初三上学期期中总结家长会

七避免
5、避免过度保护，很多家长考前把孩子重点 保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请 假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起 来，这反而会增加孩子的不安，一种到了 中考如临大敌的感觉，还增加心理负担， 不利于以一颗平常心面对中考。
七避免
6、避免过多干涉。很多家长看到孩子不抓紧 学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对 孩子的时间进行规划，不准这样做，必须 那样做，可是效果适得其反。一位学生说 ，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的 方法不适合我等，所以我们可以帮助但不 要卷入太深。
3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询 问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使 孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于 孩子中考发挥出潜能。
数学
１．李畅 82 ２．肖月 81 3. 李璇 68 4. 思佳 63 ５．志迁 58
运芳 58
语文
1.刘恬 87 2.李畅 82 ３.李翠 81 4.江燕 80 ５.李璇 79
6.肖月 78 7.中阳 76 8．陈蕊 74
兆云 74 10.刘庆 72
物理
１．陈蕊 78 2. 刘庆 74
３. 王帅 67 ４. 李畅 64
刘恬 87
• 数学（100分）
李畅 82
• 英语 (100分) 李畅 90
• 政治 (100分) 肖月 刘颖 69
• 历史（100分）
李畅 94
• 物理（100分）
陈蕊 来自百度文库8
• 化学 (100分) 李畅 78
各科前几名
１．李 ２．李 ３．李
思 ５．肖
英语
畅90 翠85 璇76 佳76 月73
６．刘 庆71 7. 张志迁68 ８．刘 颖67 ９．陈 蕊64 10. 刘 恬62
• 尹思佳 •陈 蕊 •刘 恬 •王 帅 •马 代 •李 翠 • 尹美然 • 冯艳丽
进步之星
（名次上升较大）
11名上升到第四名 20名上升到第五名 18名上升到第九名 21名上升到第13名 17名上升到第11名 14名上升到第八名 27名上升到第19名 31名上升到第22名
各科最高分
• 语文（100分）
七避免
7、避免期望过高。我们要根据孩子的水平提 出期望，不要给孩子规定必须考上什么学 校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注 的焦点，从考试结果转移到学习过程中来 ，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行 ，这样孩子没有负担就能轻装上阵。
目前家长应注意的问题:
1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学 习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进 步，哪怕是改正一个缺点。
老师的教学方式 • 不能充分利用时间，没有紧迫感 • 对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，影响一辈
子。 • 极个别学生搞对象，出双入对，影响极坏 • 对策：点出问题，家长介入，摆清利害，正确处理 • 对自己信心不足，干脆放弃抵抗 • 对策：讲清中考招生政策，认清自己的真正实力，拼一把
初三下半年进行系统复习，还可以赶上来
5. 林杰 61
６． 肖月60 7. 聂发58
８． 思佳55 志迁55
化学
1.李 畅 78 2.肖 月 58 3.于运芳 54 ４.刘东旭51 5.李 璇 48
6. 刘 庆 47 何江燕 47
8. 李 展 46 尹私宇 46
10.张志迁 44 马 代 44 路朝阳 44
政治
1.肖月69 刘颖69
克服焦虑 三关注三不关注
（3）关注自己，不要关注别人。学习中的比 较、竞争是很难免的，但比的目的不是比 出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注 的是自己的学习而非他人成绩。我们可以 就努力程度、学习方法等和同学比较，获 得提高方法；可以和自己比，和过去比， 找出退步的原因和进步的经验。
家长迷津 管孩子七避免
3. 思佳67 李翠67 王帅67
６．兆云66 7. 刘庆65 8. 李畅64 ９．东妹63 10. 李展62
历史
１．李畅 94 6.刘恬68 2. 江燕 87 7.肖月67
３．刘庆 80 8.陈蕊66 4. 朝阳 75 9.思佳65 5. 李翠 70 10.东旭62
主要问题
• 个别学生偏科严重，各科不能均衡发展 • 对策：全面发展，平等对待，尽快补短板 • 对老师有抵触和偏见，逆反心理过重 • 对策：克服个人好恶，学生没有资格选择老师，尽快适应
任课教师点评指导
克服焦虑 三关注三不关注
（1）关注过程，不要关注结果。焦虑来自于 对未来的担心，把精力放到学习的具体过 程中去，让每天有所收获，这是改善目前 焦虑的最好途径。
克服焦虑 三关注三不关注
（2）关注成功，不要关注失败。静下心来想 想：难道真的一点都不会吗？难道真的没 有提高吗？是我们对成败太敏感了，而是 人为夸大了失败，由一小点不顺利联想到 中考失败。在看到自己不足的同时，我们 更需要关注自己的成功和进步，这样才会 更有信心地投入到学习中。
七避免
2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调 动孩子的积极性，比如 “考得好，明年暑假 给你买电脑”“考上重点班，带你到北京去玩 ”，其实这些并不能起到什么实质性的作用 ，反而会给孩子造成不良的影响。
七避免
3、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而 制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“ 考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如 此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐 惧心理，不利于考试的发挥。
七避免
1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的 不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了 吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能 上重点？”……本来孩子复习紧张，情绪不 太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发 不良情绪。这种督促不但于事无补，还容 易伤害感情。父母一定要克制自己，少说 多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式 ，比如写个纸条放到书桌上。
七避免
4、避免比较，有些家长为了激发孩子奋进， 总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气， 考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某 多争气，又是全年级第几名”，这些看似激 励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤 害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比， 他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确 的做法是，多过程比较，少成绩比较，多 和自己比，和过去比，和同等水平的比。