幼儿园图书清册
幼儿园图书登记表
幼儿园图书登记表一、引言在幼儿园中，图书是孩子们获取知识、开阔视野的重要工具。
为了更好地管理图书，提高图书的使用效率，我们设计了一份幼儿园图书登记表。
该表格旨在方便教师和家长们记录和追踪图书的借阅情况，确保每一本图书都能得到妥善保管和充分利用。
二、图书登记表的设计1、表格标题：在表格的顶部居中位置写上“幼儿园图书登记表”作为标题。
2、表格列：设计以下几列信息：图书名称、作者、社、借阅日期、借阅人、归还日期和备注。
这些信息涵盖了图书的基本情况以及借阅过程中的关键节点。
3、表格行：根据实际需要，按照图书的种类或借阅日期等条件进行排序。
每行代表一本书，方便记录和查找。
三、图书登记表的用途1、记录借阅信息：教师和家长可以通过填写借阅日期和借阅人信息，记录图书的借阅情况。
这样可以避免因忘记归还日期而导致的图书流失。
2、提醒归还图书：在图书到期前，可以通过查看备注栏中的借阅日期，及时提醒借阅人归还图书。
这有助于养成良好的借阅习惯。
3、追踪图书去向：通过登记表，可以追踪每本图书的借阅历史，了解其被借阅的频率和去向，为图书的采购和管理提供参考。
4、提高管理效率：借助图书登记表，教师可以快速查找某本图书的借阅情况，提高管理效率。
同时，家长也可以通过登记表了解孩子在园的阅读情况。
四、使用注意事项1、确保信息的准确性：在填写登记表时，要确保所填信息的准确性，避免因错误信息导致不必要的麻烦。
2、及时更新信息：随着图书的借阅和归还，要及时更新登记表中的相关信息，确保表格的实时性和准确性。
3、保护个人隐私：在填写登记表时，要注意保护借阅人的个人隐私，避免泄露不必要的信息。
图书借阅登记表一、引言在图书馆或资料室中，图书借阅登记表是管理借阅流程的重要工具。
它记录了读者的信息、借阅的书籍以及借阅日期等重要信息。
通过这张表格，我们可以有效地追踪书籍的借阅情况，了解读者的借阅习惯，以更好地服务于读者。
本文将详细介绍图书借阅登记表的设计和实施方法。
幼儿园图书登记表
蔡旗中心幼儿园图书登记表
编号
书名
价格
备注
编号
书名
价格
备注
39 我很高兴 40 守株待兔 41 乌鸦喝水 42 睡前小故事 43 多多和小雪人 44 我很害羞 45 洛卡吓跑大鳄鱼 46 格列佛在小人国 47 小蝌蚪找妈妈 48 天上掉下个洛卡 49 50 51 52 53 54 55 56 57
10.00 5.00 10.00 10.00 8.00 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00
10本 3本 3本 10本 1本 10本 1本 10本 1本 5本
蔡旗中心幼儿园图书登记表
编号
书名
价格
备注
77
78
79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95
蔡旗中心幼儿园幼儿图书登记表
编号
书名
价格
20 看透一颗苹果树
24.80
21 金典好故事
蔡旗中心幼儿园幼儿图书登记表
编号
书名
价格
备注
1 看看说说
0.90
1本
2 学算术
5.60
5本
3 学拼音
3.80
1本
4 儿童趣味纸浆画
9.00
2本
5 儿童趣味蛋壳画
9.00
2本
6 儿童趣味面泥画
9.00
1本
7 儿童趣味糖纸画
9.00
2本
8 漂亮的颜色
7.00
2本
9 生命的旅程
7.00
1本
10 宠物小精灵
2.80
1本
11 火车轰隆隆
24.80
幼儿图书登记表
经纬幼儿园幼儿图书登记表经纬幼儿园幼儿图书登记表（2017年3月）经纬幼儿园幼儿图书登记表（2017年3月）经纬幼儿园幼儿图书登记表（2017年3月）经纬幼儿园幼儿图书登记表（2017年3月）经纬幼儿园幼儿图书登记表（2017年3月）经纬幼儿园幼儿图书登记表（2017年3月）经纬幼儿园幼儿图书登记表（2017年3月）经纬幼儿园幼儿图书登记表（2017年3月）经纬幼儿园幼儿图书登记表（2017年3月）经纬幼儿园幼儿图书登记表（2017年3月）经纬幼儿园幼儿图书登记表（2017年3月）经纬幼儿园幼儿图书登记表（2017年3月）A4-55小蘑菇听音乐1远方出版社A4-56红孩儿1远方出版社A4-57卖火柴的小女孩1远方出版社A4-58狐狸列那1远方出版社A4-59神灯1陕西旅游出版社A4-60黑猫警长1远方出版社A4-61三打白骨精1吉林摄影出版社A4-62海的女儿1陕西旅游出版社A4-63渔夫和金鱼1远方出版社A4-64猴子捞月1远方出版社A4-65小黄狗旅行1中国戏剧出版社A4-66著名动物故事1远方出版社A4-67狼来了1远方出版社A4-68小恐龙历险记1远方出版社A4-69三只小猪1吉林摄影出版社A4-70谁打破了玻璃杯1中国戏剧出版社A4-71妈妈讲故事1远方出版社A4-72渔夫和金鱼1中国戏剧出版社A4-73熊皮人1远方出版社A4-74渔夫和金鱼1陕西旅游出版社经纬幼儿园幼儿图书登记表（2017年3月）经纬幼儿园幼儿图书登记表（2017年3月）经纬幼儿园幼儿图书登记表（2017年3月）经纬幼儿园幼儿图书登记表（2017年3月）经纬幼儿园幼儿图书登记表（2017年3月）经纬幼儿园幼儿图书登记表（2017年3月）经纬幼儿园幼儿图书登记表（2017年3月）经纬幼儿园幼儿图书登记表（2017年3月）经纬幼儿园幼儿图书登记表（2017年3月）。
幼儿园图书清查报告
幼儿园图书清查报告一、前言为了给孩子们提供一个健康、丰富的阅读环境，确保幼儿园图书的安全性和适宜性，我们幼儿园于 2022 年 7 月开展了图书清查活动。
本次活动旨在规范幼儿园图书管理，提升图书质量，营造一个积极健康的校园文化氛围。
二、清查过程1. 成立清查小组我们幼儿园立即成立了以园长为组长，图书管理人和部分员工为成员的图书清查小组。
组长负责制定清查方案，并对整个清查活动进行指导和监督。
2. 制定清查方案清查小组根据幼儿园实际情况，制定了详细的清查方案，明确了清查的范围、内容、标准、时间等要求。
3. 逐本逐册清查清查小组对幼儿园图书室和各班级的幼儿图书进行了逐本逐册的深度清理和自查，确保每一本书都经过了仔细的审查。
4. 重点审查内容在清查过程中，我们重点关注图书内容是否符合社会主义价值取向，插图是否符合大众审美，是否含有不健康的信息等。
5. 及时处理问题对于在清查过程中发现的问题，清查小组及时进行了记录和处理，对不适合幼儿阅读的图书进行了妥善处理。
三、清查结果经过清查小组的共同努力，本次清查活动取得了圆满的成果。
我们幼儿园的图书质量得到了提升，为孩子们提供了一个更加健康、丰富的阅读环境。
1. 图书质量得到提升通过清查，我们发现幼儿园的图书质量得到了提升，大部分图书都符合社会主义价值取向，插图也符合大众审美。
2. 孩子们阅读环境得到改善经过清查，我们幼儿园的孩子们阅读环境得到了显著改善，图书室和各班级的阅读角都提供了更加丰富、健康的图书资源。
3. 教师和孩子们的安全意识得到提高通过本次清查活动，我们的教师和孩子们的安全意识得到了提高，大家都更加重视图书的安全性和适宜性。
四、后续工作为了确保幼儿园图书的安全性和适宜性，我们将把图书清查工作形成一种长效机制，定期开展图书审查和清理工作。
1. 定期开展图书审查和清理我们将定期对幼儿园的图书进行审查和清理，确保图书的安全性和适宜性。
2. 加强对图书管理人员的培训我们将加强对图书管理人员的培训，提高他们的专业素质，确保他们能够更好地管理和维护幼儿园的图书资源。
幼儿园图书角更新整理实施方案
幼儿园图书角更新整理实施方案幼儿园图书角更新整理实施方案一、现状分析1.1 目前图书角的问题目前幼儿园图书角存在书籍陈旧、摆放混乱、空间利用不足等问题，需要进行更新整理。
1.2 图书角的重要性图书角是幼儿园的重要教育场所之一，是培养幼儿阅读兴趣和习惯的重要环境之一。
更新整理图书角具有重要的意义。
二、更新整理方案2.1 清理整理需要对图书角内的书籍进行清理整理，将陈旧的书籍剔除，对可用书籍进行分类整理。
2.2 空间规划根据幼儿园的实际情况，合理规划图书角的空间布局，确保每本书都有合适的陈列位置，同时留出阅读、借阅的空间。
2.3 书籍更新在清理整理的基础上，根据幼儿的芳龄特点和阅读需求，更新图书角内的书籍，引入符合幼儿认知水平和兴趣爱好的新书。
2.4 美化环境在整理的美化图书角的环境，如增加布置一些可爱的图画、植物、软垫等，营造出舒适的阅读氛围。
还可以加入一些互动的游戏和教具，让幼儿对图书角产生更多兴趣。
三、实施步骤3.1 制定计划制定图书角更新整理的详细实施计划，包括清理整理时间、更新书籍计划、空间规划方案、环境美化计划等。
3.2 资源准备根据实施计划，准备好所需要的工具、材料和人力资源。
3.3 按计划执行按照计划，逐步执行更新整理图书角的各项工作，确保每个环节都得到仔细的落实。
3.4 阶段性检查每完成一个阶段的更新整理工作，进行一次技术和美学的检查，确保符合预期目标。
3.5 完成总结更新整理工作完成后，进行总结反思，对整个过程进行评估，并根据幼儿和教师的反馈进行调整和优化。
四、观点和理解在更新整理图书角的过程中，除了注重书籍的选取和摆放，还应该注重环境的打造和互动元素的引入，从而让幼儿对阅读产生更多的兴趣和愿望。
更新整理不只是一次性的工作，还需要定期进行检查和维护，以保持图书角的良好状态。
通过以上方案的实施，可以使幼儿园图书角焕然一新，成为幼儿喜爱的阅读天地，促进幼儿的阅读兴趣和认知能力的提升。
幼儿园图书、教具、物品管理制度(四篇)
幼儿园图书、教具、物品管理制度主要包括以下内容：1. 库存管理：幼儿园应建立图书、教具、物品的库存管理制度，包括清点库存、记录入库和出库等工作，确保物品的数量和品质。
2. 购买流程：幼儿园应明确图书、教具、物品的购买流程，确定购买的需求和预算，经过审批后由指定的负责人或部门进行购买。
3. 使用规定：针对不同的图书、教具、物品，幼儿园应制定使用规定，包括使用方法、使用年限、保存要求等，确保物品能够发挥最大效益，并延长使用寿命。
4. 借用管理：对于图书、教具、物品的借用，幼儿园应建立借用管理制度，明确借用的条件和程序，并记录借用者的信息，确保物品的归还和安全。
5. 维护保养：幼儿园应制定物品的维护保养计划，定期对图书、教具、物品进行检查和清洁，修复或替换损坏的物品，确保物品处于良好的状态。
6. 报废处理：对于不能继续使用的图书、教具、物品，幼儿园应制定报废处理程序，包括清点报废物品、报废审批、销毁或处置等。
7. 盘点管理：幼儿园应定期进行图书、教具、物品的盘点工作，核对库存和实物数量，记录盘点结果，并及时调整库存数据。
8. 安全管理：幼儿园应建立图书、教具、物品的安全管理制度，保证孩子们使用物品时的安全，避免发生意外事故。
以上是幼儿园图书、教具、物品的管理制度主要内容，具体制度的制定需根据幼儿园的实际情况和需要进行细化和补充。
幼儿园图书、教具、物品管理制度（二）一、教具借阅(用)制度1、新购图书、资料及教具，必须及时登记、编号、上架。
2、借阅(用)图书、资料、磁带、光碟等须登记，勿打乱物品的摆放位置及次序，用完后自觉放回原处。
3、借用时必须认真填写《物品借用归还登记薄》，按要求填写图书资料、教具名称、数量等，并与资料员一起核对。
4、归还资料、教具时，应当面交还保管员，消除借用登记记录。
5、妥善保管所借图书、资料，丢失、损坏者必须照价赔偿。
6、为保证资料、图书共享，每次借书或杂志，到期不能归还者应补办手续，否则，保管员有权索回，每学期期末，应将全部图书、资料、教具等归还资料室。
幼儿园图书、教具、物品管理制度（2篇）
幼儿园图书、教具、物品管理制度主要包括以下内容：1. 库存管理：幼儿园应建立图书、教具、物品的库存管理制度，包括清点库存、记录入库和出库等工作，确保物品的数量和品质。
2. 购买流程：幼儿园应明确图书、教具、物品的购买流程，确定购买的需求和预算，经过审批后由指定的负责人或部门进行购买。
3. 使用规定：针对不同的图书、教具、物品，幼儿园应制定使用规定，包括使用方法、使用年限、保存要求等，确保物品能够发挥最大效益，并延长使用寿命。
4. 借用管理：对于图书、教具、物品的借用，幼儿园应建立借用管理制度，明确借用的条件和程序，并记录借用者的信息，确保物品的归还和安全。
5. 维护保养：幼儿园应制定物品的维护保养计划，定期对图书、教具、物品进行检查和清洁，修复或替换损坏的物品，确保物品处于良好的状态。
6. 报废处理：对于不能继续使用的图书、教具、物品，幼儿园应制定报废处理程序，包括清点报废物品、报废审批、销毁或处置等。
7. 盘点管理：幼儿园应定期进行图书、教具、物品的盘点工作，核对库存和实物数量，记录盘点结果，并及时调整库存数据。
8. 安全管理：幼儿园应建立图书、教具、物品的安全管理制度，保证孩子们使用物品时的安全，避免发生意外事故。
以上是幼儿园图书、教具、物品的管理制度主要内容，具体制度的制定需根据幼儿园的实际情况和需要进行细化和补充。
幼儿园图书、教具、物品管理制度（二）第一章总则第一条为了保护幼儿园的图书、教具和物品，规范管理行为，提高资源利用效率，制定本制度。
第二条本制度适用于我幼儿园的所有图书、教具和物品。
第三条幼儿园应当建立相关的管理机构、人员和制度，切实负责图书、教具和物品的安全、妥善使用。
第四条图书、教具和物品的管理应当遵循公平、公正、公开的原则，保证资源的合理分配和使用。
第五条图书、教具和物品的选购、使用、保管、清查等事项应当符合国家相关法律法规和幼儿园的规定。
第六条幼儿园应当建立完善的资产管理制度，对图书、教具和物品进行统一管理。
大班图书管理制度
大班图书管理制度一、图书管理宗旨为了营造健康的阅读氛围，提高幼儿阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯，我们制定了本图书管理制度。
通过规范的图书借阅和归还流程，确保图书资源的合理利用，保护图书财产，提高图书库存量和使用率。
二、图书管理责任1. 大班老师负责图书管理工作，保证图书的完整和秩序。
2. 所有幼儿要珍惜图书，爱护图书，不得随意撕毁、弄脏、折坏书籍。
3. 家长要配合幼儿园的图书管理工作，监督和督促孩子按规定借阅和归还图书。
4. 幼儿园要购置适合幼儿阅读的图书，并对图书的整理、分类进行定期检查和评估。
三、图书的安排和整理1. 图书应按照不同的类别进行分类，方便幼儿借阅。
2. 每本图书都有固定的位置，不得私自更改。
3. 图书馆的图书应定期整理，保持图书的干净整齐。
4. 图书应定期更新，淘汰旧书，购置新书，保持图书库存的新鲜度和多样性。
四、幼儿借阅流程1. 幼儿可以在规定的时间内到图书馆借阅图书。
2. 幼儿应凭借阅卡和家长签字方可借阅图书。
3. 每次借阅图书数量不得超过规定数量，借阅期限不得超过规定时间。
4. 幼儿借阅后应爱护图书，不得涂写、折痕、弄脏书籍。
五、幼儿归还流程1. 幼儿借阅的图书应在规定时间内归还。
2. 幼儿应按规定的时间到图书馆进行图书归还。
3. 如果幼儿无法按时归还图书，应提前通知老师，经批准后延长借阅期限。
4. 幼儿归还图书后应经过老师检查确认无误后方可离开。
六、图书管理违规处理1. 对于恶意损坏图书的幼儿，将按照相关规定进行追究责任。
2. 对于恶意拖欠归还图书的幼儿，将暂时停止借书权利。
3. 对于通过不正当手段恶意囤积图书的行为，将按照相关规定进行处理。
七、监督与检查1. 图书馆的管理人员应定期进行图书的清点、整理和检查。
2. 学校管理人员应对图书的管理工作进行定期检查和评估。
3. 家长对孩子的阅读行为进行监督和引导，尤其要关注孩子是否爱护图书，遵守借阅规范。
八、其他规定1. 幼儿园鼓励幼儿积极参与阅读活动，提高阅读兴趣和能力。
凉水幼儿园总清单
定价 数量 14.8 3 14.8 3 38 3 38 3 38 3 38 3 38 3 38 3 38 3 38 3 59.6 59.6 59.6 59.6 59.6 40 59.6 59.6 59.6 59.6 59.6 59.6 40 24.8 24.8 24.8 24.8 24.8 24.8 24.8 24.8 24.8 24.8 24.8 10.00 10.00 10.00 10.00 19.80 19.80 19.80 19.80 19.80 19.80 19.80 19.80 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 178.80 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 178.80 178.80 178.80 178.80 120.00 178.80 178.80 178.80 178.80 178.80 178.80 120.00 124.00 124.00 124.00 124.00 124.00 124.00 124.00 124.00 124.00 124.00 124.00 0.00 20.00 20.00 20.00 20.00 0.00 39.60 39.60 39.60 39.60 39.60 39.60 39.60 39.60
书号 9787543674622 9787543674615 9787534444203 9787534444258 9787534444210 9787534444227 9787534444234 9787534444180 9787534444241 9787534444197 9787538634969 9787538635096 9787538634990 9787538639063 9787538635225 9787538639056 9787538634983 9787538639018 9787538639025 9787538635218 9787538639070 9787538635232 9787538639032 9787514310740 9787514310771 9787514308976 9787514308938 9787514310757 9787514308945 9787514308921 9787514310764 9787514310733 9787514308969 9787514308952 9787550604483 9787550604483 9787550604483 9787550604483 978751010711503 978751010711501 978751010711502 978751010711504 978751010711507 978751010711506 978751010711505 9787510107115
幼儿园教辅、绘本排查方案
幼儿园教辅、绘本排查方案幼儿园教辅图书、绘本排查方案及流程：为了深入贯彻排查教辅图书、绘本的会议精神，规范幼儿园教辅图书、绘本管理的秩序，提升教辅图书、绘本管理工作的水平，落实教辅图书、绘本管理的要求和立德树人的根本任务，根据此次通知要求，我园领导高度重视、立刻行动，组织部分员工返校，开展了教辅图书、绘本清查工作。
一、成立排查工作小组x年x月x日，我园立刻成立了教辅图书、绘本清查的小组，组长由园长担任，小组成员为教辅图书、绘本管理人和部分员工。
此次清查工作小组制定了清查方案，对教辅图书、绘本室和各班级的幼儿教辅图书、绘本进行深度的清理和自查，做到逐本逐页检查。
组长：xx，主要负责制定排查方案，安排排查内容，带领员工学习此次需要排查的具体问题，布置下一步工作措施。
副组长：xxx，主要负责安排人员排查，反馈排查结果，安排教辅图书、绘本排查的具体工作。
成员：教辅图书、绘本管理员、部分教师，主要负责排查教辅图书、绘本、甄别教辅图书、绘本内容、反馈排查的结果。
二、排查时间x年x月x日三、主要工作方法（一）提高思想认识1、召开此次排查会议，要求各岗位履行责任，努力完成此次排查任务，明确党的教育方针，要以培养社会主义未来接班人的标准选择教辅图书、绘本，要基于幼儿的思维形式与判断能力，教辅图书、绘本内容必须符合儿童认知特点和社会主义核心价值观，要让教辅图书、绘本成为教育幼儿的有效途径，要为教育计划服务，所有小组成员都要明确此次排查工作的重要性，明确自己的教育职责，要认真做好此次排查工作。
（二）全方位排查1、重点排查是否有违背党的路线方针政策，宣扬宗教教育教育和教规的，宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点等内容的教辅图书、绘本进行检查。
2、我园教辅图书、绘本存储主要分布在班级和教辅图书、绘本室，这些教辅图书、绘本的登记统计存在不匹配现象，此次排查问题教辅图书、绘本的同时，将各处教辅图书、绘本做了分配和整理，要求小组成员对照问题教辅图书、绘本清单，开展教辅图书、绘本检查，根据教辅图书、绘本质量、出版社、教辅图书、绘本内容将教辅图书、绘本逐一整理和清查，并核对了幼儿园教辅图书、绘本统计表，根据统计表再次核查是否存在问题教辅图书、绘本。
幼儿园图书清查工作报告
幼儿园图书清查工作报告幼儿园图书清查工作报告在生活中，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编帮大家整理的幼儿园图书清查工作报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园图书清查工作报告1为做好课外读物排查清理工作，我校按照呼和浩特市教育局《关于开展中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》要求，成立教材教辅课外读物排查领导小组，由校级领导分别担任组长和副组长，各处室主任、级部主任、备课组长为小组成员，并建立长效管理机制。
制定图书采买制度、图书监督检查制度等，严把图书入口关。
按照排查领导小组的工作部署，为了进一步扎实推进清查工作，图书馆及时召开专项工作会议。
会议由爱东主任主持并对具体工作进行安排，昝国防副校长做总结讲话，再一次强调排查工作的重要性与深远意义。
一、深入学习，提高认识图书馆成员将采用集体学习和自主学习等形式学习排查工作文件精神，优化馆藏图书结构，切实提高图书质量。
文件学习过程中，一要坚持精准思维的观点。
阅读文件时，一要准确把握其精神实质。
二要坚持普遍联系的观点。
从横向上看，要全面把握所引政策文件的要素之间的有机联系，须通篇阅读，弄清所引政策文件的目的，切不可一知半解。
三要坚持与时俱进的观点。
在对政策依据的引用和对实际工作的指导上，要时刻关注学习上级下发的文件精神，切不可落后守旧。
二、加强交流，取长补短为了更好地开展课外读物的排查工作，我校组织图书馆工作人员到各兄弟学校进行实地参观学习，吸取各学校优秀的图书管理办法及排查工作的相关经验，与实际情况相结合，及时制定符合我校课外读物的具体排查方案。
三、真抓实干，效能发挥进一步提高政治站位，深化思想认识，为使工作做实做细，责任更加明确，分工更加清晰，学校决定将教材教辅与课外读物的排查工作分开进行。
在排查小组的领导下，下设以教务处为主的'教材教辅排查办公室与以图书馆为主的课外读物排查办公室。
幼儿园图书、教具、物品管理制度
幼儿园图书、教具、物品管理制度
1. 图书管理制度：
- 幼儿园应建立图书管理制度，确保幼儿园图书资源的合理利用和管理。
- 图书管理员应负责图书的采购、分类、编目、借阅和归还等工作。
- 图书应选取适合幼儿阅读的内容，同时保证内容的多样性和丰富性。
- 图书应根据幼儿的年龄特点进行分类，并标注相应的标签。
- 幼儿应按照一定的规则进行借阅和还书。
借阅时间一般为一周，逾期需要缴纳相应的罚款。
- 定期进行图书清查和维护，确保图书的完好无损。
2. 教具管理制度：
- 幼儿园应具备一定数量的教具，并建立教具管理制度，确保教具的安全、整洁和有效利用。
- 教具管理员应负责教具的采购、分类、编目和维护工作。
- 教具应根据幼儿的年龄特点进行分类，并标注相应的标签。
- 幼儿应按照教师指导和规定使用教具，同时要爱护教具，不随意损坏或乱放。
- 教具使用完毕后，应及时清洁和归还到指定的位置。
3. 物品管理制度：
- 幼儿园应建立物品管理制度，确保物品的安全、整洁和有效利用。
- 物品管理员应负责物品的存放、借用和维护工作。
- 幼儿园应对物品进行分类管理，并建立相应的标签和存放位置。
- 幼儿应按照规定使用物品，并在使用完毕后归还到指定的位置。
- 物品损坏或遗失时，责任人应照价赔偿。
以上是对幼儿园图书、教具和物品的管理制度的一些建议，具体的管理制度可以根据幼儿园的实际情况进行调整和完善。
幼儿读物清理方案（精选6篇）
幼儿读物清理方案幼儿读物清理方案（精选6篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编精心整理的幼儿读物清理方案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿读物清理方案1为切实做好课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，促进学生爱读书、读好书，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》（以下简称《办法》）及《广州市教育局关于进一步加强中小学作业、睡眠、手机、课外读物进校园、体质健康等“五项管理”要求的通知》等文件，结合本校实际，特制定本工作方案。
工作目标以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持育人为本，坚持五育并举，坚持严格管理，使学生课外读物符合教育部《办法》要求；同时，大力开展校园读书活动，悉心指导亲子共读，让读书成为广大师生的生活习惯，建设书香校园及书香家庭，营造爱读书、读好书的良好氛围。
工作内容（一）组织排查，加强筛选，确保学生课外读物质量。
教导处要带领图书室管理人员在原来排查清理不良图书的基础上，再进一步按照教育部《办法》要求，认真排查馆藏书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。
各年级各班要随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。
各班要通过家长会、家长群、家访等方式，使广大家长熟知教育部《办法》中规定的“十二种情形”不宜读物，并对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。
（二）组织学习，强化管理，严禁非法读物进校。
各班主任及全体教师要深入学习教育部《办法》，掌握对学生课外读物管理的具体要求。
在符合上级要求的情况下向学生推荐课外读物时，要严把“十二种情形”关，严防不良读物进校园。
推荐学生课外读物要坚持教育部《办法》规定的“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的标准，从严管理，确保好书进校。
幼儿园图书、教具、物品管理制度
幼儿园图书、教具、物品管理制度主要包括以下内容：
1. 库存管理：幼儿园应建立图书、教具、物品的库存管理制度，包括清点库存、记录入库和出库等工作，确保物品的数量和品质。
2. 购买流程：幼儿园应明确图书、教具、物品的购买流程，确定购买的需求和预算，经过审批后由指定的负责人或部门进行购买。
3. 使用规定：针对不同的图书、教具、物品，幼儿园应制定使用规定，包括使用方法、使用年限、保存要求等，确保物品能够发挥最大效益，并延长使用寿命。
4. 借用管理：对于图书、教具、物品的借用，幼儿园应建立借用管理制度，明确借用的条件和程序，并记录借用者的信息，确保物品的归还和安全。
5. 维护保养：幼儿园应制定物品的维护保养计划，定期对图书、教具、物品进行检查和清洁，修复或替换损坏的物品，确保物品处于良好的状态。
6. 报废处理：对于不能继续使用的图书、教具、物品，幼儿园应制定报废处理程序，包括清点报废物品、报废审批、销毁或处置等。
7. 盘点管理：幼儿园应定期进行图书、教具、物品的盘点工作，核对库存和实物数量，记录盘点结果，并及时调整库存数据。
8. 安全管理：幼儿园应建立图书、教具、物品的安全管理制度，保证孩子们使用物品时的安全，避免发生意外事故。
以上是幼儿园图书、教具、物品的管理制度主要内容，具体制度的制定需根据幼儿园的实际情况和需要进行细化和补充。
托班整理图书活动教案
托班整理图书活动教案教案标题：托班整理图书活动教案教学目标：1. 帮助幼儿了解图书的重要性以及正确的图书整理方法。
2. 培养幼儿的观察力、分类能力和合作意识。
3. 培养幼儿的责任感和自理能力。
教学重点：1. 图书整理的目的和方法。
2. 图书的分类和归纳能力。
教学准备：1. 合适的图书数量，包括故事书、图画书等。
2. 书架或书箱。
3. 图书分类标签。
4. 画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学过程：引入活动：1. 创设情境：教师与幼儿一起坐在一堆杂乱的书堆旁边，介绍今天的活动内容——整理图书。
2. 提问引导：教师问幼儿们是否喜欢看书，为什么要整理图书，以及整理图书的好处。
活动一：了解图书整理的目的和方法1. 观察讨论：教师展示一本杂乱的书，让幼儿观察并讨论这本书的样子。
2. 引导思考：教师提问幼儿们，为什么需要整理图书？整理图书的方法有哪些？3. 讲解指导：教师简要讲解图书整理的目的（方便查找、保持整洁等）和方法（按类别整理、按大小整理等）。
活动二：图书分类和归纳能力培养1. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组分配一些图书。
2. 分类讨论：教师引导幼儿们观察图书的特点，讨论如何分类这些图书（例如：故事书、图画书、动物书等）。
3. 分类整理：每个小组根据讨论结果，将图书按照分类整理放置到书架或书箱中。
4. 分享展示：每个小组选择一位代表，向全班展示他们整理好的图书，并解释他们的分类标准。
活动三：培养责任感和自理能力1. 制作分类标签：教师给每个小组提供画纸、彩色笔、剪刀和胶水，让他们制作图书分类标签。
2. 标签粘贴：每个小组将自己制作的分类标签粘贴到相应的书架或书箱上。
3. 规范整理：教师引导幼儿们按照分类标签的要求，将图书整齐地放置到相应的位置上。
总结活动：1. 教师与幼儿一起回顾整理图书的目的和方法。
2. 鼓励幼儿们谈谈整理图书的体会和感受。
3. 强调幼儿们要养成良好的图书整理习惯，并与他们约定一些规则和责任。
幼儿园教师指导用书和幼儿用书排查清理工作情况汇报
幼儿园教师指导用书和幼儿用书排查清理
工作情况汇报
一、教职工充分重视，提高思想意识。
成立以园长为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。
同时召开幼儿园老师集体会议，学习教育局的会议精神，要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。
二、消防安全工作管理。
幼儿园集体对活动室、寝室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，将拖线插座放在高处（孩子够不着的地方）使用，消除一切不安全的隐患。
检查消防器材的使用情况。
并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。
三、对加大型社会活动情况管理。
幼儿园大型社会活动需要向教育局报告并获准通过方可举行，并要求组织教师明确职责，精心组织，周密安排，制订活动应急预案，专人跟班，确保幼儿和教师的人身安全。