《放牛山歌》 精品课件(共10张)
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人音版三年级音乐上册课件放牛山歌课件
放牛山歌
山歌
? 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点。
6
55ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
山乐音
3
3
2
2
1
1
6
6
● ●
爬山游戏
?爬小山 ?爬大山
（6-1-2） （6-1-2-3-5-6）
放牛山歌
听一听：
1、请同学们听一首歌曲，听听这首 歌曲的情绪是怎样的？ 高亢、愉快的。 2、小牧童上山劳动，他都做了些什 么？ 赶牛、放牛、捡柴。
复听《放牛山歌》：
? 再听第一段歌词，感受四川山歌特点。 ? 歌词加了很多衬词；旋律、曲调高亢。
动一动： 你能用动作表达一下吗？ 看谁表现的最像。
二分音符简介： 长着身子（学名叫符干） 的白色音符叫“二分音 符”。它只有全音符的一
你认识这些音符吗？
?Ⅹ ?Ⅹ ? Ⅹ-
八分音符 四分音符 二分音符
唱一唱： 你最喜欢哪一句，能 唱一唱吗？ 看谁唱得好。
你可知道歌里唱的是哪里的小朋 友呢？ 四川。
说一说： 小朋友的心情为什么是愉 悦的呢？ 因为是他们自己参加劳动
再见!
山歌
? 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点。
6
55ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
山乐音
3
3
2
2
1
1
6
6
● ●
爬山游戏
?爬小山 ?爬大山
（6-1-2） （6-1-2-3-5-6）
放牛山歌
听一听：
1、请同学们听一首歌曲，听听这首 歌曲的情绪是怎样的？ 高亢、愉快的。 2、小牧童上山劳动，他都做了些什 么？ 赶牛、放牛、捡柴。
复听《放牛山歌》：
? 再听第一段歌词，感受四川山歌特点。 ? 歌词加了很多衬词；旋律、曲调高亢。
动一动： 你能用动作表达一下吗？ 看谁表现的最像。
二分音符简介： 长着身子（学名叫符干） 的白色音符叫“二分音 符”。它只有全音符的一
你认识这些音符吗？
?Ⅹ ?Ⅹ ? Ⅹ-
八分音符 四分音符 二分音符
唱一唱： 你最喜欢哪一句，能 唱一唱吗？ 看谁唱得好。
你可知道歌里唱的是哪里的小朋 友呢？ 四川。
说一说： 小朋友的心情为什么是愉 悦的呢？ 因为是他们自己参加劳动
再见!
2024版音乐三年级上册放牛山歌图片课件
疲惫，创造了这些歌曲。
2024/1/26
传承与发展
随着历史的演进，放牛山歌在传承 中不断发展和创新，逐渐形成了具 有独特艺术魅力的音乐形式。
当代影响
如今，放牛山歌已经成为我国民族 音乐宝库中的重要组成部分，被广 泛传唱和演绎。
9
歌曲所表达情感和价值观
对自然的热爱
放牛山歌中常常描绘美丽 的自然风光和田园生活， 表达了人们对大自然的热 爱和向往。
表达情感
歌词表达了孩子们对大自然的热爱和对劳动的赞美，传递出积极 向上的情感。
语言简练
歌词语言简练、朴实，易于理解和记忆，符合儿童的语言特点。
13
歌曲风格及演唱技巧
2024/1/26
山歌风格
歌曲采用了山歌的风格，高亢、嘹亮，具有浓郁的地方特色。
演唱技巧
演唱时需要注意气息的运用，保持声音的连贯和流畅。同时，要注 重咬字清晰，表达出歌词的情感。
增强合作意识
音乐是一门需要合作的艺术，学 生应该增强合作意识，学会与他 人合作，共同完成音乐作品。
2024/1/26
26
感谢您的观看
THANKS
2024/1/26
27
2024/1/26
劳动的赞美
歌曲赞美了劳动人民的辛 勤付出和无私奉献精神， 体现了对劳动的尊重和赞 美。
和谐共处
通过描绘人与自然、人与 人之间的和谐共处场景， 放牛山歌传递了和谐、友 善的价值观。
10
03
歌曲欣赏与解读
2024/1/26
11
歌曲旋律及节奏特点
2024/1/26
旋律优美
01
歌曲以级进和跳进相结合的旋律进行，展现出山歌特有的高亢、
歌曲演唱技巧
2024/1/26
传承与发展
随着历史的演进，放牛山歌在传承 中不断发展和创新，逐渐形成了具 有独特艺术魅力的音乐形式。
当代影响
如今，放牛山歌已经成为我国民族 音乐宝库中的重要组成部分，被广 泛传唱和演绎。
9
歌曲所表达情感和价值观
对自然的热爱
放牛山歌中常常描绘美丽 的自然风光和田园生活， 表达了人们对大自然的热 爱和向往。
表达情感
歌词表达了孩子们对大自然的热爱和对劳动的赞美，传递出积极 向上的情感。
语言简练
歌词语言简练、朴实，易于理解和记忆，符合儿童的语言特点。
13
歌曲风格及演唱技巧
2024/1/26
山歌风格
歌曲采用了山歌的风格，高亢、嘹亮，具有浓郁的地方特色。
演唱技巧
演唱时需要注意气息的运用，保持声音的连贯和流畅。同时，要注 重咬字清晰，表达出歌词的情感。
增强合作意识
音乐是一门需要合作的艺术，学 生应该增强合作意识，学会与他 人合作，共同完成音乐作品。
2024/1/26
26
感谢您的观看
THANKS
2024/1/26
27
2024/1/26
劳动的赞美
歌曲赞美了劳动人民的辛 勤付出和无私奉献精神， 体现了对劳动的尊重和赞 美。
和谐共处
通过描绘人与自然、人与 人之间的和谐共处场景， 放牛山歌传递了和谐、友 善的价值观。
10
03
歌曲欣赏与解读
2024/1/26
11
歌曲旋律及节奏特点
2024/1/26
旋律优美
01
歌曲以级进和跳进相结合的旋律进行，展现出山歌特有的高亢、
歌曲演唱技巧
三年级音乐上册第4课放牛山歌PPT课件人音版
放牛山歌
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点。
65Biblioteka 532 1 6● –
3
2 1
音 乐 山
6
●
爬山游戏
爬小山 爬大山 （6-1-2） （6-1-2-3-5-6）
放牛山歌
听一听：
1、请同学们听一首歌曲，听听这首 歌曲的情绪是怎样的？ 高亢、愉快的。 2、小牧童上山劳动，他都做了些什 么？ 赶牛、放牛、捡柴。
唱一唱：
你最喜欢哪一句，能唱一唱吗？ 看谁唱得好。
你可知道歌里唱的是哪里的小朋 友呢？
四川。
说一说：
小朋友的心情为什么是愉悦的呢？ 因为是他们自己参加劳动而获得丰
收。
再见!
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
复听《放牛山歌》：
再听第一段歌词，感受四川山歌特点。
歌词加了很多衬词；旋律、曲调高亢。
动一动：
你能用动作表达一下吗？ 看谁表现的最像。
二分音符简介：
长着身子（学名叫符干）的白色音符
叫“二分音符”。它只有全音符的一
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点。
65Biblioteka 532 1 6● –
3
2 1
音 乐 山
6
●
爬山游戏
爬小山 爬大山 （6-1-2） （6-1-2-3-5-6）
放牛山歌
听一听：
1、请同学们听一首歌曲，听听这首 歌曲的情绪是怎样的？ 高亢、愉快的。 2、小牧童上山劳动，他都做了些什 么？ 赶牛、放牛、捡柴。
唱一唱：
你最喜欢哪一句，能唱一唱吗？ 看谁唱得好。
你可知道歌里唱的是哪里的小朋 友呢？
四川。
说一说：
小朋友的心情为什么是愉悦的呢？ 因为是他们自己参加劳动而获得丰
收。
再见!
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
复听《放牛山歌》：
再听第一段歌词，感受四川山歌特点。
歌词加了很多衬词；旋律、曲调高亢。
动一动：
你能用动作表达一下吗？ 看谁表现的最像。
二分音符简介：
长着身子（学名叫符干）的白色音符
叫“二分音符”。它只有全音符的一
音乐三上第4课《放牛山歌》PPT课件(上课用)2
• | 3 2 1 | 2 — | 12 1 | 6 —| |
太阳出来（哟喂）照北（哟）岩， 赶着（那个） 牛儿（啥）上山来， 背上（那）背个（哟啥）大背兜啰， 又放（那个）牛儿（啥）又捡柴。 哥 儿 啰 喂 哥 儿 啰 喂， 又放（那个）牛儿（啥）又捡柴。 太阳落坡（哟喂）西山（哟）黄， 牛儿（那个）吃得（啥）肥又壮， 背上（那）背篼（哟啥）装满柴啰， 赶着（那个）牛儿（啥）回村庄。 哥 儿 啰 喂 哥 儿 啰 喂， 赶着（那个）牛儿（啥）回村庄。
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
太阳出来（哟喂）照北（哟）岩， 赶着（那个） 牛儿（啥）上山来， 背上（那）背个（哟啥）大背兜啰， 又放（那个）牛儿（啥）又捡柴。 哥 儿 啰 喂 哥 儿 啰 喂， 又放（那个）牛儿（啥）又捡柴。 太阳落坡（哟喂）西山（哟）黄， 牛儿（那个）吃得（啥）肥又壮， 背上（那）背篼（哟啥）装满柴啰， 赶着（那个）牛儿（啥）回村庄。 哥 儿 啰 喂 哥 儿 啰 喂， 赶着（那个）牛儿（啥）回村庄。
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
《放牛歌》精品课件
《放牛歌》精品课件
contents
目录
• 歌曲背景与作者简介 • 歌曲分析与鉴赏 • 民歌风格与地域特色探讨 • 课堂教学设计与实施建议 • 拓展资源与实践活动推荐 • 总结回顾与展望未来
01
歌曲背景与作者简介
《放牛歌》创作背景
时代背景
20世纪40年代，中国正处于抗日 战争时期，全国人民团结一心抵 抗外敌。此时的音乐作品多反映 时代主题，《放牛歌》便是在这
对于中年级学生，通过讲解歌曲背后的故事和文化背景，加深学生对歌曲的理解和 感受。
对于高年级学生，引导学生深入探究歌曲所表达的思想内涵，以及其中蕴含的民族 文化精神，培养学生的思辨能力和文化素养。
创新性教学方法和手段应用
情境教学法
通过创设与歌曲内容相关的情境，让学生在情境中感受和理解歌 曲，提高学生的学习兴趣和参与度。
和声丰富
歌曲中运用了丰富的和声 手法，如主和弦、属和弦 、下属和弦等，使得音乐 更加立体、饱满。
伴奏编配
伴奏部分采用了多种乐器 ，如钢琴、小提琴、笛子 等，为歌曲增添了丰富的 色彩和层次感。
情感表达及意境营造
情感真挚
歌曲通过朴实无华的歌词和动听 的旋律，表达了孩子们对大自然
的热爱和对生活的向往。
意境深远
民歌讲座
邀请民歌专家或艺人来校进行讲座，分享民歌背后的故事和文化内 涵，增加学生对民歌的兴趣和认知。
开展民族音乐文化主题班会
民族音乐文化介绍
在班会上介绍民族音乐文化的历史、特点和传承意义，让学生了 解民族音乐文化的博大精深。
民族乐器展示
邀请民族乐器演奏家或学生中的民族乐器爱好者进行民族乐器展示 和演奏，让学生近距离感受民族乐器的魅力和演奏技巧。
02
contents
目录
• 歌曲背景与作者简介 • 歌曲分析与鉴赏 • 民歌风格与地域特色探讨 • 课堂教学设计与实施建议 • 拓展资源与实践活动推荐 • 总结回顾与展望未来
01
歌曲背景与作者简介
《放牛歌》创作背景
时代背景
20世纪40年代，中国正处于抗日 战争时期，全国人民团结一心抵 抗外敌。此时的音乐作品多反映 时代主题，《放牛歌》便是在这
对于中年级学生，通过讲解歌曲背后的故事和文化背景，加深学生对歌曲的理解和 感受。
对于高年级学生，引导学生深入探究歌曲所表达的思想内涵，以及其中蕴含的民族 文化精神，培养学生的思辨能力和文化素养。
创新性教学方法和手段应用
情境教学法
通过创设与歌曲内容相关的情境，让学生在情境中感受和理解歌 曲，提高学生的学习兴趣和参与度。
和声丰富
歌曲中运用了丰富的和声 手法，如主和弦、属和弦 、下属和弦等，使得音乐 更加立体、饱满。
伴奏编配
伴奏部分采用了多种乐器 ，如钢琴、小提琴、笛子 等，为歌曲增添了丰富的 色彩和层次感。
情感表达及意境营造
情感真挚
歌曲通过朴实无华的歌词和动听 的旋律，表达了孩子们对大自然
的热爱和对生活的向往。
意境深远
民歌讲座
邀请民歌专家或艺人来校进行讲座，分享民歌背后的故事和文化内 涵，增加学生对民歌的兴趣和认知。
开展民族音乐文化主题班会
民族音乐文化介绍
在班会上介绍民族音乐文化的历史、特点和传承意义，让学生了 解民族音乐文化的博大精深。
民族乐器展示
邀请民族乐器演奏家或学生中的民族乐器爱好者进行民族乐器展示 和演奏，让学生近距离感受民族乐器的魅力和演奏技巧。
02
人音版三年级音乐《放牛山歌》课件
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
复听《放牛山歌》：
再听第一段歌词，感受四川山歌特点。 歌词加了很多衬词；旋律、曲调高亢。
动一动：
你能用动作表达一下吗？ 看谁表现的最像。
二分音符简介：
长着身子（学名叫符干）的白色音符 叫“二分音符”。它只有全音符的一 半长，它等于全音符1/2的时值。
你认识这些音符吗？
•Ⅹ •பைடு நூலகம் • Ⅹ-
八分音符 四分音符 二分音符
唱一唱：
你最喜欢哪一句，能唱一唱吗？ 看谁唱得好。
你可知道歌里唱的是哪里的小朋 友呢？
四川。
说一说：
小朋友的心情为什么是愉悦的呢？ 因为是他们自己参加劳动而获得丰 收。
再见!
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
放牛山歌
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点。
6
5 3 2
5
音
3乐
2山
1
1
6
6
●
●
–
爬山游戏
▪ 爬小山 ▪ 爬大山
（6-1-2） （6-1-2-3-5-6）
You made my day!
我们，还在路上……
复听《放牛山歌》：
再听第一段歌词，感受四川山歌特点。 歌词加了很多衬词；旋律、曲调高亢。
动一动：
你能用动作表达一下吗？ 看谁表现的最像。
二分音符简介：
长着身子（学名叫符干）的白色音符 叫“二分音符”。它只有全音符的一 半长，它等于全音符1/2的时值。
你认识这些音符吗？
•Ⅹ •பைடு நூலகம் • Ⅹ-
八分音符 四分音符 二分音符
唱一唱：
你最喜欢哪一句，能唱一唱吗？ 看谁唱得好。
你可知道歌里唱的是哪里的小朋 友呢？
四川。
说一说：
小朋友的心情为什么是愉悦的呢？ 因为是他们自己参加劳动而获得丰 收。
再见!
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
放牛山歌
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点。
6
5 3 2
5
音
3乐
2山
1
1
6
6
●
●
–
爬山游戏
▪ 爬小山 ▪ 爬大山
（6-1-2） （6-1-2-3-5-6）
《放牛山歌》课件
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
第四个 记忆周 期是 1天 第五个 记忆周 期是 2天 第六个 记忆周 期是 4天
第 记七 忆个 周如何利用规律实现更好记忆呢？
期是 7天 第八个 记忆周 期是15 天
超级记忆法--场 景法
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
TIP1：NPC代入，把自己想成其中的人物，会让自己的记忆过程更加有趣 （比如你穿越回去，成为了岳飞的母亲，你会在什么背景下怀着怎样的心情 在 背上刺下“精忠报国”四个字）；
TIP2：越夸张越搞笑，越有助于刺激我们的大脑，帮助我们记忆，所以不妨在 编故事时，让自己脑洞大开，尝试夸张怪诞些~
故事记忆法小妙招
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 • 鲁迅本名：周事树法人
• 主要作品：《阿Q正传》、《药》、
、
• 《狂人日记》、《呐喊》、《孔乙己》 • 《故乡》、《社戏》、《祝福》。
• 阿Q吃错了药，发狂地喊着孔乙己去他 的故 （图片来自网络）
乡看社戏，没想到撞树上了，我们 祝福他身 体早日康复。
超级记忆法-记忆 方法
费
曼
学
习
法
费曼学习法--
简介 理查德·菲利普斯·费 曼 （Richard Phillips Feynman）
（图片来自网络）
费曼学习法出自著名物理学家费曼，他曾获 的 1965年诺贝尔物理学奖，费曼不仅是一 名杰出的 物理学家，并且是一位伟大的教 育家，他能用很 简单的语言解释很复杂的 概念，让其他人能够快 速理解，实际上， 他在学习新东西的时候，也会 不断的研究 思考，直到研究的概念能被自己直观 轻松 的理解，这也是这个学习法命名的由来！
超级记忆法-记忆 规律
第四个 记忆周 期是 1天 第五个 记忆周 期是 2天 第六个 记忆周 期是 4天
第 记七 忆个 周如何利用规律实现更好记忆呢？
期是 7天 第八个 记忆周 期是15 天
超级记忆法--场 景法
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
TIP1：NPC代入，把自己想成其中的人物，会让自己的记忆过程更加有趣 （比如你穿越回去，成为了岳飞的母亲，你会在什么背景下怀着怎样的心情 在 背上刺下“精忠报国”四个字）；
TIP2：越夸张越搞笑，越有助于刺激我们的大脑，帮助我们记忆，所以不妨在 编故事时，让自己脑洞大开，尝试夸张怪诞些~
故事记忆法小妙招
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 • 鲁迅本名：周事树法人
• 主要作品：《阿Q正传》、《药》、
、
• 《狂人日记》、《呐喊》、《孔乙己》 • 《故乡》、《社戏》、《祝福》。
• 阿Q吃错了药，发狂地喊着孔乙己去他 的故 （图片来自网络）
乡看社戏，没想到撞树上了，我们 祝福他身 体早日康复。
超级记忆法-记忆 方法
费
曼
学
习
法
费曼学习法--
简介 理查德·菲利普斯·费 曼 （Richard Phillips Feynman）
（图片来自网络）
费曼学习法出自著名物理学家费曼，他曾获 的 1965年诺贝尔物理学奖，费曼不仅是一 名杰出的 物理学家，并且是一位伟大的教 育家，他能用很 简单的语言解释很复杂的 概念，让其他人能够快 速理解，实际上， 他在学习新东西的时候，也会 不断的研究 思考，直到研究的概念能被自己直观 轻松 的理解，这也是这个学习法命名的由来！
《放牛山歌》PPT
范唱 伴奏
我问你答
歌曲中都唱了哪些内容呢？ 太阳出来，赶着牛儿上山，背个大背 篓，边放牛儿边捡柴…… 太阳落坡，牛儿吃的肥又壮，背着装 满柴的背篼赶着牛儿回村庄……
你能做一做放牛、赶牛、背背篼、 捡柴的动作吗？
欣赏完歌曲，创作了赶牛、放牛等动作 之后，你感觉小牧童的心情是怎样的呢？
小牧童的心情是高兴的、喜悦的，因为 他通过自己的劳动，使牛儿吃的肥又壮，柴 火装满了背篓……
找找歌曲中的二分音符吧！
接下来歌谱中的两个小音符想要用它们 的唱名和同学们打个招呼，点点看，听一听 它发出了什么样的声音吧！
下面就让我们一起去唱一唱歌曲吧！
范唱 伴奏
这节课，我们通过学唱《放牛山歌》了
解了四川儿歌的特点，感受到了牧童愉快的
劳动生活以及祖国丰富多彩的民族民间音乐
音调，以后有机会老师再和同学们一起来学
接下来就让我们用高亢、嘹亮的歌声去 表达小牧童以及同学们自己内心的喜悦吧！
歌曲学唱
整体感知，掌握歌曲的 演唱
我问你答
你知道歌词中括号里的内容是什么 吗？
哟喂、哟、啥等词都是四川的土语， 所以在演唱时要注意地方语言的语调和 语气。
再次聆听音乐，说一说歌曲中都有哪几 种音符？
二分音符、四分音符、八分音符、十六 分音符，还有附点音符……
放牛山歌
今天有一位小牧童要来我们这里做客， 他想给我们讲讲他放牧时做的一些有 趣的事情，你们能猜出来是什么吗？
同学们回答的都很棒，接下来，让我 们去听听歌曲中的小牧童每天都做了哪些 有趣的事情吧！
CONTENTS
感受歌曲 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲的 情感、旋律、内容
学祖国其他地区的民歌！
退出
三年级音乐上册《放牛山歌》PPT课件
攻克难关。
情感表达
引导学生在演唱时注重 情感表达，使歌声更加
生动感人。
04
课堂互动环节设计
学生跟唱练习活动安排
教师播放《放牛山歌》原唱音频，学生跟随音乐进行跟唱练习，熟悉歌曲旋律和歌 词。
教师分段教唱，针对歌曲中的难点部分进行重点指导，确保学生能够准确掌握。
学生分组进行跟唱练习，互相学习、互相帮助，提高演唱水平。
歌词特点
歌曲风格
《放牛山歌》采用了四川方言演唱， 旋律中融入了许多民族音乐的元素， 体现了四川民歌的独特风格。
歌词简洁生动，运用了大量的衬词和 虚词，使得歌曲更加富有生活气息和 感染力。
教学方法与手段
01
02
03
04
听唱法
通过反复聆听歌曲，引导学生 感受歌曲的旋律和节奏，培养
学生的音乐听觉能力。
模唱法
报告内容应包括对本节课所学知识的 理解和掌握情况，以及在学习过程中 的感受和体会。
报告应以书面形式提交，字迹工整、 清晰，表述准确、流畅。
学生应诚实地反映自己的学习情况， 提出自己的问题和困惑，以便教师更 好地进行针对性指导。
下节课预习内容提示
预习下节课要学习的歌曲《对鲜 花》，了解歌曲的背景和风格特
小组合作表演展示活动设计
学生分组进行小组合作，根据 《放牛山歌》的主题和内容， 设计表演动作和队形。
每个小组进行展示表演，其他 小组观看并学习，共同提高表 演能力。
教师对每个小组的表演进行评 价和指导，提出改进意见，帮 助学生更好地表现歌曲意境。
师生互动评价及反馈机制建立
教师与学生进行互动交流，了解 学生对歌曲的理解和感受，鼓励
欣赏指南
引导学生从旋律、节奏、音色等方面 入手，学会欣赏民族音乐的韵味和美 感，提高学生的音乐鉴赏能力。
情感表达
引导学生在演唱时注重 情感表达，使歌声更加
生动感人。
04
课堂互动环节设计
学生跟唱练习活动安排
教师播放《放牛山歌》原唱音频，学生跟随音乐进行跟唱练习，熟悉歌曲旋律和歌 词。
教师分段教唱，针对歌曲中的难点部分进行重点指导，确保学生能够准确掌握。
学生分组进行跟唱练习，互相学习、互相帮助，提高演唱水平。
歌词特点
歌曲风格
《放牛山歌》采用了四川方言演唱， 旋律中融入了许多民族音乐的元素， 体现了四川民歌的独特风格。
歌词简洁生动，运用了大量的衬词和 虚词，使得歌曲更加富有生活气息和 感染力。
教学方法与手段
01
02
03
04
听唱法
通过反复聆听歌曲，引导学生 感受歌曲的旋律和节奏，培养
学生的音乐听觉能力。
模唱法
报告内容应包括对本节课所学知识的 理解和掌握情况，以及在学习过程中 的感受和体会。
报告应以书面形式提交，字迹工整、 清晰，表述准确、流畅。
学生应诚实地反映自己的学习情况， 提出自己的问题和困惑，以便教师更 好地进行针对性指导。
下节课预习内容提示
预习下节课要学习的歌曲《对鲜 花》，了解歌曲的背景和风格特
小组合作表演展示活动设计
学生分组进行小组合作，根据 《放牛山歌》的主题和内容， 设计表演动作和队形。
每个小组进行展示表演，其他 小组观看并学习，共同提高表 演能力。
教师对每个小组的表演进行评 价和指导，提出改进意见，帮 助学生更好地表现歌曲意境。
师生互动评价及反馈机制建立
教师与学生进行互动交流，了解 学生对歌曲的理解和感受，鼓励
欣赏指南
引导学生从旋律、节奏、音色等方面 入手，学会欣赏民族音乐的韵味和美 感，提高学生的音乐鉴赏能力。
一年级下册音乐课件-《放牛歌》 人音版(简谱) (共10张ppt)
2020/6/6
1、感受歌曲。
A、放录音《放牛歌》。初听歌曲给学 生完整的音乐形象。 想一想：牧童放的什么动物？是怎样放 牧的？ B、复听歌曲。 C、再听歌曲：仔细听了解歌曲的内容。 你都记住了那些歌词呢？
2020/6/6
学习歌曲。
朗读歌词，注意字正腔圆。
笛（di）子 悠（you）悠 骑（qi）牛 趟（tang） 夕（xi）阳 歌词写得多美呀。配上旋律就更好听了。
放牛歌
2020/6/6
春天来了，春姑娘让草染绿了、花 吹开了，春日暖洋洋的，我们一起 去拥抱春天吧！
2020/6/6
2020/6/6
多美 的地 方呀， 我们 在草 地上 做游 戏吧！
2020/6/6
节奏练习。
XX X | XX X|X X‖。 （1）拍手游戏。 （2）划拍读节奏。 （3）表演唱《牧童》。
2020/6/6
学唱歌词。
（1）随着范唱模唱歌词。 （2）轻声跟唱歌词。随着钢琴轻 声唱歌词，难句练唱。
2020/6/6
学唱歌词。
巩固练习。 师生接唱。 分男女生唱 个别学生唱歌曲。
2020/6/6
表现歌曲。
（1）教师出示串铃、圆舞板、碰钟、三角铁。 ‖XX X ‖ XX X ‖ X X ‖（串铃、圆舞板） ‖ X — ‖ X — ‖ X — （碰钟、三角铁） 指导学生进行打击乐器的演奏。 （2）学生展示自己的演奏方法。 （3）学生用串铃、圆舞板、碰钟、三角铁等打击乐器为 歌曲伴奏。 （4）学生用自己创编的舞蹈动作表演唱歌曲《放牛歌》。
ห้องสมุดไป่ตู้
2020/6/6
202X秋人音版音乐三上第4课《放牛山歌》ppt课件1
谢谢观赏
You made my day!
我太阳出来喜洋洋》
• 听四川歌曲《太阳出来喜洋洋》小牧童在 什么时候唱的？歌声有什么特点？
高亢、明亮、自由， 很多的衬词等等
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点 .
爬山游戏
▪爬小山 ▪爬大山
（ 6 -1- 2） （6 -1- 2-3-5-6）
• 找出你认为难唱的地方？互相帮帮忙吧！
四 犁又四 耙 啰
• 再听，小声跟唱，完整唱，加上动作好吗？ • 牧童唱这首山歌时是什么心情呢？（喜悦） 你是从哪几句歌词当中体会出来的呢？
高亢的一遍完整唱
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/32021/5/3Mond ay, May 03, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 12:37:39 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/32021/5/32021/5/3May-213-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/32021/5/32021/5/3M onday, May 03, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。 2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 3日星 期一2021/5/32021/5/32021/5/3 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/32021/5/3May 3, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
You made my day!
我太阳出来喜洋洋》
• 听四川歌曲《太阳出来喜洋洋》小牧童在 什么时候唱的？歌声有什么特点？
高亢、明亮、自由， 很多的衬词等等
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点 .
爬山游戏
▪爬小山 ▪爬大山
（ 6 -1- 2） （6 -1- 2-3-5-6）
• 找出你认为难唱的地方？互相帮帮忙吧！
四 犁又四 耙 啰
• 再听，小声跟唱，完整唱，加上动作好吗？ • 牧童唱这首山歌时是什么心情呢？（喜悦） 你是从哪几句歌词当中体会出来的呢？
高亢的一遍完整唱
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/32021/5/3Mond ay, May 03, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 12:37:39 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/32021/5/32021/5/3May-213-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/32021/5/32021/5/3M onday, May 03, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。 2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 3日星 期一2021/5/32021/5/32021/5/3 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/32021/5/3May 3, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
三年级上册音乐课件-第4课《放牛山歌》｜人音 版(简谱)(2018秋) (共10张PPT)
放牛山歌
欣赏《太阳出来喜洋洋》
• 听四川歌曲《太阳出来喜洋洋》小牧童在 什么时候唱的？歌声有什么特点？
高亢、明亮、自由， 很多的衬词等等
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点 .
爬山游戏
爬小山 爬大山
（ 6 -1- 2） （6 -1- 2-3-5-6）
音符 • Ⅹ- 二分音符
放牛山歌
听唱《放牛山歌》
• 小牧童上山劳动，他都做了些什么？ • 从歌词中找出你不认识的字宝宝？认识它
们好吗？理解“四犁四耙”、“四川土语 ” • 再听第一段歌词，感受四川山歌特点 （歌词：加了很多衬词。旋律：曲调高亢）
攻克难关
• 找出你认为难唱的地方？互相帮帮忙吧！
四 犁又四 耙 啰
• 再听，小声跟唱，完整唱，加上动作好吗？ • 牧童唱这首山歌时是什么心情呢？（喜悦） 你是从哪几句歌词当中体会出来的呢？
高亢的一遍完整唱
谢谢！ 再见！
欣赏《太阳出来喜洋洋》
• 听四川歌曲《太阳出来喜洋洋》小牧童在 什么时候唱的？歌声有什么特点？
高亢、明亮、自由， 很多的衬词等等
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点 .
爬山游戏
爬小山 爬大山
（ 6 -1- 2） （6 -1- 2-3-5-6）
音符 • Ⅹ- 二分音符
放牛山歌
听唱《放牛山歌》
• 小牧童上山劳动，他都做了些什么？ • 从歌词中找出你不认识的字宝宝？认识它
们好吗？理解“四犁四耙”、“四川土语 ” • 再听第一段歌词，感受四川山歌特点 （歌词：加了很多衬词。旋律：曲调高亢）
攻克难关
• 找出你认为难唱的地方？互相帮帮忙吧！
四 犁又四 耙 啰
• 再听，小声跟唱，完整唱，加上动作好吗？ • 牧童唱这首山歌时是什么心情呢？（喜悦） 你是从哪几句歌词当中体会出来的呢？
高亢的一遍完整唱
谢谢！ 再见！
三年级音乐上册第4课放牛山歌PPT课件人音版
复听《放牛山歌》：
再听律、曲调高亢。
动一动：
你能用动作表达一下吗？ 看谁表现的最像。
二分音符简介：
长着身子（学名叫符干）的白色音符
叫“二分音符”。它只有全音符的一
半长，它等于全音符1/2的时值。
你认识这些音符吗？
•Ⅹ •Ⅹ • Ⅹ八分音符 四分音符 二分音符
放牛山歌
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点。
6
5 5
3
2 1 6
● –
3
2 1
音 乐 山
6
●
爬山游戏
爬小山 爬大山 （6-1-2） （6-1-2-3-5-6）
放牛山歌
听一听：
1、请同学们听一首歌曲，听听这首 歌曲的情绪是怎样的？ 高亢、愉快的。 2、小牧童上山劳动，他都做了些什 么？ 赶牛、放牛、捡柴。
唱一唱：
你最喜欢哪一句，能唱一唱吗？ 看谁唱得好。
你可知道歌里唱的是哪里的小朋 友呢？
四川。
说一说：
小朋友的心情为什么是愉悦的呢？ 因为是他们自己参加劳动而获得丰
收。
再见!
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
放牛山歌
欣赏《太阳出来喜洋洋》
• 听四川歌曲《太阳出来喜洋洋》小牧童在 什么时候唱的？歌声有什么特点？
高亢、明亮、自由，
很多的衬词中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点 .
爬 山 游 戏
爬小山 爬大山
（ 6 -1- 2） （6 -1- 2-3-5-6）
你认识这些音符吗？
•Ⅹ •Ⅹ • Ⅹ-
八分音符 四分音符 二分音符
听唱《放牛山歌》
• 小牧童上山劳动，他都做了些什么？ • 从歌词中找出你不认识的字宝宝？认识它 们好吗？理解“四犁四耙”、“四川土语 ” • 再听第一段歌词，感受四川山歌特点 （歌词：加了很多衬词。旋律：曲调高亢）
攻克难关
• 找出你认为难唱的地方？互相帮帮忙吧！
• 再听，小声跟唱，完整唱，加上动作好吗？ • 牧童唱这首山歌时是什么心情呢？（喜悦） 你是从哪几句歌词当中体会出来的呢？
高亢的一遍完整唱
四
犁又四
耙
啰
欣 赏
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
欣赏《太阳出来喜洋洋》
• 听四川歌曲《太阳出来喜洋洋》小牧童在 什么时候唱的？歌声有什么特点？
高亢、明亮、自由，
很多的衬词中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点 .
爬 山 游 戏
爬小山 爬大山
（ 6 -1- 2） （6 -1- 2-3-5-6）
你认识这些音符吗？
•Ⅹ •Ⅹ • Ⅹ-
八分音符 四分音符 二分音符
听唱《放牛山歌》
• 小牧童上山劳动，他都做了些什么？ • 从歌词中找出你不认识的字宝宝？认识它 们好吗？理解“四犁四耙”、“四川土语 ” • 再听第一段歌词，感受四川山歌特点 （歌词：加了很多衬词。旋律：曲调高亢）
攻克难关
• 找出你认为难唱的地方？互相帮帮忙吧！
• 再听，小声跟唱，完整唱，加上动作好吗？ • 牧童唱这首山歌时是什么心情呢？（喜悦） 你是从哪几句歌词当中体会出来的呢？
高亢的一遍完整唱
四
犁又四
耙
啰
欣 赏
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅