高考英语核心突破(不定式)英语

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高考英语不定式专项语法讲解

高考英语不定式专项语法讲解
*It is +adj.+for sb.(用宾格) +to do…
eg.1: It is not difficult for us to learn English well.
例如:difficult, wonderful, meaningful, painful, useful
(2) 作宾语 Would you like to watch TV?
She is too anxious (ready/easy/eager/glad) to
know the results. 肯定
不定式中作结果状语的注意点:
1)某些形容词在“too…to…”结构中表示 肯定,这类词是: anxious, eager, glad, ready, surprised, willing…
He cannot but move to another street.
We cannot help but admire his courage.
He always prefers to ride a bicycle rather than ride on a crowded bus.
(3) 作表语(表将来时)
②have, let, make三个使役动词后的省略
I made him stand outside. He was made to ...
这两类省略的不定式一旦变成被动语态,不 定式要补充完整.
动词不定式作宾补省略to
口诀 不定式省to十一个, 五“看”二“听”一“感
觉”, 三个“使役”紧挨着, 如若主动变被动, 符号to千万别省略。
不定式的逻辑主语: of(品质) / for (性质) sb. to do

高考英语不定式知识点归纳

高考英语不定式知识点归纳

高考英语不定式知识点归纳作为高中学习的重要一环,高考英语是决定学生未来大学入学的一项关键考试。

其中,语法知识是高考英语的重要组成部分。

在这些语法知识中,不定式作为一种常见的语法结构,被广泛考察。

本文将对高考英语中不定式的知识点进行归纳和总结,帮助考生更好地掌握和应用这一知识点。

一、不定式的基本形式和用法不定式是由"to"加动词原形构成,作为英语中的一种非谓语动词形式,具有多种用法和功能。

在句子中,不定式可以作为主语、宾语、表语、定语、状语等,用途广泛。

1. 不定式作为主语:不定式可以作为句子的主语,常用结构是"It + be + 不定式"。

例如:It is important to learn English well.(学好英语很重要。

)2. 不定式作为宾语:不定式可以作为及物动词的宾语,常用结构是动词+不定式。

例如:I want to play basketball.(我想打篮球。

)3. 不定式作为表语:不定式可以作为系动词的表语,常用结构是"It + be + 不定式"。

例如:His dream is to become a doctor.(他的梦想是成为一名医生。

)4. 不定式作为定语:不定式可以作为名词后面的定语,修饰名词。

例如:I have a book to read.(我有一本要读的书。

)5. 不定式作为状语:不定式可以作为状语,表示目的、结果、原因、方式等。

例如:She went to the park to relax.(她去公园放松。

)二、不定式的时态和语态不定式有时态和语态的变化,在高考英语中也经常考察。

不定式的时态可以是一般式、完成式和进行式,对应于一般过去时、现在完成时和现在进行时。

不定式的语态可以是一般式和被动式。

1. 时态:一般式:表示动作或状态的一般情况。

完成式:表示在谓语动词之前发生的动作或状态,强调先于谓语动词的发生。

高考英语第二部分语法核心突破第十一课时主谓一致和特殊句式练习含解析

高考英语第二部分语法核心突破第十一课时主谓一致和特殊句式练习含解析

第十一课时主谓一致和特殊句式李仕才[感悟高考]1.It was when I got back to my apartment ________ I first came across my new neighbors.(2017·天津卷)A.whoB.whereC.whichD.that答案 D [句意:当我回到我的公寓的时候,我首先遇见了我的新邻居。

根据关键词It was 开头,后面连词首选that,构成强调句型,但需要验证,本句中去掉It was和that,句意完整,所以确定是强调句型。

故选D。

]2.The publication of Great Expectations, which ________ both widely reviewed and highly praised, strengthened Dickens’ status as a leading novelist.(2017· 江苏卷)A.isB.areC.wasD.were答案 C [先行词是The publication Great Expectations,是书名,看作单数,所以定语从句的谓语也要使用单数形式;根据“strengthened”可知,说的是过去,故选C。

句意:《远大前程》的出版获得了广泛的认可和高度的赞扬,这坐实了狄更斯作为前沿小说家的地位。

]3.Nowadays, cycling, along with jogging and swimming, ________ as one of the best all-round forms of exercise.(2017·天津卷)A.regardB.is regardedC.are regardedD.regards答案 B [句意:现在骑自行车,慢跑和游泳被认为是最全面的锻炼方式之一。

根据动词短语regard...as...把……看做……和句意确定应该用被动语态,排除A和D,再根据主语部分是由介词短语along with连接的三个动名词做主语,谓语动词应该与along with前面的名词相一致,即用单数,排除C,故选B。

高考英语语法词汇专项突破:动词不定式作状语重难点解读+巩固训练+答案

高考英语语法词汇专项突破:动词不定式作状语重难点解读+巩固训练+答案

高考英语语法词汇专项突破:动词不定式作状语重难点解读+巩固训练+答案【动词不定式作状语考题呈现】to pass on wisdom.答案与解析: to teach。

考查非谓语动词不定式作目的状语。

依据句意可知,此处表达“来传授学问和才智”,所以用不定式作目的状语。

故填to teach。

句意:几千年来,人们通过讲寓言来传授学问或传授智【考例2】(2022新高考全国I卷)The plan will extend protection to a significant number of areas that were previously unprotected, bringing many of the existing protected areas for giant pandas under one authority_______ (increase)effectiveness and reduce inconsistencies in management.答案与解析: to increase。

考查非谓语动词不定式作目的状语。

分析句子可知,空处应填动词非谓语形式作目的状语,故空处应用动词不定式作目的状语。

故填to increase。

句意:该方案将把爱护范围扩大到大量以前未受爱护的地区,将很多现有的大熊猫爱护区纳入一个管理机构,以提高效率,削减管理上的不全都性。

(2022全国乙卷)(strengthen)the connection with young people, the event included a number 【考例3】of public promotional activities on social media, inviting twenty-nine tea professionals from around the world to have thirty-six hours of uninterrupted live broadcasts.答案与解析: To strengthen。

高考英语不定式用法专讲

高考英语不定式用法专讲

1. 不定式是动词的一种非限定形式,通常前面带有小品词to,有时也可不带to,它可以和助动词或情态动词构成谓语:They will set up more evening schools next year. 他们明年要办更多的夜校。

We mustn't fall behind the others. 我们一定不要落在别人后面。

也可以作主语(a)、宾语(b)、表语(c)、定语(d)或是状语(e):a.To scold her would not be just. 责备她是不公平的。

b.We are planning to build a reservoir here. 我们计划在这里修一座水库。

C.One of our main tasks now is to mechanize agriculture. 我们当前的主要任务之一是实现农业机械化。

d.Do you have anything to declare? 你有什么要申报吗?e. We have come to learn from you. 我们是来向你们学习的。

有时它还可以构成复合结构(类似汉语语法中的主谓结构),作复合宾语等:He wants all of us to make rapid progress. 他希望我们大家都迅速进步。

不定式在句子里虽能担任种种成分,但它毕竟是一个动词,因此具有动词的许多特点。

它可以有自己的宾语(a)或状语(b),来和它构成不定式短语:a.Would you like to tell me how you overcame the difficulties? 你可不可以告诉我你们怎样克服困难的?b.I prefer to go there by bike. 我宁愿骑车去。

还有下面种种形式:主动形式被动形式一般式 to do; to be done;完成式 to have done; to have been done;进行式 to be doing; ________完成进行式 to have been doing; _________另外,不定式虽然在语法上不能有主语,但由于表示的是动作,在意思上是可以有主语的,这个主语可以称为逻辑上的主语(the Logical Subject),以区别于语法上的主语。

高考英语语法词汇专项突破:05聚焦不定式与分词作定语、表语及补足语(含高考真题)

高考英语语法词汇专项突破:05聚焦不定式与分词作定语、表语及补足语(含高考真题)

高考英语语法词汇专项突破:聚焦不定式与分词作定语、表语及补足语+巩固训练养成良好的答题习惯,是决定高考英语成败的决定性因素之一。

做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。

【高考试题展示】【考例1】(2022全国乙卷)It can help to build a community with a (share) future for mankind,” he said.答案与解析:shared。

考查非谓语动词过去分词作定语。

此处为非谓语动词做定语来修饰名词future。

因为动词share和名词future之间为被动关系,所以用过去分词作定语。

故填shared。

句意:这有助于构建人类命运共同体。

【考例2】(2022年浙江6月卷)Through touch, the one thing gallery signs tell you not (do).答案与解析:to do。

考查不定式作宾语补足语。

tell sb not to do sth“告诉某人不要做某事”为固定短语。

其中的不定式作宾语补足语,do与sb是主谓关系,即其动作由you发出,因此用不定式的主动形式,故填to do。

句意:通过触摸,这是画廊招牌告诉你不要做的一件事。

【考例3】(2020浙江1月卷)The median(中位数的)age of an American in 1950 was 30-today it is 41 and is expected (increase) to 42 by 2050.答案与解析:to increase。

考查非谓语动词不定式做主语补足语。

及物动词expect可以跟不定式作宾语补足语,即expect sb. to do sth., 根据其被动形式be expected to do sth.“被期望做某事”看出后跟不定式,不定式这时候是主语补足语。

高考英语语法词汇专项突破:01表解不定式考点及其时态语态突破(含高考真题)

高考英语语法词汇专项突破:01表解不定式考点及其时态语态突破(含高考真题)

高考英语语法词汇专项突破:表解不定式考点及其时态语态全突破+巩固训练养成良好的答题习惯,是决定高考英语成败的决定性因素之一。

做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。

Part 1:不定式考点【高考链接1】【考例1】(2023新高考I卷)Nanxiang aside, the best Xiao long bao have a fine skin, allowing them____ (lift) out of the steamer basket without allowing them tearing or spilling any of their contents.答案与解析:to be lifted。

考查非谓语动词。

句根据搭配allow sb. to do sth.“允许某人做某事”可知,空格需用动词不定式作宾语补足语,补足语lift out与宾语them(指代小笼包)是逻辑上的动宾关系,空格需填动词不定式的被动式to be lifted,故填to be lifted。

意:除了南翔,最好的小笼包有一个精致的,可以让它们从蒸笼篮中拿出来,而不会撕裂或溢出里面的东西。

【考例2】(2022全国甲卷)A visually-challenged man from Beijing recently hiked (徒步) 40 days to Xi’an, as a first step (journey) the Belt and Road route (路线) by foot.答案与解析:to journey。

考查非谓语动词。

step前面有序数词first,应用不定式,作后置定语。

故填to journey。

高考英语语法:动词不定式北师大版知识精讲

高考英语语法:动词不定式北师大版知识精讲

高考英语语法:动词不定式北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容:高考英语语法:动词不定式动词除了在句子中充当谓语外,还具有名词、形容词与副词的性质,可在句中作主语、表语、宾语、定语、补语和状语等,称作非谓语动词,包括动词不定式、现在分词和过去分词、动名词。

今天我们主要讨论动词不定式。

动词不定式的根本形式是“to+动词原形〞,有时可以不带to。

动词不定式没有人称和数的变化,在句子中不能作谓语,但可以担任主语、表语、宾语、状语和宾语补足语。

动词不定式仍保存动词的一些特点。

〔一〕不定式的句法功能:1. 作主语:To make a speech here is an honor.To lose heart means failure.动词不定式短语作主语时,常用it作形式主语,如上两句可用如下形式:It is an honor to make a speech here.It means failure to lose heart.常用结构: It+be+ adj. /n. + for sb. to do sth.It+be+ adj. + of sb. to do sth. =sb. be + adj. + to do sth.(常见形容词:clever, silly, foolish, stupid, wise, kind, rude, impolite, careless, cruel, crazy, etc. )It’s necessary for us to have a good knowledge of English.It is foolish of you to make such a mistake. =You are foolish to make such a mistake.2. 作表语:Her wish is to become a novelist.He appears to have caught a cold.不定式一般紧跟在系动词如be, seem, remain, appear等后面,用来说明主语的内容。

高考英语 语法专项突破需要变形的名词形容词和副词词性转换(构词法)核心

高考英语 语法专项突破需要变形的名词形容词和副词词性转换(构词法)核心

落堕市安心阳光实验学校专题二需要“变形”的名词、形容词和副词(三)词性转换(构词法)单句语法填空1.Mount Vesuvius had not erupted for centuries, so the people of Pompeii felt that they were in (safe).safety解析:句意:维苏威火山几个世纪以来都没有爆发过,所以庞培的人们感到他们是安全的。

in safety意为“安全”,是固定短语。

2.The Theater District is a popular tourist (attract) in New York City.attraction解析:句意:剧院区是纽约一个很受欢迎的旅游胜地。

设空处作is的表语,其前有不定冠词a及popular tourist修饰,应用名词单数。

3.At first people there found the Chinese and their work very strange. My father often saw people running after trains out of (curious).curiosity解析:句意:起初,那里的人们发现中国人和他们的工作很奇怪。

我父亲经常看到人们出于好奇而追赶火车。

介词of后应使用名词,此处是短语out of curiosity“出于好奇”。

4.The boy gave his classmate a (describe) of what he had seen on his way to school.description解析:空格前有不定冠词,空格后有介词of,故此处填名词。

5.People who are far­sighted can see things that are far away, but they have difficulty in reading a book unless they hold it at an arm’s (long).length解析:此处表示除非放在一臂远的距离外。

高考英语语法快速突破-动词不定式

高考英语语法快速突破-动词不定式
直击高考
高考英语语法快速突破
动词不定式
不定式作主语
01动词不定式作句子的主语时 Nhomakorabea也可以用It作句子的形 式主语,而把不定式移到后面,形成“It +谓语+动 词不定式”的句型。
02
若要表示不定式的逻辑主语,可以在不定式前面加 上“for + 名词或代词”结构,或是“of + 名词或 代词”结构。
03
第2页
04
一般情况下,不定式与动名词作主语时可互换,但 二者也有区别。动名词作主语通常表示一般的、抽 象的动作或一件已知的事情或经验;而不定式作主 语则表示具体的或将要发生的动作。
不定式作宾语
1
常见的以不定式作宾 语的动词有plan, choose, manage, learn, pretend, agree, decide, refuse,promise, prepare, offer, fail, hope, wish, expect, ask,demand, want, hesitate等。
01
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第5页
02
如果主语是不定式(表示条件), 表语也是不定式(表示结果)。
不定式作表语一般表示具体动作,特别 是表示将来的动作。
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动名词作表语则表示抽象的一 般性的行为。
不定式作定语
由动词派生或转化而来的名词,它们所对应的 动词通常有不定式作宾语。这类名词主要有: attempt,claim, decision,plan,promise, intention,need,resolution,tendency, wish,failure,threat等。 由可能与不定式搭配的形容词派生出 来的名词。这类名词主要有:anxiety, patience, ability, willingness, ambition等。 不定式作定语还可用来修饰代词 something,anything, everything,nothing.不定式做 后置定语。

高考英语 复习资料之难点讲解大全难点18 灵活多用的动词不定式

高考英语 复习资料之难点讲解大全难点18 灵活多用的动词不定式

高考英语复习资料之难点讲解大全难点18 灵活多用的动词不定式动词不定式是高考的必考内容之一,其考查内容多且复杂,高考中常考查不定式作主语、状语、宾语、补语、表语和插入语;不定式的时态和语态,主动表示被动意思等;动词不定式符号“to”的省略也在考查范围之内。

●难点磁场1.(★★★★★)There are five pairs________,but I’m at a loss which to buy.A.to be chosen fromB.to choose fromC.to chooseD.for chosing2.(★★★★)________late in the morning,Bob turned off the alarm.(2001京、皖、蒙春季高考)A.To sleepB.SleepingC.SleepD.Having slept3.(★★★★★)It is said that in Australia there is more land than the government knows________. (NMET 2002)A.it what to do withB.what to do it withC.what to do with itD.to do what with it●案例探究1.Robert is said________ abroad,but I don’t know what country he studied in.A.to have studiedB.to studyC.to be studyingD.to have been studying命题意图:考查动词不定式的时态(完成式)的用法。

此题属五星级题目。

知识依托:不定式的完成式表示的动作通常在谓语所表示的动作(或状态)前已完成,强调动作发生在过去。

错解分析:C、D项干扰较大。

若选C项,but后句子应改为but I don’t know what country he is studying in.若选D项,应改为:but I don’t know what country he has studied in.解题方法与技巧:由题干“I don’t know what country he studied in”可得知“他在国外学习这一动作发生在过去”。

高中英语考点破解之不定式

高中英语考点破解之不定式

《高中英语考点破解——词汇与语法》简介《高中英语考点破解——词汇与语法》以2017版《高中英语课程标准》“词汇表”和“语法项目一览”为蓝本,共列举了近500个基本考点,涉及到1000多个语言细节,涵盖了高中英语中几乎所有的语法要点和功能项目。

每个考点都经过精雕细琢,每一条解析都力求入木三分。

《破解》颠覆了一般词汇与语法资料“重习题操练,轻思路指点”的编写模式,对每一个潜在的高考考点都进行了科学的预测和精辟的破解。

可以毫不夸张地说,中学英语词汇与语法中的所有疑难,都有可能在其中找到精准独到的解析。

古人说:“授人以鱼,不如授人以渔”。

我们相信,《破解》一定可以成为广大中学生读者的手中之“渔”。

高中英语考点破解之动词不定式◆A. 不定式的功能和形式1.2. 不定式的各种形式①一般式(to do;to be done)不定式所表示的动作和主要谓语动词所表示的动作(几乎)同时发生(a),或在将来发生(b):He was surprised to learn how much he had spent. (a)They invited us to go there this summer. (b)②完成式(to have done;to have been done)不定式动作在主要谓语动词所表示的动作之前发生或完成:I happened to have come across the book once. (=It happened that I had come across the book once.)③进行式(to be doing)主要谓语动词所表示的动作(或情况)发生时,不定式所表示的动作正在进行:They seem to be getting along quite well. (=It seems that they are getting along quite well.)④否定式(not to do / not to have done / not to be doing)I hope not to keep you waiting more than a minute.I’m sorry not to have come on Monday.有时可以用never代替not:He promised never to tell a lie again.⑤被动式(to be done / to have been done)The books are not allowed to be taken out of the reading-room.She was the first woman to have been elected to such a post.3. 究竟是用主动形式还是用被动形式,有以下几点需要注意:①根据句子主语和不定式动作的关系来判定:I’ve got a lot of work to do. (主动关系)She was too young to be given such work. (被动关系)②不定式与前面的名词是被动关系,但同时又和句子主语(或句中另一名词)是主动关系时,仍然用主动形式:He has no one to take care of.They found the lecture hard to understand.③在“there be +名词+不定式”以及某些其他的结构中,不定式既可用主动形式,也可以用被动形式,意义上没有什么区别:There are six letters to write / to be written today.Give me the names of the people to contact / to be contacted.④在“there be + something/ anything/ nothing +不定式”的结构中,不定式的主动形式和被动形式的涵义有区别:There’s nothing to do — I’m bored. (无事可干)There’s nothing to be done — we’ll have to buy another one. (没办法了)◆B. 不定式作主语4. 不定式作主语时,常常用形式主语(it)来开始一个句子,而把不定式置于句子后部;如果要说明这个动作是谁做的,可以在不定式前加一个for引起的短语;这种结构常常用在某些形容词(或名词)的后面:To complete that building in ten months was a great achievement. →*It was a great achievement to complete that building in ten months.It’s unusual for her door to be open — I wonder if something’s wrong.It is a great honor for us to be present at this party.It took twenty minutes for the smoke to clear.5. 可以用于上述for结构前面的形容词有important,necessary,pointless,unimportant,unnecessary;common,normal,unusual,rare等。

高考英语二轮复习 核心考点总动员 专题17 动词不定式(含解析)

高考英语二轮复习 核心考点总动员 专题17 动词不定式(含解析)

专题17 动词不定式关键词:基本结构,句子成分,省略to,主动表示被动难度系数:✱✱✱✱✱推荐指数:✱✱✱✱✱【基础回顾】考点归纳:1. 不定式可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、作状语。

2. 不定式有主动式和被动式。

3. 不定式有一般式、进行式和完成式。

4. 连接代词(或连接副词)+不定式。

5. 不定式to的省略。

基础必读:不定式的常考必备:1. 不定式可以作除了谓语的不同句子成分。

l)作主语(1)通常情况下,我们用it代替不定式作形式主语,而把不定式放到句子后边。

其句型为: It is /was +形容词(或名词)+ of /for sb.to do…(2)此句型中不定式的逻辑主语是由for还是of引导,取决于of或for前的形容词。

如果形容词可修饰人则用of,如果形容词不能修饰人,则用for; 名词后只能用for。

2)作宾语不定式作宾语,只能跟在某些动词后,常见的动词有:agree, arrange, ask, choose, dare, learn, demand, expect, hope, wish, manage, prepare, pretend, promise, refuse, decide等。

3)作宾语补足语(1)可以用带to的不定式作宾补的动词有:ask, tell, order, invite, beg, force,forbid, get, allow, permit, wish, want, expect, encourage, advise, persuade, command, warn, cause 等。

(2) think, consider ,believe, suppose, know, feel, find, understand, declare,take这类动词的复合宾语,不定式多由“to be+形容词”构成。

(3)能用不带to的不定式作宾语补足语的动词有:两听,五看,一感觉。

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考情分析五年考情分析—不定式时间2009年 2010年 2011年 2012年 2013年 占分1分 1分 1分 1分 1分 题号第 40题 第40题 第40题 第27题 第32题 考点作宾语 作目的状语 作表语 作宾语补足语 不定式作定语考点解读 1、不定式知识点综述2、不定式重难点讲解重难点1:动词不定式的时态语态动词不定式(infinitive)两种形式:一种是“to + 动词原形”构成(to- infinitive );另一种是不带to 的不定式,即动词原形(bare- infinitive)。

动词不定式有一般式、进行式、完成式、完成进行式四种时态变化形式, 主动语态被动语态 一般式 to doto be done 进行式 to be doing完成式 to have doneto have been done 完成进行式to have been writinga. 不定式的时态是以句中谓语动词的时间为依据的:不定式知识点综述1.不定式的基本形式to do, to be doneto be doing; to have done,to have been done2. 否定式构成1. 不定式词作主语句型2. 识记用不定式作宾语的动词3. 跟动名词作宾语区别 1. 省略to 的不定式作宾语补足语动词“五看三使两听一感” 2. 不定式作目的、结果状语(1)一般式表示的动作或状态通常发生在谓语动词之后或同时发生。

例:They made plans to live in Paris.他们计划住在巴黎。

(to live 发生在made plans之后)(2)进行式表示其动作正在进行,与谓语动词发生的动作同时进行。

例:He pretended to be listening to me carefully. 他假装认真地听我讲。

(3)不定式的完成式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示的动作之前。

例:I am sorry to have kept you waiting.对不起,让你久等了。

(to have kept发生在I am sorry所表示的时间之前)(4)不定式的完成进行式表示动作在谓语动词之前发生,而且一直进行着。

例:He was happy to have been staying with his uncle.他很高兴一直跟他叔叔住在一起。

b. 不定式的语态不定式的时态是以逻辑主语为依据的:例:The sports meeting on the weekend has to be put off. 周末的运动会被迫推迟。

注意:意义上被动形式上主动的不定式在“名词(代词)+be easy(difficult, fit等形容词) +不定式”结构中,有时尽管主语是动作的承受者,不定式在意义上是被动,形式上却是主动,这时可以看成省略了动词逻辑主语for us, for me , for you 等。

例:The book is difficult to read. 这本书很难读懂。

重难点2:动词不定式作主语不定式及不定式短语作主语时,为了平衡句子结构,可用it作形式主语,而把真正的不定式后置。

在下列情况下只宜采用it作形式主语(1)当句中谓语动词不是be, seem, appear等连系动词时。

例:It took us 20 minutes to get to the station.赶到车站花了我们20分钟。

(2)在“it +be + adj. + of/for + sb. +不定式”结构中。

如果句中的形容词表示人物特征或品质,常同of 搭配构成“It is + 形容词+of+代词(名词)+不定式”句型。

如:bold ,brave, careful, careless, considerate, cruel, rude, generous, :right,wrong, kind,nice,good,polite,clever,wise,foolish, silly等;表示事物性质的形容词如easy, difficult, hard, important, impossible, possible, safe, dangerous, necessary常同for 搭配。

例:It's very nice of you to help me with my work.帮我的工作,你真是太好了。

重难点3:动词不定式作宾语(1)有些及物动词常跟不定式作宾语,如agree, afford, arrange, ask, begin , decide, forget, hope, like , start , want, wish, threaten, pretend, promise, plan等。

也可用来作形容词的宾语,如able, afraid, anxious, careful, content, determined, eager, foolish, free, glad, inclined, likely, pleased, prepared, ready, slow, sure, sorry, willing 等。

例:The boys and girls are anxious to learn how to swim. 孩子们渴望学会游泳。

(2)不定式作宾语时,句子的主语是不定式的逻辑主语,与不定式动词的关系是主动关系,但有时不定式和主语却是动宾关系。

例:English is not difficult to learn.英语不难学。

(3)feel, find, judge, make, think, believe, consider等动词后如果是不定式作宾语,后面有宾语补足语时,将真正的宾语不定式放在补足语的后面,而将形式宾语it放在补语之前。

例:I think it our duty to support the elder.我认为赡养老人是我们的义务。

(5) 关系词+动词不定式动词不定式可以和疑问代词:who, what, which 及疑问副词:when, where, how, why等连用,构成不定式短语,在句中作主语、宾语、表语等成份。

如:例:He showed me how to use a computer.他向我示范了一下怎样使用计算机。

(宾语)重难点4:动词不定式作定语不定式作定语时,需放在它所修饰的名词或代词之后。

它与所修饰的名词或代词有下列关系:(1)“the last/next/first...” 后常接不定式作定语例:He is always the first to come and last to leave.他总是第一个来,最后一个走。

(2)常用不定式作定语的名词opportunity, desire, promise, permission, chance, option, decision, plan, attempt, ambition, ability, obligation, tendency等。

例:The farmers thought of w ays to protect their crops. 农民们想出保护庄稼的办法。

重难点5:动词不定式作状语不定式作状语时,常表示目的、结果、原因、条件等,通常放在它所修饰的动词之后。

常考不定式作目的和结果状语。

(1)表目的不定式作目的状语时,其动作发生在谓语动词之后,一般放在句子后部。

但如要表示强调,也可以位于句首,前面可加in order,不定式作目的状语时其否定必须用in order not +不定式,或so as not +不定式。

in order to 引出的不定式可置于句首或句中,so as not+不定式不能放在句首,只能放在句中。

例:We often listen to English broadcasts to/in order to/so as to get listening training.(2)表示结果a. 形容词如right, polite, crazy, generous, good, greedy, kind, selfish, silly, splendid, nice, unselfish, unkind 等对人进行表扬或批评,后接不定式表示结果,不定式的逻辑主语也就是句子主语。

例:He is very polite to show us the way.他很有礼貌给我们指路。

b. 不定式和only连用,表示未预料到的结果。

例:The thief broke into the house only to find it empty. 小偷闯进屋子,却发现是空的。

c.在so… as to, such …as to, enough to等结构中的不定式皆表示结果。

例:He is too young to join the army. 他太年轻了,不能参军。

d. “too …to”表示结果意为:太……而不能……,但有时不含否定意义。

例:He is too excited to sleep. 他太激动了,不能入睡。

(否定)We are only too pleased to work together with you. 我们同你一起工作,真是太高兴了。

(肯定)除此之外还有一些固定结构:to be brief 简而言之、to be exact 精确的说、to be frank with you老实对你说、to be plain 老实说、to put it straight直截了当、to bring the story short长话短说、to return to my subject言归正传、to change the subject 换一个话题、to use his own words用自己的话说、to make matter worse更糟的是、to give him his due公正地说、strange to say奇怪地说、to say nothing of姑且不讲、to conclude总之、to crown all更好(坏)的是、to be honest直率地说、to start /begin with首先、to do him justice说句公道话、to sum up总之,总而言之等。

这些短语大都位于句首,偶尔位于句中或句尾,需要用逗号和其他成份隔开。

但表示“更不用说”的几个短语一般要放在句尾,如to say nothing of, not to say, not to mention, not to speak of, let alone, much less, much more 等。

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