第二章5.表达——烟云飞动,鸾回凤惊
下笔则烟飞云动,落纸则鸾回凤惊译文
下笔则烟飞云动,落纸则鸾回凤惊译文1. 概述中文翻译是一门艺术，既需要准确传达原文的含义，又要有雅致的文学风格。
《下笔则烟飞云动,落纸则鸾回凤惊》是一句中文成语，形象地描述了书法和翻译的美妙之处。
本文将围绕这句成语展开讨论，探讨翻译艺术的魅力所在。
2. 翻译的艺术翻译是一门融合语言学、文学和文化的艺术，需要译者准确把握原文的意思并将其转化为另一种语言，同时保持原作的风格和情感。
正所谓“下笔则烟飞云动”，描述了翻译过程中的灵感迸发和文字飞舞的场景。
在翻译中，译者需要通过自己的深入理解和灵活运用语言的能力，使原作的精髓在另一种语言中得以传达，“烟飞云动”可谓形象地描绘了这一过程。
3. 书法的魅力好的书法作品往往能够以简练的笔触和深刻的含义给人以强烈的感染力。
同样的，优秀的翻译作品也能通过精准的语言和丰富的内涵打动人心。
“落纸则鸾回凤惊”形象地描述了书法作品落笔之际所带来的美妙感受。
这种感受与翻译作品中“烟飞云动”的意境异曲同工，都彰显了语言艺术的魅力。
4. 翻译与书法的相通之处翻译和书法都是文学艺术的重要形式，在表达手法和审美情趣上有着相通之处。
翻译需要译者准确把握原意，并通过精细的文字表达传达给读者，而书法也需要书法家通过笔墨的运用将意境巧妙地表现出来。
翻译和书法都需要译者和书法家巧妙地运用语言的艺术，在有限的空间里塑造丰富的意境。
5. 翻译的挑战与乐趣翻译虽然艰难，但充满了乐趣。
译者需要在保留原作思想和风格的寻找适合目标语言的表达方式。
这需要译者具备优秀的语言功底和文学素养。
“下笔则烟飞云动,落纸则鸾回凤惊”这句成语正准确地描述了翻译这一艺术的精彩与奥妙。
6. 结语《下笔则烟飞云动,落纸则鸾回凤惊》这句成语无疑是对翻译艺术的高度赞扬。
翻译和书法都是语言艺术的重要表现形式，都具有深厚的文化内涵和审美情趣。
希望译者们能在翻译的过程中，发掘作品的内在价值，展现出光彩夺目的艺术魅力。
对于译者来说，“下笔则烟飞云动,落纸则鸾回凤惊”不仅仅是一种形象的描绘，更是一种精神的追求。
初三语文上学期诗歌鉴赏检测试卷解析1
初三语文上学期诗歌鉴赏检测试卷解析1一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面的古诗，完成小题【注】①蘼芜：一种香草。
山行清•姚范百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜①。
山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。
野步清•赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
（1）“风”本无形，却在诗人笔下各具神韵。
请分别概括两首诗中“风”的特点。
（2）这两首同写田野漫步的诗，所表达的情感有什么不同？请简要回答。
2．阅读下面这首诗，完成下列小题。
州宅堂前荷花范成大①凌波②仙子静中芳，也带酣红学醉妆。
有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。
泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。
想得石湖花正好，接天云锦画船凉。
【注释】①范成大（1126—1193），今苏州人，晚年退居家乡石湖。
此诗为范成大外任地方官时所作。
②凌波：水面之上。
（1）本诗颈联写出了荷花怎样的特点？（2）这首诗前四句是怎样描写“州宅堂前荷花”的？请加以赏析。
3．阅读下面的古诗，回答问题。
菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。
暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。
何处是归程，长亭更短亭。
（1）古典诗词特别讲究炼字。
结合全词，“”、“”等景物体现“空”的意境。
（2）关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。
你的看法如何？请简要说明理由。
4．阅读下面古诗文，完成下面小题（甲）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（乙）小石潭记（节选）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（1）下面选项恰当的一项是（）A. 甲诗作者为宋代诗人，乙文作者为唐代文学家。
初中语文(中考)作文课件：考场高分作文技法PPT-附教案
二、过渡照应
1.过渡——水到渠成，顺理成章 (1)词语过渡法。 (2)句子过渡法。 (3)段落过渡法。
考场高分作文技法
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授课人：文小语 2020年10月6日星期二
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考场高分作文技法
1 审题——拨云见日，掌舵航行
“牛刀小试”
4 构思——运筹帷幄，决胜千里
一、片段组合法 二、波澜生姿法
1.悬念解疑式。 2.抑扬生变式。 3.情节反转式。 三、角度另选法 1.反弹琵琶式。 2.变身“他我”式。 四、文体出新法
三、角度另选法 1.反弹琵琶式。 2.变身“他我”式。
四、文体出新法
“牛刀小试”
5 表达——烟飞云动，鸾回凤惊
㈡ 附加题记式。
就是在正文前先援引他人或自撰几句蕴涵哲理的话，或展示主 体内容，或提示作品内涵，或阐述写作缘由，让阅卷老师从中 透视到作品的亮点，触摸到情感的脉搏，从而激起他们的兴趣。 如，某考生在《“鼓励”自传》一文中精选了一中一外两个典 型事例阐述了鼓励的作用。作者在正文前加了这样的一段话：
鼓励，是学海中劈波斩浪的桨,总在汹涌波涛中给予你无穷力量； 鼓励，是人生中相互依持的拐杖，总在低谷中增强你的自信！
㈠ 分列标题式。
高三语文考前强化练习题3套
高三语文考前强化练习题3套高三语文考前强化练习题一、标点复习1.(河北省唐山一中2011届下学期高三年级高考仿真考试(四)语文试卷) 下列各句标点符号使用正确的一项是( )A.中国社会科学院15日在京发布2009年“农村经济绿皮书”，指出今年农业生产仍将保持良好态势，农业增加值和农民人均纯收入实际增长预计均为6%。
B.经济危机的影响使得大学生就业问题雪上加霜，有识之士马上支出奇招：大学生要就业首先要放下精英观念。
据说，只要不用精英教育的观念看待大学生就业，就不存在就业问题。
C.最近几十年来，因为“以药补医”机制，形成了扭曲的公立医院经济补偿机制和追求自身利益最大化的内在驱动，导致公立医院公益性弱化，群众“看病难、看病贵。
”D.官者，社会生活的组织者和管理者。
商者，社会财富的创造与流通的推动者。
学者，科学文化艺术的传承与弘扬者。
三者各司其职(“官”用好权，“商”赚得钱，“学”尊且贤)。
如此一来，百姓获益，社会有序，可曰：和谐。
2.(黑龙江省大庆实验中学2011届下学期高三年级高考考前得分训练考试(四)语文试卷)下列句子中标点符号的使用，没有错误的一句是( )A.中国共产党的《一号文件》详细说明了为提高农村收入而进一步采取的措施。
文件要求其他省份也取消农业税。
根据这个文件，在追加的卫生保健和教育开支中，至少70﹪要拨给农村地区。
(通常大部分给了城市)文件还呼吁增加补贴和政府加大对农业的投入。
B.我不会怀疑，哪怕是一分钟的怀疑，如果我现在还是二、三十岁、是个没有子女的单身汉，那从大学一毕业，我就会收拾行囊到中国去生活。
C.最近几周，我们看到“林肯”号航空母舰上的美国海军飞行员为营里亚齐省的海啸受灾者运去了救灾物资。
按照奈的划分方法，我们应该把这一举动归为哪一类呢?这是带人情味的硬实力?还是穿着防弹衣的软实力?不管它是什么，它受到了当地人的欢迎。
D.美国商会驻北京办事处负责人埃默里威廉斯说，对人民币升值问题：“我们还没有形成真正的观点。
金庸小说的回目赏析
早些年，每年都要要把金庸的书读上几套，很多都是读了很多遍的，书中很多回目都是很美的诗词，又和书中故事紧密关联，看了回目就能想起那一章的大概内容。
当时只是消遣，看过就忘了，结果回头放在一起看，才更觉神奇。
其中《倚天屠龙记》《天龙八部》《笑傲江湖》三部书的回目，印象比较深刻。
记忆中，《倚天屠龙记》“举火燎天何煌煌”、“新妇素手裂红裳”、“天下英雄莫能当,君子可欺之以方”都是很有意思的回目。
尤其是“四女同舟何所望,东西永隔如参商”，印象太深刻了。
张无忌携赵敏、周芷若、小昭、殷离四女出海寻访谢逊，四女各怀心事，而又毫不表露，毫不妥协。
张无忌心中暗觉“赵女灿若玫瑰，周女秀似芝兰”，但意下始终彷徨难决，在梦中想到甚至四女全收，结果不期横生变故，小昭不得已要远归波斯，临别前诀别张无忌，“公子，别说做教主，便是做全世界的女皇，我也不愿”。
奈何难逃命运捉弄，“到头来这一生，总逃不过那一日”，因此“东西永隔如参商”，心字成灰！来如流水兮逝如风，不知何处来兮何所终！此篇回目不仅点题，而且文字本身也甚美，颇有画龙点睛之效。
后来专门检索了才发现，《倚天屠龙记》共有四十回,每一个回目是一句七言诗,句句韵脚相同,四十句连起来,便成了如下一首句句押韵的古诗:"天涯思君不可望,武当山顶松柏长.宝刀百炼生玄光,字作丧乱意彷徨.皓臂似玉梅化妆,浮槎北冥海茫茫. 谁送冰舸来仙乡,穷发十载泛归航.七侠聚会乐未央,百岁寿宴摧肝肠.有女长舌利如枪,针其膏兮药其肓.不悔仲子逾我墙,当道时见中山狼.奇谋秘计梦一场,剥极而复参九阳.青翼出没一笑扬,倚天长剑飞寒芒.祸起萧墙破金汤,与子共穴相扶将.排难解纷当六强,群雄归心约三章.灵芙醉客绿柳庄,太极初传柔克刚.举火燎天何煌煌,俊貌玉面甘毁伤.百尺高塔任回翔,恩断义绝紫衫王.四女同舟何所望,东西永隔如参商.刀剑齐失人云亡,冤蒙不百愁欲狂.萧长琴短衣留黄,新妇素手裂红裳.屠狮有会孰为殃,夭矫三松郁青苍.天下英雄莫能当,君子可欺之以方.秘芨兵书此中藏,不识张郎是张郎."天龙八部，是我最喜欢的一部金庸小说。
配套K12中考语文 作文 附录4 开头结尾写作技巧
附录4 开头结尾写作技巧1．开头技巧(1)巧用修辞，展示风采。
用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者欣赏的兴趣。
在开头适当运用比喻、排比、拟人等修辞手法可以使文章开头生动活泼，新颖出彩。
①巧博喻，形象开阔。
如：像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。
你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。
(《一丝甘醇沁心田》)②趣比拟，别开生面。
如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。
你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢！(《我叫把握》)③作排比，造势磅礴。
如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的。
对人以和，待人用善，待人和善。
(《待人和善》)④巧设问，引人深思。
如：团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那纯洁的双眼噙着泪水，你那无助的眼神充满了恐惧。
你在想什么？(《今夜星光灿烂》)(2)开门见山，点明主旨。
记叙文或散文的主旨，要么抒情，要么议论。
充满抒情色彩的开头，能够构成一种意境，具有生动、美妙、形象的艺术感染力。
用议论开头的文章，具有一定的力度，显示出作者冷静而深入的思考，能给读者以振奋之感，能启发读者认真而严肃地思考问题。
如：让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让泰山记录下我的祝愿。
我永远感激您——我的父亲。
(《感谢父亲》)(3)描写环境，烘托背景。
“一切景语皆情语。
”在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。
环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动故事情节的发展。
简单、实用、效果好，能极大地激发读者的阅读兴趣。
如：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓”地响。
教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
(《心中筑起一堵墙》)(4)人物描写，先声夺人。
写人记事的记叙文往往开头就让人物出现，从而先声夺人，给读者留下鲜明的“第一印象”。
《惊鸿记-梅妃宫怨》原文及鉴赏
《惊鸿记－梅妃宫怨》原文及鉴赏（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023届高考语文一轮复习古代诗歌阅读专项训练
2023届高考一轮复习古代诗歌阅读专项训练（学生版+教师版）学生版一、阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
观雨陈与义山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。
【注】此诗写于1130年夏，此时抗金形势略有好转。
诗人在汴京(今河南开封)失陷后，流寓湖南邵州，此时正住在贞牟山上。
洗甲兵：武王伐殷，兵行之日大雨，太公曰：“是洗濯甲兵。
”15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )A．第一句点明诗人的处境，因国破家亡而颠沛流离，寓居异乡。
B．第四句寓情于景，意蕴丰富，其中“送”字运用拟人手法，生动形象。
C．诗歌渲染了雨来时和雨后的气势，视听结合，描绘出山中暴雨的壮阔之景。
D．尾联化用杜甫的诗句并用典，表达了诗人不顾个人利害的爱国情怀。
16．本诗被称为“陈与义现存诗中的精品”，最主要的原因是巧妙运用了双关的手法。
请结合前两联，简要赏析这一手法。
(6分)二、阅读下面这首古诗，完成各题。
西亭送蒋侍御还京岑参忽闻骢马至，喜见故人来。
欲语多时别，先愁计日回。
山河宜晚眺，云雾待君开。
为报乌台客，须怜白发催。
[ 注]东汉时桓典任侍御史，执政无所回避，常乘骢马，京师畏惮，为之语曰：“行行且止，避骢马御史。
”西汉时御史府中列柏树，常有野乌数千栖宿其上，后因称御史台为乌台。
15 ．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A ．首联紧扣蒋侍御的身份，用平实的语言抒发了诗人与老朋友忽然相逢的惊喜之情。
B ．作者与友人久别重逢，乍逢又别，相聚苦短，欲语先愁，颔联中的矛盾心情真切感人。
C ．颈联即景抒情，既照应了诗题西亭送别，又以阔大的景象表达了诗人的祝福与期盼。
D ．诗歌脉络清晰，从见面到送别，从朋友到君王，从个人悲喜到国家兴亡，愈转愈深。
16 ．本诗首尾两联都运用典故，在表情达意上有何不同？三、阅读下面两首宋诗，完成14～15题。
含鸾凤鸣的诗句
含鸾凤鸣的诗句
“鸾鸣凤舞九天来，仙乐飘飘绕玉台。
”这句诗描绘了一幅鸾凤和鸣的仙境画卷，仿佛那悠扬的仙乐随着鸾凤的舞动，萦绕在九天之上，让人陶醉其中。
“云端千丈瀑，谷底鸾凤鸣。
”这里，诗人将鸾凤的鸣叫声与壮观的瀑布相映衬，形成了一幅壮丽与悠扬并存的画面，使读者仿佛身临其境，感受到了大自然的鬼斧神工与生机盎然。
“凤鸣鸾和声，悠悠入我心。
”这句诗表达了诗人对鸾凤和鸣之美的深深喜爱，那悠扬的鸣叫声如同天籁之音，深入人心，让人陶醉不已。
“鸾鸟凤凰，日以远兮；燕雀乌鹊，巢堂坛兮。
”诗人通过对比鸾凤与燕雀，展现了高远与卑微的差距，同时也寄托了自己对美好事物的向往与追求。
“紫气东来凤鸣鸾，祥云缭绕绕山间。
”这句诗将鸾凤的鸣叫声与紫气东来的祥瑞之兆相结合，形成了一幅充满神秘与吉祥色彩的画卷，让人心生向往。
“凤箫声动，鸾鸟和鸣，仙子翩翩下凡来。
”在这句诗中，鸾凤的鸣叫声伴随着仙子的降临，为人间带来了欢乐与祥和，同时也展现了诗人对美好生活的向往与憧憬。
以上诗句中，鸾凤鸣的意象或壮美、或悠扬、或神秘、或祥和，但无一不体现了诗人对美好生活的热爱与向往。
让我们在品味这些诗句的同时，也学会珍惜身边的美好，用心去感受生活的点滴幸福。
凤归云二首翻译解析
凤归云二首翻译解析一、背景介绍凤归云二首是中国古代文学作品之一，为乐府古诗中的一种形式。
本文将对凤归云二首的翻译进行解析，并探讨其中的诗意与文化内涵。
二、凤归云二首的翻译凤归云二首古诗的翻译是一个挑战，因为它既要传达原作的意境和情感，又要在目标语言中保持诗歌的美感和清晰度。
2.1 第一首：凤求凰凤求凰，声断衡阳之苑墙。
思凤嗟凰女，含情独长，念兹情百生。
2.1.1 翻译版本一凤凰相寻，声音渗透衡阳城的苑墙。
想起凤与凰的故事，我的心情独自绵长，回忆中的情感千百次涌现。
2.1.2 翻译版本二凤凰相寻，声音穿透衡阳城的苑围。
心怀思念之情，我一个人默默地沉醉其中，千万次想起这份情感。
2.2 第二首：鹧鸪天鹧鸪天，隔座送钩春酒暖。
分野中崖立，长嗟罗袂，凡几人何言。
2.2.1 翻译版本一天空中鹧鸪鸣叫，隔岸传来春日温暖的酒香。
在分隔的土地上，我伤感地看着远离的人们穿着婚纱，不禁发出叹息声。
2.2.2 翻译版本二鹧鸪鸣叫的天空，隔岸传来的春日酒暖情浓。
伫立在隔离的崖岸上，我忧愁地看着背离的人们穿着华丽的衣裳，想起无数往事。
三、凤归云二首的诗意与文化内涵凤归云二首所蕴含的诗意与文化内涵非常丰富，反映了古代中国的思想和审美观念。
3.1 第一首：凤求凰这首诗主要表达了对真爱的追寻和思念之情。
凤是古代传说中吉祥的象征，而凰则象征着美好的伴侣。
通过描绘凤与凰分别之后内心的思念和渴望，诗人表达了对真爱的渴求和追寻，无论是在时间的拉长还是在空间的阻隔之中，这份爱情都能够长久地存在。
3.2 第二首：鹧鸪天这首诗描绘了隔离和离别的情景，将大自然的景色与人情世故相结合。
鹧鸪的鸣叫象征着思念，春日温暖的酒香则象征着欢聚和离别之时的愉悦。
而分野中崖立的景象，则呼应了人们在现实生活中隔离的状况。
罗袂是古代女子的衣裳，通过描绘远离的妇女穿着罗袂，表达了诗人对离别和失去的痛苦与难过。
四、结论通过翻译解析和对凤归云二首的诗意与文化内涵的探讨，我们可以更好地理解这些古代作品所表达的情感和思想。
瑞鹤仙文言文翻译
原文：瑞鹤仙引辛弃疾瑞鹤西风里，翩翩下九霄。
云间曲径通，玉树琼瑶绕。
霓裳羽衣舞，金缕曲阑绕。
仙乐响彻云霄，庆贺丰年，喜气洋洋。
译文：瑞鹤在西风之中，翩翩飞舞，自九天之上降临。
云雾缭绕之间，曲径蜿蜒，玉树琼瑶环绕。
霓裳羽衣舞动，金缕曲阑缠绕。
仙乐悠扬，响彻云霄，庆祝丰年，喜气洋洋。
瑞鹤仙降临，似仙子下凡，翩翩起舞。
那西风之中，瑞鹤宛如凤凰涅槃，浴火重生。
九霄之上，仙鹤翱翔，带来祥瑞之气。
云雾缭绕，仿佛仙境一般。
曲径通幽，玉树琼瑶环绕，令人陶醉。
仙乐悠扬，如天籁之音，响彻云霄。
霓裳羽衣舞动，如仙女下凡，翩翩起舞。
金缕曲阑缠绕，如丝如缕，令人心醉。
瑞鹤仙降临，带来了吉祥和美好的景象，庆祝丰年，喜气洋洋。
瑞鹤仙降临，犹如天降祥瑞，带来了吉祥如意。
那仙乐悠扬，如天籁之音，令人陶醉。
霓裳羽衣舞动，如仙女下凡，翩翩起舞。
金缕曲阑缠绕，如丝如缕，令人心醉。
瑞鹤仙降临，带来了丰年，喜气洋洋。
瑞鹤仙降临，宛如仙境一般。
那曲径通幽，玉树琼瑶环绕，令人陶醉。
仙乐悠扬，如天籁之音，响彻云霄。
霓裳羽衣舞动，如仙女下凡，翩翩起舞。
金缕曲阑缠绕，如丝如缕，令人心醉。
瑞鹤仙降临，带来了吉祥和美好的景象，庆祝丰年，喜气洋洋。
瑞鹤仙降临，犹如仙子下凡，带来了吉祥和美好的景象。
那仙乐悠扬，如天籁之音，响彻云霄。
霓裳羽衣舞动，如仙女下凡，翩翩起舞。
金缕曲阑缠绕，如丝如缕，令人心醉。
瑞鹤仙降临，带来了丰年，喜气洋洋。
瑞鹤仙降临，宛如仙境一般。
那曲径通幽，玉树琼瑶环绕，令人陶醉。
仙乐悠扬，如天籁之音，响彻云霄。
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金缕曲阑缠绕，如丝如缕，令人心醉。
瑞鹤仙降临，带来了吉祥和美好的景象，庆祝丰年，喜气洋洋。
瑞鹤仙降临，犹如仙子下凡，带来了吉祥和美好的景象。
那仙乐悠扬，如天籁之音，响彻云霄。
霓裳羽衣舞动，如仙女下凡，翩翩起舞。
金缕曲阑缠绕，如丝如缕，令人心醉。
瑞鹤仙降临，带来了丰年，喜气洋洋。
瑞鹤仙降临，宛如仙境一般。
薛昭蕴《小重山—春到长门春草青》原文、注释、译文及赏析
薛昭蕴《小重山—春到长门春草青》原文、注释、译文及赏析【原文】《小重山—春到长门春草青》春到长门春草青①，玉阶华露滴，月胧明。
东风吹断紫箫声，宫漏促②，帘外晓啼莺。
愁极梦难成，红妆流宿泪，不胜情。
手挼裙带绕阶行③，思君切，罗幌暗尘生。
④【注释】①长门：汉宫殿名，汉武帝的皇后陈阿娇在得宠时很妒忌，以致失宠而退居长门宫。
以后在文学中即以长门作为妇女失宠被遗弃的代称。
②漏：铜壶滴漏，古代的计时器。
③挼(ruo)：揉搓。
④幌(huang)：帷幔。
【译文】当年陈阿娇失宠后幽闭的长门宫呵，如今又是一年春草青青。
那宫前的玉阶呵，夜色里凝结着露珠晶莹，月光又是如此朦胧。
哀怨的箫声，被东风吹得断继续续，随着急促的宫漏之声，帘外晓莺啼明。
唉!愁到极点梦反难成，红妆上残留着昨夜的泪迹，不胜其情。
手里揉搓着裙带绕阶而行，思君徒然心切，那久未动用的帷幔，不知何时，已暗自尘生。
【集评】明·沈际飞：“比古曲‘老女不嫁，蹋地唤天’隐些，然亦急矣。
三月无君则吊，士何异此。
”(《草堂诗馀别集》卷二)明·茅暎：“怨女弃才，千古同恨。
”(《词的》卷三)明·卓人月、徐士俊：“不为诡奇，却是古雅。
”(《古今词统》卷九)清·陈廷焯：“尚有古意。
”(《别调集》卷一)【赏析】据沈际飞、茅暎之论，此词是“怨女”急着出嫁。
不敢苟同。
从“长门”“玉阶”“宫漏”等词看，乃宫怨词，而“长门”更表明了主角的身份——失宠后被打入冷宫的嫔妃。
春天更能撩拨起失宠人的春情，春情与失宠的双重痛苦残酷地折磨着她。
便她寝食不安，生立不宁。
然而还残存一线希望，可是“罗幌暗尘生”，时光流逝，美人迟暮，绝望的悲剧似乎不可避免了。
高考作文写作提升课堂：修辞手法在议论文中的运用
高考作文写作提升课堂：修辞手法在议论文中的运用高考作文要求语言有文采、有表现力，语句要精彩、有深意。
“言之无文，行而不远。
”“言”值于文章的重要性可见一斑。
而议论文作为考场上的“保险文”，因其以理服人的特点，常常让人产生一种错觉：只要有强大的逻辑，深刻的说理即可稳中取胜，不必在提升语言上下功夫了。
实际上，好的议论文语言准确而不失鲜明，生动而不失概括，甚或让人一眼千年，分数可能直奔50+！那么，如何提升议论文的“言”值呢？除了用词高级化，表达多样化之外，跟记叙文一样，句子修辞化！请为句子穿上修辞的外衣！适时地运用修辞手法，可以让议论文的语言生动，语意丰富，下笔则烟云飞动，落纸则鸾回凤惊！下面就议论文中常用的修辞手法作一解说。
引用、化用和仿词。
或直接引用，或巧妙化用前人的句子为我所用，或更换现成词句中的某个词语，仿造出新的词语。
这些活用后的句子常常言简意赅，含蓄形象，给人以醍醐灌顶之感，使文章平添诗意，韵味十足，于理性的说理中融入了一份典雅之美，不仅可见作者的文学素养，还可增强论证的说服力。
贴切的比喻。
“比喻是写作的神水”，议论文中巧妙设喻可以使枯燥的说理变得形象生动，使深奥的道理变得通俗易懂。
荀子《劝学》一文通篇设喻，化抽象的学习理论为浅显易懂的生活道理，让人深受启发。
排比、对比与对偶。
这三种手法容易形成整句，整句说理不仅让论述更周密透彻，还能增加议论的气势美，读起来痛快酣畅，更能使句子富有韵律节奏，有音乐的美感，从而产生诗性的语言美。
材料句用整句，显得材料丰赡，储备充足；分析句用整句，则说理透彻，极具感染力，尽显文采。
设问与反问。
不少议论文在议论分析时都显得空洞乏味，给人以无病呻吟之感，若活用问句，则可既摆明了自己的困惑，又引发读者深思，摆脱了千篇一律的陈述，增加了文章的抑扬感，引发诗性的浪漫思索，甚或直击灵魂，使人警醒，让文章顿然生辉。
修辞手法有很多，以上列举的只是常见的几种，写作时需要综合运用各种手法，提升文章的语言表现力，助力文章再上新台阶。
王昌龄萧驸马宅花烛全诗解析
萧驸马宅花烛唐朝·王昌龄青鸾飞入合欢宫，紫凤衔花出禁中。
可怜今夜千门里，银汉星回一道通。
【作者简介】王昌龄(698—756），字少伯，河东晋阳（今山西太原）人。
盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。
早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。
初任秘书省校书郎，又中博学宏辞，授汜水尉，因事贬岭南。
与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。
开元末返长安，改授江宁丞。
被谤谪龙标尉。
安史乱起，为刺史闾丘所杀。
其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉。
【注释】1.萧驸马:指萧衡。
花烛:彩饰的蜡烛。
旧时婚礼多用花烛，故作为婚礼之代称。
2.“青鸾”二句:写驸马入宫迎亲，公主出宫下嫁。
古人以鸾凤喻伉俪，这里以青鸾比萧衡，以紫凤比新昌公主。
合欢宫，汉长安宫殿名，这里借指唐宫。
3.可怜:可爱，可羡。
门:全诗校:“一作家。
”4.“银汉”句:以牛郎织女二星银河相会，比喻驸马公主花烛之喜。
【赏析】诗中描述了青鸾飞入合欢宫，紫凤衔花出禁中的场景。
合欢宫是指帝王的禁苑，而禁中是指宫廷内部的禁区。
通过这样的描绘，让人感受到宫廷的繁华与美好。
然而，诗中表明了主人公的思念之情。
诗句“可怜今夜千门里，银汉星回一道通”表达了主人公因身处纷繁的宫廷而感到孤独和思念。
诗人使用了“千门里”和“银汉星”来形容宫廷的繁忙和孤寂，同时也暗示了主人公的孤独之情。
该诗以简洁明快的语言展现了宫廷的繁华和主人公的思念之情，情感真挚而深沉。
诗词表达了对现实世界的思考与对自身内心感情的回味，具有深远的诗意。
整体上，这首诗以简洁的语言表达了宫廷的繁华与美丽，以及主人公的孤独和思念之情。
诗意深沉而真挚，赋予了读者对现实与情感的思考与体悟。
王昌龄青楼曲二首原文及赏析
王昌龄青楼曲原文及赏析王昌龄青楼曲二首原文及赏析【年代】：唐【作者】：王昌龄——《青楼曲二首》【内容】：白马金鞍随武皇，旌旗十万宿长杨。
楼头少妇鸣筝坐，遥见飞尘入建章。
驰道杨花满御沟，红妆漫绾上青楼。
金章紫绶千余骑，夫婿朝回初拜侯。
【赏析】：《青楼曲》第一首在读者眼前展现了两个场景：一个是白马金鞍上的将军，正率领着千军万马，在长安大道上前进，渐走渐远，到后来就只见马后扬起的一线飞尘；一个是长安大道旁边的一角青楼，楼上的少妇正在弹筝，那优美的筝声并没有因楼外的热烈场景而中断，好象这一切早就在她意料之中似的。
前面的场景是那么热烈、雄伟，给人以壮丽的感觉；后面的场景又显得端庄、平静，给人以优美的感觉。
这两种不同的.意境，前后互相映衬，对照鲜明。
诗人是怎样把这两个不同的场景剪接在一个画面上的呢？这就是通过楼头少妇的神态，把长安大道上的壮丽场景，从她的眼神中反映出来。
表面上她好象无动于衷，实际上却抑制不住内心的欣羡，于是就情不自禁地一路目送着那马上将军和他身后的队伍，直到飞尘滚滚，人影全无，还没有收回她的视线。
“楼头少妇呜筝坐，遥见飞尘入建章。
”我们仿佛还听到她从筝弦上流出的愉快的乐声。
这少妇跟马上将军有什么关系，为什么如此关注他的行动呢？这可从《青楼曲》的第二首中找到答案。
原来那马上的将军是她的夫婿，他正立功回来，封侯拜爵，连他部队里许多骑将都受到封赏。
“春风得意马蹄疾”，他们经过驰道回来时，把满路杨花都吹散到御沟里去了。
把这两首诗合起来看，前一首描绘的当是一支皇家大军凯旋归来的场景。
由于这次胜利的不平常，连皇帝都亲自出迎了，作为将领的妻子，她内心的激动可想而知。
诗人未用一句话直接抒写她内心的激动，只是写她从楼头看到的热烈场景，读者却可想象到她面对这热烈场景时的内心感受。
这正如北宋诗人梅尧臣对诗创作所概括的两句话：“状难写之境如在目前，含不尽之意见于言外。
”长杨是西汉皇家射猎、校武的大苑子，建章宫是汉武帝建造的，都在西汉都城长安的近郊。
明清禁毁小说里的性事描写
近来闲暇，翻读明清禁毁言情小说，颇多感慨。
古代文人意淫很讲究艺术，跟时下一些大作家穿插荤段子相比，似乎高明得多。
这一现象，已经成为古代性风俗的一个重要方面。
思忖再三，觉得有必要选择整理，陆续搁放于博客，供朋友们品玩，亦可保存这部分资料，供日后研究之用。
情风性韵，雅俗之间。
《欢喜冤家》【明】西湖渔隐人编色胆如天，不顾隔墙有耳；欲心似火，哪管隙户人窥。
初似渴龙喷井，后如饿虎擒羊。
啧啧有声，铁汉听时心也乱，；吁吁微气，泥神看处也销魂。
紧紧相偎难罢手，轻轻耳畔俏声高。
（第一回徐二娘与任三官）雨拨云撩，重整蓝桥之会；星期月约，幸逢巫峡之缘。
一个年少书生，久遭无妇之鳏，初遇佳人，好似投胶在漆；一个青春荡妇，向守有夫之寡，喜逢情种，浑如拌蜜之糖。
也不尝欺香翠幌，也不管挣断罗裳。
正是：两将云兵起战场，花营锦阵布刀枪；手忙脚乱高低敌，舌剑唇刀吞吐忙。
（第一回徐二娘与任三官）两两夫妻，共入销金之帐；双双男妇，同登白玉之床。
正是青鸾两跨，丹凤双骑。
得趣佳人，久旷花间乐事；多情浪子，重温被底春情。
鳏鱼得水，活泼泼钻入莲根，孤雁停飞，把独木尽情吞占。
娇滴滴几转秋波，真成再觑；美甘甘一团津唾，果是填房。
芙蓉帐里，虽称一对新人，锦绣衾中，各出两般旧物。
（第三回王文甫与李月仙）口内甜津糖拌蜜，酥胸紧贴漆投胶。
两腿上肩如获藕，一只阴子似投桃。
也不管金钗斜鎏，忙扯过风枕横腰。
笑微微醉眼含情，热急急百般乱叫。
输却千金骨，赢将一段骚。
（第三回二官与李月仙）罗裙半卸，绣履双挑。
眼朦胧而纤手牢勾，腰闪烁而灵犀紧凑。
觉芳兴之甚浓，识春怀之正炽。
是以玉容无主，任教蹈碎花香；弱体难禁，持取翻开桃浪。
（第五回蒋青与文欢）云油雨腻，蝶舞疯狂。
一个爱倾城颜色，一个爱贯世文章；一个风情蕴藉，一个雨意徜徉；一个攘花课蜜，一个窃玉偷香；一个身儿瘦怯，一个性子温良。
漫说佳期自古难，如何一见即成欢？情浓始信鱼游水，意密方知凤得鸾。
（第十回许玄与蓉娘）夜来频结蕊珠花，梦入巫山集彩霞。
和风筝相关的诗句
和风筝相关的诗句风筝——【唐】鲍溶何响与天通，瑶筝挂望中。
彩弦非触指，锦瑟忽闻风。
雁柱虚连势，鸾歌且坠空。
夜和霜击磬，晴引凤归桐。
幽咽谁生怨，清泠自匪躬。
秦姬收宝匣，搔首不成功。
风筝——【唐】司空曙高风吹玉柱，万籁忽齐飘。
飒树迟难度，萦空细渐销。
松泉鹿门夜，笙鹤洛滨朝。
坐与真僧听，支颐向寂寥。
风筝——【唐】高骈夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。
依稀似曲才堪听，又被移将别调中。
风筝——【清】朱晓琴飘摇玉柱渐升空，隐隐弦声夕照中。
似曲依稀刚入调，宫商递换却随风。
风筝——【清】朱晓琴一片瑶音奏，飘飘树影东。
风清歌别调，声在白云中。
风筝——【清】许南英飘飏秋空一线痕，夕阳弹指又黄昏。
远音似听飞鸿遽，绝调犹闻老鹤喧。
昨夜霓裳开月府，当年词曲奏云门。
钧天旧乐翻新调，入耳声声总断魂！风筝曲——【明】刘崧缉麻合线长百丈，要系风筝待晴放。
有风须及清明前，作得鲇鱼爱新样。
全身糊纸竹缚匡，两旗横张垂尾长。
手中缓放莫教卷，风力渐舒风渐远。
犹嫌平陇去不高，走上山头如掣鳌。
盘空一点正摇曳，欲坠更举何滔滔。
时人勿用旁惊睨，质薄材轻等儿戏。
乘时容易上云霄，失势终然在平地。
明日落花花雨寒，过却清明风力阑。
萧条断线挂虚壁，沟中破纸无人拾。
风筝歌——【宋】田锡白蘋洲暖春风生，画楼槛上银筝鸣。
铿锵节奏急复慢，空中一部天乐声。
三十六宫深窈窕，绣楣藻井光相照。
十三弦上千般声，朝霭微吟暮烟啸。
夜来亲向月中闻，繁音错节何纷纭。
碎如鸾铃与珂佩，巫山队仗迎湘君。
晚来金屋愁微雨，风细筝声不全举。
依希嫔妾怕人知，啾啾切切私相语。
洪纤断续何所拘，凤凰著对飞鸾孤。
梧桐枝边泊未稳，琅玕岛上鸣相呼。
有时主奏俄中绝，宫商斗顿如刀截。
杏花露重鸳鸯寒，空见如霜满庭月。
有时半日全无风，一一暮天楼阁红。
唯闻鸟雀啄弦上，暖珠寒玉何玲珑。
清音朝朝与暮暮，误声不管周郎顾。
祗嫌雅郑交奏时，宝铎丁冬闇相妒。