六年级学生500字读后感3篇
六年级读后感500字(精选10篇)
六年级读后感500字（精选10篇）1.六年级读后感500字篇一《水浒传》是我国古典四大名著之一，老师推荐我们在暑假阅读，所以我近十分认真地阅读了这本书。
我读得津津有味，脑中也留下了许多的英雄气概形象。
《水浒传》这部著作它真实地描述了宋代农民起义发展和失败的过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽以及统治阶级的罪恶，塑造了许多人物。
书中几个的人物给我留下了深刻的印象，如宋江、鲁智深、武松、林冲、杨志等，他们的英雄气概，不得不令人折服。
我个人十分佩服他们，也想做像他们那样的大英雄。
下面我来叙述我认为精彩的一个情节：当时封建社会黑暗无比，北宋哲宗在位时，东京城有一个姓高的坏小子，也就是人们熟知的高俅高太尉，高俅忠爱踢球，不巧王进打伤高俅，高俅心有不甘，就要加害王进，王进对付不了高球这个恶势力，就只好带着母亲逃命。
这是我觉得比较有趣的故事之一。
花和尚鲁智深和他的朋友一起喝酒的时候，得知郑屠欺负金翠莲父女，侠肝义气帮助他们，他性格直率又侠骨柔情，是条好汉子，其实他早有准备，他先让郑屠帮他切猪肉，消去郑屠的力气，为后面打郑屠做的准备，激怒他，让郑屠发火，他正途提刀向鲁智深冲过来时，鲁智深两三拳便打死了他，这个故事我也觉得颇为有趣但是这也是个悲伤的故事，这些人之后遭人陷害，无可奈何，被逼上梁山，伸张正义。
全书描写了聚义梁山的好汉们行侠仗义，除暴安良，替天行道的英雄壮举。
中国历发生过无数次农民起义，但是此书用文字形式来歌颂农民战争，并且真实生动全面地艺术在现。
《水浒传》值得我们用心阅读。
2.六年级读后感500字篇二有一本书，叙述了亲子之爱；有一本书，叙述了师生之情；有一本书，叙述了朋友之谊；有一本书叙述了乡国之感；有一本书，叙述了社会之同情。
这本书就是——《爱的教育》。
这本书主要讲述了亚米契斯自己从三年级开始每天发生的故事，文章以日记的方式呈现给我们。
书中令我印象深刻的是“我的女先生”这一章节，主要讲述了作者的生病的老师还来家访，还去关心她教过的学生，她就像母亲一样爱戴关心她的学生，用她的爱照耀温暖着每一个人的成长。
小学生六年级500字读后感【三篇】
小学生六年级500字读后感【三篇】导读：本文小学生六年级500字读后感【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】读了《一个老人的问题》这篇文章，我感受很深，受益匪浅。
这篇文章让我明白了尊老爱幼是每一个人的美德，是促进社会更加和谐、家庭更加幸福美满的途径。
《一个老人的问题》文中介绍了一位孤独的老人，由于没有人去关心他、尊敬他，而感到十分地寂寞，十分的伤感。
是啊！现在我们这个人类社会普遍出现这种情况，大人辛辛苦苦地把孩子抚育成人，孩子像小鸟一样，当长到全膀高翅的时候，孩子就会远走高飞。
而大人们随着时间的流逝变老了，留给自己的是孤独，是一片寂寞。
酒店伙计和这位孤独的老人就是一个活生生的例子。
老人第一次来酒店问有没有人提起过他，伙计的回答是没有，老人十分伤感地离开了酒店。
十多天过去了，老人又关顾了酒店，问了同样的问题，伙计的回答和先前还是一样，这是老人像受了伤似的，呆呆的望着酒店门口。
几年过去了，老人再一次来到酒店，向伙计了解有没有人提起过他，伙计的回答同样是没有，老人感到十分沮丧，当老人酒后跌倒在地上时，这是伙计冲上前扶起老人，叫了一声“爸爸”。
亲爱的小朋友们，每一个人都有自己的亲生父母，是亲生父母养育了你，你长大了就有责任去关心、尊敬老人。
由此可见，酒店伙计和他的父亲这惨痛的一幕就不应该发生，真是令人痛心啊！我读了这篇文章，我明白了自己从一个娃娃长到今天12岁的少年。
这十二年倾注了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈多少心血啊！无论是生活上、学习上，一步步的成长都离不开他们。
我现在这么小，该怎么报答他们呢？从现在起，我要好好学习，自觉地完成学校和老师布置给我们的学习任务，给他们交一份满意的答卷；在社会上要讲究文明礼貌，在路上遇到老人敬个礼；在车上给老人让座位，做一名优秀少年。
在家里，自己能做的事自己做，不给爷爷奶奶增加麻烦，听他们的话，做他们的得力小助手，争当一名名副其实的好孩子。
待我长大以后，用我的全部精力回报社会，用实际行动去关心老人，决不辜负社会、学校、家庭对我的栽培。
小学六年级读后感500字【五篇】
【导语】读后感是指读了⼀本书,⼀篇⽂章,⼀段话,⼏句名⾔,⼀段⾳乐,或者⼀段视频后,把具体感受和得到的启⽰写成的⽂章。
⽆忧考为⼤家提供《⼩学六年级读后感500字【五篇】》，欢迎阅读。
⼩学六年级读后感500字篇⼀ 《城南旧事》是着名的台湾⼥作家林海⾳对⾃⼰⼉时居住过的⽼北京城南的思念⽽写下的回忆录。
通过主⼈翁英⼦童稚的双眼，展现了⼈世间的悲欢离合、喜怒哀乐。
在《城南旧事》中，这些形形⾊⾊的⼈陪伴着英⼦度过了她难忘的童年……第⼀章是《冬阳童年骆驼队》，也是《城南旧事》的序⾔。
叙述了英⼦在冬阳底下学骆驼咀嚼、问爸爸为什么要系铃铛、想为骆驼剪肚⽪底下的绒⽑，以及问妈妈春天骆驼去哪⼉了这⼏件⼩事。
当我读到天真的英⼦学骆驼咀嚼时，不禁笑了起来。
多么可爱，多么天真的孩⼦啊!童年是最幸福、最⽆忧⽆虑的时光。
在这充满童真的时光中，每个⼈的做过傻事，连⼩英⼦都不除外。
第⼆章叫《惠安馆》。
英⼦遇见秀贞和妞⼉，并帮助她们重逢，多么感⼈啊!第三章是《我们看海去》，讲了英⼦与“⼩偷”的故事。
他是英⼦的知⼼朋友，⼩英⼦却在⽆意中出卖了他……这些章节都细腻⽣动的描绘了⼀个个性格鲜明的⼈物，表达了英⼦对童年的留恋以及对⽼北京城南的思念。
我们仿佛能听见她轻轻的叹息，以及对童年的眷恋，对时光流逝，物是⼈⾮的感叹。
想要去抓住童年的时光，却只剩下回忆。
那美好的时光悄悄地“溜”⾛，越⾛越远……⼩学六年级读后感500字篇⼆ 《驮盐的驴》讲述了⼀个商⼈，在两座城市间做⽣意，他从这个城市购来货物，运到另⼀个城市卖。
因此，他发了⼤财。
运来运去，商⼈⼀直⽤⼀种动物——驴。
商⼈有⼀个驴队，有货物运了，商⼈就坐在⼤驴上，⾛在最前⾯，⽤绳⼦把驴都串起来，这样，驴就不会丢了。
驴⼦每运东西，就会将前⼀头驴驮着的⼝袋⽤⽛咬破，让粮⾷流出去，驴就可以美美的吃上⼀顿。
时间长了，商⼈发现每当运粮⾷都要想损失⼀些，就不把驴串在⼀起了，让他们分头⾛。
有⼀头⾃以为是的驴，总是不和其他驴和群。
六年级读后感500字(模板8篇)
六年级读后感500字（模板8篇）六年级读后感500字篇1读了《老人与海》这本书，我感到无比的感动。
《老人与海》写的是古巴老渔夫圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但是这条鱼实在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被渔夫杀死绑在小船的一边在归程中一再找到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。
这是多么坚强的渔夫啊，独自一人去捕鱼，在多次受到鲨鱼的撕咬下，渔夫辛辛苦苦捕捞的大马林鱼，就这样变成了鱼骨。
面对这样巨大的损失，渔夫并不在乎，还能以阳光的心态来面对。
如果我们能学习渔夫坚持不懈的优秀品格的话，那么我们就会取得很好的成绩。
渔夫坚持不懈的精神让我想到我的学习，我的学习总是时好时坏，并不稳定，那是因为我的学习总是不坚持做课后习题，每天只读半小时的书就算完成作业了。
如果成绩不好的话就奋起直追，然后就渐渐好了起来。
如果成绩好的话，又“旧病复发”了。
如果把鱼夫坚持不懈的精神用到学习上，那么我们的成绩将永远到是好的。
如今，我一想到《老人与海》这本书，我就感到无比的感动和无限的反思。
六年级读后感500字篇7“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“少壮不努力，老大徒伤悲”这些都是让我们珍惜时间的句子。
所以我们要珍惜时间，时间不会停下来等我们，而我们要赶上时间，不让它从我们身边溜走。
时间是金钱买不回来的，它是世界上最重要的，人的一生很短暂，而且在不知不觉中过去了，洗手时、吃饭时、默默时、睡觉时，时间在飞快地跑动、溜走。
比如，你扫地要15分钟，15分钟后你因为没好好扫，而得重扫，这样，你就白白浪费了15分钟，15分钟就这样溜走了，不再回来。
又比如，本来半个小时你就可以完成当天的作业，却磨磨蹭蹭，东瞧瞧、西看看，吃点东西，结果两个小时还没写完，这样是不是浪费大好时光?所以，同学们，我们从现在开始，珍惜时间，跟时间赛跑。
古人说，人的一生黄金时间在13岁以前，因为这个时期是接受事物最快、记忆能力的时候，所以我们一定要把握好机会，好好学习、天天向上!我们熟悉的一句话，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，”就是同样的道理。
六年级语文读后感作文500字左右六篇
六年级语文读后感作文500字左右六篇读书时，你能够在溪边垂钓，亦能够在林中小憩，你能够在田间劳作，亦能够在月下独酌。
世界读书日到了，让自我忙碌的灵魂来一次别开生面的隐居吧。
小编在此整理了六年级语文读后感作文500字左右，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!六年级语文读后感作文500字左右1梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根发芽，最后还会开花结果。
但是，如果没有梦想，就像生活在荒凉无人的大戈壁一样，冷冷清清，没有活力。
一个人有了梦想，也就等于有了追求与奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。
它会催人前进，让人离自已的目标更近，也许在这条道路中你会遇到许多意想不到的困难，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进。
说到梦想，让我想到了美国作家安德鲁克莱门斯成绩单中的主人公诺拉。
诺拉是一个天才儿童，因为自已的好朋友史蒂芬因为成绩不好对自己失去了信心，认定自已是一个无药可救的大笨蛋。
诺拉为了帮助朋友他的梦想是让家长、老师、同学们不那么的看重成绩来评定好学生和坏学生。
为了实现自已的梦想诺拉每次测验故意考几个差成绩，上课捣乱等等。
在智商测试中，测试结果高达188分，与平时成绩完全不符，他为了帮朋友树立信心，告诉了好友真实情况，最终全校都知道他是一个天才，可考试成绩确不出色。
“天才与笨蛋”并不是成绩决定的，诺拉实现了自已的梦想，改变了大家的观念。
我很赞同诺拉对史蒂芬的评价：史蒂芬不是班上最聪明的小孩，但他真的很认真，对于他做不到的事，他很有耐心，而且永不放弃。
遇到困难时，先离开一会儿，过阵子再回头重新来过。
我在班里的成绩并不好，特别是数学方面，看到较难的题目就心虚，从现在开始我会向史蒂芬学习，遇到难题时，调整状态重新再来;平时在古筝、柳琴的练习中端正练习态度，严格按照老师的要求练习琴技，不能再随心所欲，偷工减料。
我想信，只要我像史蒂芬那样，那么态度的翅膀一定能带我到达梦想的终点。
有梦想才会有动力，有梦想才会有未来。
六年级作文《童年》读后感500字【3篇】
六年级作文《童年》读后感500字【精选3篇】六班级作文《童年》读后感500字【精选3篇】一《童年》高尔基，是前苏联无产阶级为大的作家，亲身经受资本主义残酷的剥削与压迫对他的思想和创作进展具有重要影响。
他还有自传体三部、《在人间》、《我的高校》，我喜爱读名著，喜爱在读的同时与这些伟人沟通，让自身学到更多……信任每个人都有自身的童年，我们童年无不在父母的呵护下长大，成为父母的掌上明珠，但我们还常常埋怨，可高尔基他很小的时候就没有父亲，他与妈妈艰苦的生活，可他也并没有埋怨生活，他奋勉向上……仆人公阿廖沙苦痛的童年生活打动着我，幼年丧父，跟随欲绝的母亲和慈爱的外祖母到破产的外祖父家，可他并未过上好日子，却在这里常常挨暴戾的外祖父毒打。
这之后他又遇到了他的两位舅舅、伊凡等，并发生了种种不幸的事，这些事往往还从我眼前浮过，让我为他的遭受所感叹。
阿廖沙的童年中给我影响最深的是他的亲人，阿廖沙从他们那一些惊奇的举动中懵懂了一些道理，在那个凄惨的年月，不管怎样都要做一个不向丑恶屈膝低头的人，然而那些贪欲的、残忍的、黑暗的、愚昧的人——为争夺财产，为一点点小事而争吵的人，即使是在这个社会也是遭人唾弃的。
不过在这混混暗暗的社会也有着像阿廖沙外祖母一样和善的、勤劳的、顽强的人。
他们是社会永久的光亮，值得人们所赞颂……合上书，闭上眼细细再一次品尝人物之间的各种情感及童年时的那份哀思。
现在，我也想把这本书推举给你——《童年》。
六班级作文《童年》读后感500字【精选3篇】二最近，我读了一本自传体小说——《童年》，是马克西姆高尔基,原名阿列克赛氥克西莫维奇簥什科夫。
他是跨越两个世纪和两个历史时代的宏大作家，也是俄罗斯文学的继承者和苏联文学的重要奠基人之一。
童年对于每个人来说，都只有一次，过去就过去了。
有些人却连做梦都想再次回到自己的童年，惋惜那也只能在梦中体会而已。
这仅有的一次童年又该如何度过呢？对于我们来说，童年就像一个五彩斑斓的盒子：或许是丰富多姿的，可能是五彩缤纷的，也可能是快乐欢乐的……不管怎样，童年都应当是美妙的、幸福的。
六年级学生读后感五百字3篇
六年级学生读后感五百字3篇【篇一】我读了《詹天佑》这篇课文后感受很深。
“哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
”从这里可以看出詹天佑对工作一丝不苟，高度负责。
而我们接受了老师给我的任务，不是忘记做了，就是马马虎虎完成了，我们没有像詹天佑那样接了任务就必须完成。
“工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。
”“带头”和“常常”可以看出詹天佑有顽强毅力和吃苦精神。
而我们没有顽强的毅力，碰倒困难时没有坚持到底就直接放弃了。
还有我们没有吃苦精神，上体育课我们在操场才跑了3圈，有些人就说太多了，跑不动了。
练跑步本来没有那么苦，我们却说有苦，所以我们没有吃苦精神。
“北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。
过青龙桥车站，列车向东北前进，过了‘人’字形线路的岔道口就倒过米，原先推得火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进，这样一来，火车上山就容易多了。
”这里可以看出詹天佑在这里用了大胆的想象。
而我们呢？我们画画的时候，老师叫我们大胆地想象，我们只用了一点想象，其他就不用动脑子了，就照常画了下来。
如果我们能像詹天佑那样大胆的想象，也许我们在全市比赛中就是数一数二的了，所以我们应该有大胆的想象。
读了《詹天佑》后，我决定向詹天佑学习，学习他那对工作一丝不苟，高度负责，顽强拼搏，吃苦耐劳，大胆想象的精神。
学做做一个有詹天佑精神的好学生。
【篇二】《找星星》的确是一本好书，谁看了都会说好。
我看了以后，懂得了不少关于星星的知识，看看书上的全天星图，就能知道整个天空中的星星和星座。
以前，我只是听说过一些星星的名字：如北极星，北斗星……但不知道它们在天空中的哪一边，更没有想过到哪儿去找它们。
现在，我不但从图上看到了以前听说过的星星，而且还看到了许多没有听说过的，也没见到过的星星、星座。
看了这本书后，我学到了找星星的好办法。
读后感500字六年级【五篇】
读后感500字六年级【五篇】导读：本文读后感500字六年级【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】《童年》读后感500字今天，我和妈妈一起读了《童年》，这和以前一个人读的时候有所不同，有了更多的感触和体会，阅读效率也大大提高了。
《童年》这本书主要讲的是高尔基童年时代的故事，书中黑暗的社会生活深深地震撼了我，在书中，不但有子女争夺家产自相残杀的情景，也有以折磨残疾人为乐的人存在，殴打、体罚的事情发生的次数更是数不胜数。
如果不是和妈妈一起读的话，我相信我会被吓到的，但因为妈妈就在身边，我心中有了依靠，所以才能读完这本书。
我从前读书都是囫囵吞枣地读，细节部分从来不去考虑。
这次和妈妈一起，就必须要等妈妈看完才能够翻页，而妈妈看得又比较慢，这就给了我细细品味的时间，这本书我读得特别仔细。
我向来对不感兴趣的东西没有什么印象，所以我看书常常会忘掉什么时候出现过这个人物，特别是人很多的时候，导致整本书看得稀里糊涂的。
现在我可以问妈妈“这个人什么时候出场的”、“这个人是谁”之类的话，有必要的时候还会根据妈妈的记忆翻到前面再看一下。
这是我第一次和妈妈一起看书，受益匪浅。
以后如果还有机会的话，我也会和妈妈一起看，这样看书才能有效率，不然我自己看的话，大概就只能记住书名、作者和大概内容，一些细节部分完全没有印象。
学校开展的这次活动不但能让孩子与父母之间的距离拉近，还可以提高阅读效率，真好！【篇二】读《爱丽丝漫游仙境》有感爱丽丝漫游奇境记是由英国作家查尔斯·勒特威奇·道其森（笔名刘易斯·卡罗尔）于1865年出版的一本童话故事。
故事讲述了一个名叫爱丽丝的小女孩，在梦中追赶一只兔子而掉进了兔子洞，并由此进入了一个奇妙的世界，开了一段神奇的旅程：他一会儿变大，一会儿变小，遇见了会笑的柴郡猫、疯狂的三月兔、会唱歌的甲鱼、残忍的红桃王后和唯唯诺诺的红桃国王……他不断探险，直到最后醒来。
六年级读后感作文500字
六年级读后感作文500字六年级读后感作文500字(精选6篇)要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文。
其次，排好感点。
小编在这里给大家分享一些六年级读后感作文500字，希望对大家能有所帮助。
六年级读后感作文500字【篇1】阅过许多古色古香的文学名著，有些如蜻蜓点水一样很快就忘记了，唯有这一部——《西游记》依然深深地刻在脑子里。
初次接触《西游记》，是在牙牙学语的时候，从大人们口中的故事里。
那是一个讲唐三藏、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人前往西天取经，一路上披荆斩棘、降妖伏魔，历尽九九八十一难，终于修成正果的故事。
当时的我认为唐三藏代表善良，孙悟空代表机灵，猪八戒代表可爱，沙和尚代表老实。
我想，那么让我去取也是可以的啊。
我小时候的想法并没有错，可是当我再次重温，我并不这样想，我更注重的是它的前因后果——为什么他们会去取经?为什么他们能胜利能成功?我想，一定是因为他们是勇敢的。
虽然唐三藏给人一种懦弱无能的感觉，猪八戒给人一种贪生怕死的感觉;只有孙悟空和沙和尚才真正算得上是真正的勇敢。
但事实并不是这样，如果他们并不都是勇敢的，那他们还会一起去，一起胜利而归吗?是的，只有勇敢才能取得胜利。
当今世界，胜利已经成为每一个人追求的目标，可是大部分人都只是麻木追求，丝毫没有注意到胜利者应该是一个怎样的人。
就这样，胆小怕事的人遇到机会不去闯练，就知道每天把胜利挂在嘴边，直到离胜利越来越远;相反，而那些勇敢无畏、勇往直前的人，就算他们不在乎胜利，但他们永远是胜利的。
由此可见，胜利的曙光只属于勇敢者。
有人会问：现在的我们只是学生，干番大事业还是离我们太远，我们空有勇敢也没有用?其实，在学习上，我们也要勇敢。
不要因为一些作业上的小难题，成绩上的小挫折就把自己给打败了。
我们应该用勇敢来应付它们，消灭它们，把它们占为己有……记住，胜利的曙光只属于勇敢者。
只要勇敢，我们就已经向胜利迈出了一大步。
六年级读后感500字3篇
六年级读后感500字3篇导读：本文六年级读后感500字3篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】《屋顶上的小孩》是美国作家奥黛莉克伦毕斯的作品，也是我阅读旅程中的第一本小说。
这本书伤感、有趣、真实。
我和妈妈在书店看到这本书的时候就被封面上的一段话吸引了：当我们爬上屋顶时，既可以抬头看天上的浮云，也可以低头看地上的人行走；可以流泪，更可以看清自己身上正在生长着的节节疤疤，哪怕太阳会灼伤我们的皮肤。
故事主要讲的是主人公薇拉和她的小妹经常在心情沉闷时爬上屋顶。
自从薇拉最小的妹妹夭折后，她们全家就陷入了深深的悲痛之中，难以自拔。
小妹从此不再开口说话，家中一片混乱。
热心的派蒂姨妈为了使她们全家早日恢复正常的生活，决定趁着假期将薇拉和小妹接到自己家住一段时间。
但派蒂姨妈没想到两个女孩与她格格不入，让她感到非常气恼和无奈。
幸好有宽厚温和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨妈和两个孩子之间，才使得原本已经火药味儿十足的紧张气氛得以缓解。
派蒂姨妈终于读懂了两个孩子的心，而这两个孩子也不再怨恨她们的姨妈了，小妹又开口说话了。
姐妹俩盼望着早日回到妈妈的怀抱，她们最终如愿以偿。
读了这本书，我感受到了失去亲人的悲痛，就像外公离开我们很久了，但是我们觉得外公一直在我们身边。
让我明白我们要有一颗宽容、关爱的心，不管遇到什么都要坦然面对。
在学习生活中认真思考问题，做好每件小事。
每个人都有自己的性格，我们要学会观察，尊重别人的意思，要了解对方，才能融入她们的世界，不能把自己的思想强加给别人，要学会换位思考。
就像我们要理解爸爸妈妈对我们的爱。
让我们推开封闭的窗户，让屋顶的阳光照亮心灵。
【篇二】《三国纪》中，易中天先生以他独特的视角和观察角度为大家揭开三国的真实面目。
易中天在《三国纪》中通过史料与分析来逐条寻找并批出《三国演义》的诸多不妥之处，并且通过分析来解开三国的真实面貌。
《三国演义》为什么让人如此痴迷？只不过是有心计、算计、权术、谋略。
六年级的读后感作文500字(精选6篇)
六年级的读后感作文500字(精选6篇)六年级的读后感作文500字（篇1）书，是我的伙伴，每次它都会为我分享它的快乐;书，是我的知己，每当遇到烦心的事，总会向它倾诉;书，是我的老师，它授予我不可多得的知识;书，是我人生的灯塔，在我翻了错了，在大海上迷路时，它就是远处的一座灯塔，指引了我正确的方向买一本书放在床头，感受一天的疲倦，裹着大毛毯，躺在软绵绵的床上，手上拿着书，翻个几十页，渐渐地闻到一股书的芳香，不知不觉的，进入了梦乡……今年暑假，我看完了《简·爱》，时隔一个多月，我依然记忆犹新：一位叫简·爱的女孩，它的父母在她婴儿是就双双过逝，她只能投靠冷酷无情的舅妈里德太太，里德先生刚去世，他临走前最后一句话就是要里德太太好好对待简·爱，要像自己的亲生孩子一样。
但是离得太太怎么会对一个外姓，与自己毫无血缘关系的简·爱像对待自己的亲生孩子一样呢?简·爱在舅妈的别墅里过着无法忍受的耻辱。
看完了这本书，我无法在心中描绘出简·爱的伟大，她宁可放弃爱情，放弃金钱，放弃地位，也要追求平等基础上的爱琴和婚姻，当她坚毅的离开了他的时候，她的心底是有多爱她啊!简·爱强烈的独立意识让她毕生无法忘记对舅妈的仇恨，但海伦教过她要善待自己的仇敌，羞辱过自己的人，他们可能是曾经帮助过你的人，简·爱不可能去爱他的舅妈以及里德太太讨厌，粗暴的儿子，但她只能学会放下，毕竟仇恨不能够帮助自己。
简·爱带给了我太多，看完了这本书，把书放在书架上，回味着书里的故事那股淡雅的书香，又一次飘来，我在弥漫在书香之中，眼睛慢慢的闭上……六年级的读后感作文500字（篇2）这几天，我看了一本名著，叫《海蒂》，主人公海蒂是个活泼，可爱，乐于助人，善良的小女孩。
这本书讲述了小海蒂一些帮助他人的事情。
比如，小海蒂令他那性格孤僻，脾气暴躁的爷爷从新找到了生活中的许多快乐;小海蒂用真心的鼓励，鼓励克拉拉要从新站立起来。
读后感500字六年级【五篇】
读后感500字六年级【五篇】
【导语】读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
我们为大家提供《读后感500字六年级【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】《童年》读后感500字
今天，我和妈妈一起读了《童年》，这和以前一个人读的时候有所不同，有了更多的感触和体会，阅读效率也大大提高了。
《童年》这本书主要讲的是高尔基童年时代的故事，书中黑暗的社会生活深深地震撼了我，在书中，不但有子女争夺家产自相残杀的情景，也有以折磨残疾人为乐的人存在，殴打、体罚的事情发生的次数更是数不胜数。
如果不是和妈妈一起读的话，我相信我会被吓到的，但因为妈妈就在身边，我心中有了依靠，所以才能读完这本书。
我从前读书都是囫囵吞枣地读，细节部分从来不去考虑。
这次和妈妈一起，就必须要等妈妈看完才能够翻页，而妈妈看得又比较慢，这就给了我细细品味的时间，这本书我读得特别仔细。
我向来对不感兴趣的东西没有什么印象，所以我看书常常会忘掉。
作文书的读后感500字六年级作文(精选6篇)
作文书的读后感500字六年级作文(精选6篇)作文书的读后感500字六年级作文篇1在我们这个年龄段，都会常常做一些“白日梦”。
无非是什么自己变成某某公主啦之类的。
我也经常幻想自己变成了魔女呀，法师等。
而我在假期读的一本书，却真正带我走进了一个魔法世界。
那本书的名字是《哈利·波特》。
讲的是哈利·波特在霍格沃茨学院所发生的事。
确实，我不得不承认哈利·波特是一名很棒的法师，他在海边小屋里遇见了巨人海格。
在九又四分之三车站遇到了罗恩;在车上又和赫敏成为了好朋友。
这不是因为他是“大难不死的男孩”，是因为他是一个让人怜爱，而十分坚强的男孩。
哈利·波特有一个阿兹卡班的教父——小天狼星布莱克。
我并不觉得布莱克坏，而到了后来，我得知他是哈利的教父时，我的确吃了一惊，但我相信他。
我想哈利也是——当小天狼星布莱克牺牲后，他对邓布利多狠狠的发脾气。
但结局还是美好的，在见证了那么多人的死亡之后，他还是和金妮走到了一起。
我很佩服这套书的作者J。
K。
罗琳，她用细腻的笔触走进了我们新一代人的内心世界。
故事情节总能让我们伴着主人公哭泣。
即使是只言片语也能触动我们心底最深的那一道弦。
书也是各有口味的，我认为这本书，它似一杯清茶，苦涩中泛着甘甜;它似一杯白水，虽无味，但却浇灌了我们的心田;它也似一碗心灵鸡汤，温暖了我们心灵的同时，告诉我们一个人人都有的稀世珍宝——爱。
作文书的读后感500字六年级作文篇2读书，可以帮助一个人思维敏捷，想象力丰富。
了解世界的各种有趣的事物，也有利于个人的发展和前途。
但是，自从我从这个星期五看了一本《哈利波特与魔法石》，我对此很感兴趣，便在作业完成的情况下津津有味的读了起来，一读，我便忘乎所以了。
星期六作文班一上完，我便高兴的捧起书来阅读，辛亏，这个时候常常被阿姨扼制住了，因为我的书本知识还没有掌握牢固，特别是英语，买的复习资料还没怎么做呢!阿姨常常说我本末倒置了，我也就去背书了，但是背着背着，哈利波特的形象，赫敏的智慧，罗恩的笨拙，麦格教授的严厉，阿不思邓布利多的和蔼可亲。
小学生读后感六年级实用五篇
小学生读后感六年级实用五篇小学生读后感六年级 1读了《孟子》中的第一篇专辨义利的文章。
孟子见了梁惠王时的说词。
王曰：“叟，不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义已矣。
”孟子曾言：“大人者，言必行，行不必果，惟义所在。
”“惟义所在”，这就是孟子义利之辩的最后结果。
由此可见，董仲舒所谓“正其义不谋其利，明其道不计其功”，程颐所谓：“人皆知趋利而避害，圣人则更不论利害，惟看义当为不当为”，皆与孟子的“惟义所在”观点合若符契，孟子说：“仁，人心也；义，人路也”；“居仁由义，大人之事备矣”。
显然，在孟子看来，仁义乃人之为人的本性，“居仁由义”的目的非为别的，只为实现其人之为人的本性。
不过，朱熹《孟子集注》说得好，君子不言利并不是完全不想利，只不过不唯利是图而已。
孟子之所以说的那么坚决，是因为当时的人唯利是图不知世上有“仁义”二字，所以拔本塞原而救其弊，此圣贤之心也。
对于我们今天来说，可用圣人孔子的“见利思义”来调节。
小学生读后感六年级 2在法国南部圣来昂的小村里有一个小孩叫法布尔，他从小就对虫子非常痴迷。
在他的生活中充满了各种各样的昆虫，有红蚂蚁,黑胡蜂，金步虫，蜘蛛等等。
长大后，他用毕生的精力对昆虫进行研究，写下了巨著《。
昆虫记》在老师的推荐下，五年级时我看了这本书。
书中我印象最深刻的昆虫是粪金龟甲虫。
它们是搓粪球的清洁工，它会收集牛，羊等动物的粪便，将粪便滚成粪球，当作它们的晚餐我最不喜欢的是红蚂蚁。
它们很懒惰，*时它们的工作都是黑蚂蚁幼虫做的，红蚂蚁经常偷黑蚂蚁幼虫，把它们当作奴隶，自己就什么活也不干。
可悲的红蚂蚁，真坏啊！让我最感动的是蝉。
母蝉会生出蝉卵。
小蝉要经过四次痛苦的蜕皮，而且在蜕皮过程中还要避开小鸟和蚂蚁，最后才能成为一只真正的蝉，但是成为真正的蝉后没有多久，它们就会衰老而死了。
在生活和学*中，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持 .做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗法布尔先生书里的昆虫，给我带来了许多昆虫知识，让我知道昆虫世界是那么的神奇。
六年级读后感500字【三篇】
六年级读后感500字【三篇】导读：本文六年级读后感500字【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】读了狼牙山五壮士有感读完了课文《狼牙山五壮士》，心潮澎湃，在一念之间想了许多。
《狼牙山五壮士》一文主要是讲述了在1941年的秋天，五位勇猛的战士胜利完成了阻击敌人，掩护群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。
在弹尽粮绝。
就要被敌人俘儒的那一瞬间，五位战士毫不犹豫英勇跳崖，以身殉国，不畏惧死亡，谱写了一曲惊天地。
泣鬼神的英雄事件。
文中有这样的一个片段令我感动得热泪盈眶：五壮士高呼着“大倒日本帝国主义，中国*万岁!”然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖，这声音是那么的惊天动地，气壮山河啊!他们喊出了中国人的肺腑之声，多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们铭记在心。
每当我回想起五壮士伟大壮举，令我感到十分的惭愧。
我作为一名少先队员，一位二十一世纪的*人，在学习上遇到难题就退缩，有时甚至一看到难题就放弃，而狼牙山五壮士为了民族的解放事业，克服了重重困难险阻，赴汤蹈火，在所不辞。
宁愿为国捐躯也不愿投降。
而我遇到的这点困难与他们相比又算得了什么，再说正是因为无数革命先烈抛头颅，洒热血，前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活，小康社会。
如果今天我们在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么为祖国做贡献呢，我们有怎么能对得起先烈们的英灵呢?所以我作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做跨世纪的*人，把祖国建设得更加美丽，富饶。
【篇二】爱的教育读后感“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。
”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。
《爱的教育》采用了日记体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
小学生六年级读后感500字三篇
小学生六年级读后感500字三篇安妮是幸运的，她和她的家人以及爸爸同事的家人藏在了一个名叫‘’后屋‘’的地方，并在此居住了很长一段时间，体验到了生命的价值；安妮又是不幸的，她生得一副美人坯，却是无辜受害的基督教徒，最终献出了自己事与愿违宝贵的生命。
凭什么，凭什么生命纳粹德国可以随便剥夺犹太人的生命？凭什么罗姆人就要忍受灭族的悲惨命运？可怜的安妮虽揭示了恐怖份子的历史，但她并没有改变历史！我为此感到痛心：一个正值豆蔻年华的少女竟如此失掉了生命，真是太遗憾了。
回望想想我们回首这一代的孩子们，没有经历过生离死别，天天生活在如此优越的环境里，竟忘了几百年前一个与我们年纪相仿的少女在为自己的明天发着愁；不知道明天明日能否继续活下去，不知道明天认得是否就被别人告了密，被抓到纳粹集中营里面去。
这种对前途的渺茫的遐想，不知道现在有几个学生会考虑这些。
安妮在日记里讲述了自己对人生，爱情的见解［抑或说成感悟］，让我们重新解读这个世界，理解这个世界的种种，读来让人因获益匪浅。
朋友，读读安妮日记吧，确信相信你也会因此变得更成熟，言语更富有哲理！【篇二】读王二小有感王二小出生在一个贫苦的农民的家里，他爸爸妈妈被入侵者杀了。
他11岁就成了孤儿。
乡亲们都很同情，但王二小不想拖累大家，所以到地主家当了放牛娃，后来王二小参加了儿童团团长，什么事都抢着干。
1942年9月的一天，王二小正在山上静静地，一边放哨，突然敌人来扫荡，王二小急中生智把敌人带进了八路军的埋伏圈中。
战士和老乡都安全管理了，王二小却被敌人挑在枪尖，活活地摔死在大石头上为。
鲜血染红了大石头，染红了碧绿的田野。
看到这儿，我忍不住哭了……读王二小有感作文500字我们那四岁的王二小，惨死在狙击手的刺刀下，他用年轻而宝贵的生命换来了干部和老乡的安全管理，他却睡在冰冷的山间，他的满脸含着微笑，他的血染黑了蓝的天。
王二小，你不会孤单寂寞的，中国千千万万的少年儿童都在你的事迹，你永远活在我们的心中，我们一定向你学习，将来正派谈一个正直善良有爱心的好人。
童年读后感500字六年级(精选3篇)
童年读后感500字六年级（精选3篇）【童年读后感500字六年级第1篇】今年暑期，我读了高尔基德的著作《童年》。
这是一部自传体小说。
书中形象地描绘了小主人公阿廖沙悲惨的童年，阿廖沙自小父母双亡，寄养在外祖父家，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母很爱他，外祖父不喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。
就是在这样恶劣的环境下，他却走过来了。
这令我深深地体会到了当时那个年代人的丑陋面目。
阿廖沙的童年时悲惨的，但是他从不气馁，他多么渴望能有美好的生活啊！相比之下，我们现在的童年实在是太幸福了，要什么有什么，有美好的童年、有美好的回忆，还有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的痛爱，生活在一个充满爱与希望的世界，沉浸在爱的旋律中。
但我们可曾想过阿廖沙？他在没有爱、没有温暖、没有希望、没有未来的世界中生活，在只有打、骂、孤独无立的天地里生存。
我想，我们生活在这个充满爱的世界里，我们应该加倍珍惜，因为今天的幸福生活来之不易，等到这种幸福没有了，才去珍惜，那就后悔也来不及了。
我们这个世界是美好的，童年也是难忘的，阿廖沙多么憧憬美好的童年和未来啊！所以对那些失去爱的孩子，没有美好童年的孩子，我们应该给予他们更多的关爱，更多的关怀。
我们像一株小苗，在关爱、安定的社会中生活，我们要好好孝顺父母、努力学习，为未来做好准备，为祖国建设做出自己的一份贡献！时光转瞬即逝，童年也随之流逝。
现在充满活力的我们，要趁着这美好的时光，这美好的生活，好好学习，天天向上！【童年读后感500字六年级第2篇】第七章：写外祖父和外祖母各有一个自己喜欢的上帝，外祖母的上帝以慈悲为怀，主宰一切，赐福人类。
而外祖父的上帝法力无边，专横跋扈，严厉冷酷让人害怕。
除了介绍两个上帝，作品也描述了“我”在家里家外的日常生活和社会环境，这都影响着“我”的成长。
第八章：本章主要讲述了“我”的一个有知识的朋友———“好事情”，着重描述了“我”与他对生活有透彻的感悟。
他对“我”，的人生观形成有重要影响，从正面唤起了“我”对生活的热烈向往。
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六年级学生500字读后感3篇
【篇一】
假期里，我认真阅读了《一生的邀请》这本书。
这本书里有许许多多的文章，其中，令我最感兴趣的是《少年行》这篇文章，文中的主人公那种自强不息，自立自信的精神使我受益匪浅。
这篇文章主要写了主人公读完初三后，因家里的各方面问题，无法供他上大学。
父母觉得家里条件不好，儿子还不愿意自己干活、洗衣……他们觉得应该让他学会自立，因为自立的人才不会被社会所淘汰，让儿子跟着邻居到外面闯一闯，总比呆在家里什么都不会要好上许多。
一开始，他在闯荡时一事无成，但是他自强不息、坚持不懈，学会自己的事情自己干，成为了一名世界的作家。
读了这篇文章，让我想到了画家郑板桥临终前让自己的儿子做馒头给自己吃，为了达成父亲最后的心愿，儿子一心一意的做馒头。
但是，当他千辛万苦地做好馒头时，郑板桥已经咽下了最后一口气。
他写给儿子了这样的一句话：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠地靠祖宗不是好汉。
”这虽然发生在千百年前，可是，它给予了我们很大的启示：自己的事情自己干。
记得有一次，有这样一则报道，一个在父母溺爱下长大的孩
子，学习成绩十分优异，被清华大学录取。
可是还不到半个月就跑回了家，再也不愿意去上学，因为他在学校不会打饭、洗衣，什么都不会自己去做，过不惯学校的“艰苦”生活。
想想我们自己，虽然还不至于不会打饭洗衣，但是你会独自生活吗？我想百分之九十九的回答都是“不”。
时代需要年轻人，如果我们从小不自立，那长大后如何在这个社会上立足呢？
“恃人不如恃也，人之为己者不如己之为人也。
”是呀，每个人的历史只能靠自己去书写，因为命运掌握在自己手中，自己生活的船只，只有用自立自强这把船桨撑走，让我们铭记“自己的事情自己干！”这句话。
【篇二】
很多孩子都会认为父母养育我们是他们不可推卸的责任，父母给予我们关爱完全是他们应该做的……同样，我也不例外，爸爸妈妈都很疼我，可在我的记忆中好像从未对他们说过一声“谢谢”，从来没有想过要为他们做些什么……
自从读了《感动小学生的100个故事》这本书，我才深深明白，从我们呱呱坠地到长大成人，父母为我们付出的辛劳数也数不清。
作为儿女的我们，是否曾感恩父母带给我们的一切呢？是否曾想过父母也有心愿呢？
父母伟大的爱无以为报，但只要我们给予一份小小的心意，足以让他们喜笑颜开。
报答父母不需要多么贵重的财物，只需电话里的一声问候；只需常回家陪伴他们；只需学习上的一些好消息……只要我们留心，用孝心编织的爱的礼物随时随地都可以送
到父母心里。
在我们的生活中，除了亲情，还需要友情的滋润。
虽然我身边也有不少好伙伴，但我却从来没有深深思考过友谊的重要性。
看了这本书，我才懂得：友谊是生命的象征，是温暖的象征，是希望的象征。
我们要学会感恩父母，感谢朋友……在阅读过程中，我还了解到自信的人最美，我们应把挫折当作人生的财富，尊重别人就是尊重自己……这本书让我有许多新的感触，让我明白了许多曾经从未想过的人生底蕴，里面记叙的每件事都引起了我心灵的震撼，让我多了一丝不可言语的感动。
【篇三】
任何人都经历过挫折，遇到过困难，但有谁想过，挫折只是跑在成功前面。
在经历了挫折后，必定会成功。
我读了一篇《琴键上的12根手指》的文章，它来自《小学生喜爱的100篇励志故事》，里面主人公就是这样，经历了挫折，再迎来成功。
这篇文章的主人公是一个叫苏晓丹的女孩。
她从一出生就有12根手指。
她上学的时候，经常遭受别人的冷眼嘲笑，还被人说成妖怪。
她痛不欲生，曾几次想把自己的手指折断。
但她坚持了下来。
她喜欢上了弹钢琴，她的六指发挥出了优势，使她获得了诸多奖项。
她迎来了生命中的阳光。
我不由得想到《简·爱》作者夏洛蒂·勃朗特，她曾经爱好写诗。
她也怀着紧张的心情把自己认为写得好的诗寄给当时非常
的文学家。
但却收到了“文学不应该是妇女的事业”这样一封充满着嘲笑、冰冷的信。
但她没有退缩，改写小说，身上随时带着小本子，以便把想到的语句在第一时间记录下来。
等《简·爱》出版后，在文学界有了巨大的响应。
这不是跟苏晓丹一样吗？因为承受了暴风雨，所以迎来了她生命中绚丽的彩虹。
想想自己，似乎并不是这样。
原本学了很久的素描并没有坚持下去，一是因为没有成就，二是因为时间太长，太辛苦，所以我放弃了。
最终也没有迎来成功。
现在想想，如果当时我坚持了下来，或许就能有所成就。
然而我没有坚持下去，所以迎不来生命中绚丽的彩虹。
苦难的力量，能摧毁人也能锻炼人。
当我们面对黑暗时，不能一味地躲避，我们要学会借力打力，借着黑暗的力量战胜黑暗，在黑暗中把自己提炼成一颗珍珠。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”所以，当我们面对挫折时，要记住：挫折只是跑在成功前面，只要坚持，就一定能获得成功。