课件损友和艺术
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善交益友远离损友 PPT优秀课件1 教科版
态 度
友多闻（有学问的人）
知识上
小鹏是班里的卫生委员。那天，我是值日生。检查卫 发现地面有纸屑，当着全班同学批评了我，让我很没面 过极了。他还是我的好朋友吗？
请回答： 你认为小鹏还是小明的朋友吗？
①能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不 助我们的朋友，是“诤友”，同学之间应该成为诤 接受批评，又要敢于并善于提出批评。
是益友。因为丁君没有经济能力，需要父母抚养，却要借钱办生 虚荣心的表现，又是一种浪费行为，天华不但不借钱给他，还能直 错误，帮助他进步，所以是益友。
2、我受到高年级同学的欺负，好朋友军军帮我打跑了他 让我帮他藏匿他偷来的玩具手枪。军军是我的益友吗？
军军偷东西不道德而且违法。明知是赃物还要求朋友帮其藏匿， 朋友，二害自己，三害集体。其结果是助长坏思想、坏行为的产生 罪。因此，军军不是益友，而是“损友”。
P53 启示：善交益友就要乐交
朋友指出我的缺点与不足
我指出朋友的缺
上课爱讲小话，纪律涣散，不能 独立完成作业等。
性格内向，不主 待人不够热情。
我的感想
能有朋友及时指出我们的缺点和 错误并帮助我们改正，实在是人 生的一大幸事，朋友之间就应该 成为这样的朋友——诤友。
他（她）
还是朋友了解他（ 给他（她）的善意 心为他（她）好
“损友”是指会对自己产生不良影
和好人交朋友，会潜移默化地受到好的影响， 居，如入芝兰之室，久而不闻其香”；与坏人交朋 不觉地受到侵蚀，所谓“与不善人居，如入鲍鱼之 其臭”。
我们一定要谨慎地选择朋友，远离损友
P55 黎 明 的 堕 落
阅读教材P55“七年级学生黎明至双双进了公安局”，思考
（1）陈凡在黎明的人生道路上造成了什么影响？
(新)教科版《道德与法治》七年级下册7.2《交友的艺术》课件(共19张PPT)
通过续写这个故事，同学们 有什么感想呢？
这个故事给我们的启示是：
朋友的伤害往往是无心的，帮 助却是真心的。 忘记那些无心的伤害，铭记那 些真心的帮助。 你会发现这世界上你有很多真 心的朋友。
学习目标 1.了解青春期闭锁心理，掌握正确 的交友方式。 2.明确交友的三大法宝。 3.在日常生活中，践行交友的艺术。
课堂小结
交 友 的 艺 术
1.克服闭锁心理 2.方法： （1）掌握方法，讲究艺术，付出 努力。 （2）要心胸开阔，理解体谅，严 于律己，宽以待人。 （3）真正的友谊不包含嫉妒。 （4）对朋友要理解、信任和宽容。
人生最美好的东西就是同别人的友谊。
——林肯
友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得 到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。 ——马克思 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和 心地都很正直的严正的朋友 ——爱因斯坦
地赞美他的成功。嫉妒不仅会伤害朋友，
还会使自己失去朋友。
补 怎样才能获得真正的友谊？ 充 1.要平等互惠。 2.要宽容他人，理解体谅他人，尊重差 异，加强沟通。 3.要坦诚相待，坚持原则。
4.要乐交诤友，不交损友。
5.要欣赏赞美他人，不要嫉妒朋友 的成绩。
如果遇到下列情况，想想你会怎么做： 1.无情的班长朋友。 班长是你的好朋友。有一天，因为路上 塞车，你上学迟到了。面对你满怀期望的目 光，班长还是在迟到记录本上记下了你的名 字。你会怎么想？ 2.我的野蛮朋友。 如果你的好朋友是一个急性子，他（她） 经常因为鸡毛蒜皮的小事跟你大发脾气。今 天你的心情本来就不好，他（她）又向你发 了一通脾气。你会怎么想？
石头上刻下：
今天我的好朋友救了我一命
朋友好奇的问：“为什么我打了你 之后，你写在沙子上，而现在要刻在石 头上呢？”
这个故事给我们的启示是：
朋友的伤害往往是无心的，帮 助却是真心的。 忘记那些无心的伤害，铭记那 些真心的帮助。 你会发现这世界上你有很多真 心的朋友。
学习目标 1.了解青春期闭锁心理，掌握正确 的交友方式。 2.明确交友的三大法宝。 3.在日常生活中，践行交友的艺术。
课堂小结
交 友 的 艺 术
1.克服闭锁心理 2.方法： （1）掌握方法，讲究艺术，付出 努力。 （2）要心胸开阔，理解体谅，严 于律己，宽以待人。 （3）真正的友谊不包含嫉妒。 （4）对朋友要理解、信任和宽容。
人生最美好的东西就是同别人的友谊。
——林肯
友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得 到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。 ——马克思 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和 心地都很正直的严正的朋友 ——爱因斯坦
地赞美他的成功。嫉妒不仅会伤害朋友，
还会使自己失去朋友。
补 怎样才能获得真正的友谊？ 充 1.要平等互惠。 2.要宽容他人，理解体谅他人，尊重差 异，加强沟通。 3.要坦诚相待，坚持原则。
4.要乐交诤友，不交损友。
5.要欣赏赞美他人，不要嫉妒朋友 的成绩。
如果遇到下列情况，想想你会怎么做： 1.无情的班长朋友。 班长是你的好朋友。有一天，因为路上 塞车，你上学迟到了。面对你满怀期望的目 光，班长还是在迟到记录本上记下了你的名 字。你会怎么想？ 2.我的野蛮朋友。 如果你的好朋友是一个急性子，他（她） 经常因为鸡毛蒜皮的小事跟你大发脾气。今 天你的心情本来就不好，他（她）又向你发 了一通脾气。你会怎么想？
石头上刻下：
今天我的好朋友救了我一命
朋友好奇的问：“为什么我打了你 之后，你写在沙子上，而现在要刻在石 头上呢？”
4-2远离损友,交友的艺术
朋友。
§环节二：合作探究
问题一：什么是损友？1组
问题二：你有损友吗？他们对你有什么影响？（2-3组） 问题三：说出为什么要远离损友？（4-5组） 问题四：你怎样才能找到好朋友？总结交友的方法和艺术。6组 问题五：说出交友原则（7-8组）
要求：组长组织成员讨论，统一结论，安排发言人，要特
重视对方，让对方明白他对你来说非常重要。
——吉布林
问题四——总结：交友的方法和艺术
1.彼此知心、开放自己、学会宽容、兴趣广泛。
2.接受对方；赞美对方；重视对方。
3.对待同学和朋友要心胸宽阔、理解体谅、严以律己、宽以待人。
4.真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得某方面的成绩时，我们应该 欣赏并真诚地赞美他的成功；嫉妒不仅会伤害朋友，还会使自己失去 朋友。
70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 犯罪年龄 14岁以下8人 15岁19人 16岁28人 17岁 盗窃 抢劫 杀人 故意伤害 强奸 猥亵 结交不良少年 社会环境 家庭 犯罪原因
从以上材料，你得到了什么启示？
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赢得朋友的三大法宝
接受对方，接受优点的同时也接受缺点； 赞美对方，发现别人身上的闪光点并加以赞扬；
2、古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与 C 不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这告诉我们（ ） ①要善交益友 ②要慎交朋友 ③不交损友 ④交友时对自己 要有利可图 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
3、在寻求友情的过程中，不正确的做法是：（ C
问题五：交友的原则：
善间
请同学们认真看下面的故事，将故事的结尾 续写下来：
有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中， 他们吵架了，一个人还打了另外人一个一记 耳光。被打的人觉得受到了侮辱，一言不语， 在沙子上写道：
《远离损友,交友的艺术》课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
正如马克思说说：“友谊 需要真诚去播种，热情去灌溉， 原则去培养，谅解去护理。” 只要我们在生活中本着对人尊 重理解、坦诚相待、宽容大度 的原则，我们就可以成为更多 人的朋友，也会得到更多的朋 友。
• （1）刘榴的经历对你有什么启示？ • （2）有了这样的朋友，我们应该怎么做？
1、什么是损友？ 损友是指会对自己产生不良影响的朋友。 2、为什么要谨慎的选择朋友，远离损友？
①随着交往范围的不断扩大，社会中的 某些消极因素可能对我们产生影响。 ②我们涉世不深，辨别和 控制能力还比 较薄弱，因此，可能在交友上犯错误。 ③一定要谨慎地 选择朋友，远离损友。
请回答： （1）陈凡在黎明的人生道路上 造成了什么影响？ 不良影响 （损友）
（2）从这个案例中，你得到了什么启示？ 我们要谨慎地选择朋友，远离损友。
第四课 交友的智慧
第二节 远离损友
“损友”是指会对自己产生 不良影响的朋友。 我们一定要谨慎地选择朋 友，远离损友。
活动一：
刘榴同学比较胖，为此她有些自卑。通 过努力她与萧红成为朋友。刘榴将萧红看成 天使，对她的要求百依百顺。尽管如此，她 们的交往却并不很顺利。萧红长的很标致， 学习也好，许多同学都很羡慕她。在日常生 活中，萧红经常以此在刘榴面前炫耀。她经 常说：“猪啊你！怎么没吃饭？”这让刘榴 很难过。在一次语文课上，因刘榴和萧红的 意见不同，萧红特别气愤，骂道：“你傻呀？ 变态！”刘榴很伤心，慢慢地，刘榴很怕和 萧红接触，后来更是形同陌路。
3.朋友是用来背叛的吗 几天前，你告诉好朋友一个小秘密，并嘱 咐他一定要替你保守这个秘密。第二天你一 进教室，就听见几个同学在议论你的秘密。 4.只要你考得比我好 一次期末考试，你的好朋友考了全班第一 名，并被评为区里的“三好学生”，而你的 成绩却相当差。当老师和同学都在赞扬你的 朋友时，你的真实感受是什么？
•
正如马克思说说：“友谊 需要真诚去播种，热情去灌溉， 原则去培养，谅解去护理。” 只要我们在生活中本着对人尊 重理解、坦诚相待、宽容大度 的原则，我们就可以成为更多 人的朋友，也会得到更多的朋 友。
• （1）刘榴的经历对你有什么启示？ • （2）有了这样的朋友，我们应该怎么做？
1、什么是损友？ 损友是指会对自己产生不良影响的朋友。 2、为什么要谨慎的选择朋友，远离损友？
①随着交往范围的不断扩大，社会中的 某些消极因素可能对我们产生影响。 ②我们涉世不深，辨别和 控制能力还比 较薄弱，因此，可能在交友上犯错误。 ③一定要谨慎地 选择朋友，远离损友。
请回答： （1）陈凡在黎明的人生道路上 造成了什么影响？ 不良影响 （损友）
（2）从这个案例中，你得到了什么启示？ 我们要谨慎地选择朋友，远离损友。
第四课 交友的智慧
第二节 远离损友
“损友”是指会对自己产生 不良影响的朋友。 我们一定要谨慎地选择朋 友，远离损友。
活动一：
刘榴同学比较胖，为此她有些自卑。通 过努力她与萧红成为朋友。刘榴将萧红看成 天使，对她的要求百依百顺。尽管如此，她 们的交往却并不很顺利。萧红长的很标致， 学习也好，许多同学都很羡慕她。在日常生 活中，萧红经常以此在刘榴面前炫耀。她经 常说：“猪啊你！怎么没吃饭？”这让刘榴 很难过。在一次语文课上，因刘榴和萧红的 意见不同，萧红特别气愤，骂道：“你傻呀？ 变态！”刘榴很伤心，慢慢地，刘榴很怕和 萧红接触，后来更是形同陌路。
3.朋友是用来背叛的吗 几天前，你告诉好朋友一个小秘密，并嘱 咐他一定要替你保守这个秘密。第二天你一 进教室，就听见几个同学在议论你的秘密。 4.只要你考得比我好 一次期末考试，你的好朋友考了全班第一 名，并被评为区里的“三好学生”，而你的 成绩却相当差。当老师和同学都在赞扬你的 朋友时，你的真实感受是什么？
善交益友,远离损友ppt优秀课件
• • • •
C交友要慎重，乐交诤友，不交损友
D交友要选择，趣味相投，不能存在差异
2、下面漫画《变了味的帮助》给我们的启示是 （
）
A每个人都要有自己的朋友圈 B交友是一个平等互惠的过程 C不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 D朋友带给我们温暖，能帮我们解决所有困难
3、认识一个人并能够成为好朋友，需要以下条件 ①彼此之间的真诚
②天天买好东西给对方吃
③心灵的沟通
④对对方言听计从
A、②④B、②③C、①③D、①②③
4、“友谊犹如一件陶器，诞生很难，打碎却很容 话启示我们对待友谊应该做到 （ ） A珍惜友情，消除差异 B交往有度，纯化友谊 C加深理解，杜绝分歧 D彼此信任，事事忍让
5、中纪委要求党员干部要“慎友”，正确处理人际关系，慎重 注意净化自己的社交圈、生活圈和朋友圈，善交益友、乐交诤友 始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。要廉洁从 友”。“慎友”是做廉官的保证。 (1)请分别说明何谓益友、诤友和损友？
• •
答案：B
解析：本题考查的知识点是交友的原则，真正的友 诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则， 所谓的友谊。所以本题选B。
课后训练
•
1、“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即 与不善人居，如入鲍鱼之肄，久而不闻其臭，亦与 近朱者赤，近墨者黑。这就启示我们（ ） A交友要明智，乐交益友，不交诤友 B交友要平等，互惠互利，不能和而不同
•
D．①②答案ຫໍສະໝຸດ 析• •答案：C解析：“结交了十几个有志于爱国工作的朋友”， 之间有共同的爱好、志趣，启示我们要选择志同道 友，①正确；结交朋友，要注意区分真正的友情与 区别，善交朋友，多交益友，不交损友，③正确； 真正的友情，真正的友谊是人生最宝贵的财富，会 终生，④正确；②说法错误，且与题意不符。
(新)教科版《道德与法治》七年级下册7.2《交友的艺术》课件(共15张PPT)
青春期闭锁心理现象虽然正常，但如果处理不当，不仅使青春期的中学生觉得“活 得太累”，而且会对我们的心理发展产生有害的影响，使自己的心理上产生不同程 度的孤独感，若将自己闭锁起来，任其发展下去，个别人甚至会发展为性情孤僻， 形成有缺陷的人格，以致影响自己的成长。所以当我们发现自己有闭锁心理现象时， 要及时有效地进行调整。
接受对方，接受优点的同时也接受缺点；
赞美对方，发现别人身上的闪光点并加以赞扬； 重视对方，让对方明白他对你来说非常重要。 ——吉布林
朋友相处，伤害往往是无心 的，帮助却是真心的。 阅读教材P58《沙漠中的朋 友》，思考下列问题： 忘记那些无意的伤害，铭记 那些真心的帮助，
这个故事给了我们什么启示？
请同学们回忆这节课所学内容，思考下列问题： 交友的艺术到底有哪些？
作业
•
• •
如何消除闭锁心理？
（1）真挚的友谊是用心培育的结果。 （2）只要我们抱着真诚的态度与同学、老师交往，我们一 定会获得真正的友谊。 • （3）敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人，朋 友一定会向我们走来。
阅读P56《怎样才能找到好朋友》，根据其中的 对话，结合自己的经历，总结和归纳交友的方法和 P53 艺术，并与大家交流。 （1）关心他人。知道别人的心，在别人需要的时候帮助他们。 （2）坦诚交往。向自己信任、喜欢的人倾诉自己的愉快、悲伤、愤怒 和困惑，珍惜他们对自己的鼓励、同情、劝告和帮助。 （3）学会宽容。不能要求别人处处都合你的意。 （4）兴趣广泛。 （5）真诚地生活，积极参与集体生活。
P59
当你和朋友发生矛盾时，是怎样“化干戈为 玉帛”的？把你的经验说给大家听听。
（1）学会道歉。主动找朋友交流沟通，承认自己的错误，求得 朋友的谅解。
谨慎交友精品PPT课件
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损
矣。
——孔子
匹夫不可以不慎取友。
近朱者赤近墨者黑。
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香。
与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
任何人交友都应当慎重、认真对待、 讲究原则，而不能盲目、草率。
与品行好的朋友交往，就会受其潜 移默化的影响，自己各方面的素养 也会不断提高。
与品行不好的朋友交往，受到其不 良习惯的影响，自己还被蒙在鼓里。
A心地坦诚，把握感情的分寸 。 B热情而不轻浮，大方而不庸俗 。 C行为谈吐文明礼貌。
适度与坦诚
自然大方地对待异性同学。 异性同学之间互相尊重、接纳、体谅和信 任，真诚相待。 异性同学之间的交往要集体、公开，交往 方式为大多数人所接受。
县初中南面河堤上，对其进行殴打并命令二人脱 掉衣服，抢走二人摩托罗拉T190手机各一部，总 价值人民币1560元，现金170余元。所得170余元 赃款已挥霍，两部手机卖掉，所得赃款挥霍。案 发后手机已追退一部，被告人郑跃磊家属又退出 赃款950元。
经法院审理后认为，被告人郑某以非法占有为目 的，伙同他人，采取暴力手段，当场劫取他人财 物，其行为已构成抢劫罪。被告人郑某犯罪时已 满十六周岁不满十八周岁，且在开庭审理过程中 自愿认罪，又积极退出赃款，应当减轻处罚。根 据被告人郑某的犯罪情节及悔罪表现，适用缓刑
《远离损友》课件解析19页PPT
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
《远离损友》课件解析
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须Байду номын сангаас全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
8第四课第2课时远离损友交友的艺术
远 离 损 友 交 友 的 艺 术
损友 含义 影响
1.含义：“损友”是指会对自 己产生不良影响的朋友。 2.影响：与坏人交“朋友”， 会不知不觉地受到侵蚀。要谨 慎地选择朋友，远离损友。
交友 方法 艺术
友谊的获得，需要我们掌握方 法，讲究艺术，付出努力。要 真诚、平等、尊重、理解、宽 容、信任、体谅、知心、关爱、 帮助、赞美、严于律己、宽以 待人、坚持原则。
第四课第2课时 远离损友 交友的艺术
1．了解益友、损友的区别和含义。 2．懂得不同类别的朋友有不同的影响。 3． 掌握交友的艺术和方法。
互 动探 究 板块一: 远离损友
互 动探 究 一个冬天的早晨，一股快要熄 灭的火苗，甜言蜜语地对小树说： “跟我做朋友吧！我是太阳的兄弟， 不仅给小树带来温暖，而且还可以 使火苗交上了朋友，为火苗添上燃 料。当得到燃料之后，火苗突然变 成了熊熊大火，火焰飞向了树枝， 黑烟成团成团地冲上天空，小树林 被烧成了灰烬，断送了青春的性命。 从这则寓言故事中，你受到了什 么启发？
1.漫画告诉我们（ D ） ①我们应注意慎交友 ②要 做到善交益友 ③不要交 酒肉朋友 ④不要同心术 不正，品行不好的人交往 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2.16岁的李某违反学校规章制度，经常逃学混迹于社 会，加之父母离异对之管教较少，他在一群社会朋友 和“哥们”、“兄弟”那里得到“畸形的温暖和帮助 ”，学到了残忍与大胆，多次伙同其他同案犯实施盗 窃、抢劫，而成为社会的害虫，最终被绳之以法。以 上案例说明（ A ） ① 未成年人要谨慎交友 ② 青少年交友要广泛 ③ 要 乐交诤友，不交损友 ④ 对违法犯罪必须严厉打击 A．①③ B．②③ C．②④ D．①②
“近朱者未必 赤，近墨者未 必黑。”
成长必修每三课：损友的辨识
成长必修每三课：损友的辨识2010-03-28 17:47成长必修每三课：损友的辨识一、你的朋友妒忌你妒忌与羡慕不同，前者对你们的关系会有很大的坏处。
妒忌是“我想要你有的还巴不得你死掉消失”。
羡慕是“我想要你有的”. 一个有妒忌你的朋友因其想要你的东西就会把你从他的生活中踢出去并且不能容忍留在你身边。
而羡慕你的朋友想要你所拥有的，但会把你作为对她的激励或是一个榜样，然后与你竞争来超越你。
二、你的朋友是块“擦鞋垫”与一个没有主见的人在一起会让人筋疲力尽。
三、曾在你需要的时候你的朋友没在你身边当你在生命中的重要时刻，需要朋友支持时，便是看出朋友的真心的时候。
这种能让认清人心的事我们称作“煽情事件”，就是指平静无澜的生活中出现变动——生病，丢掉工作，结婚，或是失去了的一个挚爱的人。
这些事情发生时，本以为会在你身边的朋友却没了踪影。
她既没有为你的好消息表示祝贺也没有在危急时给予你帮助。
一些女人就是在遇到“煽情事件”时最终认清了哪个朋友是损友。
四、你的朋友在不断榨干你你感觉无论是在心理上还是感情上你都在不断为她付出，却没有任何回报。
五、你与朋友没有相同的价值观或世界观如果你不赞同你朋友的价值观那就明显说明这个朋友不适合你。
我采访过一个希望她朋友丈夫生病的女人。
这让那个已婚的女人意识到她朋友的行为和自己一点都不同。
六、你在利用对方这种类型的有害关系在社会生活中发生。
你与邻居交朋友是因为你们的孩子去同一所小学，这样你可以与她合伙用车。
这种友谊会长久吗?也许。
在妈妈之间真的是一种友谊吗或者仅仅是利用？将友谊转换成一种合约值得吗？七、在相处中的投资没有回报这和朋友在榨干你有些相似——但这不仅仅是感情上的得到与付出。
如果你让你的朋友做出计划，然后调整自己的计划来迁就她，而她却不想改变来迁就你，那么，她在中途也不会与你相遇。
八、你的朋友在伤害其他人或做违法的事你想和一个思想上不公正的人有所联系吗？这就靠你自己的判断了。
交往有艺术教学PPT课件
小辩论
人际交往中，你认为听 和说哪一个更重要？
正方观点：在人际交往中听比说重要？
反方观点：在人际交往中说比听重要？
学会倾听
人们往往不喜欢那些：夸夸其谈，爱抢风头，打断别人讲话的人
有一种声音最动听，它能让你感动，催你奋进 ，令你自豪？它就是——
你常常赞美别人吗？ 你常常被赞美别人吗？
各位同学： 你们好！我想对你说 :
我的问题：
原因：
我的计划： 1、 2、 3、
我的行动：
我的评价：（每天进行评价，为自己的交往行为打分）： 下一步需要改进的地方：
《朋友》
交往有技巧
• 1、微笑待人 • 2、学会倾听 • 3、真诚赞美 • 4、学会道歉 • 5、乐于助人 • ……
《今天比较烦》
• 情景：七年级4班班主任认为第三小组不团 结，让同学们展开讨论，分析原因，剧情就 此展开……
• （组长）：冯文茜 • （组员）：许天洛、单霄鹏、董蔚维、王文
轩
• 《今天比较烦》中的各位同学在人际交 往中都存在着问题，请各组同学运用今天所 掌握的人际交往技巧，指出他们的问题，告 诉他们应该怎么办？
小调查：人际交往现状
1、100%的同学希望交到更多的知心朋友。 2、最受欢迎的同学特点：尊重他人，理解他人，乐
于助人、善良真诚、乐观包容、… 3、43%的同学认为缺少知心的朋友。 4、33%的同学不清楚怎样做，才能交到知心朋友。 5、10%的同学认为别人不喜欢自己，没有知心朋友。
结论：
所有的同学渴望交到更多的好朋友， 许多同学在人际交往中感到困惑。
《朋友》
• 朋友是一坛陈酿,日子越久滋味越醇。 • 朋友是一个工匠，功夫越深越有神韵。 • 朋友是一座山,阳光下泛着冷峻。 • 万念俱灰时,他送给你一片绿色的森林， • 让你在冬天拥有一个春。 • 朋友是一条小溪,整日忙碌着把生路探寻。 • 饥渴难耐时,他送给你一个太平洋， • 让干涸的心变成雀跃的海豚。 • 锦上添花的人结对成群,雪中送炭的朋友最真纯。 • 春风得意时,朋友是天边的一朵云。 • 默默祝你平安如意，一帆风顺。 • 风雨来临时,蓦然回首,朋友站在家的柴门， • 捧着已经疏远的温存,让结冰的心再一次温润。
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友的 会东 拿西一 真对个 心你普 对。通 你 一的 。 个朋 真友 正会 的拿 朋好
你正 永 旁的 远 ！朋 在 一 友他个 期身普 望边通 他陪的 能他朋 永。友 远一期 陪个望 在真你
助一 求 你个 帮 然真 助 一 后正 的 个 再的 时 普 询朋 候 通 问友 首 的 。会 先 朋 默问友 默东在 的问你 帮西寻 。
三、损友的危害：
与坏人交朋友会不知不觉的受到 侵蚀，最终还会走上违法犯罪的 道路。
远离损友的知识点
一、损友的含义 损友：是指会对自己产生不良影响的朋友。 二、远离损友的原因 1、和坏人交朋友，久而久之会染上坏思想、 坏行为、坏习惯； 2、社会中存在某些消极因素，加之我们涉 世不深，辨别能力还比较落薄弱，可能会 在交友上犯错误。 三、损友的危害： 与坏人交朋友会不知不觉的受到侵蚀， 最终还会走上违法犯罪的道路。
（1）刘榴交的朋友是怎样的朋友? 刘榴与小红的朋友关系不是建立在平等的 基础上的，小红很骄傲，对刘榴极不尊重，伤 害了刘榴的自尊心 ，使她们慢慢地变成了陌路 人。这种朋友对刘榴的成长造成了极大伤害， 不是真正的朋友，不是益友，而是损友。 （2）刘榴的经历对你有什么启示？ 刘榴的经历告诉我们在交友时要注意选择， 不能结交那些对自己不尊重，还故意伤害自己的 人做朋友。 （3）有了这样的朋友，我们应该怎么做？ 应该主动与她交流，告诉她朋友之间要相互 尊重、相互关心、相互帮助。如果不能让她改变， 就主动远离她。
远 离 损 友
2、远离损友的原因 3、 损友的危害 4、交友的艺 术和方法
与坏人交朋友会不知不觉的受到侵蚀，最终 还会走上违法犯罪的道路
1、对待朋友要心胸宽阔,理解休谅,严以律已, 宽以待人 2、真正的友谊不包含嫉妒。 3、对朋友理解、信任和宽容。 4、尊重他人，平等待人是赢得朋友的前提。
5、善交益友、诤友，远离损友，区别真正的友谊与 江湖义气的区别
探究与交流：
东汉灵帝时，管宁和华歆是一对很要好的朋友。他们 经常同席读书，几乎形影不离。有一次，管宁和华歆 又同席读书的时候，忽然有坐轿子的官口贝从门前过 去。管宁仍然照常读书，华歆却忍不住放下书本跑出 去看。管宁看他这样不专心读书，又羡慕做官的人， 便割断席子，彼此分开坐位，面色严肃地对华歆说： 「从现在起，你不再是我的朋友了。」
第四课 交友的艺术
第二节Βιβλιοθήκη 远离损友无忧PPT整理发布 无忧PPT整理发布
• 刘榴同学比较胖，为此她有些自卑。通过努力她与小 红成为朋友。刘榴将小红看成天使，对她的要求百依 百顺。尽管如此，她们的交往却并不是很顺利。小红 长得很标致，学习也好，许多同学都羡慕她。在日常 生活中，小红经常以此在刘榴面前炫耀。她经常说： “猪啊你！怎么没吃饭？”这让刘榴很难过。在一次 语文课上，因刘榴和小红的意见不同，小红特别气愤， 骂道；“你傻呀！变态！”刘榴很伤心，慢慢地，刘 榴很怕和小红接触，后来更是形同陌路。 • 思考下面三个问题： • （1）刘榴交的朋友是怎样的朋友? • （2）刘榴的经历对你有什么启示？ （3) 有了这样子的朋友，我们应该怎么做?
打真 就 过正 认 一 架的 为 个 就朋 友 普 不友 谊 通 叫明 已 的 真白 经 朋 正当 结 友 的你 束 在 友们 。 吵 谊还 一 架 。没 个 后
人生最美好的东西就是同别人的友谊。 ——林垦 友情总需要忠诚去播种，用热情去灌溉， 用原则去培养，用谅解去护理。 ——马克思 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑 和心地都很正直的严正的朋友 ——爱因斯坦
人类的生活需要 朋友，需要友谊。友 谊的获得需要我们掌 握方法，讲究艺术， 付出努力。
请同学们阅读课本３９页的内 容并总结和归纳专家所讲的交 友方法和艺术． 小 凡 与 专 家 的 对 话
赢得朋友的三大法宝
1、接受对方，接受优点的同时也接受缺点 2、赞美对方，发现别人身上的闪光点并加以 赞扬 3、重视对方，让对方明白他对你来说非常重 要。
交友的艺术和方法
1、对待朋友要心胸宽阔,理解休谅,严以律已, 宽以待人 2、真正的友谊不包含嫉妒。 3、对朋友理解、信任和宽容。 4、尊重他人，平等待人是赢得朋友的前提。 5、善交益友和诤友，远离损友，区别真正的 友谊和江湖义气。
1、损友的 含义
“损友”是指会对自己产生不良影响的朋友 社会中存在某些消极因素，加之我们涉世不深， 辨别能力还比较落薄弱。和坏人交朋友，久而久 之会染上坏思想、坏行为、坏习惯
思考：管宁为什么不与华歆交朋友？ 从华歆的言行中，管宁看出他是一个贪慕虚荣 和富贵，追逐名利，不踏实的人，与管宁所追 求的目标不一致，与这种人交往会影响他的理 想的实现。即孔子所说“道不同，不相为谋”。
二、远离损友的原因
1、和坏人交朋友，久而久之会染上坏思想、 坏行为、坏习惯； 2、社会中存在某些消极因素，加之我们涉 世不深，辨别能力还比较落薄弱，可能会 在交友上犯错误。
一、损友的含义
我们不能交那些对自己产生不良影响的朋 友，结交这样的人做朋友，不会帮你，反而会 “损”你、“害”你。我们把这种对自己的品 行产生不良影响的朋友称为损友。
损友：是指会对自己产生不良影响的朋友。
[西晋]傅玄：近朱者赤，近墨者黑。 [春秋]孔子：与善人居,如入芝兰之室,久 而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入 鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣 。丹 之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必 慎其所处直焉 。 意思：朋友相处会互相影响。和好人交朋 友，会潜移默化地受到好的影响。和坏人 交朋友，久而久之会染上坏思想、坏行为、 坏习惯。
• 中学生小张，性格内向，身体瘦弱 ，平 时总是一人独来独往 。一天放学后刚走 出学校没多远，两个高年级坏学生 拉住 他强搜其口袋企图抢钱。这时候，一位 高个子青年出现了，三下两下打跑了那 两个高年级学生。小张十分感激，把这 个高个子青年视为“恩人”，于是交上 了这位“朋友”。以后学校里谁欺负自 己，小张都告诉高个子青年让他去教训 他们。后来，高个子青年在一个商店里 偷了一批照相机，要求小张帮忙藏匿起 来，小张竟然答应了。 •案发后，高个子青年因盗窃罪被判刑八年， •小张因犯窝赃罪被判刑三年缓期三年。