部编版道德与法治四年级上册:03 我们班 他们班 精品课件

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部编版小学道德与法治四年级上册第3课《我们班 他们班》课件

部编版小学道德与法治四年级上册第3课《我们班 他们班》课件
第一单元 与班级共成长
第三级,还有其他班级,每个班 级都是不一样的。你了解哪个班级呢?在小组内 交流一下。
我们平时与哪些班级存在竞争与合 作最多呀?就让我们一起去了解一下 他们班吧。学生自由分成两组,选择 要了解的班级进行调查。
分工提示 (1)小组成员根据调查表的内容有序地在组内交流。 (2)记录员根据小组成员调查的结果如实填写调查表。 (3)遇到分歧,可由组长根据少数服从多数的调查结果作出正确判断。 (4)最后选出组内两名同学进行汇报。
活动可以增进班级间的交流,互 相学习,共同进步。大家一起合 作,共创美好的校园生活。
板书设计
第3课 我们班 他们班 走进他们班 (优点 学习) 增进班级间的合作(共创 分享)
第一单元 与班级共成长
第三课 我们班他们班
2
活动一:正确对待班级间的竞争
竞 争 带 来 的 成 长 和 收 获
在你的生活中有过这样的竞争活动吗?竞争给我们带来了哪些收获?
2.下次再有这样的比赛,你会 为二班喝彩吗?为什么?
真正懂得为他人喝彩的人, 不会因为比赛的胜败而忽略欣 赏他人卓越的表现和努力拼搏 的精神。
让我们把“为他班喝彩”的倡议落实到每一次班级间的活动 中吧! 运动会上,我们会.....
合唱比赛中,我们会....
跳绳比赛中,我们会....
为他班喝彩是一种智慧,在你
班级 人数 任课老师 社团、文艺活动 获奖项目 同学关系
小调 查
四年三班
团结乐学,擅长书法
四年 二班 调查 情况
擅长 文艺 表演 绘画
根据搜集的资料讨论:我们所调查的班级有什么特点,哪些地方值得 学习?
我们认为,___________班的特点是:________________________ 。

3新人教部编版道德与法治 小学四年级上册精品课件.我们班--他们班第2课时课件

3新人教部编版道德与法治 小学四年级上册精品课件.我们班--他们班第2课时课件
2019新人教版部编本四年级上册 第一单元 与班级共成长
3.我们班--他们班
第二课时
新课导入
要处理好自己与他人的关系。要尊重对手, 向竞争对手学习。成功与失败是相对的。成功固 然可贺,但失败也不必悲伤,只要尽其所能,就 该问心无愧。在竞争中合作需要我们有团队精神。 团队精神的核心是集体主义,是合作共享,乐于 奉献,是个人利益服从团队的利益。个人的成功 不是最终的成功,所以牺牲个人利益是应该的。
小组合作
探究问题:
☆为什么学校会给那个班颁发道德风 尚奖呢?
☆法国申办奥运会是败给了北京,为 什么法国代表团还向北京祝贺呢?
每个班都有自己的特点,都有 值得欣赏和尊敬的地方。 能够为他班喝彩,就是对他们 的认可和赞赏。
讲授新课
目标导学四:为他班喝彩
活动与探究二:想一想,议一议 (1)生阅读教材P23页三幅图内容。 (2)小组合作,探究问题: ☆你如何看待上述想法? ☆你会为他们班喝彩吗?为什么? (3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流 与分享
由此,我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面2001年8月22日,在北京 举行的世界大学生运动会开幕式上,当法国体育代表团走到主席台前时,人 们意外地看见,法国运动员高高举起了一条横幅,上面用中文写著“法国代 表团祝贺北京208年奥运会中办成功”。巴黎中办奥适会敗给北京,但法国人 仍能大度地为竞争对手送上祝福,他们赢得了全场观众最热烈的掌声。
小组合作
探究问题:
☆你如何看待上述想法? ☆你会为他们班喝彩吗?为什么?
真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞 争过程中的卓越表现和拼搏奋斗的精神,而 不会在意胜败的结果。 (三)师总结:我们要学会尊重和欣赏其 他集体,破除小团体本位的狭隘意识,能公 正的看待班级之间的竞争与冲突,建立合作 共赢的新型合作关系。

四年级上册道德与法治_3我们班他们班PPT部编版(33张)精品课件

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人教版四年级上册道德与法治
3、我们班 他们班
第一课时
学习目标
1. 认 识 班 级 之 间 合 作 的 意 义 , 要善于去发现其他班的特点和长处, 用欣赏的眼光看待别的班集体。
2.懂得要以正当方式对待班级 间的竞争,能够尊重和欣赏其他班 级,为别班的精彩喝彩。
导学提示一:走进他们班
任务: (1)阅读教材P16页三幅图内容。 (2)小组合作,探究问题: ☆在校园里你有类似的问题吗? ☆你了解其他班级吗? 要求:
在学校里除了自己班 级,还有其他班级,每 个班级都是不一样的。
导学提示二:走进他们班 任务:(1)阅读教材P17页三幅图内 容。 (2)小组合作,探究问题: ☆你知道他们班最擅长什么吗? ☆你认为他们班有没有值得我们学习 的地方? 要求:先在小组内交流,各组推荐代 表,全班交流与分享。 评价:声音洪亮,表达清楚
导学提示三:增进班级间的合作 任务:(1)生阅读教材P18页四幅图 内容。 (2)小组合作,探究问题: ☆你所在的班级和其他班级有过类似 的活动吗? ☆如果有的话,你们是如何合作的? 要求:先在小组内交流,各组推荐代 表,全班交流与分享
评价:声音洪亮,表达清楚,有真情 实感。
评价:声音洪亮,表达清楚,有真情实感。 班级与班级之间既有合作又竞争,竞争给我们带来成长和收获。 ☆法国申办奥运会是败给了北京,为什么法国代表团还向北京祝贺呢? 导学提示二:正确对待班级间的竞争 (2)小组合作,探究问题: 任务:(1)生阅读教材P23页两幅图内容。 (1)阅读教材P16页三幅图内容。 班级与班级之间既有合作又竞争,竞争给我们带来成长和收获。 评价:声音洪亮,表达清楚,有真情实感。 ☆你知道他们班最擅长什么吗? ☆为什么中国观众给法国代表团最热烈的掌声? 每个班都是学校大家庭中的一员,在校园里大家一起合作,共同创造和分享美好的校园生活。 ☆你认为他们班有没有值得我们学习的地方? ☆法国申办奥运会是败给了北京,为什么法国代表团还向北京祝贺呢? ☆你在校园中有过类似的现象吗? 真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和拼搏奋斗的精神,而不会在意胜败的结果。

部编人教版四年级上册道德与法治第三课《演我们班 他们班》优质课件

部编人教版四年级上册道德与法治第三课《演我们班 他们班》优质课件
老师这样做的目的是:这样说可以对我们起到激励的作用, 不会轻易把赞赏的话说出口,因为怕我们会骄傲。
二、探究学习 1.走进他们班
在学校里,除了自己班以外,还有很多其他班,每个班都是不同的,每个 班都是学校大家庭中的一员,在学校生活中,大家一起合作,共同创造和分 享美好的校园生活
四二班同学在学校接力比赛中,每 次都得第一名
(2)卫生评比时,我看到我们教室地上有碎纸,就偷偷捡 起来,使我们班得到了“卫生流动红旗”。
(3)学校篮球比赛,为了让我们班战胜其他班,为其他班 喝倒彩,最后我们班获得了比赛胜利。
明道理
上面几个同学的做法是不对的。班级之 间的竞争应该用正当的方式进行,这样可 以促进大家共同进步。如果使用不正当的 方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不 良后果。
三、课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
1.懂得了每个班都有自己的特点 2.懂得了班级之间要加强合作,才能共同进步 3.懂得了班级之间要争当竞争,不正当竞争是不光彩的 4.懂得了在活动中既要为自己班加油,也要为他班喝彩
祝您愉快!
……
3.正确对待班级间的竞争
(1)班级与班级之间既有合作也有竞争,竞争给我们带来成长 和收获。
我们和四三班进行的知识竞赛,增
进了友谊,我们两个班都学到了不 少知识。
为了在学校的合唱比赛中获得好成 绩,我们班每天放学后都认真练习。
班级之间有竞争力是正常的。你觉得下面几个同学的做
法对吗?为什么?
(1)为了让我们班取得好成绩,我拿着妈妈做的手工,参 加学校举行的手工比赛,最后获得了全校第一名,我们班获 得了奖状。
四三班在接力比赛中一马当先, 六一儿童节上,四二班女生表
我们为他们加油鼓劲!
演的舞蹈非常精彩,我们要为

部编版(统编版)四年级道德与法治上册第3课《我们班他们班》第一课时课件

部编版(统编版)四年级道德与法治上册第3课《我们班他们班》第一课时课件

2020年人教部编版《道德与法治》
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2020年人教部编ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ《道德与法治》
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部编人教版四年级上册小学道德与法治 第3课 我们班 他们班 教学课件PPT

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第3课 我们班 他们班
道德与法治部编版 四年级上册
视频文件已经以附件的形式插入,可以直接点击播放
视频:文化班级评比活动 文化班级评比活动.wmv
在这次学校开展的文化班级评选活动中 ,我们又一次屈居于四(1)班之下,排 在了第二名,这下真是名副其实的“千 年老二”了。为什么每次他们都能比我 们强上那么一点呢?我们要怎样才能拿 到第一呢?
班长手札
思考
你也有过像这位班长一样的困惑吗? 你们班也经常在某些方面不如别的班 级吗?


第一课时
张小文的疑惑
张小文是个爱思考的学生,脑海里总会冒出各种各样 的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四(3) 班,他想:四(3)班同学到底做得怎么样?真的有值 得我们的班学习的地方吗?
说一说
1.你的老师也经常夸赞某个班级吗?是哪个班级?夸赞他们什么呢? 2.回忆一下,你记忆中,哪个班级获得的荣誉最多?
四(2)班同学喜 欢阅读,他们教室 里有很多图书。
VS
四(3)班同学跑步很 快,几乎每次接力赛 他们班都是第一名。
班级小调查
为了更加深入地了解每个班级,找到 各班的优点以便我们学习。现在请大 家自由分组,选择各自想要了解的班 级进行调查。
这张调查表格你满意吗?请跟小组同学商量一下,你们想要 了解和调查的方面,对调查表进行修改和完善,决定自己小 组的调查方案。
由此,我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面。2001年8月22日,在北京 举行的世界大学生运动会开幕式上,当法国体育代表团走到主席台前时,人们意 外地看见,法国运动员高高举起了一条横幅,上面用中文写着“法国代表团祝贺 北京2008年奥运会申办成功”。巴黎申办奥运会败给北京,但法国人仍能大度 地为竞争对手送上祝福,他们赢得了全场观众最热烈的掌声。

四年级上册道德与法治课件-3我们班他们班

四年级上册道德与法治课件-3我们班他们班

探究新知
对父母进行访问后,别忘了整理访问实录,写下自 己的感受,与大家一起交流!
访问实录
我的感受
课后活动
完成活动一和活动二吧,下节课和同学们进行交流, 体会爸爸妈妈的辛苦。
探究新知
通过上节课的学习和实践,相信大家已经体会到了 父母的辛劳。那么,我们能为父母分担什么呢?
我该,家人 会担心的!
你有过类似的情况 吗?你认为怎样做才是 管好自己呢?
探究新知
相信我们每个人都不想给父母添麻烦,只是有时候不
能从父母的角度想问题,无意中给他们增添了麻烦……
嘉伟在邻居家的菜地边踢足球,
把菜苗踩倒了一大片……
嘉伟的爸爸这时 可能……,如果嘉伟 能……就好了。
你儿子真不 懂事,把新种的 菜苗踩坏了!
探究新知
你从哪里感受到小 娟爸爸的辛苦。
探究新知
活动二:跟着爸妈去工作 父母在家里的辛劳,我们可以看得到。他们工 作时……
探究新知
征得爸爸妈妈 的同意,跟着他们 去上一天班吧!
探究新知
调查小贴士。
1.事先了解爸爸妈妈上班得地方 有什么规定和要求,特别要记住哪些 是不能做的。
2.在爸爸妈妈工作的时候仔细观 察,但不要打扰他们。
探究新知
根据搜集的资料讨论一下,你们所调查的班级有什么 特点,哪些地方值得学习?
我们认为,______班的特点是__________________________________ ____________________________________________________________ 值得我们班学习的地方有:____________________________________ ____________________________________________________________
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根据搜集的资料讨论一下,你们所调查的班级 有什么特点?哪些地方值得学习?
•我们认为,四3班的特点是活泼向上,团 D 结友爱。值得我们班学习的地方有A:①经 常打扫卫生,教室干净整洁;a②班干部实 行轮流制,激发大家的积极性;③学习氛 围较好,人人爱学习。
怎样正确对待班级间的竞争?

①班级与班级之间既有合作也有竞争,竞争给我们带来成长和收 获。
……
……
拓展延伸
下面的行为哪些是不给家长添 麻烦的?
1
早晨闹钟响了,我把闹钟关掉再睡会。
2
放学回家后,我把书包随手放在了地上。
a
3
吃饭不挑食,饭前便后认真洗手。
4
洗自己的袜子的时候,也帮爸爸妈妈洗了。
5
吃过晚饭,看到妈妈很累,主动帮妈妈洗碗筷。
D
A
√ √ √
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拓展延伸
大家都来说一说
a
玩过的玩具自己整理、分类
D
A
吃东西 前好好 清洗
拓展延伸
放学路上不玩耍,先回家
大家都来说一说
a
D
A
认真完 成家庭 作业
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交流讨论
同学们,为了让爸爸妈妈少操心,你们都怎样做过呢?
一起说一说吧!
D
A
a
案例பைடு நூலகம்析
D
小明是积极、爱劳动的孩子,放学回家后会主动帮助家人打
扫卫生,帮妈妈倒垃圾等。
A
一次妈妈要给家人包饺子吃,小明积极地去参a与,由于他不会,
a
• ④通过阅读他们班的班报,了解他们班的特点。
你们班和别的班有合作吗?是如何合作的呢? (设计合作活动)
• ①我们可以开展一次班与班之间的读书交流会。
• ②我们可以一起去郊游,还可以一起做游戏…… D
A
• ③针对学校生活中存在的问题,我们两个班可以
共同向学校提出建议。
a
• ④我们可以一起开展校园科技节活动,展示大家 的新发明。
导 入 新 课
D
A a
上 图 是 人 民 英 雄 纪 念 碑 上 展 现 武 昌 起 义 情 节 的 纪 念 性 浮 雕 。 作 为 国 家 级 的 纪 念 碑 为 何 选 择 武 昌 起 义 这 一 历 史 事 件 呢 ? 它 在 中 国 历 史 上 有 什 么 样 的 历 史 影 响 呢 ?
第 三 单 元 资 产 阶 级 民 主 革 命 与 中 华 民 国 的 建 立
D
• ②班级之间有竞争是正常的,但是如果使用不正当的方A式获胜,
那是不光彩的,甚至会产生不良后果。班级间的竞争必须使用正
当方式。
a
班级篮球赛
D
A a
D
A a
每周的纪律、卫生评比
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新知讲解 班级板报评比
D
A a
新知讲解 演讲比赛
D
A a
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绘画比赛
D
A a
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新知讲解
我们应该以什么样的态度对待他们班的竞争伙伴呢? D
①每个班级都有自己的特点,都有值得尊重A和欣赏
的地方,能够为他班喝彩,就是对他们的认可和赞
赏。
a
②真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过
程中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不会在意胜
败的结果。
D
A
我们应该学会以友善的态度对待自己的竞争对手,取长补短,
D
A
1.因为不注意卫生整洁,让妈妈操
心重新收拾;
a
2.因为不注意讲卫生,让爸爸跟着
受累照顾我;
3.……
交流讨论
你们觉得怎样做才可以让爸爸、妈妈少操心呢?
D
生1
玩过的玩具要主动收拾归类放好。
A
生2
吃东西注意卫生,让自己更健康。a
生3
放学后马上回家,不让爸爸妈妈担心。
生4
主动认真地完成作业,不用妈妈催促。
D
A a
调查父母在忙什么,调查后你发现什么?
• ①我发现每天父母最忙碌的时间是早上和晚上;
• ②我发现每天比我起得早的是父母,睡得晚的也是父母;
D
• ③给我我发辅现导每功天课父。母下班后,还要在家里做饭、洗衣服A、打扫卫生、
• ④辛我苦发 了现 。父母一天到晚除了去工作,就是在家a干家务活,父母太
家一起讨论一下吧!
D
A
a
a
第9课辛亥革命
A
D
一 、 革 命 志 士 的 奋 斗
萍浏醴起义 镇 南 关 起 义
浙 皖 起 义 黄 花 岗 起 义
A a
D
4.少让父母为我操心
部编版 四年级下
让我们了解父母都在做些什么,试着体会 他们的辛劳吧。
• ①做饭; • ②打扫卫生; • ③上班干活; • ④照顾爷爷、奶奶; • ⑤洗衣服; • ⑥接送我上学。 • ………………………………
好和烦恼。我们怎么做,才能使他们少一点烦恼,多一些快乐呢?
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新知讲解
刚刚收拾完,又弄 乱了。
怎样少给家人添麻烦 呢?
D
A
我以后注意。
a
21cnjy
新知讲解
怎样少给家人添麻烦 呢?
吃水果要洗干净,你不注意,
D 21cnjy
这会生病了吧。
A
a
交流讨论
思考:通过上面的两个例子,你们发现了什么?
共同进步。
a
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拓展延伸
有一首小诗是这样评价赛场上的对手的:
“你是我的对手,但你不是我的敌人
你努力使我奋起
你的决心坚定了我的信念
超越的欲望与被超越的恐惧使我加快了步伐
a
你的失败并不带给你屈辱
只带来我对你的尊敬
因为你,我才有成功。”
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D
A
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课堂小结
D
通过这节课的学习,你有什么收获? A a
平常在家里,你会自己做哪些事情?
D
A
1.自己的被子自己叠?
2.自己可以把自己的房间收拾整a齐?
3.早晨自己起床洗脸刷牙? 4.……
21cnjy
导入新知
D
爸爸、妈妈上班很辛苦了,作为一名懂 A
事的孩子,我们应该怎么做呢?
a
21cnjy21cnjy
新知讲解
不给家人添麻烦
D
A
原来爸爸、妈妈也和我们一样,有很多愿望,a也有自己的爱
最后不仅没有帮到妈妈,还浪费了许多的面粉。让妈妈收拾了好
一会才收拾完。
交流讨论
思考:你们觉得小明做得怎么样呢?
D
A
1.小明能够主动帮家人倒垃圾,收拾家务是对的,
减少了家人的负担;
a
2.不会做的事情应该向妈妈学习,这次没做好,争
取下次做好;
3.……
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交流讨论
同学们,你们觉得不给家人添麻烦应该怎样做呢?大
A a
D
3.我们班 他们班
部编版道德与法治 四年级下
2022/3/24
1.在学校里,除了自己班以外,还有很多其他班,每个班都是不同
的。
2.每个班都是学校大家庭中的一员,在学校生活中,大家一起合作D,
共同创造和分享美好的校园生活。
A
a
怎样了解学校的其它班级?
• ①问问他们班的同学,调查他们班的基本信息。 • ②了解他们班获得的奖项,看看他们班擅长什么。D • ③问问教他们班又教我们班的老师,听听A老师对 两个班的评价。
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