普通心理学演示文稿

普通心理学演示文稿
（二）个性心理
1、个性倾向性 需要、动机、兴趣、信念、理想、世界观 2、个性心理特征 能力、气质和性格。 3．自我意识 自我认识、自我体验、自我调节
心理现象的构成
认识过程：感觉、知、觉记忆、思维、想象
心理过程情感过程：
意志过程：
伴随注意
心理现象
个性心理个 个性 性心 倾理 向特 性征 （（ 个个 性性 动征 系特 力系 统统 ）） ：： 需能 要力 、、 动气 机、 兴质 、趣 性格 、信念、世界
注意的分散——被动的转移；注意的转移——主动的转移。
2、影响注意转移的因素
活动的目的性 前后两种活动的性质以及对人们的影响 人的高级神经活动类型
一个人良好的注意品质必须是：
注意稳定、集中、范围大、分配能力强、转移的灵活迅速。
第三章 感觉与知觉
一、感觉和知觉概述
（一）什么是感觉和知觉
1、感觉
——苏轼《咏琴》
四．心理学的特点
（一）心理学既是一门年轻的科学，也是一门 古老的科学。
心理学独立的标志 ——1879年德国的冯特在莱比锡大学创立第一个 心理实验室
（二）心理学既是一门自然科学，也是一门社 会科学。
（三）心理学既是一门理论科学，也是一门应 用科学。
第二章 注意
注意是一扇门，凡是外界 进入心灵的东西都要通过它。
在一瞬间人们所能清晰把握的对象的数量。
1、注意的广度首先取决于知觉对象的特点
注意广度的大小和知觉对象的单位组合、排列特点有关系。
2、其次，取决于主体的知识经验
知识经验越丰富，知觉单位的内涵就越多。 扩大知觉广度的关键是不断丰富主体知觉单位的内涵。
（二）注意的稳定性
把注意长时间地保持在某种事物或活动上。 狭义的注意稳定性是指注意保持在同一对象上的时间。 广义的注意稳定性是指保持在同一活动上的时间。 与之相反的是注意的分散 注意的起伏：
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
2、知觉
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性或各个 部分的综合的反映
（二）感知的意义
感知是人们认识世界的开端，一切知识的获得都是从感知 开始的；它为其它的心理过程提供了丰富的感性材料。
刺激与感觉是必不可少的，没有感知的生活是不可想象的。
注意没有反映的客体，本身不能独立存在； 其他心理现象的产生，必须伴随注意； 注意是一个动态变化的过程：
指向 ——集中 ——维持 ——移动
二、注意的种类及其规律 （一）无意注意
1、什么是无意注意
没有预定目的，也不需要经过意志努力而实现的注意。
2、引起无意注意的客观因素
强烈的刺激 变化的刺激 差异的刺激
二、感觉与知觉分类
（一）感觉的分类
根据刺激物的来源不同和产生感觉的分析器的不同，可 以把感觉分为两大类：
1、外部感觉：由外部刺激物引起，它的感受器位于身体
表面或接近表面的部位。 包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、温觉、触觉、痛觉等。
2、内部感觉：反映身体各部分运动变化及内脏器官状态
的感觉，其感受器位于体内组织里或内脏器官的表壁上。 运动觉：反映身体各部分的位置、运动和肌肉紧张状态。 平衡觉：反映头部的位置和身体的空间姿势。 机体觉：反映有机体各内脏器官的状态。
2、实现注意分配的条件：
首先，在同时进行的几种活动中，只有一种是不熟悉 的，需要集中注意，而其余动作已经成为熟练动作并 达到自动化的程度，不需要注意或稍加留意即可。
同时进行的几种活动的关系及活动的性质，也会影响 注意分配的难易程度。
（四）注意的转移
1、注意的转移与注意的分散
注意的转移——根据当前的任务，有意识地将注意从一个 对象转移到另一个对象上；或在同一活动中从一种操作转 向另一种操作。
新异的刺激
3、无意注意产生的主观因素
人的知识经验、情绪或情感、心理倾向、身心状态
（二）有意注意
1、什么是有意注意
具有预定目的，在必要时还需作出一定意志努力的注意。
2、有意注意产生的条件
对活动目的的确定与理解 稳定的间接兴趣 意志努力 活动的合理组织
另外，主体对于干扰性刺激所持的态度在一定程度上 影响有意注意的维持。 平和、冷静地对待任何干扰性刺激，不发火、不烦躁，保 持愉快的心境将有利于主体有意注意的维持。
——人的注意间歇性地 时强时弱地周期性的变化。
影响注意稳定性的因素：
注意稳定与否的问题，也就是 专心与分心的问题。凡是足以引 起分心的刺激，都会对注意的稳 定造成威胁，而能够克服分心的 措施都将有利于注意的稳定。
（三）注意的分配
1、什么是注意的分配
在同时进行两种或几种活动时，能够把注意指向不同 的对象上。
（三）有意后注意
1、什么是有意后注意
由有意注意转化而来、具有自觉目的而又无需意志努力的 注意。
2、有意后注意产生的条件
对注意对象具有足够程度的直接兴趣； 对注意对象的操作活动达到十分熟练的程度。
三．注意的品质及其差异
可以反映出人与人之间的个别差异以及一个人的注意发展 水平。
（一）注意的广度（注意的范围）
自我意识（个性调节统系）：自我认识、自体我验、自我调节
三、心理的实质
心理是人脑对客观世界的主观反映。
（一）心理是脑的机能
1、脑是心理的器官 2、心理产生的基本方式——脑的反射活动
（二）心理是客观世界的反映 （三）心理的能动性 （四）心理在实践中发生发展
若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上，何不于君指上听。
到目的为止。 调节与监督功能：使人及时觉察事物的变化，并调节自
己的心理和行动以适应这种变化。
（三）注意的生理机制及其外部表现
1、生理机制
定向反射——人们朝向或指向某种事物，藉以探明事物的 情况和意向的反射活动。
2、外部表现
感官作朝向活动 无关动作的停止 内脏器官作适应性变化
（四）注意是一种独特的心理现象
——乌什斯基
一、注意概述
（一）什么是注意
心理活动对一定事物的指向和集中。 指向——就是心理活动对一定事物的选择。 集中——心理活动停留在一定对象上的强度或紧张度。 注意的特征：指向性与集中性
（二）注意的功能
选择功能：使心理活动具有一定的方向性。 保持功能：使心理活动稳定在选择的对象上，直至பைடு நூலகம்动达