测量小灯泡的电功率
测量小灯泡电功率 探究实验
测量小灯泡电功率探究实验实验目的：测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。
实验原理：根据公式P=UI，用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测小灯泡中的电流，利用公式P=UI计算电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率。
这是物理学中常用的一种间接测量方法，这种方法又被称为“伏安法”。
实验电路：根据实验的目的和原理设计如下电路。
实验器材：小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线。
器材说明：用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和其两端电压，因为要测量不同电压下的功率，所以电路中要接入滑动变阻器，用来改变小灯泡两端电压。
实验步骤：(1)按电路图连接好电路;(2)闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压2.5V，观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数。
(3)调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。
观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数(注意：小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多)。
(4)调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的0.8倍。
观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数。
(5)计算出三种情况下小灯泡的电功率(6)断开电路，整理器材。
实验数据(记录)表格：测量小灯泡电功率的探究实验湖北省枣阳市兴隆二中谢江涛实验目的：测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。
实验原理：根据公式P=UI，用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测小灯泡中的电流，利用公式P=UI计算电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率。
这是物理学中常用的一种间接测量方法，这种方法又被称为“伏安法”。
实验电路：根据实验的目的和原理设计如下电路。
实验器材：小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线。
器材说明：用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和其两端电压，因为要测量不同电压下的功率，所以电路中要接入滑动变阻器，用来改变小灯泡两端电压。
测定小灯泡额定功率的三种方法
测定小灯泡额定功率的三种方法方法一：伏安法测小灯泡额定功率
步骤：1:将滑片至于最大阻值处，闭合开关。
2:移动滑片，观察电压表示数，直至等于小灯泡的额定电压，记录此时电流表示数I。
3 :依据P=UI算出小灯泡额定功率。
方法二：伏阻法。
如下器材：符合实验要求的稳压电源一个（两端电压不变）、电压表一只、开关两个、滑动变阻器一个、额定电压已知的小灯泡一个、阻值已知的定值电阻一个，导线若干。
电路图：
m1
步骤：第一步：闭合S2，移动滑片P,使电压表的示数为U o。
第二步：断开S2,再闭合S，保持滑片不动，记下电压表的示数Uo
表达式：1"
方法三：如下器材：符合实验要求的稳压电源一个（两端电压不变）、电流表一只、开关两个、滑动变阻器一个、额定电压已知的小灯泡一个、阻值已知的定值电阻一个，导线若干。
电路图：
步骤：第一步：闭合S，移动滑片P,使电流表的示数为-1 。
第二步：断开S i,再闭合S2，保持滑片不动，记下电流表的示数I。
第1讲特殊方法测量小灯泡的电功率
第1讲特殊方法测量小灯泡的电功率特殊方法是用来测量小灯泡的电功率。
在这个实验中，我们将使用一个称为热电法的技术来测量小灯泡的电功率。
具体实验步骤如下：材料：1.小灯泡2.电流表3.电压表4.导线5.应变计6.热电偶实验步骤：1.连接电路：首先，将电流表和电压表与小灯泡连接起来。
将电流表的正极连接到电源的正极，负极连接到小灯泡的一个端口。
然后，将电压表的正极连接到小灯泡的另一个端口，负极连接到电源的负极。
确保电流表和电压表的正负极正确连接，以避免数据错误。
2.测量电流：打开电流表并记录电流值。
电流表将显示通过小灯泡的电流值。
这个电流值可以用来计算小灯泡的功率。
3.测量电压：打开电压表并记录电压值。
电压表将显示通过小灯泡的电压值。
这个电压值也可以用来计算小灯泡的功率。
4.计算功率：根据欧姆定律，功率可以通过电流和电压的乘积来计算。
使用下面的公式来计算小灯泡的功率：P=I×V其中，P表示功率，I表示电流，V表示电压。
5.使用应变计：将应变计粘贴在小灯泡的表面。
应变计可以测量小灯泡的表面温度。
使用温度传感器来测量小灯泡的表面温度。
6.使用热电偶：将热电偶连接到小灯泡的表面，并将热电偶连接到一个温度计或温度计读数器。
通过热电偶可以测量小灯泡的表面温度。
使用这些温度测量数据，可以更精确地计算小灯泡的功率。
以上就是使用热电法测量小灯泡电功率的实验步骤。
通过这个实验，我们可以获得小灯泡的电功率，这对于了解和控制小灯泡的电能消耗很有帮助。
实验四：测量小灯泡的电功率
次数电压U/V电流I/A 发光情况电功率P/W1 2.522330.280.30.34正常较暗较亮0.560.751.02实验四 测量小灯泡的电功率【实验目的】用伏安法测量小灯泡的电功率，进一步理解额定功率和实际功率的联系和区别。
【设计与进行实验】1.实验器材：电源、导线、开关、小灯泡（额定电压2.5V ）、电流表、电压表、滑动变阻器； 2.实验原理：UI P=3.实验步骤：（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片移到阻值最大处。
（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5V 、2V 和3V ，依次记下电压表示数U 和对应的电流表示数I ，分别将U 、I 记录在表格中；（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。
【分析和结论】 （1）当额实额实时，P P U U ==，灯泡正常发光； （2）当额实额实时，P P U U <<，灯泡发光较暗； （3）当额实额实时，PP U U >>，灯泡发光很亮； 【交流与讨论】 （跟测量电阻实验内容重复的在此略去）（1）使小灯泡正常发光的操作：移动滑片，观察电压表示数，当电压表示数等于小灯泡额定电压时，小灯泡正常发光；（2）小灯泡的U －I 图像不是直线（或不同电压下小灯泡电阻不同）的原因：灯丝电阻随温度的升高而增大。
（3）灯泡亮暗程度与实际功率关系：小灯泡的亮暗由小灯泡实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮；（4）实验中改变小灯泡两端电压的方式：通过移动滑动变阻器连入电路的阻值大小；（5）伏安法测电阻和伏安法测电功率的异同点相同点：①实验电路相同；②实验方法相同，都是伏安法；③测量的物理量相同，都是测量电流和电压。
不同点：①实验原理不同，测电阻的实验原理是IUR =，测电功率的实验原理是UI P =； ②实验数据处理方式不同，测电阻中，处理数据，多次测量求平均值减小实验误 差；而测电功率的实验中多次实验是寻找在不同电压下的实际电功率与灯泡亮 度之间关系。
重难点25测量小灯泡的电功率
专项四电学重难点25 测量小灯泡的电功率【重点知识梳理】25.1测量小灯泡的电功率1.实验原理：P=UI2.实验电路图3.几个说明（1）这里的滑动变阻器的作用：保护电路；改变小灯泡两端的电压。
（2）本实验中多次测量，是为了测量小灯泡在不同电压下的实际电功率。
不能对小灯泡在不同电压下的电功率求平均值。
（3）只有在电压为小灯泡的额定电压下的电功率，才是小灯泡的额定功率。
（4）由于小灯泡灯丝的电阻随灯丝温度的升高而增大，不能用R=U/I计算某一电压下的电阻。
在考虑温度对小灯泡电阻的影响时，一般在小灯泡的伏安特性曲线上去寻找对应的电压和电流值计算相应的电阻和电功率。
4.实验注意事项（1）连接电路时，开关要断开。
闭合开关前，滑动变阻器的滑片要处于最大阻值处。
（2）注意选择电流表、电压表的量程，接线时，要让电流从它们的正接线柱流入，负接线柱流出。
（３）电压表要与小灯泡相并联。
（４）每次实验操作力求迅速，尽量减小由于灯丝长时间通电温度升高，电阻变大对小灯泡功率的影响。
【难点知识突破】25.1利用伏安曲线确定灯泡的功率1.明确伏安曲线的横、纵坐标的含义。
2.额定电压所对应的电流值，才是额定电流值，用P=U额I额，求出的功率才是额定功率。
3.用额定电压以外的各电压值对应的电流值求出的电功率，是实际功率。
由于灯泡的灯丝的电阻随温度的变化而变化，所以测出的电功率是灯泡在不同电压下的实际电功率和对应的电阻，对这二者都不能求平均值！【例题分析】【例1】（2021泰安）在“测量小灯泡的电功率”实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V ，正常工作时的电阻约为12ῼ。
现有器材：电源（电压为6V ，保持不变），电流表，电压表，开关、导线若干，另有两种规格的滑动变阻器可供选择： R 1（50Ω、2A ）、R 2（10Ω、1A ）。
请完成下列问题：（1）本次实验中应选择的滑动变阻器是______（选填“R 1”或“R 2”）；（2）某同学连接成了如图甲所示的电路，该电路中存在一处连接错误，只要改接一根导线就可以使电路连接正确，请你把接错的那一根导线找出来打上“×”，再用笔画线代替导线画出正确的连接；（3）电路正确连接后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P 到某一位置，电压表示数如图乙所示为______V ；要测量小灯泡的额定功率，此时应将滑片P 向______（选填“A ”或“B ”）端移动；（4）实验小组多次改变滑动变阻器滑片的位置，并根据实验数据画出了小灯泡的I U 关系图象如图丙所示。
物理中考提分训练 ：测量小灯泡的电功率
【变式1】在测定小灯泡功率的实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5 V,小明同学通过
【核心素养练】 12.(2021绥化中考)小倩同学现有一个标有“3.8 V”字样的小灯泡,她想知道小灯泡 的额定功率,于是连接了如图甲所示的实验电路(不完整),电源电压恒为6 V。
(1)请用笔画线代替导线,完成图甲中实物电路的连接。(连线时导线不能交叉) (2)图甲中,连接电路时,开关应处于 断开 状态。闭合开关前,滑动变阻器的滑片应 位于 B (选填“A”或“B”)端。
两节干电池,6 V的蓄电池、电流表(0~0.6 A和0~3 A)、电压表(0~3 V和0~15 V)、开
关,滑动变阻器的规格有“10 Ω 1 A” “15 Ω 1.5 A” “20 Ω 2 A” “50 Ω 2 A”四种,导线。则电源应选用 6V的蓄电池 ,电流表用0~0.6A量程,电压表用
量程,滑动变阻器应选用“15Ω 1.5A”规格。
数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 0.7 W。
(4)老师告诉小聪,与小灯泡的电阻相比较,电流表的电阻非常小,电压表的电阻非常大, 由于电流表、电压表电阻的影响,测量后计算出的电功率值会 偏大 (选填“偏
大”“偏小”或“不变”)。
【思维拓展练】 10.小明同学利用额定电压为2.5 V的小灯泡(正常工作时电阻约为10 Ω)进行“测量 小灯泡的电功率”的实验,已知电源电压为4 V,实验室提供的滑动变阻器有:滑动变阻 器R1(规格为“20 Ω 1 A”),滑动变阻器R2(规格为“5 Ω 0.5 A”)。
18.3测量小灯泡的电功率(原卷版+解析)
第十八章电功率18.3 测量小灯泡的电功率一、学习目标1．通过看书和讨论知道测电功率的原理、电路图；2．会用电压表和电流表测量小灯泡的电功率；3．通过实验认识到电灯的亮度取决于灯的实际电功率。
二、学习过程一）、知识点梳理典型探究测量小灯泡的电功率及探究小灯泡的发光情况与小灯泡实际功率的关系。
【考点补充】（1）连接电路时开关要断开；（2）电表量程的选择（已知灯泡规格的情况下根据灯泡额定电压或额定电流选择，未知灯泡规格时先试触）；（3）小灯泡的U-I图像是曲线的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大；（4）多次测量是为了测量小灯泡在不同电压下的实际功率；（5）额定功率是额定电压下求得的电功率，不能用求平均值的方法计算。
二）、例题练习例1．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供如下器材：电源（电压恒为6V）、电压表和电流表各一个、额定电压为2.5V的待测小灯泡L（电阻约为10Ω）、滑动变阻器两个（R甲：“10Ω 1A”；R乙：“50Ω 0.5A”）、开关S、导线若干；（1）该实验的原理是电功率P=______；（2）实验中，应选用的滑动变阻器是______（选填“R甲”或“R乙”）；（3）选用滑动变阻器后，请你根据以上器材设计一个测量小灯泡电功率的实验电路图，并画在虚线框内；______（4）某小组在实验中记录了3组小灯泡的电流随电压变化的情况，如上表所示，完成实验后小组进一步求得该小灯泡正常发光时的电阻为______Ω（保留到小数点后一位）。
练1.1．在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
他们所设计的实验电路如图1所示；（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路补充完整；（导线不能交叉）______；（2）小刚闭合开关后，小灯泡的灯丝突然被烧断，则电压表的示数______（选填“变大”“变小”或“不变”）；小组讨论后一致认为，闭合开关前，如图甲中滑动变阻器的滑片P应位于______（选填“A”或“B”）端；（3）小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图2所示，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向______（选填“A“或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；（4）小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W；该图象不是直线，主要原因是______。
测小灯泡电功率5种方法
测小灯泡电功率5种方法测量小灯泡电功率可以使用以下五种方法：1. 电流和电压法：这是最直接的方法之一。
首先，将一台电压表连接到电灯泡的两个电极上，用来测量电压。
然后，将一个安培表连接在电灯泡的电源电路上，用来测量电流。
通过测得的电压和电流，可以计算出小灯泡的电功率。
功率（P）等于电压（V）乘以电流（I），即P = V * I。
2. 电阻法：这种方法利用了灯泡的电阻特性来测量功率。
首先，用万用表测量灯泡的电阻值。
然后，使用Ohm's Law（欧姆定律）来计算功率。
根据欧姆定律，功率（P）等于电阻（R）乘以电流的平方（I^2），即P = R * I^2。
根据测得的电流值和电阻值，即可计算出灯泡的功率。
3. 热量法：这种方法基于能量守恒定律。
将一杯水放在恒温器中，并记录初始温度。
然后，将小灯泡通过适配器连接到电源电路上，使其发光。
通过一定时间（如10分钟）后，再次测量水的温度。
根据水的温度上升，可以计算出小灯泡的功率。
功率（P）等于热量（Q）除以时间（t），即P = Q / t。
热量可以通过水的质量（m）、比热容（c）和温度变化（ΔT）来计算，即Q = m * c * ΔT。
根据实验中测得的参数，可以计算出灯泡的功率。
4. 能量计法：这种方法使用一个计量器来测量小灯泡消耗的电能。
将电表插入电源插座，然后将灯泡的电源线插入电表中。
打开灯泡，让它发光一段时间（如10分钟），然后读取电表上显示的电能值。
根据电能（E）和时间（t），可以计算出功率。
功率（P）等于电能除以时间，即P = E / t。
5. 功率计法：这种方法使用一个功率计来直接测量小灯泡的功率。
将灯泡的电源线插入功率计中，并确保功率计与电源插座连接。
打开灯泡，让它发光一段时间，并观察功率计上显示的功率值。
功率计会准确测量灯泡的功率。
以上就是测量小灯泡电功率的五种方法。
每种方法都有其独特的优势和适用场景。
选择合适的方法取决于实验条件、设备可用性和实际需求。
专题：测小灯泡额定电功率
一．伏安法测量小灯泡的电功率公式P UI计算小灯泡的电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率。
注意：①某些特殊情况下电压表可能测量滑动变阻器电压（电源电压6V，小灯泡额定电压为3.8V，而电压表大量程损坏，需用小量程电压表测量滑动变阻器电压）②不可求小灯泡在不同电压下的功率的平均值，没有实际意义③滑动变阻器的作用：保护电路；改变小灯泡的电压，使小灯泡正常发光二．伏阻法（只有电压表和定值电阻R）1、已知U额电阻R和小灯泡额定电压U额：（1）断开开关，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P的位置，直到电压表的示数为，使小灯泡正常发光；（2）保持滑动变阻器的滑片P的位置不变，断开开关，闭合开关，读出电压表的示数U1；（3）计算出小灯泡的额定电功率为：2、已知I额电阻R和小灯泡I额：（1）断开开关，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P的位置，直到电压表的示数为，使小灯泡正常发光；（2）保持滑动变阻器的滑片P的位置不变，断开开关，闭合开关，读出电压表的示数U1；（3）计算出小灯泡的额定电功率为：三、安阻法：（只有电流表和定值电阻R）1、已知U额电阻R和小灯泡U额（1）断开开关，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P的位置，直到电流表的示数I1= ，此时小灯泡正常发光，将数据记录在表格中；（2）断开开关，闭合开关，保持滑动变阻器的滑片P的位置不变，将电流表读数I2记录在表格中；（3）则小灯泡的额定功率为。
2、已知I额电阻R和小灯泡I额（1）断开开关，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P的位置，直到电流表的示数I1= ，此时小灯泡正常发光，将数据记录在表格中；（2）断开开关，闭合开关，保持滑动变阻器的滑片P的位置不变，将电流表读数I2记录在表格中；（3）则小灯泡的额定功率为。
三、等效替代法：一个电阻箱（或滑动变阻器）和一个电压表（或者一个电流表）测量灯泡的额定电功率。
（1）闭合S 1，S 2，断开S 3，移动滑动变阻，使得电压表示数为小灯泡的额定电压U 额，并记录；（2）保持滑动变阻器闭的滑片位置不变，闭合S 1，S 3，断开S 2，调节变阻箱使电压表示数仍然为小灯泡的额定电压；（3）则小灯泡的额定功率为：2U P R额。
初中物理九年级上册人教版教案 第3节 测量小灯泡的电功率
第3节测量小灯泡的电功率出示目标1．知道测量小灯泡电功率的原理。
2．能自己选择器材，设计电路和记录数据的表格，进行实验，并能计算出小灯泡的实际功率。
3．通过实验数据总结小灯泡的亮度跟功率的关系。
4．养成正确使用用电器的习惯及节约用电意识。
学习指导一测量小灯泡的电功率阅读课本第96、97页内容，完成下列填空：1．在实验中，需要测量三种情况下的电功率即电压等于额定电压时的功率、电压低于额定电压时的功率、电压高于额定电压时的功率。
2．为了控制小灯泡的电功率，可以用滑动变阻器与小灯泡串联，从而控制小灯泡两端的电压。
3．可以用公式P＝UI来计算出电功率。
提出问题：上节课我们学习了电功率。
不同用电器的电功率并不总是相同的。
如何知道一个小灯泡的电功率？猜想：(1)可以根据生产厂家在灯泡上的铭牌直接读出。
(2)可以用电能表和秒表测出。
(3)可以用电流表、电压表间接地测出。
各小组同学分工合作，完成如下实验。
(1)将电源、开关、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、导线若干连接如图所示电路。
(2)调节滑动变阻器，使电压表的示数略小于小灯泡的额定电压，记下电流表的示数，观察小灯泡的亮度。
(3)调节滑动变阻器，使电压表的示数等于小灯泡的额定电压，记下电流表的示数，观察小灯泡的亮度。
(4)调节滑动变阻器，使电压表的示数略大于小灯泡的额定电压，记下电流表的示数，观察小灯泡的亮度。
(5)(6)运用公式P＝UI计算出三次电功率，分析灯泡亮度与电功率的关系。
(1)测小灯泡的电功率的实验，一般要注意如下三个方面。
①电路连接：要注意开关应断开，滑动变阻器应连入最大阻值，电流表和电压表正负接线柱接线方式、量程选择正确。
②电学计算：要求能从实验仪器的表盘上直接读取数据，运用公式R＝U/I计算小灯泡的电阻，运用公式P＝UI计算小灯泡的实际功率和额定功率，计算时要注意物理量的一一对应性。
③规律探究：a.会探究小灯泡亮度和电压、电流的关系，这时可以发现：小灯泡两端电压越大，通过的电流越大，小灯泡越亮。
测量小灯泡的电功率--精练题(含答案与解析)
测量小灯泡的电功率伏安法测小灯泡额定功率P UI1.实验原理：2.实验电路图：3.滑动变阻器的作用：保护电路；调节小灯泡两端电压为额定电压；4.实验注意事项：该实验仅需测量一次（小灯泡在额定电压下的额定功率），不能多次测量取平均值。
特殊方法测小灯泡额定功率1.伏阻法：（1）一般电路图：（2）电路设计思路：灯泡与定值电阻串联，利用电压表先测小灯泡两端电压，再测小灯泡与定值电阻两端总电压。
2.安阻法：（1）一般电路图：（2）电路设计思路：灯泡与定值电阻并联，利用电流表先测通过定值电阻电流，再测灯泡与定值电阻并联后总电流。
3.等效替代法：通过调节电阻箱阻值，使其与小灯泡分得相同的电压或电流值。
4.注意：小灯泡两端电压调至额定电压后，滑动变阻器的滑片位置要保持不变。
1. 如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图。
在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是()A．手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置B．手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光C．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数D．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数2. 利用如图所示的装置测量小灯泡的电功率，电源电压恒定不变，小灯泡上标有“3.8V”字样。
如果闭合开关，实验操作过程中出现了以下几种情况，分析错误的是（）A．无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电压表的示数几乎等于电源电压，电流表几乎无示数，原因可能是小灯泡断路B．无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡很暗且亮度不变，原因是滑动变阻器同时接入两个下接线柱C．当小灯泡的实际电压为2.5V 时，要测量小灯泡的额定功率，需将滑片向左移动D．电压表无示数，小灯泡不亮，可能是小灯泡短路3.为了“测量小灯泡的电功率”，威威和亮亮所在的物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有“2.5V”字样的小灯泡电阻约为6V10 ，电源电压不变。
（1）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整（要求：滑动变阻器滑片向左移动时，灯泡变暗）。
18.3测量小灯泡的电功率
学 1、学会用伏安法测导体和小灯泡的电功率； 习 2、对比伏安法测量小灯泡电阻的实验，找出这两个实 目 验的异同点； 标 3、根据数据的分析能总结实验结论
一、测量小灯泡的电功率
实验目的 测量小灯泡的电功率。
实验原理 实验器材
电路图
P = UI
电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电 压2.5 V）
注意：用电器的额定功率只有一个，用电器在不同电压下实际功率不同，因此实际功率有很多个。
2、影响小灯泡亮度的因素 灯泡的亮暗程度是由实际电功率的大小决定的。即：P实越大，灯越亮；P实越小，灯越暗.
3、实验注意事项
1）连线前开关应该断开，滑动变阻器的阻值应调到阻值最大端；
2）测量灯泡的电功率实验不需要多次测量求电功率的平均值，因小灯泡的电功率在不同电压下P实不同， 多次测量求电功率的平均值无意义！ 3）测量小灯泡电功率实验也可以用于测量小灯泡电阻实验 4）测量小灯泡实验的原理：伏安法测功率即，P = UI
的示数为2 V 时，电流表的示数如图所示，此时电流为_0_._3_A，小灯泡的功 率为0_._6_W。
2．小灯泡上标有“6 V 3 W”字样，将这盏灯接到3 V电压下，它比 正常发光时__暗 _（选填“亮”或“暗”），这时它的实际功率为_0_.7_5__W。
3.如图1是测小灯泡功率的实验电路图。小灯泡正常工作时，两电表的 示数如图2所示，则下列说法中不正确的是（ B ）
5、测量小灯泡电功率实验在连线前开关应该 断开 ，滑动变阻器的阻值 应调到阻值最 大 端.
例.学习小组在测定“小灯泡的电功率”的实验中，电源由三节新干电池串 联组成，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
【初中物理】测量小灯泡电功率 探究实验
【初中物理】测量小灯泡电功率探究实验实验目的：测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。
实验原理：根据公式P=UI，用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测小灯泡中的电流，利用公式P=UI计算电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率。
这是物理学中常用的一种间接测量方法，这种方法又被称为“伏安法”。
实验电路：根据实验的目的和原理设计如下电路。
实验器材：小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线。
器材说明：用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和其两端电压，因为要测量不同电压下的功率，所以电路中要接入滑动变阻器，用来改变小灯泡两端电压。
实验步骤：(1)按电路图连接好电路;(2)闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压2.5V，观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数。
(3)调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。
观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数(注意：小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多)。
(4)调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的0.8倍。
观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数。
(5)计算出三种情况下小灯泡的电功率(6)断开电路，整理器材。
实验数据(记录)表格：测量小灯泡电功率的探究实验湖北省枣阳市兴隆二中谢江涛实验目的：测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。
实验原理：根据公式P=UI，用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测小灯泡中的电流，利用公式P=UI计算电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率。
这是物理学中常用的一种间接测量方法，这种方法又被称为“伏安法”。
实验电路：根据实验的目的和原理设计如下电路。
实验器材：小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线。
器材说明：用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和其两端电压，因为要测量不同电压下的功率，所以电路中要接入滑动变阻器，用来改变小灯泡两端电压。
测量小灯泡电功率实验的目的和原理 方法
测量电功率试验的目标和道理：1. 试验目标：1）测定小灯泡额定电压下的电功率;2）测定小灯泡略高于额定电压下的电功率;3）测定小灯泡略低于额定电压下的电功率.2. 试验道理：P=UI应测量的物理量：小灯泡两头的电压U,和经由过程的电流I.3. 试验办法：伏安法伏安法测小灯泡的电功率：试验电路图试验器材电源.滑动变阻器.电压表.电流表.小灯泡.灯座.开关.导线若干试验步调(1)按设计的电路图衔接什物,并设计试验记载表格(2)检讨电路无误后,闭合开关s,移动滑动变阻器的滑片P,不雅察电压表的示数.当电压表的示数等于小灯泡的额定电压时,停滞滑动,并记下电流表的示数(3)调节滑动变阻器,使小灯泡两头的电压为额定电压的1．2倍,不雅察小灯泡的发光情形,并记下电压表和电流表的示数(4)调节滑动变阻器,使小灯泡两头的电压低于额定电压的1／5,不雅察小灯泡的发光情形,并记下电压表和电流表的示数(5)整顿试验器材试验表格次数电压U（V）电流I（A）电功率P（W）灯泡亮度试验结论U实=U额,P实=P额,正常发光;U实>U额,P实>P额,比正常发光更亮;U实<U额,P实<P额,比正常发光更暗.留意事项(1)选择的器材规格要适合,例如滑动变阻器许可经由过程的最大电流要大于灯泡的额定电流;(2)衔接电路时开关断开,滑动变阻器滑到阻值最大处;(3)使小灯泡的电压高于额定电压时,要留意不雅察电压暗示数的变更,以免电压过高,烧坏小灯泡伏安法测电阻与测功率的异同点：测小灯泡的电功率测电阻雷同点所测物理量灯泡两头的电压(U)和经由过程灯泡的电流(I)电路图连入电路时开关断开,滑动变阻器位于阻值最大处不合点道理 P=UI盘算公式P=UI滑动变阻器感化呵护电路,掌握灯泡两头电压呵护电路,转变电路中的电流填补：(1)伏安法测功率.滑动变阻器的感化是呵护电路和掌握灯泡两头电压.多次测量的目标是为了测量不合电压下小灯泡的现实功率,不是为了多次测量求平均值.所以设计的表格中没有“平均功率”这一栏.(2)伏安法测定值电阻时,滑动变阻器的感化是呵护电路和转变电路中的电流和电阻两头电压,因电阻阻值不变,这是为了多测几组对应的电压.电流值,多测几回电阻值,用多次测量求平均值来减小误差.(3)伏安法测小灯泡电阻时,因为灯丝电阻大小与温度有关.在不合的工作状况下,小灯泡温度不合.灯丝电阻也不合.是以测灯丝电阻时滑动变阻器的感化是为了呵护电路和转变电路中的电流,不是为了多次测量求平均值.“伏安法测功率”中罕有故障及消除:“伏安法测功率”是电学中的主要试验.同窗们在试验进程中,轻易消失一些试验故障,对消失的试验故障又一筹莫展,是以,可以或许找出试验故障是做好试验的“法宝”.下面就同窗们在试验中易消失的故障从以下几方面进行剖析.1．器材选择不当导致故障故障一：电流表.电压表指针偏转的角度小.[剖析原因]①电压表.电流表量程选择过大;②电源电压不高.[消除办法]选择小量程,假如故障还消失,只有调高电源电压.试验中若电表指针偏转的角度太小,估读电流或电压时因为视觉造成的误差将增大.为了减小试验误差,选择量程时既不克不及使电表指针超出最大刻度,又要斟酌到每次测量时应当使电表指针偏过刻度盘的中线.2．器材衔接进程中消失故障故障二：电压表.电流表指针反向偏转.[剖析原因]两表的“+”“-”接线柱接反了,当电流从“一”接线柱流入时,指针反向偏转,甚至消失指针打弯.破坏电表的情形. [消除办法]将两电表的“+”“-”接线柱对换.故障三：滑动变阻器的滑片滑动时,电暗示数及灯泡亮度无变更. [剖析原因]滑动变阻器衔接有误,没有遵守“一上一下”的接线原则,把滑动变阻器接成了定值电阻.[消除办法]遵守“一上一下”原则准确衔接滑动变阻器.故障四：滑动变阻器的滑片滑动时,电暗示数都不变,灯泡极亮且亮度无变更.[剖析原因]滑动变阻器的衔接有误,没有遵守“一上一下”的接线原则,且滑动变阻器在电路中的阻值为零.[消除办法]遵守“一上一下”的原则准确衔接滑动变阻器.故障五：刚接好最后一根导线,灯泡立刻亮了.[剖析原因]衔接电路的进程中,开关没有断开.[消除办法]衔接时留意断开开关,呵护电路.3．元件破坏导致故障故障六：闭合开关后,灯不亮,电流表.电压表都没有示数.[剖析原因]电路中消失开路：①接线柱接触不良; ②电路中电源.电流表.开关或变阻器可能破坏;③衔接导线可能断开.[消除办法]可先把各接线柱拧紧,若还不成,用一根导线让各元件依次短路,找出故障地位.故障七：闭合开关,灯不亮,电流表几乎没有示数,电压表指针显著偏转.[剖析原因]可能是灯泡灯丝断了或灯座与灯泡接触不良.[消除办法]改换灯泡或使灯座与灯泡接触优越.应用电能表和停表测家用电器的功率：1. 试验道理：2．试验设计思绪：在家庭电路中,家用电器消费的电能可以由电能表进行测量.每只电能表上标有该电能表上的转盘每千瓦的转数.例如,一只电能表标着3000r／(kW·h),这暗示每消费1kW·h的电能,电能表的转盘转3000 转.应用盘面上的这个参数可以测定家用电器的功率.3．试验步调要测量某家用电器的功率,可只让它在电路中工作,将其他用电器关失落.不雅察电能表的转盘转过的转数N,同时用停表测出所用的时光t(s),若以上述电能表为例,则该电器的功率大小为=.还有一种电子式电能表,其表盘上“n imp／(kW· h)”的寄义是每消费1kW·h的电能,指导灯闪耀n 次.若测得某用电器工作时光t内指导灯闪耀了N 次,则该用电器的功率为.。
16.3测量小灯泡的电功率
解： W
15r
15 3.6 10 6 J =1.8×104J
3000 r /(kw • h) 3000
W 1.8 10 4 J
P
300 W
t
60s
实验原理： P=W/t 实验器材： 家用电能表 计时器 实验方法： 1、关闭家里所有用电器，只启动待测用电器
2、让待测用电器工作t时间
3、记录t时间内电能表盘的转数n（数字式电能表则记 录t时间内指示灯闪烁次数n）
电流I/A 发光情况 电功率P/W
0.32 0.4 0.48
发光较弱 正常发光 发光很强
0.64 1
1.44
思考：能不能求电功率的平均值？
滑动变阻器在本实验中的作用:
1.保护电路。 2.改变灯泡两端的电压，便于多次实验。
根据实验结果回答问题：
ห้องสมุดไป่ตู้
U实 = U额 U实＜U额 U实＞U额
P实 =P额 灯正常发光
W节=P节t=2kW×1460h=2920kW·h
（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5 V、 2 V和3 V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记 录在表格中；
（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。
实验数据
小灯泡的额定电压是___2_.5___V。
次数
1 2 3
电压 U/V
2
2.5 3
∴电流表选用0~0.6A的量程
（2）用笔画出导线完成电路的连接
（3）在虚线框中画出相应的电路图
5.某电炉在额定电压220V下的功率是1000W， 当实际电压只有额定电压的80%时，若电炉的 电阻保持不变，此时电炉的实际功率是多少？
(中考物理必刷题)专题37 测量小灯泡的电功率(解析版)
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现电压表的示数为 3 V、电流表的示数为 0 A。 （3）小明将滑片移至某处时，两电表的示数如图乙所示，小灯泡的功率为 0.36 W。 （4）为测量该小灯泡的额定功率，小强设计了图丙所示实验电路，所用电源电压恒定， R1、R2 均为电阻箱（0～999.9Ω）。 ①实验步骤如下： 第 1 步；仅闭合 S1，R2 调至 5Ω 时，电流表的示数为 0.3A。 第 2 步：仅闭合 S2、R1、R2 分别调至 6Ω 和 9Ω 时，电流表的示数为 0.3A。 则小灯泡正常发光时的电阻为 10 Ω，额定功率为 0.9 W。 ②小强对图丙电路及操作进行了下列调整，其中仍能完成测量的有 ACD 。 A.将 R1 换成导线 B.将 R2 换成导线 C.将 R2 换成适当规格的滑动变阻器 D.在实验操作时，先闭合的开关是 S2 解：（1）实验中，要通过滑动变阻器来改变小灯泡两端的电压，所以滑动变阻器应与小 灯泡串联，如图甲所示，滑片位于滑动变阻器的右端，要使其接入电路的阻值最大，应 选择左侧下接线柱接入电路，如图所示；
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等，即 R 总＝R 总′， 由此可得：5Ω+RL＝9Ω+6Ω， 则小灯泡正常发光的电阻为：RL＝10Ω， 小灯泡的额定功率为：P 额＝U 额 I 额＝I 额 2RL＝（0.3A）2×10Ω＝0.9W； ②在设定的 4 种调整中，只要能测出小灯泡正常发光时的电阻，就可利用公式 P 额＝U 额 I 额＝I 额 2RL 求得小灯泡的额定功率。 A、将 R1 换成导线。当只闭合 S1 时，L 与 R2 串联，调节 R2，使电流表的示数为 0.3A， 则小灯泡正常发光，读出电阻箱的阻值为 R2；当只闭合 S2 时，L 被短路，调节 R2，使 电流表的示数仍为 0.3A，读出电阻箱 R2 的阻值为 R2′，则小灯泡正常发光的电阻为：RL ＝R2′﹣R2，故 A 调整仍能完成小灯泡额定功率的测量； B、将 R2 换成导线。当只闭合 S1 时，只有 L 连入电路，电路中的电流大小不一定刚好为 0.3A，故不能确保小灯泡是否正常发光；若同时闭合 S1、S2，L 与 R1 并联，两者互不影 响，也不能确保 L 是否正常发光，故 B 调整不能完成小灯泡额定功率的测量； C、将 R2 换成适当规格的滑动变阻器。当只闭合 S1 时，L 与滑动变阻器串联，调节滑动 变阻器，使电流表的示数为 0.3A，则小灯泡正常发光；当只闭合 S2 时，保持滑动变阻器 的滑片位置不变，调节 R1，使电流表的示数仍为 0.3A，读出电阻箱的阻值为 R1，则小 灯泡正常发光的电阻为：RL＝R1，故 C 调整仍能完成小灯泡额定功率的测量； D、在实验操作时，先闭合的开关是 S2。如图丙所示，当仅闭合 S2 时，R1 与 R2 串联， 分别调节两个电阻箱，使电流表的示数为 0.3A， 读出两电箱的示数分别为：R1 和 R2；当仅闭合 S1 时，L 与 R2 串联，调节 R2，使电流表 的示数为 0.3A，则小灯泡正常发光，读出电阻箱 R2 的阻值为 R2′， 则小灯泡正常发光的电阻为：RL＝R1+R2﹣R2′，故 D 调整仍能完成小灯泡额定功率的 测量； 故选：ACD。 答案：（1）如图所示；（2）3；0；（3）0.36；（4）①10；0.9；②ACD。
18.3 测量小灯泡的电功率-【口袋书】2022年中考物理考前回归教材必备知识
18.3 测量小灯泡的电功率一、伏安法测量小灯泡的电功率1.实验目的：学习用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率和实际功率，并加以比较。
2.实验原理：要测量小灯泡的电功率，根据电功率公式UIP ，可以用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出通过小灯泡的电流。
3.实验器材：电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、开关、导线若干。
4.设计并进行实验：（1）按照图所示的电路图连接好实验电路，连接电路时，开关处于断开状态，滑动变阻器的滑片置于最大阻值处。
（2）检查电路连接无误后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使小灯泡两端的电压等于额定电压，记录电压表与电流表的示数，观察并记录小灯泡的发光情况。
（3）调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压小于小灯泡的额定电压，记录电压表和电流表的示数，观察并记录小灯泡的发光情况。
（4）调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，记录电压表与电流表的示数，观察并记录小灯泡的发光情况。
（5）整理好实验器材。
（6）用公式UIP 计算出小灯泡的额定功率和实际功率，记录在下表中。
实验序号电压/V 电流/A 电功率/W 小灯泡亮度1 2.5 0.31 0.78 正常2 2.0 0.25 0.50 较暗3 3.0 0.38 1.14 较亮5.分析与论证（1）分析表格中的实验数据后，发现小灯泡两端的实际电压越高，小灯泡的电功率越大，灯泡发光越亮。
（2）小灯泡的亮度直接由它的实际功率决定。
（3）小灯泡两端的实际电压只有在不高于额定电压时，才处于安全使用状态。
（4）小灯泡的实际功率有多个，额定功率只有一个。
6、实验结论（1）当实际电压等于额定电压时，小灯泡的实际功率等于额定功率，小灯泡正常发光。
（2）当实际电压低于额定电压时，小灯泡的实际更率小于额定功率，小灯泡发光较暗。
（3）当实际电压高于额定电压时，小灯泡的实际功率大于额定功率，小灯泡发光较亮。
7、注意事项（1）电源电压应高于灯泡的额定电压；滑动变阻器允许通过的最大电流要大于小灯泡的正常工作电流，滑动变阻器的最大阻值应与小灯泡的电阻差不多，这样会使滑动变阻器的调压效果明显。
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测量小灯泡的电功率
学习目标知识目标：1．通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解；2．通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能；
3．通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别。
过程方法：1．通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力；2．通过实验，培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力。
情感态度与价值观：1．通过学习过程中的讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度；2．通过实验中的观察和比较，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯。
学习重点会测定小灯泡的功率
学习难点电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用教学方式演示法、观察法、讨论法。
教具两个人为一组，每组配有：电源（电池组）、电流表、电压表、滑动变
阻器、小灯泡（带灯座）、开关、导线若干、投影仪。
一、引入新课如何测小灯泡的电功率呢？上课我们学过了哪两种方法？它们分别根据什么公式进行测量、计算的？提出问题：怎么测电功率？
方案1：可以利用电能表和钟表测。
方案2：也可以利用公式P=IU 测出电压和电流，计算出电功率。
如果我们要测“小灯泡”的电功率，用哪种方法呢？小灯泡不能接在家庭电路上，应该用第二种办法测。
二、新课额定电压下工作时的功率叫额定功率，如果小灯泡不是在额定电压下，它的电功率叫什么功率，你想要测量的是什么功率？测量要求：小灯泡的实际电压有很多，对应的实际功率也有很多，为了全面地看清小灯泡的电功率变化情况，我们需要测量多种情况下的实际功率大小。
分别测量以下三种情况下的实际功率：
（1）使小灯泡在额定电压下发光，测出其功率，观察小灯泡亮度。
（2）使小灯泡两端电压略高于额定电压测出其功率，并观察小灯泡亮度。
（3）使小灯泡两端电压低于额定电压，测出其功率，并观察小灯泡亮度。
设计实验：
1．要测量小灯泡的电压和电流，该如何设计电路图？2．要使小灯泡两端达到额定电压，电源电压应该是多大，需要几节干电池串联？
3．要改变小灯泡两端的电压，该在电路中连入一个什么器材？
4．怎样知道小灯泡在额定电压下发光，和不在额定电压下发光？看谁？通过谁来调节？
进行实验：
强调几个问题：
1．连接电路过程中开关应始终处于断开状态；
2．根据小灯泡的额定电压值，选择合适的量程，并注意正负接线柱的连接及滑动变阻器正确接法。
3．合上开关前，应检查滑动变阻器滑片是否在最大值的位置上，若不是，要弄清楚什么位置是最大位置并调整。
4．调节滑动变阻器的过程中，要首先明白向什么方向可以使变阻器阻值变大或变小，怎么调能使小灯泡两端电压变大或变小。
分析论证：
1．你观察到什么现象？
2．小灯泡发光的功率分别是多大？
3．实验得出的结论是什么？
评估：
1．你的实验数据和现象是否相符？如果不相符，在什么环节出现了问题？
2．你通过实验，又有什么新的发现？
实验报告：
实验报告：题目：测量小灯泡的电功率实验目的：测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。
实验原理：根据公式P=UI，测出灯两端电压和通过灯泡电流，计算出小灯泡的电功率。
实验电路：根据实验的目的和原理设计如下电路。
实验器材：小灯泡(2. 5V 0 . 3A)、电压表(0〜0. 6A和0〜3A)、电流表(0〜3V和0〜15V)、干电池(三节)、滑动变阻器、开关、导线等。
实验步骤：
1.按电路图连接实物电路。
2.合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压，观察小灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数；
3.调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压值的1. 2倍，观察灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数；
4.调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压低于额定电压，观察并做记录；
结论：
(1)小灯泡在不同电压下，有不同的功率，实际电压越高，小灯泡功率越大。
(2)当小灯泡两端电压等于额定电压时，它的实际功率等于额定功率
(3)小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。
提供、启发设计的思路小结：学生自行小结
板书设计
第三节：测量小灯泡的电功率
一、实验要求：测小灯泡的额定功率与不在额定电压下的实际功率
二、实验原理：P=UI
i •按电路图连接实物电路.
2•合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压，观察小 灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数.
3•调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压略高于额定电压，观察灯泡 发光情况，记录电流表、电压表示数.
4•调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压低于额定电压，观察并做记 录. 5•断开开关，整理实验器材 四、记录数值 次数
要求
—i_K * 、 A
亮度
电流 电压
电功率
1 U 实=2额
2 U ^>U 额
3
U 实＜U 额
五、完成实验报告
三、设计实验：
［实验器材］: 2.电压表：量程 i •小灯泡：额定电压
3 .电流表：量程
4. 滑动变阻器: A.
5. _________ 电
源 __________
最大阻值
V ; 6•开关；7•导线 Q ，允许通过最大电流。