家庭教育微课堂【讲稿】孩子出现不良行为怎样批评

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【家庭教育】当孩子犯错时的批评技巧

【家庭教育】当孩子犯错时的批评技巧
一、暗示
孩子犯有过失，如果父母能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白父母的用意，愿意接受父母的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。

二、尽早适当
幼儿
的时间观念比较高，昨天出现的事，仿佛已经过了好些天了，加之孩子天性有趣，刚犯下的错误一转眼就忘了。

因此，父母抨击孩子必须趁热打铁，无法拖拉，否则，事半功倍。

三、低声
父母应当以高于平时骂人的声音抨击孩子，“高而有力”的声音，可以引发孩子的特别注意，也难并使孩子特别注意聆听你说道的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果必须不好。

四、换个立场
当孩子惹来了麻烦遭父母的训斥时，往往可以把责任发推至他人身上，以躲避父母的训斥。

此时最有效率的方法，就是当孩子ZR19就是别人的过失、跟自己没关系时，就回击他一句“如果你就是那个人，你可以怎么表述”，这就可以并使孩子思索：如果自己就是别人，该说道些什么？这可以并使大部分孩子发现自己也存有过失，并可以使得他反省自己把所有责任嫁祸他人的错误。

五、沉默
孩子一旦做错了事，总害怕父母可以责备他，如果正像他所想要的，孩子反而可以存有一种“如释重负”的感觉，对抨击和自己所犯下过失也就不以为然了；恰好相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而可以紧绷，可以深感“不自在”，进而反省自己的错误。

家长批评孩子的技巧和方法

家长批评孩子的技巧和方法
一、冷静理性
在教育孩子的过程中，家长需要保持冷静和理性，不要轻易发脾气或情绪化。

批评孩子时，要尽量避免情绪化的言辞和过激的行动，以免对孩子造成不必要的伤害。

二、具体明确
家长在批评孩子时，应该具体明确，指出孩子错误的行为和原因。

避免使用笼统的语言或攻击孩子的性格和人格，以免让孩子感到被误解或受到不公正的对待。

三、尊重孩子
在批评孩子时，家长需要尊重孩子的个性和尊严，不要使用侮辱或贬低的语言。

要让孩子感到被尊重和被关心，这样才能更好地引导孩子认识自己的错误并积极改正。

四、以引导为主
家长在批评孩子时，应该以引导为主，帮助孩子分析错误的原因和后果，引导孩子思考如何避免类似错误的发生。

避免仅仅强调孩子的错误和缺点，而忽略了孩子的优点和进步。

五、重视反馈
家长在批评孩子时，应该重视反馈和互动，与孩子进行良好的沟通和交流。

要让孩子感到被倾听和理解，同时也要鼓励孩子提出自己的看法和意见，以便更好地了解孩子的想法和需求。

六、坚持原则
家长在批评孩子时，应该坚持原则和底线，不要轻易妥协或放弃。

对于一些严重的错误行为，家长需要坚决制止并给予相应的惩罚措施，以免孩子误以为自己的行为得到了默许或认可。

七、示范作用
家长在批评孩子时，应该注意自己的言行举止，做到言行一致、以身作则。

这样才能为孩子树立正确的榜样和示范作用，让孩子学会正确的行为准则和价值观。

家庭教育微课文字讲稿-孩子无理取闹,应该怎么办呢？

孩子无理取闹，应该怎么办呢？今天要和大家分享的主题是，面对孩子的无理取闹，你知道如何共情吗？孩子2，3岁以后开始萌芽了，经常无缘无故的发脾气，故意捣乱，或者无理取闹，比如睡觉前吵着要吃糖，逛商场吵着要买这个那个玩具，在公众场合大哭大闹或者不肯上学等等，这时候无论是讲道理还是哄，一般都是没有用的，他们根本听不进去，依然我行我素的，其实有的时候孩子明明知道自己是不对的，但是却无理取闹，他是在发泄自己内心的情绪和表达自己的感受，所以认清楚这一点后，我们作为家长就不必要在孩子无理取闹的时候跟他生气，只需要及时的回应，肯定孩子的感受，并且给予适当的共情就可以了。

鲁尼的妈妈和我们分享了他的故事，暑假后开学的第1天在床上，说妈妈我不想上学，妈妈刚要和她讲道理，转眼意识到，其实这不过是他在表达自己的感受，其实他很清楚今天必须上学，因为早在几天前，妈妈就已经告诉过他了，妈妈首先肯定了她的感受，妈妈说明白，放了这么长时间的假，确实会不想上学，妈妈没有责备他，鲁尼又换了一种策略，我好像生病了，真的不能去上学，妈妈连忙问，哪里不舒服了？他说好像发烧了，头疼，妈妈知道他在说谎，但却没有拆穿，配合着摸了一下她的头说，嗯，可能是刚睡醒有点热，一会就好了，起来上学吧，可是，妈妈我今天真的不想去上学，妈妈继续保持冷静，是啊，我放假久了也不想去上班了，我很理解你，但是今天一定要上学，你再躺两分钟，等会儿我再过来叫你，就这样两分钟后鲁尼乖乖的起了床，生活中面对孩子的一些无理取闹，爸爸妈妈们也要学会适当的共情，而不要一味的批评指责打骂孩子，所谓的共情就是要察觉到孩子情绪产生的原因，肯定孩子的感受，然后换位思考，告诉孩子，妈妈可以理解你的感受，让孩子知道她的情绪是可以被接纳的，等孩子情绪缓和下来之后，我们也要让孩子知道怎样的做法才是正确的，无疑共情是建立良好沟通的第1利器，然而度很难把握，一不小心就会过度，很多父母却常常忘了要适可而止，变成了可怜孩子，导致问题没有解决，孩子反而变本加厉，哭闹得更厉害了，一位妈妈曾经跟我说过一件类似的事情，有一次孩子不小心摔倒了，磕破了膝盖，流了一点血，孩子哭了起来，妈妈立刻跑过去，因为刚看了一本书上的共情的方法，他马上用了起来，抱起孩子使劲的帮她吹着伤口不停的说道，哦，宝宝受伤了肯定很疼，妈妈爱你，真希望受伤的是妈妈，本来只是一个小小的伤口，一会就不疼了，可是受到妈妈过度的关注，孩子越发哭的厉害了，所以需要注意的是共情不是同情，更不是怜悯，传递出来的信息是我理解你的感受，你受了伤，这对你来说是很大的困难，但是我会帮助你渡过难关的，而怜悯传递出来的是你很可怜，你不应该遭受这些，我为你感到不公，我愿意为你承担痛苦，共情就事论事的态度，而怜悯则是无原则的可怜这个人，孩子对大人的态度非常的敏感，如果我们可怜孩子，孩子就会认为自己有自卑自怜的理由，当孩子自卑自怜的时候，他的痛苦就会加倍，因为这个时候，他不用积极的想办法去面对自己的困境，而是越来越依赖于他人的怜悯。

家庭教育微课堂【讲稿】父子(母女)之间发生矛盾怎么办

父子（母女）之间发生矛盾怎么办?
1．批评孩子的缺点、错误，要采取朋友式的平等态度，“亲其师，信其道”，亲子之间也如此。

如果孩子生活在充满争吵、暴力或冷漠的环境里，情况只会更糟糕。

2．帮助孩子改正缺点、错误，要坚持“助人自助”的原则。

帮助孩子分析原因，与孩子一起商量制定具体的改正措施，并关注孩子的发展，达到自觉改进的目的。

3．帮助孩子改正缺点、错误，要有耐心。

如孩子顶嘴、脾气暴躁时，父母首先要冷静下来，同时也要让孩子安静下来，不要说：“你再顶嘴，看我怎么收拾你。

”有时发生冲突，父母甚至可以宽容一些，做些让步。

让孩子学会为别人着想和尊敬父母。

4．帮助孩子改正缺点错误，要有毅力。

孩子不良行为的形成，有一个发展的过程，改正也有一个过程，而且会有反复。

一方面，我们要关注孩子、帮助孩子；另一方面，我们还要学会等待。

让子在父母的关注、帮助下，不断地改正缺点、错误，发扬优点、长处，健康成长。

如何纠正孩子的错误行为

如何纠正孩子的错误行为孩子是家庭的宝贝，家长对于孩子的错误行为是不能容忍的，但是在纠正孩子的错误行为时，家长需要耐心、理解和正确的方法。

下面是一些建议。

1.以正面心态来和孩子沟通：当孩子犯错时，家长应该以积极的心态和孩子进行沟通，不要过度批评和指责，而是要倾听孩子的解释和意见。

通过平等的对话，孩子会更加容易接受自己的错误，并且更愿意改正和学习。

2.建立明确的规则和界限：为了纠正孩子的错误行为，家长需要建立明确的规则和界限。

规则应该简单明了，符合孩子的理解能力，并且家长要做到言行一致，不能随意变动规则。

孩子需要明确知道什么是可以做的和不可以做的，这有助于他们理解自己的行为有无违规。

3.提供合适的惩罚和奖励：当孩子犯错时，家长需要适当的给予孩子一些惩罚，以让孩子认识到错误的后果。

但是惩罚应该是合理和适度的，不能过分严厉。

另一方面，家长应该注重表扬和奖励孩子的好行为，这可以激励孩子做更多的正确事情。

4.给予孩子独立的责任和机会：孩子往往因为缺乏责任感而出现错误行为。

家长可以给孩子一些独立的责任和机会，让他们承担一些家务或者学校的任务。

这可以培养孩子的责任感和积极态度，减少错误行为的出现。

5.培养良好的行为习惯：纠正孩子的错误行为需要从培养良好的行为习惯开始。

家长可以从小事做起，让孩子学会关心他人、尊重他人，培养良好的礼貌、习惯和道德观念。

定期和孩子进行行为习惯的总结和反思，让孩子知道哪些行为是被认可的，哪些不被认可，这有助于他们自我纠正。

6.与孩子共同寻找问题的解决办法：家长在纠正孩子的错误行为时，不要一味的指责和斥责孩子，而是要与孩子一同找寻解决问题的方法。

这样不仅可以增加与孩子的互动和沟通，还可以让孩子更理解问题的根源，并在解决问题的过程中成长。

7.给予孩子支持和鼓励：无论孩子犯了什么错误，家长都应该给予他们支持和鼓励。

不要忽视他们的进步和努力，及时表达对他们的欣赏和肯定。

这样可以提高孩子的自信心，让他们对纠正错误更有动力和信心。

【家庭教育】纠正孩子不良行为的六招

【家庭教育】纠正孩子不良行为的六招每个孩子都有自己的特点和个性，在他们的成长过程中免不了会有坐不注做事拖沓、不易与周围人相处、见到陌生人就很畏缩、害羞或是骂人、打架、不完成作业、不遵守纪律等不良行为。

当孩子有不良行为时，家长如果不及时给予纠正和矫正，这对小孩子将来的发展都会产生不良影响。

那么家长在纠正和管理孩子不良行为时一般应采取怎样的策略呢?不良行为一：发脾气对策：“隔岸观火、走为上”多数家长都会碰到孩子发脾气的问题，特别是在孩子两三岁刚开始具有独立性、想按自己的想法去行事时。

一般来讲，孩子发脾气的行为会随着年龄的增长而减弱。

每个孩子养成发脾气习惯的原因也是不同的。

有时候孩子发脾气仅仅是因为过度疲劳或受了刺激。

但不管孩子为什么发脾气，家长都必须让孩子明白这种行为是毫无意义的，发脾气也不能帮助他克服挫折，逃避责任。

协助孩子彻底摆脱发牢骚习惯的最出色方法就是对其置之不理。

因为孩子发牢骚的目的就是口臭家长的特别注意。

如果家长任凭他，孩子就可以意识到发牢骚没什么用。

除此外，家长也可以对孩子展开适度劝阻，当孩子不再发牢骚时，家长也必须当什么事情都没出现过一样。

不良行为二：毁坏东西对策：“偷梁换柱”孩子毁坏东西的原因很多，一般而言，孩子毁坏东西往往都是无心的，仅仅是因为他们精力过剩，另外还有一种情况就是孩子具有非常强烈的好奇心，他们很想弄清楚某件物品的工作原理和材质，于是他们就将物品拆开来，并不是想损坏，只是不知道该怎么再弄好而已。

对此，家长必须根据孩子的犯罪行为类型去采用策略，一就是不要给孩子过多的玩具或是过分繁杂的玩具;二就是约束过分开朗的孩子，在家里划不容许孩子随便进出的范围，同时也奖励孩子的小心犯罪行为;三就是可以给孩子打听一些替代物。

不良行为三：害羞对策：“欲擒故纵”、“抛砖引玉”孩子在某种程度上不愿意讲话是相当正常的。

孩子的世界很有限，对大人来说很自然的事情，对他们而言却还很陌生。

另外，一些社交礼节尚未在孩子那里得到承认，孩子对见父母的朋友毫无兴趣，甚至不想同这些陌生人打招呼。

如何正确处理孩子欺负人与被欺负

家庭教育微课堂如何正确处理孩子欺负人&被欺负（主持人部分）各位家长，大家晚上好！今天我们微课堂的题目是《如何正确处理孩子欺负人&被欺负》，课程将会在晚上20:00准时开始！各位家长，我们的微课堂将会在1分钟后正式开始，请各位家长准备好纸和笔，做好听课准备！各位家长，让我们一起倒数十个数，来开启今天的微课堂，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1！各位家长，掌声、鲜花送给我们的今天讲课的老师：老师介绍：接下来，有请XX老师带来精彩的讲座内容——（主讲老师部分）各位家长，大家晚上好！我是今天讲课的X老师，今天和家长们共同分享的主题《如何正确处理孩子欺负人&被欺负》时常有家长问：“孩子被欺负了怎么办？”“孩子总爱欺负人，惹是生非，怎么办？”一个是“小受气包”，一个是“小霸王”，两者的爸爸妈妈们都有许多烦恼。

是教“受气包”强硬地反击，“他打你，你也打他”？还是秉承吃亏是福，“算了，我们不和他计较”？抑或是“惹不起躲得起”，索性少出去和其他孩子玩，免得受欺负？对待“小霸王”，是惩罚教育，“你打别人，我就打你”？还是暗自得意，“欺负人总比被欺负好”？抑或不让孩子出去玩，“少给我惹是生非”？这些不同的选择对孩子性格的养成有着重要的影响，下面就让我们来分别看看家长们该如何对待“小受气包”和“小霸王”？首先要学会分辨什么是“正常冲突”和“被欺负”有些父母看到自己的孩子在玩耍中被推倒，或者看到有人在抢孩子的玩具，头脑中会立即拉响警报“孩子被欺负了，那怎么行！”，然后赶紧冲出去保护孩子，找老师或者到对方家长那里“控诉”，替孩子“摆平”。

其实，孩子间一时的推搡、争抢、打闹，是很正常的，是孩子自我意识发展的表现。

如果家长时常把孩子间的摩擦解释得很严重，孩子也会在人际交往中变得更在意别人是否对自己有恶意，会把很多不是欺负的信息理解为欺负，这对孩子的安全感的建立、长远的人格发展都没有好处。

有些孩子甚至会潜移默化地接受父母对自己“受害者”的评价信息，强化了“受欺负”的感觉，结果真变成一个哭哭涕涕的受气包，“验证”父母的评价。

孩子做了坏事怎么教育

孩子做了坏事怎么教育
小孩子做错事怎么教育这个问题，相信大多数家长都怀有困惑，当孩子犯错时，家长不要行使权力去打骂孩子，会给孩子心理留下阴影。

应该心平气和的和孩子交流，一起解决问题。

一起来看看吧！
孩子做了坏事怎么教育
1、当孩子出现一个不好的行为的时候，必须立刻表现出明确的否定态度。

2、在表达否定态度的时候，必须以讲道理为先，不要喝斥、打骂，情绪上显示出不高兴的样子，但不要发火。

3、要让孩子知道他做错了，而且是发自内心的知道，不是嘴上敷衍。

、要让孩子知道他那样做会产生怎样的后果。

5、可以有一些处罚性措施。

但不建议打骂。

可以做做家务，限制零钱等。

不宜批评孩子的情况
第一，“对众不责”，即不要在众人面前责备孩子。

第二，“愧悔不责”，即惭愧后悔不责备孩子。

第三，“暮夜不责”，即夜晚不责备孩子。

第四，“正饮食不责”，即吃饭时不责备孩子。

第五，“正欢庆不责”，即正在欢庆时不责备孩子。

第六，“正悲忧不责”，即正在忧伤时不责备孩子。

第七，“疾病不责”，即正在患病时不责备孩子。

孩子犯错是非常正常的事情，而且孩子的心智常常会在犯错后快速的成长。

家长在面对犯错的孩子时不可太过苛责，更不能听之任之，对孩子的错误视而不见。

在适宜的场合和情况下适当的教育孩子，让孩子真正的意识到自己的错误并主动改正就是成功的教育。

家庭教育怎样正确的批评孩子的错误

家庭教育怎样正确的批评孩子的错误篇1：家庭教育怎样正确的批判孩子的错误家庭教育怎样正确的批判孩子的错误每个孩子都简单犯错误，并且常常会犯同样的错误，父母适当的批判指责是有必要的。

但是，假如一味地大声训斥，甚至体罚，结果会收效甚微或适得其反。

责怪孩子要讲究艺术性，教育效果会更好。

一、示意直接责怪孩子，简单遭到孩子的抵制，你不妨讲点策略，用责怪他人的相同过错来示意孩子。

这个“他人”最好是孩子所熟识的故事、电视中的角色。

孩子犯了错，假如你能心平气和、借彼喻此地启发孩子，可以使孩子很快明白你的用意，愿意接受批判和教育，而且爱护了他的自尊心。

父母对孩子进行思想品德教育时，要求孩子做到的事情，首先自己应当做到，在缄默无声的行为之中，给孩子作出示意，这样可以使孩子通过仿照父母的'行为，自觉形成良好习惯，从而收到“不令而从”的效果。

二、缄默缄默也能达到责怪的效果。

孩子到了肯定年龄阶段，就能够辨别出简洁的是非、善恶、真假、美丑，一旦做错了事，心里便会担忧父母责骂，并等待你的责罚，假如正应了孩子心里所想的，他反而有一种“如释重负”的感觉，对批判及过错也就不以为然了。

相反，假如父母以缄默对待，严厉地注视孩子一会儿，孩子反而会“不拘束”起来，进而能反省自己的错误。

父母在批判和劝诫孩子时，最简单犯的毛病就是当众把孩子说得一无是处。

这种批判方式和态度，简单损害孩子的自尊心，导致孩子的抵触和反感。

因此有时候用缄默来代替对孩子的直接批判和斥责，反而可以达到预期的教育目的。

三、适时适度孩子有了缺点错误应准时赐予责怪。

小孩的时间观念较差，昨天的事仿佛过了好几天。

加上喜爱玩耍，刚犯的错一转瞬就忘了。

因此，家长责怪孩子要趁热打铁，不行拖拉。

讨论发觉，准时的责怪能使孩子把过错和愧疚联系起来，加深对过错的记忆和熟悉。

四、寓教育于实践中要多给孩子以练习的机会，而不要直接加以指责。

有位家长常让孩子买盐、肥皂之类的东西，孩子老是算错账，但每次错后，母亲并不责怪他，只是让他再买一袋盐或其他东西回来。

如何用正面的方式纠正孩子的不良行为

如何用正面的方式纠正孩子的不良行为在孩子的成长过程中，我们常常会面对一些不良行为，如撒谎、懒惰、暴躁等。

作为家长，我们需要用正确的方式来纠正这些行为，帮助孩子养成良好的习惯和道德观念。

本文将介绍如何用正面的方式纠正孩子的不良行为。

一、理解不良行为背后的原因在纠正孩子的不良行为之前，我们需要先理解这些行为背后的原因。

孩子可能会有各种各样的动机，如求关注、寻求刺激、自卑心理等。

通过观察和倾听，我们可以更好地洞察孩子的内心世界，理解他们为什么会表现出这样的行为。

二、与孩子建立良好的沟通关系沟通是纠正孩子不良行为的基础。

与孩子建立良好的沟通关系可以让他们更容易接受我们的指导和建议。

在与孩子交流时，我们应该保持耐心和理解，并给予他们足够的尊重和重视。

三、设定明确的规则和界限对孩子来说，明确的规则和界限可以帮助他们建立起秩序感和责任感。

我们可以教导他们什么是可接受的行为，什么是不可接受的行为，并进行明确的解释和理由阐述。

同时，我们也要对孩子的行为做出明确的约定和规定，并告诉他们不良行为会带来什么样的后果。

四、强化正面行为纠正孩子的不良行为并不只是停留在批评和惩罚上，我们更应该鼓励和强化他们的正面行为。

当孩子表现出良好行为时，我们应该及时给予肯定和表扬，让孩子感受到自己的努力和价值。

这样可以激发孩子对良好行为的积极性和主动性。

五、提供替代行为选择当孩子展示不良行为时，我们可以引导他们找到更好的替代行为。

例如，如果孩子经常发脾气，我们可以教导他们采用冷静的方式来表达情感，如用言语表达或找到合适的解决方法。

通过提供替代行为选择，孩子能够更好地应对各种情境，并逐渐纠正不良行为。

六、培养良好的习惯和价值观纠正孩子的不良行为需要从根源上进行，这就意味着我们要培养孩子良好的习惯和价值观。

通过与孩子一起制定目标和计划，并给予他们指导和支持，我们可以帮助他们逐渐形成积极的行为模式和价值观念。

七、示范和引领作为家长，我们的行为往往是孩子学习的榜样。

家长教育孩子应该怎么批评

家长教育孩子应该怎么批评一是低声父母应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。

二是沉默孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯过错也就不以为然了相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。

三是暗示孩子犯有过失，如果父母能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白父母的用意，愿意接受父母的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。

四是换个立场当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，以逃避父母的责骂。

此时最有效的方法，是当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时，就回敬他一句“如果你是那个人，你会怎么解释”，这就会使孩子思考：如果自己是别人，该说些什么?这会使大部分孩子发现自己也有过错，并会促使他反省自己把所有责任嫁祸他人的错误。

五是适时适度幼儿的时间观念比较差，昨天发生的事，仿佛已经过了好些天了，加上孩子天性好玩，刚犯的错误转眼就忘了。

因此，父母批评孩子要趁热打铁，不能拖拉，否则，事倍功半。

批评孩子要给孩子申诉的机会当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，要给孩子一个申诉的机会，这样家长会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识，对孩子的批评会更有针对性，也让孩子能心悦诚服地接受自己的批评。

批评孩子之前可先进行自我批评父母是孩子的第一任老师，孩子所犯错误，父母或多或少都会有一定的责任。

在批评孩子之前，如果父母能先来一番自我批评，会让家长和孩子的心理距离一下子拉得很近，会让孩子更乐意接受父母的批评，还可以培养孩子勇于承担责任、勇于自我批评的良好品质，一举多得。

父母在批评孩子方面要形成“统一战线”现在很多家庭还沿袭着“严父慈母”这一传统，父亲和母亲，在教育孩子方面，一个唱红脸，一个唱白脸，其实这对孩子的成长是不利的。

家庭教育批评孩子三技巧

家庭教育批评孩子三技巧
家庭教育批评孩子三技巧
俗话说得好，没有规矩不成方圆，孩子犯错误，需要父母的教育甚至批评。

1、规劝
案例：与同伴吵架、抢夺玩具等。

方式：放下手边的事务，走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注他；然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的讲述；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。

建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是；言语间避免伤害孩子的自尊心。

2、罚坐
案例：吵闹不休、吵架等。

方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。

建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。

3、罚站
案例：故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳。

方式：在家中规划一个处罚区，可取个名字，地点以靠墙壁、不正对大门为主；地上铺上软垫；准备一个时钟或闹钟，计时孩子处罚的时间。

建议：处罚地点不宜太明显或正对大门，以免伤及孩子自尊；对
孩子处罚时间不宜太久，否则会造成孩子更顽皮的反射效应；处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道做错的原因。

家庭教育孩子要以鼓励为主。

因为鼓励可以使孩子激发超呼寻常的想象力，也可以收到事半功倍的效果。

但是，光鼓励也不行，家庭教育中的批评也是必不可少的方法之一。

批评孩子讲方式

批评孩子讲方式孩子犯了错误，家长批判孩子时，为什么有些孩子就是不愿认错?其实问题出在大人身上，在批判孩子时假如能留意下面这些问题，孩子通常就简洁接受你的批判了。

1、不翻旧帐只谈眼前，不翻旧账，做错的事已经批判过了就应当“结案”了，不要老是记着孩子以前不好的地方，让孩子觉得他在父母面前永久无法翻身。

孩子正处在学习做人的过程中，父母要原谅孩子的过错,动辄就翻老账，这样很伤孩子稚嫩的心，孩子是不会接受的。

2、不能只留意孩子的错处。

当我们动怒时常常会急于让孩子认错，会直接针对孩子所做的错事切入。

然而，孩子其实不是从小到大都只做错事，必定还有许多可取之处.假如我们只针对眼前的错事指责他,而忽视了他的优点,就很简洁让孩子觉得大人眼中只看到他不好的行为,似乎大人并不了解他整个人,而只留意他不好的部分,这样他就会怀疑当他表现好时,当他做出努力时，父母毕竟观看没观看。

孩子努力把事情做好以后往往需要我们的赞扬。

同样道理，在我们批判孩子时，也应先对孩子做得好的方面赐予确定，然后再指出做的不对的地方，要让孩子知道家长并不是光把眼睛盯着他的错处,做得好的地方同样看得见。

4、增加身体接触。

在批判孩子时可以搂着它的肩膀说话,或拉着他的手讲道理给他听.我们都知道忠言逆耳,有些听不得一句重话的孩子会特殊排斥全部指责他的话，所以当我们实在需要责备他时,我们应当用眼睛正视孩子,一边说着指责他的话一边身体部分要有接触,这样就能够达到恩威并用的效果。

5、批判过后要表达对孩子感情照旧。

批判过后，父母不要—直板着脸说话或不理睬孩子，假如原来预备和孩子一起出去玩,也不能以孩子今日做错事为理由不带孩子出去。

要让孩子知道，做错了事应当受到批判，但父母不会由于他做了错事就不爱他,而希望他更健壮成长起来.。

家庭教育微课堂【讲稿】孩子爱说脏话、爱贪小便宜怎么办

孩子爱说脏话、爱贪小便宜怎么办？1．要客观深入进行孩子的心理分析。

孩子犯错误后，常带有对家长常存有疑惧、戒备心理，如果家长只是一个劲地打骂惩罚，可能导致孩子不但不能认识自己的错误，而且加剧孩子与家长间的对立情绪。

这时候，家长首先要压住心头的火，冷静处理，对事情要做全面客观的调查，听取孩子的自诉，并允许他进行申辩。

这样不仅利于家长全面掌握客观情况，同时也有利于孩子消除疑惧心理和对立情绪。

2．要明确目标，到底要纠正孩子哪些行为。

家长必须知道，你要改变的只是孩子某方面行为，而不是孩子整个人。

家长应该理智地分析和找出孩子到底存在哪些不良行为表现，哪些应该纠正，明确指出要改变什么，让孩子清楚。

3．要集中解决一个问题。

当你确定要纠正孩子不良行为的目标之后，也许会觉得他的毛病可真多，恨不得全部解决完，但必须控制急燥情绪。

集中精力在一定时间内解决一个问题，等这问题解决了，再转移到其他问题，这样的效果会好一些。

4．要全家一致，说到做到。

要想纠正孩子的不良行为，取得成效，必须做到全家一致，说一不二，对孩子提出合理的要求要坚持到底。

如果在纠正不良行为过程中，看见孩子哭闹撒娇就退缩，孩子就会很快掌握你的弱点。

说话不算数的父母在孩子心目中是没有威信的，孩子也不会重视你的要求，他们只知道又哭又闹地抵抗一阵子，父母就会让步。

所以父母一旦采取合理的措施就不能半途而废，否则下一个问题就无法实现。

例如：孩子爱“耍无赖”，当孩子“耍无赖”时父母不应该总是退让，也没有必要跟孩子讲大道理。

家长可以不理他，好像不在乎，这样一来，孩子知道再闹也没有“好结果”，最终只有乖乖听话，所以一定要说到做到。

5．要注意孩子的细微进步。

孩子的毛病不可能一下子改掉，父母也不能操之过急，而是逐渐地实现改变孩子的行为。

例如，孩子经常不写作业，这时如果孩子每天能开始写一点作业，父母就应该感到高兴，而且告诉孩子这就是进步，并给予及时表扬。

如果家长要求孩子一下子达到高标准，孩子达不到将会失望，孩子情绪也受影响，与其这样双方都垂头丧气，不如肯定笋子每一点细微进步，同时也增强孩子的自信心。

如何对犯错的孩子进行有效地批评

如何对犯错的孩子进行有效地批评如何对犯错的孩子进行有效地批评人非圣贤，孰能无过，何况是正在成长期的孩子。

孩子犯错后如果家长不及时批评指正，会让孩子弄不清是非，不知道对错。

但是不恰当的批评不但不能让孩子认识到错误，反而会激起孩子的逆反心理。

那么孩子犯错时如何批评能更有效呢？1、批评要及时当孩子犯错时父母要及时对孩子批评并督促孩子指正，才能起到引导教育的作用。

如果时间拖延的久了，孩子可能早就忘了这件事了，父母再去批评孩子，就起不到教育的效果，可能还激起孩子的反感。

2、批评要注意场合不在公共场合批评孩子，不在亲戚、孩子同学等熟人面前批评孩子。

如果一定要批评孩子的话，那就把孩子单独叫到一旁批评。

3、批评要注意情绪批评孩子时要控制自己的情绪。

家长听到孩子犯错时容易着急上火，但是批评孩子时自己一定要情绪平和，同时还要关注孩子的情绪波动。

不能只顾自己说自己的，而不观察孩子的反应。

4、批评要对事不对人孩子做错了，批评的时候直接告诉孩子错在哪里，应该怎么做，还可以给孩子讲一下为什么要这样做。

但是不能青红皂白的吵一顿，更不应该说一些“你笨死了”“什么都做不好”等话。

5、批评要保持一致孩子犯错的时候，父母批评孩子，夫妻双方包括老人要保持一致。

不能母亲批评孩子犯错了，而父亲却说孩子没错，这样不但起不到批评的效果，反而会降低父母在孩子心里的威信。

6、批评给孩子解释的机会在批评孩子之前，父母要了解一下情况，让孩子说一下自己犯错的原因，或者自己的想法。

有时候可能是孩子自己的无心之过，也可能是父母没有提前引导到位。

给孩子解释的机会，同时试着去理解孩子，收获会比单纯的批评效果更好。

7、批评要就是论事批评孩子的时候，只对孩子做的这一件事进行批评教育就行，不能说着说着又把以前孩子的错误说出来。

家长一件一件的越说越有劲，孩子越听越烦，一点也起不到教育的效果。

8、批评要注意时间和目的批评的时候时间不要太长，同时要注意孩子认识到错误并且能改正是目的，切记把批评变成没完没了的唠叨和自己情绪的发泄。

教师批评孩子的方法和技巧

教师批评孩子的方法和技巧
1. 别一味指责呀！比如说孩子这次考试没考好，你别急着就说“你怎么这么差劲”，可以先轻声问问“这次没考好是不是有什么原因呀”。

这样孩子更能接受，也更愿意跟你说心里话。

2. 要用引导式的批评呢！就像孩子调皮把东西弄乱了，你别说“你又搞乱了”，试试说“我们一起把这里收拾整齐好不好呀”，既达到了目的，又不会让孩子反感。

3. 别老是在众人面前批评呀！要是孩子在课堂上讲话，你别当着全班就大声呵斥他，而是课后再找他悄悄说“上课要遵守纪律呀，这样大家才能更好地学习”。

4. 批评时带点鼓励呀！例如孩子画画不好，你不要说“画得真难看”，可以说“画得挺有趣的，如果再用心一点会更好呢”。

这多能激励孩子呀！
5. 别忘了给孩子解释的机会呀！当孩子犯错后，别急着批评，问问“宝贝，能和我说说怎么回事吗”，也许有我们不知道的原因呢。

6. 批评的语气别太生硬了呀！不是非得严厉斥责，像孩子忘记带作业，温柔地说“下次可别忘了带作业哦，这样老师才能更好地了解你的学习情况”，效果也很棒呀！
7. 用故事来引导批评呀！比如说孩子不懂得分享，你可以讲个小故事，然后说“你看，故事里的小朋友分享后多快乐呀”，孩子就容易明白啦！
8. 有时候幽默一下也挺好呀！孩子不小心打翻了东西，你笑着说“哎呀，这是在表演天女散花吗”，既化解了尴尬，又让孩子知道这样不对。

总之呀，教师批评孩子真的是一门艺术，要讲究方法和技巧，这样才能既让孩子认识到错误，又不会伤害他们的自尊心和积极性呀！。

家庭教育中如何处理孩子的犯错误与反思

家庭教育中如何处理孩子的犯错误与反思家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。

孩子在成长过程中难免会犯错误，而如何恰当地处理孩子的错误和引导他们进行反思，对于塑造他们的品格和培养他们的自我反省意识至关重要。

本文将介绍一些在家庭教育中处理孩子错误并引导他们进行反思的有效方法。

一、言传身教，用行动示范作为父母或者家庭教育者，我们首先要明确自己的行为对孩子的榜样作用。

孩子从小就会模仿父母或者家庭教育者的行为举止，因此我们应该以身作则，做一个良好的榜样。

当孩子犯错误时，我们不应该轻易发脾气或责怪他们，而是要用行动示范正确的行为和态度。

比如，如果孩子说谎了，我们应该坦诚地面对并解释为什么说谎是不对的，并且自己在言行上也要保持诚实守信。

二、倾听与尊重孩子的观点在处理孩子的错误时，我们应尽量给予孩子发表自己观点的机会，倾听他们的心声。

孩子也有自己的思考和理解能力，他们需要被尊重和被认可。

当孩子意识到自己犯了错误并愿意反思时，我们可以与他们进行开放、平等的对话，让他们主动提出并解释错误产生的原因，然后一起探讨问题的解决办法。

在这个过程中，我们要避免用批评或嘲笑的语气对待孩子，而应以鼓励和引导的方式帮助他们找到改正错误的方法。

三、以事论事，区别对待在处理孩子的错误中，我们要善于以事论事，就事论事。

不同的错误应给予不同的处理方式，不能一棍子打死。

比如，如果孩子犯了一个轻微的错误，我们可采取温和的方式进行教育，让孩子理解错误的后果，并给予适当的惩罚。

而对于一些较严重的错误，我们可以采取更加严厉的措施，如限制一段时间的活动自由或者撤销一些特权。

这样，孩子会意识到自己的错误严重性，并在反思中找到解决问题的方法。

四、为错误设立负面后果，并鼓励积极改正为错误设立负面后果能够让孩子明确错误的严重性，并且在后续的反思中有所警惕。

在设立后果时，我们要让孩子明白后果的合理性，并且保证后果是合理、可行的。

同时，我们也要及时给予孩子正面的鼓励，表扬他们在错误中的积极改变和成长。