小学生一日常规考核表
学校小学部班级日常考评表
星期五
三
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
备注：1、每日总分为100分。周一“升旗仪式”替换“大课间活动”。周二至周五使用“大课间活动”。
2、周一至周五得到的总分除以5（天），所得到的平均分即是本班本周的得分。
3、每周得分最高的班级评为“文明班级”。
学校小学部班级“一日常规”周考评表20 年 月 第 周
班级
时间
按时上学5分
按规定着装5分
讲卫生有礼貌
5分
升旗仪式（大课间）10分
眼保健操（5）
课间休息10分
午休
10分
就餐
10分
路队
10分
课堂常规10分
教室环境5分
室外卫生区
5分
安全5分
外教课堂5分
总分
一
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
二
星期一
星期二
星期三
小学一日常规评比打分表
100
六（2）
—2
周二早读有人打架
满分
满分
满分
满分
98
六（3）
满分
满分
满分
—1
周二眼保健操有人讲话
满分
99
六（4）
满分
满分
满分
满分
满分
100
六（5）
满分
满分
满分
—2
周五大课间做操有人打闹
满分
98
六（6）
满分
满分
满分
满分
满分
100
小学一日常规评比打分表
年级___一年级_______ 评比人_______金辉等四人____
班级
晨读
星星火炬
卫生
两操集会
安全
总分及所获奖项
（扣3分之上项目不得奖）
一（1）
满分
满分
—1
书柜
—1
周五大课间女生有打闹现象
满分
98
一（2）
满分
满分
—2
地面、窗台部分
—2
周一、周五大课间做操有打闹现象
满分
96
一（3）
满分
98
三（7）
满分
满分
满分
满分
满分
100
班级
晨读
星星火炬
卫生
两操集会
安全
总分及所获奖
四（1）
—2
早读秩序需注意
—2
周二一人没带红领巾、语言粗鲁
满分
满分
满分
96
四（2）
满分
满分
—1
桌椅
—1
周五眼保健操秩序
满分
98
小学常规量化表
月
以及在带队 过程中，有说话现象的， 每人次扣 0.1 分。做操过 程中班级整体松散、态度 不认真的， 每次扣 0.2 分。 班主任老师在大课间期 间未能履行指导责任的 （中途离开或做与指导 学生无关的事情） ，每次 扣 1 分。 执勤到 岗
早上：7： 35 中午：1： 15 课间按时 到岗，认 真执勤， 穿校服， 未按时者 扣 1 分。
礼仪（10 分）
眼操（10 分） 在眼操过程中，发现睁眼或者 动作不到位的，每人次扣 0.1 分。
课间纪律（20 分） 未做到以上要求的学生 在 3 人，每次扣 0.1 分 未做到以上要求的学生 在 3 人以上，每次扣 0.2 分
集体放学（20 分） 队伍秩序混乱，在门 前站队、带队、以及 在操场站队过程中， 有说话、打闹等现象 的， 每人次扣 0.1 分。
XX 小学一日常规检查量化表
年
早读（10 分） 要 求 班主任未按照时间进入教 室，每次扣 0.1 分。班主 任虽进入教室，但班级秩 序混乱，未按时进行晨读 的，每次扣 0.2 分。 根据学校检查情况进 行赋分。 清扫及时、 按时、 彻底， 无死角的。 检查中未按要求清扫 的地方每处扣 0.1 分。 卫生（10 分）
班 内 级 容
未按照学校要 求佩戴红领巾 和小黄帽的， 每 人 次 扣 0.1 分。 出现打架、骂 人现象的，每 人次扣 0.5 分。
扣分情况 总 分
扣分情况
总分
扣分情况
总分
上午
下午
总分
扣分情况
总分
中午
总 下午 分
上午
下午
总分
1.1
2.1
3.1
4.1
5.1
5.2
6.1
大桥镇东营小学大队部
九龙镇中心小学一日常规综合评价表
5、3
5、3
5、3
5、3
10、5
10
20、10、0
10、5、0
10、5、0
5、3、0
5、3、0
5、3、0
5、3、0
每发现一人次扣1分
一（1）
一（2）
二（1）
二（2）
三（1）
三（2）
四（1）
四（2）
五（1）
五（2）
六（1）
六（2）
说明：
1、以上数据均分为好、中、差，都有相应的分值。
2、每天考核分值为100分，如有展示的班级满分为110分；教师参与含在食堂做饭人员；
3、每天分值当班领导应做好统计，合计好每班分值；
4、早读分为优、良、差，相应分值10、5、0，上述以此类推，有相应的分值体现；
5、大课间活动，有教师指导，活动有序、时间足20分；有教师指导，活动无序、时间不足10分；无教师看护，学生自由活动0分。
九龙镇中心小学一日常规综合评价表
时间星期评价人（值日领导）
班级
早读10分
（优良差）
课间操50分
午餐后看书情况10分
午餐后加课教师进班10分
卫生检查情况20分
备注
（学生违纪扣分情况）
合计得分
排队进入
做操整齐
展示纪律
反思
情况
教师参与
展示学生班级
大课间
活动
环境卫生10分
室内卫生10分
操场Hale Waihona Puke 楼前后教室走廊
分值
九龙镇中心小学一日常规综合评价表时间星期评价人值日领导班级早读10优良差课间操50午餐后看书情况10午餐后加课教师进班10备注学生违纪扣分情况排队进入做操整齐展示纪律反思情况教师参与展示学生班级大课间活动环境卫生10操场楼前后教室走廊分值1050105102010010501050每天考核分值为100分如有展示的班级满分为110分
旭升小学一日常规检查表
第7周第7周第7周第7周第7周旭升小学一日常规检查表第7周第7周第7周第7周1、卫生10分，每天检查两次:①要求做到桌椅整齐；②工具摆放整齐；③地面干净、玻璃干净；④讲台黑板整洁；⑤墙壁无尘土、蜘蛛网，无手脚印、乱写乱画。
有不足之处，酌情扣分。
室外包干区卫生（含走廊、楼梯、卫生间、图书角、门厅），每天检查两次：要求做到无字纸、果皮、糖果纸、塑料袋等，干净整洁，有不足之处酌情扣1分。
2、纪律10分：学生按时出勤，无迟到、早退现象。
每人次，酌情扣1分。
队风好、学风浓，能坚持戴红领巾，对人有礼貌，遵守校纪，学生仪容仪表整洁。
不买零食，不带零食，不吃零食，不乱扔杂物，爱护公物，不损坏学校一草一木。
有不足之处，酌情扣1分。
执勤岗队员未按时按要求上岗，并未提前请假的，每人每次扣班级一分。
眼保健操：要求做到姿势正确，不做其它事，不说话，不睁眼，按节奏做操。
有不足之处，酌情扣1分。
中队不在扣1分。
广播操：①、上、下楼梯自觉按顺序排队走，并做到慢步轻声靠右行”②、做操认真，动作规范；；③、做操做到快、静、齐，无迟到和未到现象，结束后要有组织、有秩序带回。
违者扣1分。
无领操扣1分。
晨读要求:随到随读，纪律好，朗读洪亮整齐，不做与晨读无关的事。
午写要求：随到随写，纪律好，练字书写整齐，不做与午写无关的事。
①、骂人、说脏话、痞话的一人一次扣1分；②、严禁学生课下串班，上课铃响仍有串班的一人一次扣1分.③、严禁学生课下在校内、室内、楼道内打闹、狂奔、大声喧哗，每人次扣1分。
④乱扔垃圾扣1 分。
3、集会10分：集会活动时，如眼操、课间操、升旗、听汇报、看节目、运动会等，要听从指挥安排，（如服装有要求，未按要求的按人数扣分）不得擅自离开指定位置，不得交头接耳，进场出场有序，做操不准时、动作不标准，每人次扣一分。
不论何时何地，国歌响起时要在原地位置不动，行队礼或注目礼。
每人次扣一分。
大队部例会迟早早退均扣在所属中队，每人次扣一分。
定西小学学生一日常规检查登记表
星期三
星期四
星期五
六年级
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
学生一日常规检查周汇总表
定西小学
2011-8-26
定西小学学生一日常规检查周汇总表
负责教师：第周时间：年月日
班级
星期
一日常规检查情况记载
按时到校
红领巾
室内卫生
室外卫生
三操
文明礼貌
个人卫生
平均分
周名次一年级星期一源自星期二星期三星期四
星期五
二年级
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
三年级
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
四年级
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
五年级
星期一
学生一日常规检查表 上
杨家楼联办小学一日常规检查得分统计表
第 1 周
杨家楼联办小学一日常规检查得分统计表
第 2 周
杨家楼联办小学一日常规检查得分统计表
第 3 周
杨家楼联办小学一日常规检查得分统计表
第 4 周
杨家楼联办小学一日常规检查得分统计表
第 5 周
杨家楼联办小学一日常规检查得分统计表
第 6 周
杨家楼联办小学一日常规检查得分统计表
第 7 周
杨家楼联办小学一日常规检查得分统计表
第 8 周
杨家楼联办小学一日常规检查得分统计表
第 9 周
杨家楼联办小学一日常规检查得分统计表
第 10 周
杨家楼联办小学一日常规检查得分统计表
第 11 周
杨家楼联办小学一日常规检查得分统计表
第 12 周
杨家楼联办小学一日常规检查得分统计表
第 13 周
杨家楼联办小学一日常规检查得分统计表
第 14 周
杨家楼联办小学一日常规检查得分统计表
第 15 周。
学生一日常规打分表
百尺河小学班级常规管理考核记分表（少先队值日用表）
2、教室卫生用具摆放不整齐扣1分，书包悬挂不统一扣1分，窗帘悬挂不统一扣1分，其他物品摆放凌乱发现一件扣1分 。
3、讲桌桌面有灰尘扣1分，桌面物品摆放杂乱扣1分，讲桌下物品摆放不整齐、电源线、网线等杂乱扣1分。
4、图书角书籍摆放不整齐扣1分，桌面上有灰尘扣1分.
5、墙面上有脚印、手印的，每一个脚印、手印扣1分，墙面上发现乱涂乱画的，发现一处扣1分。
6、桌椅板凳前后左右不一条线、桌面不整洁，一张桌凳扣0.1分。
7、楼道里发现一块纸屑或杂物扣0.1分，地面上尘土较多扣0.2分。
8、卫生区内有一块纸屑、垃圾，扣0.1分，杂草清理不彻底扣1分，生产园地划除不及时扣1分。
厕所内发现一片废纸扣0.5分，厕所内杂物冲刷不及时扣1分。
9、人为破损桌凳的，发现一张扣1分，在桌凳上乱涂乱画的，发现一张扣1分，门窗有破损的，发现一处扣1分，门上有脚印的，发现一处扣0.5分。
10、严格遵守作息时间，发现1人次提前到校扣0.1分，发现1人迟到扣0.5分。
11、入校、离校时发现1人不站队扣0.1分，发现追逐打闹的1人次扣0.1分，路队一条线，发现1人次不遵守的扣0.1分，上下校车有序，上、下车不站队的，发现一人次扣0.1分，在校车上打闹的，发现1人次扣0.1分。
12、上学期间发现1人次不戴红领巾的扣0.1分，发现1人次升旗或重要活动不穿校服的扣0.1分。
13、课间活动有秩序，不大声喧哗，不在校园内、教室内、楼梯上跑跳，站队上、下楼梯且走右边，发现1人次不遵守的扣0.1分。
14、到校后，除值日生外，所有学生必须晨诵或午读，发现1人次不遵守的扣0.1分。
小学生一日常规评比表
小学生一日常规评比表对于小学生来说，良好的日常行为规范是成长和学习的重要基础。
为了帮助孩子们养成良好的习惯，提高自我管理能力，学校通常会制定一日常规评比表。
这份评比表就像是一个指引方向的灯塔，照亮孩子们前进的道路。
一、上学1、按时起床，自己穿衣、洗漱、整理书包，准时到校，不迟到。
能够自觉做到按时起床，并且快速整理好个人物品的同学，可以得到一颗星。
如果在家长多次催促下才完成，就只能得到半颗星。
经常迟到的同学，没有星。
2、穿戴整洁，佩戴好红领巾和校徽。
每天着装整齐，红领巾和校徽佩戴规范的同学，能获得一颗星。
偶尔忘记佩戴或佩戴不规范的，得半颗星。
多次不佩戴的，没有星。
3、出门前向家长告别，路上遵守交通规则，注意安全。
能够主动与家长礼貌告别，并且严格遵守交通规则的同学，可得一颗星。
不与家长打招呼或者在路上有违反交通规则行为的，没有星。
二、早读1、一进教室就交作业，然后迅速开始早读。
动作迅速，交完作业马上开始早读的同学，得一颗星。
交作业拖拉，影响早读开始时间的，得半颗星。
2、早读时坐姿端正，声音响亮，认真朗读。
坐姿标准，朗读声音大且认真的同学，获得一颗星。
坐姿不端正或者朗读不认真的，得半颗星。
3、听从领读员的安排，不随意讲话、打闹。
遵守纪律的同学，得一颗星。
违反纪律的，没有星。
三、上课1、课前准备好学习用品，安静等待老师上课。
每次都能做好准备，安静等待的同学，得一颗星。
准备不充分或者吵闹的，得半颗星。
2、上课认真听讲，积极举手发言，遵守课堂纪律。
整节课都能认真听讲，积极发言，不做小动作的同学，得两颗星。
偶尔走神或者做小动作，但能及时改正的，得一颗星。
经常违反纪律或者不认真听讲的，没有星。
3、认真完成课堂作业，书写工整。
作业完成质量高，书写漂亮的同学，得两颗星。
作业完成较好，但书写一般的，得一颗星。
作业完成不认真或者错误较多的，没有星。
四、课间1、课间休息时，不在教室和走廊奔跑、打闹。
整个课间都能遵守纪律的同学，得一颗星。
儿童一日常规检查表
儿童一日常规检查表
1. 个人信息
- 姓名：
- 出生日期：
- 性别：
- 家庭住址：
- 联系
2. 身体测量
- 身高：
- 体重：
- 头围（仅适用于幼儿）：
3. 身体状况
- 是否有发热？
- 是否有咳嗽或喉咙痛？
- 是否有流鼻涕或打喷嚏？
- 是否有腹痛或腹泻？
- 是否有皮肤疹子或瘙痒？
- 是否有肢体疼痛或关节肿胀？
- 是否有其他身体不适症状？
4. 饮食和排泄
- 食欲是否正常？
- 是否有饮食偏好或禁忌？
- 是否有体重变化？
- 排尿和排便是否正常？
- 是否有尿频或尿急？
- 是否有便秘或腹泻？
5. 运动和睡眠
- 运动是否充足？
- 是否有运动惯或运动特长？
- 通常睡眠时间和睡眠质量如何？
6. 社交和情绪
- 是否有困扰或情绪波动？
- 是否有适应学校或社交环境的问题？- 是否有良好的人际关系？
- 是否有相应的心理支持？
7. 其他
- 是否有过敏史？
- 是否接种了所有必要的疫苗？
- 是否服用任何药物或补充剂？
- 是否有任何已知疾病或慢性病？
- 是否有任何手术或医疗处理？
请填写以上信息，以便进行儿童的日常健康检查和评估。
如有任何特殊情况，请及时联系医生并提供详细信息。
注意：此检查表仅供参考和记录，具体诊断和治疗需要医生的指导和判断。
小学生一日常规测评表
小学生一日常规测评表
一、自我管理
1. 是否能独立完成换衣、洗手、吃饭等基本生活自理事务？
2. 是否按时完成作业、复课程以及背诵诗文等任务？
3. 是否能主动整理书桌、床铺等个人物品？
4. 是否能遵守课堂纪律并积极参与课堂活动？
二、社交能力
1. 是否能友善待人，与同学之间相互尊重和帮助？
2. 是否能遵守学校规定，与同学共同维护良好的班级环境？
3. 是否能主动参与集体活动，积极发言，与同学们进行交流和合作？
三、研究态度
1. 是否具备良好的研究惯，如按时完成作业、预、复等？
2. 是否有主动研究的积极性，愿意主动请教老师或同学以提升研究效果？
3. 是否养成良好的注意力和集中精力的惯，能在听讲和研究中保持专注？
四、语言表达
1. 是否能清楚流畅地表达自己的想法和观点？
2. 是否能正确使用词汇、语法以及适当的语言表达方式？
3. 是否愿意参与口头表达的活动，如朗读、演讲等？
五、创造力和想象力
1. 是否能独立思考问题，并提出自己的见解和解决方法？
2. 是否能运用丰富的想象力，表达出自己独特的思维和创造能力？
3. 是否善于从不同角度看待问题，提出新颖的观点和创意？
六、注意力和专注力
1. 是否能在课堂上专心听讲，并理解老师所授知识？
2. 是否在做作业或研究时能保持良好的专注力，不被外界干扰？
3. 是否能集中精力完成细致的任务，不容易分散注意力？
以上是小学生一日常规测评表的内容，根据学生的表现，可以
进行评价和反馈，以帮助他们提高自我管理、社交能力和学习态度
等方面的表现。
xx小学卫生纪律一日常规检查标准+表格
②窗台、走廊、展板上有灰尘扣1分；走廊垃圾未倒扣1分。
③教室走廊前有纸屑杂物，每处扣1分。
两
操
10分
眼操5分
①眼操动作不规范或无故睁眼的，扣1分。
眼保健操5分
②全班有半数以上学生不做眼保健操的，扣5分。
广播操5分
①进退场不及时、不排队、秩序乱，扣1分；集体秩序乱扣2分。
队列秩序2分
②动作不规范，做操不认真的，扣1分；集体不认真扣3分。
黑板讲台5分
③教室地面有纸屑或较多灰尘，每处扣1分。
地面10分
④桌凳排列不整齐扣5分；桌面和抽屉里垃圾多，扣5分。
桌凳10分
⑤门、门框有灰尘污迹、门上有脚印，每处扣1分；窗台、窗框上有灰尘每处扣1分；墙壁不干净、有污迹，一处扣1分。
门窗、墙壁5分
室外卫生10分
①卫生区有纸屑、杂物、灰尘多的，有一处扣1分。
③午间和课间时间在教室内、楼道内、楼梯上、大厅内追逐、打闹、大声喧哗每人次扣1分。
早午读5分
1早读、午读检查时违反纪律的学生每人次扣1分。
2迟到者扣1分。（早晨7:50之前到校，中午13:30之前到校。）
两读、迟到5分
路 队
5分
①放学队伍不整齐、大声讲话的（包括自行车队），每人次扣1分，集体扣3分。
5、第一学期时，一年级眼操前四周为班主任指导阶段。从第五周开始按统一标准检查。
6、升旗仪式中违法纪律的班级加倍扣分。
7、各级领导在检查工作时指出卫生和纪律中的不足加倍扣分。
动作规范3分
纪
律
40分
午 间
课 间
5 分
①午间和课间时间在教室内、楼道内、楼梯上、大厅内做跳绳、跳皮筋等跑跳游戏，每人次扣1分。
(完整版)小学小学生一日常规检查表
小学生一日常规检查表时间：班级：检查人：
时间项
目
具体要求
一年级二年级三年级四年级五年级一二三四五一二三四五一二三四五一二三四五一二三四五
上学纪
律
不追逐打闹。
（每一
个人扣一分）
卫
生
保持卫生整洁干
净。
（乱丢垃圾，一
人扣一分。
）
课间操出
操
排队整齐。
（不齐
扣一分）
做
操
做操认真，标准。
（每人扣一分）纪
律
不追逐打闹。
（每一
个人扣一分）
中午卫
生
不随地乱扔纸屑与
各类包装袋。
不在
校内吃零食。
（每一
个人扣一分）
纪
律
不追逐打闹。
（每一
个人扣一分）
眼
保健操纪
律
认真做眼保健操
（不认真扣一分）
放学纪
律
队伍整齐，无打闹
现象。
（每一个人扣
一分）。
梅山三小学生一日常规检查用表
班级 一年级
红领巾 佩戴（2
分）
教室卫生 及物品摆
放（4
卫生区卫 生（3 分）
课前诵读 （3分）
课间纪律 （3分）
两操纪律 （3分）
午餐纪律 （2月日 备注
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
注：1、红领巾1人未佩戴扣0.2分。2、教室或卫生区有杂物5片以内扣0.2分，10片内扣0.5分，超出10片扣1分；桌椅摆放不整齐及公物有损坏扣0.5分。3、课前诵读： 班级未开展的一次扣0.2分，两次扣0.5分，两次以上扣2分。4、课间纪律：在教学楼或校园内打架、奔跑、打闹、攀爬等，一次扣0.2分。5、两操不做的，不按时出操 的一次扣0.2分，有部分学生不做操的一次扣0.2分，全部未做的一次扣1分。6、午餐不文明就餐，不排队乱跑的、打闹的一次扣0.2分。以上每项分数扣完为止。
值日学生签字：
小学生一日常规完成评价表
相 处
1、与同学有问题正确的方法解决；
￥
2、不招惹同学，不打架、不骂人；
~
3、勇敢的去交到自己的好朋友；
;
4、关心同学、关心家人；
,
5、老师讲课时不插嘴、认真听就好。
)
自 理
1、放学后自己先做作业、复习和预习；
】
2、洗漱、喝水、吃饭自立、不拖拉；
！
3、放学前自己整理物品放到书包带回家；
&
4、在学校能照顾好自己提裤子、穿衣服。
我是小学生我最有进步要做真正棒标准时间项目这样做是正确的星期一星期二星期三星期四星期五一周评价1上课时不离开教室不离开座位不乱跑
我是小学生我最有进步要做真正棒
标准、时间
项目
这样做是正确的
星期一
星期二
星期三
星期四
-
星期五
一周评价
纪 律
1、上课时不离开教室、不离开座位、不乱跑；
】
2、排队不出队伍、跟着队伍走；
每日鼓励
完成的好！ （ ）
有进步！（ ）
不太好，得努力！（ ）
…
3、课间上厕所不迟到；
>
4、上课不和同学说话；
【
5、老师和家长的指令马上有反应 马上去完成。
—
学 习
1、上课专心听讲、不走思；
-
2、上课时不做与上课无关的事情比如：说话、摸别人、画画；
|
3、学会上课的内容；
)
4、跟随老师讲的内容认真思考，勇敢举手发言。
@
5、主动积极的做作业，不讲条件、不怕辛苦。
小学生日常行为习惯考核表(1)
分类
加分项 （做到+1 分，没做 到不减 分）
加减分项 （做到+1 分，没做 到减一 分）
减分项 （发现一 次母。主动干一些力所能及的 1 家务活，帮助大人收拾饭桌、扫地、抹桌凳、
择菜、倒垃圾。
2
使用"您好"、"谢谢"、"请"、"对不起"、"没关 系"等礼貌用语，见家人离开、回家主动打招呼
4 30分钟内吃完饭,不挑食厌食、浪费粮食
5
按时睡觉、起床（晚上9点前睡觉），整理好自 己的被子
6
自己的事情自己做，学会整理自己使用后的玩 具、图书及游戏材料。学习自己洗袜子
耐心听他人说话，不随便打断他人说话，能注 7 意倾听他人的批评和意见，会控制和调节自己
的情绪。
8 考试成绩96分以上
9 写作业认真审题答题，仔细检查，不能马虎
邹晓雨
邹明睿
邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨
邹明睿
得分 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
说明： 1、如果每周得分56分，奖励一次玩电脑或购买10元食品 2、如果每周低于45分，减少一次玩电脑，低于35分全部取消玩电脑，取消当月利20元 3、如果月总得分高于230分，奖励购买礼品、食品或者周日出行旅游一次。
10 要在学习桌上写作业，时刻保持良好的姿势
1
听到别人的批评、意见时，不许跟大人发脾气 、抱怨、哭闹；姐弟俩团队友好
2 未经同意，不玩电脑、手机、看电视
3 听到家长召唤要马上回应
4
答应他人的事要努力做到，做起说到做到，做 事有恒心，不能一件事未做完就做其他事。
恩阳区青木小学班级常规管理一日量化考核表
恩阳青木镇中心小学班级常规管理一日量化考核表
第 周 年 月 日 一 100 星期 二 100 值周领导: 值周教师： 具体内容 基础分 仪容仪表 两操 班队会 课间活动 进校离校 爱护公物 午睡晚睡 不文明行为 课前准备 早读 自习 课堂表现 个人卫生 教室卫生 寝室卫生 清洁区卫生 班主任管理 好人好事 其他加分项 总分 流动红旗 表扬： 批评： 总结： 低段 高段 三（一）三（二）四（一） 四（二） 四（三） 五（一） 五（二） 五（三） 六（一） 六（二） 六（三） 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
文 明 礼 仪
课 堂 学 习 清 洁 卫 生
梅山三小学生一日常规检查用表
班级
红领巾 佩戴（2
分）
教室卫生 及物品摆
放（4 分）
卫生区卫 生（3 分）
课前诵读 （3分）
两操纪律 （3分）
课间纪律 （3分）
午餐纪律 （2分）
扣分
总得分 （20分）
一年级
年月日 备注
Байду номын сангаас二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
注：1、红领巾1人未佩戴扣0.2分。2、教室或卫生区有杂物5片以内扣0.2分，10片内扣0.5分，超出10片扣1分；桌椅摆放不整齐及公物有损坏扣0.5分。3、课前诵读： 班级未开展的一次扣0.2分，两次扣0.5分，两次以上扣2分。4、课间纪律：在教学楼或校园内打架、奔跑、打闹、攀爬等，一次扣0.2分。5、两操不做的，不按时出操 的一次扣0.2分，有部分学生不做操的一次扣0.2分，全部未做的一次扣1分。动作不到位，队形不整齐，有学生故意捣乱的，一次扣0.2分。6、午餐不文明就餐，不排 队乱跑的、打闹的一次扣0.2分。不节约粮食，不文明就餐的一次扣0.2分，以上每项分数扣完为止。
值日学生签字：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生一日常规考核表
背景
本考核表是为了帮助小学生建立良好的日常行为惯和规范而制定的。
通过此表，教师和家长可以对小学生的日常行为进行监督和评估，以便及时引导和纠正，帮助他们养成良好的生活惯和行为规范。
考核内容
1.早晨起床
是否按时起床
是否自己整理床铺
2.早餐时间
是否按时吃早餐
是否选择了营养健康的食物
3.洗漱
是否刷牙、洗脸等日常洗漱行为是否整洁干净
4.穿着整洁
是否穿戴整齐
是否注意衣物干净和搭配
5.准时到校
是否按时到达学校
是否在校门口按时集合
6.上课注意力
是否专心听讲
是否积极回答问题和参与课堂活动
7.课间表现
是否遵守课间规则
是否与同学友好相处
8.午餐时间
是否按时吃午餐
是否选择了营养健康的食物
9.课后作业
是否按时完成作业
是否做到整洁、认真完成
10.放学回家
是否按时回家
是否告知家长到达时间
考核方法
教师和家长可以通过以下方式进行考核：
1.观察和记录小学生的行为表现情况。
2.与小学生进行针对性的讨论和提醒。
3.定期评估小学生的表现，给予相应的奖励或惩罚。
结语
通过小学生一日常规考核表的使用，可以帮助小学生养成良好的生活习惯和行为规范，进而促进他们的全面发展。
教师和家长应共同关注小学生的日常行为，并给予指导和支持，让他们从小树立正确的价值观和行为习惯，为未来的成长打下坚实的基础。