作文指导观察植物的教学随笔
观察动植物的作文(6篇)
观察动植物的作文（6篇）每个人都接触过作文，尤其是写人的作文，是一篇以人物为中心的文章，比如表现人物，刻画人物，特点，特长，兴趣，爱好，思想素质。
那么，怎么写作文呢？以下是精心整理的观察动植物的随笔[6篇随笔选]，希望对大家有所帮助。
我观察到的植物是菊花。
它的叶子有四条深深的裂缝，将叶子分成五片花瓣。
每一片花瓣四周都是锯齿形的，很可爱。
这朵花正在慢慢盛开。
它的花瓣分为七层，有十一组花瓣。
中间有一个黄色的雄蕊，花中间的金色雄蕊散发着沁人心脾的香味。
菊花的颜色有很多种:紫色、紫红色、浅黄色、鹅黄、浅粉色、深粉色、深紫浅紫色、金黄色。
这里有清澈的白菊花，盛开的金色燕鸥，优雅的大丽花和幸福的金盏花...他们挤我，我挤你，试图从绿叶的波浪中找到一张可爱的脸。
就像一群穿着得体的小姐姐，互相拥抱，嬉笑打闹。
通过这个观察，我更喜欢菊花了！我希望世界上所有的孩子都喜欢菊花，因为它象征着快乐、愿望和和平！有一天上课，老师问我们的草是不是已经发芽了。
大部分同学的草都已经发芽了，只有一部分同学没有发芽。
知道有些同学的草没有发芽，我很骄傲，也很担心。
毕竟我的草可能不会发芽。
当我回到家，我做的第一件事就是去看草。
“哇”，原来的白纱变成了绿色的草坪。
看着他们，我忍不住用手轻轻的抚摸他们，就像妈妈抚摸他们的孩子一样，温柔到不敢伤害他们。
我想母亲也是这样。
一点一点地抚养她的孩子。
我们作为孩子能体会到他们的辛酸吗？他们养孩子，就像我养草一样。
他们有时担心，有时快乐，有时悲伤。
今天放学回家观察植物生长，发现种子还没发芽。
我不知道他们什么时候会长大。
我非常焦虑。
奶奶过来耐心的告诉我，种子一般需要一个星期左右才能发芽，还要一个星期，这么久！耐心等待！观察植物的组成。
豆芽种植500字前几天张老师给我们布置了一个有趣的作业——种绿豆。
我怀着好奇心回到家，迫不及待地开始写作业。
我先拿出一些饱满的绿豆，然后是一个圆柱形的透明罐子，把餐巾铺在底部，把绿豆均匀地铺在上面，再铺一些餐巾，最后再铺一些水，就大功告成了。
作文指导写一篇关于植物的观察记录
作文指导写一篇关于植物的观察记录作文指导：关于植物的观察记录各位同学们，今天我们来探索植物世界的奥秘。
通过观察记录，我们将近距离地了解植物的生长过程和它们与我们生活息息相关的特性。
以下是我对植物观察记录的分享。
观察记录一：种子发芽在观察盆栽花卉的生长过程中，我选择了一颗豌豆种子进行观察。
首先，我看到种子表面有一层光滑的外壳，非常坚硬。
我把种子小心地放在潮湿的纸巾上，定期保持湿润。
经过几天的观察，我惊奇地发现种子外壳裂开了，从中间生长出一根细细的嫩苗。
接着，嫩苗迅速往上生长，伴随着两片绿叶的展开。
我感受到了植物的生命力和顽强的成长能力。
观察记录二：叶子的形状和功能为了更深入地观察植物，我选取了不同种类的植物，研究它们的叶子形状和功能。
我发现，不同植物的叶子形状各异，有的长而尖，有的圆而平，有的呈掌状分叉，有的葉状，还有的呈三角形。
通过查阅资料，我了解到，植物的叶子形状与其生长环境和功能密切相关。
例如，长而尖的叶子能够帮助植物抵抗风力，防止断裂；圆而平的叶子充分利用阳光，进行光合作用；葉状的叶子能够在水中进行光合作用。
叶子在植物中起到了吸光、吸水、呼吸气体等重要作用。
观察记录三：花的标本制作为了记录植物的美丽与多样性，我选择了一朵玫瑰花进行标本制作。
首先，我准备了一本植物收藏册和标本夹。
注意，标本夹要具有质地柔软、透明度高、防水、防尘的特点。
我选取了一朵鲜艳的玫瑰花，并轻轻将它的花瓣摘下。
接着，我用细细的线将花瓣固定在标本夹中。
为了标注信息，我在标本旁边用细黑笔写下了玫瑰的种类、颜色和采集日期。
通过制作标本，我不仅能够保留植物的美丽，还能更好地学习植物的分类和特征。
观察记录四：果实的种子散播观察过程中，我发现许多植物在果实成熟后，会通过多种方式将种子散播到周围的地方。
例如，一些植物的果实会随着风力的作用，将种子吹到远处；还有一些植物的果实会通过动物的传播，如鸟类会吃下果实，再将种子排泄到其他地方。
我特地选择了一颗枫树，观察了它的果实散播过程。
观察作文教学实录 植物
观察作文教学实录植物
听说那盆绿植又长高了，哈哈，真是个小火箭啊！每次浇水都看到它绿油油的，心情都变好了呢。
哎呀，这叶子摸起来真舒服，滑滑的，凉凉的。
感觉就像是在摸小猫咪的肚皮，哈哈！
你知道吗，我站在这儿，看着这些植物，突然觉得它们好像在跟我说话。
每片叶子都在摇曳，仿佛在跟我打招呼，告诉我今天天气真好。
风吹过来，我都能闻到植物的香味。
这味道，嗯，怎么说呢，就是那种大自然的味道，让人心情特别放松。
对了，这盆植物还跟我分享了一个秘密，每次微风拂过，它都会轻轻摆动，像是在跳舞。
我也想加入它们，一起摇摆，一起享受这美好的时光！。
教学观察植物心得体会
作为一名教师，我有幸参与了一次关于植物的教学观察活动。
这次活动不仅让我对植物有了更深入的了解，也让我在教学实践中得到了许多启发。
以下是我对这次教学观察的心得体会。
首先，通过这次观察，我深刻认识到植物世界的丰富多样。
在观察过程中，我们接触到了各种不同的植物，有高大的树木，有低矮的灌木，有鲜艳的花朵，也有常见的杂草。
每一种植物都有其独特的生长习性和形态特征，这让我意识到在教学中，我们应该引导学生去发现和欣赏这种多样性，培养他们对自然的热爱和好奇心。
其次，观察植物让我明白了生物学知识的实际应用。
在课堂上，我们往往只是讲解植物的基本知识，如根、茎、叶、花、果实和种子等，但通过实地观察，学生可以直观地看到这些器官的结构和功能。
例如，观察植物的生长过程，可以让学生理解光合作用、呼吸作用等生物学原理，从而加深他们对理论知识的理解。
在教学观察中，我还发现了一些有趣的现象。
比如，有些植物在不同的季节会有不同的生长状态，这让我意识到教学活动应该与季节相结合，让学生在不同的季节都能观察到植物的生长变化。
此外，我还注意到一些植物在受到病虫害侵扰时，会表现出不同的防御机制，如分泌挥发性物质驱赶害虫等，这为我在教学中引入生态学知识提供了素材。
在教学方法上，这次教学观察也给了我很大的启发。
首先，我发现通过小组合作的方式进行观察，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的观察力和分析能力。
在小组讨论中，学生可以互相交流观察到的现象，提出自己的疑问，共同解决问题。
其次，我意识到在教学中要注重培养学生的动手能力，让他们亲自触摸、观察植物，这样可以加深他们对知识的记忆和理解。
此外，这次观察还让我反思了自己的教学态度。
在教学过程中，我常常注重知识的传授，而忽略了学生的实际体验。
通过这次观察，我意识到教学不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生去探索、去发现。
因此，在今后的教学中，我将更加注重学生的主体地位，鼓励他们主动参与、积极思考。
最后，这次教学观察让我更加坚信教育的力量。
教师植物观察心得体会范文
在我国，植物资源丰富，种类繁多，分布广泛。
作为一名教师，我有幸在自然教育中接触到各种各样的植物，这使我受益匪浅。
在观察植物的过程中，我不仅学到了丰富的植物知识，还培养了自身的观察力、思维力和实践能力。
以下是我在植物观察中的心得体会。
一、观察植物，拓宽知识面植物是大自然的重要组成部分，它们在地球上的分布、生长和繁衍，都蕴含着丰富的科学知识。
通过观察植物，我了解了植物的形态、结构、生长习性、繁殖方式等基本特征，拓宽了自己的知识面。
1. 植物的形态与结构在观察植物的过程中，我发现植物的种类繁多，形态各异。
有的植物高大挺拔，如松树、柏树；有的植物低矮匍匐，如匍匐茎、蔓草。
植物的叶、茎、根等器官结构也各具特色。
例如，荷叶呈圆形，叶脉清晰；柳树叶细长，叶尖尖锐；草本植物的根系则细长而密集。
2. 植物的生长习性植物的生长受到多种因素的影响，如土壤、气候、光照等。
在观察植物的过程中，我了解了不同植物对生长环境的需求。
例如，水生植物需要充足的水分，耐旱植物则适应在干旱环境中生长。
此外，我还发现植物的生长速度也与品种、生长阶段等因素有关。
3. 植物的繁殖方式植物的繁殖方式多种多样，有有性繁殖和无性繁殖之分。
有性繁殖是指通过花粉和卵细胞的结合产生种子，如被子植物、裸子植物等。
无性繁殖则是指植物通过茎、叶、根等器官进行繁殖，如葡萄、草莓等。
通过观察植物，我了解了不同植物的繁殖特点。
二、培养观察力，提高思维能力观察是科学探究的基础，也是培养小学生科学素养的重要途径。
在植物观察中，我学会了如何观察、记录、分析，从而提高了自己的观察力和思维能力。
1. 观察方法在观察植物时，我学会了以下几种观察方法：（1）整体观察：从宏观角度观察植物的形态、结构、生长习性等。
（2）局部观察：关注植物的局部特征，如叶片、花朵、果实等。
（3）对比观察：将不同植物进行对比，找出它们的异同点。
（4）动态观察：观察植物的生长变化，如开花、结果、落叶等。
2021年观察植物的随笔作文10篇
take control of your own desting.悉心整理助您一臂（页眉可删）2021年观察植物的随笔作文10篇观察植物的随笔作文1我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。
你明白仙人掌的名字是怎样来的吗？告诉你吧：因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一齐舞蹈，好看极了！过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鲜。
它身上原先柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。
又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。
慢慢地，越来越大，最后开出了一个红色的大红花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。
仙人掌的外形并不怎样漂亮，可它身上的每一块可都是宝呢！仙人掌营养丰富，富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。
据《本草钢目》记载，仙人掌具有行气活血、清热解毒的功效，同时它还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。
我最喜欢的还是仙人掌的花。
你见过吗？听外婆说，仙人掌的花有好多颜色呢，有红色的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。
这些花不但能够美化我们周围的环境，而且还要以让室内的空气变得更加的新鲜。
等到这些花枯了以后，你就会看到它那新鲜的果肉，让你迫不及待的想吃到一口，但是你得留意一点呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的！朋友们，听完我的讲途，你必须很想养一盆仙人掌吧？好就快去养一盆吧！观察植物的随笔作文2这天外面的任务是观察植物，我们小队观察了许多植物，每个人都观察的可认真了!我观察的第一种植物像根大葱，它们半边是红色的，下半边是绿色的，我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西，上面居然有一个黑点，这是什么东西呢?我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧!第二种植物是一种绿色的仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼。
植物类观察作文怎么写写作指导
植物类观察作文怎么写写作指导植物类观察作文怎么写写作指导在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的植物类观察作文怎么写写作指导，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
植物类观察作文怎么写写作指导1、按部位观察。
即先从整体上看，再按一定的顺序，从根、茎、枝、叶、果等方面，地行每个部位的观察。
例如，竹子，根是地下茎，节上有须根；竹子的干成圆柱形，中空有节；叶子狭长，叶脉平行；竹子的牙叫笋；60年以上的老竹子才会开花结果。
竹子的外形竹节清晰，挺拔正直。
2、分期观察。
我们要比较全面地了解一种植物，需要按植物生长的过程做长期的观察。
因为植物在自然界中发育、成长、开发、结果直至衰亡，各个时期的形态是不相同的。
例如爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，慢慢长大变成了嫩绿色。
几个月内叶子越长越多，藤子也越拉越长。
爬山虎的茎上长叶柄的地方，反面伸出六、七根枝状的细丝，每根丝象蜗牛的触角。
新生的细丝也是嫩红色，这就是爬山虎的脚。
当脚触着墙时，六、七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，拉住嫩茎，紧贴在墙上。
就这样一脚一脚地爬上了屋顶。
没有触着墙的脚，不几天就枯萎了。
已经触着墙的细和小圆片，都变成了灰色，牢牢地巴在墙上。
夏天爬山虎的叶子密密层层；秋天叶子枯黄、凋落；冬天满墙满屋只留下纵横交错的枯藤。
来年春风一吹，死而复苏。
3、比较观察。
自然界中的植物繁多，千资百态，有些形体相似的植物，只有通过比较，才能够辨别。
例如，玫瑰、蔷薇、月季同属于一类，都是观赏花哉。
它们绚丽多姿，香气馥郁，形态相似。
若将三种花卉放在一起，进行比较，就可以找出它们的不同之处。
叶不同，月季的叶，每柄3——5片，光滑；蔷薇5——9片，有柔毛；玫瑰5——9片，脉凹，有皱。
花不同，月季，单花顶生，花柄长，色彩色，花的直径5厘米以上；蔷薇，花簇生，成圆锥形，伞房花序，花直径3厘米左右；玫瑰，花单生或族生，有红色、白色两种，花柄短。
小学生描写植物周记：观察植物
小学生描写植物周记：观察植物今天，我们的班级来到了学校的植物园，进行了一次观察植物的活动。
在老师的带领下，我们细心观察了不同种类的植物，并且记录下了我们对这些植物的认识与感受。
首先，老师带我们来到了一棵高高的大树下。
我仰望着这庞大的树干，感受到了自然的神奇与伟大。
老师告诉我们，这是一棵大叶桉，它是一种很常见的乔木植物。
它的叶子呈椭圆形，青绿色，而且非常大。
我们摸了摸树干，感到了它的皮肤上布满了裂纹，这是树龄的标志。
我深深地感叹，人类与大自然的联系是如此的紧密，我们的生活离不开这些植物。
接着，老师带我们来到了花坛旁。
这里有各种各样的花，有粉色的玫瑰、黄色的向日葵、红色的牵牛花，还有不知名的小花。
我伸出手去摸那柔软的花瓣，感受着那丝丝莹莹的露珠，只觉得心中暖洋洋的。
老师告诉我们，这些花都有自己的名字，每个品种都有独特的性格和特点。
我听完之后，更加醒悟到自然界的美妙所在，真是令人无限向往！最后，老师带我们来到了一排竹子旁。
这些长长的竹子一根根笔直地伸向天空，有的还会偶尔发出声响。
我们知道了它的叶子叫做竹叶，而且很多家具都用它做原材料。
竹子茂密的根系和快速的生长速度，让它成为了难得的绿色宝库。
我感叹着它们的朴实和坚强，心中对大自然充满敬畏之情。
这次的观察植物活动，让我们更好地认识了不同的植物，并且了解了它们在我们生活中的不同作用。
大自然给了我们如此之多，我们要珍惜它，尊重它，爱护它。
让我们从小学会保护环境，做绿色的小卫士，为人类创造一个更加美好的未来！。
《我喜爱的一种植物》习作指导课听课随感
《我喜爱的一种植物》习作指导课听课随感《我喜爱的一种植物》习作指导课听课随感状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。
所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。
这个物包括物品、动物、植物等。
由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
张德中老师《我喜爱的一种植物》状的是一种植物，提起植物，小学生的脑海里会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。
为让学生写好这篇习作，张德中老师在观察顺序、写作方法等方面指导得很好。
1．教给学生正确观察方法。
通过品读范文《一串红》，让学生抓住根、枝条、叶子、花，学会运用远近结合的观察方法去观察植物。
2．教给学生多种写作方法。
在品读范文《一串红》的过程中，抓住比喻句、排比句进行赏析，让学生学会运用比喻、拟人等修辞手法将事物写得生动形象。
让学生将范文的第二自然段与其它自然段比对，总结出详略得当的写法。
将文章首尾自然段联系起来读，得出首尾呼应的写法。
让学生观察一串红的图片，结合第二自然段中想象的一段文字，小结出细致观察、丰富联想的写法。
3．重视了习作展示。
20XX版的《小学语文新课程标准》第二学段习作要求第1条指出：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
张老师能在有限的时间内让两名同学展示习作，并让学生自己读作文给大家听，收到了很好的效果。
课上，张老师还渗透进情感教育。
如：写荷花，要写出荷花出淤泥而不染的高贵品质；写小草，要与出小草旺盛的生命力。
本节课中，如果能够将出示仙人球让学生观察的环节往前调整一些，出示的好词好句让学生读一读，可能效果会更好一点。
指导在课内，训练兼课外。
怎样才能写好植物呢？笔者认为：首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。
观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。
观察植物的随笔
观察植物的随笔观察植物的随笔(9篇)观察植物的随笔1如何管理大班的自然角一直是一件“让我欢喜让我忧”的事情。
“欢喜”的是孩子和家长带植物来园的积极性很高，一说班级的自然角里的植物需要更新，大家很快会带新植物来。
家长还会主动制作一张写有植物简介的漂亮小标签，供大家了解和认识。
“忧”的是并非每个孩子都会主动关心植物，不少孩子把植物带到幼儿园自然角一放就了事。
这与我们创设自然角的初衷不符。
如何让孩子与自然角里的植物互动起来，让自然角成为孩子观察、探索植物生长过程的平台呢？为了确保孩子有观察、有照料、有记录，我要求每个幼儿入园后都要仔细观察自己带来的植物，看看它们健康不健康，需不需要浇水、清洁，还要细心地观察自己的植物长得什么样子，今天有什么变化，并记录在“植物观察记录簿”里。
几天过去了，我发现只有几个孩子在给植物浇水，而且很少有孩子对植物进行仔细的观察和记录。
于是，在一次自由活动时，我把三个在自然角旁玩的孩子叫到跟前，问：“你们今天关注过自己的植物吗？”他们都不约而同地摇起了头。
“为什么呢？”我继续问。
栋栋说：“我的植物不需要天天浇水，妈妈说过，只要一个星期浇一次水就可以了！”这大概是多数孩子的想法。
于是，我接着说：“你的植物虽然不需要天天浇水，但我们可以观察它，看看它今天发生了什么变化，我们可以做些什么。
然后把这个过程记录下来。
”说完我就把他们带入自然角，让他们仔细观察自己的植物有什么变化。
过了一会儿，栋栋说：“我的绿萝比前几天长高了。
”佳佳说：“我的芦荟长了一片新叶子。
”腾腾说：“我的吊兰有点脏。
”说完就拿起抹布替吊兰做清洁。
接着，他们主动提出要把这些记录下来，还讨论了记录的方法：画个向上的箭头表示植物长高了，画片植物的叶子并在上面画上小点点表示植物有点脏，画点水表示今天给植物浇过水了，画块抹布表示给植物做过清洁了……这天区角活动结束后，我让那三个孩子向全班小朋友展示了他们的记录簿，还介绍了他们观察、记录的过程。
植物的小学作文随笔5篇
植物的小学作文随笔5篇刚刚下了几场春雨，学校小花园里的一些花草树木都焕发出了生机。
唯有那白玉兰树仍然光秃秃，没有一丝绿意。
这里给大家分享一些关于植物的小学作文随笔，希望对大家能有所帮助。
植物的小学作文随笔1植物是鲜活的，有着活生生的生命。
科学家们做过这样的实验。
如果不停地对一种植物播放美妙的轻音乐，植物开出的花朵就会更加鲜艳，结出的果实更多、更大、更甜。
反之，不停地对同一种属的植物播放噪音，植物就会很快枯萎死去。
我们先不去理会这些实验。
但是，有一个不争的事实。
那就是，当我们折断一根植株，植株就会流淌出汁液，我想那是她们流出的痛苦的眼泪。
曾经看过贾平凹题为《我的老师》的一篇散文。
捧腹大笑之余，竟也生出几分严肃的思考。
文中这样写到：“我的老师孙涵泊，是朋友的儿子，今年三岁半。
一次郊游，大人摘了一抱花给孩子们。
论到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的，他说：‘花痛不痛?’”文中，这样的壮举还不少。
在我看来，这位小男孩一点不比那位立志要当2032年美国总统的小男孩差。
这很让我震憾。
这位三岁半的小男孩悟性真高，见识不同凡响。
看来，不止是贾平凹要称他为老师，他也是我们这些大人们的小老师啊!这位小老师涉及的命题可是当今人类社会必须面对的一大课题——人类如何与植物共存共荣?植物是地球上最古老的居民。
“3.8亿年前，地球上只覆盖着斑斑点点的极少的苔藓，地衣和-一些小植物，然而随着生态的演变，树木的出现彻底改变了地球环境，最初的树木以一种前所未有的速度从风化岩中吸取营养，这加剧了岩石的风化。
由于这个过程，大气中的二氧化碳减少，并且由于光合作用增加，大气中的氧气增加，减少了温室效应，让地球变得凉爽。
”植物在地球上已繁衍了上亿年，一些植物还被称为活化石。
而人类从诞生至今也才几十万年时间。
就按国外刚刚发表不久的最新研究资料，也才几百万年历史。
植物是美丽的：这是一种本真与个性之美，是一种多样性与丰富性之美，是一种充满竞争与进化之美，一句话，植物之美是一种自然之美，是一种造化钟神秀之美。
植物的作文随笔5篇
植物的作文随笔5篇植物是生命的主要形态之一,包含了如树木.灌木.藤类.青草.蕨类.及绿藻.地衣等熟悉的生物.这里给大家分享一些关于植物的优秀作文随笔,希望对大家能有所帮助.植物的优秀作文随笔1未来的植物?它是什么样的?就让我们来看一看吧.现在,仙人掌虽然净化空气能力好,又易养活,可刺却全身遍布,一不小心就会被扎去;大树虽无刺,可是体积太大,不实用.有没有一种融合了所用植物优点的新型植物呢?有.这种植物名叫〝多功能环保树〞,简称〝多树〞.它小巧玲珑,大约只有20—30厘米的〝身躯〞,柔软细长的枝条,光滑闪亮的长叶子,为它的婀娜枝干,做着点缀.它外貌酷似柳树,但又跟柳树的作用迥然不同.看起来好看的〝多树〞到底有什么作用呢?〝多树〞的细长枝条可以把PM25和灰尘自动吸走,并把这些有害的物质转化为养料和空气.养料用来供自己生长,空气再进一步净化,再释放,这样就可以净化环境和空气了.〝多树〞的功能就这些吗?不,远远不止!〝多树〞在夜里会散发出淡淡的荧光,为人们照明.不仅如此,〝多树〞还可以预测天气.今天晚上睡觉,树还是好好的.翌日晨,树上有了一些小水珠,不好!别紧张,这是今天要下雨的前兆.别胡说八道了,外边艳阳高照,有下雨的可能吗?可是,没过多久,天公不作美,千里阳光被万里乌云取代了,紧接着下起倾盆大雨来.这下你总信了它的预测能力了吧?信了,信了!它还有其他功能吗?有,再告诉你几个.〝多树〞不用人浇水.它可以调节空气的潮湿程度.水分过多时,它用根把水分吸走,来供自己饮用;水分过少时,它把自己树中的水分提取,让空气变湿.那它自己不渴吗?放心,它有一个大水袋,十天半月不喝水也没问题.而且,在下雨时,盆外有个导管,水直接流到盆中.比仙人掌还耐渴.耐旱.另外,它还很长寿,是植物中的〝老寿星〞,过涝.过旱的地方都可以生长.如果它不小心被划伤,它可以分泌出一种棕色液体,把树皮修复,看不出任何痕迹,可以活上200年.〝多树〞可以在夏日里吸收热量,在叶子里存放一个秋天,可以在大雪纷飞的冬天里把这些热量向外散开,这些热量足以在1至3平方米内维持24小时,任你大风大雪大雾也休想把它刮冷.同样,〝多树〞可以在冬日里吸收冷气,在叶子里存放一个春天,可以在艳阳高照的夏日里把这些冷气往外透,只要你放四盆在室内,就可以不必开空调了,任你太阳暖风还是一切的一切都别想把它弄热.〝多树〞这么有用,价钱贵不贵?要知道,一般高科技产品若是按现在,往市场上一放,那必定是〝杀猪价〞呀!不过,这种树可便宜了,价格非常〝大众〞.〝惠民〞,大约是20至100元,价格不等,按它的大小,功能强弱标价,决不〝坑人〞.这盆小小的〝多树〞作用可真大呀!只要在家里摆上几盆便可高枕无忧了.未来的植物,美丽与完美的功能的最佳结合,神奇的〝多树〞与它的功能.植物的优秀作文随笔2微风吹过,白杨树抖动着叶子,如蝴蝶在空中翩翩起舞,发出刷啦啦的声音,好像在弹奏一首美妙的曲子.阳光洒在叶片上,泛着点点金光,这就是我窗前的一株白杨.她与我朝夕相伴,给我投下阴凉,我与它诉说衷肠.阳春三月,伴着几声莺啼,新燕啄泥,白杨树萌发出新芽.一条条,一缕缕彩带悬挂在枝干上,我的心里也感到了温暖.坐在窗前,我仔细地观察它,认真地欣赏它,期盼它早日穿上盛装.它似乎懂得了我的心愿,一夜之间,嫩芽变成了玉叶,翠绿翠绿,晶莹剔透.用手抚摩,细腻光滑,如婴儿的手心,还散发着清新淡雅的芳香.没有几天,树上变得热闹起来了,燕子呢喃,蜂蝶绕着它飞舞.我抬眼一看,原来它开花了,没有柳花的张扬,没有槐花的艳丽,一穗一穗的深紫色像张开的风帆,满满当当,里面孕育着无数的生命,蓄势待发.我也变得勤快起来了,读读书,写写文,跑跑步,放松自己的心情,放飞自己的梦想.炎炎烈日下,蝉儿烦躁不安,不停地鸣叫,太阳像下了毒一样炙烤着大地.花儿打起了盹儿,草儿缩回了脑袋,风儿也不敢乱跑,云儿也躲藏了起来.只有我窗前的这棵白杨,伸开了巨大的臂膀,挡住了毒辣的阳光,为人们带来了凉爽.尽管外面如火炉一般难熬,但室内却清凉宜人,惬意舒畅.我泡一杯花茶,抬头,侧耳,微笑,与它默默地对话.我给它讲述曾经的故事,它陪我度过流年时光,在七月流火中,我们之间保持的是一份清净,默守的是一份淡雅,期盼的是一份成长.我与这棵白杨相依相伴,度过了一天又一天的美好时光,抗击了一次又一次的风吹雨打,相互守望,无需言语,心已通畅.秋风阵阵,窗前的白杨不再是年轻时的青葱芳华,变得苍老,变成了枯黄,但它没有气馁,没有绝望,而是把自己的一半在土里扎根,一半在空中飞扬,然后舞动旋转,随着风儿把大地铺成了金黄.我捡拾起一片叶子,是那么的厚实,蓄满了能量,在一天凉比一天的日子里,逐渐地枯萎,最后融进了泥土,化作了来年的希望.此时我终于明白了白杨,它既是矛盾笔下的〝伟丈夫〞,更是充满柔情的美女子,善解人意,侠行天下,它用自己的魅力装扮了世界,陪伴了人间的你我他.如今,这棵白杨依然在我窗前欢唱,它守候着我,为大家散发淡淡的清香.我爱窗前的这棵白杨!植物的优秀作文随笔3我家的阳台上有一盆仙人掌.由十几根像小手指头一般粗的.长短不一的茎组成,长的有十几厘米,短的也就几厘米,它长得很绿很绿.每一个仙人掌上都有数不清的.毛茸茸的小刺,小刺的底下是一个个小小的鼓包,在仙人掌的顶上有一簇簇较硬的刺,像是戴了一顶小帽子.在每一支仙人掌顶端的侧面,都开着一朵鲜红鲜红的小花,错落有致.鲜艳夺目.我非常喜欢那些小花,总是看着它们.我忍不住碰了它一下,感到很硬,还有点扎手,没有鲜花的那种娇嫩的质感,好像是假的.记得有一天回家,来到凉台上看仙人掌.我用手轻轻地摸着它,没想到手被扎了一下,鲜红的雪一下子流了出来.我生气了,指着仙人掌说:〝以后再不给你水喝,看你怎么活?〞几个星期的一个晚上,我和妈妈在凉台上乘凉.忽然我的眼睛一亮,只见仙人掌还是长得那么绿.我问妈妈:〝仙人掌这么多天没浇水,怎么没有死呢?〞妈妈解释说:〝这是因为仙人掌原来生长在热亚带或亚热带的干旱地区,为了适应缺水的环境,仙人掌在自己厚墩墩的茎部储存着大量的水分.但是光储存水分这远远不够.植物体内水分的消耗,主要是通过叶子向外蒸发的.叶子的面积越大,蒸发的水分就越多.为了减小叶子的表面积,仙人掌的叶子就退化成了又尖又硬的刺了.〞听了妈妈的话,我才明白,原来仙人掌的叶子变成刺状,是为了减少失水量,以便在炎热干燥的地方生存.另外,仙人掌的叶子退化为刺状,也可以避免外来者的侵犯.妈妈还告诉我:〝仙人掌能在沙漠里生存,与它的茎.根都有关系.仙人掌的茎肥厚多汁,能储存大量的水分.仙人掌的根系发达,可以扎入到地下很深的地方.充分吸取地下的水,用于自身的生存.这样仙人掌在没水的情况下也可以存活很长的时间.〞妈妈的话使我恍然大悟,对仙人掌肃然起敬.它以顽强的精神,在恶劣的环境中生存了下来.同时它可以美化环境,供人们观赏,给人们带来美的享受.我爱你,四季常青的仙人掌!植物的优秀作文随笔4人们常常以为松树太普通了,既没有花朵的娇艳靓丽,也没有柳树的婀娜多姿.可是我认为松树的顽强挺拔是其他花草树木所无法比拟的.春天,百花争艳,百鸟齐鸣.炫耀着新绿的小草,在春风中轻柔地舞蹈.不再胆怯的小白菊慢慢地抬起了头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽放;抖去水珠的凤蝶儿也拭尽寒冬的最后一丝气息,舒展着它娇嫩的花瓣;此时的松树由苍翠变成新绿,焕发着生机勃勃生机.它静静地站在那里,欣赏地观赏着春天的美丽景-.夏天,其它花草在强烈的阳光照-下,耷拉着脑袋,是那样地无精打采.只有松树顶着酷暑依旧挺立在那里,随风摇摆.大雨来了,仿佛所有的花草惊慌失措,而它却默默地等待着又一次的考验.当雨过晴天时,它在微风中颔首微笑,庆祝着这次考验的胜利.秋天,是收获的季节.松树也结出了沉甸甸的果实.松果的外形呈深棕-,层层叠叠地挂满了整个树枝,它坚硬的外壳里正孕育着新的生命.新的希望.冬天,漫天飞舞的大雪落在松树的身上,给松树换上了一套雪白的礼服.透过礼服,可以隐隐约约望见松树那苍翠的绿.使人不由得想起陈毅大元帅那首《青松》:大雪压青松,青松挺且直.要知松高洁,待到雪化时.一年四季,松树都是那样的挺拔.尽管经历了那么多风风雨雨,它仍然是那样地坚强不屈,是那样地苍劲,依然顽强地挺立在天地之间.啊!松树,你永远是我心中钢铁般的战士,你的精神永远陪伴着我在人生路上奋力前行!植物的优秀作文随笔5刚刚下了几场春雨,学校小花园里的一些花草树木都焕发出了生机.唯有那白玉兰树仍然光秃秃,没有一丝绿意,像春姑娘把它们丢了似的.我心里很纳闷,便想探个究竟.只见白玉兰树的枝干呈灰褐色,笔直笔直的.可是它无叶无绿,毫毛生机,毫毛生命的征兆.我心里充满了好奇,便隔三差五地去观察.过了几天,我突然发现玉兰树缀满了花苞,我心里那高兴劲儿就别提了!只见花骨朵上面尖尖的,下面圆鼓鼓的,饱胀得像要裂开似的.这形状如冰雕的竹笋,又像白蜡烛一样,它那么宁静,优雅,超凡脱俗.大约又过了六天,小伙伴们惊奇地叫道:〝哇!白玉兰开花了!〞我转头一看,白玉兰树上已捧出了四五朵美丽的白玉兰.啊!真是太漂亮了!好像天上扯下来的白玉一般.我欣喜地想.我走近一看,白玉兰一朵比一朵漂亮,看看这朵很美,看看那朵也很美.我真不知道这些花儿是怎样被春姑娘这位大画家用神奇的画笔画出来的.瞧,白玉兰的`花瓣洁白晶莹,像白蝶一般,展翅欲飞,轻盈美丽.那朵也很美,好似一位娇羞的少女翩翩起舞,宛若天仙.一阵微风吹来,满树的白玉兰似银铃一般,随飞吹响.紧接着,玉兰花的香气飘过我的鼻尖,那清香淡淡的,幽幽的,若有若无,飘飘袅袅.我陶醉了,久久沉浸在香气之中.我忽然对白玉兰升起了敬佩之意:它竟能在这初春,一个春寒料峭,乍暖还寒的季节中傲然开放,俏立枝头,含芳吐露.它是那么的刚毅顽强.慢慢地,花谢了.我惋惜地想:这棵树又要光秃秃了.可是,几天后,绿叶竟然长了出来,点点新绿撒落在枝头.我疑惑地想:难道这棵树是先开花后长叶的?我发现了这个秘密,就像发现了新大陆一样,兴冲冲地跑回家,上网查资料.原来,植树是先开花还是先长叶,直接取决于花芽或叶芽对生长温度的要求.白玉兰先开花后长叶是因为花芽生长所需的温度比较低,而叶芽要求的温度比较高.花芽长出来时,叶芽还在潜伏着,要等到温度进一步升高,才能长出叶片.我看了恍然大悟.原来,自然界还有许多植物隐藏着奥妙,等待我们去探索,去发现.。
观察植物随笔_作文450字_描写植物的作文_
观察植物随笔喜欢植物的朋友，观察植物也开心。
他们从观察植物中悟出了什么呢?下面是小编精心为你整理观察植物随笔，一起来看看。
观察植物随笔篇一10月8日星期六阴前天，我在家里泡了些绿豆去观察，结果发现，观察绿豆可不是一天两天的事，是每天要认真观察豆子的生长特点。
第一天，豆子上面长出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青绿色的，看着这些豆子，就想起了标点符号中的“逗号”，每当灿烂的阳光照耀在芽上，让我的心情一下变得清新起来。
10月9日星期日小雨第二天下起了雨，天非常的冷。
我就像一只缩头乌龟，躲在家里。
可绿豆不一样，它不怕困难，还在努力地生长，它的豆子上还起了一层薄皮，让我出乎意料的是：它的芽从原来的几毫米竟然长到了一厘米，豆子它那顽强的精神很值得我们学习。
10月10日星期一晴第三天艳阳高照，豆子在这温和的阳光下快乐地生长，它的嫩芽变得又长又粗，它的薄皮也慢慢掉了。
我发现豆子中间裂了一个小缝，但没有完全裂开，细缝中长出了一片小叶子，它是翠绿色的，这让我感到很好奇，正当我心中充满疑问的时候，我突然明白了，原来每个植物都要经过一个过程，就是先发芽再长叶，豆子也和这些植物是一样的。
通过这几天的观察和发现，我知道植物和人一样，都需要不断的培育才能茁壮成长。
观察植物随笔篇二：观察含羞草以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花长得非常特殊。
他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。
如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。
可是，这种植物为什么会叫含羞草呢?哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。
正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。
【观察植物随笔】植物随笔
【观察植物随笔】植物随笔在这个熙熙攘攘的都市中，寂静的植物仿佛是一个沉思者的余地和避风港。
于是我常常在绿色的隧道中闲逛，在叶片的轻轻摩挲中寻找心灵的净土。
今天我对于行人中的小花草们做了一些观察，发现植物们的生命力是如此强大，他们并没有因为人们的踩踏而失去自己的活力。
我看见最多的莫过于马路的两旁了，由于是公共场合，花草极少被拒之门外。
小小的花盆里，淡紫、深红、雪白的花儿们在阳光下微笑，透出人性的温馨。
而地面上的一些杂草，看似短命、弱小，但她们刚刚抽芽的样子可以让人感受到真正意义上的生机勃勃。
更进一步说的话，假如你去公园，你定体的注意，你就会发现这样一个世界：成堆的树木、清新的草地。
有蛋白质的果树排成一团，流动的水流在池塘、溪流、山丘之间。
各种不同色调的花儿被耀得鲜艳夺目，它们像富有心灵的女子一样在风中轻轻地摇曳。
还有，高大的梧桐树使你感受到安全的遮盖，是由人造景观的一部分而成。
再进一步，如果你来到山林里，你会惊奇地发现：半空中挂着野果、野花，毛茸茸的松针沙沙作响。
随意哪个时刻都可能看见蓝天绿树配合，春暖花开时，你不能舍弃一立方米的空气。
站在深林里，稀疏的树叶从绿色的衣袂中透出阳光，泉水流过路旁的小院子，水草——是清澈的，清澈得令人眩目。
当然，如果你将视野再次拓展，你就会理解人与植物的关系了。
对于我们来说，植物是供应氧气，净化环境的好压载，同时，也是我们中发现生命的一种方法。
它们缩短我们与自然的距离，使我们的生活丰满多彩。
虽然某些植物可能毫不起眼或甚至有毒，但它们都是大自然经过漫长演化过程留下的千奇百怪的艺术品，代表着地球上的多样性和无限价值。
综上而言，植物这个主题超越了个人对于世界观的感性体验，它具有极大的开放性和历史叙事性，在其中我们不仅可以看到自然静物的美，也可以了解到人类自身以及整个宇宙的来龙去脉。
观察植物随笔小学作文我感受到了生命的宝贵
观察植物随笔小学作文我感受到了生命的宝贵五年级400字习作我静静地伫立在阳台上，看着外面淡蓝色的天空，轻盈飘动的白云和逐渐变黄的草地带来了凉爽的感觉。
从前，我家楼下有一片杏树，每当春天来临，它们就会开出一朵朵粉红色的小花，飘着淡淡清香，有时，我会剪下一枝插在花瓶里。
当春风吹过的时候，花瓣就会变成粉色的小雪花洒向大地，使大地变得洁白干净。
当花瓣落尽的时候，它又会长出一片片小嫩芽，满眼望去一片翠绿，使我不由得对未来充满希望。
随着树叶的长大，人们会在树下躲避烈日的暴晒，喝着茶、聊着天。
日子一天天过去，结出的小杏也渐渐地长大，从嫩绿到金黄。
每当这个时候，人们就会围着树林有说有笑，边吃边聊。
秋天来了，天气越来越凉，杏树叶也由淡绿色慢慢变成橘黄色，轻轻地落在脚下的泥土里变成肥料，为春天聚集着能量。
我感受到了生命的宝贵。
我们不也是这样，从儿童到青年到老年。
想想我们每个阶段应该为这个世界作出什么样的贡献，使我们像杏树一样，装扮这美丽的世界。
五年级400字习作我静静地伫立在阳台上，看着外面淡蓝色的天空，轻盈飘动的白云和逐渐变黄的草地带来了凉爽的感觉。
从前，我家楼下有一片杏树，每当春天来临，它们就会开出一朵朵粉红色的小花，飘着淡淡清香，有时，我会剪下一枝插在花瓶里。
当春风吹过的时候，花瓣就会变成粉色的小雪花洒向大地，使大地变得洁白干净。
当花瓣落尽的时候，它又会长出一片片小嫩芽，满眼望去一片翠绿，使我不由得对未来充满希望。
随着树叶的长大，人们会在树下躲避烈日的暴晒，喝着茶、聊着天。
日子一天天过去，结出的小杏也渐渐地长大，从嫩绿到金黄。
每当这个时候，人们就会围着树林有说有笑，边吃边聊。
秋天来了，天气越来越凉，杏树叶也由淡绿色慢慢变成橘黄色，轻轻地落在脚下的泥土里变成肥料，为春天聚集着能量。
我感受到了生命的宝贵。
我们不也是这样，从儿童到青年到老年。
想想我们每个阶段应该为这个世界作出什么样的贡献，使我们像杏树一样，装扮这美丽的世界。
关于植物的随笔
关于植物的随笔木棉，它是白白的，像棉花。
没有熟时椭圆形的花瓣包住，谁知道在强大的花瓣下也能健壮成长。
半开花时花瓣打开了一个正方形的小口...下面是我收集的关于植物的随笔，盼望大家喜爱。
关于植物的随笔【第一篇】：阳台上的仙人掌我家的阳台上种着很多花，其中我最喜爱仙人掌，虽然它没有玫瑰的娇嫩，没有牡丹的明丽，也没有九里香的香味。
但我喜爱它的顽强。
仙人掌的颜色是绿色的，叶子就是那一根根刺，一眼看去仙人掌就像一个个手掌，又像一个长满刺的铁棒。
仙人掌的生活习性特别特殊，它可以不浇水，而且在沙漠地带特殊多仙人掌，听说它那一根根刺，可以给它水分和养分，让它更加滋润。
你十天不浇水，它也可以坚韧地生活。
所以我特别喜爱仙人掌的顽强。
虽然它外表不好看只是一棵平凡的仙人掌，但它身上有很多东西值得我学习。
仙人掌对人无所求，但有坚韧的生命力，就像保卫者国家的解放军叔叔，他们在寒冷的风雪中站岗，在烈日炎炎的夏天放哨。
不正是仙人掌坚韧的精神的体现吗?我也要学习仙人掌那坚韧的精神，做一个顽强的孩子，一个有坚韧的精神的同学!阳台上的仙人掌让我学习了很多东西，也在我的生活中添了一丝颜色!关于植物的随笔【其次篇】：木棉花“下雪啦!下雪啦!”不知谁喊了一声，我就回过头来，哇!好多木棉呀!一阵大风把开在木棉树上的大大小小棉花吹下来。
当时的场景特别壮丽。
木棉花一个又一个的飞在天空，自由拘束的，按我的话说，是“棉”彩飞扬。
假如按别人的话说，是天空下起了“雪”，假如不认真看，是看不到这场景的。
一个有鱼丸搬大小的木棉花，紧紧的挨在一朵有苹果大的木棉。
这两朵木棉在我眼前飘哇飘哇，就像一位慈祥的母亲牵着可爱的孩子。
木棉，它是白白的，像棉花。
没有熟时椭圆形的花瓣包住，谁知道在强大的花瓣下也能健壮成长。
半开花时花瓣打开了一个正方形的小口。
全开的时候白白的。
对了，裂开并掉下的棕色花瓣像一只小独木舟哦!盼望这木棉在我的心中越长越大!关于植物的随笔【第三篇】：杜鹃花我爱娇艳矜持的玫瑰，我也爱朴实无华的菊花，但我更爱那火红的杜鹃花，由于它自己与众不同的美艳。
我的教育植物园观察
我的教育植物园观察教育植物园是一个充满生机与知识的地方，它不仅为学生提供了亲近自然的机会，还是一个学习生物多样性和生态平衡的理想场所。
以下是一篇关于教育植物园观察的作文示例：---**我的教育植物园观察**今天，阳光明媚，我们班级组织了一次前往教育植物园的观察活动。
一走进植物园，清新的空气和满眼的绿色让我感到心旷神怡。
首先映入眼帘的是一片茂密的竹林，竹叶在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的响声。
我仔细观察了竹子的生长情况，发现它们不仅生长迅速，而且形态各异，有的笔直如箭，有的弯曲如弓。
老师告诉我们，竹子是多年生植物，具有很强的生命力和适应性。
接着，我们来到了一片花坛，五颜六色的花朵竞相开放，香气扑鼻。
我注意到了一朵特别鲜艳的玫瑰，它的花瓣层层叠叠，颜色由深到浅，非常美丽。
老师解释说，花朵的颜色和形状是植物吸引传粉者的一种方式，也是它们生存和繁衍的重要手段。
在植物园的一角，我还发现了一些昆虫，如蝴蝶和蜜蜂，它们在花丛中忙碌地采蜜。
这让我意识到，植物和动物之间存在着一种微妙的共生关系，它们相互依赖，共同维持着生态平衡。
最后，我们参观了一个小型的温室，里面种植着一些热带植物。
我被一种名为“猪笼草”的植物所吸引，它的叶片上有一个像小瓶子一样的结构，可以捕捉并消化昆虫。
这种植物的捕食方式让我感到非常惊奇，也让我对自然界的多样性和奇妙有了更深的认识。
通过这次教育植物园的观察，我学到了很多关于植物和生态的知识，也更加懂得了保护自然环境的重要性。
我希望将来能有更多的机会，去探索和学习这个美丽而神奇的世界。
---这篇作文通过对植物园中不同植物和生物的观察，展现了作者对自然世界的好奇心和探索欲，同时也传达了保护环境的意识。
在写作时，可以根据自己的实际观察和感受，添加更多的细节和个人思考。
作文指导观察植物的教学随笔
作文指导观察植物的教学随笔我们的身边有着许许多多的植物，我们平常都不会太过在意的去关注它们，但是如果我们细心的去观察它们，会发现很多特别的地方。
让我们一起来看看吧。
随笔1一天傍晚，我和爸爸一起去田地观察植物。
我们先来到玉米地，爸爸撕下一片叶子给我看，然后指着叶子上的叶脉对我说：“儿子，你看它的叶脉，这种叶脉叫平行脉，它的根是须根系，这是单子叶植物的特点”。
爸爸边说边让我看地里裸露的玉米根。
我不知道单子叶植物是什么东西?爸爸又告诉我，单子叶植物的种子只有一片子叶，如玉米、大米、麦子等，它们种子的子叶都只有一片。
而花生、大豆、豌豆等植物，它们的种子子叶有二片，那叫双子叶植物。
我们边走边说来到一块菜地，爸爸拔起一颗小菜递给我，让我和刚才比较。
爸爸说“双子叶植物的叶脉叫网状脉，它的根是直根系，它有一条主根。
这是双子叶植物的特点”。
爸爸接着告诉我：植物分为被子植物、裸子植物、蕨类植物等五种，我们刚才看过的单子叶植物和双子叶植物都属于被子植物。
被子植物也叫绿色开花植物，所有开花植物都属于被子植物。
被子植物的种子外面有果皮包着，比如花生，种子外面还有花生壳包着。
如果植物种子的外面没有果皮，那这种植物叫裸子植物，比如松树，柏树等。
看完了被子植物，爸爸又带我去找蕨类植物。
我们找了好长时间，终于在一幢房子后面的墙角发现了几株不知名的植物，爸爸把它折了下来，递给我看。
爸爸说他也不知道它的名字，但知道它是蕨类植物，蕨类植物是没有种子的，它是靠孢子繁殖。
爸爸还说等它有了孢子就带我来看，让我懂得什么是孢子。
这时候天已经黑下来了，爸爸说“儿子，时候不早了，我们回家吧”。
我拔了一株蕨类植物的标本就和爸爸回家了。
到家后我拿着标本去问妈妈，妈妈说这是蕨类植物，我问妈妈怎么知道的，妈妈说她是生物系毕业的，连这个都不知道的话就不用当科学老师了。
这时候，爸爸叫我了，原来爸爸把几颗黄豆和荞麦泡在水里，让我比较它们的子叶。
通过观察和比较，我已经能理解双子叶植物和单子叶植物了。
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随笔1
一天傍晚，我和爸爸一起去田地观察植物。
我们先来到玉米地，爸爸撕下一片叶子给我看，然后指着叶子上的叶脉对我说：“儿子，你看它的叶脉，这种叶脉叫平行脉，它的根是须根系，这是单子叶植物的特点”。
爸爸边说边让我看地里裸露的玉米根。
我不知道单子叶植物是什么东西?爸爸又告诉我，单子叶植物的种子只有一片子叶，如玉米、大米、麦子等，它们种子的子叶都只有一片。
而花生、大豆、豌豆等植物，它们的种子子叶有二片，那叫双子叶植物。
我们边走边说来到一块菜地，爸爸拔起一颗小菜递给我，让我和刚才比较。
爸爸说“双子叶植物的叶脉叫网状脉，它的根是直根系，它有一条主根。
这是双子叶植物的特点”。
爸爸接着告诉我：植物分为被子植物、裸子植物、蕨类植物等五种，我们刚才看过的单子叶植物和双子叶植物都属于被子植物。
被子植物也叫绿色开花植物，所有开花植物都属于被子植物。
被子植物的种子外面有果皮包着，比如花生，种子外面还有花生壳包着。
如果植物种子的外面没有果皮，那这种植物叫裸子植物，比如松树，柏树等。
看完了被子植物，爸爸又带我去找蕨类植物。
我们找了好长时间，终于在一幢房子后面的墙角发现了几株不知名的植物，爸爸把它折了下来，递给我看。
爸爸说他也不知道它的名字，但知道它是蕨类植物，蕨类植物是没有种子的，它是靠孢子繁殖。
爸爸还说等它有了孢子就带我来看，让我懂得什么是孢子。
这时候天已经黑下来了，爸爸说“儿子，时候不早了，我们回家吧”。
我拔了一株蕨类植物的标本就和爸爸回家了。
到家后我拿着标本去问妈妈，妈妈说这是蕨类植物，我问妈妈怎么知道的，妈妈说她是生物系毕业的，连这个都不知道的话就不用当科学老师了。
这时候，爸爸叫我了，原来爸爸把几颗黄豆和荞麦泡在水里，让我比较它们的子叶。
通过观察和比较，我已经能理解双子叶植物和单子叶植物了。
我喜欢观察植物。
随笔2
这个星期一，老师要我们写关于植物或植物的作文。
回到家里，我问：“妈妈豆子是植物吗?”妈妈回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物。
”我迫不及待地又
问：“怎么才能弄到豆芽呢?”妈妈又回答：“豆子长大之后长出来的就是豆芽了。
”我高兴地说：“我要种豆子!”
我要妈妈拿了一些黄豆和红豆，然后放在一个杯子里，接着，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。
第二天，我回到家里一看，豆子的变化不小，豆子脱皮了，看到了里面，我把水倒掉了。
第三，四，五六天豆子的芽长了好长。
最开始长出了根，最后长出了豆芽。
我真希望豆芽快点变成绿叶子。
随笔3
今天中午我一吃完饭，就拿着一张白纸一面放大镜，准备好后到田地里去观察起来。
我先摘下一朵完整的油菜花，它的颜色是黄色的。
(我们这里的田地里的油菜花有两种颜色，一种是黄色，一种是白色。
)我先把花瓣采下来，共有四片花瓣。
我看书上说油菜花的雄蕊通常6枚，4长2短，通常称为“四强雄蕊”，雌蕊由二心皮构成，子房位置靠上。
茎圆柱形，多分枝;叶互生，叶大，浓绿色，无叶柄及托叶。
一看倒还真是，真是“不看不知道，一看才知道”。
再仔细一看，雄蕊的花柱上有许多花粉，而雌蕊的花柱上没有花粉，上大下小，我用放大镜看，发现雌蕊的顶上有一点凹进去的，洞里好像是绿色的水珠，从这个小洞里钻了进去。
我再用放大镜看雄蕊，发现雄蕊上面有一个黄色的小圆棒，用手一摸，手上沾上了一些黄色的花粉，手指不一会儿变得很光滑了，有香味了。
我想这可能是花蜜吧?这样一朵本来完整的花，现在只留下四片花萼了。
最后看花茎，花茎上没有什么叶子，只有几片小叶。
有几朵花已经谢了，采下来，去掉碎花瓣、花蕊，然后用手指甲把绿色的子房打开，里面有绿色的小圆珠，我猜这是油菜籽吧?用手压碎，里面也有一些绿水。
我把一根在太阳底下晒过的油菜拿来，用手挤挤看，没有水，就用晒水壶浇上一些水，插在有泥土的杯子里。
过了几天，这棵油菜又开出了几朵花呢!我明白了，这是农民伯伯浇水的道理。
这次观察，让我学到了老师没有教到的知识，我非常开心。
随笔4
我观察的植物是菊花。
它的叶子有四个深深的裂痕，把叶子分成了五瓣，每一瓣的周围都是锯齿形的，非常可爱。
花朵正在徐徐开放，它的花瓣分七层，有十一组花瓣。
中间有一个黄色的花蕊，花中间的金黄花蕊正发出沁人心脾的香味，菊花的色彩有许多种：有紫色的、紫红色的、淡黄色的、鹅黄色的、淡粉色的、深粉色的、粉红色的、深紫色的和淡紫色的，还有金黄色的……。
有冰清玉洁的小白菊，金丝怒放的龙爪菊，亭亭玉立的大丽菊，欣然怒放的万寿菊……，它们你挤我，我挤你，争着从翠绿的叶浪中探出可爱的脸儿来。
好像一群打扮好的小姐妹，亲亲热热地拥抱在一起，嬉笑着，打闹着。
通过这次观察，我更加喜欢菊花了!我希望，世界上的小朋友都喜欢菊花，因为它象征着喜庆、祝愿与和平!
这个星期一，老师要我们写关于植物或植物的作文。
回到家里，我问：“妈妈豆子是植物吗?”妈妈回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物。
”我迫不及待地又问：“怎么才能弄到豆芽呢?”妈妈又回答：“豆子长大之后长出来的就是豆芽了。
”我高兴地说：“我要种豆子!”
我要妈妈拿了一些黄豆和红豆，然后放在一个杯子里，接着，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。
第二天，我回到家里一看，豆子的变化不小，豆子脱皮了，看到了里面，我把水倒掉了。
第三，四，五六天豆子的芽长了好长。
最开始长出了根，最后长出了豆芽。
我真希望豆芽快点变成绿叶子。
我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。
你知道仙人掌的名字是怎么来的吗?告诉你吧：因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌!
仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一起舞蹈，好看极了!
过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鲜。
它身上原来柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。
又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。
慢慢地，越来越大，最后开出了
一个红色的大红花，看起来真是漂亮极了!听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。
我最喜欢的还是仙人掌的花。
你见过吗?听外婆说，仙人掌的花有好多颜色呢，有红色的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。
这些花不但可以美化我们周围的环境，而且还要以让室内的空气变得更加的新鲜。
等到这些花枯了以后，你就会看到它那新鲜的果肉，让你迫不及待的想吃到一口，可是你得小心一点呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的!
朋友们，听完我的讲途，你一定很想养一盆仙人掌吧?好就快去养一盆吧!
随笔5
我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。
你知道仙人掌的名字是怎么来的吗?告诉你吧：因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌!
仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一起舞蹈，好看极了!
过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鲜。
它身上原来柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。
又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。
慢慢地，越来越大，最后开出了一个红色的大红花，看起来真是漂亮极了!听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。
仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一块可都是宝呢!
仙人掌营养丰富，富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。
据《本草钢目》记载，仙人掌具有行气活血、清热解毒的功效，同时它还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。
我最喜欢的还是仙人掌的花。
你见过吗?听外婆说，仙人掌的花有好多颜色呢，有红色的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。
这些花不但可以美化我们周围的环境，而且还要以让室内的空气变得更加的新鲜。
等到这些花枯了以后，你就会看到它那新鲜的果肉，让你迫不及待的想吃到一口，可是你得小心一点呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的!
朋友们，听完我的讲途，你一定很想养一盆仙人掌吧?好就快去养一盆吧!。