2019年(新高三)暑期作业高考复习方法策略15讲-第8讲 5个必考点与4种解题方法拨开情态动词的迷雾
高三生如何在暑假做好第一轮复习的安排
高三生如何在暑假做好第一轮复习的安排1、认真回顾课本知识这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。
这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。
这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。
无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。
高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。
因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。
弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。
即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。
注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。
在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。
会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。
2、把握好自己的节奏很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。
因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。
在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。
最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。
同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。
3、正确处理作业练习在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：一、不要和自己过不去。
第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1~2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。
2019年解读新高三暑假高效学习方法-精选word文档 (2页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==解读新高三暑假高效学习方法过了暑假，新高三学生就要迎来紧张的毕业班生活了，因而学期前的这个暑假更是不能放松，精锐教育名师提醒新高三生，合理安排假期生活，在放松身心的同时，不能彻底放弃学习，要快乐高效利用假期进行提高性学习。
计划：制定明确、恰当的目标目前，不少院校已公布了录取分数线，新高三生要客观地评估自己高中两年的学习情况，在年级中成绩排名，充分了解自己每学科的最大提升空间，制定相对具体、合理的目标。
当然，目标也不能定得太低，因动力不足，潜能得不到最大限度地发挥。
另外可以根据学习内容进行划分，比如从前遗留的欠缺，要尽量弥补，列出你能够自主支配的时间，列出老师已经讲过但是自己屡屡失分的知识点，将这些需要填补的“短板”逐一分配到先前列出的时间，要注意时间与内容的合理搭配，保证计划的可实施性。
比如有的文科生英文单词量掌握不足，可以利用早晨乘车时间、等候排队时间等，而清晨大段的时间最好留给历史政治这样的科目。
复习：针对高三特点，抓基础新高三生应该针对高三学习的特点，要有足够的自我学习力，修正高中阶段的学习方法和策略。
高三的学习一定要抓基础，并把知识网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。
因为现在的高考正由知识型向能力型转化。
有的同学喜欢陷入题海战术，觉得自己做题越多越好，却忽视了最基本的课本知识。
高考所考查的是学生对知识的整体把握和驾驭，所以有牢固的知识基础是非常必要的。
对于高三学生来说，从现在开始就应该扎扎实实打牢基础，第一步就应从巩固课本知识做起。
学科：不断积累，学会归类高三起始阶段是重视知识积累的阶段，如英语、语文等学科，倘若这时候不努力积累，后面几乎是很难再有大的突破的。
除了积累，到了高三你还应该学会及时归类。
高三学习，基本上是对原有知识的强化、深化、拓展和应用的训练，第二学期更是如此，前期复习知识归类越有序，应用起来就会越顺手，解题的速度越快，准确度越高。
高三学生常用的复习策略总结
高三学生常用的复习策略总结高考语文的复习策略1、对照考纲说明，梳理板块框架兵法有云：“知己知彼，百战不殆”。
对于高考这场硬仗而言，这里的“彼”即指“考试内容”。
所以要对照考纲，对已复习过的各考点全面铺开，毫无遗漏地构建框架结构图，做到心中有数，不留盲点。
同时，还要对照结构图回忆联想围绕这些知识点考过哪些题型，每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。
要把零散的习题整合成类型，“一个习题就是一个类型”，对其进行深入细致的探究，不要停留在一知半解上。
2、建立习题档案，反复思考研读有的同学到了复习后期还在盲目做题，结果是题目虽然做得多，但仍然是在同一个知识点、或是同一类题型上失分，究其原因就是没有注重典型例题的总结，不对照自己的错题反思，更不对错题归档整理。
殊不知，失分点就是增分点，所以，后期复习要注意运用不同颜色的笔对作业进行勾画圈点批注，加强解题后的反思，并舍得花时间再次钻研历届高考试题，领会其命题风格，对典型习题做好归档工作。
3、注重识记积累，基础分分必争高考试题中的中低档题，历来都是“兵家”必争之地。
为此，我们要特别注重落实这项工作。
例如，对所需背诵默写的64篇*的复习，就没有任何速成的技巧，考生必须要记牢、记准，动动手，把平时的易错字常写写，逐篇过关。
对于成语题、病句题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。
文言文的翻译练习要坚持，最后阶段要做到字字落实，宁少勿错。
4、回顾典型作文题，作文素材每日积累要把已经训练过的作文材料结合自己当时的典型问题再看一看，吃透提示语，并划出要点;要注意选引材料不要照抄，尤其要注意是否点题、扣题。
同时，拟题避免拟怪题，要一目了然;开头不必标新立异，实际入题;结构不能一段到底，句末要加句号;字数不能少于800字，也不要超太多;不会写的字换个字塞进去，不留空格，更不要在卷面上涂改。
此外，尽管高考日益临近，但仍要坚持作文素材的每日积累。
我们要始终坚信，不去看远方模糊的，而是做好手边清楚的，每天按计划有序进行，备考的每一天就会有滋有味，就会信心无限，就会走向成功。
高考的备考策略整理
⾼考的备考策略整理 想考好⾸先就要了解不同的题型，不同的题型需要我们不同的能⼒，需要我们去适应它。
以下是⼩编为⼤家带来的⾼考的备考策略，欢迎⼤家参考。
⾼考的备考策略1 1、调整⼼态。
对于学⽣们来说，不能为⼀时的得失⽽影响了⾃⼰的情绪。
在冲刺阶段，学⽣们可能会看到⾃⼰的学习成果，也可能没有什么⼤的起⾊，⾯对这些情况，不能松懈，也不能骄傲，更不能⽓馁，不能失望。
2、补短板。
在⾼考仅剩的30天⾥⾯，在如此之短的时间⾥，想要成绩有⼀个⼤幅度的提升，补短板是⾮常重要的。
⾼三学⽣们可以找出⾃⼰的短板来，然后做好计划，并且下定决⼼，踏踏实实，⼀步⼀步地按照计划⾛。
3、坚持每天刷⼀部分题⺫。
⾼三学⽣需要的是⼀种良好的状态，并且把这种状态要带⼊考场之内，所以，学⽣们可以每天给⾃⼰做⼀定量的题⺫，需要有⼀定的针对性，从⾃⼰的实际出发，坚持每天刷题。
4、梳理和总结。
在复习了⼀段时间之后，⾼三学⽣们⼀定有了⼀些容易忘记，容易做错的题⺫，这时，就需要学⽣们把这些知识点进⾏梳理和总结，想办法处理这些知识点，在这些题⺫上下功夫，把问题解决好，成绩⼀定能有所提⾼。
5、回归课本。
在最后的30天⾥⾯，⾼三学⽣们应该回归课本。
⾼考的试题虽然⾼于课本，但是，它也来⾃于课本，是⼀些课本题⺫的延伸。
⼀些基础知识，可能会⼀些遗忘，这时，学⽣们需要把不太牢固的知识，容易混淆的知识，模棱两可的知识，进⾏复习，在复习这些课本知识的时候，学⽣们⼀定也会有新的感悟。
6、反思 反思是⼀个⽼⽣常谈的问题了，学⽣们在最后复习冲刺阶段，⼀定要多多思考，为什么这些题会做错，反思⾃⼰的问题，并且记录下来，在下⼀次遇到这样的题⺫时，⼀定要做对。
7、模拟训练。
在最后的10天⾥，⾼三学⽣们可以模拟⾼考的时间，来进⾏训练，这种训练能让学⽣体验到⾼考现场的感觉，保持⼀种⾼效的状态，训练学⽣考试的感觉。
8、把时间分块。
科学家研究发现，我们⼤脑处理数据时，⼩块的时间⽐⼤块的时间效率要⾼，所以，⾼三学⽣们可以在每次学习50分钟⾄60分钟之后，休息⼀下，然后，再进⾏复习，这样的效率会⽐较⾼。
高考数学复习秘籍
2019年高考数学复习秘籍数学回来课本提高效率学习数学须要通过复习来按部就班地提高自己的数学实力，考生在数学首轮复习中，往往存在两个误区，一是只顾埋头做题而不留意反思，有些同学在做题时，只要结果对了就不再深思做题中运用的解题目方法和题目所体现出来的数学思想;二是只留意课堂听课效率，而不留意课后练习，这在文科生中显得尤为普遍，这往往会导致考生看到考题觉得自己会，可一做就错。
1、回来课本，重视基础，留意预习数学的基本概念、定义、公式，数学学问点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。
回来课本，自已先对学问点进行梳理，确保基本概念、公式等坚固驾驭，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。
复习课的容量大、内容多、时间紧。
要提高复习效率，必需使自己的思维与老师的思维同步。
而预习则是达到这一目的的重要途径。
没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未驾驭的内容上，从而提高复习效率。
预习还可以培育自己的自学实力。
2、提高听课效率，勤动手，多动脑高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三全部课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前肯定要有自己的思索，听课的目的就明确了。
现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发觉的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有驾驭好的有关的旧学问，可进行补缺，以削减听课过程中的困难;有助于提高思维实力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就肯定能举一反三，提高思维和解决问题的实力。
此外还要特殊留意老师讲课中的提示。
作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简洁扼要的记录，以便复习，消化，思索。
高三三轮复习方法以及策略
⾼三三轮复习⽅法以及策略 现在⼤部分的学⽣都还在跟着⽼师紧张的进⾏着第⼀轮复习当中，那么⼩编就来给⼤家说说关于⾼考第三轮复习的⼀些⽅法以及策略，希望⼤家喜欢。
⾼三三轮复习按时间⼤致分为： (⼀)、第⼀轮复习(9⽉—3⽉初)基础能⼒过关时期 ⼀边是⾼中三年课程的回顾，⼀边是知识遗漏的查找，这也是为⾼考总复习知识系统化、能⼒化做好准备的时期。
⾼考是考三年的内容，⽽在⾼⼀⾼⼆落下的知识很多，⽽⾼考的其中的⼀个黄⾦定律“8020法则”，就是指⾼考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，把这部分的基础做好的话，就可以上⼀所不错的⼤学。
所以必须把这两年的基础知识补上，避免⾼考时这些知识变成失分点，⾃⼰通过做⼤量的题来找漏洞效果不明显⽽且⼜浪费了时间。
最后以致于信⼼受挫，决定放弃学习了。
这是学习中的最可怕的现象。
我们做题不贵“多”⽽贵“精”。
应该做囊括⾼考的重点、难点、考点的题和通过对照⽼师讲的具体内容检测出漏洞。
显然⼤部分学⽣已经完成了这个阶段，如果少部分学⽣基础没有掌握牢固的话，还是⽼⽼实实的按照第⼀轮的思想去备考，因为整个⾼考中，基础及中等难度的分数⽐例⾮常之⾼，抓好基础将能获取更多的分数。
(⼆)、第⼆轮复习(3⽉初—5⽉中)综合能⼒突破时期 1、进⾏典型题训练，提升实战能⼒。
⾼考黄⾦定律⼆就是典型题法则，其实如果我们把⾼考的⽅向把握准了，⾼考的出题模式弄清楚，我们在平时的学习会很轻松。
不只是在数学、物理这样的理科有典型题，⽂科的东西也是遵循这⼀原则的，⽐如语⽂的作⽂，⼀篇⽂章好的结构、好的句⼦，我们都可以⽤来模仿，⽐如“诚信是⼩朋友将拾到的⼀分钱放在警察叔叔⼿⾥时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。
诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那⼀阵春风，它是孔繁森将藏族⽼妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。
”这是关于诚信的⽐喻，那我们就可以借鉴⼀下，仿造句⼦。
如：诚信是开国领袖⾯对新中国第⼀缕曙光作出的“中国⼈民从此站起来了”的召唤。
高三复习技巧和策略
高三复习技巧和策略高三是人生中重要的一个阶段，尤其是在中国传统文化中，这个阶段被认为是学业成就的重要制高点。
因此高三的复习对于打好人生基础十分重要，下面将会介绍高三复习的一些技巧和策略。
一、制定计划制定计划是复习的第一步。
在复习之前需要先将要复习的科目整理出来，然后分析各科占比，调整复习顺序。
此外，需要结合自己的情况，制定合适的复习计划。
比如，如果你已经掌握了某个科目的基础知识，那么可以先放一边，将更多的时间花在复习较薄弱的科目上。
在制定计划的时候，可以使用“SMART”理论，即具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可实现（Achievable）、切实可行（Realistic）和时间（Time-based）的目标。
这些目标可以帮助你更好地了解自己的学习目标，并在实现目标的过程中保持高效。
二、科学学习对于高考复习来说，科学学习至关重要。
科学学习方法的核心是质量而不是数量，注重深度而非广度。
这就要求我们要靠前瞻性思考，提前安排好学习任务。
一般来说，我们需要每天进行多次的复习。
同时，适量地听课、写作业、背诵字词、模拟试题，这些都是学习的必须环节。
对于不同的科目，在学习过程中需要采用不同的学习方法。
例如，数学是一门需要反复基础练习的科目，需要强调经常性的作业复习。
语文则需要注意深度思考、文化积累和阅读技巧提升，所以建议覆盖全面地阅读文章并注重品味写作技巧。
英语则需要着重词汇量的积累和听说能力的提升。
三、寻求帮助如果你觉得自己有困难，随时寻求帮助十分重要。
家人、老师、同学、辅导员、学习社区都可以提供帮助。
在寻求帮助之前先要明确自己遇到的问题，并以简洁、明了方式向他人表达，让对方能够很清晰地理解你的问题。
此外，可以通过互联网及手册等途径寻求帮助，比如背诵公式，语篇提升，数学模拟题库学习等等。
四、积极心态高考是一场若干年前就为之憧憬的考试，对于学生的精神状态有很高的要求。
高三的复习既要以积极的心态迎接，又需要相应的心理准备。
高三复习策略与方法
高三复习策略与方法高三是每位学生都要经历的一个重要阶段，也是决定未来前途的关键时期。
为了应对高考，掌握一些有效的复习策略和方法是非常重要的。
本文将为大家介绍几种高三复习策略和方法，帮助学生们高效备考。
一、合理规划时间表制定一个合理的时间表是高效复习的第一步。
通过时间表，可以合理安排每天的学习时间，并明确每天复习的科目和内容。
同时，在时间表中也应该安排适当的休息时间，避免长时间的学习造成疲劳。
二、分析和整理知识点在高三备考过程中，学生需要分析和整理各科目的知识点。
可以根据课本和老师的要求，将知识点整理成思维导图、笔记或者总结文档。
通过整理和总结，可以更好地理解和掌握知识点，加深记忆。
三、多做真题高考中，考试题型往往有一定的规律，因此多做真题是非常重要的。
可以从历年高考真题、模拟试卷中选择一些典型的题目进行练习。
通过多做真题，不仅可以熟悉考试题型和解题思路，还可以提高解题速度和应对紧张情绪的能力。
四、互相讨论和交流与同学们进行互相讨论和交流是一个很好的学习方法。
可以组织小组学习，相互帮助解决问题，共同进步。
在这个过程中，可以相互分享学习方法和技巧，激发学习的兴趣，提高学习效果。
五、科学使用电子资源在信息技术发达的今天，学生可以利用电子资源辅助复习。
通过搜索引擎、在线课程和学习平台，可以获取到大量的学习材料和资料。
同时，还可以利用手机和平板电脑上的学习App进行复习，提高学习的便捷性和效率。
六、保持良好的生活习惯在复习备考的过程中，保持良好的生活习惯也是非常重要的。
学生要保证充足的睡眠时间，合理饮食，适当进行运动和休息，保持身心健康。
只有身体健康，才能更好地投入到学习中去。
七、调整心态，保持积极高三是一个压力较大的阶段，学生需要调整好自己的心态。
要保持积极乐观的心态，相信自己的能力，相信通过自己的努力可以取得好的成绩。
同时，遇到困难和挫折要及时寻求帮助和支持，共同度过难关。
综上所述，高三复习策略和方法的选择对于高考备考至关重要。
如何利用高三复习阶段的暑假时间进行复习
如何利用高三复习阶段的暑假时间进行复习在高三复习阶段的暑假，学生们常常被面临着大量的学习任务和压力，如何利用好这段时间进行复习成为了一项重要的任务。
本文将介绍一些有效的方法和技巧，帮助学生们在暑假期间进行高效的复习。
一、制定合理的计划在开始复习之前，制定一个合理的计划非常重要。
首先，要对自己的学习目标进行明确的设定，包括要复习的科目和重点内容。
然后，根据考试的时间表和暑假的安排，在计划中设置每天的学习时间和任务，合理分配各科目的复习时间，并留出适当的休息和娱乐时间，以保持身心的健康。
二、注重基础知识的巩固高三的学习重点通常是基础知识的掌握和运用能力的提升。
因此，在暑假期间，要注重对基础知识的巩固。
可以通过复习课本、完成作业、做题集等方式，进行系统性和全面性的复习。
在复习过程中，可通过制定总结归纳的方法，将知识点串联起来，加深对知识点的理解和记忆。
三、多做习题，强化练习做题是复习的重要手段之一。
通过大量的练习，可以帮助学生巩固知识，培养解题的能力和思维逻辑的训练。
在选择习题时，可以参考历年的高考试题、模拟试题和题海战术等，多角度、多层次地进行锻炼。
同时，要注意做题的方法和策略，培养解题的速度和准确率。
四、合理利用辅导资源暑假期间，学生可以利用各种辅导资源来提升学习效果。
可以参加暑期学校、培训班等机构的辅导课程，接受系统性的指导和辅导。
此外，还可以利用网络、教育软件等资源，进行自主学习。
同时，还可以结识一些优秀的同学或老师，与他们进行交流和讨论，互相促进，共同进步。
五、注意调节心理状态高三复习是一项长期而艰苦的任务，学生要保持积极乐观的心态，调节好自己的情绪和压力。
可以通过适当的运动、休息和娱乐等方式，缓解学习的压力，保持身心的平衡。
同时，也要与家人和朋友保持良好的交流，寻求他们的理解和支持，共同面对挑战。
总之，在高三复习阶段的暑假，合理的计划、巩固基础、多做练习、利用辅导资源和调节心理状态是关键。
2019年高考化学总复习-第8讲-氧化还原反应基本概念及应用课件-新人教版
考点互动探究
考点二 物质氧化性、还原性强弱的判据及其应用
知识梳理
1.氧化性是指物质 得电子 的性质(或能力),还原性是指物质 失电子 的性质(或能力)。
2.氧化性、还原性的强弱理解
(1)与得失电子难易、多少的关系:氧化性、还原性的强弱取决于物质得、失电子
的难易程度,与得、失电子数目的多少无关。如:K-e- K+,Al-3e- Al3+,但根据金属活动性 顺序表,K 比 Al 活泼,更易失去电子,所以 K 比 Al 的还原性 强 。
考点互动探究
[答案] B
[解析]2K2Cr2O7+3C2H5OH+8H2SO4 2K2SO4+2Cr2(SO4)3+3CH3COOH+11H2O,Cr2O72-转化为 Cr3+,C 化合价由-2 价变为 0 价,有电子转移,所以属于氧化还原反应,故 A 项不符合题意;2NaOH+SO2 Na2SO3+H2O,该反应中各元素化合价不变,没有电子转移,所以不属于氧化还原反 应,故 B 项符合题意;2MnO4- +5H2C2O4+6H+ 2Mn2++10CO2↑+8H2O 中 Mn 化合价由 +7 价变为+2 价、C 化合价由+3 价变为+4 价,所以有电子转移,属于氧化还原反应, 故 C 项不符合题意;氯水中的盐酸使石蕊变红色,HClO 又氧化有机色质使其褪色, 属于氧化还原反应,故 D 项不符合题意。
(2)与元素化合价高低的关系:最高价态——只有氧化性, 如 Fe3+、H2SO4、KMnO4 等;最低价态——只有还原性, 如金属单质、Cl-、S2-等;中间价态——既有 氧化 性又有 还原
高考的备考方法与技巧归纳
高考的备考方法与技巧归纳高考的备考方法与技巧归纳2023高考作为高中乃至是人生阶段最重要的一场考试，各位考生应该如何去备考，才能在高考中赢得胜利呢？下面是小编为大家整理的关于高考的备考方法与技巧归纳，欢迎大家来阅读。
高考备考方法归纳明确记忆目标根据心理学研究表明，学生有了明确的学习目的，就会把自己的精力集中在既定的内容上，这样可以有更好的的学习效果。
所以各位考生可以每天给自己定一个学习目标，带着这个任务去学习会有更好的效果。
保证充足睡眠充足的睡眠不仅能帮助考生恢复精力，还可以显著地改善学生的记忆力。
如果不能保证充足的睡眠，将会导致学生注意力不集中，记忆力也严重下降，从而影响学习效果。
所以考生们每天至少要保证7个小时的睡眠。
心理暗示信心对每个人都是很重要的。
我们的想法会暗示大脑进行一些活动。
所以我们要给自己积极的心理暗示，增强自己的信心，让大脑接收到积极的心理暗示这样有助于提高学习效率。
补充脑营养考生们平时学习任务重，用脑量大。
建议家长可以平时多给些什么吃些补脑产品，例如核桃、牛奶和鱼类等，这些食品中含有丰富的蛋白质，能够改善学生的记忆力，提高学习效率。
高考前复习备考技巧1、调整心态。
化解不良情绪的干扰，戒骄戒躁，能坐下能思考能做题是关键。
2、回归课本，注重基础。
在教材重点、高考热点上着重加强，并针对知识盲点及时查漏补缺，梳理常见的解题方法。
3、总结整理，重点突破。
在对课本知识重新熟悉的基础上，考生有必要做复习过程中的梳理整合。
4、天天做题保持题感。
保持每天适量的练习,三天不练手生。
通过练习，要达到巩固基本知识、把握基本方法、熟练基本技能、训练解题速度、提高解题准确率的效果。
高考复习备考指导零模看基础、一模看综合、二模看技巧高三有三次重要考试，分别是零模、一模和二模。
那么如何应对呢?零模看基础，一模看综合，二模看技巧。
首先是对知识的梳理，就是说在零模前后，主要把基础的知识点掌握好。
零模之后，学生一定要知道哪儿有缺漏，哪个是强项，这时候制定的复习规划一定要切合实际。
如何利用暑假备战高考
如何利用暑假备战高考暑假是学生们备战高考的黄金时期。
在这个假期里，学生们可以充分利用时间，有计划地复习知识和提高技巧，为高考做好充分准备。
以下是一些建议，可以帮助学生们更好地利用暑假备战高考。
1. 制定合理的学习计划在暑假开始之前，学生们应该制定一个合理的学习计划。
这个计划应该根据高考的时间表和自己的情况来安排。
要合理分配每天的学习时间，包括复习已学知识、学习新知识，并留出时间进行练习和检验。
同时，还应该合理安排休息时间，保持良好的精神状态。
2. 夯实基础知识暑假是夯实基础知识的好时机。
高考的题目往往涉及到各个知识点的综合应用，因此掌握基础知识非常重要。
学生们可以通过查阅教材、参考书籍和网络资源，对重要知识点进行复习和总结。
还可以通过做一些相关题目，巩固记忆和理解。
3. 运用创新学习方法除了传统的学习方法，学生们还可以尝试一些创新的学习方法，以提高学习效率。
例如，利用可视化工具来呈现知识点，使用记忆法来辅助记忆，或者结合实际案例来理解抽象的概念。
不同的学习方法适用于不同的人，学生们可以根据自己的学习风格找到最适合自己的方法。
4. 进行真题训练高考的考题往往与往年的真题相似，因此学生们可以利用暑假进行真题训练。
通过做真题，不仅可以熟悉考试形式和题型，还可以了解自己在各个科目上的掌握程度，找出薄弱环节，并有针对性地进行复习和强化训练。
此外，还可以通过分析和总结真题，了解高考出题的规律和重点，为备考提供指导。
5. 注重综合能力培养高考不仅考察学生的知识掌握程度，还考察学生的综合能力。
学生们应该注重培养解题思维能力、分析问题的能力、综合运用知识的能力等。
可以通过解决一些综合性问题、参加模拟考试、参加课外活动等方式，提高自己的综合能力。
6. 合理安排娱乐活动虽然备战高考很重要，但学生们也需要适当地放松和休息。
过于紧张和疲劳可能会影响学习效果。
因此，学生们在制定学习计划的同时，也要合理安排娱乐活动。
可以适当出去旅游、与朋友聚会、参加体育锻炼等，让自己保持愉快的心情和良好的身体状态。
【高三学习指导】假期高考数学备考策略
【高三学习指导】假期高考数学备考策略
编者按：高考前的第一轮复习正在火热进行中，同学们要利用这些复习的时间强化学习，为大家整理了
高考
数学备考策略，在
高中三年级
数学第一轮复习时，给您最及时的帮助!
三个阶段的自查和自查发现问题。
通过研究总结，XRS高考研究中心数学组从学习数
学知识到高考分为三个阶段：
1，知识获取和理解阶段(考试说明a级别要求)
2.知识转化为解决问题能力的阶段（考试说明B和C级要求）
3，解题能力到应试能力的转变
学生应该通过期末考试的结果分析这三个方面，并分析哪些方面的缺陷导致他们在考
试中失分
有哪些丢分是因为对所涉及的知识不了解，或者了解不全面?--对应知识点缺陷。
遗漏了什么？我知道该测试哪些知识，但我不知道如何使用它——相应的问题解决能
力缺陷。
有哪些丢分是因为时间来不及，计算错误，填错了等问题--对应应试能力缺陷。
结论：高考备考策略有助于学生复习以前没有学过的数学知识。
请仔细阅读以上文章，祝大家学习愉快，成长愉快！
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高考备考策略和技巧
高考备考策略和技巧高考备考策略和技巧一览高三阶段，时间紧，任务重。
对于很多同学来说，有一份详细的高三复习策略，无疑是锦上添花之举。
下面是小编为大家整理的高考备考策略和技巧，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!高三复习策略复习原则是：巩固(巩固复习成果)，完善(知识体系)，综合(方法、规律、解题能力)，提高(通过做题，提高能力)。
实行“周考制”，要求阅卷不过夜，讲评不过节。
复习方式是：划分专题，采取“专题测验-模拟训练”并列的模式。
1、课堂容量问题。
提倡增大课堂复习容量，不是追求过多的讲，过多的练，面面俱到，而是重点问题舍得用时间，非重点问题敢于舍弃(80%的学生做对的不讲，80%的学生做不对的不讲)。
集中精力解决学生困惑的问题，增大思维容量。
2、讲练比例问题。
复习容易形成“满堂灌”或“大撒手”，这样都不利于学生学懂会用。
每堂课都要精讲精练，合理分配好讲练时间。
3、发挥学生主体作用问题。
课堂中有的讲得多、讲得快，学生被动听、机械记，久而久之，学生思维僵化、应变能力差;有的对答案式的讲评多。
这些其实是老师的惰性行为。
复习应强化师生的双边活动，双边活动的真谛是让学生参与解题活动，参与教学过程，启迪思维，点拨要害。
4、讲评的方式方法问题。
学情抓不住，讲评随意，对答案式的讲评是影响讲评课效益的大敌。
教师要做到评前认真阅卷，评中归类、纠错、变式、辩论等方式的结合，要抓错误点、失分点、模糊点，剖析根源，彻底纠正。
也可采取“自教自”的办法，让学生讲好解法，讲错误处，展开争论。
这种方式，由于是从学生中来到学生中去，极易让学生接受。
5、信息反馈问题。
提高课堂复习效益，加强信息反馈是必不可少的。
信息反馈渠道主要是通过练习或检测收集信息。
每堂课都穿插定时定量训练，内容以检测刚复习过的知识为重点，兼顾后继复习内容。
高三复习方法策略1、关于“听话”高三学生首先要做到“听话”，这里的“听话”是全方位的。
如果你认为高三学习是第一位的，而忽视了对自己的日常行为的要求，那你就错了，学校和老师在高三一年中不会因为学习任务的加重，而放松对纪律的要求，反而会强化纪律以保证学习的正常进行。
高考一轮备考策略 高考复习暑假学习策略
高考一轮备考策略课前，先做好预习。
无论哪科，考生第一轮复习时都要做好课前预习。
各科教师会根据课堂进度，提前布置下节课的内容，让考生有针对性地进行基础练习。
考生可根据手里的资料预习基础知识，并通过练习清楚了解自己哪里较弱、哪里不会。
这样，在课堂上有针对性地学，效率自然会提高，学习效果也会提升很多。
以数学数列为例，考生可依据一些典型题目，抓住数列本身的特点，找出做题中存在的问题，再带着问题回到课堂。
课堂上，动手、动笔、动脑。
第一轮复习，老师会以巩固基础知识为主，考生要跟着老师的思路动起来。
老师经常会讲到很多题目的陷阱或考生经常出现的问题，考生要注意聆听并牢记。
现在的课堂，考生是学习的主人，老师也以考生学会、会学为最终目的。
考生有问题要及时问，尽量不留到课后或者第二天。
课下，构建学科内知识结构图。
随着复习不断进行，知识越来越多，知识与知识之间的联系就要梳理好。
以数学、物理、化学为例，知识内容都是分块的，但又有许多内部联系。
考生要建立块与块之间的联系，用思维导图整理出知识网络，从一点引发一系列的知识内容。
考生使用科学的工具可快速掌握学科内容，并有更高层次的理解。
课后，巩固不间断。
人都有遗忘规律，所以考生要注重知识的复现。
课堂上，老师会给大家留题目。
课后，考生要把以往的资料拿出来做一做，巩固记忆。
有人说，7遍才能记住一个知识。
针对考试中需要记忆的科目，考生可通过不同形式不间断巩固记忆。
高考一轮复习技巧、策略和心理一、技巧进入高三后第一个学期，就是高三第一轮复习，如何使自己的高三第一轮复习效果更好，为接下来的二轮复习打下良好的基础呢?高三第一轮复习是花费时间最长，也是最为重要的复习阶段，这一轮复习效果的好坏，直接决定着后面复习的效果，甚至决定着自己的高考成绩，其重要性可见一斑。
要做好第一轮复习，可以采用以下几种方法：1.比较辨析法。
政治学科中有不少相似的概念，考生在复习过程中容易混淆。
比较辨析法，就是通过对知识专题中的概念或原理进行比较辨析研究，弄清其本质区别以及适用范围，为提升分析和解决问题的能力奠定基础。
高考暑假必学知识点
高考暑假必学知识点高考作为中国学生求学生涯中的一次重要考试，对于考生来说至关重要。
为了能够在高考中取得好成绩，暑假期间的复习备考是至关重要的环节。
本文将介绍高考暑假必学的知识点，以帮助考生更好地准备高考。
一、语文语文作为高考的一门重要科目，要求考生在语言运用、阅读理解等方面有扎实的基础。
暑假期间，考生应重点复习以下知识点：1. 文言文：熟悉《文言文阅读》中的典型句式和常见词汇，掌握常见的一些古代典籍和文学名著的背景知识。
2. 现代文阅读：阅读并分析一些经典名著、诗歌、散文等，了解作者及其作品的背景和意义，提高对文学作品的鉴赏能力。
3. 写作技巧：学习各种写作技巧，如议论文、说明文、应用文等的写作方法，积累一些写作素材和范文。
二、数学数学作为高考的必考科目，考查学生的逻辑思维和数学运算能力。
为了在数学考试中取得好成绩，考生需要在暑假期间掌握以下知识点：1. 几何：掌握几何中的基本概念、定理和推理方法，熟悉证明几何问题的过程。
2. 数列与数列的应用：熟练掌握数列的概念与性质，能够解决数列的求和、递推等相关问题。
3. 函数与导数：理解函数与导数的概念，能够应用导数求函数的极值、最值和曲线的特性等。
三、英语英语作为高考的外语科目，对于提高分数和升学门槛有重要作用。
在暑假期间，考生应重点复习以下知识点：1. 词汇积累：扩大词汇量，掌握常见单词和短语的用法，并能够正确拼写和运用。
2. 语法知识：掌握英语的基本语法知识，如时态、语态、冠词、介词等，理解句子的基本结构和语法规则。
3. 阅读技巧：提高阅读理解能力，学会快速获取关键信息和推理出正确答案。
四、理科理科是高考中的重要科目之一，考查学生的科学素养和理论运用能力。
在暑假期间，复习以下知识点是必不可少的：1. 物理：复习物理中的基本物理量、物理定律和物理公式，掌握基本物理实验的原理和方法。
2. 化学：熟悉化学元素的周期表和元素周期律，了解重要化学反应的原理和应用。
暑假高三数学如何做好全面复习计划
2019年暑假高三数学如何做好全面复习计划由查字典数学网高中频道提供，2019年暑假高三数学如何做好全面复习计划，因此老师及家长请认真阅读，关注孩子的成长。
暑假到了，如何合理地安排学生假期的学习生活，让学生在假日之中得到一个成绩的跨越?对于很多学生而言，署假既是继续学习新知识的调整期，也是补缺补差的挽救期和巩固提高的非常时期。
同学们在进入新学年之前，一定要充分利用这个暑假，调整自己的状态，为总复习提前打好基础。
那么如何才能做到这一点呢?对于成绩较好欲参加自主招生考试的学生来说，又该如何准备呢?规划：给自己制订合理的方向暑期是为了高三复习做好准备。
现在不必给自己定制一个细致周全的全年规划，但却需要一个大体的、整体行进的方向，配合学校进行的三轮复习方案，给自己定制一个合理的方向。
一般来说，暑期到第一学期末，这段时间是属于查缺补漏，将高中全部知识过一遍的第一轮阶段。
我们要配合学校的教学安排，在回归知识点的时候，同时抓好基础知识的理解、应用部分，确保对绝大部分的知识点能够较为自如地应用，具体体现在认知他们的应用范围和应用方式。
高考无论如何改革，其中80%的分数还是来自基础部分，这点是无论如何不会改变的。
所以在这一阶段，抓好基础，重在理解应用是十分必要的。
学科：查缺补漏做好全面复习安排“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
关于高三暑假复习方法总结
关于高三暑假复习方法总结关于高三暑假复习方法总结关于高三暑假复习方法总结导读：暑假即将来临，对于新高三生来说这个暑假应该如何度过呢？对于新高三生来说这个暑期要比学期重要，家长们也一定在为孩子们考虑这个新高三前的暑假如何过，下面是一位新高三家长通过与各学科老师的交流，给出的一些关于新高三暑假复习建议，一起来了解一下吧。
暑假快到了，家长们也开始筹划着怎么好好利用这个假期，让孩子查漏补缺，超前一步进入全面复习。
心理会盘算：要不要报个复习班？哪的老师授课好？有什么好的复习方法？这些问题不免在心头盘旋，到底这个假期怎么安排才好？前几天，我电话联系了女儿几位主科老师，之后又和我校颇有经验的高级英语教师和语文老师聊了聊英语和语文学科的学习，老师们都给了一些中肯的建议和具体的方法，有些方法确实比较实际，不像专家报告那样，听了一大通理论，等回家一落实仍感无从下手。
现把老师们的建议归纳一下和大家分享：物理老师：假期时间毕竟有限，而且各科都要占用时间，全面细致地复习恐怕做不到，可以把知识先简单系统的捋一遍，找出自己薄弱点，重点攻克，记住，一定把知识点夯实，为后面的一轮复习扫清障碍。
因为以后的复习包括了知识点的综合运用和拓展，到一轮时紧跟老师地毯式复习，不留疑问。
语文老师：时间允许的话，把基础知识部分（包括字词的音、形、意，背诵默写，文常，病句等）弄扎实，保证这部分死知识不丢分。
重点放在提高作文水平上，可以先用笨办法，了解些高考作文的规范模式（只是通常的理解，其实没啥规范模式），多积累不同类型的素材和精彩句子，试着套写，多看高水平文章，看多了，写多了，脑子里又有素材，下笔就有得可写，之后再注意文采的修炼，慢慢会有提高，但这不是一朝一夕的.事。
化学老师：如果可能，对着《考试说明》过一下，重要的化学原理、实验现象弄懂，联系生活实际，出题方式越来越新，要多见见各种题型。
以后复习跟住我的节奏，不会赶紧问，不懂知识别超三天，复习到哪跟到哪就行，不必报班。
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第8讲5个必考点与4种解题方法拨开情态动词的迷雾备考指导情态动词是历年高考中考查的最多的一个考点，通常是以单项填空、语法填空、短文改错和书面表达的形式进行考查。
解决情态动词类题目通常使用的方法是通过语境与语义来判断。
一、需要特别记忆的5个必考点1．情态动词表猜测时，肯定句一般用must(语气十分肯定)和may(语气不大肯定)，疑问句一般用can，否定句一般用can’t(语气肯定)和may not(语气不大肯定)。
Who can it be，do you know?你知道可能是谁吗？It can’t be Mr.Wang.不可能是王先生。
2．如果表示主语固执、偏要做他人不希望做的事，这时多用must。
It can’t help；he must do that.没办法，他非要做不可。
Smoking is not allowed here，but if you must，you’d better go to the smoking area.这里不许吸烟，但是如果你非要吸的话，你最好去吸烟区。
3．表示习惯性动作或某种倾向，“总是，惯于”，通常用于第三人称，这时通常用will。
Fish will die out of water.鱼离开水将会死亡。
However hard he tried，the door wouldn’t open.不管他如何努力，门就是打不开。
4．shall用于第三人称，表示征求对方意见或请求；用于第二、三人称表示命令、威胁、允诺、强制等。
You shall do as your father says.你应该照父亲说的做。
Shall he come in？让他进来吗？5．“情态动词＋have done”的用法(1)must have done sth.表示对过去已经发生的事情的有把握的推测，意思是“想必、准是、一定做了某事”，只用在肯定句中。
It must have rained last night，for the ground is wet.昨天晚上肯定下雨了，因为地是湿的。
(2)can(could) have done sth.表示对过去发生的动作的怀疑和不肯定，通常用在否定句和疑问句中。
He can’t have forgotten it.他肯定还没有忘记那件事。
(3)needn’t have done sth.表示已完成不需要完成的动作。
You needn’t have waken me up.I don’t have to go to work today.你本不必叫醒我，我今天不必去上班。
(4)didn’t need to do sth.表示没有必要做而实际上也没有做某事。
I didn’t need to clean the windows.My brother did it.不需要我擦窗户，我弟弟擦的。
(5)may/might have done sth.表示对过去已发生的动作的推测，意为“也许/或许已经……”。
I’m not sure.He might have said so at the conference.我不确定。
他或许已在会议上说了。
(6)should have done sth.表示本来应该做某事而实际上未做。
You should have told him about it.你本应该告诉他那件事。
二、4招帮你解决情态动词相关的题目方法1意义判断法所谓意义判断法就是分析语境并确定应填情态动词的含义。
因此熟练掌握每个情态动词的意义和用法是做题的前提。
典例展示I ________ worry about my weekend—I always have my plans ready before it comes.答案needn’t解析needn’t意为“不必”。
句意：我不必担心我的周末——我总是没等到周末就把计划安排好了。
方法2句型判断法有些情态动词需要用在特定的句型中，如may表示推测时，往往用在肯定或否定句中；must表示推测只能用于肯定句中。
运用此法就是通过分析所给句子的句型特点，选用具有特定句型特点的情态动词。
典例展示You mustn’t have told him the news; he knew it already.________答案mustn’t→needn’t解析本句意为“你本来不必要告诉他这条消息的，因为他早就知道了。
”表示“不必”用needn’t，而mustn’t意为“千万不，不允许”。
方法3语气判断法情态动词主要表示说话人的语气、情感或态度，所以在解答此类试题时，一定要注意说话者的语气(这也是解题的难点)，这就要求正确理解句子，从说话者的角度去考虑问题，结合具体的语境来分析和判断，最后确定所需情态动词是否符合特定的情感需要。
典例展示—May I take this book out of the reading room?—No，you ________．You read it in here.答案mustn’t解析表示禁止，“一定不，不准许”。
方法4人称判断法有些情态动词在表达某个意义时，要与特定的人称连用，这为我们选择正确答案提供了方向。
典例展示It has been announced that candidates ________ remain in their seats until all the papers have been collected.答案shall解析shall用于第二、三人称，表示说话人给对方的命令、警告、允诺、威胁等意思。
跟踪训练考点突破Ⅰ.用适当的情态动词填空1．They ________ have arrived at lunchtime but their flight was delayed.2．If you ________ smoke，please go outside.3．—I don’t really like James.Why did you invite him?—Don’t worry.He ________ not come.He said he wasn’t certain what his plans were. 4．I ________ worry about my weekend—I always have my plans ready before it comes.5．It ________ be the postman at the door.It’s only six o’clock.6．—I left my handbag on the train，but luckily someone gave it to a railway official. —How unbelievable to get it back！I mean，someone ________ have stolen it. 7．—How’s your new babysitter?—We ________ not ask for a better one.All our kids love her so much.8．—Shall I inform him of the change of the schedule right now?—I am afraid you ________，in case he comes late for the meeting.9．The police still haven’t found the lost child，but they’re doing all they ________．10．If you ________ go，at least wait until the storm is over.Ⅱ.单句改错1．If you need go，at least wait until the storm is over.________2．She could sang very well when she was a girl.________3．You’d better to wear rubbers, for it’s raining outside.________4．I would rather to work than play.________5．I asked him whether he needs go there.________6．Something is wrong with my computer and it need repairing.________7．I can have lent you the money. Why didn’t you ask me？________8．She should able to give us a good answer.________9．Judging from what you say, he ought succeed.________10．Such a gentleman could do that.________能力提升Ⅰ.阅读理解ASpending time outdoors in our country’s National Park system can bring you closer to nature.Sometimes，it can bring the nature closer to you than you ever e xpected.It isn’tuncommon for Park visitors to happen upon baby animals，seemingly helpless and defenseless against all of the great outdoors.Animals such as bears and cougars(美洲狮) may look harmless and lovely if they are found as babies；it is never a good idea to get too close to them，even if they look abandoned，because their mother may not be far away and will attack to protect her offspring.In cases like these，the only option is to contact a local park ranger(管理员)，or contact the US Fish and Wildlife Service at 1-800-344-WILD，so they can direct the proper authorities to help the babies.During the spring，wildlife groups are overwhelmed with the public calling about orphaned baby deer；the fawns(小鹿) were “rescued” by wellmeaning people，but usually the fawns didn’t need any help at all.Mother deer will leave their fawn to find food，and the fawn will instinctively lie down and try to blend into its surroundings.If you spot a tiny fawn in the underbrush，please don’t disturb it.If it is removed，the mother won’t be able to find it，and the fawn’s chance of being able to live a natural life in the outdoors is diminished.Unless they are very young，foxes，wolves，raccoons，and coyotes can be dangerous even as young.If babies of this type are found alone in a National Park，it is advisable to find a park ranger for assistance.In most instances，unless you are trained in wildlife or zoological skills，assistance is the best option；not only for your safety，but for the well-being of the orphaned or lost animal.Never attempt to save an injured adult animal by yourself，and never try to get a baby animal away from its mother. 1．We should not approach baby bears and cougars because ________．A．they are afraid of humansB．they don’t need human’s helpC．their mothers may attack usD．they are not abandoned2．What do we know about the well-meaning people who rescued the fawns? A．They did something helpful.B．They didn’t help the fawns at all.C．They handled the animals properly.D．They should have called the authorities earlier.3．What should we do if we find a fawn in the wild?A．Leave it where it is.B．Bring it to the authorities.C．Contact the US Fish and Wildlife Service.D．Try to find its mother.4．What can we infer from the last paragraph?A．Baby animals present no threat to humans.B．Common people can save an injured animal themselves.C．We should leave an injured adult animal alone.D．An injured animal may hurt people.BEarthquakes are common in nature，making sounds below Earth’s surfac e thousands of times every day.But major earthquakes are less common.Here are some things to do to prepare for an earthquake and what to do once the ground starts shaking. Safety Tips·Have an earthquake readiness plan.·Consult a professional to learn how to make your home sturdier，such as fixing bookcases to the wall，using strong locks on cupboards，and fixing the water heater to the wall firmly.·Locate a place in each room of the house that you can go to in case of an earthquake.It should be a spot where nothing is likely to fall on you.·Keep a supply of canned food，an up-to-date first aid box，3 gallons(11.4 liters) of water per person，dust masks and goggles(护目镜)，and a working battery-operated radio and flashlights.·Know how to turn off your gas and water mains.If Shaking Begins·Drop down; take cover under a desk or table and hold on.·Stay indoors until the shaking stops and you’re sure it’s safe to exit.·Stay away from bookcases or furniture that can fall on you.·Stay away from windows.In a high-rise building，expect the fire alarms and sprinklers(洒水车) to go off during a quake.·If you are in bed，hold on and stay there，protecting your head with a pillow.·If you are outdoors，find a clear spot away from buildings，trees，and power lines.Drop to the ground.·If you are in a car，slow down and drive to a clear place.Stay in the car until the shaking stops.5．If the ground is shaking，one is advised to stay ________．A．in the study full of bookshelvesB．in the kitchen with a bottle of gasC．in the bedroom with two bedsD．in the dining room with cupboards6．What should people do while at home if shaking begins?A．Stand up and call for help immediately.B．Try getting out as soon as they can.C．Wait for the possible chance patiently.D．Hide themselves behind the furniture.7．The passage is probably taken from ________．A．a news report B．a story bookC．a common notice D．a science magazineⅡ.语法填空Lucy is an outgoing lady. She 1.________ play many kinds of musical instruments. Actually, she 2.________ play the piano when she was 8 years old. Lucy also keeps taking exercise every day. She says that she 3.________ do some sports because she 4.________ keep slim. “You 5.________ get fat soon if you don’t take exercise every day.” She usually says to her friends.As for her, an elegant lady 6.________ try to keep fit. However, last week, she found that she 7.________ put on weight and she was worried and decided to lose weight. And these days she is always thinking that she 8.________ succeed soon if she triesall her best. However, she is always lack of time because she 9.________ take care of her children.One night after supper, she walked quickly in order to go dancing at the Tomorrow Park and she was late. On her way, she thought that the dancing 10.________(begin), and the coach 11.________(teach) or shown many new moves. She was afraid that her friends 12.________(leave) before she got there. She was regretful then.She 13.________(have) supper earlier, or she 14.________(take) a taxi, and indeed she 15.________(take) a bath in advance. When she reached the park finally, she found nobody was there. She remembered suddenly that it had been reported on the radio that there would be a heavy rain that night.第8讲5个必考点与4种解题方法拨开情态动词的迷雾考点突破Ⅰ.1.should 2.must 3.might 4.needn’t 5.can’t6．might7.could8.must9.can10.mustⅡ.1.need→must 2.sang→sing 3.去掉to 4.去掉to 5.needs→need 6.need→needs7.can→could8．在able前加be9.在ought后加to10.could→should能力提升Ⅰ.1.C[细节理解题。