幼儿园中班美术活动《叶子花》
《树叶印画》幼儿园中班艺术PPT课件
幼儿印画，教师巡回指导，帮助幼儿掌握印画技能，鼓励幼儿动脑筋印出各种不 同形象。提醒幼儿及时擦干净手上和桌上的颜料，保持桌面和作业的整洁。
学习树叶印画
工
具
和
落叶
材
料
报纸
颜料盒
颜料
颜料桶
颜料刷
素描纸
下面我们来看看树 叶印画怎么做，教 师边示范边讲解： 选择银杏叶摆放在 报纸上，用毛笔蘸 上你所喜欢的颜色 均匀的涂在树叶的 反面后，注意颜料 不能太多，慢慢的 仔细的把有颜料的 一面朝下摆放在白 纸的适当位置，用 手轻轻压一压，再 把树叶轻轻拿开， 一把小扇子就印好 了。
中班艺术《树叶印画》
活动目标
1、引导幼儿学习在树叶上较均匀的涂色并印画的 技能。
2、引导幼儿养成良好的美术操作习惯。 活动重点、难点
引导幼儿学会.欣赏范画，引导幼儿观察，看看分别是用 什么叶子印出来的。
这里有树叶粘贴画、树叶线描画等，引出树 叶印画。 2、引导幼儿学习树叶印画的方法。
幼儿园中班美术优质教案树叶印画及教学反思五篇
幼儿园中班美术优质教案树叶印画及教学反思五篇第一篇：幼儿园中班美术优质教案《树叶印画》及教学反思《中班美术优质教案《树叶印画》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术优质教案《树叶印画》含反思！【活动目标】1、学习树叶印画的办法，进展印画的技能。
2、丰富对不同叶子形状的经验。
【活动预备】1、活动前丰富幼儿对各种树叶的认识。
2、各种树叶、颜料、毛笔、报纸、水盆、五个纸盒做树叶的家。
3、背景音乐《小树叶》、《秋日私语》。
4、大幅范例作品，教师用调色盘、毛笔、树叶（放在合适位置）。
5、场地隐蔽布置，小椅子十五六个。
【活动过程】一、导入。
师：“秋天来了，秋风吹呀吹，树叶飘啊飘，小树叶都飘到哪里去了？我要把它寻出来。
”教师弹唱：“秋风起来了……飘呀飘呀飘向哪里，（起立）在哪里，在哪里？快快飘过来。
”幼儿手拿叶子纷涌而至。
二、巩固对各种叶子的认识。
1、“小树叶飘到我身边来了，这么多小树叶，哪我来问问，你们都是哪些树的叶子啊？”（伴随个别提问）2、和你身边的小伙伴讨论一下叶子有什么不同，哪里不同，分别说一说你俩的各是什么样子。
（从颜色，形状，大小等方面比较）（同种比较为什么变黄了？）3、我们把小树叶送回家歇息一下，（渗透分类）放进贴有树叶标志的盒子里。
寻一个小椅子坐下来。
三、借形想象，为后面的添画打基础。
1、刚才我们都认识了这些小树叶，那么我拿出一片树叶，看你认不认识它。
①银杏：像什么？（幼儿想象）②请你拿来一片你刚才拿到的叶子，让大家认识，像什么？（幼儿想象，及时鼓舞。
）③还有一片叶子，等不及了，要和我出来见面呢...（快思）2、叶子拼搭①还有谁刚才拿到了不同的叶子？试一下两片叶子手拉手，能变成什么？②还有哪两个小朋友也上来拼一下，看能变成什么？例如：两片叶子手拉手，变成剪刀咔嚓嚓。
四、引入范画，引导幼儿发觉印画的美，关注老师的示范。
1、秋风起来了，小树叶一片一片降下来了，降下来以后还有什么用？（粘画、小扇子、当玩具...）2、小朋友想了这么多，今天老师就让你们看看我用树叶干了什么。
幼儿园中班美术教案《树叶印画》
幼儿园中班美术教案《树叶印画》教学目标1.通过观察和感知自然中的树叶，加深幼儿对树叶特点的认识；2.学会利用树叶进行创意印画，培养幼儿对生活的热爱和创造力。
3.提高幼儿的语言表达能力和手眼协调能力。
教学准备1.树叶：树叶数量应该与学生人数相同，并保证叶子完整无缺；2.颜料：水墨、颜料盘；3.印泥：白色印泥2-3包；4.A4纸；5.画笔；6.水杯、水。
教学过程第一步：引入1.教师介绍树叶印画的基本知识和方法；2.通过图片和手势让幼儿开始学习、认知和感知树叶的特点和形态。
第二步：创作过程1.给每个幼儿一张A4的白纸，一支画笔，一勺印泥；2.让他们选择自己喜欢的树叶，将其放在白纸上面，用画笔轻轻按压，使树叶与白纸贴合紧密；3.把颜料蘸在盘子中，让幼儿自由选择颜色；4.用画笔轻轻地沾取适量颜料涂抹在树叶表面；5.用画笔刷印泥均匀地涂在树叶表面，保证整个叶子表面均匀地附着印泥；6.将树叶放置在白纸上，轻轻按压树叶，使印泥均匀地印在白纸上，然后慢慢地抬起树叶，印出来的图案就完成了。
第三步：作品欣赏和评价1.让幼儿将自己的作品交给教师；2.教师指出幼儿作品中的优点和不足之处；3.教师和幼儿们一起欣赏所有的作品，并给予积极的评价和热情的鼓励。
巩固练习1.让幼儿认真观察树叶的形态和特点，并自由创作自己的树叶印画作品；2.鼓励幼儿积极表达，分享自己的作品。
教学反思通过这次课程，幼儿们能够更加深入地了解树叶的特点和形态，学会了用树叶进行创意印画。
幼儿在这个过程中不仅增强了对自然的认识和了解，同时也培养了他们的想象力和创造力。
通过作品的欣赏和上课内容的学习，幼儿们能够对自己的作品进行反思，发现自己的不足之处，并不断进步和提高。
2024年幼儿园中班美术活动教案《树叶》
2024年幼儿园中班美术活动教案《树叶》
一、活动名称：树叶
二、活动目标：
•让幼儿了解树叶的特点和形态；
•激发幼儿对大自然的兴趣，培养他们的观察力和创造力；
•练习幼儿的手部协调能力，培养他们的美术表现能力。
三、活动准备:
•树叶标本或图片（可提前准备好）；
•彩色纸张；
•色彩笔、剪刀、胶水等文具；
•裁纸板、蜡纸、彩绘工具；
•桌子、椅子等活动场所。
四、活动流程:
1.观察树叶
–让幼儿仔细观察树叶的形状、纹理、颜色等特点；
–引导幼儿描述树叶的形态，激发他们的想象力。
2.树叶创作
–让幼儿在彩色纸上绘制树叶的形状，并用剪刀剪出；
–给予幼儿色彩笔，让他们在树叶上添加颜色，模仿真实树叶的色彩；
–引导幼儿用剪纸板、蜡纸等材料制作背景，营造树叶在自然环境中的意境。
3.展示与分享
–让幼儿展示他们的作品，分享创作过程中的感受和想法；
–鼓励幼儿互相欣赏、学习。
五、活动延伸:
1.户外探索
–组织户外教学活动，带领幼儿到树林、公园等地方观察真实的树叶，增强他们对自然的认识和理解。
2.手工制作
–引导幼儿利用自然材料（如树叶、枝条）进行手工制作，培养他们的动手能力和创造力。
六、活动总结:
通过这次“树叶”主题的美术活动，幼儿不仅认识了树叶的形态和特点，还通过绘画和手工制作锻炼了自己的艺术表现能力。
希望通过这样的活动，能够激发幼儿对自然的热爱，培养他们的审美意识和创造力，为他们未来的终身学习打下良好的基础。
美术课树叶画教案7篇
美术课树叶画教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》
幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》「篇一」活动目标：1．欣赏美丽的树林，感知色彩和线条装饰的美，学画各种形状的树叶。
2．了解各种装饰的手法，能用不同的点、线、面装饰树叶和树干。
3．在彩色叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面。
4．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5．感受作品的美感。
活动准备：黑色勾线笔人手一支；线描画作品《农家小院》；半成品范例《树干》彩色纸若干；剪刀人手一把，不干胶等。
重点难点：学画各种形状的树叶，并用不同的'点、线、面装饰树叶和树干。
活动过程：一、出示线描画作品：《农家小院》，引导幼儿观察师：今天老师带来一幅画，我们一起来欣赏一下。
提问：这幅画上画的什么？它是运用什么方法画的？画面上画了那些物体？这些物体用什么图案装饰的？（引导幼儿说出装饰的线条和图案）小结：这样的画我们叫做线描画。
原来不仅彩色的画面好看，用线条、图案装饰的画也很好看，那么今天我们就用线描画的方式画一幅树林二、出示画好的树干图，激发幼儿装饰的欲望师：老师这儿画了一幅的树林，可是你们瞧，这些树怎么了？为什么呢？对，大树的身上什么也没有，你会怎样装饰呢？（讨论装饰的线条和图案，并请个别幼儿回答，幼儿回答时，老师将幼儿的设想画下来）三、引导幼儿回忆秋叶的特征。
师：我们已经帮大树穿上了漂亮的衣服，可是它还是不高兴，你们知道为什么吗？师：是的，大树的头上光秃秃的，心里也非常难过，老师知道我们班的小朋友都是有爱心的孩子，你们能动动小脑筋想想办法来帮帮大树吗？师：小朋友真聪明，想出了用图画的方法来给大树送树叶头发，前一段时间，小朋友都去看了树叶，谁来说说你看到的树叶是什么样子的？树叶的上面有什么？叶面上的叶脉是怎样分布的？你能把它画下来吗？（个别幼儿回答所看到的叶子的形状、颜色等特征，并请他试着带大家学画叶子，老师给予指导）教师小结：刚才小朋友讲了很多，秋天的叶子有黄色，有绿色，有红色。
幼儿园中班教案《树叶贴画》含反思
幼儿园中班教学计划《树叶贴画》带反思中班教学计划《树叶贴画》包括反思中班的艺术主题教学活动，让孩子们掌握树叶绘画的基本方法，并指导孩子们观察树叶。
可以描述树叶的颜色，形状，大小和其他特征，发挥幼儿的想象力，培养团结协作的能力，前来反思教学计划，看看幼儿园中班《树叶贴画》。
活动目标1.引导孩子观察树叶。
可以描述树叶的颜色，形状，大小等特征。
2.掌握树叶绘画的基本方法。
3.培养幼儿的想象力，培养他们一起工作的能力。
4.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。
5.乐于参加美术活动，感受活动的乐趣。
教学困难1.培养幼儿动手能力。
2.可以完成树叶贴纸的作品。
活动准备1.邀请父母和他们的孩子参加秋季活动，登山，散步和其他活动，以收集和捡起各种大小，形状和颜色的叶子。
老师将收集的叶子压扁并晾干后，将它们分为四类（金鱼，葡萄，鸭，孔雀）。
2，秋叶落一幅画，两张叶子贴在完成的画上。
3，白纸，剪刀，乳胶各4个；几种颜色的纸板。
活动程序一，对话介绍老师：孩子们，你知道现在是什么季节吗？（秋季）展示秋天的落叶，让孩子们观察落叶，感受秋天的独特风景。
老师：嫩叶离开了母亲，秋天的风吹倒了他们。
一群孩子捡起这些可爱的叶子，把它们带回家。
您知道如何将宝宝带回家吗？（孩子在说和表达）二，欣赏叶子贴纸老师：老师像孩子一样，非常喜欢秋叶婴儿，所以要收集他们。
根据叶子的形状和颜色，在添加一些修剪工作之后，将其放在摆锤中，拼在一起，粘贴贴纸，粘贴成美丽而有趣的图片。
你想看看吗？展示叶子贴纸（金鱼纹和葡萄纹）问题：让我们看看叶子变成了什么？（金鱼和葡萄）粘贴有叶子的画称为叶子贴纸。
你想用树叶画画吗？（想你）第三，认识几个常见的叶子。
显示枫叶。
请注意孩子的特征。
问题：孩子们，这是什么叶子？（枫叶）老师：什么是枫叶？谁说？引导孩子说枫叶是红色，黄色，就像鸭子的小脚踝一样可爱。
露出柳叶。
要求孩子谈论其特征。
问题：孩子们，这是什么叶子？（柳）老师：刘烨呢？引导孩子说柳叶是绿色和黄色的，那薄薄的叶子看起来不错。
幼儿园中班教案《树叶贴画》含反思
幼儿园中班教案《树叶贴画》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班教案《树叶贴画》含反思中班教案《树叶贴画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿掌握树叶贴画的基本方法，引导幼儿观察树叶。
幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇
幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇幼儿园中班《树叶贴画》教案1活动目标：学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。
体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：课前带领幼儿收集各种落叶，已认识不同形状的树叶。
浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。
秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？教师取两片树叶摆放在一起，拼成图形，提问：你们看像什么？教师根据幼儿的回答把树叶贴好，并添画上相应的图案，让幼儿了解制作的方法和步骤。
教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？二、介绍树叶拼贴画的方法。
告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。
注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩笔装饰画面。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
带领幼儿打开幼儿用书，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的`主要特征。
四、欣赏作品。
教学反思：幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。
秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。
拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。
《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。
本文扩展阅读：树叶是树进行光合作用的部位。
叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。
叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。
幼儿园中班美术公开课教案《树叶拼贴画》
幼儿园中班美术公开课教案《树叶拼贴画》课程名称：树叶拼贴画课时数：1课时年龄段：幼儿园中班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教具准备：1. 一些新鲜的树叶（大、小、形状各异）。
2. 彩色纸、剪刀、胶水。
3. 美术工具：彩色铅笔、蜡笔、油画棒等。
4. 桌布或报纸，用于保护桌面。
教学步骤：Step 1：引入（10分钟）老师和孩子们一起进入美术之夜的主题，向幼儿宣布今天的公开课主题是“树叶拼贴画”。
老师介绍树叶的形状、颜色，并鼓励幼儿分享自己对树叶的观察和感受。
然后，老师分发树叶给每个孩子，并请他们观察树叶的形状、颜色等特点。
Step 2：示范（10分钟）老师在桌上铺上桌布或报纸，然后将一片树叶放在桌上，向幼儿展示拼贴画的示范。
老师可以用剪刀将树叶剪成不同的形状，然后选择彩色纸和胶水，将树叶粘贴在纸上，搭配其他形状和颜色的纸，制作出一个有创意的拼贴画。
Step 3：实践（30分钟）3.1 幼儿实践1：自由创作拼贴画（15分钟）为了激发幼儿的创造力，让他们根据自己的想象力和审美观念进行创作。
老师可以提供一些彩色纸、胶水和树叶，每个孩子根据自己的喜好和创意进行拼贴画的创作。
在幼儿进行创作过程中，老师可以给予他们指导和帮助，提醒他们如何使用剪刀和胶水，鼓励他们表达自己的想法和创意。
3.2 幼儿实践2：合作创作大拼贴画（15分钟）为了培养幼儿的团队合作意识，在个人创作完成后，老师将幼儿分成小组，让他们一起进行合作创作。
每个小组分别选择一张大纸作为底纸，在底纸上共同创作一个大拼贴画。
每个小组可以集思广益，共同决定树叶的摆放位置和形状，通过合作完成一幅美丽的树叶拼贴画。
Step 4：总结（5分钟）老师邀请每个小组展示他们的合作成果，让幼儿分享他们的作品，并鼓励他们用简单的语言描述他们的创作过程和感受。
老师可以提问幼儿，询问他们在今天的活动中学到了什么，以及树叶拼贴画是如何展现出来的。
中班美术叶子花教案
中班美术叶子花教案教案名称：中班美术，叶子花教学目标：1.通过观察叶子花，培养幼儿的观察力和审美能力。
2.引导幼儿用不同材料和工具制作叶子花作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过合作完成一幅大型叶子花作品。
教学准备：1.叶子花的图片、实物和幻灯片。
2.不同种类的叶子、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师展示不同种类的叶子，并鼓励幼儿观察和描述叶子的形状、颜色和纹理。
2.教师播放幻灯片或展示图片，让幼儿欣赏叶子花的美丽和多样性。
二、探究（15分钟）1.教师示范用叶子将纸变成花的方式。
2.幼儿根据教师示范，用不同种类的叶子和彩纸制作叶子花作品。
3.幼儿可使用彩色颜料、画笔等装饰叶子花，增加作品的艺术感。
三、创作（30分钟）1.幼儿分组合作制作一幅大型叶子花作品。
每个小组选取一个幼儿作为小队长，分配任务，并协助其他小组成员完成各自的部分。
2.教师在每个小组中巡视指导，鼓励幼儿相互合作，互相帮助。
3.教师提供所需材料和工具，并根据实际情况提供帮助和支持。
四、展示（20分钟）1.每个小组展示他们的叶子花作品，并向其他小组介绍他们的作品。
2.教师引导幼儿欣赏和评价其他小组的作品，鼓励幼儿互相赞美和提出建设性的意见和建议。
3.教师和幼儿一起欣赏整个班级的大型叶子花作品，鼓励幼儿表达自己的感受和想法。
五、总结（10分钟）1.教师带领幼儿回顾今天的学习内容，并引导他们总结制作叶子花作品的过程和经验。
2.教师提醒幼儿可以在日常生活中继续观察和收集叶子，用不同的材料和工具制作更多的叶子花作品。
教学延伸：1.带幼儿户外实地观察叶子，了解不同种类的叶子的特点和生长环境。
2.组织幼儿一起设计和制作一个大型花墙，用叶子花作品装饰班级环境。
3.鼓励幼儿用叶子花作品参加校内或社区的美术展览，并进行展示和交流。
教学评估：1.幼儿的参与度和合作程度。
2.幼儿制作的叶子花作品的多样性和创意性。
幼儿园中班美术活动《树叶贴画》教案
幼儿园中班美术活动《树叶贴画》教案
活动目标：
1.通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。
2.自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。
3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
1.利用散步活动，采集和捡拾落叶。
2.创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。
3.自制两棵树。
4.粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)
活动过程：
一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈
1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
2.教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢?
它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述)
二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察
1.师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢?
2.教师提问：叶子宝宝变成了什么?
你们会不会用树叶贴画呢?
三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝
1.相互交流分享叶子宝宝的名称。
2.想象描述叶子宝宝的外形特征。
四、情景创设四：送叶子宝宝回家
1.幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。
2.把粘贴好的画挂到树上。
五、老师和小朋友们围着大树歌舞。
幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思
中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思设计背景在“秋天”的系列活动中，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。
于是我设计本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。
活动目标1、引导幼儿观察树叶。
能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。
2、掌握树叶贴画的基本方法。
3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。
教学难点1.培养幼儿的动手能力。
2.能够完成树叶贴画作品。
活动准备1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。
老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。
2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。
3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。
活动过程一、谈话引入老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？（秋季）出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。
老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。
一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。
你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述）二、欣赏树叶贴画作品老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。
你们想看吗？出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画）问：我们来看看，叶子变成了什么？（金鱼和葡萄）这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？（想）三、认识几种常见的树叶。
出示枫叶。
请幼儿观察它的特征。
问：小朋友，这是什么叶子？（枫树叶）老师：枫树叶是怎么样的？谁来说说？引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。
中班美术《叶子画》教案
中班美术《叶子画》教案教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。
下面是收集的中班美术《叶子画》教案，希望对您有所帮助!活动目标：1、幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，并能用拓印、压印、拼贴等方法制作叶子画。
2、幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。
活动准备：1、与幼儿共同收集各种叶子。
2、制作材料：白纸、颜料、铅笔、双面胶等。
活动过程：1、创设氛围，引起幼儿兴趣。
师：秋天到了，你发现树上的叶子有什么样的变化吗?(请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景)〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。
因此活动一开始，我便采用问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作，来表现自己对叶子的认识。
〕2、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。
请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。
(幼儿自己寻找、想象)〔在这一环节中是启发幼儿合理想象。
这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，我们能看到他们大智若愚的稚嫩童趣，一片树叶可以引发他们不同的想象。
例如：“这片银杏叶像什么?”“扇子”“它还像什么?”教师可以再次启发幼儿的想象，让他们深入思考，出现各种奇思妙想，而且也为下一个制作环节打下的基础。
〕 3、幼儿制作叶子画。
(老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导能力弱的幼儿合理构图，表现事物特征。
)〔这一环节是在前一环节的基础上进行选择性的创造制作，对孩子们来说，这种充满自信和自主的操作同样具有想象、创造性的成分，选择不同的方法进行操作可以使幼儿按目前的心理需要(成功需要、尝试需要)选择不同的方式，在已有的基础上将自己的创造向前推进一步，从而获得心理上的满足，体验成功的喜悦。
〕4、展示幼儿作品，幼儿自评。
(倾听幼儿介绍，提出恰当意见。
幼儿园中班教案《画树叶》含反思
幼儿园中班教案《画树叶》课程目标•培养幼儿的艺术创造能力；•刺激幼儿观察周围世界的兴趣；•提升幼儿的色彩感知能力；•掌握画树叶的基本技巧。
教学准备•画纸；•彩笔、彩色粉笔、水颜料；•树叶标本（或图片）。
教学过程第一步：观察树叶1.让幼儿看树叶，观察树叶的形状、颜色、质感、叶脉等特征；2.引导幼儿说出自己观察到了哪些特点。
第二步：模仿练习1.展示在画纸上画出树叶的示范；2.让幼儿模仿教师的示范，将画纸上的树叶画上；3.老师观察幼儿的表现，给予适当的指导和帮助；4.指导幼儿选择适当的用色。
第三步：自由创作1.让幼儿自由选择树叶形状，将它们画在自己的画纸上；2.提供丰富的颜色、彩笔、水彩等材料供学生使用；3.老师观察幼儿的表现，多给予鼓励和引导。
教学反思本次课程总体效果较好，孩子们特别喜欢涂鸦和画画。
我们先放了树叶的种类，再将树叶塞到画纸里，孩子们思路开阔，他们自由创作画出的树叶形状形状也各不相同。
我们在老师的指导下，孩子们也更加积极地发挥，充满创新和想象，画纸上的作品越来越丰富。
但是，部分孩子在涂色时使用了过多的颜色，使画面显得混乱和杂乱无序。
在后续的课程中，我们将增加对孩子们色彩搭配和用量的引导，帮助他们更好地发挥自己的想象力。
总体评价：本次教学中，内容设计得比较简单，适合幼儿的认知和兴趣范围。
老师能够有针对性地引导幼儿进行学习和互动，营造出良好的教学氛围，有效提高了孩子们在创作和涂鸦方面的积极性。
未来我们将通过更多的互动游戏来提升孩子们在绘画方面的兴趣和能力。
叶子画兔子手工教案中班
叶子画兔子手工教案中班一、教学目标。
1. 让学生了解兔子的形态特征，培养学生对兔子的兴趣和喜爱。
2. 培养学生动手能力和观察力，提高他们的创造力和想象力。
3. 通过手工制作，培养学生的耐心和细心，让他们学会倾听和遵循指导。
二、教学重点。
1. 让学生学会用叶子画出兔子的形态。
2. 培养学生的观察力和动手能力。
三、教学准备。
1. 准备兔子的图片或模型，让学生观察兔子的形态特征。
2. 准备各种形状和大小的叶子，用于制作兔子的身体和耳朵。
3. 准备胶水、颜料、毛笔等绘画工具。
四、教学过程。
1. 导入活动。
教师可以先给学生讲解一些关于兔子的知识，让他们对兔子有一定的了解。
然后展示一些兔子的图片或模型，让学生观察兔子的形态特征，比如兔子的长耳朵、圆圆的眼睛、短尾巴等。
2. 制作准备。
教师将各种形状和大小的叶子摆放在桌子上，让学生自由选择叶子，准备制作兔子的身体和耳朵。
同时，教师准备好胶水、颜料、毛笔等绘画工具，方便学生使用。
3. 制作过程。
（1）首先，学生可以先用毛笔和颜料在一张白纸上画出兔子的轮廓，可以参考之前观察的兔子图片或模型。
（2）然后，学生可以根据自己的想法，用胶水把叶子粘贴在兔子的身体和耳朵的位置，慢慢地填满整个兔子的轮廓。
（3）最后，学生可以用颜料在兔子的身体上画出一些细节，比如眼睛、鼻子和嘴巴等，让兔子看起来更加生动。
4. 教师指导。
在学生制作的过程中，教师可以给予学生一些指导和帮助，比如如何选择合适的叶子，如何粘贴叶子，如何运用颜料等。
同时，教师也可以鼓励学生发挥自己的想象力，制作出不同形态的兔子。
五、教学总结。
在制作过程中，学生不仅培养了自己的动手能力和观察力，还锻炼了自己的耐心和细心。
通过这次手工制作，学生不仅对兔子有了更深的了解，也培养了自己的创造力和想象力。
希望通过这次教学，学生能够更加热爱自然，更加热爱动物，也更加热爱手工制作。
中班美术神奇的叶子教案
中班美术神奇的叶子教案教案：中班美术神奇的叶子一、教学目标：1.了解叶子的形状、颜色和纹理。
2.培养观察和表达能力。
3.通过制作叶子画作，发展想象力和创造力。
4.培养团队合作意识。
二、教学准备：1.各种形状和大小的叶子。
2.颜料、画笔。
3.彩纸、剪刀、胶水。
4.展示板、胶带。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）老师与学生们一起观察不同形状和颜色的叶子。
引导学生描述叶子的特点，如形状、颜色和纹理等，并激发学生对叶子的兴趣。
2. 教学重点（10分钟）老师将不同形状和颜色的叶子贴在展示板上，向学生展示叶子的多样性。
让学生们讨论叶子的不同特点，并引导他们观察叶子上的纹理。
3. 制作叶子画（30分钟）a. 学生分组，每组一名小组长，小组长负责组织和协调小组成员。
b. 给每个小组发放彩纸、剪刀和胶水，并给每个小组分配一种颜色的颜料和一把画笔。
c. 学生根据自己的兴趣和想象，从展示板上选择一片叶子作为素材，用铅笔在彩纸上轻轻描摹叶子的形状。
d. 学生使用剪刀将纸上的叶子形状剪下来，并将剪下来的叶子放在一旁备用。
e. 学生用画笔蘸取彩色颜料，将颜料涂抹在叶子形状的周围，形成叶子的背景色。
f. 学生使用胶水将剪下的叶子贴在背景色上，并可以在叶子上使用画笔或彩纸添加细节，如叶子的纹理、颜色变化等。
4. 作品展示（10分钟）每个小组完成画作后，将作品贴在展示板上，并请小组的小组长向全班展示并介绍他们的作品。
学生们可以互相欣赏和评价彼此的作品。
5. 教学延伸（10分钟）通过对作品的欣赏和讨论，引导学生们表达他们制作画作时的感受和想法。
可以提出一些问题，如“你们选择什么颜色作为叶子的背景色？”，“你们在叶子上添加了哪些细节？为什么？”等，鼓励学生们思考和回答。
6. 教学总结（5分钟）老师总结全班的学习成果，表扬学生们的努力和创造力。
鼓励学生们将观察到的叶子多样性和创作经验运用到日常生活中。
四、教学反思通过这堂课的设计，学生通过观察和表达叶子的形状、颜色和纹理，培养了观察力和表达能力。
中班树叶涂画教案及反思
中班树叶涂画教案及反思一、教案。
1. 教学目标。
a. 让学生了解树叶的形状和特点；b. 锻炼学生的观察和绘画能力；c. 培养学生的想象力和创造力。
2. 教学准备。
a. 准备各种形状和大小的树叶；b. 准备画纸、颜料、画笔。
3. 教学过程。
a. 让学生观察不同形状和大小的树叶，让他们描述树叶的特点；b. 引导学生选择一片树叶，用铅笔在画纸上勾勒出树叶的形状；c. 让学生用颜料和画笔填充树叶的轮廓，可以根据自己的想法进行涂饰；d. 鼓励学生在树叶周围画上一些小动物或花草，丰富画面。
4. 教学反思。
a. 教学过程中，学生对树叶的观察和描述能力得到了锻炼，增强了他们的观察力；b. 学生在涂画过程中，展现了丰富的想象力和创造力，作品多样且富有个性；c. 通过画树叶的活动，学生对大自然的了解更加深入，增强了对环境的关注和热爱。
二、反思。
在教学过程中，学生们对树叶的涂画表现出了浓厚的兴趣和热情。
他们在观察树叶的过程中，发现了树叶的形状各异，有的长而尖，有的圆而大，有的叶脉清晰，有的叶脉交错。
这些细微的特点都被他们用心观察和描述，让我感到非常欣慰。
在涂画过程中，学生们展现出了丰富的想象力，有的孩子给树叶涂上了五颜六色的颜料，有的孩子在树叶周围画上了小动物和花草，作品多样且富有个性。
这些作品不仅展现了孩子们的创造力，也让我看到了他们对大自然的热爱和对环境的关注。
通过这次活动，我深刻地认识到，孩子们的想象力是无限的，他们对大自然充满了好奇心和热爱。
作为老师，我们应该引导他们用心观察和感受大自然，让他们从小就培养起对环境的关注和热爱。
树叶涂画活动不仅锻炼了学生的观察力和绘画能力，更重要的是让他们在涂画的过程中感受到大自然的美好，增强了对环境的保护意识。
在今后的教学中，我会继续引导学生多观察大自然，多感受大自然的美好。
通过各种涂画、手工制作等活动，让学生从小就培养起对环境的热爱和保护意识，让他们成为热爱自然、关爱环境的好公民。
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幼儿园中班美术活动《叶子花》
幼儿园中班美术活动《叶子花》
活动目标:
1引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并进行印画的方法。
2.鼓励幼儿运用已有的生活经验进行想象和创作,对树叶印画进行创造性的添画。
3.培养幼儿对美术活动的喜好与兴趣,增进幼儿感受美、表现美的能力,养成他们良好的作画习惯。
活动准备:
1.户外活动时老师带领幼儿在幼儿园树下进行“捡落叶”活动,共同收集各种形状的树叶,洗净晾干。
2绘画纸、毛笔、水粉颜料、水彩笔、油画棒、废报纸、护袖等。
活动过程:
1.老师出示大家在户外活动时拾捡的各种树叶,通过提问的方式来激发幼儿进行美工活动的兴趣。
2.引导幼儿学习树叶印画的制作方法。
3引导幼儿用树叶设计花瓣,鼓励幼儿设计出与其他小朋友不一样的花瓣。
4.老师提出作画的要求,幼儿创作,老师指导。
5将每个小朋友完成的“叶子花”作品摆放在一起。
作品赏评:
1.请幼儿观赏他人的作品,鼓励幼儿相互介绍自己的作品。
2教师有针对性地请小朋友给大家介绍自己的作品,教师并对其作业进行重点讲评,分析作业的优点和不足,指出今后注意的问题和努力方向。