廉颇蔺相如列传-优质导学案(教师版)

《廉颇蔺相如列传》导学案（教师版）

【学习目标】

1．培养理解常见文言实词在文中的含义，理解常见文言虚词在文中的意义和用法，理解与现代汉语不同的句式和用法，理解并翻译文中的句子的能力。

2．培养分析综合及鉴赏评价的能力，鉴赏《史记》描写人物形象的方法。通过梳理矛盾冲突，品味人物语言和体会对比手法来把握人物形象的思想性格。

【学习重点】

1．理解常见文言实词在文中的含义：遗易幸负谢请

2．理解常见文言虚词在文中的意义和用法：见于而乃因以且3．理解与现代汉语不同的句式和用法：判断句、被动句、省略句

4．理解并翻译文中的句子

【学习难点】

1．难翻译的句子2．刻画人物的手法

3．对廉蔺的评价

【学习用时】：4课时

第一课时

【学习目标】

1．熟悉《史记》有关知识

2．熟读课文，了解大意。

3．梳理课文第1、2段文言知识

【学习重难点】

熟读课文，了解大意。

【学法指导】

1．《史记》有关知识以练习形式进行补充。

2．梳理课文第1、2段文言知识。分小组学习。一人翻译，其他成员理解、纠正、发问，各自解决自己的问题，提出自己没有解决的问题，小组讨论

化解问题，汇总没有解决的问题。

3．集体解决学习中汇总的问题

【学习过程】

一、课前预习

（一）作家作品

司马迁（约前145～约前90），西汉著名史学家、文学家和思想家。主要作品是《史记》。《史记》最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公记”，也省称“太史公”。《史记》记载了上起__黄帝_____，下至汉武帝时当代史事,是我国第一部纪传体通史，有很高的史学价值。记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年的历史。分８书、１０表、１２本纪，３０世家，７0列传，共１３０篇，５０余万字。《史记》又有很高的文学价值。书中对部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”．

（二）补充

这篇课文节选自《史记·廉颇蔺相如列传》。原传全文记叙了战国时代赵国的四个重要人物廉颇、蔺相如、赵奢、李牧的事迹。课文节选的是第一部分，集中描写了蔺相如，对廉颇也作了生动的记述。

课文所讲的秦赵两国之间、赵国内部将相之间的矛盾冲突。

（三）给下列字注音

蔺（）袒（）瑕（）睨（）镬（）渑（）缶（）

驽（）刎（）倨（）佯．狂（）列观．（）奉．璧往使（）

缪．贤舍人（）从者衣．褐（）引车避匿（）臣等不肖（）卒相．与欢（）

学法指导：语音重在平时积累，遇到生僻字要勤查词典，在记忆时要音﹑形﹑义结合一起识记。

二、整体感知课文

（1）请同学们读熟文章，并在每段前标注一个数字序号，课文共21段。（2）思考: 本文写了哪几件历史事件找出每一事件在文中的起止段落。

明确：完璧归赵（2-13）渑池之会(14-16) 负荆请罪(17-21)三、具体学习课文第1-2段

(1)请同学们先一起朗读1、2两段,并思考：这两段主要写了什么内容，这两段的作用是什么

明确：开头简介廉、蔺二人地位、威望的巨大差异，为二人矛盾伏笔。

(2)讨论：有人说，“蔺相如者，赵人也，为宦者令缪贤舍人”一句可删。试据文章布局的道理给予反驳。

分析：不可删的理由有二：

①本文是一篇”合传”，廉蔺二人，一将一相，相互配合，对维护赵国的安全起了重要作用。按《史记》体例，在传记开头将二人并提，表明二人的事业是密不可分的。

②这样开头既突出了廉颇的战功，又突出了蔺相如的出身低微，可使读者了解缪贤举贤、赵王破格提拔、廉颇”宣言”而后”负荆”的深刻意义。

(3)、请同学们自我完成以下题目，老师检查。

①解释下列重点字词

廉颇为赵将（为：担任）

拜为上卿，以勇气闻于诸侯(以：凭借，介词；闻：闻名，动词)

为赵宦者令繆贤舍人。（为：是）

②翻译下列句子，并指出这些句子的句式特点。

廉颇者，赵之良将也。/蔺相如者，赵人也。

拜为上卿，以勇气闻于诸侯。

(4)、请同学们再来读这两段，并通过刚才的学习加深对这两段内容的理解。

四、课外作业

请同学们预习第二课时内容。

第二课时

【学习目标】

梳理课文第3～13段文言知识

【学习重难点】

1．理解常见文言实词在文中的含义。

2．理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

3．理解与现代汉语不同的句式和用法：判断句、被动句、省略句

4．理解并翻译文中的句子

【学法指导】

分小组学习。成员轮流翻译，其他成员理解、纠正、发问，各自解决自己的问题，提出自己没有解决的问题，小组讨论化解问题，汇总没有解决的问题。

4．集体解决学习中汇总的问题

【学习过程】

一、请同学们一起来阅读3-13段，阅读的同时，整体上熟知课文内容。

二、请同学们先完成下列学习内容。

1．解释下面加点词语

（1）燕王私．握臣手（2）秦昭王闻之，使人遗．赵王书

（3）秦城恐不可得，徒．见欺

（4）欲勿与，即患．秦兵之来

2、通假字

（1）、可予不（不：通“否”）

（2）、召有司案图（案：通“按”，审察、察看）

（3）、唯大王与群臣孰计议之（孰：通“熟”，仔细）

3、一词多义

（1）、负：①宁许以负秦曲（使……担负，使……承担）

②秦贪,负其强（凭借，倚仗）

③决负约不偿城（违背）

④臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起）

（2）、以：①传以示美人及左右（连词，连接两个动词，给）

②以勇气闻于诸侯（介词，凭借）