3.2 遥感技术及其应用学案湘教版必修3
2020高中地理第3章第2节遥感技术及其应用学案湘教版必修3.doc
第二节遥感技术及其应用[生活链接] 当前，我国多地农业统计调查进入无人机时代。
无人机技术通过对影像的拼接、裁剪、处理、提取、分析等，直观展现农作物种植情况的时空分布，计算农作物的种植面积，实现定时、定量、定位的精准监测，取得真实客观的种植面积数据，数据精度、可靠性和实效性大幅度提高。
课程标准学习目标核心素养运用有关资料，了解遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的作用。
了解：遥感技术的发展历史。
知道：遥感技术的概念、发展过程及分类。
理解：遥感技术的工作原理及其在资源普查、环境和灾害监测中的作用。
应用：学会利用遥感成像特点及规律简单地解译、判读遥感影像。
综合思维：归纳、总结遥感的工作原理和用途。
地理实践力：了解遥感在资源普查中的应用，学会运用遥感技术原理解决实际问题。
自主预习固根基主干引导夯基固本一、遥感技术1．遥感的概念与发展(1)原理：不同物体对01电磁波发射、反射和吸收的特性不同。
(2)02电磁波敏感的仪器，在不与探测目标接触的情况下，记录目标物对03辐射、反射、散射等信息，揭示目标物的特征、性质及其变化的综合探测技术。
(3)特点⎩⎨⎧视域广阔，监测范围大，可覆盖整个地球能够瞬时成像、实时传输、快速处理，迅速获04信息和实施动态监测2．遥感技术系统与遥感类型(1)05遥感平台、传感器、06信息传输装置、数字或图像处理设备以及相关技术等组成。
(2)分类分类依据类型遥感平台的高度07航天遥感、航空遥感、近地遥感[答案] 遥感是人的视力的延伸，它主要表现在以下三方面：(1)遥感能够精确地观测到距离更遥远、范围更广阔的现象。
例如，我国的气象卫星可以获得整个地球的影像等。
(2)遥感能够更及时、更持久地监测事物的发展变化。
例如，卫星可以对台风、沙尘暴的发生、发展和消亡进行动态监测。
(3)遥感能观察到可见光之外肉眼看不见的光线。
这些肉眼看不见的光线包括紫外线、红外线、微波等。
它们往往包含了物体重要的信息，例如，红外线常含有物体温度的信息。
高中地理-3.2遥感技术及应用导学案-湘教版必修3
湖南省隆回县第二中学高中地理 3.2遥感技术及其应用导学案湘教版必修3学习目标：了解遥感技术的概念与原理理解遥感技术在资源普查、环境灾害方面的应用学习重点、难点：重点在于遥感技术的应用【自主学习】：任务一、遥感技术1、概念和原理简称，是指借助对敏感的仪器，在不与探测目标接触的情况下，记录目标物对电磁波的、、等信息，揭示目标物的、及其变化的综合探测技术。
2、特点：监测范围，可覆盖整个地球，能、、，迅速获取信息和实施动态监测。
3、工作过程：信息——信息——信息——信息——遥感应用4、组成：RS由、、、以及相关技术等组成。
5、制，任务二、遥感与资源普查1、资源、资源、资源等是遥感技术在资源普查中的重要应用领域。
2、蕴藏矿产的地方有许多是或构造带，较容易借助遥感技术“发现”矿产的存在。
3、对森林、草原、绿地以及农作物等资源的确调查中，通过遥感图像或图像处理技术，提取植被的分布、、、、等数据，为农业、、、等部门提供服务。
任务三、遥感与环境灾害监测1、21世纪，遥感技术不仅将为社会提供高分辨率的信息资源，改变人们的生产、生活与交往方式，而且有助于人类重新审视“地球家园”，提高人们对周围生活环境与的认识。
2、是搞洪救灾与减灾决策的重要依据，遥感技术所具有的和的特征，给水文预报，洪水分析等工作带来很大的便利。
【合作探究】1．下图反映了雪地、沙漠、湿地、小麦的反射光谱曲线，读图并回答下列问题.（1）可见光的波段范围为微米。
（2）从图中可以看出，不同的地物在同一波段其反射率不同；同一地物在不同波段反射率也不同，这是照片上判读各种地物的基础。
例如，利用0.4～0.5微米波段的照片，可以把与其他地物分开，利用0.5～0.6徽米波段的照片可以把沙漠与小麦、湿地区分开；利用0.7～0.9微米波D的照片可以把和区分开。
2．回答遥感技术的有关问题。
（1）遥感技术是在什么原理的基础上发展起来的？（2）遥感包括哪几个环节？（3）遥感具有哪些特点？【目标检测】1、遥感探测范围由大到小依次是A、飞机、陆地卫星、宇宙飞船B、宇宙飞船、陆地卫星、飞机C、陆地卫星、飞机、宇宙飞船D、陆地卫星、宇宙飞船、飞机2、遥感的优点有①用途广②手段多，获得的信息量大③不受地面条件限制④成本低，效益大A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④3、在黑白遥感图片中，湖、河等水域的颜色是A．白色 B．黑色 C．浅灰色 D、灰白色4、在假彩色卫星影像上城市呈现A．深蓝色 B．蓝灰色 C．浅蓝色 D．红色5、陆地卫星遥感18天可以覆盖地球一遍，如果两颗卫星同时运行，则覆盖地球一遍需A、18天B、6天C、9天D、12天学习反思：3.2遥感技术及其应用导学案（教师用）学习目标：了解遥感技术的概念与原理理解遥感技术在资源普查、环境灾害方面的应用学习重点、难点：重点在于遥感技术的应用【自主学习】：任务一、遥感技术2、概念和原理简称，是指借助对敏感的仪器，在不与探测目标接触的情况下，记录目标物对电磁波的、、等信息，揭示目标物的、及其变化的综合探测技术。
地理ⅲ湘教版3.2遥感技术及其应用教案
地理ⅲ湘教版3状元笔记遥感技术的工作过程：信息猎取→信息传输→信息接收与处理→信息说明与分析→遥感应用。
一样来说，运载工具飞得越高，深测的范畴越大，获得资料的速度越快，周期越短，对地物的辨论北越低；反之亦然。
同时，需要注意：遥感器对地物的辨论率除与飞行高度有关外，还与传感器的性能有关。
由于不同地区地物的差异、合成图像波段的差异、地物特点的季节差异等，因此不同地区、不同波段、不同季节的图像解译是不同的。
具体情形应具体分析，有的还应当结合实地调查进行解译。
基础整理本节要紧包括三部分内容：一是介绍遥感技术的概念，原理、特点、系统的组成以及分类；二是遥感与资源普查；三是遥感与环境灾难监测。
综合探究1．国土资源部公布《地籍治理“十一五”进展纲要》，提出要开展第二次全国土地调查，建立国家级和全国31个省级、331个市级、2 800多个县级土地利用现状调查数据库。
这是继1984～1996年第一次土地普查之后，国土部门开展的又一次全国规模的摸底行动。
十年前的那次土地普查，动用了20万人力，历时10余年才告完成。
而这一次，卫星遥感技术将成为最要紧的调查手段，全部工作要求在三年内完成，而且要“覆盖全国，不留任何空白”。
与传统的地面调查和飞机航测相比，卫星遥感的要紧优势有哪些?遥感监测土地资源的作用有哪些探究：与传统的地面调查和飞机航测相比，卫星遥感的要紧优势是：探测范畴广，速度快；不受地势、气象等自然条件的限制；收集信息多。
使用卫星遥感监测土地资源，一能够实事求是地反映监测对象的变化，为土地执法提供科学依据；二是保持一种威慑，让地点不敢乱占地。
在地点利益突显的今天，国家把握这种威慑力量专门必要。
国土部门近年来查处的土地案件中，专门大部分是通过遥感监测第一发觉的，动态监测给土地执法部门提供了第一信息源。
2006年4月初，国家利用卫星遥感监测技术在郑州市开展土地执法检查。
监测发觉郑州市共发生变化图斑856个。
后经实地认定，这些图斑包括新增建设用地741宗，其中合法的仅77宗，在其余664宗违法用地中，非法占地654宗，非法批地10宗。
高二地理湘教版必修3导学案：3.2-遥感技术及应用
第三章地理信息技术应用3.2 遥感技术及其应用【学习目标】1．了解遥感的概念2．掌握遥感技术的特点3. 了解遥感的组成与类型4. 熟悉遥感的工作原理【重点难点】1. 遥感技术的特点2. 遥感的工作原理【课堂导学】获取土地利用信息要动用大量人力与物力，经十年才作出一幅图。
但现在利用遥感花得少的时间与金钱却能得到更好的效果。
“人眼的波段太窄、许多信息看不到，而人的双脚又由于许多因素限制，许多地方不能涉足”。
而遥感突破了这些限制，它真正成为了人的“千里眼和顺风耳”。
一．遥感技术（一）遥感的概念与特点【自主学习】阅读教材，回答问题1.什么是遥感？2.遥感有哪些特点？（二）遥感技术系统与遥感类型【自主学习】阅读教材，完成空格内容遥感技术系统由__________、__________、__________、__________以及相关技术等组成。
【自主学习】分类：从不同的角度，遥感有不同的分类方法，完成下表分类依据分类根据运载工具根据辐射源按照电磁波的波谱范围按照应用领域或专题【自主学习】阅读教材，对比航天遥感、航空遥感和近地遥感遥感探测与传感器运载工具飞行高度的关系【合作探究】阅读教材91页活动，简单描述利用遥感图像进行地物判读的原理。
二．遥感技术的应用（一）遥感与资源普查勘探矿产资源、调查生物资源、水资源等是遥感技术在资源普查中的重要应用领域。
1.矿产资源：人们只需要分析遥感图像就可以划定蕴藏矿产的大致区域，大大缩短探矿时间2.生物资源：通过遥感图像处理技术，提取植被的分布、类型、结构、健康状况、产量等数据，为农业、林业、城市绿化、环境保护等部门提供服务。
（二）遥感与环境灾害监测随着遥感技术的发展，遥感将不仅为人们提供信息资源，改变人们的生产、生活与交往方式，饿日在环境监测、灾害预警等方面发挥巨大作用，有助于灾害的预防、环境的治理有保护。
1.环境监测：包括荒漠化、土壤盐碱化、海上冰山漂流、海洋生态、全球气候变化及其影响、植被变化、水体污染、大气污染等。
高中地理 3.2《遥感技术及其应用》教案 湘教版必修3
（或教学反思）
教学设计
评价
学以至用，激发学习兴趣。
课后合作
课后利用google earth软件搜索你认为有趣的地方的遥感影像、图片与大家一起分享
板书设计
第二节遥感技术及其应用
一、遥感技术概况
1、遥感的概念和发展
2、遥感技术系统与遥感的类型
二、遥感技术的应用
1、遥感与资源普查
2、遥感与环境灾害监测
预期效果
学生借助多媒体的直观演示和网络资源，深入理解遥感技术对我们生产、生活的重要意义。
教学
分析
教学内容
遥感技术的概念、发展、技术系统、类型及其应用。
教学
重点
遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用
教学
难点
难点
遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用
解决
办法
结合案例分析了解遥感技术的应用
学情分析
对于本节课的学习借助多媒体的直观演示和网络资源，学生才能够深入理解遥感技术对我们生产生活的重要意义。
湘教版地理必修Ⅲ第三章第二节《遥感技术及其应用》教学设计
课题
遥感技术及其应用
授课教师
张海涛
课型
新课
授课班级
授课时间
设计要素
设计内容
教
学目标ຫໍສະໝຸດ 1、学生能用自己语言表述遥感的概念，说出遥感的分类。
2、结合实例分析遥感在资源普查、环境和灾害检测中的应用。
3、通过对遥感技术的学习，学生感悟新兴地理信息技术的生命力。
通过案例分析理解遥感在环境灾害监测中的应用。
本
课
小
结
关系图解总结本节的主要内容
对本课的知识形成基本的知识网络。
高中地理 3.2 遥感技术的应用教案 湘教版必修3
3.2 遥感技术的应用[教学目标]一、知识与技能1．用自己的语言表述遥感的含义，了解遥感技术的发展历程。
2．知道遥感的技术系统和遥感类型。
3．用实例说明遥感在资源普查、环境灾害监测等领域的应用。
二、过程与方法1．知道用遥感图像判断地物的基本道理，能判读简单的遥感影像图；运用遥感图像比较，描述地面环境变化状况。
2运用资料，说明遥感在其他方面（如农业生产、工程地质、测绘制图、国防军事等领域）的应用。
三、情感态度与价值观1．通过上网搜集有关资料，了解我国遥感技术在世界上所处的领先地位，树立民族自豪感。
2．通过阅读教材，了解遥感的概念及其分类，了解遥感技术的特点、工作原理流程及其在资源普查及环境和灾害监测中的重要作用，激发爱科学、学科学、用科学的科学素养。
[教学重点]遥感技术在资源普查以及环境和灾害监测中的重要作用。
[教学难点]遥感影像的判读[教学媒体与教具]多媒体[课时安排]2课时[讲授过程]第一课时【新课导入】获取土地利用信息要动用大量人力与物力，经十年才作出一幅图。
但现在利用遥感花得少的时间与金钱却能得到更好的效果。
“人眼的波段太窄、许多信息看不到，而人的双脚又由于许多因素限制，许多地方不能涉足”。
而遥感突破了这些限制，它真正成为了人的“千里眼和顺风耳”。
【板书】第二节遥感技术的应用一、遥感【介绍】遥感是20世纪60年代发展起来的一门对地观测综合性技术。
俗语云“站得高才能看得远”。
遥感区别于传统探测手段的突出特点是不直接接触而是从遥远的高空感知地物，遥感记录的是地面物体反射或辐射的电磁波信号。
自20世纪80年代以来，遥感技术得到了长足的发展，遥感技术的应用也日趋广泛。
随着遥感技术的不断进步和遥感技术应用的不断深入，未来的遥感技术将在我国国民经济建设中发挥越来越重要的作用。
【板书】1．概念：远离目标，通过非直接接触而判定和测量物体的技术。
【思考】怎样感知？【点拨】测量电磁波特征：不同的地物反射与吸收电磁波存在巨大差异。
3.2遥感技术及其应用学案(湘教版必修3)
3.2遥感技术及其应用学案（湘教版必修3）3.2遥感技术及其应用学案（湘教版必修3）学习目标]1.理解遥感的概念和基本工作过程。
2.结合实例了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
一、遥感技术1．定义：简称RS，是指借助对①________敏感的仪器，在②__________________________的情况下，记录目标物对电磁波的③________、反射、④__________等信息，并通过分析，揭示目标物的特征、性质及其⑤________的综合探测技术。
2．优点：视域⑥________，监测范围⑦____，可覆盖整个⑧________。
能够⑨________成像、⑩________传输、⑪________处理，迅速获取信息和实施⑫____________。
3．系统组成：⑬____________、⑭________、⑮________________、⑯________________________以及相关技术等。
4．常见的三种遥感航天遥感航空遥感近地遥感使用的运载工具或遥感平台的高度地球资源、海洋、气象等⑰________，航天飞机、宇宙飞船、航天空间站等利用⑱____携带遥感仪器，距地面高度600～25000米距地面高度在几十米以内主要优点或主要应用范围覆盖范围⑲____，不受⑳________限制，可进行○21________、○22________观测等机动性○23______，可根据○24____________选择适当的传感器、适当的飞行高度和飞行区域主要应用于城市遥感、海面○25____监测、○26____________监测等○27______分辨率的遥感任务中二、遥感与资源普查1．勘探矿产资源：借助遥感技术“○28________”矿产的存在，划定蕴藏矿产的大致○29________，大大○30________探矿时间。
2．调查生物资源、水资源：通过对遥感图像解译或图像处理技术，提取植被的○31____________、类型、结构、○32________状况、○33________等信息，为相关部门提供服务。
2019年高中地理(湘教版)必修3全册 第3章 第2节遥感技术及其应用导学案.doc
第二节遥感技术及其应用课前自主探究一、遥感技术1.地球上的物体都在不停地发射、反射和吸收，而且不同物体对发射、反射和吸收的特性不同。
2.遥感（简称RS）是指借助对敏感的仪器，在不与探测目标接触的情况下，记录目标物对的辐射、、等信息。
并通过分析，揭示目标物的、及其变化的综合探测技术。
3.现代遥感视域广阔，监测大，可覆盖整个。
能够成像、传输、处理、迅速获取和实施监测。
4.遥感技术系统由、、、或处理设备以及相关技术等组成。
5.根据运载工具，遥感可分为、、。
6.根据辐射源，遥感可分为、；按照电磁波的波谱范围，遥感可分为、、、、等。
按照应用领域或专题，遥感可分为、、、、、、等。
7.航天遥感使用的运载工具有：地球资源、海洋、气象等，以及、、等。
航天遥感的主要优点是大，不受限制，可进行、观测等。
8.航空遥感是指利用携带遥感仪器的遥感。
与航天遥感相比，航空遥感的主要优点是，可以根据主题选择适当的、适当的和区域。
9.近地遥感是指地面高度在米以内的遥感。
近地遥感主要用于、、等中高分辨率的遥感活动中。
二、遥感与资源普查1.勘探、调查、等是遥感技术在资源普查中应用的重要领域。
2.蕴藏矿产的地方有许多是或构造带，较容易借助遥感技术“发现”矿产的存在。
3.对森林、草原、绿地以及农作物等资源的调查中，通过遥感图像或图像处理技术，提取植被的分布、、、、等数据，为农业、、、等部门提供服务。
三、遥感与环境灾害监测1.21世纪，遥感科技不仅将为社会提供高分辨率的信息资源，改变人们的生产、生活与交往方式，而且有助于人类重新审视“地球家园”，提高人们对周围生活环境与的认识。
2. 是抗洪救灾与减灾决策的重要依据。
遥感技术所具有的和的特征，给水文预报，洪水分析等工作带来很大的便利。
参考答案一、1.电磁波电磁波 2.电磁波电磁波反射散射特征性质 3.范围地球瞬时实时快速信息动态 4.遥感平台传感器信息传输装置数字图像 5.航天遥感航空遥感近地遥感 6.主动式遥感被动式遥感紫外遥感可见光遥感红外遥感微波遥感多谱段遥感环境遥感大气遥感资源遥感海洋遥感地质遥感农业遥感林业遥感7.专题卫星航天飞机宇宙飞船航天空间站覆盖范围领空定期重复8.飞机机动性强传感器飞行高度飞行9.几十城市遥感海面污染监测森林火灾监测二、1.矿产资源生物资源水资源 2.地质断裂环形 3.解译类型结构健康状况产量林业城市绿化环境保护三、1.信息化灾害 2.洪水分析实时准确思考讨论1.俗话说：“站得高，看得远。
高中地理《遥感技术及其应用》教案 湘教版必修3
3、观看视频，说明遥感在具体应用领域的工作原理
教师引导、展示案例
结合实例进行分析
总结提升
关系图解总结本节的主要内容
教师适时加以引导补充
学生总结本节的主要内容
课堂实践
1.图中，重度病害植物反射率明显区别于健康植物反射率的波段是( )
① 红外线②X光③可见光④紫外线
A.①②B.②③C.③④D.①③
2.根据图中的原理，可用遥感技术直接( )
①划分植物类型
②判读植物生长的土壤类型
③监测树木的生长状况
④估计粮食作物的产量
A.①②B.②③C. ③④D.①③
3.不同的地物和地物的不同状况也有不同的反射率，根据这个原理，可以利用遥感的工作有 ( )
①判断水体污染
②判断人口分布
③ 分析城市大气污染
④估算工业生产总值
展示
观看体会
自主探究
1、阅读教材，了解遥感的概念、发展、遥感技术系统的组成与遥感类型
2、根据教材P91活动，简述遥感技术的工作原理
3、如何运用遥感技术探矿
4、如何运用遥感技术调查生物资源、水资源
5、如何运用遥感技术监测灾害
巡视，对个别学生进行辅导
学生阅读教材
合作交流
1、由遥感的概念入手，分析遥感技术的 工作原理和系统组成
《遥感技术及其应用》教学设计
设计要素
设计内 容
教
学
目
标
1、学生能用自己语言表述遥感的概念，说出遥感的分类。
2、结合实例分析遥感在资源普查、环境和灾害检测中的应用。
3、通过对遥感技术的学习，学生感悟新兴地理信息技术的生命力。
教学
分析
教学
3.2《遥感技术及其应用》教案(1)(湘教版必修3)
教学目的：
1.了解遥感原理。
2.了解遥感在各个部门中的应用。
重点与难点：
遥感应用教学过程：
2.获取资料的速度快、周期短：实地测绘几年、十几年甚至几十年重复一次。
航空摄影测量数年才能重复测量一次。
陆地卫星每16天可以覆盖地球一遍。
3.受地面条件限制少：对于自然条件恶劣、地面工作难以开展的地区，如高山、冰川、沙漠、沼泽等，或因国界限制不易到达的地区，用遥感，特别是航天遥感方法，则比较容易获取资料。
4.手段多，获取的信息量大：选用不同的波段和不同的遥感仪器，取得所需的信息。
用途广：遥感技术已广泛应用于农业、林业、地质、地理、海洋、水文、气象、测绘、环境保护和军事侦察等许多领域，具有明显的社会、经济和生态效益。
湘教版必修3 地理：3.2 遥感技术及其应用 学案
遥感技术及其应用
【学习目标】
1．了解遥感技术的概念与原理
2．理解遥感技术在资源普查、环境灾害方面的应用
【学习重难点】
重点在于遥感技术的应用
【学习过程】
一、遥感技术
1．概念和原理
简称，是指借助对敏感的仪器，在不与探测目标接触的情况下，记录目标物对电磁波的、、等信息，揭示目标物的、及其变化的综合探测技术。
2．特点：监测范围，可覆盖整个地球，能、、，迅速获取信息和实施动态监测。
3．工作过程：信息——信息——信息——信息——遥感应用4．组成：RS由、、、以及相关技术等组成。
二、遥感与资源普查
1．资源、资源、资源等是遥感技术在资源普查中的重要应用领域。
2．蕴藏矿产的地方有许多是或构造带，较容易借助遥感技术“发现”
矿产的存在。
3．对森林、草原、绿地以及农作物等资源的确调查中，通过遥感图像或图像处理技术，提取植被的分布、、、、等数据，为农业、、等部门提供服务。
三、遥感与环境灾害监测
1．21世纪，遥感技术不仅将为社会提供高分辨率的信息资源，改变人们的生产、生活与交往方式，而且有助于人类重新审视“地球家园”，提高人们对周围生活环境与的认识。
2．是搞洪灾救灾与减灾决策的重要依据，遥感技术所具有的和的特征，给水文预报，洪水分析等工作带来很大的便利。
2019-2020年高中地理 第三章 地理信息技术应用 3.2 遥感技术及其应用1学案 湘教版必修3
2019-2020年高中地理 第三章 地理信息技术应用 3.2 遥感技术及其应用1学案 湘教版必修3【反思小结】【课时准备区】①电磁波 ②不与探测目标接触 ③辐射 ④散射 ⑤变化 ⑥广阔 ⑦大 ⑧地球 ⑨瞬时 ⑩实时 ⑪快速 ⑫动态监测 ⑬遥感平台 ⑭传感器 ⑮信息传输装置 ⑯数字或图像处理设备 ⑰专题卫星 ⑱飞机 ⑲大 ⑳领空 ○21定期 ○22重复 ○23强 ○24研究主题 ○25污染 ○26森林火灾 ○27中高 ○28发现 ○29区域 ○30缩短 ○31分布 ○32健康 ○33产量 ○34生活环境与灾害 .○35分布及面积 ○36决策依据 【探究点一】1．C2．探测范围大；获得资料的速度快、周期短，能反映动态变化；受地理条件限制少；手段多，获得的信息量大。
3．遥感技术视域广阔，不受天气、地理条件的限制，更重要的是它能迅速获得地物信息，为及早部署防汛抗洪争取时间，在洪水灾害预报上有着重大意义。
【典例解析】(1)飞机 航空摄影 高(2)地面反射或辐射的电磁波信息 地面接受太阳辐射光或大气对太阳辐射散射光的能量、自身受热也能产生电磁波辐射 不同物体、不同环境条件，其反射或辐射的电磁波是不同的，传感器具有识别这种电磁波的能力解析 本题考查遥感技术的运载工具和区别遥感技术分辨率的高低。
从图中可以看出，此类型为航空遥感。
由于距地面近，对地物的分辨率较高。
在B 图，由于传感器接受到地物反射或辐射的电磁波，利用原理是不同物体或同一物体在不同环境下反射或辐射电磁波波长不同。
【探究点二】1．方案：首先获得太湖水质状况遥感影像资料(或建立太湖水质遥感监测预报系统)，然后对水质出现的异常状况进行分析，提出预报(或根据遥感信息对水质状况监测分析，提出防治措施)。
措施A：防止工业三废(或农田废水、工业废水、其他废弃物)直接排入湖中。
措施B：保护太湖周边生态环境；对已污染水体进行(人工或生化方法)处理。
2．如下表：3.这种“需要收集哪些方面资料”类的题目，需要从“问题”形成条件或发生过程入手，“反推”需要收集的资料。
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3.2 遥感技术及其应用 学案学习目标1.理解遥感的概念和基本工作过程。
2.结合实例了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
一、遥感技术1．定义：简称RS ，是指借助对①________敏感的仪器，在②__________________________的情况下，记录目标物对电磁波的③________、反射、④__________等信息，并通过分析，揭示目标物的特征、性质及其⑤________的综合探测技术。
2．优点：视域⑥________，监测范围⑦____，可覆盖整个⑧________。
能够⑨________成像、⑩________传输、⑪________处理，迅速获取信息和实施⑫____________。
3．系统组成：⑬____________、⑭________、⑮________________、⑯________________________以及相关技术等。
41．勘探矿产资源：借助遥感技术“○28________”矿产的存在，划定蕴藏矿产的大致○29________，大大○30________探矿时间。
2．调查生物资源、水资源：通过对遥感图像解译或图像处理技术，提取植被的○31____________、类型、结构、○32________状况、○33________等信息，为相关部门提供服务。
三、遥感与环境灾害监测1．有助于人类重新审视“地球家园”，提高人们对周围○34____________________的认识。
2．遥感与洪涝灾害监测：通过对洪水灾害前后的遥感图像进行对比，可以获得受灾区域的○35______________，为分洪和灾后重建提供○36____________。
探究一遥感技术的原理探究二．遥感技术的工作流程探究三．遥感技术的主要环节和功能探究四。
简述遥感技术的特点地物在不断地吸收、发射(辐射)和反射电磁波，并且不同物体的电磁波特性不同。
遥感就是根 材料一 不同物体和物体的不同状态具有不同的电磁波特性，卫星传感器探测地表物体对电磁波的反射和物体自身发射的电磁波，然后按照一定的规律把电磁波辐射转换为图像，经过处理，提取物体信息，完成远距离识别物体和物体的状态，这就是遥感工作的基本原理。
例如，森林发生火灾时，着火树木的温度比没有着火树木的温度高，在电磁波的热红外波段会辐射出比未着火树木更多的能量，卫星拍摄到的影像上，着火的森林比没有着火的森林显示更亮的浅色调。
据此原理，森林管理部门建立森林火灾实时监测预报系统，全天候对森林遥感信息进行监控。
如出现火情，就能对火灾面积、蔓延情况进行动态分析，以作出相应的防灾措施。
遥感技术同样对病虫害、洪水灾害等有不同的分辨功能。
材料二 2010年4月23日，受沙尘暴天气影响，兰州市区沙尘漫天，能见度极低。
据兰州中心气象台介绍，从23日凌晨起，甘肃出现今年首次区域性沙尘暴天气，敦煌市出现特强沙尘暴，另有多个地区为强沙尘暴。
1．根据材料一，请你设计运用遥感技术对我国太湖水质状况监测的方案，并提出治理的措施。
2．请拟列出卫星遥感技术的三个应用领域及相关的课题名称。
3.法。
如果让你来主持沙尘天气的预报，你将利用遥感技术收集哪些方面的资料？1A ．遥感的关键装置是传感器B ．遥感技术的主要环节是目标物→传感器→成果C ．飞机遥感图像分辨率比卫星对地物的分辨率高D ．遥感技术能在短时间内获得全面资料，以便及时安排防灾、救灾工作2．传感器的主要作用是( )A ．只接收地面物体的反射光谱B ．只记录接收地面物体的发射光谱C ．接收地面物体反射或辐射的电磁波信息D ．对获得的信息进行处理分析3．运用遥感技术监测灾害与人工监测相比，优点有( )①获取资料快，可及时进行动态分析 ②受地面条件限制少，避免人员伤亡 ③获取信息量大 ④探测范围大A ．①②③B ．①③④C ．①②④D ．①②③④4．对农作物进行估产属于遥感应用的哪一领域( )A ．资源普查B ．灾害监测C ．环境监测D ．工程建设及规划5．北京时间2010年4月14日7时49分许，我国青海省玉树县发生里氏7.1级强烈地震。
为及时获得震后玉树县三维地图，迅速组织救援，其采用的现代地理信息技术是( )A．RS B．GPS C．GIS D．SOS6．卫星遥感监测显示，1999～2008年青藏高原上的色林错湖面扩大了约20%，主要原因是( ) A．冰雪融水增加 B．冻土面积扩大 C．青藏高原抬升 D．湖面蒸发增加7．监测冰岛火山灰的扩散面积和浓度变化所利用的技术手段主要是( )A．遥感技术 B．全球定位系统 C．地理信息系统 D．数字地球8．遥感技术在农业方面的应用有( )①识别各种农作物②计算种植面积③根据作物生长情况估计产量④农作物灾情预报A．①②③ B．②③ C．①③④ D．①②③④9．调查某省土地利用现状而采用的快捷、高效的手段是( )A．遥感 B．地理信息系统C．全球定位系统 D．数字地球10.读“遥感技术工作原理示意图”，回答下列问题。
(1)从A图中可以看出，此遥感技术所利用的运载工具是______________，这种运载工具采用的是________________的方式对地面物体进行感知和识别。
这种方式的遥感技术，对地面的分辨率是较______(高或低)的。
(2)在B图中，传感器接受到的是______________________，它的产生是由于______________在这个遥感过程中，传感器之所以能够对地面物体进行分辨，其原理是______________________________ 。
在遥感技术中，可以根据植物的反射波谱特征判断植物的生长状况。
读下图，回答1～2题。
1．图中重度病害植物反射率高于健康植物反射率的波段是( )①红外线②X光③可见光④紫外线A．①② B．②③ C．②④ D．①③2．根据图中的原理，可用遥感技术直接( )①划分植物类型②判断植物生长的土壤类型③监测树木的生长状况④估计粮食作物的产量A．①④ B．②③ C．①③D．③④3.不同的地物和地物的不同状况有不同的反射率，根据这个原理，可以利用遥感的工作有( )①判断水体污染②判断人口分布③分析城市大气污染④估算工业生产总值A．①② B．②③ C．②④ D．①③利用气象卫星对寒潮、台风、暴雨洪涝等进行监测，是提高气象预报准确度、减少气象灾害损失的重要手段。
结合所学知识，回答13～14题。
4．气象卫星发回的卫星云图主要运用了( )A．全球定位技术 B．卫星遥感技术 C．地理信息技术 D．数字地球虚拟技术5．通过对西北太平洋上形成的台风的监测，分析多幅卫星的云层图片，可以获得( )①台风中心的位置②台风的强度和速度③台风所造成的降水范围④台风的移动方向⑤台风的登陆地区A．①②③⑤ B．②③④ C．①③④⑤ D．①②③④⑤6．读下面“水分含量对玉米叶子反射率的影响图”，回答问题。
(1)据图可知，玉米叶子水分含量与反射率的关系是____________(正或负相关)，要监测玉米缺水状况，首要采用的现代化技术是( )A．全球定位系统(GPS) B．地理信息系统(GIS) C．遥感(RS) D．决策支持系统(DSS)(2)监测玉米含水量变化，主要是通过监测玉米的______来判断玉米的生长状况( )A ．电磁波特征B ．种植密度C ．种植面积D ．形状特征(3)玉米反射率较高的波段为( )A ．红外线B ．可见光C ．紫外线D ．X 线(4)依据上述原理，举例说明遥感在现代农业生产中的应用。
这一节我们学习了遥感技术的概念、原理、工作过程及在资源普查、环境监测、灾害监测中的应用基础自主梳理①电磁波 ②不与探测目标接触 ③辐射 ④散射 ⑤变化 ⑥广阔 ⑦大 ⑧地球 ⑨瞬时 ⑩实时 ⑪快速 ⑫动态监测 ⑬遥感平台 ⑭传感器 ⑮信息传输装置 ⑯数字或图像处理设备⑰专题卫星 ⑱飞机 ⑲大 ⑳领空 ○21定期 ○22重复 ○23强 ○24研究主题 ○25污染 ○26森林火灾 ○27中高 ○28发现 ○29区域 ○30缩短 ○31分布 ○32健康 ○33产量 ○34生活环境与灾害 .○35分布及面积 ○36决策依据 问题探究探究一地物在不断地吸收、发射(辐射)和反射电磁波，并且不同物体的电磁波特性不同。
遥感就是根据这个原理，利用一定的技术设备和装置，来探测地表物体对电磁波的反射和地物发射的电磁波，从而提取这些物体的信息，完成远距离识别物体。
探究二．探究三．探究四。
探测范围大；获得资料的速度快、周期短，能反映动态变化；受地理条件限制少；手段多，获得的信息量大。
合作探究1．方案：首先获得太湖水质状况遥感影像资料(或建立太湖水质遥感监测预报系统)，然后对水质出现的异常状况进行分析，提出预报(或根据遥感信息对水质状况监测分析，提出防治措施)。
措施A ：防止工业三废(或农田废水、工业废水、其他废弃物)直接排入湖中。
措施B ：保护太湖周边生态环境；对已污染水体进行(人工或生化方法)处理。
23.需要收集的资料。
沙尘天气的发生需要下列条件：大风提供沙尘运动的动力，疏松、裸露、干燥的地表提供沙源。
因此，需要收集气压、地面温度、湿度和植被覆盖状况等资料。
当堂训练1．B 2．C 3．D 4．A 5．A 6．A 7．A 8．D 9．A 10． (1)飞机 航空摄影 高(2)地面反射或辐射的电磁波信息 地面接受太阳辐射光或大气对太阳辐射散射光的能量、自身受热也能产生电磁波辐射 不同物体、不同环境条件，其反射或辐射的电磁波是不同的，传感器具有识别这种电磁波的能力课后强化提高1.D 2．D 3．D 4．B 5.D 6．(1)负相关 C (2)A (3)A(4)通过监测农作物叶子含水量及时监测农作物旱涝情况，为科学用水提供信息，提高水资源利用率；分析农作物的生长状况，估计农作物产量。