电大普通心理学期末综合练习五

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普通心理学期末考试试题及答案

《普通心理学》复习题及答案一、判断题1、动机是引起个体活动，维持已引起的活动，并导致该活动朝向一定目标进行的一种内在过程。

（）2、小脑有维持身体平衡，调节肌肉紧张和协调人的随意运动的机能。

（）3、错觉是在一定条件下个体对客观事物的歪曲的知觉。

（）4、气质不影响人的成就高低、贡献大小，但却影响人的活动效率。

（）5、在同时进行两种或几种活动时，把注意指向不同的对象，这叫注意的分散。

（）6、信息从感觉进入短时记忆的关键是复述。

（）7、听南极考察团的报告时，头脑中浮现出企鹅、雪窝等形象，这是一种创造性想象活动。

（）8、语言是交际的工具，言语是交际的过程。

（）9、人的表情都是个体通过后天模仿、学习而获得的。

（）10、遗传是智力发展的基础，是内在根据，环境是智力发展的外部条件。

（）二、单项选择题1、科学心理学诞生于（）A．1864年B．1879年C．1903年D．1920年2、人的习惯和自动化行为的生理机制是（）A．定势B．动力定型C．无条件反射D．反馈3、马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（）A．尊重的需要B．归属和爱的需要C．自我实现的需要D．成长的需要“时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变量的是：A . 时距信息B . 加工机制C . 通道D . 实验为了解释行为，心理学家可以：(A) 探究行为的生物原因(B) 假设心理机制或状态(C) 探究引起行为的环境事件(D) 以上都对明确提出“灵机、记性不在心在脑”的科学论断的是：(A) 汉代王充(B) 南北朝范缜(C) 明代李时珍(D) 清代王清任6、脑干中被称为“生命中枢”的是（）A、桥脑B、丘脑C、下丘脑D、延髓7、后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）A．前摄抑制B．倒摄抑制C．正迁移D．负迁移8、心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（）A．最强B．较弱C．适中D．极强9、王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，二人的智力相比（）A．王方比李平高B．李平比王方高C．相等D．无法相比10、奥尔波特认为，人格结构中，代表个体最独特的性格特质，在性格中处于支配地位的特质是（）A．共同特质B．首要特质C．中心特质D．次要特质三、多项选择题1、需要是个体积极性的源泉，是个体活动的基本动力。

普通心理学综合练习题

普通心理学综合练习题《普通心理学》综合练习题一．是非题（每题1分）（×）1．俄国伟大心理学家巴甫洛夫在其名著《脑的反射》中，把反射的原则推广到脑的全部活动，即人的全部心理活动之上。

（×）2．迄今以止，心理学研究的最基本的方法乃是观察法。

心理学研究的基本方法包括：观察法、实验法、测验法、调查法（×）3．人对客观世界的认识过程，从根本上说，并不都是从感觉开始的。

（×）4．在人的视网膜上，圆锥细胞的圆柱细胞是均匀分布的，这保证了人眼视物的清晰度。

（×）5．人眼视物，需要一定强度的光线的照明。

当光线从强到弱逐渐变化时，人眼对彩色视觉和对黑白的视觉的清晰程度就同等地下降。

（×）6．在讲解概念时，教师常用变式。

在讲解“鸟”这个概念时，教师运用“鸡”的变式，可有利于防止学生扩大概念的内涵。

（×）7．人的注意的广度，只要教育得当，加上主观努力，就能得到极大的提高。

（×）8．人的感觉是由客观刺激物决定的，这意味着当刺激的强度增加一倍时，感觉的强度也增加一倍。

（×）9．人的听觉是非常敏锐的，而且人对各种频率的声音基本上保持一致的灵敏度。

（√）10．人的记忆的牢固程度，制约于人对记忆对象思维加工的深度。

（×）11．一个情绪的产生，除了生理因素之外，完全取决于客观刺激物的性质。

（×）12．动机是人的行为的内在推动力，因此为了出色地完成某项活动，相关的动机总是越强越好。

（×）13．许多学者把气质分成四种类型，即胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。

多血质的人外向，对刺激的耐受性高，反应灵活，精力比较充沛，因此一般来说，多血质是相对较好的气质类型。

（×）14．人的心理是客观现实的反映，因此人的气质在原则上不是不可以改变的，只要客观的教育和训练得法，加上主观努力，气质的改变是大有可为的。

（√）15．人的能力的发展，不仅受制于后天教育的因素，也受制于先天遗传的因素。

电大普通心理学期末综合练习五

期末综合练习题五（对应的内容：教材第五章第一节“意识的一般问题”和第二节“几种不同的意识状态”）一．单项选择题（以下每题4个选项中，只有1个是正确的。

）1．意识概念本身很复杂，它可以从不同角度进行理解。

以下四项中错误的理解是（）。

A．意识是一种觉知。

B．意识是一种高级的心理官能。

C．意识是一种心理状态。

D．意识是一种假象。

2．以下不属于无意识现象的一项是（）。

A．无意识行为。

B．对刺激的无意识。

C．盲视D．夜视3．1973年，心理学家麦凯做了一项试验，用耳机向被试的两耳呈现不同的材料，要求被试只听其中一耳的内容，而尽量避免听另一只耳朵的内容。

在要求被试听的材料里包含了一些歧义词，而且在所处的语境中不能确定其具体含义。

例如：在句子“They threw stones toward the bank yesterday”中，单词“bank”是一个歧义词，可以指“银行”，也可以指“河岸”。

每当“bank”一词呈现在追随耳时，给另一只耳呈现一个可以帮助确定歧义词词义的单词，如“money”或者“river”，随后要求被试解释所听到的句子的含义。

尽管被试根本不记得呈现在非追随耳的单词是什么，却明显倾向于将歧义词解释为与该单词有联系的词义。

这个试验说明（）A．人在活动时，有时没有觉察到对他们的行为产生了影响的事件，而实际上，这些事件对他们的行为产生了或大或小的影响。

B．人在活动时，只要对某一事件没有觉察，那么，该事件就不会对人产生任何影响。

C．这说明被试三心二意。

D．该实验没有任何实际意义。

4．有许多作用于人的感觉器官的事物或刺激，人们并没有意识到。

例如，人们看不见波长超过一定范围的光，也听不见频率低于特定范围的声音，这说明（）。

A．人的意识是能动的。

B．人的意识是有局限性的。

C．人并没有意识。

D．什么都不能说明。

5．当人们专注于一件事情时，通常会对其他事情视而不见，在同一时间内可以进入意识的信息量是（）的，意识很难在同一时间内容纳过多的东西。

【期末复习】普通心理学期末试题及答案

《普通心理学》试卷（1）一、填空题（每空1分，共10分）1、心理过程包括认知活动、情绪活动和意志活动。

2、人的心理的实质是人脑对客观现实的主观反映。

3、记忆的基本过程有识记、保持、再认和回忆。

4、知觉是人脑对客观事物各个部分和属性的整体的反映。

5、指向性和集中性注意的两个重要特点。

二、名词解释（每小题4分，共16分）1、反射：在中枢神经系统参与下，机体对内外环境刺激所作出的规律性反应。

2、感觉阈限：刚刚引起某种感觉或差别感觉的最小刺激量。

3、创造思维重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维方式。

4、道德感：道德感是根据一定道德标准评价别人或自己言行时所产生的情感。

三、判断题（正确的在题干后打√，错误的打×并改正。

每小题2分，共10分）1、性格无好坏之分。

（×）性格有好坏之分。

2、长时记忆的容量是7±2个组块。

（× ）短时记忆的容量大约是7±2个组块。

3、遗忘就是永远都无法回忆或再认。

（× ）如果压抑被解除，记忆也就能恢复。

4、心境是指强烈、短暂、爆发式的情绪体验。

（×）激情是指强烈、短暂、爆发式的情绪体验。

5、不与克服困难相联系的行动不是意志行动。

（）四、单选题（每小题1分，共10分）1. 人的心理现象可分为（）。

A、心理过程和个性倾向性B、心理过程和个性心理特征C、认识过程和个性心理特征D、心理过程、心理状态和个性心理2．心理是（ A ）。

A、脑的机能B、心脏的机能C、脑与心脏协同活动的结果D、脊髓的机能3.看到一面五星红旗，这时的心理活动是（）。

A、视觉B、知觉C、感觉D、记忆4 . 一般说来，文艺工作者擅长（）。

A、动作记忆B、逻辑词语记忆C、听觉和运动记忆D、形象记忆5. 未经逐步分析，迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是（）A、逻辑思维B、直觉思维C、形象思维D、动作思维6. 具有渲染作用的、比较微弱而持久影响人的整个生活的情绪状态叫（）。

《普通心理学》期末考试复习题及参考答案

普通心理学复习题(课程代码364002)一、名词解释题1、边缘系统2、知觉3、思维4、能力5、动机6、观察法7、情绪调节8、人格9、神经系统10、错觉11、记忆12、问题解决13、表象14、神经冲动15、编码16、创造性17、记忆18、实验法二、简答题1、人格的本质特征有哪些？2、脑的进化有哪些一般的趋势？3、19世纪末20世纪初的重要心理学派别有哪些？4、当代心理学的研究取向有哪些？5、能力的形成与发展受哪些因素的影响？6、自我调控系统包括哪些？7、意识包括哪几种不同的状态？8、语言的特征有哪些？9、影响创造性的困素有哪些？10、动机和行为的关系如何？11、图形组织的原则有哪些？12、注意可分为哪几种？13、根据信息保持的长短，记忆可分为哪几类？14、马斯洛的层次需要理论包括哪几个层次？三、论述题1、论述感觉在人的生活和工作中的重要意义。

2、论述情绪调节的特征。

3、论述马斯洛的需求层次理论。

普通心理学复习题参考答案一、名词解释题1、边缘系统答：在大脑内侧面最深处的边缘，有一些结构，它们组成一个统一的功能系统，叫边缘系统。

2、知觉答：人们通过感官得到了外部信息，这些信息经过头脑的加工产生了对事物整体的认识，就是知觉。

3、思维答：思维是借住语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和间接的认识，是认识的高级形式。

4、能力能力是一种心理特征，是顺利实现某种活动的心理条件，是个体具有的潜力和可能性，表现在所从事的各种活动中并在活动中得到发展。

5、动机动机是一种内部心理过程，是由目标或对象引导激发和维持个体活动的一种内在心理过程或内部动力，是构成人类大部分行为的基础。

6、观察法答：在自然条件下，有计划、系统地观察，发现心理现象的规律7、情绪调节答：情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程，在这个过程中，通过一定的策略和机制，使情绪在生理活动、主观体验、表情行为等方面发生一定的变化。

8、人格答：人格是构成一个人的思想、情感以及行为的特有模式，这个特有模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。

心理学期末综合练习题及参考答案

心理学期末综合练习题及参考答案一、名词解释1.绝对感觉阈限：指最小可觉察的刺激量，即光声压力或其他物理量所引起刚能觉察的感觉所需要的最小值。

2.差别感觉阈限：表示人们对两个刺激间最小差异的觉察能力。

3.发现学习：是指在缺乏传授的条件下，个体依靠自己的力量去获得新知识，寻求解决问题方法的一种学习方式。

4.陈述性知识是关于事物及其关系的知识。

5.程序性知识是一种经过学习自动化了的关于行为步骤的知识，表现信息转换过程中进行具体操作。

6.性格是一个人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式。

7.强化：能增加操作行为再次出现的概率的一种刺激，分正强化和负强化。

8.惩罚：是指某种行为出现后所采取的具有减少该反应再次再现的概率的措施。

9.气质：气质是人的典型的、稳定的心理特点，是个人心理活动动力特征的总和。

10.聚合思维：把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着一个方向、一定范围有条理地得出一个正确答案或一个最好的解决问题的方案的思维活动。

11.发散思维：根据已有信息，从不同的角度、不同方向思考，从多方面寻求多样性答案的一种思维活动。

12.问题的解决是指由问题引发并指向其解决的思维活动，是一系列具有目标指向性的认知操作。

13.动机：激发、维持、调节人们从事某种活动，并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。

14.成就动机是指人们力求获得成功的内在动力。

一个人对自己认为重要的、有价值的事情,会努力去克服困难,尽力达成目标的一种内部推动力量。

15.从众指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力,而向与多数人相一致的方向变化的现象。

16.社会促进作用：由于旁人在场而使工作成绩提高的现象。

17.社会干扰作用：由于旁人在场而使工作效率降低的现象。

18.社会惰化作用个体与其他人一起工作时付出的努力要比单独工作时小，这一现象叫社会惰化。

19.心理健康指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即知、情、意、行、人格完整协调,能适应社会。

《普通心理学》期末考试试题及答案

《普通心理学》期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是心理学的基本任务？A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 改变物理现象答案：D2. 以下哪种观点认为心理活动是脑的机能？A. 心理二元论B. 心理一元论C. 心理多元论D. 心理实证论答案：B3. 以下哪种心理过程与认知过程密切相关？A. 情感过程B. 意志过程C. 认知过程D. 生理过程答案：C4. 以下哪种情绪状态属于心境？A. 喜悦B. 愤怒C. 悲伤D. 惊讶答案：C5. 以下哪种记忆过程与大脑皮层兴奋灶的形成有关？A. 编码B. 保持C. 提取D. 遗忘答案：A6. 以下哪种心理现象属于知觉？A. 视觉B. 听觉C. 味觉D. 知觉对象的整体性答案：D7. 以下哪种人格理论认为人格特质是遗传和环境共同作用的结果？A. 弗洛伊德的人格理论B. 荣格的人格理论C. 艾森克的人格理论D. 克莱顿的人格理论答案：C8. 以下哪种动机理论认为动机是由内部需要和外部刺激共同作用的结果？A. 驱力理论B. 激励理论C. 需要层次理论D. 期望理论答案：D9. 以下哪种心理现象属于社会心理学研究范畴？A. 个体心理B. 群体心理C. 生理心理D. 认知心理答案：B10. 以下哪种心理治疗方法主要针对潜意识？A. 精神分析疗法B. 认知疗法C. 行为疗法D. 人类主义疗法答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 心理学的两大分支是______心理学和______心理学。

答案：实验心理学、理论心理学2. 认知心理学认为，认知过程包括______、______和______。

答案：知觉、记忆、思维3. 情绪与情感的区别主要体现在______、______和______。

答案：生理基础、心理体验、社会功能4. 记忆过程包括______、______、______和______。

答案：编码、保持、提取、遗忘5. 人格理论主要包括______人格理论、______人格理论和______人格理论。

《普通心理学》期末复习试卷及答案

《普通心理学》期末复习试卷及答案一、单项选择题（每小题1分。

请将答案按先后顺序填在下面的表格中，否则不计分。

）1.科学心理学诞生于（ C ）。

A.公元前四世纪B.十八世纪C.十九世纪D.二十世纪2.科学心理学的创始人是（ D ）。

A.亚里士多德B.弗洛伊德C.布伦塔诺D.冯特3.在控制的条件下系统地操作某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理学研究的方法是（ B ）。

A.观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法4.行为主义心理学观点的代表人物是（ C ）。

A.冯特B.弗洛伊德C.华生D.马斯洛5.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（ D ）。

A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.认知的观点6.认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是（ D ）。

A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.精神分析的观点7.以神经生理学的研究结果为基础，对个体的心理和行为进行解释的心理学观点是（ B ）。

A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.精神分析的观点8.把个体所有行为的产生看作是刺激与反应之间的联结关系的心理学观点是（ A ）。

A.行为主义的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.认知的观点9.有的人情绪稳定，有的人情绪波动；有的人做事果断，有的人做事优柔寡断。

这类心理现象称为（ D ）。

A.情感过程B.心理状态C.意志过程D.心理特征10.从被试的书信、日记、自传等资料中分析其心理特征的心理学研究方法是（ D ）。

A.测验法B.实验法C.调查法D.活动产品分析法11.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称之为（ C ）。

A.心理状态B.心理特征C.心理过程D.个性心理12.人们在形成需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等方面，总会表现出个体的差异性，这种经常表现出来的人们在此方面的差异称之为（ C ）。

《普通心理学》第五章考试习题及答案

第五章意识和注意一、单选题1.下列哪项不属于无意识现象（）。

A.日常生活中的小动作B.一边骑自行车一边思考C.一边看电视一边做作业D.由于脑损伤引起的盲视2.意识的特点有（）。

A.感觉性和心理性B.控制性和调节性C.变化性和连续性D.局限性和能动性3.下列哪种现象不是意识状态的正常变体（）。

A.睡眠B.白日梦C.幻想D.幻觉4.通常被称为慢波睡眠阶段的是（）。

A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第四阶段5.睡眠状态的脑电波主要是（）。

A.δ波B.α波C.β波D.ε波6.注意的两个基本特点是A. 指向性与选择性 B．指向性与集中性 C．紧张性与集中性 D．紧张性与选择性7.注意是下列哪一种心理现象?A．心理过程 B．个性心理持征 C．组织特性 D．认识过程8.发现与矫正错误是注意的哪种功能?A．选择功能 B．整合功能C．维持功能 D．调节与监督9.选择性注意的抑制机制的特点不包括（）。

A.负启动现象B.顺发抑制现象C.注意瞬脱现象D.返回抑制现象10.（）是衡量注意品质的一个重要指标。

A.注意的持续性B.注意的稳定性C.注意的指向性D.注意的集中性11.“一边听讲一边记笔记“是注意的哪种品质特性（）。

A．注意广度 B．注意稳定性 C．注意分配 D．注意转移12.注意分配的重要条件之一，是—种活动必须达到怎样程度?A．熟练 B．迁移 C．稳定 D．兴奋13.“视而不见，听而不闻”的现象，典型的表现了（）A.注意的指向性B.注意的集中性C.注意的稳定性D.注意的分配性14.实验发现，人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形，这涉及（）A.注意的范围B.注意的分配C.注意的强度D.注意的稳定性二、填空题1. 是人在清醒时的一种意识状态。

2. 会引发意识状态的改变。

3.注意是人的心理活动对一定对象或活动的和。

4.当人们处于注意状态时，比较清晰。

5.注意的持续性通常用来测量。

6.研究分配性注意常用方法。

普通心理学期末试卷及答案

普通心理学》期末试卷及答案一、名词解释1.记忆：人脑对经历过的事物的反应。

2.思维：人脑对客观事物的本质规律、内部联系的间接概括的反映。

3.需要：机体内部的一种不平衡状态及渴望达到平衡的内部状态4.成就动机：个体希望从事有意义的活动并力图做出成就以赢得人们的尊重。

5.能力：直接影响人们活动效率的心理特征。

二、填空题6.根据信息保持时间的长短可将记忆分为：（感觉记忆、短时记忆、长时记忆）。

7.根据情绪的状态把情绪分为三种：（激情、应激、心境）。

8.研究表明，左侧前额皮层与（积极）情感有关，右侧前额皮层与（消极）情感有关。

9.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的进程：（不平衡，先快后慢）。

10.思维的基本过程指（分析）和（综合）。

11. 马斯洛将人的需要由低到高分为五个层次，分别是（生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要、自我实现需要）。

12.巴甫洛夫根据神经活动特点将高级神经类型分为四种类型（兴奋型、活泼型、安静型、抑郁型）。

13.一般能力又称为智力，包括（感知能力、记忆力、注意力、想象力、思维能力），其中（思维能力）是其核心。

14.表情有三种形式（面部表情、肢体表情、语调表情）。

15.加德纳在多重智力理论中提出了七种智力：（空间智力、音乐智力、言语智力、逻辑数学智力、人际智力、内省智力、运动智力）。

16.韦克斯勒革新了智商的计算方法，将比率智商改为（离差）智商。

17．科学工作者根据气候、动物、磁场等自然界的异常变化，对地震灾害做出预测，这反映了思维的（概括性）特征。

18．动机是推动人们行动的内部动力，（需要）是它产生的内部条件，（诱因）是它产生的外部条件。

三、单项选择19. 下列心理学家中，属于行为主义心理学家的是（ D ）。

A. 马斯洛 B. 罗杰斯 C. 弗洛伊德 D. 斯金纳20.古语云“忧者见之而忧，喜者见之而喜”，说的是（A）。

A.心境 B.激情 C.应激 D.热情21.毕业生择业时面临多种选择，是（D）的表现。

普通心理学试卷5附答案

普通心理学考试试卷（五）考试科目：普通心理学（1）试卷类别：考试时间：120 分钟院系级班姓名学号毛一、选择题（每小题2分，共40分） 1.在下列相关系数中，表示两个因素之间相关最小的相关系数是（）。

A 、+1.00 B 、+0.32 C. -0.24 D. -0.93 2.在暗适应的过程中，人对光的感受性（）。

A 、逐渐增强 B 、逐渐减弱 C 、保持稳定 D 、不确定 3.“感觉剥夺”实验说明（）。

A 、感觉提供了心理的原料，是一切心理活动的最初基础。

B 、感觉为适应生存提供了重要线索和依据。

C 、感受器只接受适宜刺激的现象，称作感觉器官专门化。

D 、感受器不同，接受适宜刺激不同。

4.抽象派画家作品中往往缺乏线条比例、粗细等，但是仍能被观赏者识别与欣赏，主要是作品中的关键特征能被知觉。

这种知觉特性是（）。

A 、理解性B 、整体性 C、恒常性 D 、选择性5.小张去车站接一位陌生客人，他的预期会影响对这位客人的辨认。

这种知觉的加工方式主要是（）。

A 、“全或无”加工B 、自下而上的加工C 、颉颃加工D 、自上而下的加工6．在下列选项中，属于感觉记忆例证的是（）。

A 、感觉后像B 、感觉阈限C 、感觉对比D 、感觉适应装订线内请勿答题7. 学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（）。

A、过度学习B、记忆的恢复现象C、无倒摄抑制的影响D、无前摄抑制的影响8. 创造性思维是（）。

A、发散思维的表现B、直觉思维的表现C、多种思维的综合表现D、想象力的表现9.会议上的演讲属于（）。

A、对话语言B、独白语言C、书面语言D、内部语言10.语音恢复效应反映了（）的影响。

A、自上而下加工B、自下而上加工C、语音D、区别性特征11. 有他人在场时，个体从事难度较大的工作，经常会出现的现象是（）。

A.社会助长效应B.社会抑制效应C.社会惰化效应D.观察者效应12. 如果个体表达的态度得到他人的赞赏，那么个体的这种态度以后会保持不变或者增强，这种态度形成理论是（）。

《普通心理学》期末考试试题及答案.doc

2010最新《普通心理学》期末考试试题及答案一、名词解释(24%)1、有意注意2、知觉3、创造想象4、思维5、道德感6、能力二、填空题(18%)1、人的_____________、_____________和_____________有其发生发展及变化的过程。

2、注意有复杂的功能有_____________功能、_____________功能和_____________功能。

3、人的外部感觉有_____________、_____________、_____________和__________ ___。

4_____________定律提出心理感觉量与物理刺激量的对数值成正比。

5人的心理发展实质是___________________________________________________ _。

6似动知觉包括_____________运动、_____________运动、_____________运动。

7在心理研究中揭示的错觉多数是_____________错觉，例如_____________。

8情绪记忆是____________________________________________________________ _____。

9_____________达到150%时保持效果最佳10数学家擅长_____________思维。

11概念的形成过程要经历_____________、_____________和_____________。

12情绪在激动水平表现为_____________——_____________。

13二者相权取其一属于_____________冲突。

14与_____________相反的是人意志的冲动性。

15在技能形成过程中会出现练习过程中的_____________ 称为高原期。

16一般研究者把智商130成为划分_____________的最低临界线。

17_____________年，心理学家_____________建立了第一个心理实验室，标志着__ ___________的诞生。

《普通心理学》期末考试试题及答案

《普通心理学》期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪项属于心理学的基本任务之一？（）A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 所有以上选项答案：D2. 下列哪项不是感觉的基本特征？（）A. 感觉阈限B. 感觉适应C. 感觉后效D. 感觉对比答案：C3. 下列哪种感觉是最早发展的感觉？（）B. 听觉C. 嗅觉D. 味觉答案：D4. 下列哪种情绪理论属于生理学理论？（）A. 詹姆斯-兰格理论B. 情感-认知理论C. 情感-行为理论D. 情感-情绪理论答案：A5. 下列哪种心理现象不属于记忆过程？（）A. 编码B. 保持C. 提取D. 情感6. 下列哪种心理障碍属于认知障碍？（）A. 抑郁症B. 焦虑症C. 偏执症D. 阿尔茨海默病答案：D7. 下列哪种心理治疗方法属于认知行为疗法？（）A. 精神分析疗法B. 行为疗法C. 认知疗法D. 人本主义疗法答案：C8. 下列哪种心理现象属于动机理论中的驱力理论？（）A. 需要层次理论B. 成就动机理论C. 驱力理论D. 期望理论答案：C9. 下列哪种心理现象属于人格特质理论？（）A. 大五人格理论B. 依恋理论C. 心理动力学理论D. 人本主义理论答案：A10. 下列哪种心理现象不属于社会心理学研究范畴？（）A. 群体行为B. 人类关系C. 心理障碍D. 社会态度答案：C二、填空题（每题2分，共30分）11. 心理学是研究心理现象及其______的科学。

答案：规律12. 感觉适应包括______适应和______适应。

答案：暗适应、明适应13. 记忆过程包括______、______和______。

答案：编码、保持、提取14. 情绪和情感的区别在于______、______和______。

答案：生理唤醒、认知评价、主观体验15. 动机是个体______和______的心理驱动力。

答案：行为、活动16. 人格特质理论认为，人格特质分为______特质和______特质。

电大汉语言文学本科《心理学》期末考试题库（全）

电大汉语言文学本科《心理学》期末考试题库（全）一、简答题01.为什么说心理是脑的机能，脑是心理的器官？人类经过长期的探索，最终认识到脑是心理产生的器官，心理是脑的产物，是外部活动在头脑中的反映。

现代科学从三个方面论证了这一结论。

首先，从生物进化过程看，低等动物最初出现的感觉、知觉取决于动物的神经网和头部神经结的形成和发展。

灵长类动物的脑是动物发展的最高水平，灵长类动物的心理发展水平是动物中最高的，开始具有初步的思维能力。

在人类的社会实践中人脑得到了高度发展，较之动物脑在结构和功能上都有了质的飞跃。

在此基础上形成了人类特有的心理活动的最高形式──意识。

这表明，心理活动水平取决于脑的发展水平。

（5分）其次，从个体的生长发育过程看，个体的心理活动水平与其脑发育水平密切相关。

（5分）再次，从临床医学和心理实验上看，脑损伤是导致心理失常或丧失的重要原因。

动物的生理实验表明，切除动物的部分脑组织会影响其某一心理活动的正常进行。

（5分）由此可见，脑是心理的器官，心理是人脑的功能。

脑是心理的器官，但脑并不能独立地产生心理活动。

人的心理活动有赖于整个神经系统的作用，人脑只是其中的主要组成部分。

（5分）02. 试述气质类型及特征。

胆汁质：精力旺盛、坦率、热情、开朗；情绪冲动、暴躁、感情用事。

（5分）多血质：反应迅速、活泼好动、喜欢与人交往；注意力易转移、兴趣易变化、粗心、缺乏一贯性。

（5分）粘液质：稳重、安静、反应缓慢、情绪不外露、注意稳定；冷淡、迟缓、固执、淡漠。

（5分）抑郁质：情绪体验深刻、稳重、安静、反应缓慢、不喜欢与人交往；孤僻、敏感、多疑、忧闷、怯懦。

（5分）03．简述心理学的功能。

（1）描述和测量。

（2）解释和说明。

（3）预测和控制。

04．列举几种常见的不同意识状态，并简要说明意识的作用。

意识状态包括：（1）睡眠与梦。

（2）催眠。

（3）白日梦和幻想。

（4）特殊药物下的意识状态。

意识的作用：（1）意识对人所觉察的核注意的范围进行限制，从而减少刺激输入的流量。

普通心理学期末试卷(附答案)

普通心理学期末试卷(附答案) 普通心理学期末试卷（附答案）一、填空题（每空1分，共22分）1.1879年在XXX创建的心理实验室被视为心理学独立的标志，XXX被誉为心理学独立的旗手。

2.人本主义学派以美国心理学家XXX为代表。

3.神经元是神经系统最基本的结构和功能单位。

4.工具性条件反射是美国心理学家XXX提出的。

5.注意分为无意注意、有意注意和有意后注意，根据注意有无预定目的和意志努力程度不同。

6.感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力。

7.感觉阈限用于量度感受性，分为绝对感觉阈限与差别感觉阈限。

8.知觉的基本特性有选择性、理解性、整体性、恒常性。

9.利用了知觉的选择性特性，重点可以用红笔划出。

10.记忆是人脑对过去经验的保持和再现。

11.想象是人脑对已有的表象进行加工改造而创造新形象的过程。

12.想象具有预见、补充、代替等功能。

13.思维的特点是间接性、概括性。

二、单项选择题（每题1分，共30分）1.A，行为主义学派的代表人物华生指出：“人和动物的全部行为都可以分析刺激和反应”。

2.C，测验法是用心理测量的工具对人的心理和行为进行定量分析的方法。

3.A，注意是伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特性。

4.C，随意后注意是有明确的目的、不需要意志努力的注意。

5.A，正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家注意的是不随意注意。

6.C，“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开注意。

7.B，感觉阈限和感受性之间是反比关系。

8.B，内部感觉不包括外部感觉。

等 vs。

复杂意义、内涵、关系等。

2）反映的方式不同：直接反映 vs。

间接和概括的反映。

3）反映的对象不同：感觉器官直接作用的客观事物 vs。

人们对客观事物的认识和理解。

4）反映的阈值不同：感觉是一个阈值问题，知觉则不同，它与个体的认知结构、经验、文化等因素有关。

3．简述记忆的分类及其特点。

答案要点：记忆按照时间长度可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆；按照信息处理过程可分为感觉登记、短时记忆存储、长时记忆存储和检索。

普通心理学期末试卷(附答案)

普通心理学期末试卷（附答案）一、填空题（每空1分，共22分）1．在心理学史上，一般把1879年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把冯特誉为心理学独立的旗手。

2．以美国心理学家马斯洛为代表的心理学流派是人本主义学派。

3．神经系统最基本的结构和功能单位是神经元。

4．工具性条件反射是美国心理学家斯金纳提出的。

5．根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。

6．感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力7．感受性用感觉阈限来量度。

感觉阈限分为绝对感觉阈限与差别感觉阈限。

8．知觉的基本特性有＿选择性＿＿、＿理解性＿＿、＿整体性＿、＿恒常性＿。

9．用红笔划出书中的重点是利用了知觉的选择性特性10．记忆是人脑对过去经验的保持和再现。

11．想象是人脑对已有的表象进行加工改造而创造新形象的过程。

12．想象具有预见、补充、代替等功能。

13．思维的特点是___间接性 ___、__ 概括性 ____。

二、单项选择题（每题1分，共30分）1．（ A ）的代表人物华生指出：“人和动物的全部行为都可以分析刺激和反应”。

A．行为主义学派 B．人本主义学派C．认知学派 D．格式塔学派2．（ C ）是用心理测量的工具对人的心理和行为进行定量分析的方法。

A．试验法 B．实验法 C．测验法 D．调查法3．伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特性是（ A ）A．注意 B．认识过程 C．意志过程 D．思维4．有明确的目的、不需要意志努力的注意是( C )。

A．随意注意 B．不随意注意 C．随意后注意 D．持续性注意5．正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家注意的是（ A ）A．不随意注意 B．随意注意 C．有意后注意 D．有意注意6．“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（ C ）A．感知 B．记忆 C．注意 D．思维7．感觉阈限和感受性之间的关系是( B )。

电大《心理学》(专科选修)期末综合练习题及答案

电大《心理学》（专科选修）期末综合练习题及答案一、名词解释（每小题4分，共20分）反射：是有机体通过神经系统实现的对内外刺激所作的有规律性的反应。

错觉：人在特定条件下对客观事物产生的歪曲的知觉，是一种特殊类型的知觉。

道德感：人根据社会的道德行为准则，对自己和他人的言行进行评价时产生的情感体验。

心境：是一种使人的整个精神活动都染上某种色彩的、微弱而持久的情绪状态，也称为心情。

心理防御机制：个体处在挫折与冲突情境时解脱烦恼、减轻紧张以恢复平衡与稳定的一种适应性反应。

无意识：是个体未曾觉察到的心理活动过程，是相对于意识而言的。

有意后注意：事先有预定目的，但不需要意志努力的注意，是注意的一种特殊形式。

趋避式冲突：当一个人面对一个既有吸引力又有排斥力的目标，既欲趋近它的益处又想避开它的不利之处时产生的心理冲突。

退化：个体遭受挫折后表现出与自身年龄和身份不相符的幼稚行为。

遗忘：对识记过的材料不能再认或回忆，或者是错误地再认或回忆。

感觉阈限：能引起感觉并持续一定时间的刺激量，可分为绝对感觉阈限和差别感觉阈限。

动作记忆：是以操作过的动作、运动、活动为内容的记忆。

功能固着：是个体在解决问题时只看到某种事物的通常功能，而看不到它的其他方面的功能。

应激：是出乎意料的紧急情况所引起的急速而紧张的情绪状态。

升华：把被压抑的冲动或欲望用符合社会要求的建设性方式表达出来，或是把消极情绪所引发的力量转移到积极方面。

表象：是曾经感知过的事物在人脑中保留并再现出来的形象。

原型启发：从类似事物中受到启迪，从而发现所要创造的新事物的形象、构成部件，以及解决问题的方法或途径等。

合理化：又叫自慰法或文饰，是通过找一些理由为自己开脱，以减轻痛苦、缓解紧张，使内心获得平衡。

晕轮效应：在人际知觉中，人们常从对方所具有的某个特征而泛化到其他一系列的特征上，从知觉到的信息推及到未知觉到的特征，从局部的信息形成一个完整的印象。

操作性条件反射：通过动物自己的某种活动、某种操作才能得到强化而形成的条件反射。