幼儿园课程期末考试题

幼儿园课程期末考试题

班级：姓名：

一、选择题每题2分，共20分

1、下列哪个属于隐性课程（）

A、分科课程

B、广域课程

C、奖惩制度

D、各种实践活动

2、课程不是什么（）

A、课程即学习科目和教材

B、课程即儿童在校获得的学习经验

C、课程即学校组织的学习活动

D、课程是儿童的心理活动

3、《幼稚园课程标准》是谁拟定的？（）

A、陶行知

B、陈鹤琴

C、张雪门

D、课程是儿童的心理活动

4、下列哪个不是幼儿园课程的特点（）

A、启蒙性

B、生活化

C、非义务性

D、游戏性

5、下列哪个是幼儿园课程目标的来源与依据（）

A、对儿童的研究

B、对生活的研究

C、对环境的研究

D、对人类的研究

6、下列哪个不属于幼儿园课程目标的层次（）

A、年龄阶段目标

B、单元目标

C、集体活动

D、教育活动目标

7、下列哪个方面是建立幼儿园课程目标体系，必须靠考虑的方面（）

A、认知领域

B、教育内容的范畴和结构

C、情感领域

D、有助于发展幼儿的智力和能力的内容

8、下列哪个不属于幼儿园课程内容的范围（）

A、有助于幼儿获得基础知识的内容

B、有助于掌握基本活动方式的内容

C、有助于生活环境方面的内容

D、适应社会需求

9、当前幼儿园课程内容选择中需要注意的问题有下列哪个（）

A、幼儿园课程目标大

B、幼儿园课程内容范围广

C、课程内容超载问题

D、适应社会需求

10、下列不属于教育活动的组织形式（）

A、集体活动

B、分组活动

C、个别活动

D、园外活动

二、判断题每题2分，共20分

1、所谓学问中心课程，是依据知识的性质和知识的内在逻辑为中心而编制的课程（）

2、与学科课程相比较，活动课程有注重学生知识和智力发展为主，注重知识获得等特点。

（）

3、幼儿园课程是“各种活动的总和”。（）

4、幼儿园课程有适宜发展性的性质。（）

5、幼儿园课程目标的制定不以对人类知识的研究为依据。（）

6、通俗的说，幼儿园的课程内容是幼教工作者希望幼儿学而且希望幼儿学的东西，包括基

本知识、基本态度、基本行为方式。（）

7、选择幼儿园课程内容必须符合价值性原则。（）

8、当前幼儿园课程内容选择中，有课程内容短缺的问题。（）

9、幼儿园课程内容的组织方法有论理组织法和心理组织法。（）

10、幼儿园课程计划的制定，包括一日生活的安排。（）

三、名词解释每个5分，共20分

幼儿园课程：

幼儿园课程内容：

幼儿园课程组织：

幼儿园课程实施：

四、简答题每题10分共40分

1、什么是隐性课程？试举一两个“隐性课程”的例子？

2、建立幼儿园课程目标体系应考虑哪些方面的因素？

3、幼儿园教育的途径有哪些？

4、什么是“课堂文化”？教师如何创设理想的课堂文化？