关于B区新建微格教室操作培训的通知

举办培训的通知模板五篇

举办培训的通知模板五篇举办培训的通知篇1各部门、各二级学院：为进一步落实意识形态工作责任制，创新思想政治工作，推进我校新媒体建设，促进校园主流媒体融媒体转型，加强新闻宣传队伍建设，提高宣传干事、新闻编辑、通讯员以及校园新闻媒体（以下简称校媒）记者和编辑等新闻宣传骨干的业务水平，并为其提供相互学习和交流的平台，以适应融媒时代的校园新闻舆论工作。

经研究，党委宣传部决定举办全校新闻宣传业务培训班。

现将有关事项通知如下：一、培训对象：全校各部门、各二级学院宣传干事、新闻编辑、通讯员和校媒记者、编辑以及新闻爱好者。

二、培训时间及地点：10月14日、10月15日、10月21日、10月22日、10月28日、10月29日（上课时间：上午9:00—12:00；下午14:00-17:00），主校区望庐楼101教室。

三、培训内容：马克思主义新闻观、新闻宣传工作规章制度、新媒体新闻报道写作（含微博、微信写作技术）、广播电视新闻写作、通讯写作、新闻评论、新闻报道摄影等（共12场专题讲座）。

四、培训形式：采取课堂教学、专题讲座、稿件分析、研讨互动、观摩考察相结合等方式。

五、考勤考核：学习培训期间，实行点名考勤，学完必修课程并考试合格，颁发结业证书。

六、报名方式：1、由各部门、各二级学院统一报名，于10月10日前报送党委宣传部，或填写电子表格发送至2、校媒记者、编辑以及大学生记者团新成员等可以统一报名，或加入培训QQ群填写表格直接报名。

党委宣传部9月15日举办培训的通知篇2各镇人民政府、街道办事处，各有关行业协会、企业：为贯彻落实上级创新驱动发展战略，提升基层科技工作者的业务能力，广泛宣传科技创新政策。

云浮市云城区科学技术局定于12月21日在云浮市迎宾馆一号楼二层会议室召开科技业务政策宣讲培训会，现将有关事项通知如下：一、培训时间__月21日（星期四）上午8：30—12：00。

请参会人员提前15分钟报到。

二、培训地点云浮市迎宾馆一号楼，二层会议室三、培训对象1、各镇（街）分管科技业务领导及相关负责人、科技信息员。

微格教室使用说明书

微格教室使用说明书尊敬的用户：感谢您选择微格教室！为了确保您能充分了解和正确使用我们的产品，特此提供本使用说明书。

请您仔细阅读以下内容，并按照指引正确操作。

一、微格教室简介微格教室是一款创新的在线教育平台，旨在为学生和教师提供一个高效、便捷的学习和教学环境。

通过微格教室，您可以参与在线课程、教学互动、作业提交等多种学习活动。

请确保您的设备已连接互联网，并已下载并安装了最新版本的微格教室应用程序。

二、微格教室账号注册与登录1. 注册账号在微格教室的登录页面点击“注册账号”，填写您的用户名、密码和邮箱等必要信息，并同意相关条款和隐私协议。

完成注册后，您将拥有一个独立的微格教室账号。

2. 登录账号启动微格教室应用程序，在登录页面输入您的账号和密码，点击“登录”按钮，即可成功登录您的账号。

如果您忘记了密码，可点击“找回密码”选项进行密码重置。

三、微格教室功能介绍1. 课程预约在微格教室中，您可以根据个人需求预约感兴趣的课程。

点击“课程预约”按钮，在弹出的页面中选择您想要参与的课程，并选择合适的上课时间。

2. 在线课堂在预约的课程开始时间，您可以进入对应的在线课堂。

在课堂中，您可以与教师和其他学生进行实时互动，通过语音、视频交流，共享屏幕以及使用聊天工具等。

请确保您的麦克风和摄像头设备正常连接并授权应用程序访问。

3. 作业提交针对每个课程，教师将布置相应的作业任务。

您需要按照要求完成作业，并在规定时间内提交。

在作业提交页面，您可以选择上传文件、输入文字或填写表格等形式来提交作业。

4. 资源下载在微格教室的“资源下载”版块，您可以获取与课程相关的学习资料、课件、教材等。

请注意保存好您需要的资源，并及时备份，以免丢失。

四、使用注意事项1. 网络连接使用微格教室需要保证设备连接互联网的稳定性和速度。

请在使用前检查您的网络连接，并关闭其他占用带宽较大的应用程序，以避免影响教学效果。

2. 设备兼容性微格教室应用程序适用于常见的操作系统（如Windows、MacOS、iOS等）。

教室多媒体设备使用培训通知

教室多媒体设备使用培训通知亲爱的各位老师和同学：大家好！为了提高大家对教室多媒体设备的操作技能，充分发挥多媒体设备在教学中的作用，学校决定组织一次教室多媒体设备使用培训。

现将有关事项通知如下：一、培训目的随着科技的不断发展，多媒体设备在教学中的应用越来越广泛。

然而，由于部分老师和同学对多媒体设备的操作不够熟悉，导致在使用过程中出现各种问题，影响了教学效果。

本次培训旨在让大家熟练掌握教室多媒体设备的操作方法，提高设备的使用效率，为教学和学习提供更好的支持。

二、培训对象全体教师和有需要使用多媒体设备的同学。

三、培训内容1、多媒体设备的组成和功能介绍包括投影仪、电脑、音响、中控系统等设备的基本构造和主要功能。

2、设备的开启和关闭步骤详细讲解正确的开机顺序和关机流程，以避免因操作不当造成设备损坏。

3、常用软件的使用如教学演示软件、视频播放软件、文档编辑软件等的基本操作和常见问题解决方法。

4、设备连接与切换介绍如何连接外部设备（如 U 盘、笔记本电脑），以及在不同信号源之间进行切换。

5、故障排除与应急处理教授一些常见故障的识别和简单的排除方法，以及在设备出现突发问题时的应急处理措施。

四、培训时间和地点培训时间：具体日期上午/下午/晚上开始时间结束时间培训地点：详细的培训教室地址五、培训方式本次培训将采用理论讲解与实际操作相结合的方式进行。

培训讲师会先进行理论知识的讲解，然后让大家进行实际操作，确保每位参加培训的人员都能够熟练掌握多媒体设备的使用方法。

六、培训要求1、请参加培训的人员提前安排好时间，准时参加培训，如有特殊情况不能参加，请提前向相关负责人请假。

2、为了保证培训效果，请参加培训的人员在培训过程中认真听讲，积极参与实际操作，如有问题及时向培训讲师提问。

3、参加培训的人员需携带笔记本和笔，做好培训记录。

七、注意事项1、在培训过程中，请大家遵守培训教室的纪律，保持安静，不要随意走动。

2、请爱护培训教室的设备，不要随意触摸、损坏设备。

2023年关于培训通知汇编10篇

2023年关于培训通知汇编10篇培训通知篇15年来，在本机构开设的国家证书系列课程，因其实用性、可操作性和可复制性，得到了全国各地学员的高度认可，很多学员在回去之后在当地纷纷开设了相应的课程，并且得到了家长、学生、学校的认可，同时也取得了客观的经济回报，对于大家积极推广传播的行动力，本机构表示衷心的感谢！由于课程教材与教案的升级，课程内容更加细致，同时也新增了招生话术，给学员提供了更高品质的服务，因此本机构对部分课程的价格进行了调整，调整方案将于10月1日起开始实施，10月1日前预交费用的，仍按当前价格执行，10月1日之后即按调整后的价格执行，调整的课程以及价格如下：序号名称价格备注：1、凡是准备复训的学员，请安排时间，在10月1日前复训。

2、本机构全部课程下一轮的价格调整将从元旦开始。

培训通知篇2将是我们公司的发展壮大年，公司将继续推进人才优先发展战略，创立学习型企业;为提高员工专业技能，掌握公司各工岗位工作流程的操作标准，强化培养现有员工，体现企业文化，计划在至及以后，常期开展一系列的文化、技能专业培训与外出深造考察，经过以自学为主、自主培训、送出去学习深造等多种形式进行培养，现将有关项目和资料通知如下：一、思想文化方面：爱已、爱人、爱岗、企业文化建设及文化知识提高(入职培训);二、岗位操作的培训，对本职工作的应知应会，工作规范、工作标准、工作流程，具体到一进企业门，该干什么怎样干好怎样防范发现与解决问题做好本职工作的标准熟练掌握(营销与设计、工程专业技能技巧：本事培训;沟通与协调本事的培训;听、写、讲、做的基本培训);职业规划培训;三、心态心理(人生价值观、生活观、就业观、道德观、企业认同、归属与幸福感)讲座课;四、企业高管的培训：进行领导艺术，领导本事的学习。

经批准认可参加培训的个人不需支付任何费用，且必须签订培训协议;授课形式：公司统一集中培训，各部门自行组织培训，公司外部深造学习，案例考察参观……报名流程：各部门将统一到行政部领取培训申请表，完整填写提交行政部汇总考核;经审核后，行政部按照组织要求进行培训实施，记录，跟踪，归档;具体培训日期以行政部发文为准，请各部门给予支持配合。

微格教室与录播教室培训2

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拷贝录像文件
录像文件存放在E盘的相应教室名的文件夹下，录像文件是按照时间存储的。
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关闭设备
关闭电脑和话筒。在控制面板最左边找到“下课”按钮，按一下这个按钮即可。关闭日光灯。
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定时录像
选择自动停止录像后，然后输入需要录像的时间（如45分钟），系统45分钟后会自动 ows桌面任务栏左边找到“cmns-2000客户端软件 ” 图标（左图），单击，弹出录制软件界面（右图）。
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再次点击录像控制开关中的，系统停止录像。关闭软件，退出录播系统。
微格教室与录播教室培训
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计算机科学与技术系信息与教育技术中心
实验室包括主控室一间，小微格教室三间，录播教室一间，共计五间实验用房。
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计算机科学与技术系信息与教育技术中心
使用微格教室要求
在教学过程中，要保持实验室及各种仪器、设备的整齐清洁。严禁在实验室喧哗、打闹、随地吐痰、乱扔纸屑、吸烟、饮水、吃零食等。实验结束后应及时清扫、整理实验室。未经许可禁止随意改动微格教学实验室软件系统（安装、卸载）。非工作人员和学生未经许可禁止进入微格教学实验室主控室。
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开始录制
在Windows桌面上找到 “cmns-2000客户端软件 ” 图标，双击。
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弹出登录界面点击确定，启动录制软件
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录像控制开关
点击录像开关控制区的按键。当号键按下时就已经开始录像。
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音频功能
勾选上监听可以监听当前视频画面的声音。注意：在使用过程中请勿在本教室内监听该教室的声音，否则声音会产生啸叫！

实验室安全操作培训通知

实验室安全操作培训通知
在科学研究的追求中,实验操作的安全性是不可或缺的重要环节。

为了确保广大实验人员的生命安全,我们将组织一次针对实验室安全操作的专项培训。

培训内容概览
本次培训将从以下几个方面入手,全面提高参训人员的安全意识和操作技能:
实验室常见安全隐患及防范措施
化学品的正确存储和使用
实验过程中可能产生的危险因素
应急处置措施的掌握
个人防护装备的选择与使用
基本防护装备的种类与功能
正确穿戴和保养的方法
仪器设备操作的安全注意事项
常见实验仪器的安全使用要点
废弃物的收集和处理
火灾预防和逃生自救技能
火灾隐患排查和预防
发生火灾时的应急处置
实验室安全管理制度解读
相关法律法规的介绍
实验室安全责任制的落实
通过理论讲解和现场实操相结合,参训人员将全面掌握实验室安全操作的各项要点,提高自我保护意识和应急处置能力。

培训时间和地点
本次培训定于2023年4月10日上午9:00-12:00在行政楼201会议室进行,请各单位于4月5日前向实验室安全管理办公室报名。

注意事项
参训人员请提前做好防护用品的准备,如实验服、手套、护目镜等。

培训期间,请认真听讲,积极参与互动交流,以最大限度地提升自身安全意识和技能。

培训结束后,我们将对参训人员进行安全操作考核,考核合格者将获得证书。

实验室安全关乎每个人的生命健康,让我们共同努力,为营造更加安全、放心的实验环境贡献力量。

关于学校实验室安全培训通知

关于学校实验室安全培训通知尊敬的教职员工和学生：为了确保学校实验室的安全和健康环境，提高实验操作人员的安全意识和应急处理能力，我校将组织实验室安全培训活动。

现将有关事项通知如下：一、培训内容本次培训主要包括以下内容：1. 实验室安全意识与责任：明确实验室安全的重要性，强调实验室人员的安全意识和责任。

2. 实验室安全规章制度：讲解实验室的基本安全规章制度，以确保所有人员遵守。

3. 实验操作风险及安全防护知识：介绍实验操作中常见的风险，同时提供相应的安全防护知识和措施。

4. 应急处理与事故防范：学习应急处理的基本步骤和措施，预防实验室事故的发生。

5. 紧急救护知识：了解基本的急救方法和技巧，提高对实验室意外事故的急救能力。

二、培训时间与地点培训时间：XX年XX月XX日上午9:00-11:00培训地点：实验楼XX号会议室三、参加人员1. 教职员工：实验室相关岗位人员、负责实验课程的教师和实验室管理员。

2. 学生：参与实验课程的本科生、研究生和博士生。

四、注意事项1. 教职员工请务必按时参加培训，并向课程负责人报备旷课事宜。

2. 学生请提前告知实验课程教师，请做好调整个人学习计划的准备。

3. 参训人员请自备笔记本、笔等学习用具，并服从培训工作人员的安排。

4. 培训结束后，将进行理论和实践结合的考核，请各位务必认真准备。

五、培训后的要求培训结束后，希望各位能够将所学知识运用到实际操作中，严格遵守实验室的安全制度和规范，确保实验室的安全和正常运行。

感谢大家对学校实验室安全工作的支持和配合！祝愿大家学有所成，为实验室的安全保障贡献一份力量！特此通知。

XX大学校实验室管理中心日期：XX年XX月XX日。

微课制作培训班的通知

关于举办全市微课设计与制作培训的通知各镇教办、市直学校、农村中学：
为鼓励广大教师积极参加济宁市第二届微课大赛活动并取得好成绩，经研究，定于4月25日（星期六）在邹城市第二实验小学东校区报告厅举办全市微课设计与制作培训活动。

具体安排如下：
1、时间：4月25日上午8:00组织签到，8:30准时开始。

2、参加人员：全市完全小学以上学校各安排1-2名懂技术、工作热情高的老师，各镇以教办为单位签到，请教办负责业务的同志带队。

规模较大的学校可适当增加名额，但不能超过4人。

3、培训内容：微课设计与制作
4、授课人：光程淄博市电教馆主任
郭双兖矿一中全国微课大赛评委
5、培训结束后，各学校要做好本单位教师的培训和宣传发动工作。

邹城市教育局
2015年4月22日
各完全小学：请安排责任心强、熟悉微课制作的年轻教师按时参加培训。

学区中心校各安排2人，其他完小各安排1人。

参培人员到会场后找徐超主任签到，对不按要求安排人员参加的通报批评。

太平镇教办 4.22。

微格课堂实施方案

微格课堂实施方案一、背景介绍。

随着互联网技术的不断发展，教育行业也迎来了新的变革和发展机遇。

微格课堂作为一种新型的教学模式，通过线上线下结合的方式，为学生提供了更加便捷和高效的学习体验。

为了更好地推动微格课堂的实施，制定了本实施方案。

二、目标。

1. 提高学生学习兴趣和参与度；2. 提升教学效果和教学质量；3. 加强学生与老师之间的互动和沟通；4. 推动学校教学模式的创新和升级。

三、实施步骤。

1. 教师培训。

为了保证微格课堂的有效实施，学校将组织相关教师参加微格课堂教学培训，培训内容包括微格课堂的使用方法、教学设计、学生管理等方面的知识和技能。

通过培训，提高教师对微格课堂的认知和运用能力，为实施奠定基础。

2. 课程设计。

教师在参加培训后，根据实际教学需要，结合微格课堂的特点，进行课程设计。

课程设计要充分考虑学生的学习习惯和兴趣特点，设计出符合学生需求的课程内容和形式，以提高学生的学习积极性和主动性。

3. 学生参与。

学校将积极引导学生参与微格课堂的学习活动，通过线上线下结合的方式，让学生在课堂内外都能参与到教学活动中来。

学生可以通过微信、微博等社交平台，与老师和同学进行互动交流，分享学习心得和体会。

4. 教学评估。

学校将建立完善的教学评估体系，对微格课堂的实施效果进行定期评估和反馈。

通过教学评估，发现问题和不足，及时调整和改进教学策略，提高教学效果和教学质量。

四、资源支持。

为了保证微格课堂的顺利实施，学校将提供必要的资源支持，包括技术设备、网络支持、教学平台等方面的支持。

同时，学校还将建立专门的微格课堂管理团队，负责对微格课堂的日常管理和维护工作。

五、风险应对。

在实施微格课堂过程中，可能会面临一些风险和挑战，如技术问题、学生参与度不高等。

学校将建立应对机制，及时解决问题，保证微格课堂的正常运行。

六、总结。

微格课堂的实施是学校教学模式创新和升级的重要举措，通过本实施方案的制定和实施，将有效提高教学效果和教学质量，促进学生全面发展和提高学校教学水平。

微格教室使用方法

微格教室使用方法微格教室是一种在线学习平台，提供了丰富的教育资源和学习工具，帮助学生更好地进行远程学习。

本文将向您介绍微格教室的使用方法，帮助您充分利用这个平台。

一、注册与登录要使用微格教室，首先需要注册一个账号。

打开微格教室官方网站，点击注册按钮，填写个人信息并设置密码，完成注册。

注册后，您可以使用已注册的账号登录微格教室。

二、首页导航登录后，您将进入微格教室的首页。

首页提供了多个功能模块，包括课程推荐、学习资料、班级管理等。

您可以根据自己的学习需求选择相应的功能模块。

三、课程学习在微格教室中，您可以选择自己感兴趣的课程进行学习。

点击课程模块，浏览并选择您想要学习的课程。

每个课程都有详细的介绍和学习计划。

点击课程，您可以查看具体的课时内容，并进行学习。

四、在线讨论微格教室提供了在线讨论功能，方便学生之间进行交流和分享。

在课程学习页面，您可以参与老师或其他学生发起的讨论话题，提出自己的观点和问题。

通过与他人交流，您可以更好地理解和掌握学习内容。

五、提交作业微格教室支持学生在线提交作业。

在课程学习页面，您可以查看作业要求和提交方式。

完成作业后，按要求进行作业提交，老师将对作业进行批改和评价。

六、在线考试微格教室还提供了在线考试功能，方便学生测试学习效果。

在课程学习页面，您可以参加由老师设计的在线考试。

完成考试后，系统将自动评分并给出反馈。

七、学习报告微格教室会根据您的学习情况生成学习报告。

在首页导航中，您可以查看自己的学习报告，并了解自己的学习进度和成绩。

学习报告将为您提供有针对性的学习建议，帮助您更好地改进学习方法。

八、班级管理如果您是一位老师，微格教室还提供了班级管理功能。

您可以创建班级、添加学生，并且监督学生的学习进度和作业完成情况。

通过班级管理，您可以更好地组织和管理教学活动。

总结：微格教室是一款功能强大的在线学习平台，为学生和教师提供了便捷的学习和教学工具。

通过注册并登录微格教室，您可以浏览和选择课程进行学习，参与在线讨论，提交作业，参加在线考试，并查看学习报告。

2024年举办培训班的通知

一、培训对象：
有意愿参加培训的男16-60周岁、女16-55周岁的本省户籍城乡劳动力及外省来粤务工人员。
二、开设工种：
A类机电、汽车专业：数控车工、数控铣工、汽车修理工、汽车维修电工
B类机电、汽车专业：维修电工、加工中心操作工、车工、电焊工
C类机械、烹饪专业：工具钳工、机修钳工、叉车司机、中式烹调师、中式面点师、西式面点师、会计软件应用（用友软件）、办公软件应用
2024年举办培训班的通知
举办培训班的通知1
为不断提升XX系统管理水平，培养优秀XX管理人才，进一步提高公司XX人员业务技能和综合素质，经研究决定，公司将于X月X日起举办XX业务培训班，现将有关事项通知如下：
一、培训时间及地点
培训时间为X月X日-X月X日, X月X日17:30前报到；本次培训由XX承办。培训地点为XX（北京市XX区XX路XX号），联系人：XX，联系电话：。
二、授课时间：20xx年3月1日（星期三）14：30。
三、授课地点：
夷陵医院门诊九楼学术报告厅。
四、授课对象：
全院摄影或新闻写作爱好者，要求各科室通讯员必须参加。
五、相关事项：
上课时请自觉关闭通讯设备，保持会场安静。
通知人：
日期：
举办培训班的通知4
为贯彻落实职业技能提升培训工作，多层次多途径组织我区在岗员工、新成长劳动力、农村劳动力参加职业技能培训，全面提升我区的劳动者劳动技能和综合素质，加快高技能人才队伍建设，我局与肇庆市技师学院联合举办企业在岗员工技能提升免费培训班，现就有关事项通知如下：
5、签到时间：20xx年4月27日8:20，（二楼第二国际会议厅门口）。
6、用餐地点：曲江宾馆一楼雨林咖啡厅。
通知人：
日期：

关于使用微格教室预约系统的通知

关于师范生使用微格教室预约系统的通知各相关学院师范生：微格教室网上预约系统现已进入调试运行阶段，本学期起需使用微格教室的同学必须提前网上预约，预约成功方可在规定时间内使用指定的微格教室。

现将预约相关事宜通知如下：一、组织学习小组为提高微格教室使用效率，同学们须以小组为单位进行微格教室预约和使用，可根据专业或授课内容自行组织学习小组，每组7——15人，推荐一名小组长，由小组长进行网上预约。

二、系统进入及教室预约（一）系统进入校园网主页——学校总揽——机构部门——教师教育学院——“教师能力训练”模块下设“微格教室网上预约系统”——点击进入。

（二）重设用户密码进入“微格教室网上预约系统”登录页面后，在“用户名”处输入完整的学号，初始密码为1234567890，点击“登录”，弹出“请在修改初始密码后，方可登录”，点击“确定”，完成密码修改。

密码修改成功后，请重新登录。

（三）自建任务使用新密码进入预约系统后，点击“我参与的微格训练”，进入“自建训练任务”，完成页面信息填写，点击“保存任务”，回到“自建训练任务”页面。

（四）预约教室点击“自建的训练任务”页面中“操作”栏目下“预约教室”，进入教室选择页面，选择使用教室的具体时间，查询可用的教室后点击“预约选定的教室”，预约成功后退出系统。

三、注意事项（一）预约教室成功的小组务必在指定时间内使用微格教室，遵循《微格教室管理制度》。

（二）每个小组有四次预约资格，不能按预约时间使用教室的小组需至少提前一天在网上取消预约，以保证微格教室的使用率。

因未及时取消预约造成微格教室空置或资源浪费的，系统将自动记录后取消该小组的一次预约资格。

（三）一个任务只能预约一个教室，自建任务后如未能成功预约教室请取消该次任务。

（四）预约成功后，请组长填写并下载《微格教室使用登记表》（见附件一），带上有效证件较预约时间提前10分钟到微格教室管理办公室，经由管理教师签字确认后方可领取钥匙。

关于实验室安全操作培训的通知

关于实验室安全操作培训的通知亲爱的各位同事：大家好！为了进一步加强实验室安全管理，提高大家的安全意识和操作技能，预防和减少实验室安全事故的发生，保障实验室工作人员的生命安全和财产安全，公司决定组织一次实验室安全操作培训。

现将有关事项通知如下：一、培训时间具体时间二、培训地点具体地点三、培训对象实验室全体工作人员四、培训内容1、实验室安全法律法规和规章制度讲解国家和地方有关实验室安全的法律法规，以及公司内部制定的实验室安全管理制度和操作规程，让大家明确自己在实验室工作中的权利和义务，以及违反规定可能承担的法律责任。

2、实验室安全风险识别与评估介绍实验室常见的安全风险，如化学危险品、生物病原体、电气设备、高温高压设备等可能带来的危害，并教授大家如何识别和评估这些风险，以便采取有效的防范措施。

3、实验室安全防护用品的使用详细介绍实验室常用的安全防护用品，如防护服、防护手套、防护眼镜、防毒面具等的正确选择和使用方法，以及如何对防护用品进行维护和保养。

4、实验室安全操作规程针对实验室的各种实验操作，如化学实验、生物实验、物理实验等，讲解正确的操作流程和注意事项，避免因操作不当引发安全事故。

5、实验室事故应急处理教授大家在实验室发生事故时应如何迅速采取有效的应急措施，如火灾、爆炸、中毒、触电等事故的应急处理方法，以及如何进行紧急疏散和自救互救。

五、培训方式本次培训将采用理论讲解、案例分析、现场演示和实际操作相结合的方式，让大家能够更直观、更深入地了解实验室安全知识和操作技能。

六、培训要求1、所有参加培训的人员必须按时参加培训，不得迟到、早退或缺席。

如有特殊情况不能参加培训，需提前向部门负责人请假，并在培训结束后自行学习培训资料。

2、参加培训的人员要认真听讲，做好笔记，积极参与讨论和互动，不得在培训期间做与培训无关的事情。

3、培训结束后，将组织考试，对培训内容进行考核。

考试成绩将作为个人绩效考核的重要依据之一。

微格教室使用方法

微格教室使用方法
微格教室是一种先进的在线教学平台，为老师和学生提供了便利的
学习和教学工具。

本文将详细介绍微格教室的使用方法，帮助用户更
好地利用这一教育资源。

首先，用户需要注册微格教室账号并登录。

注册时需要填写个人信息，确保信息准确有效。

登录后，用户可以根据自己的身份选择“教师
入口”或“学生入口”。

对于教师而言，进入“教师入口”后，可以创建直播课程或录播课程。

创建直播课程时，可以设置课程名称、时间、教学内容等信息，并生
成直播间链接供学生加入。

在直播过程中，教师可以与学生互动，分
享教材，进行实时答疑，提高教学效果。

录播课程则可以提前录制好，方便学生在任何时间进行学习。

对于学生而言，进入“学生入口”后，可以浏览并加入感兴趣的课程。

学生可以在直播课程中与老师互动，提问问题，与同学讨论；在录播
课程中，可以自主学习，自由掌握学习进度。

此外，学生还可以在平
台上提交作业、参加在线测试、查看成绩等功能，全方位提升学习体验。

值得一提的是，微格教室提供了多种在线教学工具，如白板、屏幕
分享、在线聊天等，丰富了教学互动形式，提高了教学效率。

同时，
平台还具有强大的数据分析功能，可以为教师和学生提供学习记录、
作业成绩等数据，帮助用户更好地了解自己的学习状况和教学效果。

总的来说，微格教室是一款功能强大、操作简便的在线教学平台，为用户提供了丰富的教学资源和便捷的学习方式。

希望用户能够充分利用这一平台，提高教学水平，提升学习效果。

让我们共同努力，打造一个更加智慧的学习环境！。

高中微格教室使用管理规定（三篇）

高中微格教室使用管理规定第一章总则第一条为了规范和管理高中微格教室的使用，保障教室资源的合理利用，提高教学效果，根据相关法律法规和学校的管理要求，制定本规定。

第二条高中微格教室是指学校为提供学习资源和促进学生自主学习而建设的微格化教室。

学生可以利用该教室进行自主学习、小组研讨和课外活动。

第三条学生使用高中微格教室的目的是提高学习能力和自主学习能力，增进学生之间的交流和合作。

第四条高中微格教室的使用应遵守公平、公正、公开、依法原则，根据管理规定和教室使用指南进行操作。

第五条教师、学生和学校均有管理高中微格教室的权利和义务。

第二章教室使用权限和管理第六条高中微格教室的使用权限为在校学生，但需先申请获得管理员的授权。

第七条学生可以根据自己的学习需要申请使用高中微格教室，同时需要遵守以下规定：（一）遵守教室使用指南，按照规定的时间段使用教室。

（二）遵守学校的安全管理规定，保证教室内的设备安全和教室内的文物、工艺品的完好。

（三）保持良好的学习秩序，不得在教室内大声喧哗，不得破坏教室秩序。

（四）爱护教室环境，保持教室的整洁和卫生。

第八条教师可以使用高中微格教室进行教学和教研工作，同时需要履行以下职责：（一）提前预约教室，不得擅自占用教室。

（二）合理利用教室资源，确保教学效果。

（三）保护教室设备，不得私自拆卸或移动。

（四）检查教室设施，及时报修和维护。

第九条学校有权对高中微格教室的使用进行监督和管理，通过人工巡查和视频监控等方式进行管理，确保教室的正常使用。

第三章教室使用流程和申请第十条学生申请使用高中微格教室的流程如下：（一）填写教室使用申请表，包括姓名、学号、学习目的、使用时间等信息。

（二）向教室管理员提交申请表，等待管理员审批。

（三）管理员审批通过后，将学生的申请信息记录在教室使用日志中。

（四）学生按照审批的时间段和使用要求使用教室。

第十一条教师申请使用高中微格教室的流程如下：（一）提前向教务处或教研部门预约教室。

微格教室使用方法

微格教室使用方法微格教室是一款基于互联网的在线教育平台，它提供了一种全新的教学方式，使学生能够在家中享受高质量的教育资源。

本文将介绍微格教室的使用方法，帮助用户充分利用该平台提供的教育资源。

一、注册与登录1. 打开微格教室官方网站或下载微格教室App。

2. 点击注册按钮，填写相关信息，包括用户名、密码、邮箱等。

3. 注册成功后，使用注册时设置的账号和密码进行登录。

二、课程选择1. 在登录后的主界面，点击“课程”选项。

2. 在课程列表中，可以根据学科、难度级别、教师等条件筛选课程。

3. 点击感兴趣的课程，查看详细信息，并选择上课时间。

三、上课准备1. 在上课开始前，确保计算机或移动设备的网络稳定。

2. 准备好耳机、摄像头等设备，确保能够顺利进行视频通话。

3. 在上课开始前，预习课程内容，准备相关问题。

四、上课过程1. 在上课开始时间前10分钟左右，进入微格教室。

2. 点击相应课程的“进入教室”按钮，即可加入课堂。

3. 与老师和其他学生进行互动，根据老师的指导学习课程内容。

4. 如果有问题或疑惑，可在课堂中及时提问，与老师和其他学生一起讨论解决。

5. 上课结束后，可以与老师进行课后交流，进一步巩固学习效果。

五、课后作业1. 上课结束后，老师会布置相应的课后作业。

2. 学生需要按时完成作业，并提交给老师进行批改。

3. 在作业批改后，老师会给出评价和建议，帮助学生进一步提高。

六、学习记录与评价1. 微格教室会记录学生的学习情况，包括上课时长、出勤情况等。

2. 学生可以在个人中心查看自己的学习记录，并进行课程评价。

3. 在评价中，学生可以分享自己的学习心得和对教师的评价，为其他学生提供参考。

七、课程咨询与技术支持1. 如果对课程内容有疑问，可以在课堂中向老师进行提问。

2. 如果遇到技术或平台使用问题，可以通过微格教室官方网站或App中的帮助中心寻找解决方案。

3. 如有需要，还可以联系微格教室的客服人员进行咨询和技术支持。

微格教室制作、建设方案书及使用说明。

第一章全自动课程录播教室建设方案1.1 系统概述全自动课程录播系统采用固定式课程录播工作站，扩展探测、跟踪、定位、智能策略等模块实现。

这种方案采用科学合理的方法将教室空间立体化的分割为若干区域，有效搭配安装多种红外探测设备。

教学过程中，自动跟踪主机根据获取的各种探测信号、语音激励信号、中控切换信号、键盘鼠标动作等，采用科学策略进行综合智能分析，灵活准确的调度现场的摄像机、调音台等采集设备，保证拍摄主体，自动调节景别景深，实现课堂无干扰、无意识控制、无人值守的全自动智能录播。

1.2 系统拓扑图1.3 录播教室系统组成录播教室由多个子模块组成，包括多媒体教室模块（如讲台、中控、展台、笔记本、投影机等等）、教室场景摄像机图像采集模块、VGA采集模块、自动跟踪探测模块、拾音系统、扩音系统、网络实时直播模块、B/S架构点播模块、录播系统资源管理模块以及外部条件（灯光系统、吸音处理）等。

1.3.1多媒体教室模块建设课程录制首先应在多媒体教室里进行，因而多媒体教室建设是这个方案中的基础部分，多媒体教室综合应用了现代多媒体控制技术，协同控制计算机、影碟机、录像机、视频展台等现代教学设备，并通过中控集中控制电动窗帘、灯光、幕布等外围设备，通过大屏幕投影或背投，让学生老师在一个高精度大屏幕演示、高保真音质、受控声光背景的多媒体教学环境进行学习教学。

这样声像并茂的教学形式，使学生更易于领会接受授课内容，激发教师的激情，提高教与学质量。

每个教室配备多媒体电脑、中央控制主机、按键控制面板、多媒体投影机、幕布、扩音设备、视频输入、输出设备等各一套，通过网络中央控制系统，将投影机、电动幕布、音箱等信号源有机控制管理起来，在中央控制室通过管理软件对网络中的各教室多媒体设备及环境设备的进行网络化集中管理控制。

多媒体教室核心设备：1.3.1.1信息交互式中控－3110DG-L或3110D在多媒体教室管理系统中的核心设备是“信息交互式中控”，无论是本地管理还是远程网络管理都是基于“信息交互式中控”开展的。

微格教室建设方案

微格教室建设方案介绍本文档提供了一个关于微格教室建设方案的详细概述。

该方案旨在利用现代技术和创新的教学方法，打造一个符合教学需求的现代化教室环境。

微格教室是一个以学生为中心，注重互动和个性化学习的环境，通过数字化工具和智能化设备，提供更加灵活和丰富的教学体验。

目标微格教室建设方案的目标是创建一个支持学生参与、激发学习兴趣和提升学习效果的教室环境。

通过引入新技术和学习工具，提供灵活的学习方式，增强教师和学生之间的互动，扩大学生的学习能力和创造力。

方案概要1.基础设施改进–提供充足的电源和网络设施，支持教室中的各种数字化工具和设备的使用。

–设置合理的灯光和空调系统，提供良好的教学环境。

–更新教室的家具和布局，以支持更灵活的教学方式。

2.数字化工具和设备–提供便携式设备（如平板电脑或笔记本电脑）给每个学生，方便他们随时随地参与学习。

–配备智能投影仪或电子白板，并与学生的设备相连，实现教师和学生之间的互动。

–提供教学软件和应用程序，利用云服务和在线资源，丰富教学内容和实践。

3.学习资源和内容–引入数字化教材和在线学习资源，为学生提供多样化的学习材料和活动。

–提供学习平台和社交媒体工具，鼓励学生之间的互动和合作学习。

–整合实践项目和实验室资源，培养学生的实际操作能力和创造力。

4.教师培训和支持–提供必要的培训和支持，使教师能够熟练使用新技术和数字化工具。

–提供教学资源和教案模板，帮助教师设计和实施多样化的教学活动。

–鼓励教师进行教学实践和主题研讨，促进教师之间的交流和共享。

效益及预期成果实施微格教室建设方案将带来以下效益和预期成果：•提升学生参与度和学习兴趣：通过引入新的教学工具和互动方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和专注力。

•提高教学效果和学习成绩：通过个性化学习和实践项目等方式，提高学生的学习能力和创造力，进而提高学习成绩。

•加强教师和学生之间的互动和合作：通过数字化工具和设备，建立起教师和学生之间更加紧密的互动和合作关系，促进教学效果的提升。

关于做好2019届师范类专业本科生微格教学训练工作的通知【模板】

**学院教务处（通知）饶师院教字〔2018〕24号关于做好2019届师范类专业本科生微格教学训练工作的通知根据2012版本科专业培养方案，我校师范类专业本科生将在第六学期进行为期一周的微格教学训练。

现就做好2019届（2015级）师范类专业本科生教师基本功技能微格教学训练工作的有关事项通知如下：一、指导教师的选拔微格教学是教师教育类课程的重要组成部分，各二级学院要高度重视，着眼教师教育类课程师资队伍的培养，达到取长补短、共同提高之目的，原则上要选拔3名以上的指导教师参加本轮的微格教学训练工作。

二、训练内容训练内容为课堂教学的主要技能，包括课程导入、提问、演示、课程小结等。

根据不同的学科特点，由指导老师适当增减，可分别训练，也可组合训练。

三、训练方式和流程训练方式以试讲为主，分小组进行，每组10人左右（附件1），每生训练二轮，每轮15分钟左右。

训练前，指导教师应组织参训学生进行集体培训，内容包括教案撰写、课件制作和微格教学训练流程。

第一轮训练结束后，针对试讲录像，组织小组成员间进行互评，相互借鉴，相互启发。

同时，指导教师针对参训学生试讲中存在的问题和不足，进行集中点评或个别点评，帮助改进和完善。

在此基础上，再次安排时间进行第二轮训练。

教育技术与实验中心提供设备、技术指导和平台管理，负责保存每位参训学生的二轮试讲录像一年备查。

同一班级安排在同一时段多个微格教室进行每轮训练。

指导教师可以在控制机房的大屏幕上观看各个微格教室的情况，适时进行指导。

四、成绩评定每位参训学生通过师范技能实训平台上传本人的录像，以此作为评定成绩的依据。

评价由小组成员评价分（权重30%）和指导教师评价分（权重70%）组成，最终折算成五级制。

其中，优秀不超过30%，良好不超过40%，其余为中等及以下。

根据培养方案规定，成绩在合格以上的学生记入1学分，不合格者不许参加教育实习。

成绩评定的参照标准见附件2。

小组成员的互评用表和指导教师的评价用表由二级学院自行设计后到教务处文印室办理印制手续。