《白鹅》修改版
【部编版】语文四年级下册《期末检测题》有答案解析
书迹要工整,书写要美观。
字数在400字左右。
答案与解析
基础知识
1.先认真阅读下面问题,然后听老师读短文,完成填空。
（一）认真听读第一遍,判断对错,在括号里填上“√”或“×”。
1．午睡最好在一天活动时间的中间。（）
2．午睡的习惯要持之以恒。（）
（二）认真听读第二遍,填空。
组词,注意了解字义和辨清字形,可放在词语中结合词义来进行。如博与膊,音不同,部首不同,义不同。博：多,广,大的意思。可组词：博爱。膊：上肢,近肩的部分的意思。可组词：胳膊。
5.下列词语中字音或字形有错误的一项是（ ）
A.例如（lì）蝙蝠（biān） 慰藉 藤萝
B. 重惩（chéng）侍候（shì） 窟窿 隧道
C.供养（gōng）剖开（pōu） 朦胧 派遣
D. 松脂（zhǐ）刹那（chà） 装饰 芙蓉
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
选项A、B、C正确；
D．有误,“松脂”的“脂”应读“zhī”。
_____________________
4． 了看日出,常常早起。（修改病句）
_____________________
积累运用
9.补充词语。
一（）不（）（）（）如也
鸡犬（）（）程门（）（）
10.选出下列词语中不是同类的一项（ ）
A. 高楼林立 车水马龙B. 铁杵成针 囊萤夜读
C. 焦躁不安 心急如焚D. 临危不惧 悬梁刺股
28.“汗与泪的付出,终有收获的时候。”这句话在文中的主要作用是（ ）
四年级北师大版语文上学期期末综合复习辅导题
四年级北师大版语文上学期期末综合复习辅导题班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 用“\”画去带点字的错误读音。
浪漫．（màn màng）拥挤．（jìjǐ）绽．放（zhàn dìng）徜．徉（cháng cáng）朝晖．（hūi huì）涉．及（bùshè）2. 选择正确读音。
窝囊．（lāng náng）露．脸（lù lòu）角．色（jiǎo jué）殷．切（yīn yīng）撇．嘴（piě piè）想念．（liàn niàn）哄．闹（hōng hǒng）砸．锅（zá zhá）四脚着．地（zháo zhuó）糨．糊（jiàng qiáng）笨拙．（zuō zhuō）直冲．脑门（còng chòng）3. 给加点的字选择正确的读音，用“√”画出来。
气氛．（fēn fèn）弯曲．（qū qǔ）系．铃铛（jì xì）角．色（jiǎo jué）宁．可（níng nìng）家雀．（qiǎo què）儿4. 加点字正确的读音打“√”。
附．近（fù fú）哺．育（pǔ bǔ）窥．伺（kuī kuì）忧虑．（lù lǜ）贪．玩（tān pín）警戒．（jiè jié）掘．地（jué juē）奢侈．（chǐ chí）5. 我会加横线的字选择正确的读音，在正确的读音下画横线。
嫩茎（jīng jìng ）弯曲（qǔqū）降雨（jiàng xiáng ）系鞋带（jìxì) 挖掘（juéjuē）抛弃（pāo pōu)叶柄（bǐng bīng）搜集（sōu shòu）逊色（sūn xùn）形近字词6. 比一比，再组词。
白鹅说课稿
《白鹅》说课稿什字中小王玫尊敬的各位领导、各位老师：上午好！我今天说课的内容是人教版四年级上册第13课《白鹅》。
一、说教学理念叶圣陶先生说过：“语文教材无非是例子”。
是啊，课文是例子，浅化对课文内容的挖掘，简化课堂烦琐的环节，腾出时间训练学生，使学生能够举一反三，练成阅读和习作的熟练技能。
因此，教学时，我一直坚持做到六个字“学文、用文、育人”，在四十分钟里通过不断地进行语文课堂实践活动，培养学生的语文综合素养，发展学生思维，挖掘学生的潜力为学生的全面发展和终身发展打下基础。
二、说教材分析《白鹅》，这是人教版第七册第四单元的首篇课文。
这篇课文先总写白鹅的高傲，继而从叫声、步态和吃相3方面细致刻画了这一特点。
本文结构清晰，语言上幽默、诙谐，极富情趣，如，鹅便昂首大叫，似乎责怪人们供养不周等，字里行间流露着作者对生命的关爱，对生活的热爱，很适合进行情感朗读和语言的积累。
写作方法上，作者善于运用对比的方法。
文中用鹅与狗的叫声对比，鹅与鸭的步调对比，及鹅与狗的吃相对比，非常形象生动，使人如闻其声，如见其形。
作者还善于运用“明贬实褒”的方法来表达，像“我们的鹅老爷、架子十足”等含有贬义的词语表现鹅的个性，从中感受到作者对鹅的喜爱之情。
三、说教学目标根据以上教材的特点，以及四年级学生已具备独立识字和初步感知课文主要内容的能力,本节课我制定了以下教学目标。
知识与能力：1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。
过程与方法：1．通过自读、自悟、品读、体验等方式感知课文内容。
2．学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。
情感、态度、价值观：感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。
教学重点难点：1、体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。
2、理解作者明贬实褒的写作方法。
四、说教法学法教法：1、直观教学法：小学生年龄小、好奇心强，无意注意和形象思维占很大的优势，因此本课教学时充分运用了多媒体的课件来帮助学生理解、体验课文内容，感受课文中的情感，变抽象为具体，变静态为动态，调动学生多种感官参与学习，大大增加了学生学习的积极性，消除了学生观察体验、抽象思维、语言表达等方面的障碍。
一年级古诗修改终极版
一年级古诗目录1.《江南》（汉乐府） (2)2.《长歌行》（两汉时期） (4)3.《咏鹅》（唐）骆宾王 (6)4.《风》（唐）李峤 (7)5.《登鹳雀楼》（唐）王之涣 (8)6.《鹿柴》（唐）王维 (7)7.《一去二三里》（宋）邵康节 (8)8.《春晓》（唐）孟浩然 (9)9.《画》（清）高鼎 (10)10.《村居》（清）高鼎 (11)11.《江雪》（唐）柳宗元 (12)12.《静夜思》（唐）李白 (13)13.《所见》（清）袁枚 (14)14.《画鸡》（明）唐寅 (15)15.《小池》（宋）杨万里 (16)江南（汉乐府）lián江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
注释：田田：荷叶茂盛的样子。
可：适宜、正好。
译文：在江南可以采莲的季节，莲叶是多么的茂盛秀丽。
鱼儿们在莲叶之间嬉戏：一会儿嬉戏在莲叶东面，一会儿嬉戏在莲叶西面，一会儿嬉戏在莲叶南面，一会儿嬉戏在莲叶北面。
本篇通过对莲叶和鱼儿的描绘，令人好像能听到声音，见到采莲人，亲身来到江南采莲，感受到一股勃勃生气，领略到采莲人内心的欢乐。
长歌行（两汉时期）zhāo xī青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
kǒng kūn huācuī常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？tú少壮不努力，老大徒伤悲。
注释：葵：“葵”作为蔬菜名。
朝露：清晨的露水。
晞：天亮，引申为阳光照耀。
布：布施，给予。
德泽：恩惠。
秋节：秋季。
焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
华：同“花”。
百川：大河流。
徒：白白地。
译文：早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露在等待阳光照耀。
春天的太阳散布恩惠，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。
常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都枯黄衰败了。
千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能回头西归呢？如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也就没用了。
此诗将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。
冀教版小学四年级上学期语文期末复习假期练习题单
冀教版小学四年级上学期语文期末复习假期练习题单班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 给加点字选择正确的读音。
奢侈．（shǐ chǐ）一缕．（lǚ lǔ）惩．罚（chěng chéng）侮．辱（wū wǔ）解闷．（mèi mèn）慰藉．（jí jiè）月晕．（yūn yùn）蓦地．（dì de）2. 在加点字正确的读音上画“√”。
妨．碍（fāng fáng）污．染（kuī wū）搓．手（cuō chāi）叮嘱．（zhǔ shǔ）开荤．（hūn chē）抢劫．（jié qù）3. 给带点的字选择正确读音，再正确读音上打“√”。
风号．浪吼（hào háo）家雀．（quèqiǎo）踮．脚（diǎn diān）霎．时（shà chà）闷．雷滚动（mèn mēn）系绳．．（xìjì）窗框．（kuàng kuāng）庄稼．（jià jia）4. 选择正确读音。
解剖．（pāo pōu ）倔强．（qiáng jiàng）率．领（shuài lǜ）抡．拳（lūn lún）花冠．（guān guàn）厌恶．（èwù）5. 给下面加点字的选择正确的读音，打“√”。
脂．肪（zhǐ zhī）先驱．（qū qǖ）繁衍．（yǎn yān）头颅．（lú lǔ）概率．（lǜ shuài）臭．味（chòu còu）隧．道（suì suí）火焰．（yàn yán）形近字词6. 形近字组词。
喝（_________）翅（_________）劈（_________）浊（_________）竭（_________）翻（_________）僻（_________）独（_________）7. 比一比，再组词。
四年级课外阅读复习(修改版)
写人记事的文章：
四要素:谁﹢在什么情况下(背景)
﹢干什么﹢结果怎样Fra bibliotek总起句、总结句、中心句 和过渡句（特别注意开头、 结尾、各段的首句）
小延伸：
说明文：回答清楚说明对象是什么， 它的特点是什么 格式：说明（介绍）＋说明对象＋ 说明内容（特点）
《长城》这一课，介绍了长 城的高大坚固和气势雄伟的 特点，赞美了古代劳动人民 勤劳、智慧和力量。
常考题型： 请用“_____”画出文章中的 过渡句，它在文章中的作用是 承上启下 。 __________
小拓展：
开头：总领全文，引出下文，点 明了作者……的感情。 过渡段：承上启下 结尾：总结全文，点明中心，表 达了作者……的感情。
（三）修辞手法的作用
• 常见的修辞手法有：比喻、拟人、 排比、反问、设问、对比 修辞手法的作用：（1）它本身 的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特 点。
2、对比：用A和B对比，突出了……强调 了……的特点。 《白鹅》中用鸭子的步态和鹅的步态进行对比， 突出了鹅的步态的傲慢。
3、排比：强调了＋对象＋特点。 一二单元：文中第④自然段主要运用了排比的 修辞手法，赞美了竹子默默无言、心甘情愿奉 献的品质。
反问：加强语气，突出了……
文章内容感知
• 1、写人记事文章：弄清时间、地点、人物、 事件，串起来，就可以概括出文章的主要 内容。 • 2、写景状物文章： • 这篇文章主要写什么景物？它是什么样的？ 分几方面来写？ 串起来，就是文章的主要 内容。
常考题型： 1、用自己的话概括文章讲了一件 什么事？ 2、请简单概括第三自然段的大意。 3、用简洁的语言概括短文大意。 4、XXXXX表现在哪些方面？
部编人教版四年级语文上册句子修改试卷及答案
部编人教版四年级语文上册句子修改试卷及答案一、请按要求改写句子。
1.几座小山在云雾中若隐若现。
（缩句）________________________________2.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。
（修改病句）_________________________________3.在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）________________________________4.喂，世纪广场怎么走？（改成礼貌用语）_________________________________5.海塘大堤上早已人山人海。
（仿写句子）________________________________二、按要求完成句子练习。
1.这是在外国人的地盘里，没有人敢怎么样。
（改成反问句）_____________________________________2.官绅跪地求饶。
（扩写句子，写出官绅的神态和动作）_____________________________________3.我们害怕矮小的鹅，却不怕高大温厚的牛。
（缩句）_____________________________________4.夏天的北京是一年四季中最美的季节。
（修改病句）_____________________________________三、我会按要求写句子。
1．深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。
（缩写句子）_______________________________2．这个足球的主人可能一定是丁丁的。
（修改病句）_______________________________3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）_______________________________4．春天来了，小草长出来了，花儿开放了。
（改为拟人句）_______________________________5．是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。
修改版《a_o_e》教学课件
汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 教我说好普通话， 我们决心学好它。
1．ɑ o e
说一说
读儿歌：
大公鸡，o o啼， 阿姨带我去村西。 小白鹅，e e叫， 连声问我“早上好”。
o
拢圆嘴巴o o o。
ɑ
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ。
e
扁扁嘴巴e e e。
ɑoe
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ， 拢圆嘴巴o o o， 扁扁嘴巴e e e。
ēēē
二声汽车要上坡，
ééé
三声汽车下坡又上坡 四声汽车一直往下走，
ěěě
èèè
ē 呃，好吧 é 飞蛾 额头 ě 恶心 è 饿了 凶恶
读一读
ǎòēǒ éāóě áèōà
四线格
四线格
四线格
四线格
四线格
上格
中格
下格Biblioteka 看看图，再看看 “ɑ”你发现了什么？
ɑ
圆圆脸蛋扎小辫，
张大嘴巴ɑɑɑ。
o
太阳出来红通通， 公鸡一叫o o o。
e
清清池塘一只鹅， 水中倒影e e e。
ɑ
e
我们来做做手势。 一声高高平又平， 二声就像上山坡， 三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。
1．ɑ o e
ɑoe
圆圆脸蛋扎张小大辫嘴，巴张ɑ 大ɑ嘴ɑ巴，ɑ ɑ ɑ。 太阳出来红拢通圆通嘴，巴公o 鸡o一o叫，o o o。 清清池塘一扁只扁鹅嘴，巴水e 中e 倒e影。e e e。
我们来做做手势。 一声高高平又平， 二声就像上山坡， 三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。
一声汽车平平走，
āāā
二声汽车要上坡，
ááá
三声汽车下坡又上坡， 四声汽车一直往下走，
ǎǎǎ ààà
部编版语文四年级上册第四单元检测题(附答案)
人教部编版语文四年级上学期第四单元测试一、看拼音写词语。
(8分)tǎo yàn chéng jìshēchǐpíqìzhōng chéngáng shǒu gōng yǎng kuīsì二、给加点字正确的读音打“√”。
(3分)附．近(fùfú) 窥．伺(kuīkuì) 忧虑．(lùlǜ)贪．玩(tān pín) 警戒．(jièjié) 奢侈．(chǐchí)三、形近字组词。
(5分)乖( ) 虑( ) 腔( ) 折( ) 辟( )乘( ) 虚( ) 控( ) 拆( ) 僻( )四、反义词。
(4分)温柔—( ) 丰富—( ) 勇猛—( ) 淘气—( )五、根据意思，在文中找出相应的词语填空。
(4分)1．向左右两边看。
( )2．形容傲慢、满不在乎的样子。
( )3．非常镇静、不慌不忙的样子。
( )六、根据课文内容判断正(√)误(×)。
(5分)1.《猫》一文写出了猫的尽职和可爱。
( )2.《白鹅》一文写出了白鹅的高傲。
( )3.《母鸡》一文表达了“我”对母鸡的讨厌及母鸡成为鸡母亲的嚣张。
( )4.“不论平地与山尖，无限风光尽被占。
”这是《蜂》中的两句诗，作者是李商隐。
( )5.“铁公鸡”常用来比喻那些意志坚定，生活上特别节俭的人。
( )七、修改病句。
(6分)1．这段话在文中是很极其重要的。
____________________________2．这节体育课上我们踢了足球和羽毛球。
____________________________3．明天下雨决定了我们能不能去郊游。
____________________________八、根据课文内容填空。
(8分)1.《白鹅》这篇课文，作者写出了白鹅_________的性格特点。
用“架子十足”“鹅老爷”这些词语，表面上是批评白鹅，实际上表达了作者对白鹅的_______________。
部编版四年级下册语文试题第四单元句子专项测试卷(含答案)
小学语文四年级下册第四单元句子专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_________一、写出下列句子所用的修辞手法。
（10分）1.它一身的白毛像像雪似的。
（）2.鹅的步态，更是傲慢了。
（）3.难道鹅不是高傲的动物吗？（）4.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，就是聋子也会被它吵得受不了。
（）5.这是一只负责的母鸡，这是一只勇敢的母鸡，这是一只慈爱的母鸡。
（）二、选择题。
（21分）1.下列句子与“因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!”所运用的表达方法不同的一项是( )。
A.这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。
B.它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。
C.干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的。
D.因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。
2.“它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。
”这个句子运用的描写方法是( )A.神态描写B.动作描写C.外形描写D.环境描写3.下列句子中,加点的关联词运用不恰当的一项是( )A.他不仅．．写字速度很慢。
．．字写得漂亮,而且B.我们下课不是．．打篮球。
．．踢毽子,就是C.他虽然．．心地很善良。
．．长得不英俊,但是D.不论．．在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的．．是在院里,还是东西。
4.下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是( )例句:顽皮的雨滴在跳舞。
A.昆明湖像一面镜子。
B.我的心激动得好像要跳出胸膛。
C.小红狐愤怒地看着小木偶。
D.长城像一条长龙。
5．下列句子表达的感情不同的一项是( )A．满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气了。
B．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
C．它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
D．它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
新人教版四年级上册《第13课时_白鹅》小学语文-有答案-同步练习卷 (3)
新人教版四年级上册《第13课时白鹅》同步练习卷一、解答题（共1小题，满分0分）1. 拼音小关卡。
（1）妈妈说她的jǐng________部疼得lì hài________，医生说是劳累过度引起的，tǎng ruò________再不及时治疗，会很难治愈的。
（2）姑姑在jù chǎng________对面开了一家cān tīng________，生意很红火。
二、词语游艺厅．写反义词。
架子十足________傲慢________一丝不苟________。
补充词语并选词填空。
大模大样扬长而去左顾右盼不胜其烦引吭大叫供养不周（1）那只鹅看见有人来了便________（2）不管大家怎么劝他，他都不听，骑上车________。
句子训练营。
（1）鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足。
（改为肯定句）________（2）修改病句。
它一定急急忙忙地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。
________。
《白鹅》课文回眸室。
（1）“鹅的高傲，更表现在它的________、________和________中。
”句中“高傲”的意思是________。
这是文章的________句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅________的具体表现。
同时，也是________句。
起到了________的作用。
（2）课文采用了________的结构顺写来。
每个自然段开头的句子也是________句。
精彩赏析阁。
说说你对下面句子的理解。
（1）譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。
________（2）因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
________。
小小练笔场。
选择你熟悉的一种动物，抓住它的主要特点写一写。
阅读短文，完成练习。
美丽的大公鸡我家养了一只大公鸡，它多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。
部编版四年级下册《第15课_白鹅》小学语文-有答案-同步练习卷(9)
部编版四年级下册《第15课白鹅》小学语文-有答案-同步练习卷（9）一、基础开心园．1. 把下列加点字的读音补充完整。
2. 读拼音，写词语。
3. 比一比，再组词。
把下列词语补充完整，并选词填空。
（1）李老师对待工作________，很受大家的敬佩。
（2）小青说话慢条斯理，遇事________，我特别欣赏她。
（3）小明弄坏了同桌的东西，面对同桌不悦的眼神，他显得有些________。
按要求写句子。
（1）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
（改为反问句）________（2）鹅走上前去饮水、吃泥、吃草。
（扩写句子）________（3）鹅这样从容不迫地吃饭，有一个人在旁必须侍候。
（修改病句）________品读句子，完成练习。
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
（1）句中的“高傲”能换成“骄傲”吗？请说说理由。
________（2）这句话是课文的________句，起着统领全文的作用，集中概括了鹅________的特点。
同时，它也是________句，承接上文“好一个高傲的动物”，并引出下文对鹅的叫声、步态和吃相的介绍。
三、阅读黄金屋．课内阅读我最棒。
鹅的步态，更是傲慢了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相xiàng ；鹅的步调从容，大模 mó大样的，颇像京剧里的净角 jué出场。
它常傲然地站着，看见人走来也毫不相xiāng让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
（1）用“________”画出统领全段的一句话。
（2）给文段中加点的字注音。
（3）用“ ”画出文段中的比喻句。
（4）作者用“________”一词来突出鹅的步态的特点。
鸭的步调________；而鹅的步调________。
课外阅读我能行。
丹顶鹤ㅤㅤ丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。
它的嘴很长，上面有一条黑道。
丹顶鹤的头很小，几乎和那长脖子一般粗了。
部编版四年级语文下册期末试卷附答案 (3)
部编版四年级语文下册期末试卷一、字词（34分）1.看拼音写词语，注意把字写规范、整洁、端正。
（6分）2.给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
（6分）蜿．蜒（wǎn wān）即．将（jíjì）剖．开（pōu pāo）解闷．（mēn mèn）松脂．（zhīzhǐ）挣扎．（zhāzhá）3.比一比，组词语。
（6分）{慢()漫(){侍()待(){巨()矩()4.先选出书写正确的一组词语，在括号里打“√”，再圈出其他组的错字，改正在相应的横线上。
（6分）（1）照列蝙蝠铁杵成针（）（2）迟钝预防无忧无虑（）（3）潇洒胳膊惊慌失错（）5.选词填空。
（4分）寂静清静（1）请你不要吵了，让我（）一会儿吧！（2）乡村的冬夜是那么（），听不见一点儿声音。
6.选择合适的词语，将序号填在下面的横线上。
（6分）A.临危不惧B.手不释卷C.纸老虎D.彬彬有礼E.依山傍水F.领头羊（1）无论在何处，他总是，难怪学问如此渊博。
（2）他待人真诚，行为举止，所以大家都很喜欢他。
（3）在村民眼里，他就是大伙儿的，带领着大家把的家乡建设得更美好。
二、句段（19分）7.读下面两个例句，体会加点部分表达的不同感情，再从后两个句子中选择一句照样子改写。
（2分）例：（1）雨来像小鸭子一样．．．．．．抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
（2）那双手就像．鹰的爪子．．．．，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
她长得很秀气，一双大眼睛很明亮。
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
8.根据积累选择合适的词句，把序号填在句中横线上。
（4分）（1）“书山有路勤为径，。
”只有勤奋努力，才能博学多通。
的车胤，就是从小勤奋学习的典范。
（2）同样是写梅，“”是在赞美梅花坚贞不屈的精神；“”却是在表达作者淡泊名利的人生态度。
A.凿壁偷光B.囊萤夜读C.只要迈步总不迟D.学海无涯苦作舟E.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏F.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤9.用学过的修改符号修改下面这段话中的3处错误。
2023-2024学年小学语文人教部编版六年级上第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）句中的“高傲”能换成“骄傲”吗？请说说理由________1.（2）这句话是课文的________句起着统领全文的作用集中概括了鹅________的特点同时它也是________句承接上文“好一个高傲的动物” 并引出下文对鹅的叫声、步态和吃相的介绍【答案】不能因为“高傲”的意思是自以为了不起看不起别人及其骄傲比“骄傲”的程度深一些更能体现鹅的特点【解析】《白鹅》这篇课文中“鹅的高傲更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话中“高傲”一词写出了白鹅的性格特点这个词语不能用“骄傲”代替因为“高傲”的意思是自以为了不起看不起别人及其骄傲比“骄傲”的程度深一些更能体现鹅的特点【答案】中心, 高傲, 过渡【解析】“鹅的高傲更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话是课文的中心句起着统领全文的作用集中概括了鹅高傲的特点同时它也是过渡句承接上文“好一个高傲的动物” 并引出下文对鹅的叫声、步态和吃相的介绍二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）在短文第⑥自然段空白处补充标点符号2.（2）卡秋莎的心情伴随着“电话”的变化也不断变化请试着在横线上填上卡秋莎心情变化的词语电话老不响﹣﹣电话铃响了﹣﹣打错的电话﹣﹣妈妈来电________＞________＞________＞________2.（3）阅读第⑧～⑩自然段补充卡秋莎在等待重要电话的过程中的经历2.（4）联系上下文发挥想象把第⑪自然段空白处补充完整________2.（5）你认为这个“重要电话”重要吗？为什么？________【答案】“不是的！”卡秋莎懊丧地回答【解析】【答案】着急, 兴奋, 懊丧, 奇怪【解析】【答案】什么都好好的没有什么人, 她吓白了脸, 是邮递员把什么投进了信箱【解析】【答案】她想到了小说里、电影里那些勇敢的人们不知不觉进入梦乡【解析】【答案】重要因为妈妈的这个电话锻炼了卡秋莎的胆量使她成为一个勇敢的人【解析】三、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）他不是不知道这件事的严重性（改为肯定句）________________________________3.（2）蝙蝠夜里飞行靠的\underset\cdot不\underset\cdot是眼睛 \underset\cdot而\underset\cdot是靠嘴和耳朵配合起来探路的（用关联词语仿写句子）__________________________3.（3）居安思危戒奢以俭__________________________【答案】（1）他知道这件事的严重性【解析】（1）本题考查双重否定句改为肯定句双重否定句表达的就是肯定的意思把双重否定词删除即可本句把“不是不知道“删除或改为“肯定”【答案】（2）这支钢笔不是小明的而是小刚的【解析】（2）本题考查用关联词语仿写句子“不是……而是……”是表示选择的关联词两个分句间表示选择关系即可示例今天不是星期天而是星期六【答案】（3）虽然处在平安的环境里也想到有出现危险的可能用节俭来消除奢侈【解析】（3）本题考查名句翻译这句话的意思是虽然处在平安的环境里也想到有出现危险的可能用节俭来消除奢侈出自唐代魏征《谏太宗十思疏》2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列表达正确的一项是（）A. 《穷人》第一自然段中描写桑娜屋内的环境是为了表明她是一个爱干净的人B. 桑娜和渔夫的日子很难所以他们不打算求助西蒙的两个孩子C. 老汉是一个临危不惧、舍己为人、大公无私的村党支部书记D. 老妇人之所以变得神志不清是因为他们穷困的生活【答案】C【解析】考查课文内容的理解A项《穷人》第一自然段中描写桑娜屋内的环境的句子是“温暖而舒适地扫得干干净净炉子里的火还没有熄餐具在搁板上闪闪发亮” 屋里收拾的干干净净、一尘不染说明桑娜是一个勤劳、爱护家的妇女形象B项出自课文《穷人》桑娜和渔夫会过着更加苦的日子桑娜和渔夫要也收养西蒙的两个孩子C项出自课文《桥》课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水以自己的威信和沉稳高风亮节果断地指挥用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥表现了他临危不惧、舍己为人、大公无私的精神D项出自课文《在柏林》老妇人之所以变得神志不清是因为她的三个儿子都已经在战争中死去2.下列句子中没有语病的一项是（）A. 能否真正保护好著作权关键在于全面树立公众的著作权保护意识B. 《校车安全管理条例》的实施可以有效避免校车交通安全事故的发生C. 护士节那天记者来到市第一人民医院采访了许多王护士的先进事迹D. 通过这次包粽子过端午的活动可以丰富我们对传统文化的认识【答案】B【解析】B（A项不合逻辑 C项“许多王护士的先进事迹”词语顺序不当应为“王护士的许多先进事迹” D项主语残缺）3.下列句子中没有语病的一项是（）A. 我估计他一定知道这件事的起因B. 听了老师的一席话对李明的启发很大C. 随着生活水平的不断改善人们的幸福指数越来越低D. 受到别人的嘲笑其实并不可怕可怕的是自己看轻自己【答案】D【解析】本题考查了修改病句的能力修改病句首先找出句子的主干看成分是否残缺搭配是否得当语序是否合理意思有无重复其次语言表达合不合事理最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲逐一分析A．有误前后矛盾去掉“一定” 即我估计他知道这件事的起因B．有误成分残缺去掉“对”“的” 即听了老师的一席话莫泊桑启发很大C．有误前后搭配不当把“低”改成“高” 即随着生活水平的不断改善人们的幸福指数越来越高4.下列句子中有语病的一项是（）A. 通过“多读书读好书”活动同学们的阅读水平有了很大提高B. 由于运用了科学的复习方法他的学习效率有了很大改进C. 有些人之所以不断成长是因为有一种坚持下去的力量D. 综艺节目《爸爸去哪儿啦》火爆荧屏这让很多人关注起了亲子教育的话题【答案】B【解析】B（“学习效率有了很大改进” 搭配不当）5.下列句子中没有语病的一项是（）A. 随着“二十四节气”成功入遗体现出国际社会对中国传统智慧的认可B. 中国创新科技成果交流会落户羊城这是广州加快建设国家创新型城市的硕果C. 不管是家长还是老师都应该承担相应的责任防止校园欺凌事件不再发生D. 这件事可能绝对再不能拖延了【答案】B【解析】本题考查的是对语病的分析和理解仔细分析四个选项的内容可以得出没有语病的是B项A项词语搭配有误去掉“随着” 改为“二十四节气”成功入遗体现出国际社会对中国传统智慧的认可C项否定失当去掉“不再” 改为“不管是家长还是老师都应该承担相应的责任防止校园欺凌事件发生”D项词语搭配不当去掉“可能” 改为这件事绝对再不能拖延了二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）6.（《谁敢试一试》）回答问题“同学们心里都在犯嘀咕这新班主任的葫芦里到底卖的什么药啊？”和“勇气和自信是你成功的朋友”这两句什么意思？________________【答案】前一句写了同学们在考虑新班主任要干什么 , 后一句有了勇气和自信你就成功了一半【解析】前一句是对人物的心理活动的描写面对老师的做法可以体会到当时紧张的气氛可以想到同学们在考虑新班主任要干什么后一句联系课文内容可知通过让学生拧瓶盖儿的事教育学生懂得勇气和自信是成功的朋友意思是有了勇气和自信你就成功了一半三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）选择合适的词语填入文中的括号里惊叫奇怪深情居然7.（2）将文中画“________”的句子改为“被”字句7.（3）“当又一个春天到来的时候杏树终于长到大墙的外边开出鲜艳的花朵”“终于”的意思是________ 从这个词可知杏树开出鲜艳的花很________ 因为它经历了________、________、________这些伤害7.（4）虽然杏树的身躯________ 但它靠着________和________ 最终开出了美丽的鲜花7.（5）读了这篇童话你受到了怎样的启示？【答案】居然奇怪惊叫深情【解析】考查了把词语填入合适的括号里在熟读文章的基础上作答此题不难【答案】杏树心中的火焰没有被掐尖儿、斧砍、锯杈熄灭【解析】考查了把句子改为被字句把“杏树心中的火焰”与“掐尖儿、斧砍、锯杈”互换位置用“被”相连【答案】经过较长过程最后出现某种情况, 不容易, 掐尖儿, 斧砍, 锯杈【解析】考查了对文章句子的理解理解“终于”可以联系上下文来分析是经过较长过程最后出现某种情况的意思从这个词可知杏树开花不容易从“掐尖儿、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰”可知它经历了掐尖儿、斧砍、锯杈的伤害【答案】伤痕斑斑、弯曲, 希望, 信念【解析】考查了对文章内容的理解从“它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯、希望还有信念”可知答案【答案】面对困难我们只要充满信心坚持不懈坚定自己的信念就能战胜困难取得成功【解析】考查了对文章启示的理解从文章最后一句话可知文章想告诉我们的道理是面对困难我们只要充满信心坚持不懈坚定自己的信念就能战胜困难取得成功8.（1）给第三自然段加上恰当的标点符号8.（2）不也像在岔路上找不到羊一样吗？（给句子换个说法意思不变）________8.（3）扬子听到这个情况 \underset\cdot闷\underset\cdot闷\underset\cdot不\underset\cdot乐整天不说一句话（1）结合短文理解词语意思闷闷不乐 ________（2）结合短文理解扬子为什么“闷闷不乐”？请把答案在短文中用“________”画出来8.（4）读了这个故事你明白了什么道理？________【答案】（1）“【解析】【答案】（2）也像在岔路上找不到羊一样【解析】【答案】（3）（1）形容心情烦闷不快活（2）扬子说“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学如果我们求学, 的人不肯专一老是东一榔头西一棒槌（chuí）的不也像在岔路上找不到羊一样吗？”【解析】【答案】（4）寻找真理不易世上的事理是复杂的如果不选择正确的方向就会像在岔路上找羊一样难以找到真理【解析】四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）种子被泥土紧紧地包裹着（改为“把”字句）________9.（2）脸上露出微笑（扩句）________9.（3）橘子、柿子你挤我碰争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）________9.（4）用修改符号在原句上修改病句①我在公交车上经常会给老人让坐②《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的③他穿着一件灰色的上衣一顶蓝色的帽子【答案】泥土把种子紧紧地包裹着【解析】【答案】他的脸上露出幸福的微笑【解析】【答案】蝴蝶在花丛中翩翩起舞【解析】【答案】①我在公交车上经常会给老人让座②《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁③他穿着一件灰色的上衣戴着一顶蓝色的帽子【解析】。
2022-2023学年安徽省蚌埠市怀远县实验小学部编版四年级下册期中考试语文试卷(含答案解析)
样的温柔呢！弯弯的月牙，熟睡的鸟儿，摇摆的小花。
一轮弯月，动听的蝉鸣，摇摆的小花。
（5）本题考查补充句子。
扩写时在句子旁边加上合适的修饰词即可。如：有耍杂技的，舞狮的；有扭秧歌的，唱大戏
的；有卖小吃和玩具的。
8．
无限风光尽被占
蜜蜂
讨厌
不敢再讨厌
伟大的鸡母亲
指
挥 整齐地按着节拍飘动在一起 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 淘气可爱
试卷第 5页，共 5页
参考答案： 1．
【详解】本题考查的学生对看拼音写汉字能力。 在书写时需要注意“霸气”的“霸”是雨字头，区分“余霜”的“霜”；“蔬菜”的“菜”是草字头，区 分“采花”的“采”；“潇洒”的“洒”区分“喝酒”的“酒”；“遭殃”的“遭”是走之底，区分“糟蹋”的“糟”； “譬如”的“譬”是言字底，区分“墙壁”的“壁”。 2．（bo） （zhé）（yóng）
七、现代文阅读 阅读。
白鹅<节选> ①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它 也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有 人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相； 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也 毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 9．在描述鹅的叫声时，作者用鹅的“___________”和狗的“__________”进行对比，在描 述鹅的步调时，作者用鸭的“__________”和鹅的“__________”进行对比，使鹅的形象更 加鲜明了。 10．“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”一句运用了____的修辞手法， 作用是_______________________。 11．有人认为选段中画“——”的句子表现了作者对鹅的厌恶，你觉得这种观点正确吗？ 说说你的看法。 _________________________
部编版语文四年级下册第四单元质量检测卷(一)(解析版)
A. 沁人心脾（pǐ） 誓言 麦秆 挖掘
B. 引吭大叫 训戒（jiè） 反抗 贪心
C. 一丝不狗昂（yáng）首 高傲 黄浦江
D. 扬长而去遭（zāo）殃 陡峭 汤圆
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】考查对字音和字形的判断。
选项A有误，沁人心脾（pǐ）改为：沁人心脾（pí） 。
⑦母亲专门将邻居家的毛头请来对付黑母鸡。毛头做了一面小旗，将这小旗縛在黑母鸡的尾巴上。毛头将它松开后，它误以为有什么东西向它飞来了，惊得大叫，发疯似的跑起来。
3．生气勃勃（ABCC式）：________________________
4．左顾右盼（含有反义词）：_____________________
【答案】(1).千里马 铁公鸡 墙头草(2).各种各样 自言自语 不慌不忙(3).小心翼翼 得意扬扬 怒气冲冲(4).东张西望 瞻前顾后 声东击西
【解析】
选项B有误，训戒（jiè） 改 ：训诫（jiè）。
选项C有误，一丝不狗改为：一丝不苟。昂（yáng）首 改为：昂（áng）首。
选项D正确。
3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 三岁的妹妹整天无忧无虑地玩耍。
B. 我们正步走时要向前看，不能左顾右盼。
C. 他性格开朗，不怕生人，总是局促不安地和别人交谈。
【大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
希望：一指美好的愿望或理想，二指愿望或理想所寄托的对象，三指欲望，四指盼着出现某种情况或达到某种目的，五指揣测别人的意图而加以迎合，六指仰望、瞻望。
人教版语文四年级上册词语表(带拼音)(可打印修改)
四年级语文上册词语姓名：_____________ 1.《观潮》kuān kuò báo wù lǒnɡ zhào fèi ténɡbēn ténɡ宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾yī jiù huī fù qí tóu bìnɡ jìn fēnɡpínɡlànɡjìnɡ依旧恢复齐头并进风平浪静ánɡshǒu dōnɡwànɡ ruò yǐn ruò xiàn shuǐtiān xiānɡjiē昂首东望若隐若现水天相接màn tiān juǎn dì hénɡɡuàn jiānɡ miàn chàn dònɡ漫天卷地横贯江面颤动shà shí shān bēnɡ dì liè rén shēnɡdǐnɡ fèi霎时山崩地裂人声鼎沸chēnɡ wéi shí yán mēnɡmēnɡ称为食盐蒙蒙2.* 《雅鲁藏布大峡谷》fǎn chà huā huì bù rónɡ zhì yí shén mì mò cè反差花卉不容置疑神秘莫测shén lái zhībǐqiān zībǎi tài rén jì hǎn zhì神来之笔千姿百态人迹罕至juān juān xì liú lián lián fēi pù tāo tāo jiānɡshuǐ涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水yù yù cānɡcānɡ郁郁苍苍3. 《鸟的天堂》càn làn zhú ɡānɡuīlǜfènɡ xì zhào yào 灿烂竹竿规律缝隙照耀shù shāo jìnɡ jì bái mánɡmánɡzhǎnɡ cháo rónɡshù树梢静寂白茫茫涨潮榕树yìnɡjiē bù xiá chuán jiǎnɡ yì zhū yì zhī yuè qǔ应接不暇船桨一株一支乐曲4.*《火烧云》zhèn jìnɡ lí huánɡzǐ tán sè qié zi zǐbǎi hésè镇静梨黄紫檀色茄子紫百合色pú tɑo huījīn càn càn xiào yínɡyínɡhuǎnɡhuǎnɡhūhū葡萄灰金灿灿笑盈盈恍恍惚惚6. 《爬山虎的脚》jūn yún chónɡ dié kònɡ xì yè bǐnɡ chù jiǎo均匀重叠空隙叶柄触角hén jì zhú jiàn xiūxiǎnɡyǐn rén zhù yì jiāolónɡ痕迹逐渐休想引人注意蛟龙pá shān hǔ zhàn lǐnɡpūmǎn nèn jīnɡ爬山虎占领铺满嫩茎7. 《蟋蟀的住宅》zhù zhái yǐn bì yǐn cánɡxuǎn zé zhù zhǐ住宅隐蔽隐藏选择住址dònɡ xué róu ruò sōu suǒqīnɡ xié pínɡtǎn洞穴柔弱搜索倾斜平坦bātǔkuān chǎnɡ suí yù ér ān háo bù kěxī扒土宽敞随遇而安毫不可惜shèn zhònɡdiū qì wā jué pāo chū慎重丢弃挖掘抛出8.* 《世界地图引出的发现》nínɡjìnɡjìnɡ mì háo fànɡ wú liáo ǒu rán 宁静静谧豪放无聊偶然zhǎn xīn piāo yí qīnɡ yì zī liào zhènɡ jù 崭新漂移轻易资料证据ɡúwǔkǎo zhènɡqǐ yuán zhào kāi jiǎshuō鼓舞考证起源召开假说zhèn dònɡ zuò wò bù ān xiāo mó shí ɡuānɡ bù kěsīyì震动坐卧不安消磨时光不可思议jīnɡ shen dà zhèn wǎnɡ fèi xīn jī hào rú yān hǎi精神大振枉费心机浩如烟海9. 《巨人的花园》yánɡ yì yún xǔ wéi qiánɡlōnɡdōnɡɡū dú洋溢允许围墙隆冬孤独xùn chì fù ɡài nínɡ shì lěnɡ kù yú kuài训斥覆盖凝视冷酷愉快chāi chú ɡào shì pái xiān huāshènɡkāi lǜ shù chénɡyīn拆除告示牌鲜花盛开绿树成阴xiānɡuǒpiāo xiānɡkuánɡfēnɡ dà zuò xuěhuāfēi wǔ鲜果飘香狂风大作雪花飞舞cǎo cuì huākāi liǎn jiá zēnɡtiān huǒ là là草翠花开脸颊增添火辣辣10.* 《幸福是什么》tiěqiāo bí cǐ shù chā chà yì mài zi铁锹彼此树杈诧异麦子yì wù qín qín kěn kěn kūzhī bài yè义务勤勤恳恳枯枝败叶11. 《去年的树》shènɡ xià fá mù méi yóu dēnɡrónɡ huà剩下伐木煤油灯融化12.* 《小木偶的故事》mù jiɑnɡ mù ǒu biǎo qínɡlènɡ zhù zhuài zhù 木匠木偶表情愣住拽住wēn róu sāhuǎnɡ mó zhànɡ xiào xīxīxìnɡchōnɡchōnɡ温柔撒谎魔杖笑嘻嘻兴冲冲máo rónɡrónɡbènɡbènɡ tiào tiào kě lián bābā毛茸茸蹦蹦跳跳可怜巴巴13. 《白鹅》ɡāo ào zhènɡzhònɡjīnɡ jù zī wèi tǎnɡ ruò 高傲郑重京剧滋味倘若shì hòu pí qi zé bèi lín jìn jú cù bù ān侍候脾气责备邻近局促不安háo bù xiānɡrànɡ yí rì sān cān cōnɡrónɡ bú pò yánɡchánɡ ér qù毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去kōnɡkōnɡ rú yěɡōnɡyǎnɡ bù zhōu bú shènɡ qí fán jià zi shí zú空空如也供养不周不胜其烦架子十足kuánɡ fèi yǐn kēnɡ dà jiào tóu jǐnɡ狂吠引吭大叫头颈dūn zhe yín shuǐ lì shēnɡhē chì蹲着饮水厉声呵斥14.* 《白公鹅》pān tán ní nìnɡqiānɡ diào diān liɑnɡ lián yī攀谈泥泞腔调掂量涟漪shǔ yú zhú zǎi màn tiáo sīlǐ zì yóu zì zɑi属于主宰慢条斯理自由自在15. 《猫》xìnɡɡé rèn pínɡtān wán jìn zhí ɡáo zhǐ性格任凭贪玩尽职稿纸méi huādiēdǎo kāi pì bǐnɡxīnínɡ shì biàn huà duōduān梅花跌倒开辟屏息凝视变化多端zhī zhé huā luò táo qì shēnɡ qì bó bó zhuāyǎnɡzhuànɡténɡ枝折花落淘气生气勃勃抓痒撞疼16.* 《母鸡》fǎn kànɡqīwǔchénɡ jì qīcǎn cí ài反抗欺侮成绩凄惨慈爱xīn kǔ rú yuàn rú sù chèn qí bú bèi辛苦如怨如诉趁其不备四年级语文上册词语二姓名：_____________17．《长城》pán xuán chénɡzhuān chénɡqiánɡ tún bīnɡ báolěi盘旋城砖城墙屯兵堡垒dǎzhànɡhūyìnɡjiān bǎnɡ zhì huì nínɡ jié打仗呼应肩膀智慧凝结qì pò xiónɡwěi dǒu qiào chónɡshān jùn lǐnɡjiā yù ɡuān fú zhe气魄雄伟陡峭崇山峻岭嘉峪关扶着18. 《颐和园》chánɡlánɡ zhù zi jiàn zhù ɡōnɡ diàn cōnɡ yù 长廊柱子建筑宫殿葱郁yǎn yìnɡzhūhónɡdī àn diāo kè shī zi掩映朱红堤岸雕刻狮子fó xiānɡɡézī tài bù yī shén qīnɡ qì shuǎnɡjīn bì huīhuánɡ佛香阁姿态不一神清气爽金碧辉煌yǐn yǐn yuēyuē yí hé yuán sǒnɡ lì huà fǎnɡyuǎn tiào zāi mǎn 隐隐约约颐和园耸立画舫远眺栽满19.* 《秦兵马俑》niǎo kàn tǒnɡ shuài yún chèn duān xiánɡ pèi hé鸟瞰统率匀称端详配合diāo sù qì ɡài jǔ shì wú shuānɡxiǎnɡ yù shì jiè 雕塑气概举世无双享誉世界nán zhēnɡběi zhàn suǒxiànɡpīmǐshēn cái kuí wú shén tài zìruò南征北战所向披靡身材魁梧神态自若jiǔjīnɡshāchǎnɡ yuè yuè yù shì ruò yǒu suǒsīshūsǐpīn bó 久经沙场跃跃欲试若有所思殊死拼搏21. 《搭石》jiàn ɡélǎn duò sú yǔpínɡhénɡ lián jié间隔懒惰俗语平衡联结shān hónɡ bào fāqīnɡbōyànɡyànɡlǐsuǒdānɡ rán 山洪暴发清波漾漾理所当然xié tiáo yǒu xù rén yǐnɡ chuò chuò qiǎn zé协调有序人影绰绰谴责měnɡzhǎnɡwǎn kù fú xià pínɡwěn猛涨挽裤伏下平稳22. 《跨越海峡的生命桥》kuà yuè hǎi xiá ɡuì shù cānɡ bái hónɡ rùn跨越海峡桂树苍白红润yí zhí xìnɡ yùn tái wān xí jīqī dài移植幸运台湾袭击期待kōnɡkuànɡ zàn tínɡ tán hé rónɡ yì pínɡān wú shì 空旷暂停谈何容易平安无事tū rú qí lái ɡǔ ròu tónɡbāo xuè mài qīn qínɡ突如其来骨肉同胞血脉亲情yú zhèn diāo línɡbǐ àn mǎn huái余震凋零彼岸满怀23.* 《卡罗纳》lì hɑi lián mǐn dīnɡnínɡzhǔ fu huái bào厉害怜悯叮咛嘱咐怀抱bēiāi háo táo dà kūhuǎnɡ rán dà wù悲哀嚎啕大哭恍然大悟24.* 《给予是快乐的》shī rùn xǐ yuè湿润喜悦25. 《为中华之崛起而读书》bó fù mó fàn xún jǐnɡ cháo rǎnɡchénɡchǔ伯父模范巡警吵嚷惩处bào fù xiōnɡ huái hè cǎi dì ɡuózhǔ yì dēnɡhónɡjiǔlǜ抱负胸怀喝彩帝国主义灯红酒绿rè nɑo fēi fán fēnɡ hé rì lì yào wǔyánɡwēi dé yì yánɡyánɡ热闹非凡风和日丽耀武扬威得意洋洋zhèn xīnɡzhōnɡ huá qūshǐ jué qǐkēnɡqiānɡyǒulì振兴中华驱使崛起铿锵有力zū jiè dì chuǎnɡ jìn fù nǚ租界地闯进妇女26. 《那片绿绿的爬山虎》tuī jiàn yǎn lián shān diào ɡuī fàn zào rè推荐眼帘删掉规范燥热rónɡ qià huánɡhūn kè tīnɡ yùn hán yú huī融洽黄昏客厅蕴含余晖yì piān fān dào jǐ yè dònɡ cí wò shǒu mó hu一篇翻到几页动词握手模糊27.* 《乌塔》xǐ shù qiè yì fǎn bó luó jí洗漱惬意反驳逻辑28.* 《尺有所短寸有所长》mào mèi cái fǎnɡshūyuǎn jì mò fēn xīpiāo piāo rán冒昧采访疏远寂寞分析飘飘然nián shào qì shènɡ huàn nán yǔɡònɡ shòu yì fěi qiǎn年少气盛患难与共受益匪浅nián yú ɡǔxīxínɡdān yǐnɡzhǐ年逾古稀形单影只29. 《呼风唤雨的世纪》ɡǎiɡuān chénɡ dù yī lài jì tuō huàn xiǎnɡ改观程度依赖寄托幻想dònɡ chá lián xì yīn tè wǎnɡ yuán zǐ hé zhé xué jiā洞察联系因特网原子核哲学家hūfēnɡ huàn yǔchūhū yì liào nónɡɡēnɡ shè huì ténɡ yún jià wù 呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾chénɡkònɡ diàn huà ɡuīɡēn dào dǐyuǎn yánɡ chuán bó qián rù 程控电话归根到底远洋船舶潜入30.* 《电脑住宅》shù jù qīnɡsōnɡ yuè ěr cānɡ kù chǔ cún shì fàn 数据轻松悦耳仓库储存示范pēnɡchǎo pēnɡ tiáo yù yuēzōnɡ hé pàn duàn tíɡōnɡ烹炒烹调预约综合判断提供31. 《飞向蓝天的恐龙》kǒnɡlónɡxiōnɡměnɡɡē zi miáo huì qīnɡyínɡ恐龙凶猛鸽子描绘轻盈mǐn jié xīn xǐ ruò kuánɡxínɡ tài ɡè yì chí dùn 敏捷欣喜若狂形态各异迟钝bèn zhònɡ bù jǐn dùn shí shí dūn zhǎn xīn笨重不仅顿时十吨崭新32.* 《飞船上的特殊乘客》lì rú shāi xuǎn fú shè táo tài yán jiǎn例如筛选辐射淘汰盐碱tánɡ niào bìnɡměi wèi jiā yáo yònɡwǔzhī dì糖尿病美味佳肴用武之地。
部编版四年级语文下册期末专项《修改病句》试卷附答案 (3)
部编版四年级语文下册修改病句提分卷班级________ 姓名________ 得分________ 时间：40分钟满分：100分一、下列句子没有语病的一项是( )(6分)A．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
B．他虽然越来越消瘦了，但是精神很好。
C．经过一次又一次地检查，我终于改正并发现了错误。
D．花园里开满了五颜六色的红玫瑰。
二、我能找出下面病句的病因并修改。
(病因填字母，24分)1．桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。
( ) ______________________________________________________________ 2．他不仅学习很好，而且经常帮忙有困难的同学。
( ) ______________________________________________________________ 3．读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。
( ) ______________________________________________________________ 4．这次考试同学们普遍的成绩提高了。
( ) ______________________________________________________________ 5．《独坐敬亭山》的作者是李白写的。
( ) ______________________________________________________________ 6．家里人都在看电视，只有我一个人在写作业。
( ) ______________________________________________________________ 7．陈刚和刘华两人进行了班长的竞选，我们最终选举了他。
( ) ____________________________________________________________________________________________________________________________ 8．夏天的杭州是一个迷人的季节。
新人教版二年级语文上册句子修改试卷
新人教版二年级语文上册句子修改试卷一、照例子写句子。
例：官员们一边看一边议论。
1．_________一边__________一边___________。
例：北京真美啊！我多想去看看。
2．_____真______！我_______________。
例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。
3．刮风还用怕？_____________________________例：春天来了，小花（迫不及待地）开了。
4．爸爸（____________）吃起西瓜来。
二、照样子写句子。
1．例句：天上的云一团一团，好像．．巨大的棉花糖。
___________________________________________________。
2．例句：我们把．教室打扫干净了。
教室被．我们打扫干净了。
我们把公主救出来了。
____________________________________________________。
3．例句：天上的白云一会儿．．．变成小羊，一会儿．．．变成小猫。
．．．变成小狗，一会儿_____________________________________________________。
4．例句：他的字一．挂出来，就．有很多人来买。
______________________________________________________。
三、我能按要求写句子。
1．小丑把哭泣的小妹妹逗笑了。
（改成“被”字句）__________________________________________2．我说过的话怎么会忘记？（变成陈述句）_______________________________________________3．傣族人民一边．．向周总理泼水。
（用加点的词写一句完整话）．．欢呼，一边____________________________________________4．把下面的词语排成句子，并加上标点。
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鸭的步调急速，有局促不安 之相；鹅的步调从容；大模 大样的，颇像京剧里的净角 出场。
思考
你知道吗
同学们，你知道什么是 “ 净角 ”吗？
京剧是我国的国粹，其中有五种角
色：生、旦、净、末、丑。“净角”
是京剧中的一种角色，通称花脸。
1、齐读课文，作者用什么方法写出了白 鹅步态的特点？ A、比喻 Ｂ、对比
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣， 好像在说：“____________”
甚至篱笆外有人走路，它也要引 吭大叫，不亚于狗的狂吠，似乎 在说：“______________”
严肃郑重
厉声叫嚣
厉声呵斥
引吭大叫
鹅的步态，更是傲慢了。大 体上与鸭相似，但鸭的步调急速 ，有局促不安之相；鹅的步调从 容，大模大样的，颇像京剧里的 净角出场。它常傲然地站着，看 见人走来也毫不相让；有时非但 不让，竟伸过颈子来咬你一口。
想一想
自由大声读课文，碰 到难读的字词句多读 几遍。说说白鹅给你 留下了什么印象？
阅读课文，整体感知： 提问：文章写白鹅哪些方面的内容？
从鹅的姿态、叫声、步态、吃相、
等方面来写。
思考
１、课文是怎么写的？自己读第一、二自 然段，你认为哪些句子很重要，和全篇课 文有联系的？用横线画下来。说说你画了 哪些句子，为什么？ 小结：整篇课文都围绕“好一个高 傲的动物”来写。第二自然段也很重 要，它不仅连接第一段的内容，还告 诉我们后面几个自然段分别从鹅的叫 声、步态、吃相几方面写出来了鹅高 傲的特点。）
姓名：白鹅 性格特点：________ 自我介绍： 我是一只_____的白鹅。 _________________________ _____________________。
白 鹅
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这 雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾 右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 鹅的叫声，声调 严肃郑重，似厉声呵斥 。它的旧主人 告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果 然如此：凡有生客近来，鹅必然 厉声叫嚣 ；甚至篱笆外 有人走路，它也要 引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步 调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的， 颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也 毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
猜
谜
头戴一顶红帽子， 身穿一件白袍子。 脚蹬一双红鞋子， 唱着歌儿伸脖子。
（打一动物） 谜底：白鹅
咏鹅
骆宾王
鹅， 曲 项 白 毛 红 掌
鹅， 向 天 浮 绿 拨 清
鹅， 歌。 水， 波。
13
白 鹅
作者简介及写作背景： 丰子恺， (1898—1975)是 中国现代漫画家、翻译家、文学 家、音乐教育家。 《白鹅》写于1946年夏天。抗 战期间，丰子恺内迁重庆，住在 郊外一座荒村里。当时正值战时， 生活条件艰苦,种菜、养鹅这成 了作者排遣寂寞的一种方式。
jǐng 狂吠
háng 倘若 净角
tǎng 供养不周
pì
gōng
shì
颈
shǒu
看守
吭
jué
譬如
倘
sì
窥伺
侍侯
供
xiāo k ā n chì shǒu j ìn háng jué 厉声 呵斥 厉声叫嚣 引 吭 大叫
看
Hale Waihona Puke 守净角词语积累
头颈 奢侈 窥伺 譬如 颇像 姿态 堂倌 倘若 狂吠 脾气 敏捷 侍候 相似 看守 净角 供养不周 厉声叫嚣 架子十足 厉声呵斥 厉声叫骂 三板一眼 引吭大叫 昂首大叫 大模大样 左顾右盼 毫不相让 扬长而去 局促不安 从容不迫 一丝不苟
２、同学们能从课文写鹅和写鸭的词语中，想 象也他们是怎么走路的吗？谁来演一演？下面 的同学注意看，要用课文里的词语评评他们演 的像不像？
它常傲然 地站着，看见
人走来也毫不
相让；有时非 但不让，竟伸
过颈子来咬你
一口。
3、为了突出白鹅高傲的特点，作者怎样称 呼鹅？ “鹅老爷” “老爷”一词原是旧时代对有身份、有 地位的人的一种尊称。作者用以称呼白 鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地位”， 享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由 表现得“架子十足”。
（
白鹅
这白鹅，是一位即将远行的朋友 送给我的。我抱着这雪白的“大鸟” 回家，放在院子里。它伸长了头 颈， 左顾右盼 ，我一看这姿态， 想道：“好一个 高傲 的动物！” 鹅的 高傲，更表现在它的叫声、 步态和吃相中。
“好一个高傲的动物！
鹅的高傲，更表现在它 的叫声、步态和吃相中。
思考
课文是怎样把白鹅叫声的特点写具体的 呢？默读第三自然段，找出一个能表现 白鹅叫声特点的词，从这个词，你能想 象白鹅在干什么，好象在说什么？把你 想象到的在词语旁写一写，或者用图画 来表示．
鹅的叫声，声调严肃郑重，似厉声呵斥。 它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它 也能看守门户。后来我看到果然如此： 凡有生客近来，鹅必然厉声叫嚣；甚至 篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不 亚于狗的狂吠。
凡有生客进 来，鹅必然 厉声叫嚣； 甚至篱笆外 有人走路， 它也要引吭 大叫，不亚 于狗的狂吠。
我是“鹅语”小翻译：
送出的几天之内，总感觉自己 与一个朋友诀别了，心中十分
留恋……
探究与实践
1、朗读课文，体会作者幽默风趣的语言风格。 2、写出有关动物的成语10条： 如：虎头蛇尾
3、课文中出现很多成语，试把它们找出 来，并填写下表。
左顾右盼 向左右两边看。 小心翼翼 形容举动十分谨 慎，一点不敢疏 忽。 大模大样 活动没有顾忌， 毫无拘束的样子。 蹑手蹑脚 放轻脚步走路的 样子。 它伸长了头颈，~。 鸭的“轧轧”，其音调 琐碎而愉快，有~的意 味。 鹅的步态从容，~的， 颇像京剧里的净角出场。 邻近的鸡也很多，也常 ~地来偷鹅的饭吃。
阅读课文1~4段，讨论问题： 1、作者笔下的鹅有什么鲜明特点？ 高傲、架子十足
2、作者从哪几方面来写白鹅的高傲？结合文
中的描写作具体分析。 叫声、步态、吃相。 叫声：厉声喝斥 步态：大模大样 吃相：三眼一板
好一个高傲的动物！ 好一个 的白鹅！
我的房子要卖掉的前几天，
我把这白鹅送给了远方的友人，