语文人教版五年级下册刷子李素材
部编版小学语文《刷子李》课文原文及赏析
部编版小学语文《刷子李》课文原文及赏析
《刷子李》课文原文：
刷子李是天津卫的一位粉刷匠，他刷墙的技艺高超，无人能及。
他的名字之所以叫“刷子李”，是因为他刷墙的技术就像一把刷子一样灵活自如。
刷子李刷墙的时候，身上从不沾染一点白漆。
有一次，他带着徒弟小黑去刷一座洋房。
小黑看着师傅刷墙，心里暗自惊叹：师傅的手法真是神乎其技，每一刷下去，墙面就变得平整光滑，如同镜面一般。
刷完一面墙，刷子李脱下工作服，往地上一扔。
小黑看到，那件工作服上竟然没有一点白漆斑点。
小黑惊讶得瞪大了眼睛，心想：“师傅真是神人啊！”
刷子李看出了小黑的心思，笑着说：“你以为这是什么神功吗？这只是日积月累的练习和对工作的热爱而已。
只要你用心去做，你也能够做到。
”
赏析：
《刷子李》这篇课文通过描述天津卫的一位粉刷匠刷子李的高超技艺，展现了劳动人民的智慧和才能。
文章以生动具体的细节描绘了刷子李刷墙的过程，形象地展示了他精湛的技艺和严谨的工作态度。
文章中的刷子李不仅是一个技艺高超的工匠，更是一个具有高尚职业道德的人。
他用自己的实际行动告诉徒弟小黑，任何卓越的技艺都是通过不断的努力和热爱工作才能达到的。
这种敬业精神和工匠精神，对于小学生来说，具有深刻的教育意义。
此外，课文的语言简洁明快，富有生活气息，易于理解。
作者通过细腻的描绘和生动的叙述，让读者仿佛置身于现场，感受到了刷子李的技艺魅力和人格魅力。
整篇文章既有艺术性，又有教育性，是一篇优秀的语文课文。
人教版部编本五年级下册语文《14.刷子李》课文原文、知识点、同步练习题含答案
人教版部编本五年级下册语文14《刷子李》课文原文、知识点、同步练习题含答案课文原文14.刷子李刷子李专干粉刷这一行。
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
这是传说。
人信也不会全信。
行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。
到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。
照他的规矩一天只刷一间屋子。
这楼房大小九间屋，得刷九天。
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝,刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
『ｐUｘueｗaｎg.ｃom』刷子李干活还有一个规矩。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。
每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
刷子李五年级下册知识点
刷子李五年级下册知识点刷子李是一篇广为人知的中国现代文学作品，由著名作家老舍先生创作。
在五年级下册的语文教材中，这篇作品可能被选入，以培养学生的阅读能力和理解能力。
以下是关于《刷子李》的一些知识点，供五年级学生学习参考：开头：《刷子李》是一篇充满生活气息的短篇小说，通过讲述一个普通刷子匠的故事，展现了老北京的风土人情和人物性格。
作品以其朴实无华的语言和细腻的描写，深受读者喜爱。
人物分析：1. 刷子李：故事的主人公，一个普通的刷子匠，以他的手艺和诚实守信的品质赢得了人们的尊重。
2. 老李：刷子李的师傅，一个经验丰富、技艺高超的老匠人，对刷子李有着深远的影响。
情节概述：故事主要讲述了刷子李在老北京的生活，以及他如何通过自己的勤劳和智慧，从一个普通的刷子匠成长为一个受人尊敬的手艺人。
在这个过程中，他不仅学会了技艺，更学会了做人的道理。
主题思想：《刷子李》通过一个普通手艺人的成长故事，传达了勤劳、诚实、守信等传统美德的重要性。
同时，也反映了社会底层人民的生活状态和精神风貌。
语言特色：老舍先生的语言风格朴实、幽默，善于运用北京方言和生活化的语言，使得作品具有浓厚的地域色彩和生活气息。
写作手法：1. 细节描写：作品中对刷子李的生活和工作场景进行了细致的描写，使人物形象生动、立体。
2. 对比手法：通过刷子李和其他人物的对比，突出了主人公的美德和品质。
结尾：《刷子李》不仅是一篇文学作品，更是一面镜子，映照出我们每个人的生活态度和价值观。
通过学习这篇作品，我们可以更好地理解传统美德的重要性，并在日常生活中践行这些美德。
总结：学习《刷子李》这篇作品，五年级的学生们不仅要理解故事情节和人物性格，更要深入思考作品所传达的主题思想和道德观念。
通过对作品的深入分析，学生们可以提高自己的文学素养和审美能力，同时也能够培养良好的品德和价值观。
部编版小学五年级下册语文第14课《刷子李》课文原文及知识点
部编版小学五年级下册语文第14课《刷子李》课文原文及知识点部编版小学五年级下册语文第14课《刷子李》课文原文刷子李专干粉刷这一行。
他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美。
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。
别不信！他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。
这是传说。
人信也不会全信。
行外的没见过的不信,行内的生气愣说不信。
一年的一天,刷子李收个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。
那天,曹小三头一次跟师傅出去干活,到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。
到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,曹小三才知道师傅派头十足。
照他的规矩一天只刷一间屋子。
这楼房大小九间屋,得刷九天。
干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。
穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
刷子李干活还有一个规矩。
每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。
此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,那目光仔细搜索刷子李的全身。
每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
小学语文五年级下册《刷子李》精彩片段
刷子李【精彩片段】——感受刷子李的“奇”师：现在，让我们根据课文内容一起来说一说刷子李的“奇”。
生1：最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
师：穿上黑衣服来刷白浆，表现自己手艺的高超，太奇啦！生2：他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
师：好奇的规矩呀！生3：可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
师：“就像没有蘸浆”，意思是浆水一滴都没有落下来，“匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽”是说刷到墙上的浆非常均匀，而且让我们看到它透亮的样子，多奇的手艺啊！生4：只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
师：“奇”在他的刷墙的动作，“刷子李”刷墙的动作是那样的娴熟，娴熟得已进入一种出神入化的境界，给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作、艺术表演，悠然摆来摆去，伴着鼓点，和着琴声，清脆一响，极是好听，具有艺术的美感。
生5：啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
师：“奇”在刷后的效果——那样得平整，衔接得完全没有缝隙。
生6：刷子李干活还有一个规矩。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
师：“奇”在特殊的习惯。
他很悠闲地工作，派头也是很大的。
生7：每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
师：干净利落，手艺高超。
太奇啦！师：我们根据课文内容，把刷子李这个人身上的奇妙之处说得差不多，我们能不能用最概括的方法，说他“奇”呢？生1：他有特别奇怪的规矩。
师：规矩奇——充满自信，行为特异。
生2：他有特别奇怪的手艺。
师：手艺奇——超凡技艺，奇妙绝活生3：他有特别奇怪的习惯。
师：习惯奇——悠闲工作，派头很大。
师：读完课文，你仿佛有怎样的感觉？生：读完课文，“刷子李”这样一个鲜活的人物仿佛就站在我们面前。
五年级下册《23刷子李》课文
五年级下册《23.刷子李》课文23.刷子李刷子李专干粉刷这一行。
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
这是传说。
人信也不会全信。
行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。
到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。
照他的规矩一天只刷一间屋子。
这楼房大小九间屋，得刷九天。
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点?刷子李干活还有一个规矩。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。
每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
部编版五年级下册语文第14课《刷子李》课文原文及知识点
部编版五年级下册语文第14课《刷子李》课文原文及知识点部编版小学五年级下册语文第14课《刷子李》课文原文刷子李专干粉刷这一行。
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
这是传说。
人信也不会全信。
行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。
到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。
照他的规矩一天只刷一间屋子。
这楼房大小九间屋，得刷九天。
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
刷子李干活还有一个规矩。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。
每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
部编版人教本五年级语文下册《刷子李》课文知识要点归纳
部编版人教本五年级语文下册《刷子李》课文知识要点归纳一、我会认刷浆．（ji āng ） 师傅．（f ù） 包袱．（f ú） 蘸．浆（zh àn ） 露馅．（xi àn ） 有诈．（zh à） 发怔．（zh èng ） 二、我会写浆ji ān ɡ 傅f ù 袱f ú 桶t ǒn ɡ 障zh àn ɡ 芝zh ī 圣sh èn ɡ 犯f àn 馅xi àn 轰h ōn ɡ 堪k ān 诈zh à 傻sh ǎ 捏ni ē 怔zh ēn ɡ【组词】浆ji āng:豆浆、泥浆、爆浆、岩浆、琼浆傅f ù:师傅、傅粉、皮傅袱f ú:包袱桶t ǒng:水桶、马桶、桶子、饭桶障zh àng:障碍、屏障、故障、保障芝zh ī: 灵芝、芝士、芝兰、芝英圣sh èng:圣人、神圣、圣洁、圣诞犯f àn:犯人、犯罪、罪犯、侵犯馅xi àn: 露馅、馅饼、肉馅、馅子轰h ōng: 轰然、轰动、轰隆、轰烈堪k ān: 难堪、堪称、不堪、堪当诈zh à:诈骗、欺诈、奸诈、狡诈傻sh ǎ:傻眼、傻瓜、犯傻、傻笑捏ni ē: 捏泥人、拿捏、捏造、捏紧怔zh èng:发怔、怔住、呆怔三、多音字 行：h áng （行业） x íng （行人）传：chu án （传说） zhu àn （传记）缝：f èng （门缝） f éng （缝洗）模：m ó（模范） m ú（模具）四、听写词语粉f ěn 刷shu ā 师sh ī傅f ù 绝ju é活hu ó 半b àn 信x ìn 半b àn 疑y í 派p ài 头t óu 包b āo 袱f ú 手sh ǒu 法f ǎ鼓ɡǔ点di ǎn 衔xi án 接ji ē 屏p ín ɡ障zh àn ɡ 芝zh ī麻m ɑ 神sh én 圣sh èn ɡ 侵q īn 犯f àn 露l ù馅xi àn 儿轰h ōn ɡ然r án 难n án 堪k ān 发f ā怔zh ēn ɡ五、近义词规矩——规则 派头——气派 手法——手段 绝活——绝招能耐——本事 侵犯——侵害 包袱——包裹 神圣——庄严发怔——发呆 天衣无缝——十全十美 半信半疑——将信将疑六、反义词雪白——乌黑 侵犯———保卫 清脆——浑厚 明白——糊涂天衣无缝——破绽百出 平平整整——坑坑洼洼七、词语解释刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆。
五年级下语文第十四课《刷子李》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
五年级下语文第十四课《刷子李》知识点+同步练习知识点：一、相关资料冯骥才，1942年生于天津，浙江宁波人。
中国当代作家、画家、文化学者和教授。
在文学上为文革后崛起的“伤痕文学”代表作家。
代表作《花脸》、《高女人和她的矮丈夫》、《神鞭》、《三寸金莲》、《珍珠鸟》等。
作品被译成英、法、德、意、日、俄、荷、韩、越等十余种文字，在海外出版各种译本四十余种。
《俗世奇人》冯骥才创作的短篇小说集。
书中所讲之事，多以清末民国初天津卫的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹，素材均收集于长期流传在津门的民间传说、奇人异事。
二、多音字缝fèng（缝隙）féng （缝制）露lòu（露马脚）lù（露水）三、重点词语刷浆师傅包袱一桶屏障芝麻神圣侵犯露馅轰然难堪有诈发傻捏着发怔粉刷绝活半信半疑派头手法鼓点衔接学徒四、词语解释半信半疑: 有些相信，又有些怀疑。
悠然：悠闲的样子。
天衣无缝：形容事物严密，没有一点儿破绽。
搜索：仔细寻找。
露馅儿：比喻不愿意让人知道的事暴露出来。
发怔：发呆。
五、教材解读：1.默读课文，结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。
刷墙技艺高超的俗世奇人。
2.刷子李的技艺高超，也就是他的“奇”表现在哪些地方？规矩奇：他刷浆时必穿一身黑，只要身上有白点，白刷不要钱。
动作奇：刷墙的时候手臂悠然摆来，悠然摆去。
效果奇：刷子刷过屋顶，匀匀实实一道白，一道浆衔接得天衣无缝。
3. “好好学本事吧！”你是怎么理解这句话的?言外之意：不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的；手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才有自己的尊严。
4.“曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
”说说你的理解。
最后一句话的意思有三：一是“刷子李”确有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺高超；二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果；三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深，获益甚多。
五年级下册语文刷子李课文及知识点
五年级下册语文刷子李课文及知识点部编版五年级下册语文刷子李课文及知识点《刷子李》选自作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》，后选入部编版五年级下册语文第14课。
以下是我准备的一些五年级下册语文刷子李课文及知识点，仅供参考。
部编版小学五年级下册语文第14课《刷子李》课文原文刷子李专干粉刷这一行。
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
这是传说。
人信也不会全信。
行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在__后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。
到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。
照他的规矩一天只刷一间屋子。
这楼房大小九间屋，得刷九天。
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
曹小三关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
刷子李干活还有一个规矩。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。
五年级下14《刷子李》
五年级下14《刷子李》《五年级下 14《刷子李》》在五年级下册的语文课本中，有一篇名为《刷子李》的文章，给我留下了极为深刻的印象。
刷子李是一位技艺高超的粉刷匠。
作者通过精彩的描写，将刷子李这个人物栩栩如生地呈现在我们眼前。
文章开篇就点明了刷子李的独特之处——他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
这一奇特的规矩，立刻引发了读者的好奇心，让人迫不及待地想要知道刷子李到底有何能耐。
在描述刷子李刷墙的过程中，作者运用了大量细腻的动作描写。
刷子李的一举手一投足，都充满了节奏感和韵律感。
他悠然地摆来摆去，如同伴着鼓点，和着琴音。
那一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
这种描写，让我们仿佛亲眼目睹了刷子李的精湛技艺，感受到他对工作的那份专注和热爱。
然而，故事的精彩不仅在于刷子李的高超技艺，还在于其中的一波三折。
当刷子李刷完最后一面墙，徒弟曹小三竟然在他的黑裤上发现了一个白点。
这一情节的设置，瞬间让读者的心提到了嗓子眼，难道刷子李的名声只是徒有其名？可就在我们疑惑不解的时候，刷子李却用手轻轻一提，那白点竟然是一个小洞，里面透出的是白衬裤。
原来是抽烟时不小心烧的。
这一反转，不仅让刷子李的形象更加丰满立体，也让我们为自己刚刚的怀疑感到惭愧。
从刷子李的身上，我们看到的不仅仅是他出众的技艺，更有他那坚守自我、追求完美的品质。
他凭借着自己的真本事，在行业中树立了良好的口碑。
这种对技艺的执着和对自身的严格要求，值得我们每一个人学习。
在现实生活中，我们也常常会遇到各种各样的“刷子李”。
他们或许是一位手艺精湛的工匠，或许是一位才华横溢的艺术家，又或许是一位在自己岗位上默默耕耘、精益求精的工作者。
他们用自己的行动诠释着“工匠精神”，那就是对工作的热爱、对技艺的钻研以及对品质的追求。
想想我们自己，在学习和生活中，是否也能像刷子李一样，对自己有着严格的要求，努力把每一件事情都做到最好呢？有时候，我们可能会因为一点困难就轻易放弃，或者因为一点小成绩就沾沾自喜。
五年级下14刷子李
五年级下14刷子李《五年级下 14 刷子李》在我们五年级的语文课本中，有一篇名为《刷子李》的文章，它给我留下了极为深刻的印象。
刷子李是一位技艺高超的粉刷匠。
作者通过对他的生动描写，让一个鲜活的人物形象跃然纸上。
文章开篇就通过别人的传言，给刷子李蒙上了一层神秘的面纱。
据说，刷子李刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
倘若有白点，白刷不要钱。
这一传说，不禁让人对刷子李的技艺充满了好奇和期待。
当刷子李真正登场时，他那独特的形象立刻吸引了我们的目光。
他一身黑衣黑裤，黑布鞋，就如同他刷墙时的那面墙一般，黑白分明。
他干活时的动作更是娴熟而自信，只见他悠然地摆来摆去，如同伴着鼓点，和着琴音。
每一刷子下去，那墙面就好似一面平整雪白的屏障。
刷子李干活还有一个特别的规矩，每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
这种悠然自得的态度，让人觉得他不像是在工作，倒像是在享受一种独特的艺术创作过程。
然而，就在大家都对刷子李的技艺赞叹不已的时候，意外发生了。
曹小三在给师傅倒水点烟时，竟然发现师傅的裤子上出现了一个白点。
这一瞬间，曹小三的内心充满了疑惑和失望，难道师傅的传说只是徒有虚名？可就在他以为自己发现了师傅的破绽时，刷子李却用手轻轻一捏，告诉他那不是白点，而是一个小洞，刚才抽烟时不小心烧的。
这一情节的转折，既让我们为曹小三的紧张感到好笑，又再次突显了刷子李的高超技艺。
刷子李之所以能有如此高超的技艺，绝非偶然。
这背后是他日复一日的刻苦练习和对工作的极度热爱与专注。
他对待每一面墙都如同对待一件珍贵的艺术品，精心雕琢，力求完美。
这种对工作的敬业精神，值得我们每一个人学习。
从刷子李的故事中，我们明白了一个道理：无论做什么事情，只要我们用心去做，刻苦钻研，就一定能够取得出色的成绩。
就像刷子李一样，通过自己的努力和坚持，成为了行业中的佼佼者。
在我们的生活中，也有许多像刷子李这样的人。
比如我们学校门口卖煎饼的阿姨，她总能熟练地将面糊摊成薄厚均匀的饼，再加上各种配料，动作一气呵成。
五年级下册写像刷子李的人作文小练笔
五年级下册写像刷子李的人作文小练笔全文共3篇示例，供读者参考篇1下面是一篇关于"五年级下册写像刷子李的人作文小练笔"的作文,共1005个字:刷子李,这个有趣的外号是从哪里来的呢?他的真名叫李大年,是我们小区一位著名的刷墙工人。
大家都很喜欢叫他刷子李,因为无论白天黑夜,只要听到"刷刷"的声音,就知道他又在忙着刷墙了。
刷子李个子不高,身材略显佝偻,皮肤黝黑,手上常年留有油漆印记。
但他那双眼睛却十分有神,总是炯炯有神地盯着正在作业的墙面。
他总是一身略显破旧但整洁的工作服,腰间系着厚重的画家腰封,里面别着大大小小的各种刷子和刮刀。
看到他蹲在脚手架上娴熟地挥舞着粗大的滚筒刷,就知道这活可真不容易。
刷子李对工作非常认真负责。
即使在酷暑严寒,他也毫不含糊,仔细打磨墙面上的每一寸缝隙。
有时候,黄昏时分,我们眺望窗外,就能看到他还孜孜不倦地在刷墙。
太阳一落山,他就打开电筒,借着昏黄的光芒,持续工作到深夜。
刷墙好像是一件很简单的活计,但要做好却并不容易。
每次刷墙前,刷子李都要对墙面进行细致的打磨,否则墙皮松脱,油漆就无法牢牢地粘在上面。
刷第一层底漆时,他会特别谨慎,确保底子足够牢固。
待底漆干透后,才能刷面漆,而且必须均匀、细腻,才能呈现出漂亮的质感。
刷墙看似重复枯燥,其实需要很高的专注力和技巧。
每次作画时,刷子李都会全神贯注,不时侧目细看,仔细查觅是否有任何瑕疵。
偶尔,他也会小憩片刻,让神经和肌肉得到短暂放松。
然后,他会像打了鸡血般,卷起袖子,重新投入到工作之中。
刷子李的手艺实在是太好了。
小区里无论是居民还是物业,都对他的工作赞不绝口。
完工后,一面崭新的墙壁便呈现在我们眼前,洁白无瑕,油光发亮,简直就像一面镜子。
刷子李也因此而小有名气,成了人们眼中的"墙皮大师"。
我很佩服刷子李。
他虽然只是一名普通的手艺人,却展现了非凡的职业精神。
面对平凡的工作,他从不马虎应付,而是孜孜以求,精益求精。
部编人教版五年级语文下册第五单元 14 刷子李 精彩片段
14．刷子李【精彩片段】——感受刷子李的“奇”师：现在，让我们根据课文内容一起来说一说刷子李的“奇”。
生1：最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
师：穿上黑衣服来刷白浆，表现自己手艺的高超，太奇啦！生2：他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
师：好奇的规矩呀！生3：可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
师：“就像没有蘸浆”，意思是浆水一滴都没有落下来，“匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽”是说刷到墙上的浆非常均匀，而且让我们看到它透亮的样子，多奇的手艺啊！生4：只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
师：“奇”在他的刷墙的动作，“刷子李”刷墙的动作是那样的娴熟，娴熟得已进入一种出神入化的境界，给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作、艺术表演，悠然摆来摆去，伴着鼓点，和着琴声，清脆一响，极是好听，具有艺术的美感。
生5：啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
师：“奇”在刷后的效果——那样得平整，衔接得完全没有缝隙。
生6：刷子李干活还有一个规矩。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
师：“奇”在特殊的习惯。
他很悠闲地工作，派头也是很大的。
生7：每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
师：干净利落，手艺高超。
太奇啦！师：我们根据课文内容，把刷子李这个人身上的奇妙之处说得差不多，我们能不能用最概括的方法，说他“奇”呢？生1：他有特别奇怪的规矩。
师：规矩奇——充满自信，行为特异。
生2：他有特别奇怪的手艺。
师：手艺奇——超凡技艺，奇妙绝活生3：他有特别奇怪的习惯。
师：习惯奇——悠闲工作，派头很大。
师：读完课文，你仿佛有怎样的感觉？生：读完课文，“刷子李”这样一个鲜活的人物仿佛就站在我们面前。
眉山市某小学五年级语文下册 第五单元 14 刷子李精彩片段 新人教版五年级语文下册第五单元1
14．刷子李【精彩片段】——感受刷子李的“奇"师：现在,让我们根据课文内容一起来说一说刷子李的“奇”。
生1：最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
师：穿上黑衣服来刷白浆,表现自己手艺的高超，太奇啦！生2：他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱.师：好奇的规矩呀！生3：可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮,白得清爽。
师：“就像没有蘸浆"，意思是浆水一滴都没有落下来，“匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽”是说刷到墙上的浆非常均匀,而且让我们看到它透亮的样子，多奇的手艺啊！生4：只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
师：“奇”在他的刷墙的动作，“刷子李”刷墙的动作是那样的娴熟，娴熟得已进入一种出神入化的境界,给人的感觉,他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作、艺术表演，悠然摆来摆去，伴着鼓点，和着琴声，清脆一响，极是好听，具有艺术的美感.生5:啪啪声里，一道道浆,衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障.师：“奇”在刷后的效果——那样得平整，衔接得完全没有缝隙.生6：刷子李干活还有一个规矩。
每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶，再刷下一面墙。
师：“奇"在特殊的习惯。
他很悠闲地工作，派头也是很大的。
生7：每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
师:干净利落,手艺高超。
太奇啦！师：我们根据课文内容，把刷子李这个人身上的奇妙之处说得差不多,我们能不能用最概括的方法，说他“奇”呢？生1：他有特别奇怪的规矩。
师:规矩奇——充满自信,行为特异。
生2：他有特别奇怪的手艺.师：手艺奇—-超凡技艺，奇妙绝活生3：他有特别奇怪的习惯。
师:习惯奇——悠闲工作，派头很大。
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三、
延伸
训练
1、描写一位“班级奇人”，100字左右，正面描写（神态描写，语言描写、动作描写，心理描写）或侧面描写。
2、推荐阅读《俗世奇人》，了解更多民间艺人的绝活人生。
方法指导
运用所学刻画人物形象。
自我评价：
2.《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。全书由19个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，书中所讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。
3.《刷子李》前言：“码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗摇篮上去；茶叶末子沾满戏袍和胡须上。天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。您别说不好，这一来也就练出不少能人来。各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。”
③当曹小三明白这是师傅抽烟时烧的小洞时，心想：师傅的高超技艺真不是吹的，真是让人心服口服呀！（）
3、师傅人一辈子也不一定明白的。师傅让他学的是什么？或者说他明白了什么？
4、学了本文，我想对刷子李说：___________________________________________________
一，检查课前预习。
1、我会读
蘸浆调浆衔接搜索必得师傅包袱威严
露馅儿半信半疑派头十足天衣无缝一模一样
方法指导
1.阅读“知识链接”，画出感兴趣的部分。
2.早读时大声朗读课文，读准字音。
二、
合作
探究：
自学、对学、群学、展示。
二．阅读全文，边读边批画相关句，并思考回答以下问题
1.自学提示：默读课文，边读边勾画表现“刷子李”技艺高超的句子，并根据这些句子想一想刷子李这个奇人到底“奇”在哪些方面？批注关键词。
2．曹小三对师傅的认识在中途有个曲折的过程，这个故事的一波三折也是曹小三内心世界的一波三折，我们来猜想一下，补充出曹小三不同时段的心理活动。
当曹小三在师傅的黑衣上找不到一个芝麻大小的粉点时，心想：师傅可真神了，真厉害，真不可思议啊！（）
②当曹小三在师傅裤子上发现一个黄豆大小的白点时，心想：完了，师傅这下露馅儿了，形象毁了，干嘛跟自己过不去，立这种规矩呀？（）
课题：刷子李
温馨寄语：玉不琢，不成器；人不学，不知义。——《三字经》
课题
《刷子李》
使用年级
五年级
流程
具体内容
学习
目标
知识目标：了解刷子李的高超技艺，感受他一手绝活“奇”在何处。
能力目标：边读边悟，感受人物刻画时的正面、侧面及细节描写。
一、
课前预习
一．知识链接：
1.冯骥才当代作家，画家。原籍浙江，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。做过工人、业务推销员、教师等，冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。