中小学实验室管理和要求
中小学实验室安全要求及操作规程
中小学实验室安全要求及操作规程
中小学实验室是培养学生科学实验能力和技能的重要场所，同时也是探索自然规律的地方。然而，在实验室中存在各种不安全因素，如触电、着火、爆炸、中毒、割伤和烧伤、失窃等事故。因此，实验室管理人员必须高度警惕，认真做好实验室的安全管理，以确保受教育者人身和国家财产的安全。
为了育人，必须保证实验室的安全。在实验室管理过程中，应始终把安全放在首位，以预防为主，消除隐患。实验室应配齐安全用品，加强在实验过程中的安全教育，使参与实验的师生都能提高警惕。在准备实验时，应准备防护及保险措施，实验装置要牢固，放稳妥；实验时要严格遵守操作规程，学生实验必须在教师指导下进行。在化学实验中，应严禁学生随意混合化学药品，以免发生意外，并仔细审察不安全因素，消除隐患。实验教师还应研究和掌握实验室伤害救护常识，做好急救工作。
实验室教学仪器的存放和使用离不开电，因此，确保用电安全也是实验室安全管理的重要任务之一。实验室应设总配电
盘，装设漏电保安器，离开实验室时要将总电曾断开。任课教师应严格控制学生实验用电，尽量使用36伏以下的安全电压。实验室供电线路的布设电线截面积和保险丝的选用，要符合安全供电标准，供电线要定期检修和更换。安装电器设备时，要做到电流、电压、安六与用电器的标称值匹配。一般情况下，用电器都应接地，并经常检查接地是否良好。清洁大扫除时，不能弄湿电源线，不能用潮湿的手触摸正在工作的电器设备。电线或电器盒盖破损要及时修复，以免高压导线裸露伤人。检修电源线和用电器时必须切断电源，切忌带电操作，所有电工工具应有绝缘良好的手柄等等。
中小学校实验室、仪器管理和使用制度20篇
中小学校实验室、仪器管理和使用制度20篇
目录
中小学校实验室相关制度 (2)
中小学校实验室和实验教学规章制度 (4)
中小学校实验室环境保护及安全管理制度 (14)
中小学校实验准备制度 (15)
中小学校科学实验室规章制度 (15)
中小学校实验室管理、使用制度 (16)
中小学校仪器室规章制度 (17)
中小学校科学仪器维修保养制度 (18)
中小学校仪器报损制度 (19)
中小学校仪器交接制度 (19)
中小学校仪器借还制度 (19)
中小学校仪器使用制度 (20)
中小学校仪器损坏赔偿制度 (20)
中小学校教学仪器管理、使用制度 (20)
中小学生体质健康标准测试仪器设备使用与维护和场地管理制度 (21)
中小学校电教设备管理、使用制度 (22)
中小学校多媒体教室管理、使用制度 (22)
中小学校微机室管理、使用制度 (23)
中小学校办公室电脑使用管理制度 (24)
中小学校班级电子白板管理使用制度 (28)
中小学校实验室相关制度
1. 所有药品、标样、溶液都应有标签，绝对不要在容器内装入与标签不相符的药品。
2. 浓酸、烧碱具有强烈的腐蚀性，切勿溅到皮肤和衣服上，使用浓硝酸、盐酸、硫酸时，均应在通风情况下操作，如不小心溅到皮肤或眼内，应立即用水冲洗，然后用5%碳酸氢纳溶液（酸腐蚀时采用）或5%硼酸溶液（碱腐蚀时采用）冲洗，最后用水冲洗。
4. 易燃溶剂加热时，必须在水浴或沙浴中进行，避免使用明火。
5. 装过强腐蚀性、可燃性、有毒或易爆物品的器皿，应由操作者亲手洗净。空试剂瓶要统一处理，不可乱扔，以免发生意外事故。
小学实验室管理制度(四篇)
小学实验室管理制度
一、实验室(仪器室、准备室)要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉.、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。
二、实验室(仪器室、准备室)要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。
三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。
四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。
五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。
六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。
七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。
八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
小学实验室管理制度（二）
一、实验室由专管教师负责管理。
二、实验台凳应编号，学生上课要排队进入室内按编号就座，保持室内肃静、整洁，不准打闹、喧哗，不准在台上、墙上乱刻乱画。
三、上实验课前，教师必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。
中小学实验室管理制度
中小学实验室管理制度
是为了保障实验室安全、规范实验活动、提高教学质量而规定的一系列规章制度。
1. 实验室准入制度：学生必须经过实验室安全教育培训，并获得实验室准入证才能进入实验室。
2. 实验室使用预约制度：学生必须提前预约使用实验室，防止实验室过度使用和冲突。
3. 实验室使用规范制度：学生在实验室内需遵守实验室的规定和操作流程，不得私自操作设备，不得随意取用实验物品。
4. 实验室安全管理制度：学生必须正确使用实验仪器和化学药品，严禁违规操作和不当使用，必须配备必要的安全设施并妥善保管。
5. 实验室卫生管理制度：实验室必须保持清洁整洁，禁止在实验室内饮食和乱丢垃圾，定期进行实验室卫生检查和清洁工作。
6. 实验室用电用水管理制度：学生必须合理使用实验室的电源和水源，禁止滥用和浪费。
7. 实验室意外事故管理制度：实验室必须配备急救设备和急救人员，并公布应急救援电话，严禁封堵安全出口，必须及时上报和处理实验室意外事故。
8. 实验室设备维护管理制度：学校必须定期对实验室仪器设备进行检修和保养，确保设备的正常运行。
以上是中小学实验室管理制度的一些基本规定，具体管理细则根据学校的实际情况和实验室规模可以进行具体制定。这些管理制度的目的是为了保障师生在实验室中的安全和教学质量，有效避免实验活动中的意外和危险情况的发生。
中小学实验室建设、管理和使用基本要求
E,仪器橱内仪器、药品要有编号标签（不含玻璃仪器）,药品标签要标明药品名称、分子式、级别、浓度。
F.严禁化学药品与仪器同室存放，危险品、易燃品要加强管理，单独存放在危险品库内（或危险品专柜），危 险品使用要有登记。
中小学实验室建设、管理和使用基本要求
中小学实验室建设、管理和使用基本要求
1、实验室用房要求：
小学：2-5个平行班应设1个实验室，1个准备室，1个仪器室；
初中：4一7个平行班应设理化生实验室、准备室、仪器室各1个;8—11个平行班应设物理、生物实验室、仪器室 各1—3个，设化学实验室、仪器室各1—2个，设理化生准备室各1个。
（2）水、电源：中学化学、生物和小学科学要求水到实验台和实验讲台，实验讲台的水应安装在讲课教师的右 侧，水槽高度与讲台面高度一致，并紧靠讲台（其它实验室的实验讲台的水与上述要求一致）。中学物理实验室要 有公用水池。中学物理、生物和高中化学实验台要求电到实验台。教师实验讲台附近应有总电源开关，并串有漏电 保护器。电源插座设在实验台的侧面，高中应配两项和三项插座，不松动，不破裂，规格一致。
G.个别仪器存放中需要注意的问题：温度计要斜或竖放，演示温度计要悬挂;直尺、杠杆要平侧放;凡有传动皮带 的仪器，存放时要卸下皮带；停钟、机械秒表存放时，要使发条处于松驰状态；光具座存放时，要将滑轨上的四个 滑块拨至两端，每端各放两个；滴管上的胶头内不能有药液，胶头老化要及时更换;托盘天平存放时，应上好保护胶 垫；雨量筒、百叶箱、风力风向计等要放在室外，建立小气象站；浸制的标本，不能缺液；酒精灯灯捻、灯芯
广西中小学实验室工作规程
广西中小学实验室工作规程
1. 引言
实验室是中小学教学科研的重要场所，为了保证实验室工作的安全、规范和有
效进行，制定本规程。
2. 实验室管理
2.1 实验室负责人
每个实验室应当有一名实验室负责人，负责实验室的日常管理和安全保障工作。实验室负责人应具备相关专业知识和经验，并接受过相关培训。
2.2 实验室设备管理
实验室设备应按照规定使用和维护，定期进行检修和保养。禁止私自移动、拆
卸实验室设备，并妥善保管好实验室设备的相关资料和说明书。
2.3 实验室材料管理
实验室材料应按照规定分类储存和管理，禁止将实验室材料带离实验室，并做
好材料的台账和盘点工作。
2.4 实验室安全管理
实验室安全是重中之重，实验室负责人和教师应做到以下几点：
•设立实验室安全责任制，明确各个岗位的职责和权限；
•定期进行安全培训和演练，提高师生的安全意识和应急能力；
•配备必要的安全设施和防护用具，确保实验室的安全环境；
•加强实验室的日常巡查和安全检查，及时排除存在的安全隐患。
3. 实验教学管理
3.1 教学计划编制
实验教学计划应根据教学大纲和教学进度进行编制，确保实验教学与理论教学
相结合，安排合理的实验内容和实验时间。
3.2 实验教学过程管理
教师应提前准备好实验教学所需的实验材料、设备和实验指导书，对学生进行
实验前的必要培训和讲解，确保实验教学的顺利进行。
3.3 实验教学效果评估
实验教学后应进行实验教学效果评估，了解学生对实验内容的理解和掌握情况，及时调整和改进教学方法，提高实验教学的质量。
4. 实验室仪器设备的使用与维护
4.1 仪器设备的使用
中小学科学实验教学管理常规
中小学实验教学管理(guǎnlǐ)常规
一、学校(xuéxiào)实验室建设和实验教学工作目标
1、中小学实验室、仪器室建设要标准化、规范化，各种配套设施(shèshī)的建设既要高标准高质量又要符合科学性。
2、实验室要按规定悬挂中外科学家画像及名人名言，给学生提供一个(yīɡè)优雅舒适的实验环境，激发学生的学习积极性。
3、制定(zhìdìng)实验教学计划，积极开展实验教学，努力提高教师演示与学生分组实验的开设率。
4、提高实验教学的质量，开展实验教学教研活动，开发学生的智力，培养学生的能力，激励、引导学生进行发明创造，提高学生的综合素质，培养合格的跨世纪人才。
二、学校实验教学领导小组职责
1、促进实验教学正常开展，及时解决实验教学中出现的有关问题。
2、建立健全各种实验教学规章制度。
3、每学期初根据教学大纲要求和教学进度制订各年级实验教学计划，并制成实验进度安排表，实验教学计划交县站一份。
4、积极组织开展实验教学研究活动和自制教具活动，总结推广实验教学经验。
5、筹措教学实验设备费，制订实验消耗品的购置计划。审核仪器经费帐和实物帐。
6、每年组织一次仪器盘点，并将盘点表上交一份到县电教仪器站。
7、建立资料档案(dàng àn)，按时准确上报各种报表。
8、每学期结束，根据实验教学计划完成情况(qíngkuàng)，对任课教师和实验教师的工作进行考核评估，年终写出实验教学总结并交县站一份。
三、学校(xuéxiào)实验教学规章制度(ɡuī zhānɡ zhì dù)
（一）实验教学管理制度
1、凡是装备了教学仪器的学校，都要完成教学大纲规定的全部教师演示(yǎnshì)实验和学生分组实验的教学任务，努力做到使每个学生都有动手实验的机会。
中小学实验室管理办法
中小学实验室管理办法
第一章总则
1.1 为加强中小学实验室的建设和管理，确保实验室安全、高效运行，根据国家有关法律法规，结合中小学教育特点，制定本办法。
1.2 本办法适用于全国各类中小学的实验室及其附属设施。
1.3 实验室管理应遵循安全第一、规范操作、节约资源、服务教学的
原则。
第二章组织管理
2.1 学校应设立实验室管理机构，负责实验室的日常管理和发展规划。
2.2 实验室管理机构应配备专职或兼职管理人员，明确职责分工。
2.3 学校应成立实验室安全委员会，负责实验室安全事故的预防和应
急处理。
第三章安全管理
3.1 实验室应制定安全管理制度，包括但不限于安全操作规程、应急
预案、事故处理流程等。
3.2 实验室应定期进行安全检查，及时发现并整改安全隐患。
3.3 实验室应配备必要的安全设施和个人防护装备，确保师生安全。
第四章设备与物资管理
4.1 实验室应建立设备和物资管理制度，明确采购、验收、使用、维护和报废流程。
4.2 实验室应建立设备和物资档案，记录设备和物资的基本信息、使用情况和维护记录。
4.3 实验室应合理使用和维护设备，延长设备使用寿命，节约教育经费。
第五章人员管理
5.1 实验室管理人员应具备相应的专业知识和技能，定期参加培训，提升管理水平。
5.2 实验室应建立师生培训制度，确保师生熟悉实验室设备操作和安全规程。
5.3 实验室应鼓励师生参与实验室管理，提高实验室使用效率。
第六章环境与卫生管理
6.1 实验室应保持整洁有序，定期进行卫生清洁。
6.2 实验室应建立环境保护制度，合理处理实验废弃物，减少对环境的影响。
中小学实验室安全管理制度（4篇）
中小学实验室安全管理制度
学生实验守则
1.进入实验室要保持安静，按规定位置就座。保持室内整洁卫生。
2.实验前，应认真预习有关实验内容，充分了解实验目的、内容和方法。认真清点实验仪器、药品。未经教师同意，不随意动用仪器、药品。
3.实验时，学生应在教师指导下，正确操作，认真分析。遇到困难和问题时，应及时报告，请教师协助解决。
4.注意安全，节约水电。遇到事故沉着、冷静，先切断电源、火源，并及时报告，请教师进行处理。
5.爱护仪器设备，爱惜药品材料。
损坏仪器，照价赔偿，并及时填写《实验仪器损坏赔偿记录》。
6.一切仪器、药品未经实验教师同意不得带出实验室。废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得乱抛乱倒，必须倒入指定地点。
7.实验完毕，应打扫卫生。关闭水源、电源，排好桌椅。经实验教师验收后，方可离开实验室。
实验教师岗位职责
1.严格执行实验室各项规章制度，廉洁奉公，厉行节约。
2.认真钻研业务，熟悉本学科课程标准和教材，定期制定实验教学计划。了解各类仪器的规格、结构、性能及使用方法，并掌握一般的维护和保养技术。熟练掌握实验室信息化管理的基本方法。
3.定期编制教学仪器的购置计划。负责做好新购仪器、药品的验收、登记、保管工作，并向有关教师介绍新购仪器设备的使用方法。建立和健全实验室管
理的各项电子帐，确保帐、物、卡相符。
4.坚守岗位，及时为实验教学提供实验仪器和药品，确保实验教学顺利进行，并做好相关记录。定期维护仪器设备，使之处于完好状态。
5.积极参加本学科的教研活动和自制教具活动，协助任课教师开展课外活动。主动做好实验室的开放工作，为学生自主学习创造良好条件。
实施中小学实验室的管理方案
实施中小学实验室的管理方案
介绍
中小学实验室的管理对于保障学生的安全和教育质量至关重要。本文档旨在提供一个简单且没有法律复杂性的实验室管理方案，以
确保实验室的正常运行和学生的安全。
实验室设备和设施管理
1. 实验室设备和设施的购买和维护应该遵循相关的法规和标准。
2. 定期进行设备的检查和维修，确保其正常运行和安全使用。
3. 制定设备借用和归还的制度，确保设备的合理使用和管理。
4. 对于需要特殊培训和授权的设备，确保只有经过培训和授权
的人员可以使用。
实验室安全管理
1. 制定实验室安全规章制度，明确实验室的安全要求和操作规程。
2. 建立实验室安全培训计划，确保所有实验室人员都接受过必
要的安全培训。
3. 实验室应配备必要的安全设备，如灭火器、防护眼镜等，并定期检查和维护这些设备。
4. 每个实验室应指定一名负责安全的人员，负责监督实验室的安全管理工作。
实验室材料和化学品管理
1. 确保实验室材料和化学品的采购符合相关法规和标准。
2. 实验室材料和化学品应妥善存放，避免损坏和泄漏。
3. 制定实验室材料和化学品的使用和处理指南，确保安全使用和环境保护。
4. 定期清点和检查实验室材料和化学品的库存，及时补充和更新。
实验室管理人员培训
1. 对实验室管理人员进行必要的培训，使其熟悉实验室管理的相关规定和工作流程。
2. 定期组织实验室管理人员的交流和培训活动，提升其管理水平和专业知识。
实验室管理的监督与评估
1. 设立实验室管理的监督机构或委员会，负责对实验室管理进行监督和评估。
2. 定期进行实验室管理的检查和评估，发现问题及时整改和改进。
中小学实验室管理制度
中小学实验室管理制度
一、实验室的使用范围及开放时间
1.实验室主要供中小学教师和学生进行科学实验、研究和教学活动使用。
2.实验室的开放时间为工作日上午8:00-12:00，下午14:00-17:00。
二、实验室设备的保管和维护
1.教师在使用实验室设备前，应先进行设备检查，如发现设备有损坏或故障应及时上报维修。
2.学生在使用实验室设备时应遵守使用规范，不得虐待设备，如有损坏应及时上报教师。
三、实验室安全规范
1.打火机、易燃材料、危险化学品等危险物品严禁带入实验室，如有需要，应在教师指导下操作。
2.实验室应配备消防器材，每次实验前检查消防器材是否齐全有效。
3.实验室内禁止吸烟、饮食、携带手机以及进行其他与实验无关的行为。
四、实验室行为规范
1.使用实验室前，教师应进行科学实验和安全知识的讲解，确保学生了解实验过程和注意事项。
2.学生在实验室内应保持安静，不得喧哗、打闹。
3.实验结束后，学生应该及时清理实验台面、设备，并归还实验器材。
4.实验室内的实验报告、记录本等资料不得私自带出实验室，如有需要，应事先得到教师同意。
5.实验室内发生安全事故时，学生应立即向教师报告并配合进行救援。
五、实验室管理人员
1.实验室应由专兼科学教师负责管理，每天开放前应进行巡检控制实
验室设备和仪器的使用情况。
2.实验室管理人员应具备相关实验教学经验和安全知识，并定期对教
师和学生进行相关培训。
六、实验室的安全检查
1.实验室每学期至少进行一次安全检查，发现问题应进行及时整改，
并制定整改方案和时间表。
2.安全检查由学校相关负责人或特定安全检查人员进行，对安全问题
中小学实验室管理制度（2篇）
中小学实验室管理制度
第一章：引言
中小学实验室是学生进行实践操作、探索创新的重要场所，具有重要的教育功能。为了保障实验室的正常运行和学生的安全，制定并实施科学的实验室管理制度是非常必要的。本文将针对中小学实验室的管理制度进行详细的论述和分析，以期为中小学实验室的管理者提供一定的参考。
第二章：中小学实验室管理制度的重要性
2.1 安全保障
中小学实验室涉及到各类化学试剂、实验设备等，如果管理不善，很容易发生各类事故，造成学生受伤事故的发生。通过制定科学的实验室管理制度，可以建立安全的实验环境，从而有效预防实验室事故的发生，保障学生的安全。
2.2 教学质量提升
实验是中小学科学教学的重要环节，通过实验学生可以加深对知识的理解，培养实际操作能力和科学思维能力。但如果实验室管理不善，实验设备不规范，会直接影响到实验结果的准确性和实验教学的效果。通过制定科学的实验室管理制度，可以保证实验设备的完好和齐全，提升教学质量。
第三章：中小学实验室管理制度的基本要求
3.1 实验室的安全设施
实验室必须安装一定数量的灭火器、灭火器设施等，以备应对突发状况。同时，实验室必须配备足够数量和种类的急救设施，以便在紧急情况下提供及时的救治。
3.2 实验室的安全教育
实验室管理者要定期开展实验室安全教育，包括实验室安全知识的普及和实验室的应急预案等方面的培训。学生在参与实验前必须接受相关安全教育和培训，确保对实验过程的安全意识和安全技能。
3.3 实验室的设备维护
实验室管理者需要定期对实验设备进行检修和维护，确保设备的正常运行和使用寿命。同时，要建立设备台账，及时更新设备信息。
学校实验室管理规定范本
学校实验室管理规定范本
第一章总则
第一条为了规范学校实验室的管理，保障师生安全和实验室设备的正常运行，提高实验教学质量，制定本规定。
第二条实验室是学校开展科学研究和实验教学的重要场所，具有重要的教学、科研价值和实用性。实验室必须符合国家及行业标准，对师生的使用有一定的要求。
第三条学校实验室管理工作必须严格按照相关法律法规、教育部门规章制度和学校管理的有关要求进行，同时根据实验室的特点和需求，制定本规定。
第四条实验室管理应遵循公平、公正、公开的原则，确保所有师生享有公平使用实验室的机会，严禁任何形式的不正当竞争行为。
第五条实验室管理应注重师生的安全和健康，保证实验室环境的安全、整洁和舒适。
第六条实验室管理应保证设备的正常运行和科学实验的顺利进行，提供良好的实验条件和精确的实验数据。
第七条实验室管理应加强师资队伍建设，提高实验教学水平，培养学生科学实验的能力和创新精神。
第八条实验室管理应完善管理体制，明确实验室的管理职责和工作流程，建立健全预算管理和考核评估机制，确保实验室管理的科学性和高效性。
第二章实验室使用管理
第九条学校实验室的使用范围包括教学实验、科学研究和相关实际应用，具体使用方式按照实验课程计划和科研项目安排。
第十条学校实验室的使用需提前预约，确保所有使用单位和个人合理安排实验室使用时间，避免冲突和浪费。
第十一条实验室的使用单位和个人须按照实验室使用规定使用实验设备，合理利用资源，确保设备的正常运行和使用寿命。
第十二条实验室使用单位和个人应保持实验室环境的清洁、整洁，并妥善保管实验设备，注意设备的保养和维修。
学校实验室日常管理制度细则
学校实验室日常管理制度细则
学校实验室日常管理制度细则7篇
学校实验室日常管理制度细则【篇1】
一、化学实验室常规管理
1、实验室仪器设备要专人负责，领取和管理，定期检查，每学期全面清查核对，始终做到帐、物、卡相符。
2、实验人员对物品的计划，购置、管理、使用和回收，要建立严格责任制度，做到验收严肃认真，帐目公开透明。
3、自行采购的仪嚣、材料和药品，要选择质优价廉的产品，统筹考虑性能要求和价格。
4、仪器验收后应及时进行编号、入帐、入库。
5、对于贵重、稀缺、易燃易爆、剧毒腐蚀、麻醉及放射性物品、要专人专柜，精确计量，严格审批，防止一切事故发生。
6、仪器按件管理，仪器和药品分开存放，要定室定橱，每橱挂有仪器编号、名称、数量。
7、对精密仪器和药品要做好防潮防霉工作。
8、教师借出仪器须实验室同意，登记限期归还。
9、仪器的报损，仪器按损坏应做好登记，做好报损.销帐工作。
二、化学实验室教师实验守则
1、每学期要有实验计划表，分组实验要提前一周做准备、演示实验提前三天做准备，以防造成实验室工作被动，节约学生的上课。
2、教师演示实验和学生分组实验要事先做一遍，以便使教学效果更佳。
3、分组实验准备好，学生在教师的协调下尽快做完，不至于影响药品的质量，减少浪费，以便实验室及时清理，准备下面实验。
4、老师安排学生实验，希望严格要求学生按照实验室规章制度进行，让学生牢记各项规章制度，以防意外事故的发生，配合实验员管理好实验室。
5、学生做实验之前，老师应提醒学生检查桌面上的仪器、药品是
否完好，如有缺少或损坏，要及时报告老师，及时增添，提醒学生药品限量。
小学实验室管理制度
小学实验室管理制度
一、目的与原则
为确保小学实验室的有效运行和教学资源的合理利用，提高实验室管
理水平，保障师生安全，制定本管理制度。
二、管理职责
1. 实验室主管负责实验室的整体管理工作，包括实验室的日常维护、
设备采购与管理、安全监督等。
2. 实验室管理员负责实验室的具体运营，包括实验准备、设备维护、
资料整理等。
3. 任课教师负责指导学生进行实验操作，并确保实验教学的顺利进行。
三、实验室使用规定
1. 实验室应提前预约使用，未经允许不得擅自使用。
2. 师生进入实验室前需更换实验服，佩戴必要的防护装备。
3. 实验室内禁止饮食、打闹，保持实验室的清洁与秩序。
4. 实验操作应严格按照教师指导书进行，不得擅自改变实验步骤。
四、设备管理
1. 实验室设备应定期进行维护和校准，确保设备的正常运行。
2. 设备使用后应及时清洁并归位，对于损坏的设备应及时报修。
3. 设备使用记录应详细登记，包括使用日期、使用人、设备状态等信息。
五、安全管理
1. 实验室应配备必要的安全设施，如消防器材、急救箱等，并定期检
查其有效性。
2. 实验室管理员应定期组织安全教育培训，提高师生的安全意识。
3. 发生紧急情况时，应立即启动应急预案，确保师生安全。
六、资料管理
1. 实验室应建立完整的实验资料档案，包括实验指导书、设备使用手册、实验记录等。
2. 资料应分类存放，便于查阅和使用。
3. 对于重要的实验数据和研究成果，应妥善保管，并遵守相关的保密规定。
七、监督与考核
1. 学校应定期对实验室的管理工作进行监督检查，确保管理制度的有效执行。
小学实验室安全管理制度（5篇）
小学实验室安全管理制度
一、实验室的仪器设备、工具、器材等应放置整齐，保持清洁，无漏水、漏油、漏气现象，废料、废液要及时清除并按安全操作程序处理，不得随意倾倒。
二、电气设备或线路必须按规定装设，禁止超负荷用电，不准乱拉乱接电线，因实验需要拉接的临时线必须保障安全，用毕应立即撤除。
三、未经有关部门审核批准，严禁使用电炉、电加热器具。
四、各种压缩气体瓶不可靠近热源，离明火距离不得小于____米。夏季要防止烈日曝晒，使用中禁止敲击和碰撞。
五、消防器材放在明显的便于取用的地方，周围不得堆放杂物，严禁把消防器材移作它用。工作人员应会使用灭火器材。
六、节假日必须有安全保卫措施，各实验室要排出节假日人员值班名单，把安全保卫工作落实到人。
七、对易燃、易爆、剧毒、放射性及其它危险物品，必须按物品性质进行严格管理，做到存放地点、位置安全可靠，数量清楚，并指定专人负责。
八、认真作好水、电、门、窗设施管理，做到经常检查，经常维修。工作人员离开实验室必须及时关闭电源及水源，每个实验室必须有专人管理。
小学实验室安全管理制度（2）
1. 实验室使用范围：实验室只限于教学实验和科研实验使用，禁止私自进入，并严禁将实验室用于其他用途。
2. 实验室负责人：实验室应指定专门的老师作为实验室负责人，负责实验室的安全管理工作，包括实验室设备的维护、实验材料的采购和管理、实验操作指导等。
3. 实验室安全知识培训：所有使用实验室的师生都应接受实验室安全知识培训，包括实验设备的正确使用方法、实验操作的安全要求等。
4. 实验室设备维护：负责人应定期检查实验室设备的运行状况，发现问题及时修理或更换。
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（七）实验室工作交接 1、移交前的准备 2、移交内容 所有仪器账、实验室各种资料及仪器设备。 3、移交手续 （八）实验室开放管理
分类：为学生复习常规实验提供方便、为学生创新实验提供 服务。
要求：开放时间内必须有管理人员值班；教育学生实验结束 要整理实验器材，恢复实验前状态；管理人员及时更换已坏的 仪器和增添消耗器材、药品；教师必须对学生的创新实验进行 审阅；实验室开发时间自定。
编号
名 称
规格 型号
配 单 备 位 标 准 数 量
增加
减少
结存
金额
数 量
金额
数 量
金额
数 量
金额
千 百十 元 角 分
千百 十 元 角 分
千 百 十 元 角
分
千 百 十 元 角 分
0106
托 盘 天 平
200g, 台 0.2g
5 6
54
2 7 0 0 0
0
7
4
0
6
0
0
5
2
5
0
0
0
56
2 8
5
6
0
0
低值易耗品登记账
二、实验室管理
（一）组织管理
1、分管校长负责制 校长——分管校长——实验室主任（实验组长）——实验教师 2、实验教师素质要求 （1）素质要求 在品德结构上 在知识结构上 在能力结构上 （2）队伍建设 归属问题 待遇问题 工作量问题
（二）设施设备管理 1、仪器橱柜的管理 2、实验桌凳的管理 3、实验室水电设施的管理 4、其他通用设备的管理
3、设计实验：增加的实验、根据教学需要对教材的实验 设计进行改动的实验、受学校现有器 材的限制不可能完全
按照教材要求进行的实验。
实验准备工作过程中要注意到以下几点：
1．准备实验要与实验类型相适用。
2．要仔细检查调试，坚持课前试做。
3．要精选仪器，来自百度文库齐实验用品。实验用药品要取小量， 装置要简单，可见度要大。
4．准备好的器材要放置有序，整齐美观。
5. 特殊情况处理
（四）协助组织学生实验 一般情况下，由任课教师和实验教师共同组织上好实验课， 辅导学生实验，督促并检查学生填写实验记录。
日期
学生实验小组记录 实验名称 学 科： 实验小组成员 实验前 器材完好情况 年 月至 年 月 实验是否成功 是否发生事故 记录人 结束时
（四）实验室专业要求
1.物理实验室 2.化学实验室 3.生物实验室 4.小学科学实验室
（五）实验室专用设备
1.实验室桌、台、橱
学生实验桌、讲台、准备台、仪器橱、药品橱、 标本橱。 2.实验室安全设备
水源、电源、仪器室、药品室、急救药箱。
（六）仪器配备原则 1.满足教学要求原则 2.适合性原则 （七）仪器配备依据 适合本地教学要求的《教学仪器配备目录》
实验室安全制度 1．实验室电路必须安装规范。设置总电源开关、触电保护器和接地装置。按要 求 选用保险丝。经常检查电路及有关设备是否正常。严禁违章操作和带故障使用电器设备。 2．使用电烙铁、电炉等电器时，人不能离开现场。离开实验室应断开总电源开关。 3．易燃、易爆、剧毒等危险品应存放于专用危险品柜内，采用双锁由双人保管。 4．教学需要领用危险品必须经实验室负责人同意并由使用人亲自领取，保管人员应 及时填写“危险品领用记录”。 5．严格按操作要求使用危险品。不能将危险品放在无人看管的地方。如有未用完的 危险品应及时送交实验室。 6．配齐灭火器、黄砂箱等消防器材。落实专人保管，定期检查，确保应急使用。 7．实验室、仪器室及其他有贵重仪器的器材室，门窗要齐全坚固，要有防盗安全设 施。
金额
数 量 分
金额
万 千 百 十 元 角 分
千 百 十 元 角
万 千 百 十 元 角 分
01-54
04
4
28
调 拨
5
0
0
0
54
2
7
0
0
0
0
05
3
2
报 损
5
0
0
0
5
2
5
0
0
0
49
2
4
5
0
0
0
50-56
05
5
25
000 137
5
8
0
0
7
4
0
6
0
0
2
8
5
6
0
0
教 学
04年12月结账
现有数量
仪
器
总
账
05年12月20日核查
（二）实验室功能分布原则
1.化学、生物实验室尽量放在底层。 2.同一学科实验室应尽量安排在同一层或邻近层。 3.大小、开间、上下应基本对应。 4.仪器室、准备室应与同学科学生实验室相连或 相近。 5.管理人员办公室设在靠近主楼梯处。
（三）实验室技术规范
1.使用面积 2.排布方案 3.照明 4.供水 5.供电 6.环保 7.实验员办公室
4．建好各种账册，做好各种记录和实验档案工作。
5．熟悉仪器设备的结构、性能，对仪器进行简单的维修及制订补充仪器计划。 6．组织实验兴趣小组开展科技活动。积极参加自制教具和创新实验研究。
三、实验教学管理
加强实验教学管理，提高仪器设备的使用率，培养学生实验能 力。管是手段，用是目的，管是为了用。
（一）制定实验教学计划 1、实验教学计划应于每学期初分学科由相关教研组与实验教师 共同制定。 2、根据教学要求和学校实验仪器设备确定本学期应开设的演示 和学生实验。
（四）化学药品管理 1、化学药品分类 固体：单质（金属和非金属）、酸、碱、盐 无机物 液体： 化学药品 有机物（按官能团分）：醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯、糖、 含氮化合物、含卤化合物、含硫化合物。
2、化学药品的验收与存放 验收：核对品名、数量、包装、规格、及时登记；检查包装合格、 容器密闭完好、标签清晰牢固、有无变质。 存放： （1）化学药品要专室存放。 （2）有些用量较大的试剂如酸类，如一次购买较多，不必全部开箱 入橱，可将部分另存。 （3）在分类存放的同时，将学生分组试剂瓶、教师演示实验试剂瓶 及已配好待用的大瓶试剂单独存放。 （4）室内要保持适宜的温、湿度，要防止试剂瓶上的标签脱落或腐 蚀，一般采取在标签外面涂一层石蜡保护。
（六）档案资料管理 要求：如实记录、随做随记、实事求是、学年分类、装订成册。 1、实验室技术资料（长期保存） 访问施工图纸、室内水电安装图纸，仪器说明书，实验室的有关 标准，实验准 备、开出过程中的资料，优化实验过程、提高效率的 资料，科学管理实验仪器的资料，自制教具等方面的资料。 2、实验室管理资料（三年保存） 实验室管理和使用教学过程中所记录的相关资料：上级的相关文 件，仪器验收、保养、维修记录，仪器借还、损坏、赔偿记录，危险 品领用记录，演示实验和学生分组实验记录，实验开出率统计记录等。 3、实验教学资料（三年保存） 实验教学计划、实验通知单、周实验安排表、实验教学心得、实验 教学总结等。
中小学实验室管理和使用
宁夏教育装备和校园风险管理中心
实验室和图书室管理科 罗咏梅
中小学实验室管理和使用
一、实验室建设 二、实验室管理 三、实验教学管理和使用 四、实验室的安全与防范
一、实验室建设要求
（一）规划设计要求 1.规划建设在教学区。 2.南北向采光，有紧急通道和消防设施。 3.每间不少于（11.7×7.8）㎡（下限）。 4.建筑风格、层高与学校具体布局相适应。 5.实验综合楼可设其它专业教室用房。
，
3．根据仪器和季节特点，定期做好仪器保养和维护工作，保证仪器处于可用 状态。 5．任课教师教学需要器材药品，应提前两天（演示用）或一周（分组用）通知实验 室人员，实验结束应及时将物品归还实验室。 6．如有仪器遗失或损坏，使用人要说明情况，并在有关记录上签字。如属贵重或民 用物品，则要具书面报告由实验室负责人确定是否赔偿。 7．仪器报废由管理人员提出申请，填写“报批表”，由实验室负责人组织鉴定审、 批。“报批表”一式两份，学校和实验室各存一份。 8．实验室应有防潮、防尘、防锈以及防毒、防火、防爆、防盗和防触电等措施。危 险品应放人专柜，双人双锁保管。 9．实验室应有仪器验收记录、仪器借还记录、损坏赔偿记录、危险品领用记录以及 教师和学生分别填写的实验记录。 10．每学年末将实验室各种资料分学科按档案管理要求保管。
名称： 规格： 单位： 存放 号橱 第 页
增加 单价 序号 年 月 日 凭证 摘 号码 要 数 量 万 千 百 十 元 角 分
减少
结存
金额
数 量 万
金额
数 量 分
金额
万 千 百 十 元 角 分
千 百 十 元 角
万 千 百 十 元 角 分
2、教学仪器报损和报废
每年12月仪器核查时，必须将本年度该报废 的仪器全部办理手续并销账。实验教师调离时， 也必须先办理报废手续，后办理账目移交。
3、定期检查药品 4、危险药品管理 化学危险品应分室或分柜隔离存放，剧毒药品应专柜存 放，双人双锁，限量发放，剩余回收，及时登记，填好《危 险品领用登记》。 （1）易燃液体：主要是有机试剂，如汽油、苯、甲苯、 二甲苯、甲醇、乙醇等。 （2）易燃固体：无机物（红磷、硫磺、镁粉等），有机 物（硝化棉、樟脑等）。 （3）自然品：白磷 （4）遇永易燃烧的物品：金属钾、钠、电石、锌粉等。
实验教师工作职责 1．了解学校教学计划，会同有关人员制订实验教学计划。 2．熟悉有关教材和大纲中全部实验的目的、原理和操作技能。负责实验的准备
及实验结束后的整理工作。与任课教师共同上好实验课。
3．负责实验室的管理，做好防潮、防尘、防锈和防毒、防火、防爆、防盗、 触电等工作。
（三）仪器管理
编制计划—采购—到货验收—建档—建账—
分类存放—保管、维修保养—仪器借还—仪器报废 1、仪器添置 2、仪器验收 3、仪器编号
4、仪器分类与存放
原则：分类科学，陈列有序，整齐美观，取用方便。 ⑴ 分类：a不同学科要分开。
b同一学科仪器按学科特点分。
c演示仪器和分组仪器相对分开 ⑵存放：a符合仪器自身特点 b符合美观原则 c符合取用方便原则
（九）实验室信息化管理 （十）实验室规章制度 实验室管理制度、实验室安全制度、实验教师工作职责、 学生实验规则等。
实验室管理制度 1．实验室所有仪器应上账，做到账物相符、账账相符、账卡相符。
2．仪器器材应分类编号，分橱陈列，做到定橱、定位、定号、定组。
4．实验室一切物品要保证用于实验教学，非教学使用需校长室批准。
报废仪器处理方式： ①实验室留用：虽然作为一件整体仪器，性能已达不到最低要求 或无法修复，但是仪器的部分零部件可能还是完好的，可以拆下来用 于同类仪器的修复。 ②建立废旧仪器实验室，向学生开放，让学生利用课外时间，在 教师指导下，拆卸、安装仪器，开展兴趣实践活动。 ③调剂与赠送：由于经费、人员等原因，仍有许多基层学校缺乏 基本的实验仪器，因此报废的仪器可以调剂或赠送给条件差的学校， 作为示教仪器。 ④废品出售处理：在上述几方面都无法使用的报废仪器，可以作 为废品出售，由废品回收部门收回，作为再生资源利用。
（5）爆炸品： 有些有机化合物，如三硝基甲苯、硝化纤 维、苦味酸等。 （6）强氧化剂：有强氧化能力的含氧酸盐或过氧化物（氯酸 钾、硝酸钾、硝酸钠） （7）强腐蚀性药品： 浓酸、浓碱、液溴、甲酸、甲醛、苯 酚等 5、药品特殊管理要求 （1）试剂瓶管理要求。
（2）演示实验用试剂管理要求。
（五）实验室账册管理 1、 建立教学仪器账： （1）总账 （2）分类账
3、排出本学期逐周实验安排表。
4、安排表应打印，相关任课教师及实验室人员每人一份。
（二）发实验通知
教师开设演示实验提前2天，学生实验提前一周通知实验
室人员进行准备，并将实验通知单送达实验教师手中，关于实验 器材、药品、装置等要求，必要时要与实验教师面谈协商。 （三）准备实验 1、熟悉教材
2、装配调试
（3）低值易耗品账。
要做到账册齐全，账目清楚，单据完整、记账 正确。
教学仪器分类账
国家教育部编号：0106 名称：托盘天乎 型号：200 g,0.2g 单位：台 存放3号橱第 3 层 第1页
增加 单价 序号 年 月 日 凭证 摘 号码 要 数 量 万 千 百 十 元 角 分 金额 数 量 万
减少
结存
⑶建卡：仪器橱卡
实
类别
验
室
橱
卡
橱号
编号
仪器名称
规格
现存数量
5、仪器维护保养
（１）工作重点是做好“八防”
a e a 防尘 b 防潮 防变形 c g 防腐蚀 防虫蛀 d h 防霉变 防震 防锈蚀 f
（２）特殊仪器的维护与保养
剥制标本 b 骨骼标本 c 昆虫标本 d显微镜 6、仪器借还 （１）教学用借还 （２）非教学用借还 7、仪器报废 可以申请报废： ①仪器超过使用年限、性能已不能达到实验需要的最低要求，且无法修复； ②损坏严重，无法修复； ③主要部件无处配购，无法修复使用；④修理费昂贵，无修理价值。