报关(专科)《物流学概论》教学大纲及考试大纲
《物流学概论》课程教学大纲
物流学概论》课程教学大纲课程英文名称：IntroductiontoLogisticsScience课程编号：021030090总学时及其分配：28学时理论教学,4学时实验教学学分数：2学分适用专业：交通工程任课学院、系部：能源科学与工程学院一、课程简介本课程授课对象为交通运输类交通工程专业本科生开设的专业选修课程。
二、课程教学的目标本课程目的是通过课堂讲授、案例探讨和实验等教学环节使学生掌握物流系统及其环境系统的基本构成、作业流程、技术管理及运作规律，熟悉物流网络与场站规划的常用方法。
其主要教学任务如下：1、了解现代物流基本理论，熟悉物流信息系统在物流运作流程中的应用。
2、熟悉交通运输、包装、装卸搬运、储存、流通加工、配送等子系统的基本运作流程及内容。
3、培养学生利用运筹学、运输经济学、交通规划等相关知识解决物流网络与场站规划中实际问题的能力。
三、课程教学的基本内容及教学安排导论理解物流学科中关键术语的概念与内涵，会用物流专业用语来描述物流现象。
掌握物流系统的作业与技术管理过程、物流系统的支撑保障要素并运用相关理论、方法去分析、揭示物流问题背后的规律、特征。
—1——2—了解物流学科与社会经济活动、人们生产生活之间的关系，会运用所需知识来观察生活，便利化生活第一章了解现代物流学的研究内容及方法；掌握物流和现代物流的基本概念、主要特征、物流系统的分类、构成、功能和运作模式第二章了解国内外物流发展的历史、概况、特点，在其基础上学习现代物流的运作模式，了解其发展概况，同时探讨现代物流发展的趋势。
第三章了解交通运输体系的构成及运输方式的选择方法；掌握各种运输技术、合理化运输组织形式及集装箱运输的相关概念。
第四章了解仓库的构成；仓库作业流程、物资维护保养、合理化储存的含义、标志；库存控制的要素以及仓库管理质量的各项指标。
重点掌握储存的作用、保管的任务、ABC分类法，确定型存储模型。
第五章了解包装的功能、分类、材料、包装容器的种类；一般的包装技法、特殊包装技法；包装机械的定义、分类、以及常用的包装机械；包装的组织管理、计划管理、费用管理和包装标准化的管理。
《物流学导论》教学大纲
课程教学大纲一：《物流学导论》Introduction to Logistics课程编号：40L133Q适用专业：管理科学与工程、经济学课程层次及学位课否：大类专业基础必修、学位课学时数：24学分数：1.5执笔者：汝宜红编写日期：2004年5月一、课程的任务与教学目标《物流学导论》课程是为管理科学与工程专业本科生开设的大类专业基础课程，是该类专业本科生的专业必修课程。
本课程的教学任务是使学生掌握物流学的基本概念和学科组成，初步了解物流学的研究对象和基本理论体系，通过介绍物流学发展的历史沿革和未来趋势，使学生对进一步学习物流管理专业的各类知识与技术产生兴趣。
本课程的教学目标是：1. 正确理解物流学的基本概念和基本理论体系；2. 了解物流学的历史沿革和未来发展趋势；3. 针对物流问题，学会进行文献调查及现场调查的方法；4. 增强学生继续学习物流管理知识及从事物流管理职业的兴趣。
二、课程的内容与学时分配本课程的主要教学内容以知识点的形式划分，各知识点的学时按照学校规定的教学学时进行如下分配。
教师在教学过程中可根据实际情况对部分知识点的教学时间、教学顺序进行必要调整。
1、绪论（3学时）主要内容：物流定义，物流要素，物流活动分类（含国际物流），物流系统及其类型，物流在社会再生产中的地位与作用。
自学内容：了解企业中物流管理与人力资源管理的异同点（参考《管理学》、《人力资源管理》等课程的相关内容）。
教学要求：掌握物流与物流要素的概念、物流在社会再生产中的地位与作用，理解分析物流活动的类型及其分类方法，了解物流活动分类对物流管理的意义与作用。
2、物流的发展阶段及其特征（3学时）主要内容：物流活动的产生，各发展阶段的物流活动特征，21世纪物流的发展趋势。
自学内容：了解历史学中对于物流的记载（参考世界历史、中国历史文献的相关内容）。
教学要求：理解人类社会发展对物流的产生与发展的影响特点，掌握各发展阶段的物流活动与管理的特征，了解国内外物流发展状况及21世纪世界物流的发展趋势。
《物流学》课程教学大纲
《物流学》课程大纲课程代码：00405018课程学分：3课程总学时：42适用专业：物流管理一课程概述（一）课程的性质物流学是物流管理专业的专业基础课，是研究物流诸功能的实施与管理过程基本理论和基本方法的一门学科。
本课程主要讲授有关现代物流管理概论、国内外物流动态和发展趋势，针对物流活动和物流管理实践提出的问题，以现代物流和物流管理思想及原理为主要理论构架，系统地阐述物流的基本概念、供应链管理、物流系统、现代物流组织及管理、现代物流服务管理、供应链物流管理、企业内部物流管理、现代物流管理信息系统、销售物流管理和国际物流。
本课程应达到的基本要求是：掌握现代物流管理的基本概念和知识，能胜任与物流管理有关的实际工作。
为未来从事物流管理、采购管理、配送管理等岗位的工作打下坚实的专业基础，同时为后续的供应链管理、运输管理、仓储管理、配送管理、物流信息系统等课程的教学打下良好的基础。
（二）设计理念与开发思路本课程以应用型人才培养目标为原则，以讲清概念、物流系统、强化应用为重点，通过课堂理论教学、案例分析、课堂讨论、课程论文、实践调查等方式，培养学生的专业理论素质，使学生能系统地了解物流管理的理论、发展历史与物流系统，为日后学习物流管理专业课程打下理论基础。
教学按照以培养掌握物流学发展脉络、物流学体系、主要理论和综合素质为主线，理论教学与实践教学相配套的思路，根据工作岗位的需要来选择教学内容,注重知识的更新，使学生能学到最适合时代发展的物流管理知识，培养学生的职业素养和创新能力。
（三）课程开发思路针对这门课的特点，本课程将采取课堂讲授、互动式教学等方法，以帮助学生掌握本学科的整体面貌与学习方法，为专业课学习打下基础。
课堂上努力营造教师与学生双向互动的良好氛围，要注重学生对基本知识的掌握。
讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。
物流概论教学大纲
物流概论教学大纲一、课程简介物流是指在现代经济社会生活中，通过合理组织和协调各种物流要素，从而实现物流活动的高效率、低成本、高质量和高满足度。
本课程通过介绍物流的基本概念、原理、技术和管理方法，旨在培养学生对物流的基本理解和应用能力。
二、教学目标1. 理解物流的基本概念和发展背景；2. 掌握物流的各个环节及其相关技术；3. 熟悉物流管理的基本理论和方法；4. 培养学生的团队合作与实践能力。
三、教学内容1. 物流概论导论- 物流的定义和发展历程- 物流的重要性及作用- 物流与供应链管理的关系2. 物流要素- 运输- 仓储- 包装- 信息3. 物流系统- 物流系统的组成- 物流网络设计与优化- 物流设施布局与规划4. 物流成本分析- 物流成本的构成要素- 物流成本控制与降低策略 - 物流成本的计算和评估方法5. 物流管理理论与方法- 物流组织与协调- 物流执行与监控- 物流信息系统6. 物流与环境保护- 可持续物流发展的重要性- 物流环境风险与应对措施- 绿色物流的原理和实践四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂教学，系统地介绍物流的基本理论和概念，并结合实例进行分析和讨论。
2. 实例分析：引导学生分析实际的物流案例，了解物流的实践运作，并探讨解决实际问题的方法。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，加强团队合作和互动交流，培养学生的分析和解决问题的能力。
4. 实践操作：组织学生进行实践操作，如物流作业模拟、仓储布局规划等，加深对物流实际操作的理解。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、小组讨论等，占总成绩的30%。
2. 作业和实验报告：包括理论作业、实践操作和案例分析，占总成绩的40%。
3. 期末考试：对学生对物流概论知识的掌握进行综合考核，占总成绩的30%。
六、参考教材1. 《物流学导论》王志国著，中国经济出版社。
2. 《物流学概论》张华平著，清华大学出版社。
七、教学进度安排本课程为选修课，共设45学时，按以下进度安排进行教学：第1-2周：物流概论导论第3-4周：物流要素第5-6周：物流系统第7-8周：物流成本分析第9-10周：物流管理理论与方法第11-12周：物流与环境保护第13-15周：复习与总结备注：本教学大纲仅供参考，具体教学内容和进度可根据实际情况进行调整。
物流学大纲(新)
《物流学》课程教学大纲课程代码： 课程中文名称：物流学 课程英文名称： The logistics learns 课程性质：必修 课程学分数：3学分 课程学时数：48学时 授课对象：物流管理专业 本课程的前导课程：管理学 、课程简介 《物流学》是物流管理专业的基础课和先导课程， 本课程的任务是让学生了解物流的基 本概念和作用、物流学科的理论体系、 物流的功能要素、 物流服务模式以及现代物流发展的 趋势等中心问题。
本课程通过课堂教学、案例教学、课程实验和社会调查等教学方法和手段， 使学生正确地掌握物流的概念、基础理论与基本知识，为今后的进一步学习和工作做好准备。
教学中不仅要对物流学的基本概念和基本理论进行必要的讲授， 还要注重理论联系实际， 加 强实践教学环节，以培养学生综合分析问题和解决问题的能力。
二、教学基本内容和要求 第一章物流的概念和作用 课程教学内容： 第一节物流的概念和功能 一、物流的由来 二、物流的概念 第二节物流的分类 一、按照物流系统的属性 第三节物流的作用 一、物流在宏观层面上的作用 课程的重点、难点： 物流的概念、商流与物流的关系、物流活动的分类 课程教学要求： 要求学生了解物流在宏观层面上的作用、 物流在微观层面上的作用， 理解商流与物流的 关系，掌握物流的概念、物流活动的功能与分类。
三、物流的功能 二、按照物流活动的特殊性 二、物流在微观层面上的作用 第二章物流的发展 课程教学内容： 第一节物流的发展历程 一、现代物流的产生与发展 第二节发达国家物流状发展况二、物流技术的相应发展第三章物流学理论及物流系统 课程教学内容： 第一节物流学的主要理论 一、商物分离说 四、第三利润源泉 七、服务中心说 第二节物流系统 一、系统的含义 第三节物流管理与供应链 一、物流管理 二、供应链课程的重点、难点：物流学的主要理论、物流系统、物流管理、供应链管理。
课程教学要求：要求学生了解物流学的主要理论、系统的含义，理解物流系统和供应链，掌握物流管理与 供应链管理。
《物流学概论》课程教学大纲.
《物流学概论》课程教学大纲课程性质：必修课程编号：0500001082 课程类别：学科基础课学时：42适用专业：物流管理(专升本) 学分：2.5一、课程的性质、任务该课程的性质是专业必修课。
该课程主要以物流管理为研究对象，所涉及的内容是从事物流管理应该具备的最基本的知识，通过本课程的学习，正确把握物流的基本概念和物流管理的基本方法，对物流科学有一个比较全面的认识，并为进一步深入学习物流科学理论打下基础。
二、课程的教学目的和要求1.掌握物流与商流的关系；掌握物流活动的构成；理解物流的形式和作用；了解中国物流现代化进程。
2.掌握物流管理的涵义、发展阶段；掌握物流费用的涵义、种类；了解物流管理组织和战略管理。
3.掌握企业物流的三个阶段、企业物流合理化措施；掌握城市物流的概念、特征，了解城市物流中心的含义、作用及设置的原则；了解国民经济物流与生产布局的关系及合理组织国民经济物流的措施；掌握国际物流中的通关。
4.掌握包装的功能、现代包装的分类、现代包装的材料；掌握包装标志和标记；掌握现代包装技术和包装机械；掌握集合化与集合包装的含义、集装箱的国际定义、尺寸；掌握托盘的概念、分类。
了解其他集装化形式。
5.掌握装卸搬运的方法；掌握装卸搬运机械的种类、技术参数；了解自动导引搬运车的原理；掌握装卸作业合理化措施；掌握集装箱装卸搬运的方式、岸边集装箱装卸桥的技术指标。
6.掌握仓库的分类、自有仓库与公共仓库的优缺点；理解仓库储存业务受理程序；理解仓库布局技术、物资检验技术、物资堆码苫垫技术；了解现代仓储技术；了解现代物流中心。
7.了解现代运输方式的产程和发展、运输生产的特征；掌握现代运输方式的种类及各种类的技术经济特征；掌握综合运输体系。
8.掌握流通加工的含义、原因、地位；掌握流通加工形式的分类；了解流通加工的市场化、社会化和网络化。
9.掌握配送的概念、以及配送与其他物流活动的关系；掌握配送的类型；掌握配送中心的定义、种类；10.掌握物流信息的含义、特点、种类；理解物流信息系统的特点、开发的步骤；了解物流信息系统的内容、作用；11.掌握废旧物资的产生来源、种类及价值分析；掌握废旧物资物流的概念、形式、特征；掌握废旧包装的回收与利用；掌握废弃物的概念、种类、特点及处理方式；了解城市汽车货物运输对环境的影响。
物流管理概论教学大纲
广西经济管理干部学院《物流管理概论》教学大纲一、开课对象适用于本科物流管理专业二、学时与学分总课时48课时（课堂32学时，课内16学时），学时2.5三、先修课程《管理学》、《电子商务》四、课程的性质、目的、任务，在专业中的地位和作用加入WTO后，随着经济全球化和信息技术的迅速发展，企业生产、物资流通、商品交易、信息交换等的理念、方式和方法正在并将继续发生深刻的变革。
与此相适应，作为企业降低生产成本、提高核心竞争能力、增加经济效益的“第三利润源”、被德鲁克描述为最后一块“经济的黑暗大陆”的现代物流业已成为21世纪的黄金产业之一。
物流业的发展水平也已成为衡量我国现代化程度和经济发展效率的重要标志，我国物流业迫切需要与国际接轨。
但是，作为一项新兴的产业和一门新兴的学科，一方面由于其所涉及的产业活动的多样性和复杂性，另一方面由于国内对物流人才培养还不完善和成熟，因此，目前国内物流人才匮乏与物流业的蓬勃发展极为不对称，人才的短缺严重制约了我国物流产业整体水平的提高，已经成为限制物流业发展的重要因素。
因此，扩大物流管理专业教育规模、提高教学水平、培养满足不同层次需求的物流人才是国内各高等院校教育教学改革的当务之急。
而《物流管理概论》是本科物流管理专业开设的第一门专业基础课，处于专业系列课程的先导地位，学好《物流学概论》课程是学习其他物流类课程的基础。
它是研究物流诸功能的实施与管理过程的基本理论和基本方法。
该课程的定位一方面为学生学习物流管理类专业技能课程打好专业知识基础，另一方面在课程中始终贯穿素质培养的理念，目的要让学生学习科学的思想方法和研究问题的方法。
在今天的商业环境中，我们都认识到了提高商业运作效率的必要性，但在有关整个组织中物料流动方面，却常常缺乏足够的知识。
这门课程主要内容包括阐述各种物流理论学说，物流系统的运输、储存、装卸搬运、包装、配送、流通加工、物流信息技术的合理化和有机结合，以及企业物流外包和第三方物流，物流标准化、集装化程度，和介绍回收物流、逆向物流和绿色物流等最新的物流理念。
物流学概论考试大纲
《物流学概论》考试大纲一、启用时间本考试大纲以中央广播电视大学出版社2007年出版的《物流学概论》第二版为依据进行制定。
本考试大纲自2009年春开始启用。
二、考核对象物流学概论课程是物流管理专业（专科）的一门统设必修课，第一学期开出。
本课程考核对象为电大物流管理专业(专科)的学生。
三、考核目标《物流学概论》是一门专业基础理论课。
通过教学使学员掌握物流学的基本知识、基本原理、基本方法和决策思路，为学习其他专业课打下理论基础。
本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求、教学内容和《物流学概论》文字教材范围之内。
既考查对基本知识的识记能力。
也考查运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
期末考试命题，原则上覆盖到章，突出课程的重点内容和基本理论。
试卷将尽可能兼顾各章内容。
在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：了解5％左右．一般掌握25％左右，重点掌握70%左右。
试卷题目的难易程度适中。
四、考核依据本考试大纲是本课程命题（包括形成性考核和期末终结性考试）的基本依据。
考核教材以中央广播电视大学出版社2007年出版的《物流学概论》第二版为依据进行制定。
学生进行考试复习时，可参考使用本课程教学大纲、《物流学概论导学》和期末复习指导。
五、考核方式与计分方法试题类型请见模拟试卷。
本课程考试时间为90分钟。
考核内容与考核目标第一章物流基础考核知识点：1．重点掌握物流的定义、分类及特性；2．掌握物流的地位和作用；3．了解物流的发展、物流系统的构成及物流学的形成过程。
考核要求：重点掌握：名词解释：1、物流 2、区域物流 3、物流系统 4、物流学重点问题：1、物流的含义2、物流的特征和目标3、宏观物流与微观物流的关系。
4、物流在国民经济中的地位和作用一般掌握1、物流的分类2、物流技术的发展3、物流系统了解：1、物流发展的阶段及特征2、物流学第二章物流基本理论考核知识点：1．重点掌握物流创造的基本价值及基本理论认识；2．掌握物流标准化的基点；3．了解物流标准化的重要性及原则等。
《物流工程概论》教学大纲
《物流工程概论》教学大纲课程类别：专业基础课课程性质：必修课程英文名称：Introduction to Logistics Engineering总学时：48学时讲授学时：48学时学分：3学分先修课程：无适用专业：物流工程专业开课单位：机械工程学院一、课程简介物流工程概论是物流工程专业的一门必修课，课程内容主要涉及了物流学的发展过程和基本概念、基本理论，特别是对各个职能物流的研究，包括了仓储、运输、仓库、包装、装卸、流通加工、物流网点布局、物流系统的规划与设计、企业生产和购销管理。
该课程在对物流理论知识介绍的同时，对相关的案例进行了分析，目的是培养既了解理论，又具备实践经验和实际技能的物流管理人才。
本课程是整个物流工程专业的一个概述，也是后续许多课程的基础，因此通过本课程的学习，要使学生对整个物流工程有一个基本的认识，掌握各物流环节的相关基础性理论，为今后的课程学习打下基础。
二、教学内容及基本要求第一章：物流工程专业情况介绍（3学时）教学内容：1.本专业培养目标2.国内外研究现状及发展趋势3.物流人才培养教学要求：1.了解物流工程专业开办情况。
2.了解本专业的培养目标、基本要求、培养计划、建设规划。
3.了解国内外研究现状及发展趋势。
4.理解物流人才培养的重要性。
授课方式：讲授。
第二章：前言（4学时）教学内容：1.物流的基本概念2.物流的分类3.物流的功能教学要求：1.了解物流的演变过程。
2.理解物流的基本含义及分类。
3.掌握物流的概念及涉及到的相关内容。
授课方式：讲授。
第三章：全球物流（2学时）教学内容：1.全球经济中的物流2.全球物流观点3.全球作业层次4.全球互联经济5.全球供应链教学要求：1.了解全球经济中的物流。
2.理解全球互联经济。
3.掌握全球作业、经济一体化的观念。
授课方式：讲授。
第四章：绪论（2学时）教学内容：1.物流工程的产生及其意义2.物流工程的发展概况3.物流工程的研究内容、对象及任务教学要求：1.了解物流、物流工程的产生过程。
《物流学》课程教学大纲
《物流学》课程教学大纲Logistics一、课程基本信息1. 课程名称（中文）：物流学2. 课程名称（英文）：Logistics3. 课程层次/性质：大类专业基础课/ 必修课（专业主干课程）4. 学时/学分：32/ 25. 先修课程：管理学、经济学6. 适用专业：经济学、管理学的本科专业二、课程教学目标及学生应达到的能力《物流学》课程是为物流管理与工程专业本科生开设的专业基础课程，也是经济学、管理学其他专业学生的选修课程。
本课程的教学目标是：通过多种教学手段，使学生掌握物流学的基本概念、基本原理，了解物流学的研究对象和理论体系；使学生理解并掌握物流的基本研究方法和管理技术，初步具备分析实际物流问题的能力；为进一步学习物流管理专业其他课程打下基础，提高学生的自主学习能力和创新研究兴趣。
三、课程教学内容与基本要求本课程的基础知识框架体系（及教学体系）如图1所示，其中课程重点内容用双线框标出。
本课程的主要教学内容以章节结合知识点的形式划分，各知识点的学时按照学校规定的教学学时进行如下分配。
教师在教学过程中可根据实际情况对部分知识点的教学时间、教学顺序进行必要调整。
上篇：基础授课篇（共计20学时）这一部分内容以物流学基础理论与方法教学为主，辅以专题研讨，为下一部分综合性实践与实验的开展打好基础。
（一）基础理论与方法（8学时）1．知识点从大物流的角度理解物流管理的含义，掌握物流相关的各基本概念，了解物流发展历程，了解国内外关于物流的各种理论，掌握物流的分类方法及基本含义，理解物流的作用，理解物流服务的实质，掌握物流管理的内容，理解物流管理与供应链管理的关系，理解物流管理的基本理念与基本方法，理解并掌握物流学的研究方法；自学了解物流政策、物流市场的知识。
2．重点讲述内容物流的基本概念；物流的分类；各种物流理论与观点；物流的作用与服务实质；物流管理的内容与基本原理方法；物流管理与供应链管理的关系；物流学研究方法。
成人专科《物流学概论》教学大纲
物流管理专业（成人专科）《物流学概论》教学大纲第一部分大纲说明一、本大纲制定的依据物流管理专业是根据市场经济和社会发展对物流管理人才的迫切需要，对学生进行专业知识和技能教育，实现其岗位从业能力而设置的。
《物流学概论》是物流管理专业（成人专科）的专业必修基础理论课程。
培养目标是：符合社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展的，适应我国社会主义市场经济需要的，从事物流管理理论研究和实务的人才。
二、本课程的任务《物流学概论》是一门基础理论课。
通过教学使学员掌握物流学的基本知识、基本原理、基本方法和决策思路，为学习其他专业课打下物流学基础。
三、课程的学时与学分本课程计划72学时，4学分，第一学期开设。
四、教学要求教学过程中，有关基本知识、基本原理、基本方法按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。
了解：要求学员对有关内容知道是什么，对其中关系到物流学基本理论的创立、人物、事件要把握；能够正确加以表述；掌握：要求学员对有关内容能够理解为什么，把握决策思路；重点掌握：要求学员对有关内容能够深入理解并正准确地应用。
五、教学环节1．面授辅导：面授辅导以教学大纲为指南，通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式培养学生独立思考、分析问题的能力。
辅导教师要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理，研究成人专科学生的心理特点，为学生提供优质服务。
2．实践教学（习题作业）：实践教学是实现培养目标的重要手段。
在教学过程中，各地电大及时布置和完成习题作业，可结合教学进度安排实地参观、社会调查并进行交流，撰写参观体会或社会调查报告。
3．考核：考核是检查教与学效果的重要方式，是教学环节不可缺少的组成部分，是保证教学质量、培养合格人才的重要手段。
考核的目的是检查学员对课程基本知识、基本原理和基本方法的掌握程度，检测学员运用物流学原理和方法分析和解决问题的能力。
本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。
形成性考核包括4次平时作业，平时作业成绩占学期总成绩的30％。
报关(专科)《物流学概论》教学大纲及考试大纲
报关(专科)《物流学概论》教学大纲及考试大纲《物流学概论》课程教学大纲一、课程性质和教学目的《物流学概论》是报关与国际货运专业教学计划中的专业基础课程。
它通过教学，使学生了解现代物流发展历程，掌握现代物流的基本知识和理论。
通过案例的评析，培养学生应用所学知识分析和解决现代物流管理问题的能力，并在教学中渗透素质教育，灌输物流岗位职责，培养学生积极的思考和良好的行为习惯。
二、本课程教学方法本课程的先修课是《管理学原理》、《高等数学》、《货物学》等，并要求学生具备一定基础的计算机知识。
授课过程以理论知识讲解和学生案例分析相结合进行。
三、教学参考用书《物流管理》中国物资出版社吴清一主编《现代物流概论》中国物资出版社吴清一主编《仓储与配送管理基础》海天出版社高本河、缪立新、郑力主编四、教学安排与方式五、考核方法本课程采用闭卷考试，考核现代物流的基本知识和理论。
本课程考核采用百分制，60分为及格。
若通过助理物流师考试，可免考。
《物流学概论》考试大纲一、课程及自学考试大纲说明（一）课程的性质、地位和作用《物流学概论》是报关与国际货运专业教学计划中的基础课程。
它通过教学，使学生了解现代物流发展历程，掌握现代物流的基本知识和理论。
通过案例的评析，培养学生应用所学知识分析和解决现代物流管理问题的能力，并在教学中渗透素质教育，灌输物流岗位职责，培养学生积极的思考和良好的行为习惯。
（二）本课程自学教材《现代物流概论》孙秋菊主编高等教育出版社《物流管理》中国物资出版社吴清一主编《现代物流概论》中国物资出版社吴清一主编《仓储与配送管理基础》海天出版社高本河、缪立新、郑力主编（三）本课程学习方法以系统自学和重点、难点章节讲授相结合为主。
（四）本大纲各章内容划分为重点、理解掌握、一般要求和不作要求四种：1、重点：（1）物流的涵义及物流管理的目标；（2）物流基本功能的概念、意义及合理化途径；（3）第三方物流及企业物流业务外包。
考核的主要目标，一般占70－80%。
物流学概论课程教学大纲
物流学概论课程教学大纲第一篇：物流学概论课程教学大纲《物流学概论》课程教学大纲（Introduction of Logistics）一、基本信息学分：2.5总学时： 40 适用对象：本科物流管理专业先修课程：高等数学二、课程性质、教学目的和要求（一）课程性质和目的本课程是物流管理专业的专业基础课。
物流学是在20世纪50年代新发展起来的一门实践性很强的综合性交叉学科。
物流学研究的对象是经济活动中“物”的流动规律。
随着现代信息技术和电子商务技术的发展，与之相伴而生的现代物流正在成为新的迫切的社会需求，现代物流管理揭示了物品运输、储存、包装、装卸搬运、配送、流通加工和信息处理等物流活动的内在联系，使物流活动从经济活动中凸现出来。
物流学概论作为物流管理本科专业的专业基础课，是学习其它专业课的坚实基础。
通过现代物流的学习，要掌握现代物流的基本概念、物流的基本功能、物流信息技术、配送与配送中心、国际物流、物流成本、物流系统及物流工程、物流服务与市场营销、供应链管理、物流设施与设备等物流基础知识。
通过课堂教学与讨论，让学生掌握现代物流管理在现代企业和社会、WTO和经济全球化进程中的重要意义和地位，培养综合型、复合型管理人才，拓宽学生的知识面，都具有十分重要的现实意义。
（二）教学方法与手段以课堂讲授和案例教学为主，同时开展适量的课堂实验（供应链建模及其仿真实验、啤酒分销游戏）和实践活动（物流系统工程的数学模型建立与求解、物流企业的网上调查和现代物流配送中心观摩等）。
（三）教学安排课程学分：3课时学时数：51学时学时安排：课堂教学（42学时）、上机实践（9学时）三、教学内容及学时分配第1章概论（6学时，其中实验0学时）要求掌握现代物流的含义、分类、及其基本功能，现代物流的特点、现代物流的增值功能；熟悉现代物流的发展趋势，现代物流的作用、物流产业构成及其特征；了解现代物流学与相关学科。
重点内容：现代物流的含义、分类、及其基本功能，现代物流的特点、现代物流的增值功能。
XX物流管理概论考试大纲
广《物流管理概论》考试大纲目Tｒue录一、课程性质与设置目的二、课程内容和考核目标第一章物流概述第一节物流的基本概念第二节物流的性质、作用及地位第三节物流的历程第四节物流的分类第二章物流学说与基本理论True 第一节物流学Ｔｒue 第二节物流学说与基本理论第三章物流系统与网络第一节物流系统第二节物流网络第四章物流的功能要素与主要功能第一节物流的功能要素概述第二节运输第三节储存第四节配送第五章物流的辅助功能要素第一节装卸搬运第二节包装第三节集装化第四节流通加工第五节物流信息处理第六章企业物流第一节企业物流概述第二节企业物流的主要环节第三节生产企业物流运作方式第七章行业物流第一节行业物流概述第二节现代制造业物流第三节业物流第四节农产品物流第五节图书出版业物流第八章物流服务与物流企业第一节物流服务第二节物流企业第三节第三方物流第九章物流园区第一节物流园区概述第二节物流园区的规划与建设第十章物流第一节物流的概念第二节物流的构成第三节物流概况第十一章城市物流与区域物流第一节城市物流概念与特征第二节城市物流结点与平台第三节城市物流规划第四节区域物流的概念与特点第五节区域物流的地位与作用第十二章国际物流第一节国际物流概述第二节国际物流与国际贸易第三节国际物流中的业务环节第四节国际物流合理化第十三章物流信息化动态第一节物流信息化概述第二节物流信息化的特征和作用第三节企业物流信息化途径第四节物流信息化的主要技术第五节我国物流信息化的现状第十四章供应链管理第一节供应链管理产生的背景第二节供应链管理的基本概念第三节供应链管理环境下的物流管理第十五章现代物流热点第一节第四方物流第二节绿色物流三、大纲的说明与考核实施要求附录：题型举例True一、课程性质与设置目的（一）课程的性质与特点物流管理概论课程是物流管理专业的一门主干专业课，也是物流管理专业的一门专业基础课。
（二)课程的设置目的与要求本课程的主要任务是使学生掌握物流管理中的一些基本概念、基本理论和基本方法，并且能运用所学的知识和理论分析、解决当前物流管理中存在的一些实际问题。
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《物流学概论》课程教学大纲一、课程性质和教学目的《物流学概论》是报关与国际货运专业教学计划中的专业基础课程。
它通过教学，使学生了解现代物流发展历程，掌握现代物流的基本知识和理论。
通过案例的评析，培养学生应用所学知识分析和解决现代物流管理问题的能力，并在教学中渗透素质教育，灌输物流岗位职责，培养学生积极的思考和良好的行为习惯。
二、本课程教学方法本课程的先修课是《管理学原理》、《高等数学》、《货物学》等，并要求学生具备一定基础的计算机知识。
授课过程以理论知识讲解和学生案例分析相结合进行。
三、教学参考用书《物流管理》中国物资吴清一主编《现代物流概论》中国物资吴清一主编《仓储与配送管理基础》海天高本河、缪立新、力主编四、教学安排与方式五、考核方法本课程采用闭卷考试，考核现代物流的基本知识和理论。
本课程考核采用百分制，60分为及格。
若通过助理物流师考试，可免考。
《物流学概论》考试大纲一、课程及自学考试大纲说明（一）课程的性质、地位和作用《物流学概论》是报关与国际货运专业教学计划中的基础课程。
它通过教学，使学生了解现代物流发展历程，掌握现代物流的基本知识和理论。
通过案例的评析，培养学生应用所学知识分析和解决现代物流管理问题的能力，并在教学中渗透素质教育，灌输物流岗位职责，培养学生积极的思考和良好的行为习惯。
（二）本课程自学教材《现代物流概论》秋菊主编高等教育《物流管理》中国物资吴清一主编《现代物流概论》中国物资吴清一主编《仓储与配送管理基础》海天高本河、缪立新、力主编（三）本课程学习方法以系统自学和重点、难点章节讲授相结合为主。
（四）本大纲各章容划分为重点、理解掌握、一般要求和不作要求四种：1、重点：（1）物流的涵义及物流管理的目标；（2）物流基本功能的概念、意义及合理化途径；（3）第三方物流及企业物流业务外包。
考核的主要目标，一般占70－80%。
2、理解掌握：（1）物流的基本理论和观念。
考核的主要目标，一般占10%以上。
3、一般要求：（1）物流管理的相关容；（2）回收物流、逆向物流和绿色物流。
考核目标少于10%。
4、不作要求：（1）中国物流的现代化；(2)物流信息系统的开发。
容安排：第三章到第第九章约占90%，第一章、第二章和第十章约占10%。
二、容要求与考试要求第一章概论第一节物流的概念及涵重点：物流的概念一般要求：物流概念的产生及发展第二节物流理论及物流观念重点：物流的“效益背反”说理解掌握：物流的商物分离说；物流的“冰山”说；物流的“森林”说；物流的供应链理论；物流的“第三利润源”说一般要求：物流的“黑大陆”说；物流“成本中心”说；物流“利润中心”说；物流“服务中心”说；物流“战略”说第三节物流的功能及其合理化一般要求：基本概念、合理化原则或目标第四节物流形式理解掌握：企业供应物流、企业生产物流、企业销售物流的合理化入手点一般要求：认识各种物流形式；了解国际物流的相关知识不作要求：国民经济物流第五节现代物流特征及在国民经济中的地位和作用理解掌握：物流的准时化一般要求：现代物流特征不作要求：物流在国民经济中的作用第二章物流管理第一节概述重点：物流管理含义、基本任务和基本目标不作要求：我国物流管理体制，我国物流管理面临的新问题第二节物流管理的容、特征及关键环节重点：物流成本的构成及分类理解掌握：物流管理的关键环节一般要求：物流管理的基本容、基本特征第三节物流管理与供应链物流管理比较理解掌握：供应链管理的基本思想，供应链的结构一般要求：供应链管理的层次、实施；物流管理与供应链管理的区别第三章商品运输及物流合理化第一节商品运输概述重点：运输的概念；商品运输的地位；一般要求：商品运输的特征第二节商品运输方式重点：五种运输方式的优缺点、主要功能一般要求：五种运输方式的技术装备和设施第三节商品运输与物流合理化重点：不合理运输；运输合理化的有效措施理解掌握：运输合理化五要素第四章商品储存及物流合理化第一节商品储存概述重点：商品储存的基本概念；商品储存的功能；储存的消极作用一般要求：商品储存的形态；商品储存的原因；储存的积极作用第二节商品储存储备的分类重点：经常储备、保险储备、季节储备；零库存一般要求：商品储存储备的分类第三节商品储存仓库和物流中心重点：按使用围不同的分类；按仓库建筑结构分类；按仓库的建筑形式分类；按库形态分类理解掌握：物流中心的含义及分类一般要求：仓库的其它分类第四节商品的储存管理一般要求：仓储管理的基本任务、特点、基本原则；仓储管理的组织机构；商品的入出库业务管理不作要求：仓储管理在各企业各部门中的作用；我国仓储管理体制的演变和现状第五节商品的储存规划和维护保养重点：商品的合理储存；商品储存规划；商品储存期间的检查和盘点一般要求：库存商品的维护与保养第五章物流标准化和商品装卸搬运第一节物流标准、标准化的概念和作用理解掌握：物流标准化的作用一般要求：物流标准与物流标准化的涵不作要求：我国物流标准化现状和发展方向第二节物流标准化的主要容与方法重点：物流基础标准一般要求：物流标准的种类；物流标准的制订与修订；物流标准化的方法不作要求：物流标准的贯彻与实施第三节商品装卸搬运重点：商品装卸搬运的合理化理解掌握：商品装卸搬运的概念及其作业容；装卸搬运的方式一般要求：商品装卸搬运的作用、特点；商品装卸搬运的基本原则；装卸搬运机械设备不作要求：商品装卸搬运的劳动组织第六章商品包装和集装化第一节商品包装概述重点：包装的概念、功能、分类第二节商品包装材料和标志重点：商品包装对材料的选用理解掌握：产品包装材料应具备的性能一般要求：商品包装标记和标志第三节商品包装容器的设计和选用理解掌握：商品包装容器的设计要求；商品包装造型与容器功能一般要求：商品包装容器的选用第四节商品包装操作和技法重点：商品包装的一般技法；商品包装的特殊技法第五节商品集合包装和集装化重点：商品集装容器及选用理解掌握：商品集装化和集合包装的概念；集装化的作用；商品包装造型与容器功能；一般要求：商品集合包装与集装运输；集装袋和其它集装容器第七章商品配送和流通加工第一节商品配送及其发展历史重点：商品配送的涵义；商品配送的意义理解掌握：商品配送合理化一般要求：商品配送的种类和业务流程第二节配送中心理解掌握：配送中心的定义、职能及业务流程一般要求：配送中心的类型；配送中心的现代物流技术第三节流通加工理解掌握：流通加工的定义；不合理流通加工的表现形式；合理流通加工的表现形式第八章物流信息技术和信息系统第一节信息技术和信息系统概述一般要求：信息技术、信息系统第二节物流信息技术重点：条形码；销售时点信息系统；全球定位系统；GIS系统；EDI技术第三节物流信息系统的概念和特点理解掌握：物流信息系统一般要求：系统；管理信息系统第四节物流信息系统的形式和结构一般要求：物流信息系统的形式；物流信息系统的结构第五节物流信息系统的开发方法不作要求：物流信息系统的开发方法第六节物流信息系统实例简介一般要求：认识三种物流信息系统第九章企业物流外包和第三方物流第一节概述重点：第三方物流的概念、功能、特点一般要求：第三方物流与电子商务的关系第二节企业物流外包重点：企业物流业务外包理解掌握：企业核心竞争力；供应链管理、虚拟经营与企业业务外包一般要求：企业物流外包和物流服务承包的形式第三节第三方物流的选择一般要求：第三方物流企业的构成；第三方物流的选择与实施第十章回收物流、逆向物流和绿色物流第一节概述一般要求：废旧物资的相关容第二节企业逆向物流一般要求：逆向物流的相关容第三节可再生资源的回收和利用一般要求：企业可再生资源的概念；企业可再生资源的种类；企业可再生资源物流的特点；企业几种主要可再生资源的回收利用第四节废旧包装物的回收和利用一般要求：废旧包装物的回收和利用的相关容第五节企业废弃物物流一般要求：企业废弃物物流的相关容第六节绿色物流一般要求：绿色物流的相关容第十一章中国物流的现代化此章容不作考试要求三、考试题型1、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。
错选、多选或未选均无分。
如：物流的英译是（ D ）。
A、Physical DistributionB、Quick ResponseC、Operational ResearchD、Logistics2、多项选择题在每小题的五个备选项中至少有二个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。
错选、多选、少选或未选均无分。
如：水上运输与其他运输方式相比，其特点是（ BCE ）。
A、速度快B、运量大C、适于长距离运输D、受天气影响小E、航线投资少3、判断题如：运输、仓储、包装、搬运、制造、配送、流通加工、信息处理是现代物流的八个主要功能。
（×）4、简答题如：简述企业实施物流外包的原因5、案例分析如：某便利店在全球20多个国家拥有3万家左右的连锁店。
一家成功的便利店背后一定有一个高效的物流配送系统，该便利店从一开始采用的就是在特定区域高密度集中开店的策略，在物流管理上也采用集中的物流配送方案，这一方案每年大概能为该便利店节约相当于商品原价10％的费用。
……根据案例分析：（1）该便利店所经营的商品的特点。
（2）该便利店的配送系统发挥了哪些作用。