教育科研工作管理制度
学校教育科研管理制度(三篇)
学校教育科研管理制度一、总则科研是学校教育事业的重要组成部分，对于提升学校的学术水平、推动学校教育改革具有重要意义。
为规范和加强学校的科研管理，制定本制度。
二、组织机构学校设立科研处，负责学校教育科研工作的组织和管理。
科研处设科研综合管理组、项目管理组和成果评价组等组织机构，负责科研管理的具体事务。
三、科研项目管理1. 项目申报：学校教师可以根据自身的科研需求，向科研处提出科研项目的申请。
科研处将根据学校的科研方向和经费情况，进行项目审核和管理。
2. 项目立项：经过初步审核的项目，会进入到立项阶段。
科研处将组织专家对项目进行评审，并根据评审结果，决定项目是否立项。
3. 项目执行：立项后的项目，将由项目负责人进行具体实施。
他（她）负责项目的研究计划和进度的制定，以及研究资料的收集和整理。
4. 项目经费管理：科研处将根据项目的实际需要，按照相关规定，对项目经费进行管理和分配。
5. 项目结题：项目完成后，项目负责人需要编写项目结题报告，并对项目的研究成果进行总结和评价。
四、科研成果评价1. 成果鉴定：项目结题后，科研处将组织相关专家对项目的研究成果进行鉴定和评价。
评价结果将作为科研成果的认可和评价标准。
2. 学术论文发表：科研成果可以通过发表学术论文的方式进行宣传和交流。
学校将鼓励教师积极参与学术交流，提高学校的学术声誉和影响力。
3. 成果转化：科研成果还可以通过其他形式转化为实际的教学和实践成果。
学校将鼓励教师积极推动科研成果的应用和转化，提高科研成果的实际价值。
五、科研诚信学校将加强对科研诚信的管理和监督，对于虚假或伪造的科研成果，将追究相关人员的责任。
学校将建立科研诚信档案，记录教师的科研行为和成果。
六、科研培训学校将定期组织科研培训活动，提高教师的科研能力和学术水平。
培训内容包括科研项目申报、科研方法和论文写作等方面的知识和技巧。
七、教师科研奖励学校将通过设立科研奖励制度，鼓励和激励教师参与科研工作。
教育科研工作管理制度(五篇)
教育科研工作管理制度为全面提高教育教学质量，优化师资水平，根据学校教育科研与教学改革工作的需要，特制定本制度。
第一部分：教科室的工作职责教科室是校长直接领导下的教育研究机构，它与学校的教务处、德育处、总务处和校长办公室并行，负责管理学校的教育科研工作，向校长负责，它所布置的工作任务是行政性的，全校的教职工应认真执行。
其主要职责是：一、制定和实施学校的教科研工作计划，收集国内外教科研、教学管理工作的情报，为校长决策提供信息和依据，为提高教师的教科研水平服务。
二、开展对学校课堂教学动态和改革方向的研究与指导工作，编拟学校课程教材改革方案和校本课程标准，并指导改革的实验与推广。
研究与编写教育的教学资料，汇编教学、教改经验和动态资料；负责研究拟订与课程教材改革相配套的教学软件建设计划和相应的学具、教具标准。
三、对学校教育教学质量进行分析，对课程教材方案实施的情况进行调研，并提出对策和建议；研究并承担学业评价的改革与实施工作，指导各学科教学和教师教育教学研究，承担教学、教改经验的总结和推广工作。
四、收集教科研成果并进入档案。
为教师考核、职称评定，为推荐骨干教师、学科带头人、特级教师提供准确详实的事实材料。
为校长对教师作出客观、公正的评价提供依据。
五、____教师学习国内外先进的教育教学理论，转变教育观念，探索现代教学模式和教学规律，不断提高教学质量和改革效率。
开展教师继续教育和校本培训工作。
六、主持学校现代技术教育工作，推动多媒体辅助教学的开展和运用。
第二部分：教科研制度1、教科常规工作制度。
（1）学校有近期、远期科研工作计划。
近期：（学期、学年科研工作计划）；远期：三年以上科研规划。
（2）教科室负责对校级以上课题的管理，具体检查计划的实施情况。
（3）编辑学校教育科研与教学改革实验成果集和编发教科研简报。
2、课题的申报、认定制度。
每项课题的承担者首先要向教科室申报，然后由教科室对各项课题进行认定。
3、科室对各课题组提供服务与指导、进行验收评奖。
小学教育科研课题管理制度（五篇）
小学教育科研课题管理制度为了贯彻我校“科研兴校”战略，鼓励我校教职工通过教育科研改进教育、教学、管理工作，营造“全员科研”的氛围，建设一支科研型教师队伍，培养高素质人才，发挥教育科研的理论指导、实验探索和决策作用，全面实施素质教育，把我校建设成为科研先导型名校；增强教育科研的计划性和过程性，不断提高教育科研水平和成果质量；使教育科研课题管理工作制度化和课题管理规范化，特制定本制度。
一、分级管理制度1、校教导处负责统筹全校教科研工作，担任全校课题日常管理、受理校级课题申请、____立项论证和结题鉴定、参与课题过程管理与指导；____重点课题协同攻关；推动成果转化；行使____、示导、服务与研究职能。
完成国家、省、市、县下达的科研任务；协调省、市县教科研部门的关系、参与并____县级以上课题管理工作。
参与国家、省、市、县级教育科研课题立项申请并负责日常管理工作。
2、各处室负责人、教研组长、年级组长、备课组长承担本部门所辖的课题管理、____、督促、指导和研究工作。
二、理论学习制度3、参研人员每周必须保证不低于两小时的教育科研理论学习时间；并做好学习笔记。
4、课题组要分期、分阶段布署与课题有关的学习内容，并做好学习过程记录，写出心得和总结，参研人员每学期至少写出一篇有一定质量的研究论文，每学年至少有一篇围绕课题研究的科研论文在市级以上刊物发表或获县级一等奖以上奖励，课题组每学年至少有五篇围绕课题研究的科研论文在市级以上刊物发表或获市级二等奖以上奖励。
5、课题组(县级课题以上)每年有计划、有目的地选派骨干教师外出考察学习；参加各级教育学术研究活动；或请专家讲学指导，做到学习理论和学习经验有机结合。
6、参研人员至少订有____份以上的学科专业杂志。
7、课题组参研人员每人每年围绕课题研究听课不少于____节，并有课后反思记录。
三、课题立项制度8、立项课题的基本标准是：服从服务于推进课程改革、全面实施素质教育、全面提高教育质量大局，对全校教育改革与发展具有重要的现实意义、应用价值和理论指导作用；立论依据充足、研究内容详实、研究目的明确、研究思路清晰，方法科学，措施切实可行；课题负责人及主要参研者具备相应的研究能力，具有完成课题的保障措施和条件。
小学教科研工作管理制度范文（3篇）
小学教科研工作管理制度范文第一章总则第一条为规范小学教科研工作，提高教学质量，加强教师队伍建设，制定本制度。
第二条小学教科研工作指教师在课堂教学过程中，根据学科特点和教学实际，开展研究并进行教育教学改革探索的活动。
第三条教科研工作应符合教学大纲、教学计划和年级教学进度要求，以提高学生学习水平和综合素质为目标。
第四条本制度适用于全体小学教师，包括班主任、学科教师和骨干教师等。
第二章教科研组织第五条学校设立教科研组织，由专职教科研组长负责组织和协调学校教科研工作。
第六条教科研组每学期开展一次工作计划会议，明确学期教科研工作目标和重点，制定具体工作计划。
第七条教科研组每周召开一次研讨会，交流教育教学经验，总结教科研工作成果。
第八条教科研组要充分利用教育教学资源，推进教师专业发展和成长，提升教科研工作水平。
第三章教科研工作流程第九条教科研工作流程包括教科研计划、教科研实施、教科研总结和教科研成果应用四个环节。
第十条教科研计划由教科研组根据学校的实际情况和教学任务制定，明确研究目标、内容、方法和时间表。
第十一条教科研实施阶段，教师按照教科研计划要求，组织教科研活动，进行教学改革实践。
第十二条教科研总结阶段，教师按照教科研要求，撰写教科研总结报告，进行自我评价、互评和专家评价。
第十三条教科研成果应用阶段，教师将教科研成果运用于课堂教学实践，促进教学质量的提高。
第四章教科研成果评价第十四条学校每学年进行一次教科研成果评价，根据教科研总结报告和教师的教学实践，评选优秀教科研成果。
第十五条评价结果作为教师绩效考核、晋升和培训的重要依据，激励教师积极参与教科研工作。
第十六条学校定期组织开展教科研成果交流活动，展示教师的优秀教科研成果，促进教育教学改革实践。
第五章监督与奖惩第十七条学校设立教科研工作专项督导组，对教科研工作进行监督和指导。
第十八条教师在教科研工作中，如存在不履职、不认真或违反教科研工作纪律的行为，将受到相应的纪律处分。
教育科研工作管理制度范本(4篇)
教育科研工作管理制度范本第一章总则第一条为规范和加强学校的科研工作，提高科研工作的质量和水平，制定本制度。
第二条本制度适用于全校范围内的科研工作管理。
第三条科研工作应具有科学性、规范性、公正性和可操作性的原则。
第四条学校加强科研工作管理，应做好以下方面的工作：组织和领导、项目申报和管理、成果评审和奖励、资金管理和使用、知识产权保护和管理、科研培训和交流等。
第五条学校应鼓励和支持教师从事科学研究活动，提供必要的资金和设备等物质条件。
第二章组织和领导第六条学校应设立科研办公室，负责学校科研工作的组织和管理。
第七条学校科研办公室应建立健全科研组织机构，明确科研工作的职责和权限。
第八条学校应设立科研委员会，由学校领导和有关科研骨干教师组成，负责学校科研工作的统筹和决策。
第九条学校应定期召开科研工作会议，总结科研工作经验，交流科研成果，研究科研工作中存在的问题，提出解决对策。
第十条学校应建立健全科研工作档案管理制度，对科研项目和成果进行登记和归档。
第三章项目申报和管理第十一条教师申报科研项目须符合学校科研工作的总体规划和要求。
第十二条学校应建立科研项目的审核和评审制度，对申报的科研项目进行审核和评审，确定项目的立项和资助额度。
第十三条科研项目的管理应按照项目管理的原则进行，主要包括项目执行计划的编制、经费管理、进度管理和成果评价等。
第十四条科研项目的实施过程中，应做好协调和沟通工作，确保项目顺利进行。
第十五条科研项目的结题和验收工作应按照学校相关规定进行，确保科研项目的成果得到认可和推广。
第四章成果评审和奖励第十六条学校应建立科研成果的评审和奖励制度，对科研成果进行评审和奖励，激励教师从事科学研究活动。
第十七条科研成果的评审应按照学校相关规定和标准进行，确保评审的公正和公平。
第十八条学校应设立科研奖励基金，用于奖励和支持科研成果的开发和推广。
第十九条对于取得重大科研成果的教师，学校应给予适当的晋升和薪酬待遇。
学校教育科研工作管理制度
第一章总则第一条为加强学校教育科研工作的管理，提高教育教学质量，推动学校教育事业的发展，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校教育科研工作，包括教育科研项目的申报、实施、结题、评价等环节。
第三条学校教育科研工作应遵循以下原则：1. 科学性：遵循教育科学规律，以事实为依据，以数据为支撑，保证研究结论的客观性、准确性和可靠性。
2. 实用性：紧密围绕教育教学实践，解决教育教学中的实际问题，提高教育教学质量。
3. 先进性：紧跟教育发展趋势，探索教育教学改革的新思路、新方法，推动学校教育教学创新。
4. 集体性：充分发挥集体的智慧和力量，加强团队合作，共同推进教育科研工作。
第二章组织机构与职责第四条学校成立教育科研工作领导小组，负责统筹规划、组织协调、监督指导全校教育科研工作。
第五条教育科研工作领导小组职责：1. 制定学校教育科研工作规划、计划和制度。
2. 组织实施教育科研项目的申报、评审、立项、实施、结题、评价等工作。
3. 负责教育科研经费的管理和使用。
4. 加强教育科研队伍建设，提高教师科研能力。
5. 推广教育科研成果，促进教育教学改革。
第三章教育科研项目管理第六条教育科研项目的申报：1. 教师根据教育教学实际需要，提出项目申报。
2. 学校组织专家对申报项目进行评审，确定立项项目。
第七条教育科研项目的实施：1. 项目负责人根据项目计划，组织实施项目研究。
2. 项目组成员密切配合，共同完成研究任务。
3. 学校对项目实施情况进行监督检查。
第八条教育科研项目的结题：1. 项目负责人在项目实施结束后，提交结题报告。
2. 学校组织专家对结题报告进行评审，确定结题项目。
第九条教育科研项目的评价：1. 学校对结题项目进行评价，评价结果作为教师职称评定、岗位聘任、绩效工资等依据。
2. 学校对优秀教育科研成果给予表彰和奖励。
第四章教育科研经费管理第十条学校设立教育科研经费，用于支持教育科研项目的研究和实施。
教科研工作管理制度（4篇）
教科研工作管理制度一、总则为了规范教科研工作，提高研究成果的质量和产出效益，本制度制定。
二、教科研工作目标1. 提高教师的教学水平和科研能力；2. 培养学生的创新思维和实践能力；3. 提升学校的整体学术实力和社会影响力。
三、教科研工作组织机构1. 学校教科研委员会：负责制定教科研工作规划和相关政策，推动教科研工作的开展；2. 教科研项目组：负责具体教科研项目的立项、组织实施和成果评估。
四、教科研工作流程1. 立项：教科研项目组收集教师的研究意向和项目建议，并进行评审筛选，确定立项项目；2. 实施：教科研项目组根据立项项目的具体要求，组织教师进行科研工作，并提供必要的支持和指导；3. 完成：教师按要求完成科研项目，并提交相应的研究成果报告；4. 评估：教科研项目组对研究成果进行评估，确定其质量和价值，并给予相应的奖励和激励。
五、教科研工作奖励和激励1. 奖励：对于在教科研工作中取得重大成果的教师，学校将根据情况给予相应的奖励，如提升职称、发放奖金等；2. 激励：对于在教科研工作中表现突出的教师，学校将给予励学金、学术交流机会等特殊待遇。
六、教科研工作资源保障1. 经费支持：学校将根据教科研工作的需要，提供相应的经费支持；2. 人力支持：学校将提供专业的科研指导和支持，确保教师能够顺利开展科研工作；3. 设备支持：学校将提供必要的科研设备和实验室条件，满足教师的科研需求。
七、教科研工作管理制度的落实和监督1. 学校将成立教科研工作管理委员会，负责制度的落实和监督；2. 教师需要按照制度要求进行教科研工作，并定期向教科研项目组和学校汇报工作进展；3. 学校将通过定期检查和评估，确保教科研工作管理制度的有效实施。
八、教科研工作管理制度的改进和完善1. 学校将根据教师和学生的反馈意见，不断改进和完善教科研工作管理制度；2. 学校将注重与其他高校和科研机构的合作交流，借鉴其先进经验，提升管理水平。
九、附则本制度自颁布之日起生效，如有必要修改，经学校主管部门批准后实施。
教育科研管理制度
教育科研管理制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!教育科研管理制度教育科研管理制度（精选5篇）教育科研管理制度篇1第一章总则第一条根据素质教育和区、校关于科研兴校、科研立校的要求，为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本规程。
中学教育科研管理制度(五篇)
中学教育科研管理制度教育科研管理制度是遵循教育科研规律，运用决策、计划、组织、控制等基本管理职能，用科学的方法来管理教育科研工作，有效地发挥人、财、物、时间信息等重要作用，完成学校的教育科研任务。
一、组织机构:学校教育科研由教导处负责，教导主任兼教科室主任，指导全校各学科和全体教师搞好教育科研工作。
二、任务l、学校教导处制定好每学年的教科研计划，有步骤、有重点地开展教育科研工作。
2、开展教科研的普及工作，组织广大教师学习教科研理论和教科研知识。
3、有目的地开展教科研实验，并向上级单位推广教科研成果。
4、开展教育信息、教科研情报的交流和咨询活动。
5、好学校和教科组的课题申报、课题立项、课题鉴定的工作。
6、组织好学校教科研的评奖活动，总结教育教学和教科研的经验。
三、教科研的课题管理l、由个人或课题小组向学校教科室申报立项要求，然后再向上级教科研机构申请立项。
2、填写《教育科研课题申报表》和教育科研课题计划表，统一向教育科研机构申请立项，然后有目的地进行研究。
3、立项的课题由承担者按照申报的课题计划进行研究，定期向教科室全面汇报研究情况，按期拿出研究成果。
4、对结题的课题，应组织推广，并向上级单位申请教育成果奖。
5、对完成课题承担和参与者，学校给子表彰和奖励，并作为评选优秀教师的重要依据。
6、对不能如期完成教科研课题的应说明原因或写出推迟结题的报告。
中学教育科研管理制度（二）是指针对中学教师的科研活动，制定的一系列管理规定和程序。
它的目的是规范和优化中学教师的科研行为，提高教育科研的质量和效益。
中学教育科研管理制度主要包括以下几个方面的内容：1. 科研项目管理：明确科研项目的申报、评审、经费使用等程序，确保科研项目的合理性和有效性。
包括项目立项、申报、过程管理和结题评审等环节。
2. 科研课题管理：规定科研课题的选题、立项、研究、论文撰写等要求，确保课题的科学性和实践性。
同时，要加强对课题的引导和监督，及时解决课题研究中的问题。
教科研工作管理制度(5篇)
教科研工作管理制度一、教科研工作____机构1、制定本校教科研工作规划。
教研室应根据市、旗教科研规划，结合本校教育教学工作实际，遵循贯彻党的教育方针、全面提高教育教学质量的原则，制定切实可行的教科研工作规划。
2、搞好本校教科研课题管理。
教研室要依据学校实际情况和教师在教学实践中迫切需要解决的问题，确立有针对性的教科研课题，坚决禁止大、虚、空。
3、教研室应大力营造学校的教科研氛围，在教职工中树立“科研兴教、科研兴校”的意识。
二、教科研课题管理1、实验课题申报立项制度①学年或学期初，各教研组(备课组)根据学科特点，结合自身教学实践(如在教学中的困惑或成功之处或对某个知识体系的感悟等)作为课题进行研究，并确定好课题组成员、实验班级、实验时间、期限。
②课题负责人应符合下列条件。
a.具有中级以上的专业技术职称。
b.具有大专以上学历。
c.市级以上教学比武或优质课竞赛获奖者。
d.区、市、旗级骨干教师、学科带头人、校级名师。
③各课题组申报的市级以上课题应经相关学术评审委员会审批立项，并填写相关申请表，旗、校级课题须报教研室审批立项，并填写相关申请表。
④立项的实验课题，相关实验教师必须认真撰写实验方案和阶段性小结，并及时报送教研室。
2、课题管理内容①规则：由主管校长或教研室先做出教育教学科研规划。
a.目标：根据学校办学的总体思路来确定教科研目标，并与教育教学工作紧密结合起来，与培养人才结合起来。
b.研究方向和重点：按照不同的学科，把研究重点表述清楚。
c.提出课题：为了更好的体现学校的意图，由学校教研室____部分专家和教学骨干，提出学校整体课题指南，供各学科在选题时参考。
②论证：对已形成的课题进行一次可行性“会诊”，群策群力，以使研究者博采众长，更好的进行研究，主要包括以下几方面内容：a.课题的价值。
要明确课题的意义，从科学性、理论性方面去分析，使目的性更贴近学校教育教学实际。
b.课题的实施。
最主要的是提出研究目标、实施条件、过程及预期成果，切实反映出研究的实质。
学校教育科研管理制度(5篇)
学校教育科研管理制度第一章总则1、为保证我校教育科研工作规范、有效开展；正常、有序的进行，充分调动学校各层次教育科研人员的研究积极性，如期地按计划实施预定目标，特制定本管理制度。
2、我校教育科研工作坚持“理论与实践相结合、普及与提高相结合”的原则，着眼于解决教育改革发展与教师专业化发展中的理论和实践问题，着力于提高我校教育科研水平，提高教师专业化程度，提高教育教学质量。
3、本制度按照“规范管理、关注过程、分层要求、追求实效”的要求，对校承担的重点课题和校级一般课题的选题、报审、评审、管理、成果鉴定、结题验收、宣传推广和评奖等提出相应要求。
第二章组织1、健全校教育科研组织机构及管理网络(1)、由校长、科室主任、课题组长组成课题研究的领导小组。
(2)、建立分工合理，落实到人的资料管理方式，做好日常科研资料的收集和整理。
2.健全学校科研课题管理网络科研领导小组(一级)、科研小组(二级)、校长室、继教处、教导处、少先队(三级)、县骨干、市骨干、优秀教师、学年组长、班主任(四级)3、主管科研工作的领导的主要职责如下：根据科研发展的总方针，遵照课题有关科研规划和计划，结合本校的实际情况规划本校的科研工作；负责本校的科研发动工作；组织科研课题并负责实施和管理；组织校内外的学术交流活动；定期对科研工作进行充实、评估和检查；负责实施科研的奖惩。
4、校继教主任的主要职责如下：以学校继续教育发展为纲，主动承担科研课题，集中主要力量完成承担的课题任务，还要指导学校、年级(组)和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作，形成学校内多层次、多领域的科研局面，充分调动学校广大教师的科研积极性，通过科研实践的探索和锤炼，促进教师素质的全面提高。
第三章科研课题管理1、本条例规范的主要是本校承担的省、市、县级重点课题和校级一般课题。
本校承担的省、市、县重点课题原则上是在全国范围内教育改革与发展中要探究的重大问题；校级一般课题原则上是学校各级教研组或各学科类教育改革与发展中需要解决的具体问题。
小学教科研工作管理制度（4篇）
小学教科研工作管理制度是为了规范学校教师教科研工作而制定的一项管理制度。
下面是一个由____字的小学教科研工作管理制度：第一章总则第一条为了加强和改进小学教科研工作，提高教师的教学水平和专业素养，促进学校教育教学的发展，制定本管理制度。
第二条小学教科研工作是指教师为了提高教育教学质量，进行的理论研究、教学经验总结和教育技术培训等活动。
第三条小学教科研工作的目标是促进教师教学理念的转变，提供可操作性的理论指导，推动学校教育教学的改革与创新。
第四条小学教科研工作应遵循科学、实用、研究性、系统性、创新性的原则。
第二章工作内容第五条小学教科研工作的内容包括但不限于以下几个方面：（一）教学研究：包括教学方法、课堂教学设计、教材使用等方面的研究。
（二）教育评估：包括学生评价、学校评估和教师评价等方面的研究。
（三）课题研究：包括教育科研项目、教育改革项目等方面的研究。
（四）教师培训：包括专业知识培训、教育技术培训和教育心理学培训等方面的研究。
（五）教育教学咨询：包括对其他教师的教学指导和教育咨询等方面的研究。
第六条小学教科研工作应以解决实际教学问题为出发点和归宿，注重对教师的实际指导和帮助。
第三章组织管理第七条学校应建立教科研工作领导小组，由教科研工作负责人和相关学科教师组成，负责制定和监督教科研工作计划、推动教科研活动的开展。
第八条学校应建立教科研工作成果评估制度，对教师的教科研工作成果进行评估和奖励。
第九条学校应配备一定数量的教育科研资源，包括教育科研人员、图书、期刊杂志、电子资源等。
第十条学校应提供必要的经费支持，用于教师的教科研工作，如教育科研项目的申请经费、教师培训的费用等。
第四章工作机制第十一条学校应定期组织教育教学研讨会和教育教学观摩活动，提供一个交流、互相学习的平台。
第十二条学校应建立教师教科研工作档案，记录教师的教科研工作经历和成果。
第十三条学校应鼓励教师开展合作研究，组织团队研究、课题研究等工作。
学校章程教育科研管理制度
第一章总则第一条为了加强学校教育科研管理工作，提高教育科研水平，推动学校教育教学改革，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合学校实际情况，特制定本章程。
第二条本章程适用于学校教育科研管理工作的各个方面，包括教育科研项目的立项、实施、结题、成果转化等环节。
第三条学校教育科研管理工作应当遵循以下原则：（一）坚持党的教育方针，全面贯彻国家教育政策；（二）以提高教育教学质量为目标，促进学校教育科研与教育教学的紧密结合；（三）尊重教育科研规律，发挥教育科研人员的主体作用；（四）加强教育科研项目管理，确保教育科研经费合理使用；（五）注重教育科研成果的转化与应用，提高学校教育科研的社会效益。
第二章组织机构与职责第四条学校成立教育科研工作领导小组，负责学校教育科研工作的统筹规划、组织协调和监督管理。
第五条教育科研工作领导小组的主要职责：（一）制定学校教育科研发展规划；（二）组织教育科研项目申报、评审、立项和结题工作；（三）监督教育科研经费的使用；（四）指导教育科研成果的转化与应用；（五）组织开展教育科研培训和交流活动。
第六条学校设立教育科研办公室，负责教育科研日常管理工作。
第七条教育科研办公室的主要职责：（一）贯彻执行教育科研工作领导小组的决策；（二）负责教育科研项目申报、评审、立项和结题的具体工作；（三）负责教育科研经费的预算、分配和监督；（四）负责教育科研成果的收集、整理、归档和宣传；（五）组织开展教育科研培训和交流活动。
第三章教育科研项目管理第八条学校教育科研项目分为重点科研项目、一般科研项目和青年科研项目。
第九条教育科研项目申报应当遵循以下程序：（一）项目负责人填写项目申报书，经所在学院（部门）审核同意后，报送教育科研办公室；（二）教育科研办公室对申报项目进行形式审查，符合要求的项目进入评审环节；（三）评审委员会对申报项目进行评审，确定立项项目；（四）教育科研办公室与项目负责人签订项目合同，明确项目任务、经费使用、成果要求等。
学校教育科研管理制度范文（三篇）
学校教育科研管理制度范文第一章总则第一条为规范学校教育科研管理，提高教育科研工作的质量和效益，制订本管理制度。
第二条学校教育科研管理原则是公开、公正、公平、公认。
第三条学校教育科研管理的目标是提高科研人员的科研水平和创新能力，推动学校教育科研工作的发展。
第四条学校教育科研管理工作应遵守国家和学校的相关规定，符合教育科研发展的趋势和要求。
第二章科研项目管理第五条学校科研项目是指以解决教育科研问题为目标，经过立项、实施、验收及结题报告等一系列工作环节的科学研究和创新项目。
第六条学校教育科研部门应建立科研项目管理制度，明确项目申报、立项、实施、验收和结题报告等工作流程。
第七条科研项目的申报须符合国家和学校的相关政策和标准，符合科研方向和发展规划，并通过专家评审。
第八条科研项目的立项应经过评审和备案，确保科研项目符合学校的发展方向和科研要求，并提供相应的经费和资源保障。
第九条科研项目的实施应按照项目计划进行，定期进行项目进展评估和过程检查，并及时调整项目进度和资源配置。
第十条科研项目的验收应由专家进行，验收合格后方可提交结题报告，并按规定整理项目成果。
第三章科研成果管理第十一条学校教育科研成果包括科研论文、科研专著、科研项目等。
第十二条学校教育科研部门应建立科研成果管理制度，明确成果鉴定、奖励和推广等工作流程。
第十三条科研成果的鉴定由专家进行，鉴定合格后方可确定相应的奖励和职称评定。
第十四条学校应建立科研成果的奖励机制，对重大科研成果给予适当的奖励和激励。
第十五条学校应加强对科研成果的推广和应用，促进科研成果的产业化和社会化。
第四章科研诚信管理第十六条学校教育科研人员应遵守科研伦理，遵循科学研究的道德规范和原则。
第十七条学校应加强对科研诚信的宣传和教育，提高科研人员的诚信意识和责任意识。
第十八条学校应建立科研成果的公开和审查制度，及时发现和处理科研不端行为。
第十九条学校对科研不端行为应依法依规进行处理，对不符合科研伦理和诚信要求的人员给予相应的处分。
小学教育科研课题管理制度(三篇)
小学教育科研课题管理制度一、管理目标学校教育科研工作由校长主管，下设分管领导。
通过制定学校科研管理制度，使学校教育科研工作在课题申报、中期管理、具体实施、奖励等方面更加规范。
二、学习制度1、加强理论学习，以理论学习促进自己的观念转变和认识的提高，指导教育实践和教育研究，为自己的科研提供坚实的理论支持。
2、学校为提高教师的理论水平和研究能力创造条件，聘请有关专家来校指导课题的研究。
平时加强与图书馆的联系，及时为课题研究的进行提供相关的资料和书籍。
三、申报制度1、学校及时发布区级课题的申报信息，并____力量做好课题立项、论证等工作。
2、每年9、____月份，学校____教师进行课题申报，并认真填写校级课题申报表，申报者要比较详细地写出课题研究的方案，由学校审核批准为校级重点和一般课题。
3、学校要求全体教师积极投入课题研究，特别是骨干教师、青年教师（____岁以下），要做到人人有课题。
4、申报课题的形式可个人申报，也可以教研组申报，个人参与合作共同研究。
课题的研究内容要贴近自己的教育、教学工作，做到小而实，要服务于学校的重点课题。
5、一经申报，课题组教师或个人要积极主动地进行研究，在课题研究过程中要上研究课。
课题负责人对情报资料进行，课题一旦结题，要做好归档工作，按时完成结题报告。
6、课题实施时间超过一学期的，课题组要做好中期的自查及汇报。
7、学校每年拨出一部分经费用于教育科研，用于课题组购买图书资料、问卷及资料的复印等其它所需的支出。
四、奖励制度1、为了推动学校教育科研工作，鼓励广大教职工参与课题研究，学校每一年举行一次校教育科研成果评奖，经有关专家及科研小组评审，获成果一、二、三等奖的，在考核中分别奖励____元、____元、____元，鼓励奖____元。
2、教育科研在市、区、校级课题立项成功，校方向课题参与者发放课题开题奖，奖额视参与人数而定。
教科研荣获市、区级成果等第奖的课题组负责人奖____元、____元，其他组员视承担课题的多少奖200-____元不等。
小学教育科研工作管理制度
小学教育科研工作管理制度第一章总则第一条为了加强我校教育科研工作的规范管理，不断提高教育科学研究水平，充分发挥教育科研在教育改革与发展中的作用，全面推进素质教育，根据(张店区教育科研工作管理暂行规定)特制定本制度。
第二条教育科学研究是运用科学的态度和精神研究教育现象、解释教育规律、指导教育实践并在教育实践中不断检验、丰富、发展教育教学理论的创造性活动，开展教育科研活动。
第二章教育科研的地位和作用第三条教育科研是学校工作的重要组成部分，它具有全局性、先导性，在整个学校教育教学工作中处于先导地位。
第四条加强科研工作是全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，实施创新教育可持续发展的重要保证，提高教育教学质量，提高广大教师的综合素质的有效途径。
第三章教育科研机构的建设和职责第五条学校成立教育科研领导小组，下设教科研研究小组，各研究小组归属于校科研领导小组。
第六条学校教科研领导小组负责学校的教科研工作，指导管理各子课题研究工作，使各子课题研究人员加强横向联系。
第七条教科研领导小组主要课题负责人，负责制定课题研究方案，年度科研计划、总结。
同时负责全校教师科研理论学习培训。
各子课题组长负责制定课题实施方案、年度计划、总结，负责召开本课题研究人员会议。
第四章教育科研队伍建设第八条教育科研队伍不仅包括科研小组成员，还包括广大教师。
结合本校实际全员参与，形成一支专兼结合、干群结合、素质优良、结构合理的骨干研究队伍。
第九条教育科研人员要热爱教育科研事业，具有奉献精神和较高的科学文化素质，实事求是的科学态度和刻苦钻研、开拓创新的精神，能独立开展科研工作，能把实验上升到理论，总结升华。
第五章教育科研经费与条件装备第十条学校每年都要有专门用于教育科研的经费。
第十一条学校逐步实现科研条件装备的现代化，购置必要的图书报刊等。
第六章教育科研的管理第十二条学校教科研工作列入学校日常工作的重要议事日程，定期召开教育科研工作会议。
第十三条加强对科研工作的管理，课题的申报、立项要规范。
小学教育科研工作管理制度（三篇）
小学教育科研工作管理制度是指为了提高小学教育科研工作的质量和效率，规范科研活动的进行而制定的管理制度。
以下是一个可能的小学教育科研工作管理制度的内容：1. 总则- 本制度的制定目的和依据- 科研工作的定义和范围2. 科研项目管理- 科研项目的申报和立项程序- 项目管理责任人的选定和职责- 项目进度和绩效评估机制- 项目结果的报告和归档要求3. 科研资源管理- 科研经费的申请、审批和使用管理- 科研设备和实验室的管理和维护- 科研文献和数据库的收集和管理4. 科研成果管理- 科研成果的产出、评审和奖励- 科研论文和专著的发表和归档要求- 科研成果的知识产权保护和利用5. 科研人员管理- 科研人员的选拔、培训和评价- 科研人员的岗位职责和权益- 科研人员的学术道德和行为规范6. 科研交流与合作管理- 科研交流会议和学术讲座的组织和管理- 科研合作的协议和合同管理- 科研成果的共享和转化机制7. 监督和评估- 科研工作的内部监督和评估机制- 科研项目和成果的外部评估和验收8. 附则- 本制度的修订程序和规定- 其他相关事项的补充说明以上是一个简要的小学教育科研工作管理制度的内容，具体的制度可以根据学校和科研机构的具体情况进行制定和调整。
小学教育科研工作管理制度（二）是指针对小学教育科研工作的管理规范和操作流程的一系列制度和规定。
该制度旨在确保小学教育科研工作的顺利进行，提高教育科研成果的质量和影响力。
一、科研工作组织和领导1. 设立科研领导小组，由校领导或专职科研领导人员担任组长，负责科研工作的组织和协调。
2. 建立科研工作部门或科研团队，负责具体的科研项目的实施和管理。
3. 制定科研工作计划，明确科研目标、任务、进度和责任人。
二、科研项目管理1. 制定科研项目申报和评审程序，明确申报和评审的标准和要求。
2. 鼓励教师主动申报科研项目，并提供必要的支持和资源。
3. 对通过评审的科研项目进行立项，确保项目的正常实施。
中学教育科研管理制度范文(三篇)
中学教育科研管理制度范文第一章总则第一条为了加强中学教育科研管理工作，提高教师科研水平，推动教育科研成果的转化和应用，制定本管理制度。
第二条本制度适用于中学教育科研管理工作的组织、协调、指导和监督。
第三条中学教育科研管理应坚持以现代教育发展为导向，注重理论与实践相结合，促进科研创新和实施科研成果。
第四条中学教育科研管理应注重激发教师的科研热情和创造力，提供相应的支持和保障，营造良好的科研环境。
第五条中学教育科研管理应注重教育科研成果的推广应用，积极参与教学改革与发展，提升中学教育质量。
第二章组织与管理第六条中学教育科研管理由学校科研管理机构负责组织和管理。
第七条学校科研管理机构应具备相应的科研管理能力和经验，负责教育科研项目的立项、评审、验收和总结工作。
第八条学校科研管理机构应建立科研管理工作的档案和数据库，及时记录和保存科研成果和经验。
第九条学校科研管理机构应定期组织科研成果展示和交流活动，促进教师之间的互动和交流。
第三章科研项目的申报与评审第十条教师申报科研项目需提供完整的项目申报材料，包括项目的立项依据、研究目标和内容、研究方法和方案等。
第十一条学校科研管理机构应组织评审专家对申报的科研项目进行评审，评审结果作为立项的依据。
第十二条申报项目立项后，学校科研管理机构应负责项目的组织实施与进度监督，及时解决项目中的问题和困难。
第四章科研成果的评价与应用第十三条科研成果应经过学校科研管理机构的评价，评估其学术水平和实际应用价值。
第十四条学校科研管理机构应协助教师将科研成果转化为教学资源和教学实践，推广应用于教学工作。
第十五条学校科研管理机构应定期组织科研成果的汇编和出版，加强科研成果的宣传与推广。
第五章奖励与激励第十六条学校应设立科研奖励制度，对教师在科研领域取得的突出成绩进行表彰和奖励。
第十七条学校应给予参与科研项目的教师相应的科研津贴和研究经费，以激发教师的科研热情和积极性。
第十八条学校应建立科研工作年度考核制度，将科研工作纳入教师绩效考核的内容之一。
教科研管理制度(八篇)
教科研管理制度第一章总则第一条为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本制度。
第二条学校教育科学研究所（简称教科所）是学校教育科研的管理机构，受学校校长（分管校长）的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。
第三条以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为教科所工作宗旨。
遵循“立足教育教学实际，服务教育教学实践”的原则开展本校的教科研工作。
第四条学校加强对教育科研工作的领导，鼓励教师积极开展科研，倡导理论与实践的统一，贯彻百花齐放、百家争鸣方针，坚持民主集中制的管理原则。
第二章组织机构及工作职责第五条学校教科所是负责学校教育科研的中层管理部门，在校长或分管校长的领导下负责全校科研的具体管理工作。
学校教科所成员由具有一定的研究能力和组织管理能力的教师或学校领导组成。
以学科组为科研工作基层小组，学科组长为科研小组组长，全员参加。
第六条学校教科研工作接受市教科院、教科所、区教科所等部门的业务指导。
学校教科所根据工作需要到高校或科研机构聘请相关的专家或教授作为学校科研顾问，对学校的科研工作提供指导和建议。
教科所聘请校内外具有科研专长的老师作为教科所的“科研指导小组”成员，参与对学校科研课题的立项、教科研成果评选（如教师教育教学案例评选）、教师教科研成绩的评定等工作。
第七条学校教科所的主要职能包括：1.营建学校的科研氛围，树立教职工“科研兴教，科研兴校”的专业意识；制定本校教育科研工作规划、年度计划及课题管理办法；开展学校教科研工作的计划管理、制度管理、队伍管理、过程管理、成果管理、档案管理、经费管理。
2.为学校重大教育教学改革项目提供决策咨询，并会同有关处室或教研组共同研究和制定实施计划。
对各学科教学改革计划提供指导、建议，协助各教研组或个人实施计划、总结和推广教改经验。
3.制定教科研成果登记制度、奖励制度和建立教师教科研业务档案，对学校集体和个人的教科研活动进行归口管理，及时汇总，形成第一手资料；评定教师年度教科研成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学教科研工作管理制度
一、学校教科研工作由（教学副校长）教研室统一管理。
二、教师可以课题组或个人形式申报课题，申报时须提交《教科研项目申请表》
及《课题研究方案》。
三、校级课题由学校教研室审核立项，市级以上课题由学校教研室审核，经校长
批准后向上级教科研部门推荐。
四、立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括：课题申请表、课题方案、
学期研究活动计划、课题研究活动情况记载、研究课教案、经验论文、发表文章、获奖证书、学期工作总结、理论学习资料、工作报告、研究报告等。
五、课题组要有计划地开展研究，每学期初要认真制订“学期研究活动计划”，
课题组每月组织活动一次，由课题组负责人组织开展，及时填写“课题研究活动情况记载”。
六、课题组成员平时备课上课要体现课题精神，每位课题组成员每学期至少上一
节校级公开研究课。
七、课题组要注重经验总结，每学期至少撰写一篇经验论文，进行一次书面工作
总结。
八、课题组成员变动，由本人提出申请，课题组长同意，校级课题报教研室批准，
市级以上课题经教研室同意后报上级主管部门批准。
九、教研室按学期对课题组及成员进行考核，不能正常开展研究的，终止该课题
研究，不能履行课题研究义务的成员，不得享受课题研究成果及相关待遇。
十、课题结题由课题负责人提出申请，校级课题由学校鉴定，学校成立由校长室、
教导处、教科室领导组成的鉴定小组，对课题进行鉴定。
吴中区级以上课题，由学校教科室邀请上级教科研部门鉴定。
结题的课题组学校按规定发放结题奖。
教科研课题管理制度
一、指导思想
1、为加强和完善学校教科研课题的管理，使课题研究的管理规范化、制度化、科学化，提高校级以上课题研究的水平和质量，较好地发挥教科研对教育教学改革，全面实施素质教育，提高学校办学水平，促进“科研兴师”和“科研兴校”，特制订本管理办法。
2、凡有条件进行教育科学研究的教研组和教师个人，均可按本办法规定申报或承担校级以上研究课题。
二、组织领导
学校教研室在校长室领导下负责学校教育科研的组织、管理、指导、监督、协调工作。
三、选题原则
1、课题的确定应遵循超前性、创造性和实效性等原则。
根据小学教育发展的趋势，针对小学教育中普遍存在的突出问题，从本地本校的实际出发，围绕小学教育的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学组织形式以及考试、评价等方面，进行改革和实验研究。
教师选题应根据本人的基础和已有的条件，力所能及，应先选择那些范围较小的，较容易解决的问题，易出成果的课题，应尽量和自己的教育教学工作密切结合。
2、教研室根据学校教科研规划，每学年发布一次课题指南。
3、教师可从本人的教育教学实践和学校教育教学及其管理工作急需解决的问题确立课题，进行研究。
4、从学校科研规划课题指南或学校承担的县、市、省级课题的子课题必选题研究。
5、少数由学校或市级以上教育部门下达课题，指令有关青年教师进行研究。
6、35周刚以下青年教师每学期或学年必须确定一个课题进行研究。
四、课题申报
1、每一申报人在同一时间内一般不得申报两项研究课题。
2、每个课题原则上由一人负责承担，课题较大可成立课题组，设课题组长一人，负责研究工作。
五、评审立项
对质量较高的课题由学校组织推荐向上级教科研管理部门申报，争取得到立项。
六、课题管理
1、校级以上课题由学校教科室负责，教务处协助教研室进行管理，其余课题由教务处负责管理。
2、教研室要加强对课题指导、监督和资料管理。
研究者要注意资料的积累和保管。
3、教师要努力完成研究计划，取得预期成果，学期或学年结束写出论文或经验总结（结题成果或阶段性研究成果）。
4、学科教学或班队工作方面的研究课题，每学期至少上一节汇报课，反映研究的情况。
5、学校对教师课题研究情况进行考核，并记入业务档案。
七、奖励表彰
1、对确有价值的成果，学校推荐参加上级教育行政部门或业务部门组织的论文评选，对市、大市、省一、二、三等奖，将对照《东风小学奖励办法》给予奖励。
2、对取得高质量教科研成果的教师在教师职务评聘、评优、晋升方面给予优先。
3、经过鉴定，证明有推广价值的科研成果，通过一定的组织形式和管理措施，在校内外交流、推广和应用，对有重要意义的研究成果，向上级教育局在管理部门推荐进行大面积推广。
八、制度附注
本制度自发布之日起实行，未尽事宜，另行制定具体实施办法和细则，并在实践中逐步完善。
教研主任工作职责
1、组织全校教师认真学习教育思想、教育理论和教育科研知
识，不断增强广大教师的教育科研意识和教育科研能力。
2、制订切合本校实际的教育科学研究计划，有步骤地开展教育科学研究，为学校的教育决策提供科学的依据。
3、负责指导、管理全校教师的教育科研工作。
主持学校教育科研课题的申报`实施和成鉴定。
4、每年组织一次教科研成果交流会，编印教育论文集，总结推广教育改革和教育科研的成果。
5、收集和介绍国内外教科动态与资料，开展教育信息咨询服务。
有计划地邀请教育学`心理学专家、学者来校讲学，提高教师教育界理论水平。
6、协助教务主任指导、考核、评估教师的教学工作，全面推进学校的素质教育。
7、建立表年教师成长档案，注重培养表年教学骨干，有计划地实施名师工程。
8、注意资料积累和档案的收集整理，有关档按期送交校档案室。
教研主任岗位职责
1、在校长室领导下主持学校教科研工作，组织教师学习教育理论，开展教科研活动。
2、根据学校规划及工作计划，负责学校教科研工作的制定、实施、检查和总结。
3、负责校内各层次课题的筛选、论证、确立和实施；指导各课题组的研究工作。
4、负责学校教科研论文的评比及教师教科研成果的鉴定。
5、负责学校重点课题的研究工作，结合学校教育教学实际，及时总结学校教科研成果。
6、推广先进的教科研成果，加强教改信息的传播，重视教科研资料的积累，建立资料档案。
7、完成校长室及上级教科研部门布置的其他工作。
8、教科室副主任协助教科室主任工作。
校内年度论文（作品）
评选及奖励办法
为激励全体教职员工积极参与学校课题研究，提高大家写作水平与理论水平，养成写作习惯与反思习惯，特制定本办法。
细则如下：
1.校级论文（作品）评选一年一度，于每年年底进行；
2.校级论文（作品）评选必须围绕年底前教务处教科室给定的专题进行撰写，否则视为无效参评作品；
3.根据各年度具体要求，参评作品形式可以有所改变，但必须为原创；
4.本项评选活动必须人人参与，作为年度个人成果纳入考核；
5.对于送评作品，学校组织评选小组予以评议，组员名单及获奖情况都予以公示；
6.根据送评作品质量情况，评出一、二、三等奖若干，分别予以奖励；
7.以上办法于2014年度起执行。
8.以上评选及奖励办法由教务处负责解释。
骨干教师培养制度
为了进一步激发广大教师开展教育科研的热情，推进我校教育科研发展与创新，发挥教育科研在学生、教师和学校发展中的重要作用，培养教科研骨干教师，特制定本制度：
一、评选标准：
（一）教科研骨干评选标准：
1、具有较好的思想道德素质和先进的现代教育理念，具有一定的教育教
学或教育管理能力，有较好的工作实绩（有市级评优课）。
2、参与校级子课题（已向教科室提交子课题方案、计划、总结、研究过
程资料），从事行动研究，成为反思型教师或教育管理者。
3、积极参与校教科研活动，上交文章篇目多、质量高。
（二）教学能手评选标准：
1、具有良好的思想道德素质和先进的现代教育理念，具有较强的教育
教学或教育管理能力，工作实绩较为显著（有市市级评优课）。
2、独立承担或参与市级以上（含市级）课题，从事行动研究，成为反
思型教师或教育管理者。
（已向教科室提交课题方案、计划、总结、研究过程资料）
3、积极参与校教科研活动，上交文章篇目多、质量高。
2000年至2005
年底，在苏州市级以上教育教学报刊发表有一定质量的论文（案例）不少于2篇，每篇2000字以上。
二、申报方法：
1、凡符合评选标准的教师均可申报，名额不限。
2、申报材料：（1）申报表、评分表（2）申报人教育科研工作总结一份；
（3）申报人年度考核优秀、获得各类综合性荣誉称号证书复印件；（4）申
报人课堂教学情况相关证明复印件；（5）申报人参与、承担市级以上课题情况相关材料；（6）文发表情况一览表，请注明文章名称、发表刊物、时
间、及文章篇幅（字数），并附论文发表的原件或复印件，复印件须有刊物封面、目录和全文；（7）文章获奖情况一览表，请注明文章名称、获奖名称、组织单位、获奖时间，并附获奖证书复印件及文章全文。
三、评选方法：
1、由校长室组织人员评选。
2、每年公示评选结果，分别给予奖励。
3、当选教师应在校内发挥教科研骨干带头作用，校长室将跟踪考察、培
养。
.。