孔孟论学习 PPT优秀课件

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《孔孟论学习》(52张PPT)

《孔孟论学习》(52张PPT)

课文翻译

即使天下有一种容易生长的植物,晒它一天, 冻它十天,没有能够生长的。……如今下围 棋作为技艺,只是小技艺;但不专心尽力, 就学不会。围棋手秋,是全国下围棋的高手。 假使让围棋手秋教两个人下围棋 ,其中一个 人专心尽力,只听围棋手秋的话。另一个人 虽然也听着,却一心以为有只天鹅就要飞到, 想拿过弓箭去射它 ,他虽然和那个人一起学 习,成绩一定不如人家。是因为他的聪明不 如人家吗?答案是:不是这样。
2
玉不琢,不成器;人不学,不知 道——《礼记》
业精于勤,荒于嬉;行成于思, 毁于随——韩愈
读书有三到:谓心到,眼到,口 到——朱熹
3
不向前走,不知路远;不努力学习,不明白 真理。 树不修,长不直;人不学,没知识。 星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。 一分耕耘,一分收获。 一艺之成,当尽毕 生之力。 没有意志的人,一切都感到困难;没有头脑 的人,一切都感到简单。
保有
13
解释词语
11、一日暴之,十日寒之
通“曝”,晒。 使动用法, 使……寒
12、今夫奕之为数
技艺,技能 拴在箭上的生丝绳,因此称箭 为缴。 譬如。辟通“譬” 。
通“弈”,指围棋。
13、思援弓缴而射之 14、有为者辟若掘井 15、掘井九轫而不及泉,犹为弃井
通“仞” ,古代以 七尺或八尺为一仞。 还、还是 。
1、要有好的学习方法 按时复习——总结复习,发现新知——学 思结合——注重启发 2、要有好的求知态度 好学——谦虚老实——以学习为乐 3、 要有好的学习原则 居之安,则资之深——积累重要——坚持 不懈 4、要有好的学习目的——修养身心
29
理解课文
2 、文中哪些语句是谈学习方法的,哪 些语句是谈学习态度的?

北师大版语文八上《孔孟论学习》ppt课件

北师大版语文八上《孔孟论学习》ppt课件

文章结构
全文分为孔子论学习和孟 子论学习两部分,每部分 各有侧重点,但又相互联 系。
文章风格
语言简练,意蕴深厚,体 现了儒家经典的独特魅力 。
儒家思想及其影响
儒家思想核心
01
以“仁”为核心,强调人与人之间的关爱和尊重,提倡中庸之
道,注重个人修养和品德。
儒家思想对学习的影响
02
认为学习是提升个人修养和实现社会价值的重要途径,强调学
儒家思想在现代教育中的意义
教育理念
儒家思想提倡“有教无类”, 强调教育的普及和平等。
教育内容
儒家思想注重德育为先,提倡 全面发展,对现代教育的课程 设置和评价标准有重要启示。
教育方法
儒家思想倡导启发式教育和实 践教育,对现代教育的教学方 法和手段有借鉴意义。
教育目标
儒家思想培养具有高尚品德和 强烈社会责任感的人才,对现 代教育的育人目标有重要参考
以致用,注重实践。
儒家思想在中国文化中的地位
03
儒家思想是中国传统文化的重要组成部分,对后世产生了深远
的影响。
课程目标与要求
知识与技能
了解孔孟论学习的基本内容,理 解儒家思想对学习的影响,掌握
相关文言词汇和句式。
过程与方法
通过朗读、背诵、讨论等方式,加 深对文本的理解和感悟;通过比较 、分析等方法,探究儒家思想与现 代教育的联系和差异。
孔子论学习态度与方法
学习态度
谦虚好学,不耻下问;学而不厌 ,诲人不倦;敏而好学,不耻下 问。
学习方法
学思结合;温故知新;举一反三 ;循序渐进;因材施教等。
孔子论学习内容与目标
学习内容
六艺——礼、乐、射、御、书、数 ;四书五经等儒家经典;历史典籍及 诸子百家著作等。

《孔孟论学》PPT

《孔孟论学》PPT
孟子认为,学习应该按照一定的顺序和步骤进行,不能急于求成。他主张从基础开始,逐步深入,逐步提高。
孟子认为,循序渐进的学习方式有助于学习者逐步掌握知识,建立扎实的基础,提高学习效果。同时,也有助于培养学习者的耐心和毅力,使其在学习过程中不断进步。
循序渐进
04
CHAPTER
孔孟教育思想的异同
总结词
03
02
CHAPTER
孔子的教育思想
总结词
孔子主张教育不分贵贱、贫富,应打破阶级壁垒,让所有人都有接受教育的机会。
详细描述
孔子认为教育是培养人才、提升社会道德水平的重要途径,因此应该让所有人都有接受教育的机会。他主张打破阶级壁垒,让不同阶层的人都有机会接受教育,从而提升整个社会的道德水平。
有教无类
提倡终身学习
孔孟认为学习是一个持续不断的过程,提倡“学而时习之”,激发了古代学者对终身学习的追求和倡导。
对古代教育的影响
对现代教育的启示
重视人文教育
孔孟教育思想强调人文素养的培养,启示现代教育中应注重人文教育,引导学生关注人性、情感和价值观等方面的发展。
倡导启发式教学
孔孟提倡启发式教学,引导学生独立思考和自主学习,为现代教育中教学方法的改革和创新提供了有益的借鉴。
总结词
孔子认为学习不仅仅是知识的积累,更重要的是思考和理解。他主张在学习中思考,通过思考深入理解知识,同时也在思考中不断发现新的问题,促进学习的深入。学与思相互促进,才能真正掌握知识,提升自己的综合素质。
详细描述
学思结合
03
CHAPTER
孟子的教育思想
孟子认为,人的天性是相近的,但由于环境和教育的不同,人的习性会逐渐产生差异。因此,教育应该关注个体差异,根据每个人的特点进行有针对性的教学。

2024年度孔孟论学习课件

2024年度孔孟论学习课件
20
教育评价的多元化与科学化
2024/3/23
多元评价
孔孟提倡多元评价,注重从多个方面全面评价学生的表现。现代教育应建立多元评价体系,包括知识、能力、情感、态度 等多个方面,全面反映学生的综合素质。
过程性评价
孔孟注重过程性评价,关注学生在学习过程中的表现和努力程度。现代教育应加强过程性评价,及时反馈学生的学习情况, 帮助他们改进学习方法、提高学习效果。
2024/3/23
03
追求真理和智慧
孔孟认为教育的最终目的是追求真理和智慧,使人成为有思想、有判断
力的人。现代教育应鼓励学生思考、质疑、探索,培养他们的创新精神
和批判性思维。
19
教育方法的改进与创新
因材施教
孔孟提倡因材施教,根据学生的个性和特点进行有针对性的教育。现代教育应关注学生的个 性差异,采用个性化的教学方法和手段。
成果
通过学习,人们可以获得知识、技 能、态度和价值观等方面的提升, 为未来的生活和职业发展打下基础。
12
学习的价值和意义
价值
学习是人类文明进步的重要推动力,也是个人成长和实现自我价值的必要途径。
意义
学习不仅有助于提升个人素质和能力,还可以促进社会和谐与进步,推动人类 文明的发展。同时,学习也是一种享受和追求,可以让人们更加充实、自信和 快乐。
100%
增长才干
通过学习,人们可以获取各种知识 和技能,提高自己的才干和能力, 从而更好地应对生活中的挑战。
80%
传承文化
学习还是传承和弘扬民族文化的重 要途径,通过学习,人们可以了解 和传承本民族的优秀文化传统。
2024/3/23
7
学习的态度和方法
谦虚好学
孔子提倡谦虚好学的态度,认 为只有虚心向他人请教,才能 不断取得进步。

《孔孟论学习》PPT课件 (共10张PPT)

《孔孟论学习》PPT课件 (共10张PPT)

孟子语录
1. 富贵不能淫,贫贱不能移, 威武不能屈,此之谓大丈夫也。 2. 人有不为也,而后可以有为。 3. 尽信书,则不如无书。 4. 民为贵,社稷次之,君为轻。
四书
1 2 3 4 《大学》 《中庸》 《论语》 《孟子》 1 2 3 4 5
五经
《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
孔子
不耻下问 功亏一篑 一暴十寒 专心致志
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孟子
诵读
释义
思考: 孔子、孟子的这些话分别是从什么角度论学?
1. 2. 3. 4. 5. 6.
学习作用 学习方法 学习方法 学习态度 学习态度 学习态度
终身受益 学思结合 不懂就问 坚持不懈 持之以恒、专心致志 不要迷信书本
孔孟论学言简意赅,却讲究说理的方法:
比喻 举例 对比
从本文衍终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。

《孔孟论学习》PPT课件4 (共16张PPT)

《孔孟论学习》PPT课件4 (共16张PPT)

2019/1/16 9
学习方法
★学而时习之,不亦乐乎? ★温故而知新,可以为师矣。 ★ 受学重问,孰不顺成? ★ 诵《诗》读《书》,与古人居;读《书》 诵《诗》 ,与古人谋。 ★ 君子深造之以道,欲其自得之也。自得之, 则居之安;居之安,则资之深;资之深,则 返 取之左右逢其原,故君子欲其自得之也。 2019/1/16 10 回
6
2019/1/16
有所作为的人譬如去挖井,即使挖掘了六、 七丈深,只要还没挖到泉水,仍然认为只是 口废井。 完全相信尚书,那还不如没有尚书。我对于 武成一篇,所取的只是两三根竹简而已。仁 道的人在天下没有敌手,以周武王这样极为 仁道的人去讨伐商纣这样极为不仁的人,怎 么会使血流得把舂米的木槌都漂起来了呢?

学习态度
★学而不思则罔,思而不学则殆。 ★知之为知之,不知为不知,是知也。

返回
2019/1/16 11
学习原则
§敏而好学,不耻下问。 § 不愤不启,不悱不发。举一隅不以三反隅, 则不复也。

返回
2019/1/16 12
学习意义

*知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
2019/1/16
2
2019/1/16
学了知识,按时去温习,不也很高兴吗? 温习旧的知识,进而能够有新的体会、新的发 现,就可以做老师了。 只学习而不思考就会迷惑而无所得,只思考而 不学习就回疑惑而无所得。 知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪 明智慧。
2019/1/16 3
聪敏灵活,爱好学习,不以向地位低于自己 的人请教为耻。 懂得学问的人不如爱好学问的人,爱好学问 的人不如以学问为乐的人。 不到他苦苦思索而仍然领会不了的时候,不 去开导他;不到他想说又说不出的时候不去 启发他。教他一个方面,他不能推知其他三 个方面,就不在教他。

2024年度精品《孔孟论学习》教学课件

2024年度精品《孔孟论学习》教学课件

学习是人生的必要途径 孟子认为,学习是每个人成长的必经之路,只有通过不断 的学习,才能获取知识和智慧,进而实现人生的价值。
学习要注重内在修养 孟子强调,学习的目的不仅在于获取知识,更在于提升个 人的品德修养。因此,学习者应该注重内在的修炼,培养 良好的道德品质。
学习要与实践相结合 孟子主张,学习的知识要能够应用到实践中去。只有将所 学知识与实际行动相结合,才能真正发挥学习的效用。
24
未来学习规划与展望
深入学习孔孟之道中关于学习的理念、 方法和态度,不断完善自己的学习方 法和策略。
拓展阅读相关书籍和资料,进一步了 解中国传统文化和思想对现代学习的 启示和意义。
2024/3/24
将孔孟论学习的相关理念和方法应用 到实际学习和生活中,提高学习效率 和成果。
通过参加学术讲座、研讨会等活动, 与专家学者和同学们深入交流和探讨 孔孟论学习的话题,拓宽视野和思路。
11
孟子教学方法
启发式教学法
孟子善于运用启发式教学法,通 过引导学生自主思考和发现问题, 激发他们的学习兴趣和动力,培
养他们的独立思考能力。
因材施教法
孟子主张根据学生的实际情况和 个体差异,采用不同的教学方法 和策略,以满足学生的不同需求,
促进他们的全面发展。
循序渐进法
孟子认为,教学应该按照由浅入 深、由易到难的顺序进行,逐步 引导学生掌握知识和技能,避免
19
对个人成长帮助
2024/3/24
提高个人修养
01
学习孔孟之道,可以帮助个人提高修养,培养高尚的品质和道
德情操。
增强自我认知
02
通过学习孔孟思想,个人可以更深入地认识自己,了解自己的
优点和不足,从而更好地规划自己的人生道路。

2024年度-孔孟论学习PPT优秀课件

2024年度-孔孟论学习PPT优秀课件
孟子的成就不仅体现在诗歌散文方面,还体现在政治军事上哦。
11
孟子论学习的核心思想
内外兼修
孟子认为学习既要注重内在修养, 也要关注外在表现。内在修养包 括培养道德品质、提升智慧等, 而外在表现则体现在礼仪、言辞
等方面。
学以致用
孟子强调学习的目的在于应用, 要将所学知识用于实践,为社会 做出贡献。他认为学习的最终目 的是培养具有高尚品德和卓越才
02
鼓励勤奋好学,不耻于向地位或学识比自己低的人请教。
“知之为知之,不知为不知,是知也。”
03
强调实事求是的学习态度,知道就是知道,不知道就是不知道。
9
03
孟子论学习
Chapter
10
孟子简介
孟子(前372年-前289年),名轲,字子舆,邹国(今山东邹 城东南)人。战国时期哲学家、思想家、教育家,是孔子之后、 荀子之前的儒家学派的代表人物,与孔子并称“孔孟”。
孔子注重知识的广博和实践,强调 “学而时习之”;孟子则更重视内 心的修养和道德实践,主张“性善 论”。
同处
二者都强调学习的重要性,认为学 习是提升个人修养和品德的关键途 径。
15
孔孟论学习的互补性
学习内容互补
孔子重视经典文献和礼仪制度的学习,孟子则注重 道德实践和内心修养的培养,二者相互补充,构成 了全面的学习内容。
21
06
总结与展望
Chapter
22
对孔孟论学习的总结
强调学习与教育的重要性
孔孟认为学习是提升个人修养和品德的关键,教育则是社会进步 和和谐的基石。
提倡学习方法与态度
孔子主张“学而时习之”、“温故而知新”,强调反思与实践;孟 子倡导“尽心知性”,鼓励发挥主观能动性。

05548_孔孟论学ppt课件

05548_孔孟论学ppt课件
关注学生的心理健康
因材施教不仅关注学生的知识水平,还关注学生的心理健康和情感需求。现代教育应注重学生的心理健 康教育,提供心理支持和辅导,帮助学生健康成长。
18
05 跨文化对比:东 西方教育理念差 异与融合
2024/1/26
19
东西方教育理念差异分析
1 2
教育目标不同
东方教育注重知识传授和应试能力,西方教育更 强调批判性思维、创新能力和个人成长。
孔孟论学ppt课件
2024/1/26
1
目 录
2024/1/26
• 孔子与孟子简介 • 论语选读 • 孟子选读 • 孔孟之道在现代教育中的应用 • 跨文化对比:东西方教育理念差异与融合 • 总结与展望
2
01 孔子与孟子简介
2024/1/26
3
孔子生平及思想体系
01
孔子(前551年-前479 年),名丘,字仲尼, 鲁国陬邑(今山东曲阜 )人。
2024/1/26
02
创立儒家学派,被尊为 “至圣先师”、“万世 师表”。
03
提出“仁、义、礼、智 、信”等道德观念,强 调“己所不欲,勿施于 人”的原则。
4
04
倡导“有教无类”的教 育思想,注重因材施教 和启发式教育。
孟子生平及思想体系
01
02
03
04
孟子(前372年-前289年), 名轲,字子舆,邹国(今山东
以德治国
和谐共处
主张以德治国,认为政治领袖应该具 备高尚的道德品质。
主张不同政治力量之间应该和谐共处 ,避免冲突和战争。
民本思想
倡导民本思想,强调政治应该以人民 的利益为出发点和落脚点。
2024/1/26
10

《孔孟论学习》ppt课件完美版-2024鲜版

《孔孟论学习》ppt课件完美版-2024鲜版
通过学习,人们可以为社会创造更多的物质财富和精神财富,推动社会的进步和发展。
2024/3/27
学习的价值在于实现个人和社会的和谐发展
通过学习,人们可以不断提升自己的素质和能力,为实现个人和社会的和谐发展做出积极 的贡献。
13
04
孔孟学习观的比较
2024/3/27
14
学习目的的比较
01
02
孔子
孟子
8
学习的目标与境界
2024/3/27
学习的初级目标是掌握知识
01
学习者应该通过努力学习,掌握所学领域的基本知识、原理和
技能。
学习的中级目标是培养能力
02
学习者应该在掌握知识的基础上,培养自己的思维能力、创新
能力和实践能力等。
学习的高级目标是追求智慧
03
学习者应该不断追求智慧,通过深入思考和实践探索,达到对
实践教学
孔孟强调实践的重要性,认为知识来源于实践并应用于实 践。现代教育应加强实践教学环节,让学生在实践中学习 和成长。
合作学习
孔孟提倡合作学习,鼓励学生之间的交流和合作。现代教 育应注重培养学生的团队协作能力和沟通能力,采用小组 合作、项目式学习等方式。
20
教育评价的完善
过程性评价
孔孟注重过程性评价,关注学生在学习过程中的表现和进步。现代 教育应建立过程性评价机制,全面、客观地评价学生的学习成果。
2024/3/27
03
学习是社会进步和文明传承的基石
通过学习,人们可以传承和发扬人类优秀的文化遗产,推动社会进步和
发展。
11
学习的途径与技巧
1 2
读书是学习的主要途径
通过阅读各种书籍,人们可以获取丰富的知识、 经验和思想,为个人的成长和发展提供源源不断 的动力。

《孔孟论学习》优秀课件-2024鲜版

《孔孟论学习》优秀课件-2024鲜版
9
2024/3/27
03
孟子论学习
10
孟子学习观
学习是人生的必要途径
孟子认为,学习是每个人成长的必经 之路,只有通过不断地学习和积累, 才能不断提升自己的能力和素质。
学习要与实践相结合
孟子认为,学习的最终目的是为了指 导实践,只有将所学知识与实际相结 合,才能真正发挥学习的价值。
学习要注重内在修养
该课件还注重学生的自主学习和合作学习,通过提供多种学习方式和互动环节,激 发学生的学习兴趣和积极性,培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
23
研究不足与展望
未来可以进一步拓展研究范围,对更多的课件进行评 估和分析,同时结合现代教育技术和教学理念的发展 ,不断完善和优化课件的设计和开发。
在研究过程中,由于时间和资源的限制,未能对课件 进行更加深入的分析和研究,如对不同年级、不同学 科、不同地区的课件进行比较分析等。
孟子强调,学习的目的不仅在于获取 知识,更在于培养自己的品德和修养 ,成为一个有道德、有智慧的人。
2024/3/27
11
孟子教学方法
启发式教学法
孟子善于通过引导、启发的方式 ,让学生自主思考、发现问题, 从而培养学生的独立思考能力和
创新精神。
2024/3/27
因材施教法
孟子主张根据学生的个性、兴趣和 特长进行有针对性的教学,使每个 学生都能在适合自己的方式下取得 进步。
孟子则更加注重学习的坚韧品质,鼓 励学生要有“恒心”和“毅力”,能 够持之以恒地追求知识和真理。
2024/3/27
17
05
孔孟论学习现实意义
2024/3/27
18
对现代教育启示
01
强调德育为先
孔孟思想注重品德教育,认为德育是教育的基础。现代教育应重视学生

2024版《孔孟论学习》PPT课件精选[1]

2024版《孔孟论学习》PPT课件精选[1]
外延
学习不仅限于学校教育,还包括家 庭教育、社会教育、自我教育等多 种形式。
11
学习的过程和成果
过程
学习是一个持续不断的过程,包括预 习、听讲、复习、实践等多个环节, 需要付出时间和努力。
成果
通过学习,人们可以获得知识、技能和 态度上的提升,更好地应对生活和工作 中的各种挑战。
2024/1/26
12
孔子提倡不断实践,通过实践来检验 和巩固所学知识,同时也可以通过实 践来发现新的问题和解决方法。
知行合一
孔子强调知行合一,即知识和行动要 统一起来,不仅要学习知识,还要将 知识转化为行动。
2024/1/26
9
03 孟子论学习
2024/1/26
10
学习的内涵和外延
2024/1/26
内涵
学习是一种获取知识、技能和态度 的过程,通过思考、实践和经验积 累不断提升自我。
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05 孔孟论学习在现代教育 中的应用
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教育理念的更新
以学生为中心
现代教育应更加注重学生的主体 地位,关注学生的需求和兴趣, 以培养学生的自主学习能力和创
新精神为目标。
德育为先
孔孟思想强调德育的重要性,现 代教育也应将德育放在首位,注 重培养学生的道德品质和社会责
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学思结合
孔子强调学思结合,即在 学习过程中要勤于思考, 将所学知识消化吸收,转 化为自己的东西。
Байду номын сангаас
温故知新
孔子提倡温故知新,即在 学习新知识的同时,要不 断回顾和巩固旧知识,以 达到更好的学习效果。
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学习的实践和应用
学以致用
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不耻下问 功亏一篑 一暴十寒 专心致志
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
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● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
《论语》八则
1. 学而知习之,不亦说乎?友朋自远方来,不 亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? 2. 知之为知之,不知为不知,是知也。 3. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 4. 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其 不善者而改之。 5. 温故而知新,可以为师矣。 6. 岁寒,然后知松柏之后凋也。 7. 无欲速,无见小利。欲速,则不达,则大事 不成。 8. 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不 如学也。
孟子语录
1. 富贵不能淫,贫贱不能移, 威武不能屈,此之谓大丈夫也。 2. 人有不为也,而后可以有为。 3. 尽信书,则不如无书。 4. 民为贵,社稷次之,君为轻。
四书
1 2 3 4 《大学》 《中庸》 《论语》 《孟子》 1 2 3 4 5
五经
《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
孔子
孟子
诵读
释义
思考: 孔子、孟子的这些话分别是从什么角度论学?
1. 2. 3. 4. 5. 6.
学习作用 学习方法 学习方法 学习态度 学习态度 学习态度
终身受益 学思结合 不懂就问 坚持不懈 持之以恒、专心致志 不要迷信书本
孔孟论学言简意赅,却讲究说理的方法:
比喻 举例 对比
从本文衍生的成语:
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