《与朱元思书》精选同步练习(含答案)

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《与朱元思书》练习题与答案精选

《与朱元思书》一

一.回答下列问题。

1.下面的句子流露出作者怎样的思想感情? 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。（热爱大自然及其沉润于山水的生活情趣）

简单赏析以下句子的写法：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。

该句用了正面和侧面描写相结合的方法（2分），突出了水的清澈透明（1分）。

3.本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？

加深感受，使人如同身临其境

4.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？

.第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。（忘情山水、淡泊名利）

二．文章理解。

5.文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者悠然自得的情态。在分写“异水”时，用“水皆缥碧，千丈见底”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的幽静的特点。之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者忘情山水，淡泊名利，避世归隐的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“夹岸高山，皆生寒树”一句相照应。

6.句子水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。的意思是水很清澈。《三峡》中与之异曲同工的语句是“素湍绿潭，回清倒影”。

7.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是“天下独绝”（请用文中的一个四字短语作答），并且重点从和山奇水异两方面进行了描

21与朱元思书同步练习(含答案)

《与朱元思书》同步练习

一、［基础知识训练］

1、给以下加点的字注音：

①. 水皆缥碧，千丈见底。 (

．

泠泠作响。()

．．

③. 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 (

．．

者，望峰息心。 () ()⑤．负势竞上 ,相互轩邈。(

．．

不穷。( )

⑦．叔庠()

．

人())②. 泉水激石，)④. 鸢飞戾天

．．)( )⑥．蝉则千转

．

⑧. 吴兴故鄣

．

⑨. 急湍甚箭()⑩.横柯上蔽()

．．

2.解说以下加点的词：

风烟俱净天山共色．．．一百许里水皆缥碧．．急湍甚箭猛浪若奔．．．负势竞上相互轩邈

．．．．争高直指嘤嘤成韵．．．蝉则千转不穷鸢飞戾天．．．泠泠作响窥谷忘反

．．．横柯上蔽疏条交映．．．3.指出以下各组中的加点词的不一样用法：

蝉则千转不穷．(

)

哀转久

绝（

．

）

①穷

②绝

无绝（

．

欲穷其林。(

)

．

）

鸢飞戾天者（

．

）

猿则百教

直视无碍

．

（

）

③戾（唳）

④直

果如鹤唳云端 (

．

)

争高直

．

指（

）

4. 翻译下边的句子

游鱼细石，直视无碍

负势竞上，相互轩邈

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日

5.填空

①.《与朱元思书》的作者 __________，是

__________ 代文学家。字 __________，吴兴故鄣人。他的散文以写景见长，有人

仿效他的文体，称“ __________”

．这篇文章从文体上看，应是一篇。本文从行船游江的实感出发，以鲜亮生动的笔触描述了自富阳

至桐庐一带秀美的自然风光。描述异水时，抓住了

的特色，在描述奇山时，紧扣特色。作者在信中描述了富春江奇异的景色此后，又假想了追赶名利、

统编版八年级上第12课《与朱元思书》同步训练(含解析)

《与朱元思书》同步训练

二、选择题

3．下列句中不含有通假字的一项是（）

A．不亦说乎B．游鱼细石C．蝉则千转不穷D．窥谷忘反4．下列句中加点词语含义相同的一项是（）

A．天下独绝猿则百叫无绝B．哀转久绝蝉则千转不穷

C．直视无碍争高直指D．一百许里其间千二百里5．下列句子中没有词类活用现象的一项是（）

A．任意东西B．猛浪若奔C．有时见日D．互相轩邈6．下列句子不是骈句的一项是（）

A．风烟俱净，天山共色。B．鸢飞戾天者，望峰息心。

C．急湍甚箭，猛浪若奔。D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

7．下列加点字注音无误的一项是（）

A．缥碧（piāo）急湍（tuān）泠泠（líng）皆生寒树（jiē）

B．窥谷（guī）鸢飞（yuān）轩邈（miǎo）直视无碍（ài）

C．经纶（lún）嘤嘤（yīng）俱净（jǜ）猛浪若奔（bēn）

D．独绝（jué）飘荡（dàng）戾天（lì）横柯上蔽（kē）

8．下列句中加点词解释有误的一项是（）

A．夹岸高山，皆生寒树(动词，生长）

B．负势竞上，互相轩邈(形容词用作动词，争着往高处远处伸展）

C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词，至、到达）

D．急湍甚箭，猛浪若奔(动词，奔跑）

9．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．风烟/倶净，天山/共色

B．疏条/交映，有时/见日

C．经纶/世务者，窥谷忘/反

D．好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵

10．下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（）

A．自富阳至桐庐一百许里。

B．夹岸高山，皆生寒树。

C．风烟俱净，天山共色。

D．好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

11．下列说法有错误的一项是（）

《与朱元思书》同步练习及答案

同步练习

01语文积累与综合运用

1．给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

缥碧(piǎo)急tuān(湍)轩邈(miǎo)泠泠(líng)

嘤嘤(yīng)经lún(纶) 横柯(kē)yuān (鸢)飞戾(lì)天

2．解释下列加点词在文中的意思。

(1)从流飘荡从：跟、随

(2)任意东西东西：向东或向西

(3)一百许里许：表示约数

(4)急湍甚箭甚：超过

(5)互相轩邈轩邈：往高处远处伸展

(6)泉水激石激：冲击，撞击

(7)鸢飞戾天戾：至、到达

(8)经纶世务经纶：筹划、治理

(9)横柯上蔽柯：树木的枝干

3．找出下列句子中的通假字并解释。

(1)蝉则千转不穷“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。

(2)窥谷忘反“反”同“返”，返回。

4．解释下列句中加点词语的词类活用现象。

(1)任意东西(方位名词作状语，向东或向西)

(2)互相轩邈(形容词作动词，往高处远处伸展)

5．翻译下列句子。

(1)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

那些极力追求名利的人，看到(这些雄奇的)山峰，就会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到(这些幽美的)山谷，也会流连忘返。

(2)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时可以见到阳光。

6．用“/”划分下列句子的朗读节奏。(限断四处)

自富阳/至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。

7．根据课文内容填空。

(1)《与朱元思书》作者吴均，字叔庠，南朝梁(朝代)文学家。

(2)文章总领全篇的句子是：奇山异水，天下独绝。与《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。

与朱元思书同步练习含答案

《与朱元思书》同步练习

一、基础训练

1．给下列加点字注音。

急湍．（）泠．泠（）缥．碧（）轩邈．（）横柯．（）

嘤．嘤（）鸢飞戾天（）（）好鸟相鸣（）

2．解释下列加点的词。

风烟

．．（）

．．作响（）轩邈

．．（）泠泠

．．俱净（）缥碧

经纶

．．世务（）直指．（）任意东西

．．（）

．．（）横柯

3．下列句子中没有通假字的一项是（）。

A．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。B．经纶世务者，窥谷忘反。

C．鸢飞戾天者，望峰息心。D．疏条交映，有时见日。

4．下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（）。

A．自富阳至桐庐一百．许里。B．夹岸高山

．．，皆生寒树。

C．风烟俱净，天山

．．共色。D．好．鸟相鸣，嘤嘤成韵。

5．下列句子中加点词的用法属于使动的一项是（）。

A．奇．山异水，天下独绝。B．水皆缥碧，千丈见底．。

C．游鱼细石，直视无．碍。D．鸢飞戾天者，望峰息．心。

6．省略句可以补充进去省略的词。仔细判断，明显属于省略句的一项是（）。

A．千丈见（于）底。B．猿则百叫（于）无绝。

C．急湍甚（于）箭。D．任意（于）东西

7．下列句子中没有使用修辞方法的一句是（）。

A．水皆缥碧，千丈见底。B．急湍甚箭，猛浪若奔。

C．经纶世务者，窥谷忘反。D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

8．按提示及相关内容用原文填空。

（1）总领全篇的句子：

（2）写水清澈的句子是：

（3）用工整对偶写水流之急的句子是：

（4）赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是：

（5）兼从视觉和听觉两方面写景的句子是

（6）点明文章主旨的句子：

9．翻译下列句子。

（1）从流飘荡，任意东西。

人教部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》同步习题(含答案)

《与朱元思书》同步练习

1.为下列加粗字注音。

水皆缥（）碧千转（）不穷鸢（）飞戾（）天

2.根据拼音在括号里写出相应的词语。

（1）校园里piāo dàng（）着欢乐的歌声。

（2）骄傲自满会成为你进步的zhàng’ài（）。

（3）这条河险滩多，水流tuān jí（），水路交通极不方便。

（4）互相xuān miǎo（），争高直指。

（5）泉水激石，líng líng（）作响。

（6）空山幽谷，莺啼鸟啭；鸣声yīng yīng（），和谐动听。（7）他虽有满腹jing lún（），但直到今天尚无机会施展抱负。（8）机器轰鸣，zhòu yè（）不停，噪声扰民，亟须治理。

3.解释加粗字，再写一个含有此字（同义）的成语（熟语）。

（1）风烟俱（）净，天山共色。成语：___________

（2）游鱼细石，直视无碍（）。成语：___________

（3）负（）势竞上，互相轩邈。成语：___________

（4）泉水激（）石，泠泠作响。成语：___________

（5）蝉则千转不穷（）。成语：___________

（6）猿则百叫无绝（）。成语：___________

（7）鸢飞戾天者，望峰息（）心。成语：___________

（8）经纶世务者，窥（）谷忘反。成语：___________

（9）横柯上蔽，在昼犹（）昏。成语：___________

4.参考本课所学知识，解释下列词语。

（1）达成共识（）（2）松声竹韵（）

（3）龙舟竞渡（）（4）鸢飞鱼跃（）

5.把下列句子翻译为现代汉语。

（1）从流飘荡，任意东西。

译文：_____________________________________________________

《与朱元思书》精选练习题及答案

与朱元思书

一、积累整合。

1、给下列加点的词注音。

缥．碧（）轩．邈（）泠泠．（）

嘤嘤．（）鸢．飞戾天（）横柯．（）

2、解释下列加点词。

一百许．里（）急湍．甚箭（）水皆漂．碧（）负．势竞上（）

互相轩邈

．．交映（）．．（）（）窥谷忘反．（）疏条

3、按原文填空。

1、总领全篇的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、点明作者浏览路线的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、从侧面描写水清澈的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、文中直接体现作者沉湎于山水生活的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、思考与探究。

1、作者描绘异水时，抓住了水的什么特点，描绘奇山时，紧扣山的什么特征？

2、本文按什么顺序写景的？

3、找出从视觉和听觉方面写景物的对偶句各一组，并说说它们的表达效果。

4、文中直接描给急湍、猛浪的形象，使人恍若亲见的句了是什么？它使我们想起了李白的<>中描写江水的哪些句子？

三、课内练习

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、解释下列句子加点的词。

横柯．上蔽（）窥欲忘反．（）

2、将下面的句子译成现代汉语。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

《与朱元思书》随堂同步练习含答案

《与朱元思书》

一、默写（本大题共 1 小题，共10.0 分）

1.按要求默写。

（ 1）《与朱元思书》中的语句“______ ， ______ ”形象凝练地表现出富春江江

水急速奔跑之势。

（ 2）柳宗元的《小石潭记》一文以“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”写潭水

的澄澈，《与朱元思书》与之有异曲同工之妙的句子是：______ ， ______ 。

（ 3）文中委婉表达对富贵荣华的唾弃的句子是：______ 。

二、填空题（本大题共 1 小题，共 4.0 分）

2.指出以下句子中的通假字并解说。

（1）窥谷忘反 ______ 通 ______ ， ______

（2）千转不穷 ______ 通 ______ ， ______ 。

三、选择题（本大题共 2 小题，共 4.0 分）

3.以下划线词的解说有误的一项为哪一项（）

A.从流飞扬，随意东西（方向名词作动词，向东向西）

B.夹岸高峰，相互轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）

C.鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使停息）

D.急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）

4. 以下加点字的注音有误的一项为哪一

项（）

A. 经纶（lún）嘤嘤（ yī n）ɡ 轩邈（ mi ǎo）桐庐（ t ó n）ɡ

B. 窥谷（kuī）横柯（ kē）故鄣（ zhuānɡ）无碍（ài）

．．．．

C. 缥碧（piǎo）急湍（tuān）泠泠（ l í）nɡ鸢飞（ yu ān）

D. 飘荡（dànɡ）疏条（ shū）俱净（ j ù）戾天（ l ）ì

．．．．

四、文言文阅读（本大题共 4 小题，共60.0 分）

八上语文《与朱元思书》精选题含答案

八上语文《与朱元思书》精选题（一）含答案

一、阅读下面的文言文，完成下列各题。(共14分)

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、解释下列句中加点词的意思。（4分）

（1）风烟俱．净（）

（2）从．流飘荡（）

（3）互相轩．邈（）

（4）泉水激．石（）

2、将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

_____________________________________________________________________ （2）经纶世务者，窥谷忘反。

_____________________________________________________________________

3、“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”运用了什么写法？有什么表达效果？（3分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者怎样的思想情感？（3分）

与朱元思书习题(有答案)

篇一：《与朱元思书》专项练习(含答案)

《与朱元思书》中考汇编

风烟俱净，天山共色。〃〃〃〃〃〃横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．下面加点的词解释错误的一项是：（）（2分） A．窥谷忘反（通“返”） B．在昼犹昏（夜晚）．．C．负势竞上（向上） D．从流飘荡（随着）．．22．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（2分）

比较阅读

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩．

叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。．

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴

东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （选自郦道元《三峡》） 2．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2分）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，．3．翻译下列句子。（4分）①急湍甚箭，猛浪若奔。

互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则

译文：百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，．②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

译文：③游鱼细石，直视无碍。

《与朱元思书》练习及答案

篇一：《与朱元思书》精选练习题及答案

与朱元思书

一、累积资源整合。

1、给下列加点的词注音。

缥碧（）轩邈（）泠泠（）．．．

嘤嘤（）鸢飞戾天（）横柯（）．．．

2、表述以下加点词。

一百许里（）急湍甚箭（）水皆漂碧（）负势竞上（）．．．．

互相轩邈（）（）窥谷忘记反华（）疏条竹韵（）．．．．．

3、按原文填空。

1、总领全篇的句子就是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、点明作者浏览路线的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、从侧面描绘水纯净的句子就是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、文中直接体现作者沉湎于山水生活的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、思索与探究。

1、作者描绘异水时，抓住了水的什么特点，描绘奇山时，紧扣山的什么特征？

2、本文按什么顺序写景的？

3、找出从视觉和听觉方面写景物的对偶句各一组，并说说它们的表达效果。

4、文中轻易描给急湍、猛浪的形象，并使人恍若亲见的句了就是什么？它并使我们

想到了李白的<<朝播发白帝城>>中描绘江水的哪些句子？

三、课内练习

风烟俱天量，天山共色。从流荡漾，任一东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生

寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤

嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、表述以下句子加点的词。

八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习题(含答案)

八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习题（含答案）

一、给加点字注音。

缥．( )碧互相轩邈．( ) 泠．( )泠作响嘤．( )嘤成韵急湍．( )甚箭在昼．( )犹昏

二、选择

1．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )

A.急湍/甚箭，猛浪/若奔。

B.疏条/交映，有时/见日。

C.经/纶世务/者，窥谷/忘反。

D.泉水/激石，泠泠/作响。

2.下列各句中有通假字的一项是( )

A.风烟俱净，天山共色。

B.奇山异水，天下独绝。

C.经纶世务者，窥谷忘反。

D.疏条交映，有时见日。

3.下列句中加点的词不是虚指的一项是( )

A.自富阳至桐庐一百

．．见底。

．．许里。 B.水皆缥碧，千丈

C.争高直指，千百

．．成峰。 D.蝉则千．转不穷，猿则百．叫无绝。

4.下列句子属于骈句的一项是( )

A.水皆缥碧，千丈见底。

B.自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

C.疏条交映，有时见日。

D.泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

5.下列说法不正确的一项是( )

A.本文生动简练地描写了自富阳至桐庐沿江两岸的优美景色,抒发了

作者向往自然、寄情山水的情感。

B.本文开头一段是总写，叙写并赞叹了自富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽景色。

C.本文第二段前后两个层次之间形成了鲜明的对照，通过对照，反映了江水的动静变化,写出了富春江江水的特色。

D.本文第三段先描写了群山的静态美,再写山中的各种声音，这是以静写动。

三、填空。

(1)《与朱元思书》的作者是________，______朝梁________家，字_ _______，吴兴故鄣(今浙江安吉)人。

《与朱元思书》同步练习附答案解析

《与朱元思书》同步练习

一、基础知识积累与运用（共7题；共20分）

1.下列句中划线词不属于词类活用的一项是( )

A. 疏条交映，有时见日

B. 风烟俱净，天山共色

C. 从流飘荡，任意东西

D. 负势竞上，互相轩邈

2.下列句中划线的词意义和用法相同的一项是( )

A. 奇山异水，天下独绝／哀转久绝

B. 猛浪若奔／虽乘奔御风，不以疾也

C. 负势竞上／横柯上蔽

D. 自富阳至桐庐一百许里／自非亭午夜分

3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )

A. 急湍／甚箭，猛浪／若奔

B. 疏条／交映，有时／见日

C. 经纶／世务者，窥谷忘／反

D. 泉水／激石，泠泠／作响

4.下面对文章《与朱元思书》的理解，不正确的一项是( )

A. 本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。

B. 第一自然段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。

C. 第二自然段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。

D. 第三自然段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。

5.下列对课文《与朱元思书》的理解和分析有误的一项是( )

A. “风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。

B. 文中通过写水的“缥碧”“直视无碍”“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。

C. “经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。

D. 文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。

与朱元思书练习题(附答案)

《与朱元思书》练习题

1、给下列加点字注音：

缥．（）碧轩．（）邈．（）泠．（）泠千转．（）不穷横柯．（）

鸢．（）飞戾．（）天经纶．（）窥．谷（）嘤．（）嘤成韵．（）

2、解释下列加点的字：（8分）

风烟俱净．（）一百许．（）里猛浪若奔．（）从．流飘荡（）

天下独绝．（）负．势竞上（）

互相轩邈

．．（）在昼犹．昏（）

蝉则千转．（）不穷窥谷忘反．（）横柯．（）上蔽

经纶

．．（）世务者鸢飞戾．（）天者

3、将下列句子翻译成现代汉语：

(1)风烟俱净，天山共色。

(2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

(3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

(4)横柯上蔽，在昼犹昏。

4、填空：

(1)《与朱元思书》节选自，作者__________，是

__________代家。字__________，吴兴故鄣人。

(2)作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江的景色特点，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，运用和的修辞手法，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，紧扣_________________________的特征，从、两个角度写景状物。（10分）

(3)课文围绕富春山的全貌（用原文回答），围绕课文的总纲（用原文回答）来抒情达意。

5、“急湍甚箭，猛浪若奔”写水急的特点，《三峡》中与之异曲同工的语句是：

6、作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是(请用文中的一个四字短语作答)，并且重点从和两方面进行了描绘。