严也是一种爱上课ppt
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第二课第一框严也是一种爱(共40张PPT)
1.与父母矛盾（烦恼）原因是什么？
子 女
Байду номын сангаас
1.长大了，渴望独立 2.有了自己的想法，听不进父母的话 3.觉得父母唠叨 4.甚至想挑战父母的权威 1.总是觉得我们还是孩子 2.认为我们没有生活经验 3.责怪我们不懂事 4.对我们的要求更严、期望更高
父 母
↓
生理、心理、 知识、阅历….
我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因
嫌父母啰嗦
恶作剧
对父母、学校不满
我说东你说西
独立意识增强，渴望独立……
和谐的亲子关系，为什么
会变得格格不入？
理解和沟通。随着子女的成长，父母渐 渐老了，我们需要加强沟通，互相体谅， 才能保持和谐亲密的亲子关系。
因为父母与子女之间缺乏必要的了解、
改变这种状况，我们应该如何 努力？
我们要加强与父母的沟通，让父母了 解我们的兴趣、爱好，同时，我们也要 体谅父母的一片苦心，正确对待父母的 教育。
父母 我们
青春期
渴望独立
生理上
心理上
成人
成熟 丰富
知识渊博
阅历上 知识上
思想方法上
小学、中学
有限
开放、创新、偏激
冒险、变化快、讲效率
求稳，保守
冷静，谨慎，守规则
行为方式上
社会角色上
家长 监护人 职业人 子女、学生、被监护人
2.造成两代人隔阂的原因和实质是什么？（了解）
直接原因
年龄
代沟
实质 因为有代沟 所以会产生 逆反心理
多重代际差异
经历、经验、社会地位、生活 态度、价值观、兴趣爱好、行 为方式等
二目 逆反心理的危害
3.逆反心理的表现： 要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个 好；…….
班主任主题班会课件：严也是一种爱(共29张PPT)
一筹莫展的母亲
7岁:爸爸真了不起,什么都懂! 14岁:好象有时候说得也不对……
20岁：爸爸有点落伍了，和时代格格不入。 儿 子 25岁：老头子一无所知，陈腐不堪。 眼 35 岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天 中 肯定是个百万富翁…… 的 45岁：我不知是否该和老头子商量，也许他能帮 父 我出出主意…… 亲 55岁：真可惜爸爸去世了。说实在的，他的看法相 当高明！ 60岁：可怜的爸爸！您简直是个无所不知的学者！遗憾 的是我了解您太晚了！
烦恼的不只是我们—《一份杂志上的两封信》
女儿是在我无微不至的呵护和关爱中逐渐长大的。 可她初中后，与我的交谈逐渐减少了，问她学校的事， 总是一句“你不知道”就打发了我。平日里，你要她 向东，她偏要向西；你认为美的，她嗤之以鼻；你认 为丑的，她却津津乐道。有一天，我发现女儿的抽屉 上了锁，难道年仅14岁的女儿就有了隐私权？有一次， 我趁她不在家砸开了抽屉，发现里面只有一本记着学 校生活的日记，几张明星照片，一本琼瑶写的小说和 一些小玩意儿，并没有什么“出格”的秘密。可为此， 女儿却与我大吵了一场。望着抽屉上那无言的锁，那 个善解人意的女儿似乎飘然离我远去。我的心隐隐作 痛……
比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因：
父 生理上 心理上 母 我 们
成人，正值中年，壮年 青春期，并未成熟 成熟，有主见
渴望独立，自控能力差
阅历上
知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上
饱经风霜，经验丰富
良好教育或知识多，有的知识少
正上中学，经验不丰富
有限 开放、创新、偏激
冒险、变化快、讲效率 子女、被监护人、学生
辨证的看待逆反心理：
①好的方面：一代更比一代强，逆反心理的
出现从某些方面来说是孩子开 始长大，开始有了自己的想法。
思想品德八上第二课《严也是一种爱》课件
02 什么是严的爱
定义与理解
01
严的爱是一种负责任的爱，它要 求对孩子的行为和成长进行严格 的引导和规范，同时给予孩子足 够的尊重和自主权。
02
严的爱要求家长或教育者有明确 的教育目标和计划，通过合理的 奖惩措施来帮助孩子树立正确的 价值观和行为准则。
严的爱的重爱
contents
目录
• 引言 • 什么是严的爱 • 严的爱在生活中的体现 • 如何正确表达严的爱 • 严的爱对成长的影响 • 总结与反思
01 引言
主题引入
严师出高徒
通过引用古语，强调严格要求对 个人成长的重要性。
现代教育的挑战
分析当前教育环境下，学生容易 产生的学习惰性，需要严格要求 来纠正。
塑造积极向上的心态
激发动力
严格的要求和期望能够激 发孩子内心的动力，使他 们更加努力地追求自己的 目标。
增强自信
通过不断克服困难和挑战， 孩子会逐渐建立起自信心， 形成积极向上的心态。
乐观面对挫折
在面对挫折和失败时，严 谨的教育环境促使孩子以 乐观的心态去面对，从中 吸取教训并继续前进。
增强责任感和担当精神
01
在严的爱中，孩子被鼓励自主思考、决策和解决问题，这有助
于培养他们的独立性和自主性。
有助于孩子形成良好的习惯和品格
02
通过严格的引导和规范，孩子能够形成良好的习惯和品格，如
自律、诚实、勤奋等。
有助于增强孩子的自信心和自尊心
03
在严的爱中，孩子被鼓励追求自己的目标，同时被认可和赞扬
所取得的成就，这有助于增强他们的自信心和自尊心。
课程目标
理解严格要求的必要性
让学生明白在学习和生活中，适当的严格要求对个人成长和发展 的重要性。
375严也是一种爱PPT课件
讲效率，不拘传统
社会角 色上
家长、职业人员 监护人
子女、学生、 被监护人
产生代沟的原因
与父母的人生经历、生活经验、社会 地位、社会规范熟悉程度不同；生活态 度、价值观念、兴趣爱好、行为方式的 差异
差异
导致
代沟
逆反心理
逆反心理产生的原因： 我们对父母的思想观念、管教方法、严
格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。
情景故事
丽丽离家出走了,留给妈妈一个日记本, 其中一篇这样写到“昨晚又和爸妈吵了一架， 上网是导火索，结果炸弹就这样引爆了…… 我不明白他们为什么不理解我，为什么总干
逆反心理 涉我的思维，总让我按他们的意志去干。我
不是躯壳，我有灵魂，我会感觉，我有大脑 会思考……他们总这样教训我，像你这么大， 我早一个人到黑龙江上山下乡去了…可我们 毕竟是不同年代出生的人，有不同的理想。 也许我现在的逆反在他们的眼中叫混，现在 的标新立异，叫胡来……年龄产生的代沟越 来越深越来越大，好像东非大裂谷，我决定 离家出走”。
逆反心理其结果都ห้องสมุดไป่ตู้惩罚了自己： 不是拿自己的错误惩罚自己， 就是拿父母的错误惩罚自己
逆反心理其结果也是对父母的伤害： 不是拿自己的错误伤害父母， 就是拿父母的错误伤害父母
惩罚自己 伤害父母
辩一辩：所有的逆反心
理都不对吗？
辩证的看待逆反心理：不能一概 而论，有些反抗并不是小孩子的 错，大人也会有错误。
母吗？为什么 ？
亲 子
从学生角度讲：小时候对父母依附崇 拜,进入青春期后，渴望独立，甚至挑
矛 战父母的权威。
盾
产 从家长角度讲：对孩子的关爱之心没
生 有变，只是要求更加严格，免不了多
的 叮嘱几句。孩子听不进时，就觉得家 原 长特别唠叨、啰嗦。 因 于是，我们与父母之间就产生了矛盾
社会角 色上
家长、职业人员 监护人
子女、学生、 被监护人
产生代沟的原因
与父母的人生经历、生活经验、社会 地位、社会规范熟悉程度不同；生活态 度、价值观念、兴趣爱好、行为方式的 差异
差异
导致
代沟
逆反心理
逆反心理产生的原因： 我们对父母的思想观念、管教方法、严
格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。
情景故事
丽丽离家出走了,留给妈妈一个日记本, 其中一篇这样写到“昨晚又和爸妈吵了一架， 上网是导火索，结果炸弹就这样引爆了…… 我不明白他们为什么不理解我，为什么总干
逆反心理 涉我的思维，总让我按他们的意志去干。我
不是躯壳，我有灵魂，我会感觉，我有大脑 会思考……他们总这样教训我，像你这么大， 我早一个人到黑龙江上山下乡去了…可我们 毕竟是不同年代出生的人，有不同的理想。 也许我现在的逆反在他们的眼中叫混，现在 的标新立异，叫胡来……年龄产生的代沟越 来越深越来越大，好像东非大裂谷，我决定 离家出走”。
逆反心理其结果都ห้องสมุดไป่ตู้惩罚了自己： 不是拿自己的错误惩罚自己， 就是拿父母的错误惩罚自己
逆反心理其结果也是对父母的伤害： 不是拿自己的错误伤害父母， 就是拿父母的错误伤害父母
惩罚自己 伤害父母
辩一辩：所有的逆反心
理都不对吗？
辩证的看待逆反心理：不能一概 而论，有些反抗并不是小孩子的 错，大人也会有错误。
母吗？为什么 ？
亲 子
从学生角度讲：小时候对父母依附崇 拜,进入青春期后，渴望独立，甚至挑
矛 战父母的权威。
盾
产 从家长角度讲：对孩子的关爱之心没
生 有变，只是要求更加严格，免不了多
的 叮嘱几句。孩子听不进时，就觉得家 原 长特别唠叨、啰嗦。 因 于是，我们与父母之间就产生了矛盾
八年级《严也是一种爱》 ppt课件
生活中，你在哪些方面 与父母发生过冲突？
衣着打扮 父母唠叨
业余爱好 零用钱消费
课外读物 交友
隐私
青春是五彩缤纷的：它有着白的纯 洁，红的灿烂，绿的生机，它像一杯 清香的茶，在若干年后依然是那么令 人怀念。
2020/11/29
小憨教学资源网
13
同龄人的心声：
“我都上初中了，父母为什么还把我当成小孩子看待？无论我做什么事儿， 他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”
26
既惩罚了自己, 也伤害了父母!
2020/11/29
小憨教学资源网
27
想一想
所有的逆反心 理都是错的吗？
2020/11/29
小憨教学资源网
28
父母的原因
辨证的看待逆反心理
肯定正确的，反对错 误的
父母的高期待、严要求 其实是一种爱！
真 易寒离家出走了,他留给爸爸一个日记本, 情 其中一篇这样写到:“昨晚我又和您吵了一架， 故 原因是上网，……我不明白你为什么不能理 事 解我，为什么总干涉我的自由总要让我按照
你们的意思去做。我不是躯壳，我有灵魂， 我有感觉，我会思考……他们总是这样教训 我:“像你这么大的时候，我们早就承担起了 家庭的重担……”可是我和你们毕竟是不同 时代的人，我们有不同的理想。也许我现在 的逆反在你们的眼中叫“混”，我现在的标 新立异在你们眼中叫“胡来”,也许……爸爸, 我们的代沟越来越大，越来越深了. 我决定 离家出走,,不再受你们的管束.”
他祖籍台湾,出生于1979 年1月18日, 高:173cm 重: 60kg 血 型: O 星 座: 摩羯座 学 历: 淡江中学音乐科 擅长: 写歌、作词、打球 专精乐器: 钢琴、大提琴、 吉他、爵士鼓
初二政治严也是一种爱-课件
初二政治严也是一种爱PPT课件
什么是“严求严格、一丝不苟的态度和行为。
“严”的表现形式
掌握纪律、注意细节、踏实做事，以及严肃认真等表现。
“严”教育的意义
培养学生的纪律性和 责任感
通过严格要求，让学生养成纪律 性和责任感，为未来加强自我管 理打下基础。
提高学生的学习效率 和表现
持续对学生进行全面的考核，从成绩、行为等多个方面激励学生。
3
用心化繁为简的方法进行教育
通过有趣、生动的教学方式，使学生更好地理解和接受教育。
严与爱的结合
感情的融合
严格要求时，教师与学生之间的感情可以更深入，建立师生间的信任与沟通。
严格要求与关怀的平衡
对学生要求严格的同时，给予必要的关怀和支持，让学生感受到爱和尊重。
严格的学习环境和要求可以激发 学生的学习动力，提高学习效率 和表现。
塑造学生的健康人格 和社会价值观
通过“严”教育，培养学生积极向 上、坚持正义和普遍价值观的人 格特质。
如何进行“严”教育
1
坚持对学生的纪律要求
建立明确的纪律规则和制度，让学生明白纪律的重要性和必要性。
2
持之以恒地对学生进行成绩、行为等多方面的考核
严要有度，爱要有度
严格要求和爱的结合，需要在适度的范围内进行，兼顾学生的发展和个性。
结语
热爱教育，用心守护未来的花朵
作为教育工作者，我们对学生的要求严格，因为我们热 爱教育，用心守护未来的花朵。
严与爱同在，教育更有效
当严格与爱结合时，教育会变得更加有效，为学生提供 更好的教育环境。
什么是“严求严格、一丝不苟的态度和行为。
“严”的表现形式
掌握纪律、注意细节、踏实做事，以及严肃认真等表现。
“严”教育的意义
培养学生的纪律性和 责任感
通过严格要求，让学生养成纪律 性和责任感，为未来加强自我管 理打下基础。
提高学生的学习效率 和表现
持续对学生进行全面的考核，从成绩、行为等多个方面激励学生。
3
用心化繁为简的方法进行教育
通过有趣、生动的教学方式，使学生更好地理解和接受教育。
严与爱的结合
感情的融合
严格要求时，教师与学生之间的感情可以更深入，建立师生间的信任与沟通。
严格要求与关怀的平衡
对学生要求严格的同时，给予必要的关怀和支持，让学生感受到爱和尊重。
严格的学习环境和要求可以激发 学生的学习动力，提高学习效率 和表现。
塑造学生的健康人格 和社会价值观
通过“严”教育，培养学生积极向 上、坚持正义和普遍价值观的人 格特质。
如何进行“严”教育
1
坚持对学生的纪律要求
建立明确的纪律规则和制度，让学生明白纪律的重要性和必要性。
2
持之以恒地对学生进行成绩、行为等多方面的考核
严要有度，爱要有度
严格要求和爱的结合，需要在适度的范围内进行，兼顾学生的发展和个性。
结语
热爱教育，用心守护未来的花朵
作为教育工作者，我们对学生的要求严格，因为我们热 爱教育，用心守护未来的花朵。
严与爱同在，教育更有效
当严格与爱结合时，教育会变得更加有效，为学生提供 更好的教育环境。
人教版八年级 政治上册 课件 第2课 第1框《严也是一种爱》(共37张PPT)
一 成长也会有烦恼
1、上面几幅漫画共同说明了一种什么 现象?
•唠叨
2、同学们有喜欢听父母 唠叨的吗？
3、为什么（喜欢或不 喜欢）？
成长的烦恼—来自同龄人的心声
“我都上初中了，父母还把 我当成小孩子看待。无论我做 什么事儿，他们总是不放心， 一遍一遍地嘱咐，没完没了， 真烦死我了！”
成长的烦恼：
怎样理解严也是一种爱？/怎样看待与父 母的矛盾？
我们与父母的冲突，往 往基于父母对我们的高期待、 严要求。这种在我们看来有 些苛刻的“严”，反映出父 母对我们的爱。我们要理解、 体谅父母的一片苦心
二、逆反心理有危害
逆反心理的产生的原因： 我们对父母的思想观 念、管教方法、严格要求， 常常产生反感，即产生逆
产生代沟的原因/两代人产生隔阂的原因
我们与父母的人生阅历、生活经验、 社会地位的不同，对社会规范的熟悉 程度也不同，在生活态度、价值观念、 兴趣爱好、行为方式等方面难免产生 较大差异。
想一想：
造成两代人隔阂的原因图示
直接原因
年龄差异 多重代际差异
代沟
实质
严 也 是 一 种 爱经历、经 Nhomakorabea、社会地位、生活态度、 价值观、兴趣爱好、行为方式等
第二招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几 件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母 主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或 不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。
第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极 协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如 16:05 洗碗、倒垃圾、擦地板等。
第四招：“道歉”术。如果有些事情是你做得不 对不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样 会得到父母的理解。 第五招：“写信”术。如果直接和父母对话，可 能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会， 你可以用写信的方式，在信中写出事情的真相、 自己的心情，以及对父母的希望等。 第六招：“协议”术。与父母协商签订沟通协议 书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重 父母的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行 为做出要求，并随时在家庭生活中进行监督。
《严也是一种爱》参考PPT教学课件
2020/12/11
8
父母
我们
生理 成年人
青春期
心理
心理成熟，有主 见，经受过考验
青春期的心理变 化期，仍未成熟
阅历
有着丰富的人生 经验
未真正走上社会
知识 知识比较陈旧
2020/12/11
知识新潮，可掌 握的知识很有限
9
父母
我们
思想 方法
求稳，倾于保守
乐于接受新的事 物，易于偏激
行为 处事谨慎，恪守 方式 准则
➢陈军表现出来的是什么心理？
➢这种心理有什么危害？
2020/12/11
22
➢陈军表现出来的是一种逆反心理。
➢逆反心理使陈军与父母的矛盾不断升 级，家庭关系走向破裂。最终陈军误 入歧途，自毁前途。而父母也是对此 深感后悔。父母与子女双方都为逆反 心理付出了沉重的代价。
2020/12/11
23
什么是孝敬父母？
2020/12/11
3
（一）成长也会有烦恼
2020/12/11
4
事件
我的想法 妈妈的态度
期中考后在 尽情享受暂 真闹心！烦 房间听歌 时的轻松 不烦？
郊外游玩， 晚了回家
和妈妈到商 场买衣服
和男生聊天 2020/12/11
玩得很开心
妈妈看上的 我不喜欢
很尴尬
焦急而气愤
不给我买 “新潮”衣 服
紧张、疑神
爱冒险，冲动
社会 家长（监护人） 子女（被监护
角色 劳动者
人）、学生
2020/12/11
10
➢产生代沟的直接原因——我们与父 母的年龄差距。
➢产生代沟的实质——反映在年龄背 后的多重代际差异。
人教版八年级政治上册2.1严也是一种爱 课件 (共29张PPT)
董卿
• 连续九年主持央视 春节联欢晚会。连 续八年被评为央视 年度“名、优播音 员主持人”。连续 七年排在央视挂历 女主持人中前三甲。 成为实至名归的 “央视一姐”。
董卿受访谈心路历程 感谢父亲“魔鬼”教育
父亲太严厉 不许小董卿多照镜子
爸爸还不让妈妈给董卿做新衣服，认为 女孩子不能过多心思放在穿衣打扮上。
结合自己经历过的与家长的冲突和当时 的感受，说说改变这种情况，我们应该 如何努力？
请自读课本19—20页，自己找出答案 自学问题：
• 1.理解子女与父母产生代沟（隔阂） 的原因有什么？ 2.如何理解父母的高期待、严要求？
• 1.理解子女与父母产生代沟（隔 阂）的原因有什么？
我们的烦恼
• 小时候： 我们对 父母依附，崇拜。
董卿稍微能识字了，爸爸就让她每天抄 成语、抄古诗，还要求大声朗读并且背诵 下来。稍微大一点，又让她抄古文。除了 文学素养，身体锻炼也让董卿从小就抱怨 不已。有时天没亮，爸爸就把还在梦乡的 董卿从床上提了起来，让她到家门口淮北 中学的操场上跑一千米，“那时候学生出 早操，我一个人在400米的跑道上跑步， 感觉特傻，整个学校的同学、老师好像都 看着你，像阿甘一样。”
1、小王所表 • 小王看英语就头 现出来的是 疼,明知应该学习, 一种什么心 可是看看妈妈进 理？ 来,明明在看英语, 马上摆出一副没 逆反心理 有看书的样子.
自学问题
如何正确 认识青少 年的逆反 心理？
1.了解逆反心理的表现？ 2.理解逆反心理影响？ 3.逆反心理的危害？ 4.如何克服逆反心理？
孩子，不知为何，最近我们常常会为一些小事而 争吵。早上我们又吵起来了，看着你那样生气的跑出 门去，我的心都揪起来了。孩子，每当与你争吵的时 候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是 不是到了非吵不可的时候？不这样我还有没有其它的 办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会 选择这样做……。每争吵一次，我都感到很累，重要 的不是身累，而是心累…… 孩子，听了你的话，我告诉自己不要再管你。 其实我又何尝不知道你已经长大了。可是，做父母的 这颗心却总是让我无法如此“潇洒”……孩子，管你 与骂你都是爱，你可懂得？
严也是一种爱课件.33页PPT
无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
严也是一种爱课件.
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
33
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
严也是一种爱课件.
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
33
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• （1）这段话对你有什么启示？ • （2）你能因为父母的平凡而抱怨吗？为什么？
• • • •
（1）这段话对你有什么启示？ 答：给我们的启示是要学会父母。 （2）你能因为父母的平凡而抱怨吗？为什么？ 答：不能。因为我们与父母的关系是不可选择， 无法改变。父母无论是平凡还是生理有缺陷， 我们都不能抱怨父母。要爱我们父母孝敬父母。
我们
青春期 渴望独立 小学、中学
阅历上
知识上
有限
开放、创新、偏激
思想方法上
行为方式上 社会角色上
冷静，谨慎，恪守规则 冒险、变化快、讲效率
多
子女、学生、被监 护人
上面的表格说明了什么？
想一想： 直接原因 多重代际差异 实质
经历、经验、社会地位、生活态度 价值观、兴趣爱好、行为方式等
年龄
代沟
严 也 是 一 种 爱
我们要努力克服消极的逆反心理， 在情绪冲动时，要努力克制自己。
• 1.你认为小红的表现属于什么心理 现象?其具体表现在哪里? • 2.请你告诉小红如果不设法调整, 将给她带来哪些危害? • 3.你认为小红应该怎样与父母沟通? • 危害题==对个人+对家庭+对社会
①逆反心理其结果都是惩罚了自己— —— 不是拿自己的错误惩罚自己，就 是拿父母的错误惩罚自己。
②逆反心理其结果也是对父母的伤
画书P22其直接原因(年龄差异)+多种原 因人生经历生活经验社会地位不 同…..P20-21
• • • • •
1、产生烦恼的原因 P19 2、产生代沟的原因P20 3、产生逆反心理的表现P21 4、对逆反心理的正确态度P21 5、逆反心理导致的危害有哪些？P22
• 材料：学琴八年了,小红恨透了钢 琴和小提琴.她对父母时常提醒自 己”别忘练琴”之类的话尤其反感, 甚至听到他们提醒”快起床’”早 些休息”的话都心生厌倦,更不用 提父母过问她的学习成绩了.她从 心里讨厌她的父母,反感父母说的 每一句话.
• 思考：董云带妈妈上大学的故事给我 们哪些启示？
• • • • •
1、产生烦恼的原因 P19 2、产生代沟的原因P20 3、产生逆反心理的表现P21 4、对逆反心理的正确态度P21 5、逆反心理导致的危害有哪些？P22
•小丽小时候总爱在妈妈 怀里撒娇，现在她长大 了，不再撒娇了，反而 觉得妈妈时常唠叨，很 烦恼。
• 1、孝敬父母最重要的 是 。 • 2、孝亲敬长是中华民族的 也是的 要求。 传统美德，道德和法律要求 • 3、孝敬父母的表现：① ② •③ • 4、我们对父母的孝敬不是 也不是 而是 的报答。
，
一位年轻人与一位智者的对话：
• 智者：假如有人用100万换抱怨你强健的四肢，你愿意 吗年轻人：不愿意 • 智者：假如有人用1000万换你的眼睛，你愿意吗？ 年轻人：不愿意 • 智者：假如有人用1亿换你健康生命，你愿意吗？ 年轻人：不愿意 • 智者：那就赶快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你 超过一亿一千一百万的巨额财富。
害———不是拿自己的错误伤害父母， 就是拿父母的错误伤害父母。 补③会造成亲子隔阂,不利于自己身心 健康成长,也不利于和谐家庭关系的构 建.影响社会的和谐稳定.笔记P22
二、逆反心理有危害 （1）为什么会产生逆反心理？ 我们对父母的思想观念、管教方法、严格 要求，常常产生反感，即产生逆反心理。 （2）逆反心理有什么表现？ ①要我这样，我便那样 ②你说这个好，我非说那个好 ③让我相信这个，我非相信那个不可
• (4)这两幅画面共同说明了什么? • 答:共同说明了现在父母与子女之间常 会产生代沟或矛盾,而且欠缺沟通的技 巧. • (5)我们应怎样避免类似的矛盾冲突产 生? • 答:我们应主动与父母架起理解和沟通 的桥梁.P23
比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因 父母 生理上 心理上
成人 成熟 丰富 良好教育或知识多 求稳，保守
• (1)漫画说明了什么问题?
• 答：漫画说明父母与子女产生矛盾,两代人之间 有了代沟
(2)产生这一问题的原因有哪些?
答：①学生的角度P19 ②家长角度P20 ③ 其直接原因(年龄差异)+多种原因人生经历 生活经验社会地位不同…..P20-21 ④冲突 产生基于高期待….P21 (3)我们如何正确看待这一问题?
分析：所有的逆反心
理都不对吗？
（3）我们该怎样看待逆反心理？ 辨证地看待逆反心理：不能 一概而论，有些反抗并不是小 孩子的错，大人也会有错误。
为什么大人 也会有错？
（１）观念落后； （２）家庭教育方面有误区： 棍棒出孝子——粗暴型 “可怜天下父母心”——溺爱型 孩子自家好——袒护型 树长大了自然直——放纵型 冷热无常——情绪型 滥施奖励——物欲型
答：P21第一段。
• （1）材料中的小丽为什么会出现这种情况？
答：这是逆的角度P20③P20-21 造 成两代人隔阂的原因。④父母的期望P21
（2）请你帮她打开心结。
答：要克服逆反心理，与父母平等交往。要 体会父母的这种行为是出于对我们的爱，要 理解体谅父母，与父母平等交流。