统计学原理 -2统计调查与整理 PPT课件

统计第二章统计数据调查与整理优秀课件

2.统计报表。是按照国家或上级部门统一规
定的表式、统一的指标、统一的报送程序和报送时间自下而上逐级提供基本资料的一种调查方式。
统计报表的优点：（1）内容全面，资料连续（2）报送时间统一、及时（3）资料准确
按报表内容和实施范围：国家的、部门的和地方的统计报表。
种按报送周期长短的不同：日报、旬报、类月报、季报、半年报和年报。
就调查的标志值来说，它们的总量在总体中却占有绝对的比重，能够反映出总体的
基本情况。
重点调查的特点：
（1）
重点单位的选择不带主观因素，但有量的
限制
（2）
其目的在于反映总体的基本情况
5.典型调查。根据调查目的，经过对实际情况作了全面的大量考察以后，在被研究对象中有意识地选出个别或少数有代表性的典型单位, 进行深入的、周密的调查研究的方法。
抽样调查的特点：
（1）
样本单位是按照随机原则选取（2）结
论可用于推断总体
（3）抽样误
差可事先计算并控制（4）节省大量的人力、财力、物力（5）适用范围广
4.重点调查。在调查对象中, 只选择其中的
一部分重点单位进行的调查, 用以掌握所研究现象总体的基本情况。
在总体中，这些单位虽数目不多，但
按报送方式不同：邮寄报表和电讯报表电话、电报、传真、网络数据传送。
统计报表制度：自上而下布置调查任务，自下而上上报调查资料的统计制度（调查方法）。
布置：国家省、市、自治区市县乡；上报：国家省、市、自治区市县乡。
我国统计调查方法改革的目标模式在1994年全国统计工作会议上，明确提出了统计调查
（2）普查要规定统一的调查时点。

统计学PPT第二章统计调查与整理

组织重点调查的关键问题是确定重点单位。重点单位可以是一些企业行业，也可以是一些地区、城市等。重点单位选多选少，要根据调查任务确定。一般说来，选出的单位应尽可能少些，而标志值在总体中所占的比重应该尽可能大些。
（三）适用条件
当调查任务只要求掌握基本情况，而部分单位又能比较集中地反映所研究的项目和指标时，就可以采用重点调查。
3、要考虑被调查对象本身特点。典型可以是几个，也可以是多个。
（四）适用范围
用于深入研究新生事物，了解新情况、新问题。研究现象的一般规律和基本趋势。
• 简述三种非全面调查的区别
六、三种非全面调查的区别
（一）调查单位的确定方法不同
典型调查根据研究目的和任务，在对总体全面分析地基础上有意识地选择。
4、按其调查对象包括范围的不同分为全面统计报表和非全面统计报表。全面统计报表要求调查对象中所有单位进行填报；非全面统计报表只要求调查对象中一部分单位进行填报。目前，我国大多数统计报表是全面统计报表。
（四）统计报表的资料来源
统计报表的资料来源于基层单位的原始记录和统计台帐，建立和健全原始记录和统计台帐是编制各种统计报表的基础。
三、统计调查的方法
指调查者向被调查者搜集原始资料的方法。
（一）访问法由调查者主动地访问被调查，以当场观察，口头询问，当面填答取得资料。如人口普查。
（二）登记法由组织统计工作的机构发出通告，规定当事人于某种事件发生后到该机构进行登记，填写所需要登记的材料。如人口的出生、死亡及流动人口的登记。
抽样调查按随机原则抽取样本。
重点调查按所研究标志在总体总量所占比重的大小，选择重点单位。
（二）特点
1、排除主观因素的影响，按随机原则抽取样本单位。

统计学原理-2统计调查与整理

• 普查的工作量大，耗资也多，一般不宜经常使用。
2重点单位进行调查。
☺重点单位的某一主要标志的标志总量在总体标志总量中有绝大比重。
•2．条件/前提
只要求掌握事物的基本状况与基本的发展趋势
存在着重点单位
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•3、重点调查的特点：
2. 原始资料：没有经过汇总整理，需要由个体过渡到总体的统计资料
• （二）统计调查的意义
– 统计调查是统计工作的基础环节 – 是统计整理和统计分析的前提
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• （三）统计调查的要求
– 准确性 – 及时性（时效性） – 完整性（全面性） – 经济性
以上要求中，准确性是基础，要在准确中求及时，求完整，求效益。
调查时间：调查地点：调查员： 20
2.2 统计调查的组织形式
统计调查
被研究总体的范围调查登记的时间收集资料的方式
非全面调查全面调查经一直采报问网
常次接
卷上
典重抽普全调性观访告调调
型点样
面查调察
查查
调调调
报
查法法法法法
查查查查表
※ ※ ※※
5
二、调查方案设计
调查方案的内容
调
调查
调查
查
对象
项目
其
目
与调
和调
的
查单
查表
他
位
6
（一）确定调查目的
• 调查之前必须明确：
1. 调查要达到的具体目标 2. 回答“为什么调查？”
7
（二）调查对象和调查单位
• 调查对象：调查研究的总体或调查范围 • 调查单位：需要对之进行调查的单位。 • 回答“向谁调查？”

第章统计调查与统计整理ppt课件

调查表的基本结构：
表头表体表脚
名称、编号、制表单位、填表日期等等
被调查者的基本情况、调查项目等等
备注、指标解释等
• 调查时间：是指调查资料所属的时间，包括时期资料所属的时期、时点资料所属的时点。
• 调查期限：是指调查工作进行的起讫时间。
第三章统计整理
★第一节统计分组
第二节分配数列
制度
统计资料的一种报告制度
优点局限
能保证统计资料的全面性和连续性能保证统计资料的统一性和及时性能满足各级部门对统计资料的需要
统计报表过多会增加基层负担有可能由于虚报瞒报而影响统计资料质量
统计调查的组织方式
指国家为详尽了解某项重要的国情
普查国力而专门组织的一次性全面调查
作用
范围广、工作量大、调查内容要求高、时效性强；统一性；
统计调查的组织方式
典型调查
总体单位
调查单位
对典型单位进行调查，典型单位的选择并不一定按规模
统计调查的组织方式
抽样调查
总体单位
调查单位
按随机原则选择调查单位，各单位被选中的机会相同。
我国统计调查方法体系改革的目标模式是：
建立以周期性普查为基础，以经常性的抽样调查为主体，以必要的统计报表、重点调查和科学的推断为辅助手段的调查方法体系模式
体重
Valid
Cumulative
Valid
25
Fr equency 1
Percent .8
Percent .8
Percent .8
从全部学生中随机 40
3
2.5
41
1
.8
2.5 .8

统计学第2章统计调查与整理PPT课件

合计
115
从另一角度看，变量数列分为：
连续变量数列 —— 可有小数，采取
组距式。
非连续变量数列 —— 整数，采取单项
式或组距式 (例：一个地区的企业按职工人数分组)。
二组距数列的编制组限组距两端的数值。分为上限和下限。组距某一组的上限和下限的距离，分等距
⑵ 结构分组
说明社会经济现象的内部结构。例 P41表2-5
⑶ 分析分组
研究经济现象之间的依存关系。
例某乡某种农作物的耕作深度与收获率的关系
耕作深度分组(cm) 10-12 12-14 14-16 16-18 18-20
地块数 7 10 16 12 5
平均收获率(斤/亩) 400 460 540 620 680

年报
日报

旬报
月报

季报

半年报
2. 专门调查分为普查、重点调查、抽样调查、典型调查。
普查为全面调查，后三者为非全面调查。
普查：为专门组织的一次性调查，用来调查属于一定时点的社会现象的总量。
重点调查：对重点单位进行调查。重点单位指的是这些单位数占总体的很少部分，而研究的标志总量占绝大部分（或绝大比重）。
3.拟订调查提纲和制定调查表
—— 即用什么方法调查
拟订调查项目时要注意几个原则：
- 调查项目要少而精； - 调查项目含义要明确； - 尽可能做到各个调查项目之间有一定的联系。
例：全国人口普查调查项目：
1982年（第三次）：13项人记录、6项户记录 1990年（第四次）：15项人记录、6项户记录 2000年（第五次）：26项人记录、23项户记录
第四节分配数列

统计学基础2―统计调查PPT课件

B．重点调查
C．典型调查
D．抽样调查
2．下列陈述中，不属于抽样调查特点的是（）。 A．样本单位按随机原则抽取
B．能够根据样本特征对总体特征进行推断
C．不存在抽样误差 D．节省人力、物力和财力
3．为了掌握全国乳制品的质量，选出蒙牛、伊利、光明和三元
等几个大型乳制品企业进行调查，这种调查方法属于（）。
任务一统计调查任务二统计整理和统计分组任务三分配数列任务四统计表和统计图
【技能目标】 1.会制定统计调查方案，能够进行调查问卷设计 2.会使用统计分组的方法整理统计资料 3.掌握变量数列的编制方法 4.统计调查的分类和方法【我的任务】 1.了解统计调查的含义、要求、方法以及统计资料整理的含义、步骤与内容 2.知道统计调查的种类、统计表的基本结构和编制原则 3.掌握制定统计调查方案的方法 4.理解统计分组的意义，掌握使用统计分组的方法 5.掌握编制变量数列的方法【链接知识】
2、评价
优点局限
1、能保证统计资料的全面性和连续性; 2、能保证统计资料的统一性和及时性; 3、能满足各级部门对统计资料的需要.
1、报表任务过多会增加基层负担; 2、有可能由于虚报瞒报影响统计资料质量.
（二）普查
1、含义专门组织的一次性全面调查
2、评价
作用可以搜集反映重大国情国力的基本统计
A．普查
B．典型调查
C．重点调查
D．统计报表
• 4．有意识地选择几个城乡结合部地区调查外来流动人口在本市的生活状况，这种调查方式属于（）。
A．典型调查
B．重点调查
C．抽样调查
D．普查
• 5．统计调查中按调查对象不同可以分为（）。
A．全面调查