大班语言 新年礼物ppt
幼儿园大班语言《新年礼物》课件
幼儿园大班语言《新年礼物》课件一、教学内容本课选用幼儿园大班语言教材《新年礼物》一课，主要内容是让幼儿通过故事理解新年礼物的意义，培养幼儿分享、关爱他人的品质。
教材通过丰富的插图和简单易懂的文字，引导幼儿认识新年，感受新年的快乐氛围，同时学会表达自己对他人的祝福和关爱。
二、教学目标1. 了解新年的意义，认识新年的传统习俗。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
3. 教育幼儿学会关爱他人，乐于分享。
三、教学难点与重点重点：通过故事，让幼儿了解新年的意义和传统习俗。
难点：引导幼儿学会关爱他人，乐于分享。
四、教具与学具准备教具：课件、故事书、新年礼物玩具、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：教师带领幼儿唱新年歌曲，引导幼儿谈论自己对新年的认识和期待。
然后展示课件，让幼儿欣赏故事《新年礼物》。
2. 故事讲解（10分钟）：教师根据课件内容，分段讲解故事情节，引导幼儿关注故事中角色的心情变化，让幼儿体会关爱他人的快乐。
3. 观察与讨论（5分钟）：教师提问：“故事中的小动物们为什么开心？”“它们是怎么关心和帮助朋友的？”引导幼儿观察故事图片，激发幼儿的想象力，培养幼儿的语言表达能力。
4. 实践环节（5分钟）：教师分发材料，让幼儿制作新年礼物，教育幼儿学会关爱他人，乐于分享。
5. 展示与分享（5分钟）：教师组织幼儿展示自己制作的新年礼物，让幼儿分享自己的感受，培养幼儿的自信和表达能力。
六、板书设计板书《新年礼物》板书内容：1. 新年习俗2. 关爱他人3. 乐于分享七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起讨论新年的习俗，了解家庭的新年氛围。
2. 家长引导幼儿给亲朋好友制作新年礼物，学会关爱他人，乐于分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：教师可以组织幼儿进行新年主题的活动，如新年晚会、制作新年装饰品等，让幼儿更深入地了解新年的意义，培养幼儿的社交能力和团队协作精神。
《新年的礼物》PPT课件
刻字饰品
如钥匙扣、吊坠等，刻上收礼人 的名字或祝福语，增添专属感。
定制T恤
印上独特的图案或文字，展现个 性与创意。
有创意的数码产品
智能音箱
01
兼具实用性与娱乐性，可用于播放音乐、查询信息、设置提醒
等。
个性化手机壳
02
提供定制服务，可将喜欢的图片或设计印在手机壳上，彰显个
如纸质、玻璃等包装材料，便于回收利用，降低 处理成本。
3
鼓励自制包装
利用废旧材料制作创意包装，既环保又富有心意 。
06
CATALOGUE
企业新年福利策略及员工关怀
企业如何制定新年福利政策
01
02
03
04
调研员工需求
通过问卷、访谈等方式了解员 工对福利的期望和需求。
设定福利目标
明确福利政策要解决的员工问 题和企业目标，如提升员工满
二手商品作为礼物
鼓励赠送二手书籍
促进知识传播，减少纸张浪费。
选择二手玩具
经过消毒和修复处理，确保安全卫生，同时减少生产新玩具的资 源消耗。
考虑二手家居用品
如复古家具、装饰品等，赋予旧物新生命，体现独特品味。
倡导减少包装浪费
1 2
简化包装
选择简洁大方的包装方式，减少不必要的装饰和 浪费。
使用可回收材料
礼物的包装和附言也是表达心意的重 要环节。要选择精美的包装，并附上 温馨的祝福和问候，让收礼人感受到 你的真诚和关怀。
尊重收礼人的文化和习俗
在赠送新年礼物时，要尊重收礼人的 文化和习俗，避免选择不适合的礼物 或触犯对方的禁忌。
实例分析：成功的新年礼物选择
幼儿园《新年礼物》课件.
幼儿园《新年礼物》课件.一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材第四章《传统节日与文化》，详细内容为第三节《新年的礼物》。
本节课主要让幼儿了解新年的文化意义，学会赠送和接受礼物的礼仪，培养幼儿的感恩和分享意识。
二、教学目标1. 让幼儿知道新年的意义，了解赠送礼物是新年的一种传统习俗。
2. 培养幼儿学会礼貌地赠送和接受礼物，提高幼儿的人际交往能力。
3. 培养幼儿的感恩意识，让幼儿学会珍惜和分享。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解新年礼物的意义，培养幼儿的感恩和分享意识。
教学重点：学会礼貌地赠送和接受礼物，提高幼儿的人际交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：新年礼物盒子、卡片、贴纸、挂饰等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿扮演小礼物使者，给每个小朋友分发礼物。
教师引导幼儿讨论：收到礼物时的心情，怎样表达感谢。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示新年礼物盒，引导幼儿了解新年的意义。
讲解赠送和接受礼物的礼仪，如双手接物、说谢谢等。
3. 课堂互动（10分钟）教师组织幼儿进行“新年礼物传递”游戏，让幼儿学会分享。
引导幼儿制作新年贺卡，表达对亲人和朋友的祝福。
4. 随堂练习（10分钟）每个小朋友选择一个礼物，练习礼貌地赠送和接受。
教师巡回指导，纠正不礼貌的行为。
鼓励幼儿回家后，向家人分享所学，表达对家人的感恩。
六、板书设计1. 新年礼物意义：传递祝福，表达关爱礼仪：双手接物，说谢谢分享：与他人分享，收获快乐七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。
答案：要求贺卡内容丰富，有祝福语，表达对亲人的感激之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在人际交往方面的进步，针对不足之处进行个别指导。
2. 拓展延伸：开展“新年礼物分享会”，让幼儿将礼物带到幼儿园，与同伴分享，培养他们的分享意识。
同时，鼓励家长参与活动，增进亲子关系。
幼儿园大班语言《新年礼物》精品课件.
幼儿园大班语言《新年礼物》精品课件.一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《新年礼物》章节，详细内容包括：故事导入、生词学习、句子理解、角色扮演、儿歌学唱等。
二、教学目标1. 让学生通过听、说、读、演等方式，理解故事内容，感受故事中所传递的友善、关爱等美好情感。
2. 学习生词和句子，提高学生的词汇量和语言表达能力。
3. 培养学生的想象力、创造力和团队合作精神。
三、教学难点与重点难点：句子理解和角色扮演。
重点：生词学习和故事内容的理解。
四、教具与学具准备教师准备：故事课件、生词卡片、角色扮演道具、儿歌音频等。
学生准备：课本、笔、纸等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用故事课件，以生动形象的画面和声音，引起学生对新年的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2. 故事学习（10分钟）（1）教师带领学生一起听故事，引导学生关注故事中的人物和情节。
（2）教师提问，检查学生对故事内容的理解。
（3）学生分角色朗读故事，提高学生的语言表达能力。
3. 生词学习（5分钟）（1）教师出示生词卡片，引导学生认读。
（2）教师举例讲解生词的用法，帮助学生理解。
（3）学生进行生词练习，巩固所学。
4. 句子理解（5分钟）（1）教师选取故事中的典型句子，引导学生分析句子结构。
（2）教师解释句子的含义，帮助学生理解。
（3）学生模仿造句，提高语言运用能力。
5. 角色扮演（5分钟）（1）学生分组，每组选择一个故事角色进行扮演。
（2）学生自由发挥，通过动作、表情、语言等形式，展现角色的特点。
（3）教师点评，给予鼓励和指导。
6. 儿歌学唱（5分钟）（1）教师播放儿歌《新年礼物》，引导学生感受歌曲的韵律。
（2）教师带领学生一起学唱歌曲，培养学生的音乐素养。
（3）学生分组演唱，展示学习成果。
六、板书设计1. 故事《新年礼物》2. 生词卡片：友善、关爱、礼物、惊喜等。
3. 句子示例：新年到了，我送给妈妈一份特别的礼物。
4. 儿歌歌词：《新年礼物》七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅新年的画，并描述画中的场景。
《新年的礼物》课件
目录
• 新年的礼物介绍 • 新年的礼物的种类 • 如何选择新年的礼物 • 新年的礼物的赠送方式 • 新年的礼物的意义和影响
01
CATALOGUE
新年的礼物介绍
新年的礼物是什么
01
新年的礼物是指在新年期间赠送 给亲朋好友的礼物，通常包括新 年贺卡、红包、糖果等。
02
新年的礼物通常承载着祝福和美 好的寓意，代表着送礼人的心意 和祝福。
邮寄送礼可以保护收礼者的隐私，避 免礼物被他人看见或窃取。
在线礼物赠送
高效性
在线礼物赠送可以快速完成，避 免了传统送礼方式的时间和空间
限制。
个性化
在线礼物赠送可以根据收礼者的喜 好和需求定制礼物，更加贴心和个 性化。
互动性
在线礼物赠送可以通过网络平台与 收礼者进行互动，如留言、祝福等 ，增强彼此之间的情感联系。
促进消费
新年的礼物交换也刺激了消费市 场。人们会购买各种礼物，从实 用的物品到奢侈品，都与新年相
关，从而促进了经济的发展。
新年的礼物的影响
经济影响
新年的礼物交换对经济产生了显著影响。在节日期间，零售业、制 造业以及物流业通常会迎来销售和运输高峰。
环境影响
大量赠送和丢弃礼物对环境造成了压力。环保组织和越来越多的人 开始倡导更可持续的送礼方式，例如选择可回收或环保的礼物。
特别的新年的礼物
总结词
特别的新年礼物通常具有特殊意义或纪念价 值，能够给接收者留下深刻的印象。
详细描述
特别的新年礼物可能是定制的、限量版的、 有特别寓意的或者与特定事件相关的。例如 ，定制的雕刻品、限量版的邮票、有特别寓 意的珠宝等。这些礼物能够给接收者留下深 刻的印象，成为他们珍贵的收藏品或回忆。 特别的新年礼物通常需要提前预定或寻找，
2024年大班语言新年礼物课件
大班语言新年礼物课件一、教学目标1.让学生了解和掌握新年的文化背景和习俗，提高学生的文化素养。
2.培养学生的语言表达能力，提高学生的听说读写能力。
3.培养学生的创新思维和合作精神，提高学生的综合素质。
二、教学内容1.新年的由来和意义2.新年的习俗和活动3.新年礼物的选择和赠送4.新年祝福语的表达和创作三、教学方法1.讲授法：讲解新年的由来和意义，介绍新年的习俗和活动。
2.情境教学法：创设情境，让学生模拟赠送新年礼物的过程，提高学生的语言表达能力。
3.小组合作法：分组讨论，让学生共同创作新年祝福语，培养学生的创新思维和合作精神。
4.互动游戏法：设计互动游戏，让学生在游戏中学习新年祝福语的表达方式，提高学生的听说读写能力。
四、教学步骤1.导入：通过讲述一个关于新年的故事，引起学生对新年的兴趣和好奇心。
2.讲解：讲解新年的由来和意义，介绍新年的习俗和活动，让学生了解新年的文化背景。
3.情境模拟：创设情境，让学生模拟赠送新年礼物的过程，提高学生的语言表达能力。
4.小组讨论：分组讨论，让学生共同创作新年祝福语，培养学生的创新思维和合作精神。
5.互动游戏：设计互动游戏，让学生在游戏中学习新年祝福语的表达方式，提高学生的听说读写能力。
6.总结：总结本节课的学习内容，强调新年礼物的重要性和意义。
五、教学评价1.学生对新年文化的了解和掌握程度。
2.学生的语言表达能力和听说读写能力。
3.学生的创新思维和合作精神。
4.学生对新年的态度和情感认同。
六、教学资源1.教材：本节课所使用的教材和教学资源。
2.多媒体设备：用于播放故事和互动游戏的设备。
3.小组合作工具：用于分组讨论和创作的工具。
七、教学建议1.在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，引导学生主动学习和思考。
2.教师应注重培养学生的创新思维和合作精神，提高学生的综合素质。
3.教师应注重学生的情感教育，引导学生正确对待新年礼物，培养良好的价值观和人生观。
八、教学反思1.教师应反思教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学质量。
《新年的礼物》PPT课件
活动一 我收到的新年礼物
活动一 我收到的新年礼物
王伟同学
亲爱的宝贝
爸爸妈妈希望你
希望你在新的一年
在坚天新强都的，进一好步年好。里学勇习亲敢，、每爱的宝贝王伟同学
里，更加努力地培养良 好的学习习惯，以取得 更大的进步。
爸爸妈妈希希望望你你在新的一年 杨老师
在新的一年里，里更勇加敢努、力地培养良
活动三 说说我的好伙伴
小游戏：评选班级闪亮之星
爱心星
卫生星
守纪星
健康星
劳动星
好学星
活动三 说说我的好伙伴
爱心星
卫生星
健康星
守纪星
劳动星
好学星
闪亮之星
活动三 说说我的好伙伴
闪亮之星
证书
闪亮之星
活动三 说说我的好伙伴
你觉得这些小明星哪些地方最吸引你？ 你想怎么做，争取在下次的评比中被评为闪 亮之星？
坚强，好好对步。你们杨的老评师 价，你们有什么要说的吗？
活动二 我给新年的礼物
你认为自己在一年中有哪些 收获呢？
活动二 我给新年的礼物
我的收获
我学会了 我改掉了 我在这方面进步最大 我的新目标
活动二 我给新年的礼物 在不同的方面都有不同的进步
闪亮之星
活动四 收获哪里来
想一想，这些收获是怎么来的？除了自 己的努力，还有哪些人帮助过你吗？
活动四 收获哪里来 说一说帮助过自己的人和事。
活动五 爱的回报 听了这么多感人的故事，你有什么想法？
活动五 爱的回报
我的成长离不开（ ）的帮助，我也
要（
），去帮助更多的人，一起进
步。
爱心接力棒
要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，同学们应该多读书，读好书。——康玲 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——戴尔·卡耐基 美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 什么路都可以走，唯独绝路不能走；什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。 做事就是在学做人而已。 也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。
新年礼物ppt课件幼儿园版
幼儿园小朋友期待收到新奇、有 趣的礼物，能够激发他们的好奇
心和探索欲望。
他们希望收到的礼物能够与自己 的兴趣爱好相结合，例如喜欢的
卡通形象、玩具等。
幼儿园小朋友也期待在收到礼物 的同时，能够与家人、朋友一起 分享快乐，增进彼此之间的感情。
02 挑选新年礼物原 则与技巧
适合幼儿园小朋友的礼物类型
玩具
被关注和被理解。
可以在贺卡上添加一些互动元素， 如贴纸、印章等，让孩子在收到 礼物的同时也能享受游戏的乐趣。
合适的时间和场合赠送
选择一个合适的时间和场合赠送礼物，如在新年联欢会、家庭聚会等场 合进行赠送。
在赠送礼物时，可以给孩子一个惊喜，让他们感受到新年的喜悦和幸福。
可以与孩子进行互动，让他们猜测礼物的内容，增加他们的期待感和兴 奋感。
力和逻辑思维能力。
亲子游戏
推荐一些适合家庭互动的亲子游戏， 如桌游、角色扮演等，增进亲子关 系，享受欢乐时光。
科学实验套装
提供简单易懂的科学实验套装，让 孩子们亲手进行有趣的科学实验， 培养探索精神和实践能力。
04 包装与赠送技巧
精美包装增加仪式感
选择适合幼儿园孩子的包装材料，如 彩色纸、气球、丝带等，将礼物进行 精心包装。
通过手工制作礼物，锻炼孩子的 动手能力和创造力。
促进亲子互动
家长可以与孩子一起挑选和制作 礼物，增进亲子之间的感情和默
契。
THANKS
感谢观看
礼物可以激发人们的感恩之心， 增进彼此之间的友谊和感情。
新年礼物的特殊性
新年礼物具有时效性，与新年这个特定的时间节点紧密相连。
新年礼物通常寓意着吉祥、幸福、健康等美好寓意，寄托着人们对新一年的美好期 许。
2024年幼儿园大班语言《新年礼物》课件.
2024年幼儿园大班语言《新年礼物》课件.一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《节日与文化》，具体内容为《新年礼物》。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年的意义，学会表达对他人的祝福，并培养幼儿的语言表达和社交能力。
二、教学目标1. 知道新年的意义，了解新年礼物的含义。
2. 学会向他人表达新年的祝福，培养幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的社交能力，懂得分享和关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用恰当的语言表达新年的祝福。
教学重点：让幼儿了解新年的意义，培养语言表达和社交能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、录音机、磁带。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、卡片。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示新年的图片，让幼儿观察并讲述自己对新年的了解，引导幼儿进入课题。
2. 讲解：结合教材内容，讲解新年的意义，让幼儿知道新年是家人团聚、互送祝福的日子。
3. 实践情景引入：邀请几位幼儿扮演小动物，模拟新年送礼物的场景，引导幼儿学会表达祝福。
4. 例题讲解：出示一张新年贺卡，让幼儿观察并说出贺卡上的祝福语，教幼儿如何用恰当的语言表达祝福。
5. 随堂练习：发放彩纸、卡片等材料，让幼儿动手制作新年贺卡，并写下自己的祝福语。
7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，让幼儿知道新年的意义，强调学会表达祝福的重要性。
六、板书设计1. 新年礼物2. 新年的意义：家人团聚、互送祝福3. 祝福语示例：新年快乐、身体健康、万事如意等七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，写上自己的祝福语。
2. 答案：根据课堂所学，每位幼儿完成一张具有个性特点的新年贺卡。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在表达祝福方面的问题，进行个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家人分享所学，向家人表达新年祝福，提高幼儿的社交能力。
同时，可开展相关的主题活动，如制作新年灯笼、排练新年节目等，让幼儿更深入地了解新年文化。
幼儿大班语言《新年礼物》课件
幼儿大班语言《新年礼物》课件一、教学内容本节课选自幼儿大班语言领域教材，第四章《节日里的故事》，具体内容为《新年礼物》。
故事讲述了一个关于分享和关爱的小故事，新年到了，小动物们收到了一份神秘的礼物，通过互相分享，他们找到了快乐。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容，掌握故事中的生词和短语。
2. 培养学生关爱他人、乐于分享的品质。
3. 提高学生的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的分享和关爱主题，运用故事中的词语进行表达。
教学重点：掌握故事内容，学会生词和短语，培养学生的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、故事图片、词语卡片、磁性板。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生谈论新年收到的礼物，激发学生的学习兴趣。
2. 故事展示：播放课件，讲述故事《新年礼物》，引导学生关注故事中的小动物和他们的行为。
3. 例题讲解：讲解故事中的生词和短语，如“神秘、分享、关爱”等，并通过磁性板展示。
4. 随堂练习：让学生用新学的词语造句，进行语言表达练习。
5. 实践活动：分组让学生画一幅关于分享的画，展示并讲述画中的故事。
7. 作业布置：布置作业，要求学生用新学的词语写一篇短文。
六、板书设计板书分为两部分：故事《新年礼物》和重点词语。
用大号字体书写，重点词语用彩色粉笔标注。
七、作业设计1. 作业题目：用新学的词语写一篇关于分享的短文。
示例答案：新年到了，妈妈给我买了一份礼物。
我把礼物带到幼儿园，和小伙伴们一起分享。
大家都很开心，因为我们学会了关爱他人。
2. 作业要求：不少于50字，用词准确，语句通顺。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，对教学效果进行评估，针对不足之处进行调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭和社区中实践分享和关爱，将所学内容运用到生活中。
组织一次分享活动，让学生将所学故事讲述给家长或其他班级的同学，提高他们的语言表达能力。
幼儿园《新年礼物》课件
2024/1/28
12
贺卡制作步骤详解
步骤一
选择合适的卡纸作为贺 卡基底，折叠成所需大
小。
2024/1/28
步骤二
在卡纸上绘制或剪贴出 新年元素，如鞭炮、灯
笼、雪花等。
步骤三
步骤四
添加祝福语，可以用彩 笔书写或打印后粘贴。
13
在贺卡内部制作小机关 或立体造型，增加趣味
性和互动性。
贺卡个性化装饰技巧
21
成品展示及评价标准
成品展示
组织幼儿将制作好的新年礼物进行展示，互相欣赏、交流创作心得。
评价标准
从创意、美观、实用性等方面对幼儿的作品进行评价，肯定其努力和成果，鼓励其继续发挥创造力。
2024/1/28
22
06 回顾总结与延伸 活动建议
2024/1/28
23
课程回顾与知识点总结
01
课程内容概述：本节课通过讲述《新年礼物》的故事，引 导孩子们了解新年的习俗和礼物背后的意义。
02
重点知识点
03
新年的传统习俗和文化背景。
2024/1/28
04
礼物作为情感表达的载体，学会感恩和分享。
05
通过手工制作新年贺卡，培养孩子们的动手能力和创造力 。
06
孩子们的表现：孩子们在课堂上积极参与，对新年习俗表 现出浓厚兴趣，手工制作环节也展现出较高的动手能力和 创意。
24
家长参与孩子成长点滴分享
幼儿园《新年礼物》课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 课程介绍与目标 • 新年文化及传统习俗 • 手工制作新年贺卡 • 亲子共读：《新年礼物》绘本故事 • 创意手工：制作独特新年礼物 • 回顾总结与延伸活动建议
幼儿园大班语言《新年礼物》PPT课件
通过插图欣赏，发 幼儿对故事的兴趣和 好奇心。
鼓励幼儿运用自己的 语言描述插图，培养 他们的观察力和表达 能力。
角色扮演，体验故事情节
邀请幼儿扮演故事中的角色，如 小熊、小兔等，让他们亲身体验
故事情节。
在角色扮演过程中，引导幼儿理 解故事中的人物性格、情感变化
不同国家的新年礼物文化
中国
在中国，新年期间人们会给孩子 发红包，也就是压岁钱，寓意着 祝福他们平安健康、顺利成长。
西方
在西方，人们在新年期间会互送 礼物，表达祝福和关爱。礼物的 选择因人而异，但通常都会选一 些实用或有特别意义的物品。
尊重多元文化，传递友爱精神
尊重不同文化
通过对比中西方新年习俗和礼物文化，引导幼儿尊重不同国家和民族的文化传统 ，培养他们的跨文化意识。
传递友爱精神
强调礼物背后的情感价值，让幼儿理解礼物的真正意义在于传递关爱和祝福，培 养他们的感恩之心和友爱精神。
PART 06
家庭作业与亲子互动
REPORTING
完成课后练习题
题目1
请简述《新年礼物》故事的主要内容。
题目2
故事中，小朋友为什么想要送给妈妈一份新年礼 物？
题目3
小朋友最终选择了什么作为新年礼物？这份礼物 有什么特别之处？
PART 04
语言运用与实践
REPORTING
口语表达训练
学习新年祝福用语
通过PPT展示各种新年祝福用语 ，让孩子们学习并掌握如何向他
人表达新年的祝福和问候。
角色扮演游戏
设计角色扮演游戏，让孩子们分 别扮演送礼人和收礼人，通过游
戏练习口语表达和交际能力。
幼儿园大班语言《新年礼物》课件
幼儿园大班语言《新年礼物》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《新年礼物》一课，内容主要包括：了解新年的意义，学习用语言表达祝福，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
教材章节为第三单元《过新年》，详细内容为第1课时《新年礼物》。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，知道新年是家人团聚、互相祝福的日子。
2. 培养幼儿运用语言表达祝福的能力，增进幼儿之间的友谊。
3. 培养幼儿的想象力，让幼儿在创作礼物过程中充分发挥自己的创意。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用语言表达祝福，创作有创意的礼物。
教学重点：了解新年的意义，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、新年音乐、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：播放新年音乐，让幼儿感受新年的氛围，引导幼儿谈论新年。
2. 第一环节：了解新年a. 通过PPT课件展示新年的图片，让幼儿观察并讲述自己对新年的认识。
3. 第二环节：学习表达祝福a. 教师展示祝福卡片，引导幼儿学习用语言表达祝福。
b. 幼儿互相练习，向同伴表达祝福。
c. 教师点评，给予鼓励和指导。
4. 第三环节：制作新年礼物a. 教师展示制作礼物的步骤，引导幼儿发挥想象力，创作自己的礼物。
b. 幼儿动手制作，教师巡回指导。
c. 互相展示作品，分享创作过程。
b. 布置作业，让幼儿将所学内容延伸至家庭。
六、板书设计1. 板书《新年礼物》2. 板书内容：a. 新年的意义：家人团聚、互相祝福b. 语言表达祝福：祝你新年快乐！c. 制作礼物：创意无限七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年祝福卡片，送给家人或朋友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解新年的意义，学会用语言表达祝福。
在制作礼物的过程中，培养了幼儿的想象力和动手能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意安全使用剪刀、胶水等工具。
幼儿园课件《新年礼物》
目录
• 新年礼物的故事 • 新年礼物的活动策划 • 新年礼物的教学策略 • 新年礼物的反思与总结 • 新年礼物的拓展与延伸 • 新年礼物的教师角色定位
01
新年礼物的故事
故事背景
时间
1
圣诞节前夕
地点
2
小兔子家
人物
3
小兔子、圣诞老人
故事情节
1. 小兔子为圣诞节准备了礼物，但不小 心弄丢了。
感恩和分享
03
小兔子收到圣诞老人的礼物后，选择与家人分享，表达感恩。
02
新年礼物的活动策划
活动目标
01
帮助幼儿理解故事内容，激发幼儿想象力。
02
提高幼儿对文学作品的欣赏能力。
培养幼儿友好、合作、分享的情感。
03
活动准备
选择适合的文学作品
选择适合幼儿年龄段的文学作品，如《小猪佩奇》等，确保内容生动有趣，情节简单易懂 。
与幼儿分享自己的经验和成果，让幼儿感受到 教师的关注和支持，增强幼儿的自信心和自尊 心。
做幼儿发展的支持者
支持幼儿的认知发展
通过课件中的各种资源和活动设计，支持幼儿的认知发展，包括观察力、注意力、记忆力 、思维能力和创造力等方面的发展。
支持幼儿的情感发展
通过课件中的内容，培养幼儿积极的情感态度和价值观，促进幼儿的情感发展和社会性发 展。
3
游戏评价
通过游戏的方式对幼儿的表现进行评价，让他 们在游戏中获得表扬和激励。
音乐教学策略
音乐导入
01
通过欢快的音乐，帮助幼儿进入学习状态。
音乐欣赏
02
通过课件中的音乐欣赏环节，培养幼儿的审美能力。
音乐表演
03
幼儿园课件《新年礼物》(2024)
氛围，让人感受到新年的快乐和祝福。
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舞蹈动作编排与表演技巧
• 基本步伐
采用简单的步伐，如前后左右的移动、跳跃等，与歌曲的节奏相配合。
• 手势动作
设计一些代表祝福和喜庆的手势，如双手合十、作揖等。
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舞蹈动作编排与表演技巧
• 表情管理
保持微笑和愉悦的表情，传递出节日 的喜悦和祝福。
了解对方喜好
在挑选礼物时，要了解对方的 喜好和需求，选择适合对方的 礼物，这样才能让对方感受到 你的用心和关心。
注重包装
礼物的包装也非常重要，一个 精美的包装可以让礼物更加吸 引人，增加礼物的价值感。
附上贺卡
在赠送礼物时，可以附上一张 贺卡，写上祝福的话语，表达 你对对方的祝福和关怀。
选择合适的时间和场合
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教具和多媒体资源准备
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教具准备
彩色卡纸、胶水、剪刀、颜料等 制作新年礼物所需的材料。
多媒体资源
与新年相关的音乐、视频、图片 等素材，用于创设浓郁的节日氛 围。
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新年礼物主题解读
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礼物在节日中重要性
传递情感
礼物是情感的载体，通过赠送 礼物可以表达对他人的关心、 爱意或感激之情。
使用可爱的贴纸和漂亮的丝带 进行装饰，增加礼盒的趣味性
和美观度。
注意安全
在装饰过程中，避免使用尖锐 物品和有毒材料，确保制作过
程的安全性。
适度包装
避免过度包装造成资源浪费， 选择环保材料进行制作和装饰
。
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总结回顾与拓展延伸
《新年的礼物》课件PPT完美版1
你的贺卡打算送给谁?为什么？
你的贺卡打算送给谁?为什么？
你的贺卡打算送给谁?为什么？
可以画上图画装饰，也可以把纸剪成自己喜欢的形状，还可以折成千纸把纸剪成自己喜欢的形状，还可以折成千纸鹤。
你的贺卡打算送给谁?为什么？
可以画上图画装饰，也可以把纸剪成自己喜欢的形状，还可以折成千纸鹤。
用自己喜欢的方式向别人表达新年祝福和感谢
你的贺卡打算送给谁?为什么？
可以画上图画装饰，也可以把纸剪成自己喜欢的形状，还可以折成千纸鹤。
你的贺卡打算送给谁?为什么？
你的贺卡打算送给谁?为什么？
可以画上图画装饰，也可以把纸剪成自己喜欢的形状，还可以折成千纸鹤。
在贺卡上写好祝福语，
你的贺卡打算送给谁?为什么？
请小组内交流： 你的贺卡打算送给谁?为什么？
在贺卡上写好祝福语， 送给爸爸妈妈、老师、同学、自己 ……
你的贺卡打算送给谁?为什么？
你的贺卡打算送给谁?为什么？
你的贺卡打算送给谁?为什么？
你的贺卡打算送给谁?为什么？
新年是
。
新年是
。
你的贺卡打算送给谁?为什么？
新年的礼物
新年是什么？ 小树说，
新年是绿的嫩芽。
小鸟说， qi áng ch ì b ǎ ng
新年是更强的翅膀。
小朋友说，
新年是
。
1.请你写好心愿卡。 2.可以画上图画装饰，也可以把纸 剪成自己喜欢的形状，还可以折成千 纸鹤。
心愿卡
在贺卡上写好祝福语，
用自己喜欢的方式向别人表达新年祝福和感谢
新年是
。
你的贺卡打算送给谁?为什么？
你的贺卡打算送给谁?为什么？
你的贺卡打算送给谁?为什么？
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新年礼物
大二班——宗晴
↓ 中国红红火火喜气洋 洋的新年 圣诞节是外国的新年
介绍国内与国外的新年
介绍我们过新年会收到什么样的礼 物。谁送的？
我们的新年礼物
新 礼
物
年
介绍自己最喜欢的 礼物，并说出理由
熊伯伯他在新的一年里收到了一份最好的礼 物，你们觉得会是什么呢？
1.熊伯伯是做什么的？
答案是：最好的礼物就是人们需要的礼物。
END
谢谢
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8.从此熊伯伯天天骑着自行车去送信， 又快又省力。
1.熊伯伯是做什工作的？ 2.他给谁送去了礼物？
3.熊伯伯什么时候感到难过的？ 为什么？
4.为什么熊伯伯觉得自己收到了最好的礼物？
5.为什么小松鼠~小 白鹅这些小动物收到 礼物时会高兴地叫起 来？
你Байду номын сангаас为谁的礼物最好？为什么？