2017-2018学年七年级道德与法治课件(人教版)第四单元 整理与复习 (共17张PPT)
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2017-2018学年七年级上册道德与法治新人教版期末复习常考必备知识汇总：第4单元复习总结
第4单元生命的思考一、思维导图二、主要观点生命可以永恒吗?人的肉体生命有时尽，但精神生命可以永恒；生命来之不易，生命是独特的、不可逆的、短暂的，一代又一代的个体生命实现了人类肉体生命的接续和精神文明的传承；生命是最宝贵的，生命至上，敬畏生命要求我们既要珍爱自己的生命，又要珍爱他人的生命；个体生命之间休戚与共，要尊重、关注、关怀和善待他人，自觉走上道德的生活。
珍视生命要守护好自己的肉体生命，养成健康的生活方式，遇到挫折时，不做过激行为，掌握一些基本的自救自护方法；珍视生命要养护好自己的精神生命，在追求真、善、美，弘扬优秀传统文化、弘扬民族精神中涵养自己的精神生命；生活难免有挫折，正确对待挫折，懂得生活中的挫折是我们生命成长的一部分；面对挫折，培养面对困难的勇气和坚强的意志，学会通过"寻求别人的帮助"等方式发掘生命的力量。
探索生命意义，是人类生命的原动力之一，生命的意义需要自己发现和创造；要活出生命的精彩，在学习、实践、探索中，让生命充盈，在人与人彼此的关切中传递温暖；生命的意义在于创造和贡献，伟人用品德、才智、劳动等创造非凡的生命价值，普通人用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢等，在平凡的工作和生活中书写不平凡的生命价值。
三、知识脉络第8课探问生命第一框生命可以永恒吗？1、我们为什么要珍惜生命？①每个人的生命都来之不易。
②生命是不可逆的。
生命的时光一去不复返。
③个人的生命很短暂。
④生命是独特的。
每个人有不同的人生道路，每个人的生命不可替代。
2、生命接续的意义？①个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
③在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
④在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
第8课探问生命第二框敬畏生命1、为什么要敬畏生命？\为什么说生命至上？\不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？①生命是脆弱的、艰难的。
人教版七年级道德与法治上册课件：第四单元复习(共8张PPT)
1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。
A. 生命的价值在于对社会的贡献 B. 个人利益应始终高于集体利益 C. 奋不顾身、舍生取义的英雄气概 D. 鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范
7. 初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永
远定格在15岁。其父母强忍巨大悲痛，将他的两肾一 肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了 延续。闫森的父母说：“儿子虽然走了，但他救了5个 病人，就等于他还活着，这是我们最大的心愿。”闫
D. 既保护了自己的生命健康，也关爱了他人的生命健康
2. 在北京野生动物园，游客私自下车被老虎袭击，造
成一死一伤；在宁波动物园，游客为逃票翻越围墙，
命丧虎口。这些悲剧的发生是因为他们（ B ）
①不珍爱自己的生命 ②漠视规则的存在 ③做了危害 公共安全的事情 A. ①②③ ④缺乏风险预测的能力 C. ②③④ D. ①③④ B. ①②④
5. 当遇到山体滑坡时，下列说法正确的是（ B ）
①迅速环顾四周，向较为安全的地方撤离
②一般除高速滑坡外，只要行动迅速，就有可能远离
危险区段
③待在原地不要乱跑，等待救援 ④逃离时，应选择向两侧跑 A. ①②③ C. ①③④当，感动你我。至今， 金华先后有5人当选感动中国年度人物（见下表）。其 中潘建伟的事迹诠释了（ A ）
森父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考， 下列说法你赞同的是（ A ）
①生命是可贵的，必须珍爱生命 ②生命太脆弱了，它 经不起任何风浪的冲击 而在于对社会的贡献 ③生命的意义不在于长短， ④创造和奉献是社会发展的需
要，也是实现生命价值的要求
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
3. 遭遇电击失去双臂后的雷庆瑶悟出一个道理：放弃
A. 生命的价值在于对社会的贡献 B. 个人利益应始终高于集体利益 C. 奋不顾身、舍生取义的英雄气概 D. 鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范
7. 初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永
远定格在15岁。其父母强忍巨大悲痛，将他的两肾一 肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了 延续。闫森的父母说：“儿子虽然走了，但他救了5个 病人，就等于他还活着，这是我们最大的心愿。”闫
D. 既保护了自己的生命健康，也关爱了他人的生命健康
2. 在北京野生动物园，游客私自下车被老虎袭击，造
成一死一伤；在宁波动物园，游客为逃票翻越围墙，
命丧虎口。这些悲剧的发生是因为他们（ B ）
①不珍爱自己的生命 ②漠视规则的存在 ③做了危害 公共安全的事情 A. ①②③ ④缺乏风险预测的能力 C. ②③④ D. ①③④ B. ①②④
5. 当遇到山体滑坡时，下列说法正确的是（ B ）
①迅速环顾四周，向较为安全的地方撤离
②一般除高速滑坡外，只要行动迅速，就有可能远离
危险区段
③待在原地不要乱跑，等待救援 ④逃离时，应选择向两侧跑 A. ①②③ C. ①③④当，感动你我。至今， 金华先后有5人当选感动中国年度人物（见下表）。其 中潘建伟的事迹诠释了（ A ）
森父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考， 下列说法你赞同的是（ A ）
①生命是可贵的，必须珍爱生命 ②生命太脆弱了，它 经不起任何风浪的冲击 而在于对社会的贡献 ③生命的意义不在于长短， ④创造和奉献是社会发展的需
要，也是实现生命价值的要求
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
3. 遭遇电击失去双臂后的雷庆瑶悟出一个道理：放弃
人教版七年级道德与法治上册课件：第四单元知识整理与复习(共18张PPT)
1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。
答：①珍爱生命、乐观豁达的生活态度；自强不息、顽强拼搏的崇高精 神；关爱他人、奉献社会的强烈责任感；等等。②对生命怀有敬畏之心， 珍爱生命，守护生命；直面挫折，克服困难，树立顽强拼搏精神，增强 生命的韧性；关爱他人，承担责任，做一个对社会有用的人；等等。
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句
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关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
答：①珍爱生命、乐观豁达的生活态度；自强不息、顽强拼搏的崇高精 神；关爱他人、奉献社会的强烈责任感；等等。②对生命怀有敬畏之心， 珍爱生命，守护生命；直面挫折，克服困难，树立顽强拼搏精神，增强 生命的韧性；关爱他人，承担责任，做一个对社会有用的人；等等。
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句
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关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
统编人教部编版七年级下册道德与法治 第四单元复习课件
谢谢观看
部编版
（1）你怎样看待网友甲的观点？ （2）闫某的行为带给你哪些警示？
答疑解惑
（1）这是法治意识淡薄的表现。法律对全体社会成员具有普遍约束力。法 治社会里,任何人触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
（2）①学会依法办事,遵守各种法律法规,养成学法尊法守法用法的习惯,逐 步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。②树立法 律信仰,增强法治意识,发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法 律等。
答疑解惑
（1）去博物馆参观‘珍惜生命，远离毒品’图片展”，这是社会有关部门提供 的社会保护；爸爸阻止了并承诺过两天跟他一起去游泳。”这是父亲对未成年人 提供的保护，属于家庭保护。
（2）①老板的做法是违法的，违反了未成年人保护法规定的社会保护的要求， 不利于未成年人的健康成长，应受法律制裁。②坚决拒绝网吧老板的邀请，并劝 阻同学也不要进去。寻求老师和家长的帮助，依法举报网吧老板的违法行为。
【解析】（1）本题考查国家对未成年人提供的特殊保护相关知识。仔细阅读材料，提炼关键语句，回归教材，运用
政治术语作答。“9：00小海去博物馆参观‘珍惜生命，远离毒品’图片展”，这是社会有关部门提供的保护，有利于 营造适宜未成年人健康成长的社会环境，所以属于社会保护。“他打电话约同学去游泳，爸爸阻止了并承诺过两天跟 他一起去。”这是父亲对未成年人提供的保护，所以属于家庭保护。（2）本题考查社会保护的含义、拒绝不良诱惑等 相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握。老板的行为是错误的，也是违法的，理由围绕违反社会保护的规定，应 受法律制裁来阐述。遇到网吧老板的邀请，正确的做法是拒绝并劝阻同学不要进去，并与之做斗争。
必要性
走 进 法
法律为我 们护航
人教部编版七年级道德与法治下册教学课件：第四单元单元复习(共25张PPT)
单元思维导图
单元巩固练习
诸多法律与人的具体年龄节点息息相关。生活中，无 论你关注法律与否，法律总会在身边默默地保护你， 或者默默地注视你。这说明（ D ）
2.每个人从生命的孕育开始就已经陷入法律的大网之中，
A.法律是统治阶级意志的体现
B.法律是调整矛盾和纠纷的唯一规范 C.法律以规定权利和义务为主要内容 D.法律与我们每个人如影随形，相伴一生
B.①③
D.②④
单元巩固练习
16.右图漫画表明（ D ）
A.监护人侵犯未成年人合法权益现象十分普遍 B.监护人要依法规范行为，不该管教未成年人
C.未成年人努力克制自己，就能免受家暴侵害
D.未成年人要善用法律武器维护自身合法权益
单元巩固练习
17.某农民工为要回被拖欠的工资，爬上楼顶以死 威胁老板，引起众人围观，阻塞了交通，后被公安
然选择 ④加强法治建设是为了维护统治者的既得利益
A.①③④
C.①②④
B.②③④
D.①②③
单元巩固练习
6.国家创制法律的两种方式是（ A ） A.制定或认可 B.制定或实施 C.广义或狭义 D.习惯与执行 7.根据通报，2018年上半年，全国纪检监察机关共接受 信访举报168.3万件次，处置问题线索74万件，谈话函 询15.4万件次，立案30.2万件，处分24万人（其中党纪 处分20.1万人）。“打虎”“拍蝇”“猎狐”不绝，彰 显了中央坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍的决心， 体现出中央反腐败高压态势坚如磐石。这表明（ C ） ①法律对全体社会成员具有普遍约束力 ②刑事违法性 是犯罪的必然结果 ③法律由国家制定或认可 ④法律 具有制裁违法犯罪行为的功能 A.②④ B.②③ C.①④ D.③④
单元巩固练习
单元巩固练习
诸多法律与人的具体年龄节点息息相关。生活中，无 论你关注法律与否，法律总会在身边默默地保护你， 或者默默地注视你。这说明（ D ）
2.每个人从生命的孕育开始就已经陷入法律的大网之中，
A.法律是统治阶级意志的体现
B.法律是调整矛盾和纠纷的唯一规范 C.法律以规定权利和义务为主要内容 D.法律与我们每个人如影随形，相伴一生
B.①③
D.②④
单元巩固练习
16.右图漫画表明（ D ）
A.监护人侵犯未成年人合法权益现象十分普遍 B.监护人要依法规范行为，不该管教未成年人
C.未成年人努力克制自己，就能免受家暴侵害
D.未成年人要善用法律武器维护自身合法权益
单元巩固练习
17.某农民工为要回被拖欠的工资，爬上楼顶以死 威胁老板，引起众人围观，阻塞了交通，后被公安
然选择 ④加强法治建设是为了维护统治者的既得利益
A.①③④
C.①②④
B.②③④
D.①②③
单元巩固练习
6.国家创制法律的两种方式是（ A ） A.制定或认可 B.制定或实施 C.广义或狭义 D.习惯与执行 7.根据通报，2018年上半年，全国纪检监察机关共接受 信访举报168.3万件次，处置问题线索74万件，谈话函 询15.4万件次，立案30.2万件，处分24万人（其中党纪 处分20.1万人）。“打虎”“拍蝇”“猎狐”不绝，彰 显了中央坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍的决心， 体现出中央反腐败高压态势坚如磐石。这表明（ C ） ①法律对全体社会成员具有普遍约束力 ②刑事违法性 是犯罪的必然结果 ③法律由国家制定或认可 ④法律 具有制裁违法犯罪行为的功能 A.②④ B.②③ C.①④ D.③④
单元巩固练习