成都市外国语学校教学楼的可行性研究报告

成都市外国语学校教学楼的可行性研究报告目录第一章总论.................................... - 45 - 第一节概述................................ - 46 - 第二节可行性研究的依据.................... - 46 - 第三节可行性研究范围和内容................ - 46 - 第四节主要技术经济指标.................... - 46 - 第五节可行性研究结论...................... - 48 - 第二章项目提出的背景及建设的必要性............ - 48 - 第一节建设单位简介........................ - 48 - 第三节项目建设的必要性.................... - 49 - 第三章建设规模和建设内容...................... - 50 - 第一节建设原则............................ - 50 - 第二节建设规模的确定...................... - 51 - 第三节建设内容............................. - 51 - 第四章工程设计方案............................ - 51 - 第一节设计依据............................ - 52 - 第二节设计原则............................ - 52 - 第三节建筑设计方案........................ - 52 - 第四节结构设计方案........................ - 54 - 第五节给排水及消防........................ - 55 - 第六节空调、采暖及防排烟通风工程.......... - 56 - 第七节电气设计............................ - 56 - 第八节功能构成........................... - 57 - 第五章环境保护与节能.......................... - 58 - 第一节环境保护............................ - 58 - 第二节卫生防护............................ - 59 -第三节节能................................ - 59 - 第六章项目实施进度安排........................ - 59 - 第一节组织实施............................ - 59 - 第二节施工进度计划....................... - 59 - 第三节质量控制.............................. - 62 - 第四节进度控制............................. - 62 - 第五节成本控制............................. - 63 - 第七章投资估算与资金筹措....................... - 64 - 第一节估算依据及说明...................... - 64 - 第二节投资估算............................ - 65 - 第二节资金筹措.............................. - 65 - 总投资估算表................................. - 65 - 第八章项目建设机构及管理...................... - 66 - 第九章财务评价.................................. - 67 - 第一节财务评价基础数据与参数选取........... - 67 - 第二节营业收入估算......................... - 67 - 第三节成本费用估算......................... - 67 - 第十章工程招投标.............................. - 70 -一、编制依据................................. - 70 -二、工程招投标............................... - 70 -三、项目招标目的............................. - 71 -四、招标原则及招标方案....................... - 71 - 第十一章社会影响评价........................ - 72 - 第十二章结论与建议......................... - 72 -1、结论...................................... - 72 -2、建议...................................... - 73 - 第一章总论第一节概述一、项目名称：成都市外国语学校教学楼二、建设性质：新建三、项目建设单位：成都市外国语学校四建设地点成都市外国语学校校内第二节可行性研究的依据一、教育部、建设部、国家计委：《教学楼建设标准》和有关规定；二、国家及省市有关政策、法规和规定；三、项目承办单位提供的学校总体规划、有关本项目建设方案设想及其它基础资料；四、现行有关设计规范、标准、规定；五、外国语学校教学楼项目建设规划及总体发展规划；六、国家计委、建设部《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）；七、成都外国语学校委托成都工程造价咨询事务所编制本项目可行性研究报告的委托书；第三节可行性研究范围和内容一、项目背景和建设的必要性二、建设场地和建设条件三、建设规模四、工程设计方案五、环保保护和节能六、实施计划与进度预测七、投资估算和资金筹措第四节主要技术经济指标一、建设选址本项目拟建于成都外国语学校校内，现有学生公寓南侧。

二、建设规模根据学校总体规划要求及节约土地和资金的原则，在外国语学校建设一幢地下一层，地上五层的教学楼。

外国语学校教学楼总建筑面积为9200平方米，其中地下一层建筑面积1533平方米，地上建筑面积7667平方米。

场区内无重要管网、管线，没有影响工程实施的障碍。

三、建设工期及建设时间该项目的建设工期计划为18个月，计划于2011年11月底前完成立项、规划定点、三通一平等前期准备工作，2012年1月份开工建设。

建设工期18个月，于2013年6月建设竣工并交付使用。

四、投资估算该项目总投资概算为预算资金1100万元。

在总投资中不含土地费用，土地为原有土地。

五、资金筹措该项目建设资金1100万元，全部资金由本学校自筹完成。

第五节可行性研究结论成都市外国语学校经过近几年的迅速发展，在校生急剧增加，现有场所已不能满足发展的需要。

外国语学校为进一步落实新时期教育方针，改善教学设施条件，提高教学质量和教学水平，促进教学、科研、服务整体水平的提高，满足教学的需要,决定在一座地下一层，地上五层的教学楼。

本项目符合国家产业政策、我市有关政策和城市规划，对盘活国有土地资源、提升学校学生学习环境和氛围有着重要的实际意义。

同时，也落实了市政规划，促进了中小学校舍建设，合理利用了土地资源。

从经济效益上看，项目可以达到收支平衡，财务上可行。

从社会效益上看，做好中小学校舍建设和普及中小学阶段教育工作，是推进全市教育更好、更快发展的及创新工作，夯实基础，教育大厦才会牢固，社会效益良好，所以项目是可行的。

第二章项目提出的背景及建设的必要性第一节建设单位简介成都市外国语学校是由成都市教育局主办的高起点、高标准、高水平的独立招生的市直重点高中。

是四川省首批办好的19所重点中学，全市第一所省级规范化高中，全国精神文明单位，四川省师德建设十佳单位，四川省教学装备先进单位，历来就是成都及周边地区广大中学生心目中的求学圣地。

其辉煌的历史，铸就了学校深厚的文化底蕴，并在此基础上创造了一个又一个教育奇迹。

自1997年以来，十年高考，有八次获全市本科录取人数第一名，高考升学率，名牌大学升学人数都已跨入全省先进行列。

2006年高考在大幅度提高升学率和升学人数的前提下，取得北大、清华录取6人的重大突破。

几年来，在学校的广大教职工发扬拼搏奉献精神，爱岗敬业，勤奋工作，严谨治学，科学施教，使学校教育教学质量持续提高，高三复课教学部高考连年全市第一，独占鳌头，应届各年级市统考成绩大幅度提高，与同类生源校比成绩骄人，市外国语学校已逐渐成为倍受广大中学学子青睐的全市名校。

深厚的文化底蕴——主要表现为：长期形成的优良传统，良好的校风、教风、学风。

讲学习谈进步的学习氛围，舒适优美的学习环境，敬师爱生、和谐真诚的师生关系，细致入微的人文关怀等。

这些形成后不会轻易改变的学校文化，对学生的成长有着潜移默化的作用，对学生全面健康成长起着重要作用。

优秀的教师队伍——主要指有一支师德高尚，业务精湛，不断学习提高，团结协作，共同发展，专心于教育教学的教师队伍。

因为学生只有亲其师方才信其道，因为教师只有业务好、能力强，学生才能全面发展。

科学高效的管理机制——主要表现在有能充分调动学校全体教职工积极性、主动性和创造性，来为教育教学服务，为学生的学习成长、成才服务的管理机制。

有能使教师多劳多得，优劳多得的制度，且形成了教师只有受学生欢迎使学生受益，教师才会受学校重视和获得奖励的考核评价机制。

成功完善的教学模式——主要是学校有一套成功完善的提高教学成绩的教育教学管理模式，这种模式使学校对教学的管理走上了科学化、规范化、系统化的轨道，保证了学生成绩逐年稳步提高。

成都市外国语学校正是有着以上特点的一所学校，近十年来，依靠丰富的管理经验，充分利用两校的教育、教学资源，大力强化教育教学管理，全校各项工作都已跻身全市前列。

一是形成了同一中一样的良好的校风、教风和学风。

二是高起点选聘教师，大力加强教师的培训培养，通过抓集体教研和高效课堂的创建，名师带徒和公开课、示范课及互相听课、评课等活动，使教师互相学习，互相促进，使教师的教学水平和业务能力持续全面提高，涌现出一大批市级以上优秀教师。

三是对全体教职工实行全员学年度聘任制，即根据教师的教育教学考核成绩确定教师的聘任职级和工资，确保了教师的敬业和教学工作的高效。

四是学校教学工作已经形成并逐步完善了教学案一体化的教学模式，使教学的各个环节都得到了真正落实，使教师的教和学生的学更进一步统一，做到了教更好的服务于学。