《与朱元思书》精选同步练习(含答案)

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第12课《与朱元思书》同步测试(含答案)

第12课《与朱元思书》同步测试(含答案) 与朱元思书积累运用1.下列加点的字注音有误的一项是（）A.水皆缥碧（piǎo）急湍甚箭（tuān）B.互相轩邈（xüān）泠泠作响（línɡ）C.嘤嘤成韵（yīnɡ）鸢飞戾天（lì）D.经纶世务（lún）好鸟相鸣（hǎo）2.默写句子。

（1）从流飘荡，____。

（2）____，在昼犹昏（3）文中从侧面表现江水清澈的句子是：____，____。

（4）文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也"有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：____，____。

（5）文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：____，____；____，____。

（6）文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：____，____；____，____。

3.解释下列句子中加点的词语。

（1）一百许里（许：__________）（2）蝉则千转不穷（穷：__________）（3）横柯上蔽（柯：__________）（4）任意东西（东西：__________）（5）急湍甚箭（湍：__________）（6）经纶世务者（经纶：__________）4.解释下列加点词语的不同含义。

（1）穷：蝉则千转不穷。

(_________) 悲守穷庐（_________）（2）绝：猿则百叫无绝(_________) 空谷传响，哀转久绝。

(_________)5.找出下列各句中的通假字并释义。

（1）窥谷忘反“______”同“______"解释：______（2）蝉则千转不穷“______”同“______" 解释：______6.找出句中词类活用的词语并释义。

（1）猛浪若奔：“_____”_____用作_____：指_____。

（2）皆生寒树：“_____"_____用作_____：_____的意思。

部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》同步练习 (含答案)

《与朱元思书》随堂练习1.下列词语中加点字读音有误的一项是A．夹．岸（jiā）桐庐．（lú）水皆缥．碧（piǎo）B．窥．谷（kuì）若奔．（bēn）鸢飞戾．天（lì）C．横柯．（kē）经纶．（lún）泠．泠作响（líng）D．急湍．（tuān）轩邈．（miǎo）嘤嘤成韵．（yùn）2.通假字。

(1) 蝉则千转不穷“ ”同“ ”，意为。

(2) 窥谷忘反“ ”同“ ”，意为。

3.词类活用。

(1) 任意东西．．（名词用作动词，）(2) 猛浪若奔．（动词用作名词，）(3) 望峰息．心（动词的使动用法，）(4) 互相轩邈．．（形容词用作动词，）(5) 风烟俱净．（形容词用作动词，）4.一词多义。

(1) 绝：天下独绝．猿则百叫无绝．(2) 上：横柯上．蔽负势竞上．5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是A．急湍/甚箭，猛浪/若奔B．泉水/激石，泠泠/作响C．经纶/世务者，窥谷忘/反D．疏条/交映，有时/见日6.下面对本文分析不准确的一项是。

A．本文是吴均写给友人的一封信。

信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。

B．本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。

C．本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼"统照全篇。

D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。

7.从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（）A．农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。

B．小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一直可爱的机器狗。

C．小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”D．老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。

统编版八年级上第12课《与朱元思书》同步训练(含解析)

《与朱元思书》同步训练二、选择题3．下列句中不含有通假字的一项是（）A．不亦说乎B．游鱼细石C．蝉则千转不穷D．窥谷忘反4．下列句中加点词语含义相同的一项是（）A．天下独绝猿则百叫无绝B．哀转久绝蝉则千转不穷C．直视无碍争高直指D．一百许里其间千二百里5．下列句子中没有词类活用现象的一项是（）A．任意东西B．猛浪若奔C．有时见日D．互相轩邈6．下列句子不是骈句的一项是（）A．风烟俱净，天山共色。

B．鸢飞戾天者，望峰息心。

C．急湍甚箭，猛浪若奔。

D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

7．下列加点字注音无误的一项是（）A．缥碧（piāo）急湍（tuān）泠泠（líng）皆生寒树（jiē）B．窥谷（guī）鸢飞（yuān）轩邈（miǎo）直视无碍（ài）C．经纶（lún）嘤嘤（yīng）俱净（jǜ）猛浪若奔（bēn）D．独绝（jué）飘荡（dàng）戾天（lì）横柯上蔽（kē）8．下列句中加点词解释有误的一项是（）A．夹岸高山，皆生寒树(动词，生长）B．负势竞上，互相轩邈(形容词用作动词，争着往高处远处伸展）C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词，至、到达）D．急湍甚箭，猛浪若奔(动词，奔跑）9．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．风烟/倶净，天山/共色B．疏条/交映，有时/见日C．经纶/世务者，窥谷忘/反D．好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵10．下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（）A．自富阳至桐庐一百许里。

B．夹岸高山，皆生寒树。

C．风烟俱净，天山共色。

D．好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

11．下列说法有错误的一项是（）A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。

B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。

C．作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。

D．“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想，同时又反衬出大自然的诱人魅力。

第12课《与朱元思书》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册(含答案)

《与朱元思书》同步训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点词的意义不相同的一项是（）A．一百许．里高可二黍许．B．猿则百叫无绝．群响毕绝．C．疏条交映，有时见．日见．余，大喜曰D．在昼犹．昏神龟虽寿，犹．有竟时2．下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是()A．奇山异水，天下独绝B．佛印绝类弥勒C．至于夏水襄陵，沿溯阻绝D．空谷传响，哀转久绝3．下列句子中没有使用修辞方法的一句是（）A．水皆缥碧，千丈见底。

B．急湍甚箭，猛浪若奔。

C．经纶世务者，窥谷忘反。

D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

4．下列说法有错误的一项是（）A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。

B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。

C．作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。

D．“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想，同时又反衬出大自然的诱人魅力。

5．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．泉水/激石，泠泠/作响。

B．急湍/甚箭，猛浪/若奔。

C．经纶/世务者，窥谷忘/反。

D．疏条/交映，有时/见日。

二、课内阅读阅读下面的文段，完成下面小题。

①风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。

（选自吴均《与朱元思书》6．把“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”一句翻译成现代汉语。

7．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A．本文描写了富春江上优美的景色，表现出作者向往自然、归隐避世的心态。

《与朱元思书》精选同步练习含答案)

21.与朱元思书一、选择题1. 下列句中加点字的意思相同的一项是( )。

A. 奇山异水，天下独绝．猿则百叫无绝．B. 负势竞上．，互相轩邈横柯上．蔽，在昼犹昏C. 负势竞上，互相．轩邈好鸟相．鸣，嘤嘤成韵D. 水皆缥碧，千丈见．底疏条交映，有时见．日2. 下列说法有错误的一项是 ( )A. “与朱元思书”中的“书”是作者写的书。

B. 从结构上看,本文为总分结构,第一段总写富春江山水的特点,然后分别具体描绘异水和奇山。

C. 作者在表现山奇时,一写山高,二写谷深,三写林密。

D. “鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想,同时又反衬出大自然的诱人魅力。

3. 下列各句朗读停顿划分不正确的一项是 ( )A. 风烟/俱净,天山/共色。

B. 自富阳/至桐庐/一百许里。

C. 泉水/激石,泠泠/作响。

D. 蝉则/千转不穷,猿则/百叫无绝。

4. 下列说法不正确的一项是 ( )A. 本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了作者向往自然、厌弃尘俗的心态。

B. 开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇山丽水和诱人景色。

C. 第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化.写足了富春江水的特色。

D. 第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹的景象。

5. 下列加点词的解释有误的一项是 ( )A. 从流飘荡,任意东西．．(方位名词用作动词,向东、向西)B. 夹岸高山……互相轩邈．．(形容词用作动词,争着往高处和远处伸展)C. 鸢飞戾天者,望峰息．心 (动词的使动用法,使……平息)D. 急湍甚箭,猛浪若奔．(动词,奔跑)6. 给加点字选择正确读音。

(1) 水皆缥．碧，千丈见底( )A. piāo B.piǎo C. piáo(2) 互相轩邈．，争高直指( )A. miǎo B.mǎo C. miáo(3) 泉水激石，泠．泠作响( )A. lěng B.línɡ C. lín(4) 鸢．飞戾．天者，望峰息心( )A. yuān lì B.yuán lèi二、填空题7. 解释下列加点的词。

《与朱元思书》同步精练卷(含答案)(部编人教版八年级语文上册第12课)

《与朱元思书》同步练习一、基础知识1．给下列加点字注音。

缥．碧（）急湍．（）轩邈．（）鸢．飞戾天（）经纶．（）横柯．（）2．下列对加点词的解释判断正确的一项是（）①蝉则千转不穷．③猿则百叫无绝．②欲穷．其林④空谷传响，哀转久绝．A．①②相同，③④不同。

B．①②不同，③④相同。

C．①②相同，③④相同。

D．①②不同，③④不同。

3．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．急湍/甚箭，猛浪/若奔B．疏条/交映，有时/见日C．经纶/世务者，窥谷忘/反D．泉水/激石，泠泠/作响4.填空。

《与朱元思书》作者是，他是梁文学家，他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“”。

5．下列句子中加点词语运用有误的一项是（）A．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲．．地飞翔。

B．我们阅读名著不仅．．能获得人生的启迪。

．．能得到艺术的享受，而且C．5月8日，深圳的大街小巷，人头攒动，大家望眼欲穿．．．．，期盼着奥运圣火到来。

D．学校宣传栏里贴了一张寻物启示．．。

6．下列句子中没有语病的一项是（）A．在“大运会”的筹备会上，各相关部门交换了广泛意见。

B．郎铮艰难地举起右手，向解放军叔叔敬了一个标准的少先队队礼。

C．写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。

D．沿线的拆迁工作能否顺利进行，是深圳地铁3号线如期开通的条件之一。

7．下列句子排序正确的一项（）①所以，丙烷被幸运地选作火炬的燃料。

②再说丙烷燃烧时产生的火焰呈亮黄色，火炬手跑动时，飘动的火焰在不同背景下都比较醒目。

③为什么北京奥运会火炬的燃料选择了丙烷呢？④丙烷不仅符合环保要求，而且可以适应比较宽的温度范围，在零下40摄氏度时仍能产生1个以上饱和蒸气压，高于外界大气压，形成燃烧。

⑤因为丙烷燃烧后主要产生水蒸气和二氧化碳，不会对环境造成污染。

A．③⑤②④① B．③④①⑤② C．③⑤④②① D．③④②⑤①附：参考答案1．piǎo tuān miǎo yuān lún kē2．B3．C4．吴均南朝吴均体5．D6．B7．C二、类文阅读凡物皆有可观。

(新)部编人教版八年级语文上册第11课《与朱元思书》同步习题(含答案)

《与朱元思书》同步练习1.为下列加粗字注音。

水皆缥（）碧千转（）不穷鸢（）飞戾（）天2.根据拼音在括号里写出相应的词语。

（1）校园里piāo dàng（）着欢乐的歌声。

（2）骄傲自满会成为你进步的zhàng’ài（）。

（3）这条河险滩多，水流tuān jí（），水路交通极不方便。

（4）互相xuān miǎo（），争高直指。

（5）泉水激石，líng líng（）作响。

（6）空山幽谷，莺啼鸟啭；鸣声yīng yīng（），和谐动听。

（7）他虽有满腹jing lún（），但直到今天尚无机会施展抱负。

（8）机器轰鸣，zhîu yè（）不停，噪声扰民，亟须治理。

3.解释加粗字，再写一个含有此字（同义）的成语（熟语）。

（1）风烟俱（）净，天山共色。

成语：___________（2）游鱼细石，直视无碍（）。

成语：___________（3）负（）势竞上，互相轩邈。

成语：___________（4）泉水激（）石，泠泠作响。

成语：___________（5）蝉则千转不穷（）。

成语：___________（6）猿则百叫无绝（）。

成语：___________（7）鸢飞戾天者，望峰息（）心。

成语：___________（8）经纶世务者，窥（）谷忘反。

成语：___________（9）横柯上蔽，在昼犹（）昏。

成语：___________4.参考本课所学知识，解释下列词语。

（1）达成共识（）（2）松声竹韵（）（3）龙舟竞渡（）（4）鸢飞鱼跃（）5.把下列句子翻译为现代汉语。

（1）从流飘荡，任意东西。

译文：_____________________________________________________（2）急湍甚箭，猛浪若奔。

译文：_____________________________________________________（3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》同步练习题(附答案)

部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》同步练习题（附答案）一、积累与运用1.给加点字注音。

湍．（）鸢．（）戾．（）嘤．（）庠．（）泠．（）2.下面句中含有通假字的是A.千丈见底B.有时见日C.窥谷忘反D.泠泠作响3.解释句中加点的词。

①一百许．里（）②急湍．．甚箭（）③蝉则千转不穷．（）④横柯．上蔽（）⑤经纶．．世务者（）⑥任意东西．．（）4.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。

视觉：____________听觉：____________表达效果：____________二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。

（一）①夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

②泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

④鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

⑤横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

5.解释加点词的含义。

①互相轩邈．．（）②鸢飞戾．天（）③望峰息．心（）④负．势竞上（）6.翻译句子。

①鸢飞戾天者，望峰息心②经纶世务者，窥谷忘反7.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？8.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？9.从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？10.说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

”一句深层意思的理解。

写一则200字左右的笔记。

（二）答谢中书书①陶宏景②山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉③。

青林翠竹，四时俱备④。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓⑤，沉鳞竞跃⑥。

实是欲界之仙都⑦。

自康乐以来⑧，未复有能与其奇者⑨。

注：①谢中书：谢征，字元度，曾为中书鸿胪，故称为“谢中书”。

②陶宏景（453～536）：字通明，丹阳秣陵（今江苏江宁县）人。

有《陶隐居集》。

《与朱元思书》同步练习附答案解析

《与朱元思书》同步练习一、基础知识积累与运用（共7题；共20分）1.下列句中划线词不属于词类活用的一项是( )A. 疏条交映，有时见日B. 风烟俱净，天山共色C. 从流飘荡，任意东西D. 负势竞上，互相轩邈2.下列句中划线的词意义和用法相同的一项是( )A. 奇山异水，天下独绝／哀转久绝B. 猛浪若奔／虽乘奔御风，不以疾也C. 负势竞上／横柯上蔽D. 自富阳至桐庐一百许里／自非亭午夜分3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 急湍／甚箭，猛浪／若奔B. 疏条／交映，有时／见日C. 经纶／世务者，窥谷忘／反D. 泉水／激石，泠泠／作响4.下面对文章《与朱元思书》的理解，不正确的一项是( )A. 本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。

B. 第一自然段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。

C. 第二自然段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。

D. 第三自然段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。

5.下列对课文《与朱元思书》的理解和分析有误的一项是( )A. “风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。

B. 文中通过写水的“缥碧”“直视无碍”“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。

C. “经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。

D. 文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。

6.文学常识填空。

吴均，字叔庠，________时期的文学家、史学家。

好学有俊才，其诗清新，且多为反映社会现实之作。

其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“________”，开创一代诗风。

7.根据课文《与朱元思书》内容填写句子。

（1）驴友们途经富春山，目睹山势之高峻，感受丛林之幽寂，体会到了《与朱元思书》中“________，________”的意境。

八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习题(含答案)

八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习题（含答案）一、给加点字注音。

缥．( )碧互相轩邈．( ) 泠．( )泠作响嘤．( )嘤成韵急湍．( )甚箭在昼．( )犹昏二、选择1．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.急湍/甚箭，猛浪/若奔。

B.疏条/交映，有时/见日。

C.经/纶世务/者，窥谷/忘反。

D.泉水/激石，泠泠/作响。

2.下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净，天山共色。

B.奇山异水，天下独绝。

C.经纶世务者，窥谷忘反。

D.疏条交映，有时见日。

3.下列句中加点的词不是虚指的一项是( )A.自富阳至桐庐一百．．见底。

．．许里。

B.水皆缥碧，千丈C.争高直指，千百．．成峰。

D.蝉则千．转不穷，猿则百．叫无绝。

4.下列句子属于骈句的一项是( )A.水皆缥碧，千丈见底。

B.自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

C.疏条交映，有时见日。

D.泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

5.下列说法不正确的一项是( )A.本文生动简练地描写了自富阳至桐庐沿江两岸的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。

B.本文开头一段是总写，叙写并赞叹了自富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽景色。

C.本文第二段前后两个层次之间形成了鲜明的对照，通过对照，反映了江水的动静变化,写出了富春江江水的特色。

D.本文第三段先描写了群山的静态美,再写山中的各种声音，这是以静写动。

三、填空。

(1)《与朱元思书》的作者是________，______朝梁________家，字_ _______，吴兴故鄣(今浙江安吉)人。

(2)本文从应用范围及标题形式上看属于________体，从语言特点上看属于________。

(3)文中作者用“______________，_____________”写出了富阳至桐庐之间的山光水色的总体特征。

(4)文中“___________，___________”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。

部编版八年级语文上册12《与朱元思书》同步练习附答案

12《与朱元思书》同步练习一、积累与运用：1.给加点字注音：横柯．( ) 桐．庐（ ) 缥．碧( ) 轩邈．( ) 泠．泠作响( ) 嘤．嘤成韵( ) 鸢．飞戾．天( )( ) 2.解释下列加点的词。

风烟俱净．( ) 一百许．( )里猛浪若奔．( ) 蝉则千转．( )不穷水皆缥碧．．( ) 横柯．( )上蔽经纶．．( )世务者鸢飞戾．( )天者3.指出下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净,天山共色。

B.奇山异水,天下独绝。

C.经纶世务者,窥谷忘反。

D.疏条交映,有时见日。

4.《与朱元思书》的作者,是(朝代)文学家。

字,吴兴故鄣人。

他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称“”。

5. 下列句子中有词类活用现象的两项．．是（）A.有时见日。

B. 泉水激石，泠泠作响。

C. 风烟俱净。

D. 夹岸高山，皆生寒树。

E.奇山异水，天下独绝。

F.从流飘荡，任意东西。

G.望峰息心。

6.下列句子不是骈句的一项是（）A.从流漂荡，任意东西B.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

C.夹岸高山，皆生寒树D.自富阳至桐庐一百许里。

二、阅读：（一）与朱元思书[ 南北朝 ] 吴均风烟俱净，天山共色。

从．流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，（2）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映．．，有时见日。

1.解释加点词语：从：交映：2.翻译句子：（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

3.总领全文句：，。

4.表达作者对富春江奇山异水的赞美留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情的句子是。

5.赏析画线句子的妙处。

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

2022年部编版语文《与朱元思书》同步练习(附详解)

11*与朱元思书1．给以下加点的字注音 .缥．碧(piǎo)急湍．(tuān)轩邈．(miǎo)泠．泠(líng)嘤．嘤(yīng) 经纶． (lún )横柯．(kē) 鸢．飞戾．天(yuān)(lì)2．解释以下句中加点词的意思 .(1)天山共色．． (同样的颜色 )(2)从．流飘荡(跟、随)(3)任意东西．． (向东或向西 )(4)天下独绝．．|． (独一无二 )(5)水皆缥碧．． (青白色 )(6)急湍甚．箭 (超过 )(7)互相轩邈 (轩 ,高 .邈 ,远 .这里均作动词 )(8)泉水激石 (冲击 ,撞击 )(9) 鸢飞戾天者 (至|、到达 )(10) 经纶．．世务者 (筹划、治理 )3．找出以下句子中的通假字 ,并解释 .(1)蝉那么千转不穷 ( "转〞同 "啭〞 ,鸟鸣声 ,这里指蝉鸣 )(2)窥谷忘反 ( "反〞同 "返〞 ,返回 )4．根据课文内容填空 .(1) <与朱元思书>的作者是吴均 ,字叔庠 ,南朝梁 (朝代 )文学家 .(2)文章首|段以 "奇山异水 ,天下独绝|〞总领全篇 ,结构上纲举目张 ,脉络清楚 .(3)<与朱元思书>一文中与 "有时朝发白帝 ,暮到江陵 ,其间千二百里 ,虽乘奔御风 ,不以疾也〞有异曲同工之妙的句子是：急湍甚箭 ,猛浪假设奔 .5．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句 ,并说说它们的表达效果 .视觉：横柯上蔽 ,在昼犹昏；疏条交映 ,有时见日 .听觉：泉水激石 ,泠泠作响；好鸟相鸣 ,嘤嘤成韵 .表达效果：句式整齐 ,音韵和谐；比照立意 ,相映成趣 .6．浙江省群众艺术馆准备在台北举办 "富春江风情 - -浙台摄影家作品联展〞 ,作为带给台湾同胞的新年礼物 ,请你结合所学知识完成以下题目 .(1)假设你是浙江的一位摄影家 ,你的作品已获准参展 ,你将选择哪些内容来表现富春江呢 ?请至|少写出四个方面的主题内容 .例如：富春江的自然风光、人文景观、民俗传统和手工艺品等 .(2) 从古至|今 ,多少文人墨客陶醉于富春江的优美景色 ,南朝梁吴均说 "奇山异水 ,天下独绝|〞 ,唐朝韦庄称 "钱塘江尽到桐庐 ,水碧山青画不如〞 ,宋代苏轼誉 "三吴行尽千山水 ,犹道桐庐更清美〞 ,元代吴桓赞 "天下佳山水 ,古今推富春〞 .如果现在要从中挑选一句作为富春江旅游推介的宣传语 ,你会选取哪一句 ?说说你的理由 .例如：我选吴均的 "奇山异水 ,天下独绝|〞 ,因为他是第|一个从文学角度抒写富春江之美的人 ,后来赞誉富春江的诗文都受到他的影响 ,而且这一句简明扼要地概括了富春江美景的特色；从宣传语的角度 ,这一句八个字 ,读来也铿锵有力 .阅读课文 ,完成下面的题目 .7．把以下句子翻译成现代汉语 .(1)鸢飞戾天者 ,望峰息心；经纶世务者 ,窥谷忘反 .那些竭力追求名利的人 ,看到(这些雄奇的)山峰 ,就会平息追求名利之心；那些治理国|家大事的人 ,看到(这些幽美的)山谷 ,也会流连忘返 .(2)横柯上蔽 ,在昼犹昏；疏条交映 ,有时见日 .横斜的树枝在上面遮蔽着 ,即使在白天 ,也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映 ,有时可以见到阳光 .8．作者在描摹异水时 ,主要运用什么手法 ?请举例分析 .主要运用了衬托的手法 ,如 ,游鱼细石 ,一动一静 ,相映成趣 .鱼群穿梭 ,不仅衬托水之清秀 ,且逗人游兴 ,给山水增添无限生趣 . "直视无碍〞从人的角度 ,侧面衬托出水的清澈 .9．请从修辞的角度 ,简要赏析下面的句子 .负势竞上 ,互相轩邈 ,争高直指 ,千百成峰 .运用拟人的修辞手法 ,赋予静止的山以发奋向上的无穷生命力 ,不仅使景物显得生气勃勃而 ,富有情趣 ,而且充分表达了作者欣赏景物时的深刻感受和对景物的深厚感情 .10．作者在文中流露出一种怎样的思想感情 ?含蓄地否认世俗社会和官场生活 ,表达了自己热爱大自然 ,沉醉于山水的生活情趣 .山中与裴秀才迪书|王维近腊月下 ,景气①和畅 ,故山殊可过② .足下方温经 ,猥③不敢相烦 ,辄(zhé)便往山中 ,憩④感配寺 ,与山僧饭讫(qì)⑤而去 .北涉⑥玄⑦灞(bà) ,清月映郭 .夜登华子冈 ,辋水沦涟 ,与月上下 .寒山远火 ,明灭林外 .深巷寒犬 ,吠声如豹 .村墟夜舂 ,复与疏钟相间 .此时独坐 ,僮仆静默 ,多思曩⑧昔携手赋诗 ,步仄径⑨ ,临清流也 .当待春中 ,草木蔓发 ,春山可望 ,轻鲦出水 ,白鸥矫翼 ,露湿青皋 ,麦陇朝雊(gòu)⑩ .斯之不远 ,倘能从我游乎 ?非子天机清妙者 ,岂能以此不急之务相邀 ?然是中有深趣矣 .【注释】①景气：景色 ,气候 .②故山殊可过：旧居蓝田山很值得一游 .故山 ,旧居的山 ,指|王维的"辋川别业〞所在地的蓝田山 .殊 ,很 .过 ,过访、游览 . ③猥：不敢不合时宜地 .④憩 ,休息 .⑤讫 ,完 .⑥涉 ,渡 .⑦玄 ,黑色 ,指水深绿发黑 .⑧曩：从前 .⑨仄径：狭窄的小路 .⑩雊 ,野鸡鸣叫 .11．以下句子中 ,加点词语的解释正确的一项为哪一项(B)A.故山殊．可过殊：特殊B.足下方．温经方：正在C.复与疏．钟相间疏：疏远D.白鸥矫．翼矫：矫健(解析：A项 "殊〞意为 "很 ,非常〞；C项 "间〞意为 "稀疏的〞；D项 "矫〞意为 "张开〞 . )12．把以下句子翻译成现代汉语 .(1)足下方温经 ,猥不敢相烦 ,辄便往山中 .您正在温习经书 ,仓猝中不敢打搅 ,就自行到山中(2)非子天机清妙者 ,岂能以此不急之务相邀 ?如果你不是这样天性清新高雅的人 ,我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢 ?13．第二段写了哪些声音 ?有什么作用 ?例如：第二段写了深巷的寒犬声、村墟的夜舂声、山寺的疏钟声 .静中有动,动中有静,写出了冬夜的幽深和春日的轻盈 .14．作者借这封书信表达了对朋友怎样的愿望 ?例如：作者在文中邀请朋友来山中同游 ,委婉地提出希望他淡泊名利 ,回归自然的愿望 .附参考译文：农历十二月的末尾 ,气候温和舒畅 ,旧居蓝田山很值得一游 .您正在温习经书 ,仓猝中不敢打搅 ,就自行到山中 ,在感配寺休息 ,跟寺中主持一起吃完饭 ,便离开了 .我向北渡过深青色的灞水 ,月色清朗 ,映照着城郭 .夜色中登上华子冈 ,见辋水泛起涟漪 ,水波或上或下 ,水中的月影也随同上下 .那寒山中远远的灯火 ,火光忽明忽暗 ,在林外看得很清楚 .深巷中狗叫 ,叫声像豹的叫声一样 .村子里传来舂米声 ,又与稀疏的钟声相互交错 .这时 ,我独坐在那里 ,跟来的仆人已经入睡 ,多么思念从前(你与我)搀着手吟诵诗歌 ,在狭窄的小路上漫步 ,临近那清澈流水的情景 .等到了春天 ,草木蔓延生长 ,春天的山景更可欣赏 ,轻捷的鲦鱼跃出水面 ,白色的鸥鸟张开翅膀 ,晨露打湿了青草地 ,麦田里雉鸡在清晨鸣叫 .这些景色很快就要到来了 ,(你)能和我一起游玩吗 ?如果你不是天性清新高雅的人 ,我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢 ?然而这当中有很深的旨趣啊 !第二课时一、积累与运用1.以下词语中加点字的注音全部正确的一项为哪一项 ( )A．酷．冬 (kù ) 散．步 (sǎn ) 很累． (lèi ) 信服． (fú )B．嫩．芽 (nèng ) 铺．着 (pū ) 熬． (áo ) 水泡． (pào )C．分歧． (qí ) 还．小 (huán ) 拆．散 (chāi ) 蹲． (dūn )D．一霎．时 (shà ) 水波粼．粼 (lín lín ) 鱼塘． (táng ) 稳． (wěn )2.以下词语书写全部正确的一项为哪一项 ( )A．田野外套茂密各得其所 B．平顺取决强状严重关头C．折散委屈整齐水波粼粼 D．鱼搪幼小习惯产生分歧3.以下文字括号中依次填入的词语正确的一项为哪一项 ( )(1 )母亲 ( )地点点头 ,便去拿外套 .(2 )一霎时 ,我感到了责任的重大 ,就像民族领袖在 ( )关头时那样 .(3 )大块儿小块儿的新绿 ( )地铺着 .(4 )不过 ,这一切都 ( )于我 .A．信服庄重注意取决 B．佩服严重随意决定C．信服严重随意取决 D．佩服庄重任意决定4．以下对句中加点词语含义理解有误的一项为哪一项( )A．我的母亲又熬．过了一个严冬 . (忍受 ,艰苦支持 . )B．我决定委屈．．儿子,因为我伴同他的时日还长 . (受到不应有的指责或待遇 ,心里难过 . )C．那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼．．．．的鱼塘 . (形容水的明净 . )D．后来发生了分歧．．：母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思 . (意见不一致 . ) 5．以下加点字词意义相同的一项为哪一项( )A．自然：(1 )儿子虽然胖,毕竟幼小,自然也轻.(2 )照相师一再告诉我,要尽量放自然些.B．仔细：(1 )我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细.(2 )这篇文章从头到尾他都仔细看过.C．习惯：(1 )她早已习惯听从她强壮的儿子.(2 )这是她多年来养成的习惯.D．意思：(1 )我的儿子要走小路,小路有意思.(2 )我始终不明白他这话是什么意思.6.简答题 .(1 ) "母亲本不愿出来的；她老了 ,身体不好 ,走远一点儿就觉得累 .我说 ,正因为如此 ,才应该多走走 .〞 "我〞为什么劝母亲散步 ?(2 ) "我的母亲又熬过了一个严冬 .〞这句话包含了什么感情 ?(3 ) "我决定委屈儿子了 ,因为我伴同他的时日还长 ,我伴同母亲的时日已短 .我说：‘走大路 . ,〞两头不能兼顾时 , "我〞的原那么是什么 ?这表达了 "我〞的什么情感 ?7.理解以下加点的词在文中的表达作用(1 )我的母亲又熬．过了一个严冬 .(2 )但我和妻子都是慢慢地．．． .．．． ,走得很仔细．．． ,稳稳地8.以下说法有误的一项为哪一项 ( )A．<散步>的作者是莫怀戚 ,体裁是散文 ,运用了 "小中见大〞的表现手法 .B．课文的中|心人物是 "我〞 ,线索是 "我〞和母亲的关系 .C．这篇课文记叙的同时穿插议论 ,以议论为主 ,揭示中|心 .D．课文通过散步这一小事 ,表达了中华民族尊老爱幼的传统美德 ,渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感 .二、课内阅读散步莫怀戚①我们在田野上散步：我 ,我的母亲 ,我的妻子和儿子 .②母亲本不愿出来的；她老了 ,身体不好 ,走远一点儿就觉得很累 .我说 ,正因为如此 ,才应该多走走 .母亲信服地点点头 ,便去拿外套 .她现在很听我的话 ,就像我小时候很听她的话一样 .③天气很好 .今年的春天来得太迟 ,太迟了 ,有一些老人挺不住 ,在清明将到的时候死去了 .但是春天总算来了 .我的母亲又熬过了一个严冬 .④这南方的初春的田野 !大块儿小块儿的新绿随意地铺着 ,有的浓 ,有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿 .这一切都使人想着一样东西 - -生命 .⑤我和母亲走在前面 ,我的妻子和儿子走在后面 .小家伙突然叫起来： "前面也是妈妈和儿子 ,后面也是妈妈和儿子 !〞我们都笑了 .⑥后来发生了分歧：母亲要走大路 ,大路平顺；我的儿子要走小路 ,小路有意思……不过 ,一切都取决于我 .我的母亲老了 ,她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小 ,他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢 ,在外面 ,她总是听我的 .一霎时 ,我感到了责任的重大 ,就像民族领袖在严重关头时那样 .我想找一个两全的方法 ,找不出；我想拆散一家人 ,分成两路 ,各得其所 ,终不愿意 .我决定委屈儿子了 ,因为我伴同他的时日还长 ,我伴同母亲的时日已短 .我说： "走大路 .〞⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜 ,变了主意： "还是走小路吧 !〞她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树 ,尽头一口水波粼粼的鱼塘 . "我走不过去的地方 ,你就背着我 .〞母亲说 .⑧这样 ,我们就在阳光下 ,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了 .到了一处 ,我蹲下来 ,背起了我的母亲 ,妻子也蹲下来 ,背起了我们的儿子 .我的母亲虽然高大 ,然而很瘦 ,自然不算重；儿子虽然很胖 ,毕竟幼小 ,自然也很轻 .但我和妻子都是慢慢地 ,稳稳地 ,走得很仔细 ,好似我背上的同她背上的加起来 ,就是整个世|界 .1.选文有多处描写初春田野的美好景色 ,请找出来 ,并说说其作用 .2.阅读选文第③段 ,理解加点词的表达作用 .今年的春天来得太迟．．了 .．． ,太迟3.阅读选文第⑤段 ,文中写儿子的话有什么作用 ?4.阅读选文第⑥段 ,文中画线的句子是在祖孙俩产生分歧后的一段什么描写 ?这一描写是不是有点小题大做 ?谈谈你的理解 .5.阅读选文第⑧段 ,理解画线句子的深刻含义 .三、写作本文运用了以小见大的写作手法 ,用与母亲、孩子一同散步这个极为普通、细小的生活琐事 ,表达出 "尊老爱幼 ,中年人要肩负起承上启下的历史责任〞这一深刻的主题 .请你也运用这种写作手法 ,写一篇300字左右的小短文 .。

《与朱元思书》同步练习(有答案)

《与朱元思书》同步练习基础巩固题1.给下列加点字注音。

缥．碧（）急湍．（）窥．谷忘反（）泠．泠（）轩邈．．（）经纶．世务（）横柯．上蔽（）嘤嘤．．（）在昼．尤昏（）2.解释下列加点词语。

从．流飘荡：天下独绝．．：百叫无绝．：急湍．甚箭：猛浪若奔．：互相轩邈．．：负．势竞上：千转．不穷：经纶．．世务者：水皆缥碧．．：窥谷忘反．：横柯．上蔽：3．翻译下面的句子。

⑴奇山异水，天下独绝。

⑵负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

⑶横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

⑷急湍甚箭，猛浪若奔。

4．填空。

⑴《与朱元思书》一文选自，作者是代的，字。

本文是一篇，描写了从到一段的山水美景。

⑵作者描绘富春江水的奇丽多姿，极有层次：第一段总写山水之美，概括为“、”八个字；第二段写“”，抓住和特点；第三段又分写“”，多层次展开描绘。

强化提高题阅读下面的文字，回答问题。

（一）风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相名鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

5.文段的主要内容是什么？概括山水总特点的句子是哪一句？6.文章抓住了山和水的哪些特点进行描写？7．选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项（）。

A．从流飘．荡 B．任意东西．．C．互相．．独绝．．轩邈 D．天下8．本文有从视觉方面描写景物的，也有从听觉方面描写景物的，请分别找出两方面描写的对偶句各一组，并说说他们的表达效果。

（1）视觉上的对偶句。

（2）听觉上的对偶句。

（3）表达效果。

9.下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是（）。

A．风烟俱．净，天山共色B．水皆．缥碧，千丈见底C．夹岸高山，皆．生寒树D．此人----为具．言所闻阅读拓展（一）[甲文]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

人教版八年级上册语文第三单元第11课《与朱元思书》同步练习(含答案)

11*与朱元思书基础知识巩固练1.下列加点的字注音完全正确的一项是(B)A.水皆缥．碧(piāo)直视无碍．(ài)B.急湍．甚箭(tuān) 泠．泠作响(líng)C.嘤．嘤成韵(yīng) 横柯．上蔽(kě)D.鸢．飞戾天(yuán) 互相轩邈．(miǎo)2.解释下列句子中加点词的意思。

(1)从．流飘荡(跟、随)(2)水皆缥碧．．(青白色)(3)急湍甚．箭(超过)(4)鸢飞戾．天(至、到达)(5)经纶．．世务(筹划,治理)(6)横柯．上蔽(树枝)3.下列句子中加点词解释有误的一项是(D)A.从流飘荡,任意东西．．(方位名词作动词,向东向西)B.负势竞上,互相轩邈．(形容词作动词,向远处伸展)C.鸢飞戾天者,望峰息．心(动词的使动用法,使……平息)D.急湍甚箭,猛浪若奔．(动词,奔跑)4.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)风烟俱净,天山共色。

烟雾都消散尽净,天空和群山显出相同的颜色。

(2)泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

(山间的)泉水冲击着岩石发出清越的响声;美丽的鸟儿相向和鸣,唱出和谐而动听的声音。

(3)鸢飞戾天者,望峰息心。

极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷于功利的心。

5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(B)A.疏条/交映,有时/见日B.经纶/世务者,窥谷忘/反C.泉水/激石,泠泠/作响D.急湍/甚箭,猛浪/若奔6.根据课文内容填空。

作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。

第一自然段总写富春江山水之美。

第二自然段承“异水”二字,抓住“清”和“急”的特点,具体生动地描绘;第三自然段承“奇山”二字,多层次、多角度地展示了富春江两岸群山之美。

7.用原文语句回答下面问题。

总领全文的句子是:奇山异水,天下独绝;文中从侧面表现水的清澈的句子是:游鱼细石,直视无碍,文中“猛浪若奔”一句写水流湍急,与《三峡》一文中“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙。

12 与朱元思书同步练习(含解析)

12*与朱元思书基础过关全练1.阅读文段,回答问题。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞．( )上,互相轩邈．( ),争高直指,千百成峰。

泉水jī石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成yùn 。

蝉则千zhuàn 不穷,猿则百叫无绝。

(1)把加点字的读音填写在相应括号内。

(2)依照注音将汉字写在相应横线处。

2.下面朗读停顿划分有误的一项是()A.风烟/俱净,天山/共色B.泉水/激石,泠泠/作响C.自富阳/至桐庐/一百许里D.蝉则/千转不穷,猿则/百叫无绝3.下列句中加点词的意思相同的一项是()A.天下独绝．/沿溯阻绝．B.自富阳至桐庐一百．许里/猿则百．叫无绝C.念无与．为乐者/与．朱元思书D.有时见日．/隐天蔽日．4.【新考法·学习方法】将“文言词语积累卡片”填写完整。

文言词语积累卡片编号:0125.【新考法·情境式命题】学习《与朱元思书》一文后,一名同学(生1)扮演导游,另一名同学(生2)扮演游客,两人进行互动,请你为生(1)写一个导游词。

生1:生2:真是不虚此行啊,我们都不想回家啦!能力提升全练6.(2023北京大兴期中,8—11)阅读《与朱元思书》,完成下面小题。

(10分)与朱元思书风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负．势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(1)【新考法·课外拓展】(★☆☆)下列成语中加点的字,与“负势竞上”中“负”的意思相同的一项是(2分)()A.负．荆请罪B.负．隅顽抗C.久负．盛名D.皇天不负．有心人(2)【新考法·情境式默写】(★☆☆)请用原文语句补充下列朗读稿。

八年级上学期语文第12课《与朱元思书》同步练习(含答案)

八年级上学期语文第12课《与朱元思书》同步练习一、基础知识1．下列加点字的注音，不正确的一项是（）A ．水皆缥．碧(piǎo)直视无碍．(ài)B ．泠．泠作响(Iíng)互相轩邈．(mào)C ．嘤．嘤成韵(yīng)窥．谷忘反(kuī)D ．鸢飞戾．天(lì)横柯．上蔽(kē)2．下列加点词的解释有误的一项是（）A ．从流飘荡从：跟、随B ．自富阳至桐庐一百许里许：许可C ．互相轩邈轩：往高处伸展D ．窥谷忘反反：同“返”，返回3．下列对加点词活用现象解释有误的一项是（）A ．任意东西．．(方位名词用作动词，向东或向西)B ．互相轩邈．．(形容词用作动词，争着往高处远处伸展)C ．横柯上．蔽(名词用作状语，在上边)D ．急湍甚箭，猛浪若奔．(名词用作动词，飞奔)4．在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（）富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，航行需借风力或人工拉纤而行。

____如今，因富春江水库的修建，这一带水深江阔，碧波粼粼，两岸群峰壁立。

当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。

一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如画的江面上，还有谁人不陶醉！①古语说“七里滩头，有风七里，无风七十里”，“七里扬帆”由此得名。

②旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。

③倘若无风，得靠人工拉纤，显得路途遥远，仿佛七十里。

④东风一起，千帆竞发，艄公号子响彻云霄，长滩瞬息可过，仿佛仅七里。

A ．①④③②B ．①②④③C ．②④③①D ．②③①④5．下列句子不是骈句的一项是（）A ．风烟俱净，天山共色。

B ．鸢飞戾天者，望峰息心。

C ．急湍甚箭，猛浪若奔。

D ．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

6．下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（）A ．急湍甚/箭，猛浪若/奔B ．疏条/交映，有时/见日C ．经纶/世务者，窥谷/忘反D ．泉水/激石，泠泠/作响7．下列语句翻译有误的一项是（）A ．天下独绝。

《与朱元思书》精选同步练习(含答案)

第12课《与朱元思书》同步测试(含答案)

部编版语文八年级上册 第12课《与朱元思书》同步练习 (含答案)

统编版八年级上第12课《与朱元思书》 同步训练(含解析)

第12课《与朱元思书》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册(含答案)

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部编版八年级语文上册12《与朱元思书》同步练习附答案

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《与朱元思书》同步练习(有答案)

人教版八年级上册语文第三单元第11课《与朱元思书》同步练习(含答案)

12 与朱元思书同步练习(含解析)

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部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》同步练习 (含答案)

统编版八年级上第12课《与朱元思书》同步训练(含解析)