关于医院护患纠纷与护患沟通

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关于医院护患纠纷与护患沟通

关于医院护患纠纷与护患沟通

本科毕业论文(设计)题目:关于医院护患纠纷与护患沟通

学院:

姓名:

班级:

专业:学号:

年月

关于医院护患纠纷与护患沟通

摘要:

在临床护理实践中,由于病人个体差异很大及病情多变,加之受医学发展的限制,未知的医学领域很多,使护士在执业过程中遭遇护患纠纷的情况可能随时存在和发生。护理人员稍不留意就可能引发病人的不满或投诉,导致护患纠纷,给护理工作带来困扰,给医院造成不良的社会影响和经济损失。

关键词:

医患纠纷护患沟通临床护理

(一)发生护患纠纷的原因

1服务态度差。在临床护理中由于护理人员缺乏,任务繁重,工作性质充满了紧张性,长期的轮班制,没有正常的节假日休息,工作负荷较重,使护士身心疲惫,忙乱之际情绪易失控。加之在病人多时,往往只注重完成对患者的基本治疗、护理工作,缺乏交流与沟通,而患者患病时处于焦虑与恐惧中,情绪不稳定,易发生冲突。

2护患间缺乏有效沟通。护士在与病人的交谈中使用较多的专业术语,往往使患者不能正确地理解或产生概念的误解。有些护士因为工作紧张往往不注重沟通的技巧,速度太快,给患者带来过大的信息量,致使患者难以接受过大的信息量而感到茫而不知,而再次询问时,护士表现出不耐烦,而使病人需

求得不到满足而发生纠纷。

3医疗收费不正规,大部分患者抱怨最多的就是看病难看病贵,如果医疗收费不正规,发生多收费、乱收费、重收费,往往会引起纠纷。

4病人的文化层次、修养、素质参差不齐,对问题的反应、处理和认知不一样。病人对诊疗和护理技术要求高,对护理治疗结果不满意。病人病情急或病情突然变化,短时间引起加重或死亡,病人对救治寄予期望很高,如没达到其要求,心里接受不了,便大发脾气。另外,某些护士操作技术不熟练,造成病人的痛苦也易引起护患冲突。

(二)针对护患关系的策略

1 学习卫生法规,加强道德修养

护理人员应自觉、认真地学习有关卫生法规,如《医疗事故处理条例》等有关内容,在护理实践中增强法律意识和自我保护意识,同时,要加强道德修养,自觉以《医德规范》严格要求自己,做到无欲无求,诚信奉献,以高尚的医德,良好的修养认真履行工作职责。用真诚善良之心尊重、同情、理解、关爱病人,真正做到急病人之所急,想病人之所想,帮病人之所需,以此建立良好、和谐的护患情感,在病人及家属的心目中树立起圣洁形象,是防止和减少护患纠纷的基础保证。

2严格执行规章制度,确保质量安全

医疗行业所制定的各项规章制度是规范护理人员的行为准则,更是保证医疗、护理安全,确保医院生存和发展的基础。因此,护理人员应认真学习和掌握有关制度的内容,自觉严格

地执行医院的各项制度,照章办事。护理人员应不断地学习和充实专业知识,才能不断地提高业务技术水平,在护理活动中努力做到:学习技术要精益求精,运用技术要规范操作,创新技术要科学求实。要积极学习新知识,掌握新技术,开拓新领域,以一流的护理质量减轻患者的病痛,促进病人的康复,赢得病人的信赖。

3转变服务理念,增强超前服务意识

为了适应市场经济服务的需要,护理人员必须更新观念,转变服务理念,树立“以病人为中心”的思想。服务工作要主动超前,要善于发现和总结护理工作中存在的问题及解决问题的对策。当前引发护患纠纷的热点之一就是住院病人的费用问题。因此,主管护士对新入院病人除介绍“病人入院须知”及住院环境等,还应主动超前介绍实施“一日清单”的目的,病人需要做哪些检查及治疗。说明解释等服务性工作主动超前可增加病人及家属对护理人员的诚信度,避免病人及家属的疑虑和误解,为防范护患纠纷奠定良好的基础。

4书写护理文书要规范

护理文书是法律文书,护理文书把病人的生命体征及病情变化记录在案,为医生掌握病人的病情变化提供了第一手资料,规范的护理记录也为医疗诊断提供了依据。因此,护理文书也是防范护患纠纷的法律依据。这就要求护理人员必须以严谨的态度,客观、及时、真实准确、认真详细地记录,使书写的护理文书成为科学规范、系统严密、全面完整、保存完好的护理资料,为医疗事故举证提供重要依据。

关于医院护患纠纷与护患沟通

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本科毕业论文(设计)题目:关于医院护患纠纷与护患沟通 学院: 姓名: 班级: 专业:学号: 年月

关于医院护患纠纷与护患沟通 摘要: 在临床护理实践中,由于病人个体差异很大及病情多变,加之受医学发展的限制,未知的医学领域很多,使护士在执业过程中遭遇护患纠纷的情况可能随时存在和发生。护理人员稍不留意就可能引发病人的不满或投诉,导致护患纠纷,给护理工作带来困扰,给医院造成不良的社会影响和经济损失。 关键词: 医患纠纷护患沟通临床护理 (一)发生护患纠纷的原因 1服务态度差。在临床护理中由于护理人员缺乏,任务繁重,工作性质充满了紧张性,长期的轮班制,没有正常的节假日休息,工作负荷较重,使护士身心疲惫,忙乱之际情绪易失控。加之在病人多时,往往只注重完成对患者的基本治疗、护理工作,缺乏交流与沟通,而患者患病时处于焦虑与恐惧中,情绪不稳定,易发生冲突。 2护患间缺乏有效沟通。护士在与病人的交谈中使用较多的专业术语,往往使患者不能正确地理解或产生概念的误解。有些护士因为工作紧张往往不注重沟通的技巧,速度太快,给患者带来过大的信息量,致使患者难以接受过大的信息量而感到茫而不知,而再次询问时,护士表现出不耐烦,而使病人需

求得不到满足而发生纠纷。 3医疗收费不正规,大部分患者抱怨最多的就是看病难看病贵,如果医疗收费不正规,发生多收费、乱收费、重收费,往往会引起纠纷。 4病人的文化层次、修养、素质参差不齐,对问题的反应、处理和认知不一样。病人对诊疗和护理技术要求高,对护理治疗结果不满意。病人病情急或病情突然变化,短时间引起加重或死亡,病人对救治寄予期望很高,如没达到其要求,心里接受不了,便大发脾气。另外,某些护士操作技术不熟练,造成病人的痛苦也易引起护患冲突。 (二)针对护患关系的策略 1 学习卫生法规,加强道德修养 护理人员应自觉、认真地学习有关卫生法规,如《医疗事故处理条例》等有关内容,在护理实践中增强法律意识和自我保护意识,同时,要加强道德修养,自觉以《医德规范》严格要求自己,做到无欲无求,诚信奉献,以高尚的医德,良好的修养认真履行工作职责。用真诚善良之心尊重、同情、理解、关爱病人,真正做到急病人之所急,想病人之所想,帮病人之所需,以此建立良好、和谐的护患情感,在病人及家属的心目中树立起圣洁形象,是防止和减少护患纠纷的基础保证。 2严格执行规章制度,确保质量安全 医疗行业所制定的各项规章制度是规范护理人员的行为准则,更是保证医疗、护理安全,确保医院生存和发展的基础。因此,护理人员应认真学习和掌握有关制度的内容,自觉严格

医护护患沟通技巧

医护护患沟通技巧 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.

医护、护患沟通技巧在急诊工作中,由于要求突出快与急的特点,往往在抢救过程中,忽视了与病人或家属语言上的沟通,造成了医患和护患之间的误会,甚至造成纠纷,因此,沟通技巧的运用,在急救工作中非常重要。 一、沟通的概述 沟通可归纳为“四环节”模式: (1)倾听这是重要但易被忽视的环节,医务人员在倾听时应表现出尊 重,并鼓励对方提供更多信息。 (2)感受感受偏差是医患沟通出现障碍的重要原因,沟通者须全方位 考虑问题,感受正确才能使沟通进行顺利。 (3)需要这是传授方要表达的,即表达自己想传递何种信息,需要不 能清晰产生则沟通无法顺利进行。 (4)请求这是传递信息者表达并传递需要的过程,请求应当是清晰、简 明和友善的。 二、医护沟通 (一)、医护关系存在的问题与原因 1、角色压力 护士和医生在医院工作中都有自己独特的角色功能,在各自的专业范畴内履行各自的工作职责。 2、缺乏交流与理解 医生与护士是构成卫生人员的主要力量。各自的专业存在特殊性,加上现代化专业飞速发展,日新月异,知识不断更新造成医护间的不理 解。 (二)、医护沟通与配合的必要性 1、共同的工作目标需要医护沟通与配合 医护的服务对象相同,工作目标一致,为了使患者获得最佳医疗效果,医护有必要相互交换意见、反馈有关信息并密切配合与协调。

医生、护士在同一个病室(区)工作,朝夕相处,医护沟通与配合又有着 十分便利的条件。 (三)医护沟通与配合的方法 1、思想上要形成共识 医生和护士要转变观念,深刻认识开展整体护理的必要性和重要性,在思想上形成共识。只有这样,才能把相互间的沟通、交流与配合 变成一种自觉行动。 2、时间上要注意轻重缓急 医护应根据轻重缓急的原则进行沟通与交流。否则,要么贻误临床处置时机,要么引起对方的反感。 3、场合上要注意内外有别 为了注意影响,取信于患者,医护在交换意见或讨论有关问题时应选择好地址。对涉及病人隐私或有异议的诊断、检查、用药、操作、护 理、收费等方面的问题时,也应注意谈话的场所。 4、内容上要正确取舍 医生、护士的工作侧重点不一样人际关系与接触面不同,各自都在有意无意中获取了一些来自病人、同事、病人家属甚至社会各方的、与 患者的病情、心情、诊治、护理等有关的信息。 5、方式上要讲究技巧 临床上医护沟通的机会较多,既可利用晨间交接班和查房的机会,又可随时直接交谈或集中问题后约定时间座谈。 6、人格上要相互尊重 医生和护士都是医疗的主体,只有分工不同,没有高低贵贱之分。 医生应多给护士以支持,在患者面前注意树立护士的威信,护士也要有 自信,不能有抵触心理。 三、护患沟通 (一)、护患关系存在的问题及原因 1、来自护士的障碍 (1)沟通意识不强。

护理_工作中的非语言沟通概述

第六章护理工作中的非语言沟通人与人之间交往,除了借助语言进行信息沟通外,还存在着大量的非语言性沟通形式。在某种情况下,许多不能用语言来形容和表达的思想感情,可以凭借非语言形式得以表达。在临床护理工作中,非语言行为也是护士与患者进行沟通的重要方式。但非语言行为往往不被人们所注意或不易为人们所辨认。因此,要求护士学会注意掌握自己和识别患者的非语言行为。 第一节概述 一、非语言沟通的概念和起源 概念非语言沟通是指不以自然语言为载体进行信息传递,而是以人的仪表、服饰、表情、动作、姿态等非语言信息作为沟通媒介进行的信息传递。人际沟通中约有是非语言沟通形式。 起源早在二千多年前,哲学家卢克修说过:“人类首先是借用手势或姿势,然后才用音节分明的言语来表达自己的思想感情。法斯特《人体语言》一书的出版,更引起了人们对非语言沟通的重视和研究。俗话说:“言不尽意”。这说明非语言沟通起源于语言沟通或语言的局限。人们除了运用语言沟通外,还可以运用非语言沟通去感悟、体验、直观自身及周围的世界。此外,非语言还伴随着复杂的心理因素,从而显示着其存在的必要性。如:“剪不断,理还乱,别有一番滋味在心头。”就属于不便明说的范例。事实说明,非语言沟通的起源是一个非常复杂的过程。护理人员学习非语言沟通的知识和

技巧,对更好地为患者提供优质护理服务是十分重要的。 二、护患非语言沟通的特点 在医院里,护患之间的非语言沟通是特定的相互交流形式,它具有其独特的沟通特点: 真实性在人际交往中,愈是无意识的体态语言,人的真实情感表现愈强。这说明非语言大多具有真实性。因此,临床观察病情时,护士要注意患者非语言行为与实际病情之间的内在联系,从而提供有价值的病情资料。 持续性语言沟通往往从声音由口而出(或下笔行文时)开始,在声音停止时随即结束。而非语言沟通则是只要人们在一起就持续存在。 模糊性非语言沟通所表达的范围比较宽,含意朦胧微妙,人们在理解同种非语言时也有误差,这就是非语言的模糊性,即多解性。如“笑”有善意的笑、苦笑、冷笑、讥笑等。护患沟通时,慎用易造成患者理解歧义的非语言,必要时配合相应的有声语言表达,使之理解更准确。 情境性同样是流泪,在不同的沟通情境中可以表达悲痛与幸福、生气与高兴、委屈与满足、仇恨与感激等完全对立的情感,只有联系具体的沟通情境,才能了解其确切的含义。可见,护患沟通时,要了解说话人的深层心理,注意与不同民族、不同文化背景的人沟通时非语言符号的差别。 整体性在非语言沟通过程中,人们可以同时使用身体的各器

护患语言沟通

护士和患者之间语言沟通形式和运用技巧【关键词】护士;患者 语言是护士与患者进行信息传递和思想情感交流的主要工具,是心理治疗与心理护理的重要手段,语言交流在护士与患者沟通中对加速疾病的转归起着至关重要的作用。 一、护士和患者沟通的语言形式 护士和患者语言沟通形式主要分为有声语言和无声语言两种:有声语言是一种口头语言,是人们沟通的最常用方法,即利用直接交谈来传递信息,在有声语言中又可分为礼貌性、安慰性、鼓励性、劝说性、积极暗示性、健康指令性、保护性语言等[1]; 无声语言是一种体态性语言,通常面部表情、身体姿势、眼神、动作与手势等,它是一种辅助性语言,充分利用好无声语言能增加沟通效果。由于护士面对的是特殊人群,其语言的形式、方法及作用也应有很大的不同。 有声语言包括礼貌性语言、安慰性语言、劝说性语言、鼓励性语言、保护性语言、解释性语言、暗示性语言、指令性语言、引导性语言、趣味性语言、赞美性语言和刺激性语言等语言形式。 其中1、1礼貌性语言是一种对患者谦虚恭敬的语言,能使患者人格、尊严得到赞许、尊重,是护士和患者满意沟通的前提。

1.2安慰性语言是一种能使患者心情安适的语言,是护士针对患者及其家属的恐惧、疑惑、悲观、急急躁等心理进行劝慰的语言,在护理工作中能起到独特的作用。3、劝说性语言是一种对患者劝导宽解的语言,对患者应该做到而一时不愿做的事,往往经医务人员的劝说后而顺从。 1.3鼓励性语言是一种能激发勉励患者的语言,对调动患者的积极性与疾病作斗争事非常重要的。保护性语言是一种尽力照顾患者不受损害的语言,避免患者受到意外刺激,是实行保护性医疗的一个重要组成部分,也是护理工作的基本职责所决定的。 1.4解释性语言是一种分析阐明的语言,具有说明事实或阐明道理作用,对患者、家属提出的医疗和护理问题进行解释,要注意患者都较敏感,因此讲话要慎重、适度。 1.5暗示性语言是一种不直白表达意思的含蓄语言,能起到隐喻启发患者的作用。指令性语言是一种具有命令、指示、强制性的语言,能引起患者的重视作用。 1.6引导性语言是一种能诱导引领患者的语言,能启发、引导患者改变思维的作用。 1.7趣味性语言是一种风趣、幽默、活泼、滑稽、充满激情、含蓄、诙谐逗乐的语言,适度运用可以减轻患者精神负担、融洽医患关系,便于问诊、治疗、调节患者的情绪,增进医务人员的亲切感、缓解患者的紧张

护患关系论文

护患沟通在护患关系中占什么样的地位? 当前社会,医疗纠纷已经成为困扰医疗机构及医护人员的一大难题,大家都在积极寻找解决的措施。现代医院是一个以患者为中心的健康服务群体。护理人员与患者的关系是整体护理实务中最重要的一种专业性人际关系,也是影响护理人际关系生态圈平衡的最重要因素。护士是掌握了一定医学护理知识和技能的专业人员,是健康服务的直接参与者,而患者是护士服务对象,当患者产生健康问题而需要护士帮助和参与解决时,护士与患者便进入一种特殊的专业性人际关系之中,这种关系即为护患关系。我们的护理学导论一书上对于护患关系是这样定义的:护患双方在相互尊重并接受彼此民族文化差异的基础上,在相互学习和促进的过程中形成的一种特殊的人际关系。随着医学模式由“生物医学”向“生物-心理-社会医学模式”的转变,护理模式也随之由“以疾病为中心”的功能制护理向“以病人为中心”的整体护理模式转变。由此可见,建立良好的护患关系,对于我们当前的护理模式尤为重要。 然而近年来,护患关系处于紧张状态,护患纠纷日益增多,造成此现象的原因甚多,作为与患者日常打交道的护理人员,站在医患纠纷的前沿,我们的护理行为、言谈举止和个人修养,已经成为医疗纠纷发生的重要影响因素之一。护患关系是一种以服务对象为中心的多方位的人际关系,护患关系要达到双方对健康知识产生共识,就必须有双方的互动,而这样的互动,就是护患沟通。沟通本指挖沟使两水相通。《左传〃哀公九年》:“秋,吴城邗,沟通江淮。”杜预注:“於邗江筑城穿沟,东北通射阳湖,西北至末口入淮,通粮道也。”现指使彼此通连;相通。沟通

是建立平等协调护患关系的手段,护患间双向交流沟通的质量和效果直接决定了护患关系的状态。成功的双向交流往往会取得护患间的密切配合与合作,而护患间缺乏交流,则病人易产生不信任不合作情绪,现代医学模式的改变,整体护理的开展,使得护患关系的形式从主动―被动型转为指导-合作型、共同-参与型,这种新型的护患关系形式把护士与病人臵于平等地位。但是,现在的医疗队伍中,沟通到底有何重要性?下面是我在网上搜到的一些数据:临床上80%的护理纠纷是由于沟通不良或沟通障碍导致的;30%的护士不知道或不完全知道如何根据不同的情绪采用不同的沟通技巧;83.3%的护士对沟通方式基本不了解;33.3%的护士认为对患者及家属提出的不合理要求应不加理睬。有研究发现,77.78%的患者希望每天与护士交谈1次。这些数据中不难看出,目前护士的沟通能力与患者的沟通要求还远远不相适应,相当一部分护理人员缺乏沟通的理念、知识和技巧。 人际沟通的基本方式包括语言性沟通和非语言性沟通。在医院中,这两者都占有非常重要的地位,护士的一句话、一个动作甚至一个眼神一个表情都能影响到患者的情绪。由于患者是特殊的群体,所以我们在沟通时就必然要有一定的沟通技巧,首先,一定要给病人留下良好的第一印象。这是护患关系的观察熟悉期,如果能形成良好的印象,那么接下来交往就会很顺利,初次接触虽然很短暂,但是这决定着护患关系的好坏,如果一患者一进医院遇到的第一个护士服务态度不好给他留下了很坏的印象,那是不是会对之后遇到的护士都存有戒心呢?这是心理学上常说的首因效应,那么护士该如何给患者留下良好的第一印象呢?当然要有热请

急诊医患沟通

LHY 千钧一发时的沟通 ---急诊见习感悟 千钧一发顾名思义,即指千钧的重量系在一根头发上,比喻极其危险或比喻情况万分危急,用来形容急诊的医疗情况再合适不过。急诊科是医院医疗服务窗口科室,人流量大,每天面对的患者大多是危重患者。此类患者的特点是发病急、病情复杂、变化快、心理压力大、停留时间短、医患之间沟通、交流机会少,因此是最易发生医疗纠纷和投诉的科室。调查显示,临床发生的医疗纠纷大多是由于沟通不够造成,可见医患沟通在医患关系中的重要性。有效的沟通对改善医患关系,减少急诊科医疗纠纷具有重要意义。 一、急诊的特点 1、节奏紧张:急诊患者大多是极危重患者,救治工作必须争分夺秒,这就使急诊工作必须处于一个紧张的工作状态。急诊工作人员必须具有快速的应急能力,严密组织指挥,节奏紧张而有序。 2、病种较广:诊患者犯病急、疾病谱较广,病情严重复杂,往往波及多个器官,因而,医护人员除了熟练掌握本专业的医疗知识外,还要掌握多个相关学科的急救技能,才能挽救患者生命。 3、矛盾突出:由于患者病情危急,求医紧迫,而医务人员为了保证治疗的准确性,必须详细采集病史,进行一些必要的检查方可治疗,这就造成了医患双方的需求和现实之间的矛盾。 二、急诊医患沟通的方法 1、迅速诊断,有效施救 娴熟高超的急救技能是取得患者及其家属信任,建立和维持良好护患关系的重要环节。医务人员必须分秒必争,迅速诊断,准确点的采取急救措施,紧张而有序的实施各项工作,才能满足急诊患者的迫切需要,同时使患者及家属对医务人员产生依赖、信任和尊重。 2、各科配合,救治危重

急诊中,一些突发重大事件的患者往往病情复杂严重,往往波及多个器官,因而需要各个科室积极紧密的配合,用系统的、全局的观点研究急诊危重病人的病情,于第一时间采取最佳治疗措施,使之得到全面有效的治疗。 3、人文关怀,沟通有爱 现代急诊服务,除了做到更快、更有效,还要求更舒适、更人性化。医务人员要熟练掌握专业理论知识,对患者提出的问题给予正确的回答及指导,积极运用心理学、社会学等相关学科知识,解除患者的疑虑及不良的心理状态,从而有利于护患沟通。在急诊科这样一个危急重患者多、患者恐惧、家属焦急不安的环境中,积极开朗医护形象就显得尤为重要。医护人员要站在患者或患者家属的角度,通过换位思考,去体谅患者和家属的心情,通过微笑服务,以积极情绪去感染患者,让患者感觉舒适、温馨、愉悦,从而使护患双方进行平等而亲切的交流。 总言之,千钧一发时依旧泰然处之,才能更好的进行急诊的医患沟通。

急诊科业务培训计划

2018年度急诊科培训计划 为进一步提高我科医疗护理质量,配合医院等级评审工作的实施,全面提升我科护理人员基础技能应用能力和队伍整体素质,同时为了不断提高急诊科护理人员的急救知识,规范我科护理人员的医疗行为,保障医疗安全,营造一个学习氛围浓厚的科室医疗环境,现制订2018年1月至12月份科室学习计划,具体如下: 一.培训目标 1,培养护士有良好的职业道德,慎独敬业精神2、掌握护患沟通技巧,具有独立处置投诉的能力 3、掌握120联动系统的调度工作,及院前急救的各项护理技术 4、掌握急诊科常见疾病的急救护理与流程 5、掌握急诊科常见药物的给药方法,常用剂量,不良反应,注意事项 6、熟练掌握急诊科各种仪器的操作流程 二、培训计划内容:主要包括三基培训、专科培训、继续教育培训。(详见附件一、二、三) 1、三基基础知识、基本理论部分以理论结合实践自学为主.采取晨会提问的方式督导学习。 2、基本技能培训:科内组织不同层次的培训,护士长进行现场考核,要求人人过关。 3、专科培训:以抢救流程、专科护理常规、护理安全管理,应急预案为主要内容。 4、掌握重点:专科护理常规,专科重症抢救知识,抢救配合方法。 培训方式 1、每月至少进行一次业务学习,每月进行一次PPT讲座一次,并做好记录。每季度进行科内理论、技能考核各一次并认真做好记录。采用科室月业务学习、病例分析、科室小讲课等方式进行。 2、专科技能操作培训由护士长、教学组长组织本科护理人员集中培训。 业务培训内容安排如下

以《应急预案》为标准,课备护理管理手册记录,做好个人笔记及培训记录。督导人:蓝辉燕、刘君枚以演练形式全科人员参与 (附件一)

淡护理工作中的语言沟通技巧

淡护理工作中的语言沟通技巧 印江县人民医院手术室向娅 摘要:明确指出语言沟通技巧在护理工作中的重要性,重点阐述应用护理语言的注意事项,进一步推动护理语言在临床护理工作中的应用。 关键词:护理语言;沟通技巧;临床护理工作 语言沟通技巧在处理人际关系中非常重要。当你的语言非常得体,能够使对方获得心理满足时,对方就会更加信任你。反之,则会引起对方的不快,甚至会使对方对你产生误解。这一点在护理工作中表现得尤为突出。当护士用恰当的语言与患者交流时,护士与患者之间的心理距离就会逐渐拉近。这种拉近的心理距离不仅有利于护患关系的发展,更有利于患者病情的康复。但是护士若以不恰当的语言与患者进行交流,患者就会极度反感,甚至故意用各种行为刁难护士。所以我们说,护理语言是护理工作者与患者进行沟通的最基本、最重要的工具。下面,笔者简单谈一谈护理工作中的语言沟通技巧。 一、护理语言在护理工作中的作用 和蔼亲切的护理语言是建立良好护患关系的基础,而良好的护患关系又是护士做好护理工作、患者提高治疗依从性的前提。这就意味着只要护士使用的沟通方式恰当,她的护理工作就成功了一半。所以在护理患者的过程中,护士应该处处

为患者着想,用诚恳的态度给患者以解释和安慰。 二、使用护理语言的注意事项 1.要对患者使用得体的称呼语。使用称呼语是护士和患者进行交流的起点。护士使用得体的称呼语不仅会给患者留下一个好印象,也会为以后的交往打下相互尊重、相互信任的基础。护士对患者使用称呼语的原则有以下三点:①根据患者的身份、职业、年龄等具体情况选取恰当的称呼语。②不可以用床号取代对患者的称呼语。③与患者及其家属谈话时,应使用适当的敬称以示尊重。 2.对待患者要有真情实感。多数人在患病后,其各种心理活动、情绪举止都会变得十分消极,而消极的情绪又会影响患者的康复,所以护士在与患者交流时,应该以乐观向上、热情开朗的情绪来感染患者;以沉着、镇静的心情来安慰患者;以不是亲人胜似亲人的情感来同情患者。 3.对待不同的患者要采用不同的沟通态度。护士对待患者的态度直接影响护士在患者心目中的形象。所以要想使护理工作达到预期的效果,护士必须从自己的一言一行做起,在患者的心目中树立一种良好的形象。这就要求护士对待不同的患者要采用不同的沟通态度。在对待老年患者、慢性病患者时,护士应该耐心、细心,尽量使患者感觉不孤单。在对待思想负担重的患者时,护士应该多关心、多询问,尽量解除患者的顾虑。在对待新入院的患者时,应该热心,以求尽快消除患者的生疏感。

护患沟通教案

【授课章节】第七章护患沟通 【目的要求】通过本章学习,需要了解护患沟通的重要性;熟悉护患沟通的基本技巧;掌握护患沟通的基本概念和方式。通过尝试练习护患沟通的基本技巧,以进一步协调护患关系和真正实践护理伦理的基本理念。 【教学方式】理论讲授、案例分析讨论 【教学手段】PPT课件演示 【教学时数】2学时 【课程内容】 第七章护患沟通 沟通是一个互通信息的过程,沟通在人们的工作和生活中有着非常重要的作用,是形成良好人际关系的手段。护患沟通的过程中,选择合适的语言、眼神的运用、得体的姿态、适时的沉默、恰当的身体接触都是要遵循一定的人际交往的道德规范。护患沟通中的技巧就是对于护理过程中语言与非语言沟通的伦理规范的细化和具体化。 第一节护患沟通的概念 一、沟通的基本概念 沟通是用任何方法,彼此交换信息,即指一个人与另一个人之间用视觉、符号、电话、电报、收音机、电视或其它工具为媒介,所从事交换信息的方法。(大英百科全书)

护患沟通,是指护理人员在护理疾患的过程中与患者及家属间的沟通。护患沟通是护理人员人际沟通的主要内容,是建立良好护患关系,完成护理和治疗目标的重要条件。因而,对于护理人员来说,掌握护患沟通的技巧,可以使护理人员了解病人的心理状况和需求,给病人提供相关信息,有利于提高治疗和护理效果,减少护患纠纷,建立和谐的护理人际关系。 沟通的对象包括病人、家属和与病人相关的第三方。 二、沟通的层次 沟通是个全过程。在这个过程中,沟通的层次不断深入,而且随着病情的发展可能不断反复进行。 正如美国心理学家Powell所提出的,沟通可以分为五个层次,随着层次逐渐升高,相互信任的程度递增。它们分别是: ①一般性交谈(如“你好”、“今天天气真好”等,护士和病人第一次见面时,可利用这种语言消除陌生感,便于开展以后的更深入的交流。)②陈述事实(报告客观的事实,没有参与个人意见和情感,或牵涉人与人之间的关系。在此层次,主要让人们叙述,如患者叙述今天的检查或服药情况。)③交流各自的意见和判断(在此层次一般双方都已建立了信任,可以互相谈自己的看法,交流各自对问题或治疗的意见,护士应注意不能流露不同或嘲笑的意思,以免影响病人对你的信任和继续提出自己的看法和意见,而又退回第二层次做一些表面性的沟通。)④交流感情,分享感觉(这种交流对于建立良好的护患关系是很有帮助的,但

护患关系与沟通

护患关系与沟通 随着社会的不断发展和进步,生活水平、知识水平的逐步提高,人们对疾病的预防、治疗、护理要求也就越来越高。 常言道:“三分治疗、七分护理”,越来越多的医院管理者充分认识到护患沟通的重要性,医院要求生存、谋发展,除了不断提高诊疗水平外,更要转变护理观念,为患者提供高水准、全方位的护理服务,以满足病人的要求。早在19世纪,护理学的创始人南丁格尔就提出护理是门艺术,近代的多数研究者们也认为护理专业的本质是对人类的关怀和照顾。专业人才认识到护理是实践“为人民服务,为社会主义建议服务”卫生工作方针的重要力量,认识到“以人为本,以病人为中心”整体护理思想维护的是广大人民群众的根本利益,代表着护理改革和发展的方向,也是医院改革和建设的崇高理念。要达到这样的目标,护士除了掌握必备的医学常识外,还要自学加强社会和人文科学的学习,本文谨对护患沟通艺术的应用做一些初探。 1 护患沟通的必要性 护患关系是患者与护士在护理过程中形成和建立起来的人际关系,直接影响着患者的心理变化,与患者的康复有着密切的联系。护患沟通是护士与患者及其家属,陪护人员之间的沟通,是处理护患之间关系的主要内容,没有护患沟通,就不能建立良好的护患关系,病人的满意就是工作的目的,病人的康复就是护理工作者最大的心愿。住院病人均存在不同程度的身心痛苦,病人的情绪及心理状态(如紧张、恐惧、焦虑、悲观失望等),对疾病的转归有很大的影响。随着人们对健康内涵理解的不断加深,病人既希望从护患沟通中获得与健康相关的知识以配合治疗,也希望从护患沟通中得到心理上的支持和安慰。

2 护患沟通的前提——信任 信任是护患关系的重要内容,也是病人授权护士进行护理工作的必备条件,更是护患沟通的前提。护士的工作不仅仅是完成打针、发药、执行医嘱等简单机械性的护理工作,还必须主动走到病床旁为病人解决最关心的健康问题,使病人有信任感、安全感,让病人感到放心。充实的专业知识是获得信任的关键。把病人看成社会的人、重视病人的心理状态,充分认识到心理、社会和情感因素在护理中的作用,广泛开展护患沟通,建立一种主动合作的新型护理关系,这种新型护患关系的建立是通过沟通与交往来实现的,在这种新型的护患关系中发挥主导和调整职能作用的是护士。因此,我们在临床护理工作中要以高素质、高质量服务于临床,用心、用情履行着神圣的职责,热爱病人,尊重病人,维护病人,指导病人,尊重患者人格,为病人提供优质服务,即护士的守时、说话通情达理、随叫随到,认真负责等,给患者以一贯的感觉,使病人产生亲切感,加深其对护士的信任印象,真正实现护患有效沟通。 3 护患沟通的形式 护士的基本职责是增进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦,掌握健康知识,提高自我保健能力是绝大多数病人所期望的,在住院期间大多数病人渴望了解自己所患疾病的相关知识,病情及治疗的方法和效果,饮食、活动、锻炼、预防疾病的知识,各种检查、手术、用药的注意事项,出院后如何恢复和保持健康等。护士从患者(家属)那里得到主诉,听取他们的合理意见,和患者一起商讨治疗护理计划,同时患者从护士这里获得患者护理内容及有关的护理知识,主动接受治疗和护理,从而取得治疗和护理效果,促进康复。 4 护患沟通的方式

护患沟通之国内外比较

护患沟通之国内外比较 【关键词】护患沟通国内外比较 护患沟通是护士与患者之间的信息交流及相互作用的过程,所交流的内容是与患者的护理及健康直接或间接相关的信息,同时包括双方的思想、感情、愿望及要求等方面的沟通[1]。自20世纪70年代末以来,世界范围内的医学思想发生了巨大变化,新医学模式的提出,要求护理工作的内容由“以疾病护理为中心”转变为“以病人为中心”或“以人的健康为中心”的个体化整体护理。随着整体护理工作的不断深入,我国护患沟通方面的问题逐步暴露出来,护理纠纷增多,病人的满意度不高,大量学者对护理人员的沟通现状给予更多的关注。因此,了解国内外护患沟通的现状,凸现国内外的异同点,找到差距,从而提出适合我国现状的护患沟通制度,规范沟通行为,对提高有效的护患沟通十分重要。 1 护患沟通的目的 1.1 护患沟通是改善护患关系、减少医患纠纷的有效途径[2] 目前,我国护患纠纷的发生呈上升趋势,成为当前社会矛盾的热点和难点[3]。在临床护理工作中,真正属于护理差错或护理事故的纠纷微乎其微,许多纠纷发生与沟通障碍有着直接或间接的关系。2002

年1月~2004年1月,中华医院管理学会对全国326所医院进行了多项选择式的问卷调查,结果显示,由医患沟通不畅引起的医疗纠纷发生率高达98.4%,在“医院内部因素”选项中,选择“由于医务人员服务态度不好”引发纠纷的占49.5%[4]。还有调查显示[5],临床上80%的护理纠纷是由于沟通不良或沟通障碍导致的;30%的护理人员不知道或不完全知道如何根据不同的情绪采用不同的沟通技巧;83.3%护理人员对沟通方式基本不了解。Breen[6]等对某科研医疗中心的6个重症监护室进行了研究,发现102个连续病例中,48%的病例存在医疗纠纷。最有可能导致医疗纠纷的就是医生与患者家属之间的沟通无效[7]。由此可见,加强沟通,减少医疗纠纷是国内外共同的目的。 1.2 在护理过程中,了解病人的需求是国内外护患沟通的共同目的 护患沟通是为了及时了解并满足患者被理解的需求、受重视的需求、受尊重的需求、及时和有序的服务需求、减轻痛苦和感觉舒适的需求等,以便于患者对自己所参与的护理活动过程有较为符合实际的了解。沟通要追求“以人为本”的最高服务宗旨,最大限度的促进患者的舒适。同时,护患沟通是收集病人资料的重要手段。 1.3 提高病人依从性,使护理工作顺利进行是国内外护患沟通的共同目的

护患沟通案例

护患沟通案例 《护患沟通技巧》案例 有报道,临床上80,的护理纠纷是由于沟通不良或沟通障碍导致的;30,的护士不知道或不完全知道如何根据不同的情绪采用不同的沟通技巧;83.3,的护士对沟通方式基本不了解;33.3,的护士认为对患者及家属提出的不合理要求应不加理睬。有研究发现,77.78,的患者希望每天与护士交谈1次。这两组数据中不难看出,目前护士的沟通能力与患者的沟通要求还远远不相适应,相当一部分护理人员缺乏沟通的理念、知识和技巧。为了有效地提高护理人员的沟通能力和掌握沟通艺术,特从日常的护理服务中选取几个沟通案例,以达到启发的目的。 1(催款的语言艺术催款在临床工作中是一件令人头痛的事情。患者对这类问题非常敏感,话没说好,常常遭到患者的冷眼冷语,请比较护士甲乙的催款方式。 护士甲问:“老李,要拿药了,什么时候去交钱,” 老李烦躁地回答:“又要我交钱,前几天才交的~” 护士乙问:“老李,今天要用消炎药,需要200元钱就可以把药拿回来了,您什么时候去交钱呢,我可等着米下锅啊~” 老李配合地说:“哦,好吧,我这就去交~” 虽然催款令人感到不愉快,但如果在语气、语调上下点工夫,效果相比之下会好些,护士乙的话患者更能理解和配合 2(说服他人的技巧 在临床护理中,护理人员会经常碰到患者对检查、治疗、护理、饮食、休息等问题不理解、不合作或难以接受的情况,常常需要护理人员耐心地解释和说服。怎样说服他人呢,不妨从以下几方面入手。从对方的利益出发,达到说服目的。

肿瘤患者放疗时,每周测一次血常规,有的患者拒绝检查,主要是因为他们没意识到这种监测的目的是保护自己。 一次,护士小刘走进4床房间,说:“王大嫂,请抽血~” 患者拒绝:“不抽,我太瘦了,没有血,不抽了~” 小刘耐心地解释:“抽血是因为要检查骨髓的造血功能,例如,白细胞、红细胞、血小板等等,血象太低了,就不能继续做放疗,人会很难受,治疗也会中断~” 患者好奇:“降低了,又怎样呢,” 小刘说:“降低了医生就会用药物使它上升,仍然可以放疗~你看,别的病友都抽了~一点点血,对你不会有什么影响的。” 患者被说服了:“好吧~” 3(让对方理解你 在沟通交流时,说出自己的想法,让对方理解你的行为,达到说服的目的。 患者的姐姐来到办公室,要求特许妹妹使用自备的微波炉:“护士长,我妹妹好可怜,有时想吃点热饭热菜,我把微波炉带来了,请您准许使用~” 护士长说:“我也很同情你妹妹,但病房是不允许使用电器的~你看,我办公室用的微波炉也需用电许可证才能使用,这样吧,你妹妹的饭菜拿到我办公室来热,可以 吗,” 患者的姐姐:“我已经带来了,你就允许吧~” 护士长:“不好意思,我不能违反原则~” 患者的姐姐:“那就要麻烦你们了~” 护士长:“没关系~应该的~”

基层医院急诊科护患沟通技巧

基层医院急诊科护患沟通技巧 发表时间:2011-01-07T14:01:00.693Z 来源:《中国医药卫生》2010年第11期供稿作者:蒋群华蒲小丽[导读] 急诊科是一个综合性的科室病情复杂、危重病人流动性大蒋群华蒲小丽 淮南市东方医院集团谢桥医院急诊科(安徽淮南232001) [中图分类号]R197.32 [文献标识码]A [文章编号]1810 5734(2010)11-0056-01 良好的沟通是实现护士为患者服务、减轻患者痛苦、创造最佳身心状态的需要,也是促进护患间的理解与支持,提高治疗护理效果的需要。急诊科是一个综合性的科室病情复杂、危重病人流动性大.同时也是医院医疗工作的大门,面向社会的窗口,也是病人接收医院救治的第一站,急诊护士的服务会直接影响病人心目中医院的整体形象.护士和患者之间进行有效的交流和沟通,建立良好的护患关系,是保证护理工作顺利进行的基础和关键。 随着社会的进步,护患沟通日益引起人们的重视,它适应于生物—心理—社会医学模式和现代整体护理模式,符合患者的心理要求,满足患者日益增长的自我保健的需求。 如何处理好基层医院的护患关系,使护患双方都感到满意.通过探讨语言和非语言沟通技巧在临床护理工作中的应用,进一步提高护理质量,改善护患关系,减少护患纠纷的发生护患关系是人际关系,亦可认为是一种治疗性人际关系。急诊护患关系的特点是建立时间短、要求高、矛盾多。因为患者往往是起病急、患者家属心情急,在这种情况下很容易引起纠纷,运用沟通的方法来处理各种纷乱繁杂的人际关系,始终以理解的态度抑制非理性冲动,用良好的服务态度和同情心来对待每一名患者,将会不断提高护理质量。我们结合工作实践谈几点体会。 我们医护人员应具有高度的同情心和责任心,做到沉稳、冷静、有条不紊的处理各种复杂情况。主动与患者交谈,认真聆听他们的讲述,尊重患者,用真诚的态度感化促进和维护良好的护患关系。如护士应对每一位患者打招呼,问问他们对环境是否适应,治疗操作时要主动与患者沟通,给予适时关怀、安慰和鼓励,并在熟练操作的同时,有意识地转移患者的注意力,减轻患者的疼痛等等,这样,患者就会从内心深处体验到护士对他们的关心、爱护,会更好地配合我们的各项工作,同时也会很大的提高患者满足度。 1 护患沟通中应注意的问题 1.1 注重及时沟通急诊患者普遍存在着急躁、惧怕心理,都认为自己的病最严重,都希望最优先得到的救治。若医护人员的行动稍有怠慢,都会引起患者及家属的不满。有时医护人员忙于抢救危重患者而无暇顾及其他患者的要求,很容易引起急诊患者的误会,因此应了解急诊患者常规心理,用恰当的语言向患者家属进行解释和安慰,避免使用刺激性和冲突性语言。要实事求是,有科学依据解释病情,给患者以希望和支持。以医护人员宽广的胸怀和仁爱的服务理念对待患者,运用沟通的技巧反复解释与说明,耐心照顾患者,体现出指导与合作的新型护患关系。 1.2 护理人员对新的医学模式的转变没有引起充分的认识,往往忽视了患者的心理状态和社会适应方面的问题,缺乏与病人沟通的技巧;护患关系要做到一视同仁,更高层次上达到和谐,使病人充分信任并主动配合,能使护士了解真实的思想动态,能达到预期的效果。 2 与不同患者沟通的技巧。 2.1 与悲哀、抑郁的病人沟通:应用沟通中鼓励发泄、倾听、触摸等技巧、对病人表示理解、关心和支持,交谈时应注重以亲切、和谐的态度提出一些简单的问题,多给予一些关注,使其感到关怀与重视。 2.2 对病情严重患者的沟通,要注重观察患者的视线和表情,多陪伴患者,鼓励患者表达引起其不舒适的因素,并表示同情与理解,及时向患者解释各种抢救措施的目的及作用,当疗效不佳时更应鼓励和安慰患者以增强患者的信心,帮助患者尽快适应环境,减少对医院的生疏感和紧张感。谈话时要注重观察患者的病情变化,体力是否能支撑,对昏迷患者触摸是一种较好的非语言沟通方法。 2.3 与感知有障碍的病人沟通:交谈时可通过面部表情、手势、触摸等沟通技巧或应用书面语言、图片与患者沟通,让患者充分感受到护理人员的关心与理解,尽量避免使用病人不能感知的非语言沟通形式。 3 建立良好的护患关系 3.1 加强护理人员自身素质建设良好的技术是维系护患关系的关键。每一位患者都希望一位护理技术熟练的护士为他们服务,因此作为一名合格的护士必须通过平时工作,锻炼自身的技术来满足患者的需求。急诊科针对本科特点,护理部组织的业务技能考核外,还应定期组织护理人员进行护理操作技能考核,每月进行抢救技术操作考核,使自己的业务理论水平和操作技能更上一个新的层次,精湛的业务技能赢得了患者信赖,为与患者进行有效沟通打下坚实基础。 3.2 遵守职业道德,增强法律意识。 急诊科作为救死扶伤的专业场所,护士要以高度的责任心自觉遵守医疗法规和各项规章制度,遵守职业道德,增强服务意识、法律意识,减少急诊护士工作的差错事故,保护自己的合法权益,并为患者提供优质服务。既维护了患者的利益,又有利于护理工作。 总之护理工作即是一门科学,又是一门艺术,护士必须有广博的知识面,学会把自己所学的各类知识与治疗疾病融汇贯通,并且把它们一点一滴地灌输给病人。护理人员应努力通过有效的护患沟通建立良好的护患关系,从而更有效地满足病人的身心健康需要,为患者提供科学的、系统的、整体的护理。

急诊科护患沟通技巧

急诊科护患沟通技巧 齐鲁护理杂志2012年第l8卷第3期 价值观的关系研究[J].中华护理杂志,2009,44(6): 485. [3]秦玉菊.构建以人为本和谐的护患关系[J].现代护理, 2008,14(2):174—176. [4]中华人民共和国卫生部.中国护理事业发展规划纲要 急诊科护患沟通技巧 (2005—2010年)[J].中华护理杂志,2005,40(10):721 — 723. [5]王慧,杨敏,高伟,等.护士情绪劳动表现策略与工作倦 怠相关性分析[J].护理学杂志,2008,23(3):1. 本文编辑:牟丽洁2011—07—18收稿 袭着菊,闻玉萍 (中国医科大学附属第四医院和平院区辽宁沈阳110005) 中图分类号:R197.3文献标识码:BDOI:IO.3969/j.issn.1006—7256.2012.03.065文章编号:1006—7256{2012)03—0101—02 护患沟通是护士与患者之间的信息交流及相互作用的过 程….急诊科是医院的窗口,是抢救患者的前沿阵地,也是护 患冲突好发地区,为了维系良好的护患关系,减少护患纠纷, 我院急诊科从2009年11月开始加强了护患沟通技巧的临床 应用.现报告如下. 1急诊科护患沟通的重要性 掌握正确的沟通技巧,不仅可以获得患者全面的客观信 息,有利于患者的诊治和抢救,良好的沟通技巧还可以建立良 好的护患关系,增强患者及其家属对医务人员的信任感和顺

从性,主动配合治疗,提高急诊抢救成功率,提高护理服务质量,防范和杜绝护患冲突的发生. 2影响急诊科护患沟通的因素 在急诊科就诊的患者多为急重症,患者及家属焦虑,恐 惧,烦躁,甚至产生了一系列的情绪行为改变,加之急诊科护理人员的工作性质紧张,工作量大,患者多经抢救后转入病房故停留时间较短,沟通机会少.以上因素均不利于护患沟通, 因此护患沟通技巧在急诊科的应用尤为重要. 3护患沟通技巧 3.1尊重患者及家属的人格与权利首先用合适而亲切的 称谓,温和而诚恳的语气与其交流,拉近与患者的距离.同时以熟练而细心的操作赢得患者及家属的信任.以敏锐的观察力和迅速的应变能力,在医生到来之前做好各种急救护理,使需要抢救的患者得到迅速的救治.最大限度地减轻患者的痛苦,抢救生命,维护其生命健康权.对患者提出的问题给予耐心,通俗的解答,尽量少用医学术语.切忌使用审问的口吻, 防止不耐烦地打断患者的述说或粗暴地训斥患者.有时为了治疗和护理的需要,患者需要将一些个人隐私告诉护士,护士应给予保密.特殊情况下需告诉他人时,也要征得患者的同意.护士进行一些特殊操作如灌肠,导尿,做心电图等要以屏风遮挡患者,维护其隐私权. 3.2良好的心理素质及医德素质急诊科工作性质充满着 风险和不稳定性,要求护士必须有良好的心理素质J.接待, 抢救患者时,要处变不惊,保持冷静,果断有序,使患者在高风险的环境中获得一种安全感,从而对护士产生信赖,有利于护患沟通.护士要具备良好的医德修养,必须具备全心全意 为患者服务的思想,热爱本职工作,爱岗敬业,视患者为亲人, 关心,体贴患者,与患者及家属保持良好的护患关系,使患者更加理解,配合医护人员的工作.

医护、护患沟通技巧

医护、护患沟通技巧

在急诊工作中,由于要求突出快与急的特点,往往在抢救过程中,忽视了与病人或家属语言上的沟通,造成了医患和护患之间的误会,甚至造成纠纷,因此,沟通技巧的运用,在急救工作中非常重要。 一、沟通的概述 沟通可归纳为“四环节”模式: (1)倾听这是重要但易被忽视的环节,医务人员在倾听时应表现出尊重,并 鼓励对方提供更多信息。 (2)感受感受偏差是医患沟通出现障碍的重要原因,沟通者须全方位考虑 问题,感受正确才能使沟通进行顺利。 (3)需要这是传授方要表达的,即表达自己想传递何种信息,需要不能清 晰产生则沟通无法顺利进行。 (4)请求这是传递信息者表达并传递需要的过程,请求应当是清晰、简明和 友善的。 二、医护沟通 (一)、医护关系存在的问题与原因 1、角色压力 护士和医生在医院工作中都有自己独特的角色功能,在各自的专业范畴内履行各自的工作职责。 2、缺乏交流与理解 医生与护士是构成卫生人员的主要力量。各自的专业存在特殊性,加上现代化专业飞速发展,日新月异,知识不断更新造成医护间的不理 解。

(二)、医护沟通与配合的必要性 1、共同的工作目标需要医护沟通与配合 医护的服务对象相同,工作目标一致,为了使患者获得最佳医疗效果,医护有必要相互交换意见、反馈有关信息并密切配合与协调。 医生、护士在同一个病室(区)工作,朝夕相处,医护沟通与配合又有着十分便利的条件。 (三)医护沟通与配合的方法 1、思想上要形成共识 医生和护士要转变观念,深刻认识开展整体护理的必要性和重要性,在思想上形成共识。只有这样,才能把相互间的沟通、交流与配合变成一种自觉行动。 2、时间上要注意轻重缓急 医护应根据轻重缓急的原则进行沟通与交流。否则,要么贻误临床处置时机,要么引起对方的反感。 3、场合上要注意内外有别 为了注意影响,取信于患者,医护在交换意见或讨论有关问题时应选择好地址。对涉及病人隐私或有异议的诊断、检查、用药、操作、护理、收费等方面的问题时,也应注意谈话的场所。 4、内容上要正确取舍 医生、护士的工作侧重点不一样人际关系与接触面不同,各自都在有意无意中获取了一些来自病人、同事、病人家属甚至社会各方的、与

语言沟通与非语言沟通在护理工作中的作用

语言沟通与非语言沟通 在心理护理中的作用 学号:姓名:随着科技不断发展,医学模式朝着“生物—心理—社会”医学模式变化,心理护理在医学上越来越重要,而沟通是心理护理的重要手段。护士工作的一个重要方面就是与患者进行有效的沟通,因为护患沟通是与患者满意度和医疗纠纷的发生直接相关的关键因素之一,也是影响护理质量的重要因素之一。人与人之间的信息交流是多方面、多形式的,它包括非语言交流和语言交流,二者各有其优缺点,相互补充,达到完美的沟通交流、传达情感和信息的作用。 一、语言沟通 语言是人类特有的用来表达感情,进行彼此沟通交流并达到相互了解的工具。护士的服务对象是病人,在护理工作中很多时间是在与病人打交道。因此,护士的语言比其他职业的语言更为重要。护士通过口头语言和书面语言与病人及其家属进行沟通,无论是入院介绍、护理操作、心理护理、健康教育、出院指导,还是护士的良好愿望以及诚挚的关心都要通过语言交流来表达。“言为心声”,语言也常常是一个人整体素质和道德修养的外在表现。庄重、严谨、热情、幽默的言语,可使病人产生安全、信赖和充满希望,能达到药物所不能代替的心理治疗作用。 语言沟通在心理护理中有以下作用:

(1)获得有效信息。 在使用护理程序中,通过交流获得有关生理、心理、社会的第一手资料,进而制定护理计划,对病人实施责任制护理。 (2)语言的沟通密切了护患关系。 护患关系是帮助与被帮助的关系,服务与被服务的关系。目的是满足病人的特定的健康需要,在处理护患关系中,护士起主导作用。如:一新入院病人,对病人角色不适应,对病情、家庭的顾虑及院规的约束感到焦急,表现对护理工作不合作,态度粗暴,经护士耐心地与之交谈,给予体贴、安慰,并帮助解决了实际困难,同时有针对性的心理指导,使病人解除了顾虑,主动配合护理工作,对护理工作感到满意。 (3)调动病人的群体气氛,提高病房管理质量。 同一病房的病人,有着共同的心理倾向,老病人对护士工作的评论,无论是褒是贬,都会对新病人的情绪、行为产生一定的影响。因此,护士时刻采取交流的方法,如与病人谈心,交换意见,同时工作认真,一丝不苟,帮助病人解决实际困难,给病人以安全感,信赖感。调解病房的气氛、环境。对新病人一入院,护士就要向愉快的、乐观的气氛方面引导,使群体气氛健康、积极向上。使他们不自觉地参与病房管理,提高病房管理质量。 二、非语言沟通 非语言沟通是通过眼神、动作、表情、姿势等方式将信息传递给

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