《愚公移山》课件分析新教材

石头，挖泥土，用箕畚装土石，运到渤海边上。
(3)寒暑易节，始一反焉。 冬夏换季，才往返一次。
(4)以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 就凭你残余的岁月、剩下的力气，连山上的一棵草都 动不了，又能把泥土石头怎么样呢？
(5)子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
子子孙孙无穷无尽，可是山不会增高加大，还怕挖不 平吗？
5.用课文原句填空。
(1)愚公移山的原因是： 惩山北之塞，出入之迂也
。
指通豫南，达于汉阴
(2)愚公移山的目标是： 率子孙荷担者三夫，叩石垦壤 。 箕畚运于渤海之尾 ，
(3)愚公移山的方式是： 始一反焉
寒暑易节 ,
。 子子孙孙无穷匮也
(4)以而路山途不遥加远增来表现移山之艰的句, 子是：
，
阅读考点18 对比、衬托 对比的作用：对比是把具有明显差异或者是矛盾的双方安排在 一起，突出他们之间的不同点，或突出其中一方的特点。 衬托的作用：衬托主要是为了突出主要事物，用相似事物或者 用有差别的事物做陪衬，突出主体，渲染主体。 衬托的形式(正衬和反衬)：以动衬静、以声衬静、以景衬情( 以哀景衬乐情、以乐景衬哀情)、以高衬低(以低衬高)、以大衬 小(以小衬大)、以明衬暗(以暗衬明)、以环境衬托等。
chèn
箕畚(jī) •
一厝(cuò) •
2.解释下列各句中的加点词。
((((((((((1234567891)))))))))0年 指 杂 汝 虽 子 何 帝 命)••无心夸我 子且 通 然 苦 感•••陇•之娥之孙九豫相而其断固氏死孙十南许不诚•焉，二，无平固子有穷被同赞子匮不 负将…••愁“直同可 二存 也近…苦垄彻 山焉•所，”感文，通尽动中高即达指地背使，担文心中指改变
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1 B(ｃｈèｎｇ—ｃｈèｎ)
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2 (1)将近(2)直(3)赞同(4)通达，文中指改变 (5)即使(6)尽(7)愁苦，文中指担心
(8)被……所感动(9)背(10)同“垄”，高地
3 (1)惩/山北之塞(2)邻人京城氏之孀妻/有遗男
4 (1)他苦于山北路途阻塞，出来进去都要绕道。 (2)于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山) ，敲石头，挖泥土，用箕畚装土石，运到渤海边上 。(3)冬夏换季，才往返一次。(4)就凭你残余的岁 月、剩下的力气，连山上的一棵草都动不了，又能 把泥土石头怎么样呢？(5)子子孙孙无穷无尽，可是 山不会增高加大，还怕挖不平吗？
8.选出下面加点词解释不正确的一项( D )
A．“荷担者三夫”“箕畚运于渤海之尾”从人力之少、运
输工具简陋等方面表现了移山的艰难，衬托出愚公移山的
毅力和决心。
愚公之妻对移山
B．邻人京城氏的男孩尽管才七八岁，持却的能热是情肯地定帮态助度移山
，写出了愚公移山这一行动得到人们的。认可与支持。
C．愚公之妻质疑愚公，智叟嘲笑愚公，尽管他们说话的语
气不同，但都对愚公移山持否定态度。
3.用“/”给下列句子划分节奏。(每句只标一处) (1)惩/山 北 之 塞 (2)邻 人 京 城 氏 之 孀 妻/有 遗 男
4.将下面句子翻译成现代汉语。 (1)惩山北之塞，出入之迂也。
他苦于山北路途阻塞，出来进去都要绕道。
(2)遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾 。于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山)，敲
11 这个故事证明了“学则易，不学则难”的观点，将作 者要说的道理寄寓在故事之中，两僧的对比证明了第 1段的观点，生动形象地启示人们：只有立志求学， 才能化难为易。
12 （1）①⑤⑧ ④⑨② ⑦③⑥（2）示例：①事情 的成功是由小到大逐渐积累而成的。②不遵守规则 、制度就办不好事（办事要遵守规则、制度）。③ 小事不注意，就会出大问题（关注细节或注重小事 ）。
题目链接：题6、10
6.课文为了表现愚公移山之艰难与移山决心之坚定多处
运用了衬托，请结合课文内容，分别概括。
移山之艰难： 太行、王屋二山之高大，劳动力之少 . 劳动工具之简陋，，运土路程之遥远。
操蛇之神的“惧”和天. 帝的“感” 移山决心之坚定： 。
.
7.下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是( C )
5 (1)惩山北之塞，出入之迂也(2)指通豫南，达于汉 阴(3)率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海 之尾(4)寒暑易节，始一反焉(5)子子孙孙无穷匮也 ，而山不加增
6 太行、王屋二山之高大，劳动力之少，劳动工具之 简陋，运土路程之遥远。 操蛇之神的“惧”和天 帝的“感”。
7 C(愚公之妻对移山持的是肯定态度) 8 D(难道) 9 C（子/何恃而往） 10 D(是为了衬托穷和尚坚持不懈、有志者事竟成的形象)
1.下列加点字注音有误的一项是( B )
A.孀万妻仞• ((srhèunā)ng) B.惩智• 罚叟• ((cshǒéu)ng) C.阻迂•• 塞回((syèū)) D.魁父• (kuí)
穷渤匮海• ((kbuóì)) 始 陇 荷 亡••• 龀断担以• (((应clh(hǒèwèn)úng)g)) 叩石(kòu)
D．愚公不畏艰难、子孙相继挖山不止的故事，体现了中华
民族知难而进、艰苦奋斗的伟大精神。
愚公之妻对移山持的是肯定态度。
为学一首示子侄(节选) 彭矣；不为，则易者亦难 矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者 亦难矣。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲 之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一 钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何 恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人 之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
常见题型：①文中运用了衬托手法，试举例说明。②文 中写某人或某物对表现主要人物起什么作用？③文中描写 某环境有何作用？
答题思路：①用……和……对比(用……衬托……)，突 出了××……的特点，表达了……情感(揭示……道理)。 ②文中将……与……对比(文中写……衬托……)，有力地 表现了……。③环境描写，衬托某人或某物的……的特点 ，表达了……。