技术试验及其方法(通用技术)
技术 技术试验及其方法教案
通用技术技术试验及其方法教案一、教学目标1. 让学生了解技术试验的定义和意义，理解试验在技术发展中的重要性。
2. 让学生掌握技术试验的基本方法和步骤，能够运用这些方法进行有效的试验。
3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的实践操作能力。
二、教学内容1. 技术试验的定义和意义2. 技术试验的基本方法3. 技术试验的步骤4. 试验数据处理与分析5. 试验安全与伦理三、教学重点与难点1. 教学重点：技术试验的定义和意义、基本方法、步骤，试验数据处理与分析。
2. 教学难点：试验设计、试验数据处理与分析。
四、教学准备1. 教学材料：教材、教案、多媒体课件、试验器材。
2. 教学环境：实验室、教室。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考技术试验在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解技术试验的定义和意义，介绍技术试验的基本方法和步骤。
3. 演示：进行一个简单的技术试验，让学生直观地了解试验过程。
4. 实践：学生分组进行试验，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 讨论：学生交流试验结果，讨论试验中遇到的问题和解决方法。
六、教学评价1. 评价方式：过程性评价与终结性评价相结合。
2. 评价内容：学生对技术试验的理解、试验方法的运用、试验数据的处理与分析能力。
3. 评价方法：课堂提问、试验操作、试验报告、小组讨论。
七、教学策略1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动思考、探究。
2. 利用多媒体课件、实验器材等教学资源，增强课堂教学的趣味性和实用性。
3. 分组合作，培养学生的团队协作能力。
4. 注重实践操作，提高学生的动手能力。
八、教学拓展1. 组织学生参观企业或科研机构，了解技术试验在实际工作中的应用。
2. 邀请专家讲座，分享实际工作中的技术试验经验和方法。
3. 开展校内外技术竞赛，激发学生的创新意识和实践能力。
九、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法、教学内容和学生反馈，以便及时调整教学策略，提高教学质量。
《技术试验及其方法》教案(实用3篇)
《技术试验及其方法》教案(实用3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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通用技术-技术与设计一技术试验及其方法
技术试验分类
性能试验 优化试验
根据目的的不同进行分类：
预测试验 信息试验
• 技术试验分类不是绝对的，有时 同样的试验，因为目的不同，也 可以从不同的类型来理解。
• 例如：袁隆平的杂交水稻试验， 既是农业试验，也是优化试验。
1、性能试验：
通过改变所给的条件，测量试验对象的状态变化并分析其原因，明确试验 对象的性能或性能故障，如对产品的高（低）温试验、振动颠簸试验等。
记者：“您80岁时的生日祝愿是一千 公斤，已经实现了，90岁，您也许了愿？ ”
袁隆平：“我现在是‘90后’了。愿 望，一个是超高产，向一千二百公斤冲刺 。第二个愿望，是覆盖全球梦，把我们最 好的杂交稻推向全世界。”
技术试验
我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、 检验等探索性实践活动称为技术试验。
如何实现合理的人机关系
普通人群 与特殊人 群
静态人与 动态人
生理需求 与心理需 求
信息交互
2.3 技术试验及其方法
什么是技术试验？
技术试验卫星
地下核试验
什么是技术试验？
你身边有没有类似的……试验的例子呢？
皮下注射试验
小白鼠试验
安全帽抗压试验
杂交水稻试验
“共和国勋章”获得者
袁隆平：“像贪财的人有百万想千万，千 万想一亿。我这个就是贪产量，到了几百 公斤贪八百公斤，八百公斤贪九百公斤， 九百公斤想一千公斤，最后一千二百公斤 （每亩），十八吨（每公顷），不满足， 因为这是有意义的事情。”
利用计算机技术虚拟勇气号火星探测器登陆火星表面的场景
技术试验及其方法 橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。
通过缩小(放大)比例来模拟所设计的现场效果。
高中通用技术技术试验及其方法课件.ppt
高中通用技术技术试验及其方法课
41
件
•马上行动
亲自动手试 一试纸张的 结构造型与 强度的关系
高中通用技术技术试验及其方法课
42
件
试验纸张的结构造型与强度的关系
• 试验目的：试验纸张的结构造型与强度的关系 • 试验准备：A4卡纸3张、砝码、直尺、剪刀、
瞬间胶水等
• 试验步骤： • 试验记录： • 试验总结：
高中通用技术技术试验及其方法课
3
件
案例分析（P36)
无论哪个国家在发 射每一种应用卫星 之初，都要发射一 些技术试验卫星。
美国就是发射了12 颗技术试验卫星后 才掌握了卫星回收 技术的。
技术试验卫星
高中通用技术技术试验及其方法课
4
件
发射时间：1999年11月20日6时30分7秒 飞行时间/圈数：21小时11分/14圈 搭载物品： 中华人民共和国国旗等
高中通用技术技术试验及其方法课
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件
神 舟 一 号
高中通用技术技术试验及其方法课
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件
神舟二号
发射时间： 2001年1月10日1时0 分3秒 飞行时间/圈数： 6天零18小时/108圈 试验项目： 我国第一艘无人飞船。
高中通用技术技术试验及其方法课
6
件
发射时间：
2002年3月25日
神
22时15分 飞行时间/圈数：
舟 6天零18小时/108
高中通用技术技术试验及其方法课
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件
“杂交水稻之父”袁隆平在试验 田
高中通用技术技术试验及其方法课
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件
预测试验
预测被试对象状态的变化及产生的后 果。
高中通用技术技术试验及其方法课
《技术试验及其方法作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》
《技术试验及其方法》作业设计方案一、课程背景《技术试验及其方法》是一门重要的工科实验课程，旨在帮助学生掌握科学实验的基本原理和方法，培养学生的实验能力和科学精神。
通过本课程的进修，学生将能够熟练运用各种实验技术，进行科学钻研和工程实践。
二、课程目标1. 掌握科学实验的基本原理和方法；2. 培养学生的实验能力和科学精神；3. 提高学生的科学钻研和工程实践能力。
三、课程内容1. 实验设计与方案编制；2. 实验仪器的应用与维护；3. 数据采集与处理；4. 实验结果的分析与评判。
四、作业设计方案1. 实验设计与方案编制任务：选择一个与专业相关的课题，设计一个科学实验方案。
要求：包括实验目标、实验原理、实验步骤、实验仪器和材料、数据处理方法等内容。
提交时间：第三周。
2. 实验仪器的应用与维护任务：选择一个常用实验仪器，进修其应用方法并进行操作练习。
要求：掌握实验仪器的结构和原理，学会正确应用和维护。
提交时间：第六周。
3. 数据采集与处理任务：进行一次科学实验，采集数据并进行处理。
要求：准确记录实验数据，进行数据分析和结果展示。
提交时间：第九周。
4. 实验结果的分析与评判任务：对实验结果进行分析和评判，撰写实验报告。
要求：对实验结果进行科学诠释，分析实验中存在的问题并提出改进建议。
提交时间：第十二周。
五、评分标准1. 实验设计与方案编制：30%2. 实验仪器的应用与维护：20%3. 数据采集与处理：20%4. 实验结果的分析与评判：30%六、参考资料1. 《实验设计与数据处理》2. 《科学实验方法与技术》3. 《实验仪器的应用与维护》七、备注本作业设计方案旨在帮助学生全面掌握科学实验的基本原理和方法，提高其实验能力和科学素养。
希望学生认真对待每个环节，按时完成作业，取得优异的成绩。
祝各位同砚进修顺利，实验成功！。
《技术试验及其方法作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》
《技术试验及其方法》作业设计方案一、引言（约200字）本次《技术试验及其方法》的作业设计旨在引导学生们深入理解并掌握实验操作技能，以及如何运用理论知识解决实际问题。
通过本方案，学生将有机缘在实践中提升分析问题、设计实验和报告结果的能力。
二、目标与进修目标（约200字）1. 理解技术试验的基本观点和流程。
2. 掌握常用的技术试验方法和工具。
3. 能独立设计并实施简单的技术试验。
4. 培养批判性思维和科学报告撰写能力。
三、作业内容与任务分解（约400字）1. 阅读教材章节，理解技术试验的基本原理和分类。
2. 选择一个相关技术领域（如电子工程、机械制造等），选定一个具体课题进行试验设计。
3. 编写试验计划，包括所需材料、设备、步骤和预期结果。
4. 实施试验并记录数据，分析可能影响结果的因素。
5. 撰写试验报告，包括实验目标、过程、结果及结论。
四、作业形式与评分标准（约300字）1. 书面报告（60%）：内容完备、逻辑清晰、数据准确、分析深入。
2. 实验报告（30%）：包括试验设计、执行过程、数据分析和结果诠释。
3. 口头报告（10%）：对试验的理解和应用，以及团队协作表现。
五、时间安排与提交要求（约100字）整个作业将在课程期间分阶段进行，每个阶段都有明确截止日期。
所有材料需以电子版形式提交至指定平台，报告格式需按照学术规范。
六、资源支持与反馈机制（约100字）学生可利用教室讲解、在线教程和图书馆资源。
教师会定期提供反馈，鼓励学生在遇到困难时寻求帮助。
七、结语（约50字）通过这次作业，我们等候学生们不仅能掌握技术试验技巧，更能培养解决问题的创新思维和周密态度。
祝大家进修顺利！（总字数：1300字摆布，可根据需要适当调整内容细节和篇幅）。
高中通用技术《技术试验及其方法》
模拟淋雨
虚拟试验法：
利用计算机技术来 虚拟现实中的技术设 计原形并进行试验的 方法。
通过扩大和强化试验的对象的作用，以提高试 验效率的方法。测定某一品牌地板的耐磨性，抗压性；
检测钢铁的硬度。
高温高湿试验
盐水喷雾试验
强化坏路行驶试验
盐水搓板路试验
移植试验法
在相互有差异的事物之间，将某些共同相关的因素 从一物移植到另一物进行试验的方法。如用动物试 验非典疫苗 。 2003-10-03：加拿大健康研究协会1日宣布， 对非典型性肺炎疫苗的研制即将进入动物试验阶 段。这是世界上迄今首次就非典疫苗研制发布的 利好消息。 2003-11-23 ：来自中国国家食品药品监督管 理局消息指出,经过6个多月的努力,中国SARS疫苗 研究获重大突破。动物试验显示,疫苗不仅能完全 抵抗SARS病毒的攻击,而且没有毒副作用。
移植试验法稳定性舒适度结构强度亲自坐在椅子上感受一下放一些重物在椅子上看是否能承受用手左右晃一晃看是否稳定请的测试内容和相应的试验方法连起来从以上的试验中我们知道技术试验是从多方面多角度地检验材料产品性能的技术手段试验方法也不局限于上面提到的5种方法同学们也可以在实践中自己总结出更多的试验方法
技术试验及其方法
在技术发展的漫长过程中，人们总结了许 多技术试验的方法。这些方法有着各自的 特点，同时也有着各自的使用范围和作用。 下面选择常用的5种方法加以介绍。
技术试验的方法
• 优选试验法 • 模拟试验法 • 虚拟试验法 • 强化试验法 • 移植试验法
优选试验法：运用数理统计的方法，选定 若干次典型意义的试验，逻辑地推出全部 试验所达到的最佳效果。例如不同品种棉花的
神 舟 三 号
发射时间：2002年3月25日22时15分 飞行时间/圈数：6天零18小时/108圈 试验项目：“神舟”三号是一艘正样无人 飞船，飞船技术状态与载人状态完全一致。
高一通用技术教案 技术试验及其方法9篇
高一通用技术教案技术试验及其方法9篇技术试验及其方法 11.什么是技术试验√2.技术试验方法√3.技术试验的实施与报告的写作√4.技术试验在设计中的作用√1.什么是技术试验我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术试验。
技术试验是技术活动中的一项重要内容，在技术发明、技术革新、技术推广等活动中，它不仅是对技术成功与否的验证，更是发现问题、探究规律、优化技术的关键。
案例分析：技术试验卫星技术试验卫星是进行新技术试验或为应用卫星进行试验的卫星。
人造卫星在发射上天前必须经过一系列的地面试验，以考验卫星的技术性能。
但是地面环境毕竟不同于天上，在地面上试验完了还必须上天试一试。
无论哪个国家在发射每一种应用卫星之初，都要发射一些技术试验卫星。
美国的返回式卫星就是在发射了12 颗技术试验卫星后才掌握了卫星回收技术的。
技术试验卫星讨论：1. 为什么要进行技术试验?2. 你在日常生活中接触了哪些技术试验? 请举例说明。
案例分析：阿什塔比拉河桥的垮塌过去，美国桥梁设计界一直采用可靠的豪威木制桁架结构。
1863年，克里夫兰的铁路巨头amasa.b.斯托恩骄傲地宣称，他们在桥梁设计技术上取得了一项重大进步，即桥梁的建筑材料全部采用铁制材料。
然而，斯托恩对这种较新的材料过于信任，未经技术试验就投入了使用。
事实上，全部使用铁制材料建造桥梁存在实质性的缺陷：这种铁制桥梁是靠压力将各部分装配在一起的，如果有一个接合处发生移动，则整个结构都会随之移动。
果然，在1876年12月29日，当一列旅客列车经过阿什塔比拉河桥时，一个内部隐藏着气泡的铁架发生断裂，整个桥梁随之倒塌，100 多名旅客在事故中丧生。
阿什塔比拉河桥垮塌成为美国历史上最为严重的桥梁垮塌事故。
思考：这个案例给了我们什么启发?技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，它对技术应用的实现起到了有力的保障作用。
通过技术试验，可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。
技术试验及其方法通用课件
试验结果
汇总试验结果，给出试验结论和建议。
05
技术试验应用案例
机械工程领域应用案例
总结词
机械工程领域的技术试验主要涉及各种机械 部件、系统和装置的性能测试和验证。
详细描述
在机械工程领域，技术试验的应用非常广泛 。例如，对发动机、减速器、传动系统等机 械部件进行性能测试，以确保其满足设计要 求和使用条件。此外，还可以对各种机械系 统的整体性能进行试验，如车辆、船舶和航 空器的性能测试。这些试验有助于优化设计
详细描述
模拟试验是一种常见的试验设计方法，其基 本思想是通过模拟实际环境或场景，探究试 验对象在不同环境下的性能表现。模拟试验 可以模拟各种复杂的环境条件，例如温度、 湿度、压力等，以测试试验对象的适应性和 性能表现。这种方法在航空航天、汽车、电 子等领域都有广泛应用。
03
试验数据分析
数据收集
明确试验目的
详细描述
随机试验是一种统计学上的试验设计方法，其基本思想是将试验对象随机分配到不同的处理组，以探 究不同处理对试验对象的影响。这种方法可以消除个体差异对试验结果的影响，提高试验的准确性和 可靠性。随机试验在医学、生物学、经济学等领域都有广泛应用。
序贯试验
总结词
按照一定顺序进行试验，以探究不同阶 段的结果变化。
试验的分类
实验室试验
在特定条件下进行，通常用于初步验证技术原理或可 行性。
现场试验
在真实环境中进行，以评估技术的实际效果和应用潜 力。
综合试验
结合实验室和现场试验，旨在全面评估技术的性能和 可行性。
试验的步骤
确定试验目的
明确试验的目标和预期结果。
设计试验方案
制定详细的试验计划和操作流程 。
苏教版高中通用技术必修1：三 技术试验及其方法
小结：
技术试验是一种探索性的实践活 动，需要试验者具有科学的精神、 严谨的态度；技术试验往往要经历 一个曲折的过程，我们不但要重视 成功的经验，而且也应该珍视失败 的教训，这样才能不断进步。
课堂练习
1.早在远古时代，人们就知道利用固体互相刻划 来区分材料的软硬，并据此来选用材料。例如， 皂石的硬度低，用于制作器皿和装饰品；炬石坚 硬，用于制作工具和刀剑等。至今，硬度仍用来 表示材料的软硬程度。硬度值的大小不仅取决于 材料的成分和显微组织，而且还取决于测量方法,
因此对于材料硬度的测试以下较为合适的是:( B )
Ａ、预测试验 Ｂ、性能试验 Ｃ、模拟试 验 Ｄ、强化试验
2.某市铸管厂承接了一项供水水管的生产任务， 为了保证产品的质量，维护本厂信誉，提高产品 知名度，对所生产的水管进行质量检测，利用注 水加压的方法检测水管的强度，这种试验属于（ ）
所用的试测方法是（ D）：
你在生活中接触了哪些技术试验？
医院青霉素皮试 买电视时先试看 H1N1疫苗的接种试验
【思考】“阿什塔比拉河桥的垮塌”给我们什么启发？
如果不进行技术试验，就不可能了解材料的性 能，不能发现设计中的问题，不能避免事故的发生。
2.技术试验的重要性
技术试验是技术研究不可缺少的基本方 法和手段，它对技术应用的实现起到了有 力的保障作用。 通过技术试验，可以使设计得以改进和 完善，将设计的风险和失误降到最低
通用技术必修1 技术世界中的设计
(一课时）
技术试验及其方法
教学目标
1.什么是技术试验 2.了解技术试验在技术研究活动中的重要
性。 3.技术试验的方法 4.能够完成简单的技术试验，并写出规范
的试验报告。
皮试注射 青霉素
高中通用技术：2.3《技术试验及其方法》教案(1)
技术试验及其方法教材：(凤凰国标教材)普通高中课程标准实验教科书通用技术(必修1)文档内容：技术试验及其方法早节：第二章技术世界中的设计第三节技术试验及其方法课时: 第1课时作者: 林雅芝(浙江省嵊泗中学)一、教学目标1.知识与技能目标(1)知道什么是技术试验，了解技术试验的重要性。
(2)了解技术试验的五种常用方法和广泛应用。
2.过程与方法目标(1)在对具体技术试验案例思考、分析的过程中认识到技术试验的重要性。
(2)在对具体案例的思考、分析、实践的过程中理解常用的技术试验方法。
(3)在具体技术试验方法应用案例的分析过程中，学会针对简单的试验选择正确的试验方法。
3•情感态度和价值观目标(1)感受技术试验的魅力。
(2)增强对技术的兴趣、热情和创新意识。
(3)认识技术试验的内在价值和作用。
二、教学重点了解五种常用的技术试验方法。
三、教学难点针对简单的试验选择正确的试验方法。
四、教学方法谈话法，讲授法、演示法等。
五、设计思想1.教材分析本节课是第二章“技术世界中的设计”第三节“技术试验及其方法”的第1课时，学习内容包括"什么是技术试验”、“技术试验方法”。
这部分内容有两个方面要求：一是要知道什么是技术试验，了解技术试验的重要性。
二是了解技术试验的五种常用方法和应用。
技术试验是技术设计的重要思想方法，它贯穿于设计过程的始终，是全书的重点之一。
是技术设计过程中的一个重要环节，也是技术探究、解决技术问题的一个重要方法。
技术试验在技术发明、技术革新、技术推广过程中的作用不可忽视。
通过启发、思考、引导、活动、交流等教学过程，让学生明白技术试验的重要性和作用，了解技术试验的五种常用方法和广泛应用，学会针对简单的具体试验案例选择正确的试验方法，才能形成基本的技术试验素养，为下堂课技术试验的实施和教材第三章测试和评估的学习打下基础。
因此，本节的重点应该放在的过程了解技术试验的重要性和作用、了解五种常用的技术试验方法上。
省通用技术优质课：《技术试验及其方法》教学设计1
技术试验及其方法教学设计一、教材分析：本课是苏教社《技术与设计1》第二章第三节内容，教材从技术试验的定义分析技术试验在设计中的作用，通过具体案例说明技术试验在技术设计过程中的重要性。
技术试验是技术设计中重要的课程内容，它是技术创造的重要手段，是为技术研究和技术开发提供重要科学资料和各种数据的重要环节，也是技术实现社会经济效益的保证，所以本节课在全章中具有十分重要的地位。
二、学情分析：学生是在学习了技术与设计的关系和设计中的人机关系后学习这一节的。
此阶段的学生，对实验更多的认识仅停留在理化等方面。
虽然从前边章节学习，学生已经明白了技术与科学的区别与联系，但对技术试验还是比较陌生。
对技术试验的实施方法以及试验报告的撰写也不是很了解。
鉴于生活当中有很多的技术试验的例子，而且有不少还是学生亲身经历过的，因此可引导学生自主观察、分析和总结，鼓励学生分析相关案例积极思考问题，在与他人的合作交流中不断丰富自己的思维方式，获得不同的体验和发展。
并亲自通过参与技术试验，体会技术试验的重要性。
从而激发学生自主学习的积极性，进而培养学生相互探讨、相互协作的精神。
三、教学目标：研读课标，结合我校学生的实际情况，教学三维目标确定如下：知识与技能：让学生理解技术试验与科学实验的区别;技术试验在技术发明、技术设计中的重要作用；了解几种常用的技术试验方法。
过程与方法：学生参与课堂教学活动，了解技术试验的重要性；了解一些常用的技术试验的方法；能够设计完成一些简单的技术试验，通过分析实验数据，能提交一份技术试验报告；形成初步的技术试验能力。
情感态度价值观：学生通过通用技术课堂教学，感受技术试验的魅力，培养学生实事求是、严谨负责的科学态度，能正视技术试验中的成败问题。
四、教学重点：让学生理解技术试验在技术发明、技术设计中的重要地位。
教学难点：培养学生以严谨负责的科学态度对待技术试验中的成败问题。
五、教学资源：纸张、支撑架、电脑、GLX数据采集器、力传感器等试验用品；物理化学科学实验等图片；风洞试验、汽车碰撞试验视频；20世纪全球十大技术灾难资料等。
高中通用技术课《技术试验及其方法》优质课教学设计、教案
学生发言，
汇报实验结果
反馈学生信息
课堂巩固
六、展示12道选择题
随堂练习
课堂巩固所
学知识
课堂小结
七、小结内容
1、技术试验
2、技术试验的分类
3、技术试验常用的方法
4、技术试验报告
回顾知识点
巩固知识
拓展延伸
课后作业：设计一个关于“不
课后作业
知识拓展
同品牌的洗衣粉去污效果的
对比试验”
运用小白鼠进行新药品试验
属于什么技术试验方法？极
观看视频，
大的提高了药品的可能性，
思考涉及的
把技术设计的风险降到最低。
案例分析2、为什么还要模拟
技术试验
知识概括
人参加撞ft试验？
案例分析3：阿什塔比拉河
欣赏、思考、
桥垮塌
播放视频：北盘江大桥荷载
回答
试验
四、课件展示技术试验方法典型的视频，直观的理解常
课堂练习巩固。
（3）按试验步骤进行试验操作，填写试验
报告。
3.情感与价值观
知道我们的设计产品和成果都是为人而 设计的，我们对产品进行技术试验，发现设计的缺陷，改进设计方案，确保人们安全、有效的使用我们的设计成果，培养学生的社会责任感和道德心以及科学严谨的技术责任感，让学生知道在技术设计中注重实事求是的精 神，形成富有责任感的技术设计观。
性能试验（案例1、薄纸头
的应用
为什么要进行技术
试验？
盔）
优化试验
问题：神州5号的宇航员为
技术试验
什么是杨利伟？ 预测试验
问题：你怎么知道天气的变
的方法
化？天气预报怎么来的？ 信息试验
问题：神州3号、4号为什么
高一通用技术《技术实验及其方法》教案
教学设计 2.4 技术验证及其方法一、教学目标（一）知识与技能（1）通过对具体案例的分析与认真的思考，认识技术试验的重要性。
（2）具有初步的技术试验的操作技能，能进行基本的技术测试，会写简单标准的技术试验报告；（3）学会简单的技术试验方法，形成初步的技术能力。
（二）过程与方法（1）通过学生参与实践教学活动，结合相关的案例体会技术试验的重要意义。
完成简单的技术试验。
（2）通过自身的体验和生活实例理解各种试验方法的特点。
（三）情感态度与价值观通过技术试验内容的教学，让学生积极参与实践活动，在技术设计中注重实事求是的精神，严谨负责的科学态度，形成富有责任感的技术设计观。
清楚设计产品和成果都是为人而设计的，对产品进行技术试验，发现设计的缺陷，改进设计方案，是为了确保人们安全、有效的使用设计成果，培养社会责任感和道德心以及科学严谨的技术责任感。
感受技术试验的快乐，培养学生百折不挠的意志和品质，培养实事求是、精益求精的态度和对科学严谨的技术责任感，形成富有责任感的技术设计观。
（四）核心素养技术验证必然体现出技术意识，技术验证需要工程思维才能实现，而好的验证方案必然是有创新设计的，有合适的图样表达，以及物化能力也会得到体现。
二、学习者分析在理、化、生的学习中，学生对科学实验已经很了解，知道科学实验目的在于甄别真伪，但对技术试验是很陌生的，甚至将两者等同起来。
他们不知道技术试验的目的在于选择和优化，是一种很重要的技术方法。
技术试验的实施方法以及试验报告的撰写和科学实验的区别，学生并不了解。
由于思维定势的影响，学生不能将技术试验和科学实验两者很好的区别开来，这成为本节内容教学上的难点。
三、教材内容分析从全书编写的内容来看，技术试验是技术设计中重要的课程内容，它是技术设计过程中的一个重要环节，也是技术探究中一种重要的方法。
它是全书的重点之一。
技术试验在技术发明、技术革新、技术推广过程中的作用不可忽视，它是解决技术问题的一个重要方法。
《技术试验及其方法作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》
《技术试验及其方法》作业设计方案第一课时一、课程背景《技术试验及其方法》是一门旨在培育同砚科学试验技术和科学探究方法的课程。
通过本课程的进修，同砚将能够精通试验设计、数据分析、结果诠释等基本技术，从而为将来的科研工作打下良好基础。
二、进修目标1. 理解科学试验的基本原理和方法；2. 精通试验设计的基本步骤和技巧；3. 学会利用不同的科学工具进行试验操作；4. 能够独立进行科学试验并准确记录试验数据；5. 学会对试验数据进行统计分析和结论推断。
三、作业设计方案1. 作业一：试验设计方案要求同砚依据自己的爱好领域，设计一个科学试验。
要求试验设计具有一定的创新性和可操作性，能够体现科学试验的基本原理和方法。
同砚需提交试验方案书和试验设计图纸。
时间打算：第一周-第三周2. 作业二：试验操作与数据记录要求同砚按照试验设计方案，进行实际的试验操作，并准确记录试验数据。
同砚需提交试验操作记录表和数据分析报告。
时间打算：第四周-第六周3. 作业三：数据分析与结论推断要求同砚对试验数据进行统计分析，并提出结论推断。
同砚需提交数据分析报告和结论推断书。
时间打算：第七周-第九周4. 作业四：试验效果展示要求同砚将自己的试验效果进行展示，包括试验设计方案、试验操作记录、数据分析报告和结论推断书。
同砚需进行口头展示和书面总结。
时间打算：第十周-第十二周四、评分标准1. 试验设计方案（20%）：原创性、可操作性、符合科学试验原理；2. 试验操作与数据记录（30%）：试验操作准确、数据记录规范；3. 数据分析与结论推断（30%）：数据分析准确、结论合理；4. 试验效果展示（20%）：口头展示明晰、书面总结完备。
五、参考资料1. 《试验设计与数据分析》（第三版），杨智华著，清华高校出版社，2018年；2. 《科学试验基础》，王明华等著，北京高校出版社，2017年。
六、总结通过本课程的进修和作业设计方案的实施，同砚将能够全面精通科学试验的基本方法和技巧，提高试验设计和数据分析能力，为将来从事科学探究工作奠定良好基础。
人教版通用技术课件必修一：第三节 技术试验及其方法
• 凳子的承重力和稳定性主要决定于凳腿对地面的支 撑力和角度、所以第一个试验应该做而第二个试验 不必做。由此也可以看出,对不同用途的产品,其功 能不同,用途不同，用来检验的方法也有所不同.
2008.4
技术试验的分类
1.按应用范围分类
农业试验
工业试验 国防试验 科学试验
2.按目的分类
提高质量、产量、 性能、效益等
科 学 实 验
技术试验
验证内容
目的
技 术 试 验
技术试验和科学实验的区别。
科学实验 验证假设， 形成结论 甄别真伪
验证方案的可行 性与合理性，实 现优化。 选择和优化
技术试验卫星
技术试验卫星，是进行新技术试验或为应 用卫星进行试验的卫星。 人造卫星在发射之前须经过一系列的地面 试验，地面试验完了还必需把卫星发射上天加 以验证，技术稳 定了才能正式应 技★ 用。无论哪国在 术我 国 试的 发射每一种应用 验第 卫星之初，都要 卫一 发射一些技术试 星颗 验卫星。
优选试验法
水稻施肥对比试验 同种水稻有没有施 肥的对比试验。 水稻选种对比试验 在相同的自然环 境和管理条件下，通 过种植不同品种的水 稻进行对比试验找到 水稻的良种试验。
①优选试验法
②模拟试验法
③虚拟试验法 ④强化试验法
⑤移植试验法
2008.4
运用数理 在相互有差异 通过再现 利用计算机 创新转 通过扩大和 统计方法，选 的事物之间， 技术来虚拟 的形式来 化试验法、 强化试验对 定若干次典型 将某些共同相 现实中的技 意义的试验， 象的作用， 模拟现实 中间试验法、 关的因素从一 术设计原型 逻辑地推出全 以提高试验 发生情况 工业试验法 物移植到另一 并进行试验 面试验所达到 效率的方法 物进行 试验 的方法 等等。 的方法 的最佳效果。
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承重 （钩码 个数） 8 6 12 5 20 11 5
小组成员
王萌李志扬荆树涵杨亚楠
杨彬 杨雪刘骏张晓薇张晓彤 倪瑶张成成冯云霄徐铭桢 倪瑶张成成冯云霄徐铭桢
韩晓宇 荆树涵
达技术 要求 （是否） 是 是 是 是 是 是 是
外形美 观指数 （10） 7 8 6 5 9 6
承重 （钩码 个数） 7 6 7 18 10 9
技术试验及其方法
技术试验及其方法
案例分析：
大家都知道我们国家的载人航 天的成就让我们每一个中国人感到 骄傲和自豪，那么为什么只有神舟 5号和6号真正的载人上天，神舟 1、 2、3、4号又干什么去了呢？
发射时间：1999年11月20日6时30分7秒 神 飞行时间/圈数：21小时11分/14圈 搭载物品： 一是旗类，中华人民共和承载重量
推选3名同学作为测试员。（公正、客观）
小组成员
王萌李志扬荆树涵杨亚楠
陆天刘泽众杨彬高禹 臧永成张凯程征薛征 潘晓然王欣彤靳步王华昌 闫序郭英华朱清苗许春芳
张筝魏晓丹杨光徐文秀
陈毅李晓萌张延秋房亚慧 魏晓丹
达技术 外形美 要求 观指数 （是否） （10） 7 是 7.3 是 7 是 3 是 9.5 是 5 是 7.5 是 是
袁 隆 平 与 杂 交 水 稻 的 育 成
模拟试验法：通过再现的形式来模拟现实 发生情况的方法。模拟试验还可以通过缩 小（放大）比例模拟所设计的现场效果。
模型模拟
场景模拟
中国新型头盔AK47步枪的中弹试验
虚拟试验法：
利用计算机技术来 虚拟现实中的技术设 计原形并进行试验的 方法。
虚拟“勇气号”在火星表面
马上行动
请的测试内容和相应的试验方法连起来 稳定性 亲自坐在椅子上感受一下
舒适度
放一些重物在椅子上,看是 否能承受 用手左右晃一晃,看是否稳 定
结构强度
学生试验
试验目的：测试用不同截面形状的构件 做成的杠件的强度。 试验准备： 剪贴周长相同、截面分别为三角形、圆 形、正方形的纸筒各一个，砝码若干
为什么要进行 “模拟人”试验
神舟四号
发射时间：2002年12月30日0时40分 飞行时间/圈数：6天零18小时/108圈 搭载物品：除了大气成分探测器等19件设备已经参加过 此前的飞行试验外，其他的空间细胞电融合仪等33件科 研设备都将是首次“上天”。等等。
送模拟人 上天试验
神舟五号
发射时间：2003年10月15日9时整 飞行时间/圈数：21小时/14圈 搭载物品：除了中国飞天第一人杨利伟外，“神舟”五 号载人飞船返回舱内还搭载有一面具有特殊意义的中国 国旗、一面北京2008年奥运会会徽旗…… 等等。
技术试验在设计中的作用
如果不进行技术试验,你不可能了解材料的 性能,产品的性能,不能发现设计中的问题, 不能避免事故的发生,如果事先对材料的性 能和设计方案进行了试验,将会最大限度降 低失误，避免损失。对于一些大型建筑工 程建筑，我们就要缩小比例，用模型进行 试验。所以,无论什么产品,大到航天飞机, 小到吃穿用的生活用品,设计制造出来的产 品都要进行一系列的试验,来检验你的设计 是否合理,性能是否达到要求。
技术试验的分类
农业试验 1.按应用范围分类
工业试验 国防试验 科学试验
性能试验
2.按目的分类
优化试验 预测试验 信息试验
技术实验的方法
优选试验法 模拟试验法 虚拟试验法 强化试验法 移植试验法
优选试验法：运用数理统计的方法，选定 若干次典型意义的试验，逻辑地推出全部 试验所达到的最佳效果。
神 舟 三 号
送模拟人 上天试验
2002年4月1日，我国自行研 制的神舟三号飞船在太空绕地 球飞行108圈后，在我国内蒙 古中部地区成功地着陆。 此次神舟三号飞船是我国首次 完全模拟载人状态进行飞行试 验的，因此引起国内外的广泛 关注。神舟三号是无人飞船， 可船舱里却安坐了一名矮小结 实的“小伙子”。据飞船系统 副总指挥秦文波的介绍，这是 飞船上新添的模拟人设备。虽 说是假人可“他”却会“呼 吸”、 能“排汗”，皮肤软 绵绵的很像真人
试验过程:
1、分别将不同形状的纸筒的两端固 定在桌子上，中间架空。 2、分别在不同形状的纸筒的中间 悬挂相同质量的重物，并依次不断 加相同质量的重物，观察结果，并 记录
技术试验报告包括哪些内容?
试验目的 试验准备 试验步骤 试验记录 试验总结
试验小结:
哪种截面形状的纸筒可以承受 更大的力?在进行试验时应注 意什么？ 哪种截面形状的杠件所承受的 重力大？为什么？
设想用截面为凹槽形状的构 件做杠件，凹槽侧向放置与 向上放置所承受的重力是否 不同？
纸张的结构造型与强度的关系的试验 报告
亲自动手试一 试纸张的结构 造型与强度的 关系
三、技术试验的实施 与报告的写作
技术试验的实施
制定试验计划 抽取样本 得出结论 进行试验 分析数据
报告的写作
试验目的 试验准备 技术试验报告 试验步骤
阅读案例：“技术试验卫星”、“阿 什塔比拉河桥的垮塌”
讨论： ① 为什么要进行技术试验？ ——可以验证技术是否成功，也是发现问题、探 究规律、优化技术的关键.对技术应用的实现起到 了有力的保障作用 ——通过技术试验,可以使设计得以改进和完善,将 设计的风险和失误降到最低. ② 你在日常生活中接触过技术试验吗 ? 请举例说 明。 ③“阿什塔比拉河桥的垮塌”给我们什么启发？
神州6号 2005年 10月12日
神舟六号整 装待发
前苏联载人前飞船试验次数： 共7次 美国载人前飞船试验次数： 共8次
什么是技术试验?
1.人们为了某种目的所进行的尝试、检验、优化 等探索性实践活动称技术试验。 科学实验与技术试验一样吗? 2.科学实验——验证假设，行成结论。 技术试验——验证方案的可行性与合理性，并实 现优化 3、科学实验目的在于甄别真伪，对原理进行验证。 技术试验目的在于选择和优化。
书写实验报告
一 号
神舟二号
发射时间： 2001年1月10日1时0 分3秒 飞行时间/圈数： 6天零18小时/108圈 试验项目：我国第一 艘正样无人飞船。
发射时间：2002年3月25日22时15分 飞行时间/圈数：6天零18小时/108圈 试验项目：“神舟”三号是一艘正样无人飞船， 飞船技术状态与载人状态完全一致。
采用虚拟试验法研制飞 机 与传统的方法对比 有哪些优点呢？ 研制周期短， 费用低，风险小
强化试验法：通过扩大和强化试验对 象的作用，以提高试验效率的方法
技术试验及其方法
移植试验法： 在相互具有差异的事物之间， 将某些共同相关的因素从一物移植 到另一物进行试验法。
橘子从长江以南移植到长江以北的种植实验。
试验记录
试验总结
完整、真实！
一起来做个试验：
条件：一块规定尺寸的牛皮纸 试验：通过对牛皮纸的设计、改造，增强 其承重能力。 要求：宽度不小于5cm 测试：将设计好的牛皮纸放在5cm的支架上， 逐个加砝码。 书写试验报告（写上小组成员的名字） 在作品上注明小组
测试每个小组设计作品的承重能力：