2)其狗不知，迎而吠之。狗没认出来是杨布，就迎上前冲他叫。
4．你觉得【甲】文中的“ 杞人”担心天崩地陷的主要原因是什么？【乙】文意在批评什么？
主要原因：缺乏起码常识和经验或对事物的认识不够了解(或不善于学习思考和探究)。批评了现实生活中许多人只看现象，不看本质，结果往往出错。
四、文言文对比阅读(二)【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，国往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。(选自《杞人忧天》)
2.如何看待《杞人忧天》中杞人的形象？
示例一：所谓“世上本无事，庸人自扰之”。文中的杞人是一个毫无根据地瞎担心、患得患失、胸无大志的人。
示例二：他是一个敢于怀疑、勤于思考探究的人。他仰望星空，却思接千载；他脚踏实地，而视通万里。他敢于怀疑、勤于探究，却被嘲笑为“庸人自扰”，这是不公正的。

第22课《寓言四则：杞人忧天》课件(共19张PPT) 统编版语文七年级上册.ppt

布置作业
1.抄写原文和注释一遍。 2.完成练习册。
第二部分(2-6)：发展
晓之者耐心地向杞人解释了天不会塌、地不会陷的原因。
第三部分(7)：结局
交代故事的结局，杞人的担心没有了，很高兴，开导他的人也很高兴。
自主探究
1.这个故事的起因是什么？
有个杞国人担心某一天天崩地陷，自己没有地方依托，急得吃不下饭，睡不着觉。
自主探究
2.开导者最初是怎样劝说的？
疏通文意
shì
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
舍然：消除疑虑的样子。舍，同“释”，解除消除。
句意：那个人听了消除了疑虑，很高兴，开导的人也放心了，也很高兴。
自主探究
再读课文思考：文章主要写了什么？可以分为几个层次？
自主探究
第一部分(1)：开端
交代故事的起因——杞人担忧天塌地陷，睡不着觉,吃不下饭。
寓言四则之
列子
新课导入
“世上本无事，庸人自扰之。”这句话联想到了古时候一则成语故事——杞（qǐ）人忧天。话说以前有一个杞国人，总是担心天会塌下来，地会陷下去，自己没有可以容身的地方，每天都睡不着觉，吃不下饭。下面，让我们来了解一下这个富有启发的寓言故事。
作品简介
《列子》，旧题为列御寇著，道家学派著作。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说，如 “愚公移山”、“歧路亡羊”等成语均出自其中。
告诉他，天就是大气聚集在一起，人活动在空气中，不会塌。
3.杞人又产生了什么新的忧虑？
日月星宿会坠落下来，大地会塌陷下去。
自主探究
4.如何看待《杞人忧天》中那个“晓之者”的解释？
寓言中那位好心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认知水平，但他那种关心他人的精神、耐心劝导的做法，还是值得学习的。

杞人忧天PPT 语文版 (共18张PPT)

其他重要词语
1、又有忧彼之所忧者：又有一个人，看到这个人这样担心，又为这个人担忧。 2、因：于是。 3、若：你。 4、终日：整天。 5、不当：不会。 6、有光耀者：有光的气体。 7、充塞：充满。 8、其人：那个人，指杞人。
体验感悟－
诵
诵读如做菜，当分三个阶段：
一、放油盐阶段。
要求： 1、读准字音，看准字形。 2、能比较流畅地读。
表演大舞台亮出你的绝活！
杞人：
我是一个非常忧伤的人，谁愿意替我用你那优美动听的语言将我重新塑造，我将十二万分地感谢！
晓者：
我是一个心地善良的人，我对那些忧伤者常常抱以同情之心。我经常同情别人，现在你们谁来同情我？
互动生成－
练
一、字词练习 1、给下列生字注音：杞人( qǐ )星宿(xiù)中伤(zhò ng)躇步蹈(chǔ )( cǐ ) 2、写出下列词语的意思：崩坠、寄、废寝食、因、晓、屈伸、行止、中伤、躇步蹈、舍然 3、翻译下列句子。“又有忧彼之所忧者。” 4、给下列句子划出节奏。又有/忧/彼之所忧者。又有彼忧之所忧者
二、内容选择以下哪一种情况可以用“杞人忧天”来形容？ 1.弟弟早上出门时，没带雨伞，妈妈担心弟弟淋湿了可能会感冒。 2.姐姐昨天晚上看电视看到十二点，她早上醒来时才想起今天有听写，她很担心自己会考到坏成绩。 3.爸爸参加公司聚会时，不小心把饮料洒在公司经理的身上，把他的西装弄脏了。爸爸很担心上班时经理会找他算帐。 4.小明居住的屋里，他家的天花板漏水了，小明每天都担心楼上的地板会掉下来！他想：地板掉下来的时候，如果我正在冲凉怎么办？答案：4。四题中的人物都“担心”某些事情，但是第小明所担心的事情会发生的几率很小很小，所以我们可以用杞人忧天”来形容他。

部编版七年级语文上册杞人忧天课文课件

初读课文
朗读课文，注意红色句子的断句
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。其人曰：“奈地坏何？” 晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
他知识丰富，善于观察，善于思考，看事物比较透彻。看来拥有丰富的知识和善于思考的大脑，就不会因无知而忧虑了。
读课文，深入思考：
“杞人忧天”这个故事的寓意是什么？
讽刺毫无根据、没有必要的忧虑。
联系实际，学以致用：
谈谈杞人忧天给你的启示。提示：丰富的知识、乐观的心态、积极地向高明的人请教……
翻译下列句子
A．又有（一个）为杞国人的忧愁而担忧的人，于是前往开导他。 B．天不过是聚集的气体罢了，没有哪个地方没有气体。 C．日月星辰，也不过是聚集的气体中能发光的。 D．地不过是聚集的土块罢了，充满四方，没有哪个地方没有土块。 E．为什么担心地会塌陷呢？
读课文，深入思考
杞人担忧的内容是什么？
“天地崩坠，身亡所寄”。读出焦虑、害怕。
初读课文
读准字音
杞( qǐ )人舍( shì )然
躇(chú )步
跐( cǐ )蹈
中(zhòng )伤
再读课文，疏通文意
翻译下列句子
A．又有忧彼之所忧者，因往晓之。 B．天，积气耳，亡处亡气。 C．日月星宿，亦积气中之有光耀者。 D．地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。 E ．奈何忧其坏？
再读课文，疏通文意

部编本 ·七年级上册语文《杞人忧天》精美PPT公开课课件

杞人忧天
列子，名寇，又名御寇，战国前期思想家，是继老子和庄子之后的又一位道家思想代表人物。其学本于黄帝老子，主张清静无为。著有《列子》，是道家重要典籍。
对于列子在中国文学史和思想史上的重要贡献，封建帝王尤为重视，唐玄宗天宝元年（公元 742年）将列子封为“冲虚真人”，所著《列子》诏称《冲虚真经》；宋徽宗封为“致虚观妙真君。”北宋景德年间加封“至德”，号曰《冲虚至德真经》。列子著书常言人之所未言，对后世有深远影响。
有空气，不会塌；再解释日月星辰是空气中发光的东西，即
使掉下来，也不会伤害什么；最后解释地不过是堆积的土块罢了，填满
了四处，不会陷下去。由表及里，化消极心态为积极心态。
3．如何理解“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤”这句话？
这句话的意思是：日月星辰，也只是聚积的气体中能发光的，即使坠落，也不会有什么伤害。这句话揭示了杞人的无根据的瞎担心。
月星辰不应当坠落下来吗？”
通读文本
• 晓之者曰：“日月星宿，亦/积气中之有光耀
者，只使/坠，亦/不能有所中伤。”
• 亦：也
光耀：光亮
• 者：……的东西
• 只使：纵使，即使
• 坠：坠落
中伤：伤害
• 译文：开导他的人说：“日月星辰，也只是
聚积的气体中能发光的，即使坠落，也不会有
什么伤害。”
通读文本
其人曰：“奈地坏何？” 其：那坏：塌陷奈……何：把……怎么样，对……怎么办译文：那个人说：“地塌陷下去怎么办呢？”
通读文本Βιβλιοθήκη 杞国/有人忧天地崩坠，身/亡所寄，废寝食者。
忧：担忧
崩坠：崩塌坠落
身：自身，自己亡：无，没有
寄：依托，依附废：停止

人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件(共22张PPT)[优秀课件资料]

原文
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
译文
杞国有个人担心天会崩塌、地会陷落，自己无处容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。
另外又有个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他，说：“天，不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方是没有气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，为什么还担心天会塌下来呢？”
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚

七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件(共22张PPT)(完美版课件)

原文
其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”
晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
译文
那人说：“天如果是积聚的气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？”
开导他的人说：“日、月、星、辰也是气积聚的东西中那些能发光的，即使掉下来，也不会伤害什么。”
作者及作品
课文选自《列子·天瑞》。《列子》，道教经典著作之一，相传是战国列御寇所著。
读寓言，晓大意
全班齐读课文，初步感知大意；
要求：（1）读准字音（2）明确节奏（3）读出语气
自主合作学习任务一：
1.自主学习，小组内交流、完善通假字、古今异义词等文言现象归类的思维导图； 2.其他同学根据评价量表给展示的同学评定等级并给出相应改善意见。
那人又说：“如果地陷下去怎么办？”
原文
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
译文
开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四方，没有什么地方是没有土块的，你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”
那个杞国人消除了疑虑，很高兴；开导他的人也放了心，非常高兴。
析故事，悟寓意
思考1：为什么杞国人会担忧天地崩塌？这则寓言想告诉我们什么道理？
不要毫无根据地担忧和担心，给自己增添不必要的烦恼。
成语杞人忧天也讽刺那种害怕不可能发生的灾祸、徒然自扰的庸人。
析故事，悟寓意
思考2:从现在来看，晓之者的解释有道理吗？如果你是晓之者，你会怎么劝杞人？
◆通假字

部编版七年级语文上册22杞人忧天课件

学而时习之
《吕氏春秋》，又称（《吕览》），是在秦相（吕不韦）的主持下，集合（门客）编撰的一部（杂）家名著，是战国末期杂家的代表作。
《吕氏春秋》共26卷，分为十二（纪）、八（览）、六（论），共160篇。
列子学射
• 列子学射，中矣，请之于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎?”对曰：“弗知也。”关尹子曰： “未可”。退而习之三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。” 关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。”故圣人不查存亡，而察其所以然。
这些句子你会翻译吗？
• 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 • 杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。
• 又有忧彼之所忧者 • 又有一个为他的忧愁而担心的人。
• 奈地坏何？ • 如果地陷下去怎么办？
这些词语的意思你知道吗？
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
任务一：题为“杞人忧天”，试问，杞人在 “忧”所寄，废寝食者。
•天果积气，日月星宿，不当坠邪？
•奈地坏何？
忧 •天崩
•地坠 •身亡所寄 •日月星辰坠
任务二：对于忧愁的杞人，有一个人主动去
开导他了，他是如何开导的？ • 晓之者
忧天地崩坠

第22课《杞人忧天》(共15张ppt) 22-23学年部编版语文七年级上册

1.积累词语，理解“亡、晓、若、中伤、只使、舍然”等词语的意义。 2.分析寓言的内容，理解寓意,学会辩证的看待问题。
检查预习，排除生字障碍
杞（qǐ）人崩坠（zhuì）星宿（xiù）中（zhònɡ）伤躇（chú）步跐蹈舍（shì）然
疏通文意
杞人忧天
无，没有杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
开导他的人说：“日月星辰也是积聚的气体中那些能发光的东西，即使掉下来,
也不会有什么伤害。” 奈……何：拿……怎么办其人曰：“奈地坏何？”
那人又说：“地陷下去怎么办?”
聚积的土块
四方
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
开导他的人说：“地，不过是聚积的土块罢了,填满了四方，没有一个地方是没有土块的
杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至于整天睡不好觉、吃不下饭。
告知，开导又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：
另外又有个人为这个杞国人的担心而担心,就去开导他,说：
聚积的气体
你
“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，
“天，不过是聚积的气体罢了,没有一个地方没有气的，
行动，活动为何，为什么
“杞人忧天”：这是庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧虑。
寓意：要消除没有根据或不必要的忧虑。讽刺那些胸无大志，患得患失的人。
其实《列子》之后的一些文人已经将“杞人忧天”引申到政治生活方面，借以表示对国家大事的关心，有“众人皆醉我独醒”的寓意。如李白《梁甫吟》：“白日不照吾精诚，杞国无事忧天倾。”这正是以杞人自喻，抒发为国事操心而受到排挤的苦闷。文天祥《赴阙》：“壮心欲填海，苦胆为忧天。”在南宋危亡关头，他借“精卫填海”这个传说和“杞人忧天”这则寓言表达了自己力挽狂澜的决心与抱负。（此题具有开放性，可以各抒己见，不求统一。）

初中语文《杞人忧天》(共15张)ppt19

qǐ
杞人忧天
xiù
chú cǐ dǎo xiǔ sù Nhomakorabea躇步跐蹈
身亡所寄
shì
sāi
wú
日月星宿
zhò ng zhōng
（一宿宿营）
sè
舍然
sài
中伤（中国）
充塞（塞子边塞）
忧
杞人忧的是什么？晓之者如何解忧？
寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻和讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人公可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常采用夸张和拟人等表现手法。寓言在我国的春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来，如《列子》
寓意：告诉我们不要为没有必要或
毫无根据的事情担忧。
杞人忧天：为没有必要或毫无根据的事情担忧。
今天的我们要不要“忧天”？
滚滚浓烟遮天蔽日
这里整天都笼罩在烟雾当中
河面上厚厚的油层恶臭难当
长城脚下乱砍滥伐原始生态林遭破坏
这里俨然成了垃圾场了
杞人忧天无必要，
掌握文化需记牢。今人忧天真可嘉，携起手来护家园。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

《杞人忧天》课件

通文意
我能译得通
分角色同桌互译，读懂文意。
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 译文：那个人说：“天如果真的是积聚的气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 译文：开导他的人说：“日月星辰也是气积聚的东西中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。”
读经典
我能读得准
齐读课文，要求读准字音，读清句读。
杞人忧天
杞国有人/忧/天地崩坠，身/亡所寄，废/寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之,曰：“天，积气耳，亡处亡气。
若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”
其人曰：“天/果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之/有光耀者，只使坠，亦不
能/有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞/四虚，亡处/亡块。若/躇步跐
蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”
其人/舍然大喜，晓之者/亦舍然大喜。
通文意
自译全文，疏通文意结合注释，自译全文，关注难点，标注疑点。
杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之,曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。译文：那个杞国人放心了，非常高兴；开导他的人也放心了，非常高兴。

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今人忧天真可嘉，携起手来护家园。

大地崩塌怎么办呢？奈何忧其坏？为什么要担心大地崩塌呢？
从现象到本质，揭示故事寓意。
“杞人忧天”：比喻没有根据或不必要
的忧虑。本文寓意：要消除没有根据或不必要的忧虑。讽刺那些胸无大志，患得患失的人。
从今天的天空变化趋势来看，我们要不要“忧天”？
滚滚浓烟遮天蔽日
这里整天都笼罩在烟雾当中
污水周围的草都死了河边的萝卜也枯死了
河面上厚厚的油层恶臭难当
水井重度污染，难以饮用
刺鼻的污水从这里排出
长城脚下乱砍滥伐原始生态林遭破坏
这里俨然成了垃圾场了
1、全球逾万种动物濒临灭绝乱砍滥伐森林是祸首
2、黄河缺水危机呼唤“引草入田”
3、地球真的是越来越烫了
4、北京面临被沙淹没危险
杞人忧天无必要，掌握文化需记牢。
列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一，与郑缪公同时。一说与郑顷公同时。《庄子》中有许多关于他的传说。
《列子》是道教经典之一，其学说本于黄帝、老子，主张清净无为。里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。其中很多故事都写得很生动，有较高的文学和思想价值。
中伤 ( zhòng )
中：中间 ( zhōng )
星宿( xiù) 宿：
宿舍( sù )
躇( chú )步跐( cǐ )蹈
杞人( qǐ ) 充塞（ sè ）
舍然（ shì）宿舍（ shè）
重点句子：
又有忧彼之所忧者，因往晓之
又有一个人为这个担忧的人而担忧，于是前去开导他。
充塞四虚，无处无块。四处都塞满了土块，没有地方没有土地. 奈地坏何？