《小小建筑师》课件
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小小建筑师：从幼儿园开始,主题班会ppt课件
总结词
通过手工制作，孩子们可以发挥创造力 ，学习建筑设计的基本知识和技能。
VS
详细描述
在制作建筑设计图的过程中，孩子们将使 用各种材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水 等，来制作建筑设计图的模型。通过手工 制作，孩子们可以更好地理解建筑设计的 基本概念和原则，如比例、对称、空间布 局等。此外，他们还可以发挥自己的创造 力和想象力，设计出独特的建筑作品。
为什么孩子们要成为建筑师
建筑师是一个充满创造性和挑战 性的职业，孩子们可以通过成为 建筑师来发挥自己的想象力和创
造力，实现自己的梦想。
建筑师的职业发展前景广阔，可 以在建筑设计、房地产、城市规 划等多个领域发展，为孩子们未 来的职业规划打下坚实的基础。
此外，通过小小建筑师的主题活 动，孩子们还可以学习到以下内
分享交流
总结词
分享交流是孩子们学习表达自己观点和倾听他人意见的重要途径，有助于培养他们的社 交能力和自信心。
详细描述
在分享交流环节，每个孩子都有机会向全班展示自己的建筑设计理念和作品。通过与同 学们分享自己的想法和创意，孩子们可以提高自己的表达能力和自信心。同时，他们还 可以从其他同学的分享中学习到不同的观点和创意，拓宽自己的视野和思路。这种互动
如古希腊、古罗马、巴洛 克等，特点是对称、华丽 、装饰性强。
现代风格
简洁、明快、注重功能性 和实用性，少装饰或无装 饰。
小小建筑师：从幼儿园开始,主题班会ppt课件
实际应用
了解不同类型的建筑和特点，可以 为幼儿未来的学习和生活打下基础 ，让他们更好地适应社会和环境。
02
建筑基础知识
建筑的定义
总结词
建筑是一种艺术和工程结合的学科，涉及空间、形式、功能和结构的设计与实 现。
详细描述
建筑学是研究建筑物及其环境的学科，旨在创造功能合理、舒适美观的室内外 环境。它涉及到建筑设计、施工、维护等多个方面，是一门综合性很强的学科 。
励和评价。
设计自己的梦想之家
01
02
03
04
准备材料
提供画纸、彩笔、颜料等绘画 材料。
讲解示范
老师讲解示范如何设计自己的 梦想之家，包括房屋外观、内
部布局、家具陈设等。
自由创作
孩子们根据自己的想象自由创 作，画出自己的梦想之家。
作品展示
每个孩子展示自己的作品，老 师和家长给予鼓励和评价。
建筑材料与工具的认识
增强团队合作意识
在小组活动中，孩子们学会了互相协作，共同完成任务，增强了团 队合作意识。
老师的感想与期望
老师认为这次主题班会非常成功 ，孩子们积极参与，收获颇丰。
老师希望孩子们能够把学到的建 筑知识运用到日常生活中，观察 身边的建筑，思考建筑的构成和
设计。
老师期望下一次的主题班会能够 更加丰富多彩，吸引更多的孩子
主题内容：以建筑为主题，通过介绍不同类型的建筑、建筑的特点和功能，引导幼 儿进行搭建和设计活动，让他们在实践中感受建筑的魅力。
了解不同类型的建筑和特点，可以 为幼儿未来的学习和生活打下基础 ，让他们更好地适应社会和环境。
02
建筑基础知识
建筑的定义
总结词
建筑是一种艺术和工程结合的学科，涉及空间、形式、功能和结构的设计与实 现。
详细描述
建筑学是研究建筑物及其环境的学科，旨在创造功能合理、舒适美观的室内外 环境。它涉及到建筑设计、施工、维护等多个方面，是一门综合性很强的学科 。
励和评价。
设计自己的梦想之家
01
02
03
04
准备材料
提供画纸、彩笔、颜料等绘画 材料。
讲解示范
老师讲解示范如何设计自己的 梦想之家，包括房屋外观、内
部布局、家具陈设等。
自由创作
孩子们根据自己的想象自由创 作，画出自己的梦想之家。
作品展示
每个孩子展示自己的作品，老 师和家长给予鼓励和评价。
建筑材料与工具的认识
增强团队合作意识
在小组活动中，孩子们学会了互相协作，共同完成任务，增强了团 队合作意识。
老师的感想与期望
老师认为这次主题班会非常成功 ，孩子们积极参与，收获颇丰。
老师希望孩子们能够把学到的建 筑知识运用到日常生活中，观察 身边的建筑，思考建筑的构成和
设计。
老师期望下一次的主题班会能够 更加丰富多彩，吸引更多的孩子
主题内容：以建筑为主题，通过介绍不同类型的建筑、建筑的特点和功能，引导幼 儿进行搭建和设计活动，让他们在实践中感受建筑的魅力。
幼儿园大班手工《我是小小建筑师》课件 (一)
幼儿园大班手工《我是小小建筑师》课件
(一)
幼儿园大班手工《我是小小建筑师》课件，是一门扩展幼儿综合能力、培养幼儿极具创造力的一门艺术课程。此课件注重了针对幼儿的思维、动手能力、发掘幼儿的潜能。下面，我将为大家具体介绍一下这门课件。
一、课程内容
1.学习建筑专业术语
2.学习建筑师职业基本知识
3.亲手制作建筑模型
4.学习建筑材料类型和用途
5.通过小组合作建造小型建筑模型
二、教学策略
1.学生自主性
例如，给出多种建筑图样进行选择，让学生自由创意
2.合作学习
小组合作制作小型建筑模型，让学生之间共同协作完成
3.促进思维
通过建筑图纸练习促进学生思维，提高思维能力
4.决策制造
学生需要思考和决策自己需要的具体材料和工具
5.身体运动
动手实践生动有趣，为幼儿提供多种舒适的活动环境。
三、营造良好的环境氛围
1.丰富素材支持
提供四大类材料供学生选择：木头、塑料、布料、纸张
2.良好的课堂布置
准备方便快捷而有趣的空间，让学生感觉课堂布置温馨舒适
3.表扬鼓励
学生的努力需要被关注和认可，表示鼓励是很重要的。
随着建筑行业的发展，人们对建筑的需求也在不断地增加。《我是小小建筑师》课件的推出，可以满足幼儿探索和解决学习中的困难，增强动手制造建筑模型的能力与信心，同时提高团队合作能力。在幼儿的艺术课程中开展这门课程，对幼儿的个人和社交捆绑都产生了很多积极影响。
总之，《我是小小建筑师》的手工课程，为幼儿提供了一个培养思维和创造力的优质课程，同时也获得了学生和老师的一致好评。希望将来的艺术教育领域可以多出现这样的实用课程。
小小建筑师：从幼儿园开始,主题班会ppt课件
建筑师职业了解
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建筑师职业了解
01
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02
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建筑师职业了解
01
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02
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03
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分享交流
表达能力
鼓励孩子们在分享交流中表达自己的想法和创意，提高他们的语 言表达能力。
倾听能力
在交流过程中，引导孩子们学会倾听他人的意见和建议，培养他们 的倾听能力。
建造梦想世界：幼儿园里的小小建筑师,主题班会ppt课件
建筑师的梦想
创造美好的居住环境
推动社会进步和发展
建筑师的梦想是通过自己的设计，创 造出舒适、美观、实用的居住环境， 让人们享受到更好的生活品质。
建筑师通过自己的工作，推动社会进 步和发展，为城市规划、环境保护、 可持续发展等方面做出贡献。
传承和发扬建筑文化
建筑师不仅关注建筑物的实用功能， 还注重传承和发扬建筑文化，通过建 筑设计传递历史、文化、艺术等方面 的信息。
鼓励为主
以鼓励和肯定为主，让孩子们在互相评价中感受 到成就感，增强自信心。
建设性意见
对于作品中的不足之处，给出建设性意见，帮助 孩子们在未来的作品中加以改进。
梦想与未来
05
培养孩子的创造力
激发孩子的想象力
通过引导孩子观察周围环境，鼓励他们自由发挥想象，创造出属 于自己的独特建筑。
提供创造材料
提供各种建筑材料、玩具和工具，让孩子在实践中探索和创造，培 养他们的动手能力。
分享设计理念和心得
设计理念
引导孩子们分享自己设计建筑的 理念，如功能、美观、环保等。
心得体会
让孩子们谈谈自己在制作过程中 的心得体会，如如何克服困难、
团队合作的乐趣等。
互相启发
鼓励孩子们互相启发，从别人的 作品中汲取灵感，为自己的下一
个作品做准备。
互相评价和鼓励
评价标准
引导孩子们从作品的创意、美观、实用性等方面 进行评价。
小小建筑师：从幼儿园开始,主题班会课件
在建筑设计中运用创造力
创新设计理念
探索建筑材料和技术
合作与分享
反思与评价
鼓励孩子运用创造力和想象力 ，提出独特的建筑设计理念。 可以让他们思考如何解决现实 中的建筑问题，如如何使建筑 更加环保、舒适和美观。
让孩子了解不同的建筑材料和 技术，并尝试使用它们来创造 独特的建筑作品。这可以激发 他们的创造力和探索精神，并 帮助他们了解建筑设计和建造 的过程。
培养观察力和好奇心
鼓励孩子观察周围的事物，提出问题并寻求答案 。这有助于培养他们的好奇心和探究精神，从而 激发创造力。
鼓励想象和幻想
让孩子自由地想象和幻想，不要限制他们的思维 。可以让他们讲述自己的故事、绘画、表演等， 以激发创造力和想象力。
提供创造性挑战
为孩子提供创造性挑战，如设计一个小建筑、制 作一个艺术作品或编写一个小故事。这可以激发 他们的创造力和想象力，并帮助他们发展解决问 题和创新能力。
建筑师通过与工程师、承包商和 其他专业人员的合作，将客户的
期望转化为现实。
建筑师的职责
负责建筑物的设计、 规划和施工监督。
确保建筑物符合安全 、功能和审美要求。
与客户、承包商和相 关机构进行沟通协调 。
建筑师的工作流程
01
02
03
04
接受客户需求，进行初 步设计。
制定设计方案，进行细 节设计。
新大象版科学三年级下册第一单元 小小建筑师《从设计开始》优质课件
3
讨论
小组讨论，确定小狗房子的建筑要求。
小贴士
建筑师开 始工作前， 必须调查清 楚工程的用 途和要求。
4
讨论
做一个适合小狗住的小房子
要求：
1.小狗能自由进出，自由活动。 2.能挡风雨。 3.保温隔热。 4.适度透光，要有窗户。 5.方便打扫。
……
5
Fra Baidu bibliotek
设计 把我们的想法用绘图的方式表达出来。
小贴士
7
绘图
窗户
风雨
用途
要求
8
随堂训练
9
10
11
12
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
13
谢谢观看 !
2023/4/5
14
学好小学科学的具体措施
1.把科学课程的总目标落实到每—节课。 2.把握小学生科学学习特点，因势利导。 3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 4.让探究成为科学学习的主要方式。 5.树立开放的教学观念。 6.悉心地引导学生的科学学习活动。 7.各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中 学习。 8.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过 思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。 9.充分运用各类课程资源和现代教育技术。
我们先简单
地画出房子 轮廓……
新大象版科学三年级下册第一单元 小小建筑师《舒适的”家“》优质课件
新大象版科学三年级下册
1.5 舒适的”家“
第一单元 小小建筑师
计划组织
我们做的小房子 符合要求吗？
对照一开始确定的建 造要求，制订一个可 行的检测方案。
2
计划组织
我认为要检 测一下它是 否足够结实。
让小狗钻进去 试试，就知道 它的大小是否 合适了。
防水性能怎 么样？
我们分别组 建专项测试 小组吧！
8
打线 切割
大小 水
侧面
光
地面
施工计划
建造要求
9
随堂训练
10
Fra Baidu bibliotek堂训练
11
随堂训练
12
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
13
谢谢观看 !
2023/4/5
14
学好小学科学的具体措施
1.把科学课程的总目标落实到每—节课。 2.把握小学生科学学习特点，因势利导。 3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 4.让探究成为科学学习的主要方式。 5.树立开放的教学观念。 6.悉心地引导学生的科学学习活动。 7.各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中 学习。 8.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过 思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。 9.充分运用各类课程资源和现代教育技术。
1.5 舒适的”家“
第一单元 小小建筑师
计划组织
我们做的小房子 符合要求吗？
对照一开始确定的建 造要求，制订一个可 行的检测方案。
2
计划组织
我认为要检 测一下它是 否足够结实。
让小狗钻进去 试试，就知道 它的大小是否 合适了。
防水性能怎 么样？
我们分别组 建专项测试 小组吧！
8
打线 切割
大小 水
侧面
光
地面
施工计划
建造要求
9
随堂训练
10
Fra Baidu bibliotek堂训练
11
随堂训练
12
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
13
谢谢观看 !
2023/4/5
14
学好小学科学的具体措施
1.把科学课程的总目标落实到每—节课。 2.把握小学生科学学习特点，因势利导。 3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 4.让探究成为科学学习的主要方式。 5.树立开放的教学观念。 6.悉心地引导学生的科学学习活动。 7.各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中 学习。 8.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过 思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。 9.充分运用各类课程资源和现代教育技术。
新大象版科学三年级下册第一单元 小小建筑师《建造进行时》优质课件
3
计划组织
我们选用的铝箔挤 塑板,比你们选用的木板 更容易施工。
我们选 用……
4
实验
材料超市
• 木工尺 • 卷尺 • 锯子 • 美工刀 • 万能胶 • 螺钉 • 手套 • 护目镜 ……
木工尺
卷尺
锯子
美工刀
万能胶
手套
护目镜
5
温馨提示
安全提示： 同学们，使用
尖锐工具时，要注 意安全。
6
制作
1.备料
新大象版科学三年级下册
1.4 建造进行时
第一单元 小小建筑师
计划组织
考虑好房屋的 结构和选材，接下 来我们就可以给小 狗建造房子了！
先做 什么后做 什么呢？
2
计划组织
梳理一下施工任务， 制订一份合理的施工计划，可以提高我们的施工效率。
××小组施工计划 一、 建造工序 1. 备料 ①按图纸设计的尺寸在所选材料上打线。 ②沿线进行切割。 2. 组装 ①用万能胶把预制好的材料组装起来。 ②必要时用螺钉加固。 二、 人员分工 ……
侧面
光
地面
施工计划
建造要求
11
随堂训练
12
随堂训练
13
随堂训练
14
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
15
谢谢观看 !
2023/4/5
计划组织
我们选用的铝箔挤 塑板,比你们选用的木板 更容易施工。
我们选 用……
4
实验
材料超市
• 木工尺 • 卷尺 • 锯子 • 美工刀 • 万能胶 • 螺钉 • 手套 • 护目镜 ……
木工尺
卷尺
锯子
美工刀
万能胶
手套
护目镜
5
温馨提示
安全提示： 同学们，使用
尖锐工具时，要注 意安全。
6
制作
1.备料
新大象版科学三年级下册
1.4 建造进行时
第一单元 小小建筑师
计划组织
考虑好房屋的 结构和选材，接下 来我们就可以给小 狗建造房子了！
先做 什么后做 什么呢？
2
计划组织
梳理一下施工任务， 制订一份合理的施工计划，可以提高我们的施工效率。
××小组施工计划 一、 建造工序 1. 备料 ①按图纸设计的尺寸在所选材料上打线。 ②沿线进行切割。 2. 组装 ①用万能胶把预制好的材料组装起来。 ②必要时用螺钉加固。 二、 人员分工 ……
侧面
光
地面
施工计划
建造要求
11
随堂训练
12
随堂训练
13
随堂训练
14
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
15
谢谢观看 !
2023/4/5
小小建筑师：从幼儿园开始,主题班会ppt课件
创新活动形式
小小建筑师：从幼儿园开始 ，主题班会ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 主题介绍 • 幼儿园建筑特点 • 小小建筑师活动 • 建筑师职业了解 • 活动总结与反思
01
主题介绍
主题背景
当前社会对建筑行业的需求日 益增长，建筑师成为备受关注 的职业之一。
随着城市化进程的加速，建筑 行业的发展前景广阔，对建筑 师的需求也将不断增长。
作用。
通过观察、想象和创造，培养幼 儿的综合素质和能力，为他们的
未来发展打下坚实的基础。
通过引导幼儿树立正确的职业观 念，帮助他们从小树立远大的理 想和志向，为未来的社会发展做
出贡献。
02
幼儿园建筑特点
安全设计
01
02
03
安全通道与出口
确保每个教室和活动区域 都有清晰的安全出口指示 ，以及足够的逃生通道。
消耗。
绿色建材
选用环保、可再生的建筑材料，降 低对环境的负担。
垃圾分类与回收
引导孩子们养成垃圾分类的习惯， 设置回收站以便废品回收再利用。
03
小小建筑师活动
手工制作建筑模型
准备材料
讲解制作步骤
为孩子们准备各种手工制作建筑模型的材 料，如彩纸、胶水、剪刀等。
向孩子们讲解如何将一张张彩纸变成一座 座漂亮的建筑，并鼓励他们发挥想象力， 创作出自己独特的建筑。
新大象版科学三年级下册第一单元-小小建筑师《选择材料》优质课件
我们
去建材市
场看看吧！
3
计划组织
选材计划
任务：寻找适合建造小狗房子的材料。 要求：选择的材料要牢固、防水、保 温…… 实施步骤： 1. 寻找并初选一些我们认为合适的材 料。 2. 通过实验了解材料的性能。 3. 确定用哪些材料。
4
设法比较不同材料的性能，看一看它们 实验 是否适合用来建造小狗的房子。
硬度 人造
防渗水性 牢固 防水
透明度 保温
12
随堂训练
13
14
15
16
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
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谢谢观看 !
2024/1/28
18
学好小学科学的具体措施
1.把科学课程的总目标落实到每—节课。 2.把握小学生科学学习特点，因势利导。 3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 4.让探究成为科学学习的主要方式。 5.树立开放的教学观念。 6.悉心地引导学生的科学学习活动。 7.各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中 学习。 8.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过 思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。 9.充分运用各类课程资源和现代教育技术。
8
实验
观察法：把百度文库种材料 对着光线看一看，比 较材料的透明度。
9
建造梦想世界：幼儿园里的小小建筑师,主题班会ppt课件
准备工作。
开始搭建
建筑师指导其他幼儿按照设计 图纸搭建建筑，可以发挥创造
力进行自由发挥。
作品展示
搭建完成后，各组展示自己的 作品，老师和家长对作品进行 评价，鼓励幼儿发挥创造力。
03 小小建筑师们的作品展示
作品一览
01
作品一：小小木屋
02
作品二：梦幻城堡
03
作品三：太空站
04
作品四：海底世界
作品介绍
对家长的感谢
在此，我们衷心感谢家长们的支持和 配合，是你们的积极参与和无私奉献 ，让我们的活动得以顺利开展并取得 圆满成功。
希望在未来的日子里，我们能够继续 携手合作，共同关注孩子们的成长和 发展，为他们的未来奠定坚实的基础 。
Biblioteka Baidu
THANKS
引导孩子们认识建筑的美
欣赏建筑的美学价值
通过展示具有代表性的建筑作品，引 导孩子们发现建筑的美学价值，培养 他们的审美意识。
了解建筑的功能与设计
让孩子们了解建筑的功能与设计之间 的关系，让他们认识到建筑不仅仅是 居住和工作的场所，更是人类文明的 结晶。
培养孩子们的创造力和合作精神
培养孩子们的创造力
在未来的活动中，我们将继续关注幼 儿的兴趣和需求，开展更多富有创意 和趣味性的主题班会，以培养孩子们 的综合素质和创造力。
我们还将加强与家长的合作与沟通， 共同促进孩子们的成长和发展，让他 们在幼儿园里度过一个愉快而有意义 的童年。
开始搭建
建筑师指导其他幼儿按照设计 图纸搭建建筑，可以发挥创造
力进行自由发挥。
作品展示
搭建完成后，各组展示自己的 作品，老师和家长对作品进行 评价，鼓励幼儿发挥创造力。
03 小小建筑师们的作品展示
作品一览
01
作品一：小小木屋
02
作品二：梦幻城堡
03
作品三：太空站
04
作品四：海底世界
作品介绍
对家长的感谢
在此，我们衷心感谢家长们的支持和 配合，是你们的积极参与和无私奉献 ，让我们的活动得以顺利开展并取得 圆满成功。
希望在未来的日子里，我们能够继续 携手合作，共同关注孩子们的成长和 发展，为他们的未来奠定坚实的基础 。
Biblioteka Baidu
THANKS
引导孩子们认识建筑的美
欣赏建筑的美学价值
通过展示具有代表性的建筑作品，引 导孩子们发现建筑的美学价值，培养 他们的审美意识。
了解建筑的功能与设计
让孩子们了解建筑的功能与设计之间 的关系，让他们认识到建筑不仅仅是 居住和工作的场所，更是人类文明的 结晶。
培养孩子们的创造力和合作精神
培养孩子们的创造力
在未来的活动中，我们将继续关注幼 儿的兴趣和需求，开展更多富有创意 和趣味性的主题班会，以培养孩子们 的综合素质和创造力。
我们还将加强与家长的合作与沟通， 共同促进孩子们的成长和发展，让他 们在幼儿园里度过一个愉快而有意义 的童年。
建造梦想世界：幼儿园里的小小建筑师,主题班会ppt课件 (2)
培养孩子们成为未来的建筑大师
培养孩子们的建筑兴趣
01
通过各种活动和游戏，激发孩子们对建筑的兴趣和热爱，让他
们更加深入地了解建筑行业。
引导孩子们关注建筑发展
02
引导孩子们关注现代建筑的发展趋势和Βιβλιοθήκη Baidu术，让他们了解建筑
的未来方向。
鼓励孩子们追求建筑梦想
03
鼓励孩子们树立自己的建筑梦想，并为他们提供支持和帮助，
在团队合作中，培养孩子们的 沟通、协调和组织能力，提高 他们的集体意识和团队精神。
02
建筑的艺术与科学
建筑的基本元素
01
02
03
04
基础
建筑的基础是支撑整个建筑物 的重要部分，它承载着建筑物
的重量并传递给地面。
墙体
墙体是建筑物的外围部分，它 不仅起到保护作用，还具有保
温、隔音、装饰等功能。
屋顶
屋顶是建筑物的顶部，它起到 遮风挡雨的作用，同时也有装
巴洛克式
巴洛克式风格的建筑强调动态 感和豪华感，常常采用曲线和
复杂的装饰。
建筑与环境的关系
01
02
03
可持续性
现代建筑越来越注重可持 续性，通过采用可再生能 源和绿色材料来减少对环 境的影响。
地域性
建筑与当地的环境和文化 密切相关，不同地区的建 筑风格和材料都有所不同 。
三年级美术下册第15课小小建筑师1浙美版PPT课件
（开放式）
假如，我们有立体盒子的话……
假如，我们有足够的时间的话……
假如，我们有较多的彩纸的话……
这也是种好方法！
你也想尝试吗？
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
36
美国约翰·肯尼迪图书馆
美国华盛顿国家美术馆东馆
香港中银大厦
苏州博物馆新馆
澳门科学馆
北京香山饭店
苏州博物馆新馆
美国华盛顿国家美术馆东馆设计图
预留出粘贴的部分 闭合式
看得出来是 用什么形状 组合的吗？ 你还能想出 怎样的组合？
（拼合法）
你还能设计什么形状？
我来试一试！
Hale Waihona Puke Baidu
（闭合式）
You Know, The More Powerful You Will Be
35
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第15课 小小建筑师
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