班主任工作案例：考勤管理

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老师考勤制度

老师考勤制度
老师考勤制度是维护教学秩序、保证学生权益的重要措施。

通过规范老师的出勤行为，可以激励老师守时上课，减少无故缺课现象，从而为学生创造一个稳定可靠的学习环境。

该考勤制度范本主要包括以下几个方面：
一、目的明确
制定老师考勤制度的首要目的是确保教学活动的正常进行，提高教学效率和质量。

同时，通过制度化管理，强化老师的时间观念和责任感。

二、考勤规则
1. 老师应按照校方规定的时间表准时到达教室，并在规定时间内完成教学任务；
2. 若因特殊原因需请假或调课，须提前向教务部门申请并获得批准；
3. 对于迟到、早退情况，根据学校规定执行相应的处罚措施；
4. 鼓励老师充分利用课堂时间，有效管理课堂纪律，确保教学效果。

三、考勤记录
学校应设立专门的考勤记录系统，用于记录老师的出勤情况。

包括签到时间、签退时间、请假记录等，以便于对老师出勤情况进行管理和评估。

四、奖惩机制
对于严格遵守考勤制度的老师，学校可给予表扬或奖励，以示鼓励。

对于违反考勤制度的老师，应根据情节轻重执行警告或者扣罚等措施。

五、监督与反馈
建立一套完善的监督体系，由教务处或相关部门负责监督执行情况。

同时，鼓励师生之间相互监督，及时反馈问题，共同营造良好的教学环境。

六、定期评估
学校应定期对考勤制度进行评估和修订，根据实际情况调整相关规定，确保制度的有效性和适应性。

学校对班级管理考勤制度

学校对班级管理考勤制度
一、目的与原则
本考勤制度的制定旨在加强班级日常管理，确保学生的出勤率，促进学生良好学习习惯和生活规律的形成。

我们坚持“公平、公正、公开”的原则，确保每一位学生都能在平等的环境中接受教育。

二、考勤规定
1. 学生应在每节课开始前到达教室，迟到者需在课后补写请假条，说明理由并经班主任批准。

2. 学生因病、因事不能按时到校，应提前向班主任请假，并在返校后出示相关证明材料。

3. 无故旷课三次以上者，将按照学校纪律处分条例进行处理。

4. 对于连续一个月未出现迟到、早退、旷课现象的学生，将给予表扬并在月末进行奖励。

三、考勤记录
1. 班主任需每日检查学生的出勤情况，并做好详细记录。

2. 考勤记录将作为学生日常表现评价的重要依据之一。

3. 家长可通过学校提供的在线平台查询孩子的出勤情况。

四、异常处理
1. 学生如遇特殊情况无法按时到校，应及时通知班主任，并由家长出面协商解决方案。

2. 对于频繁出现考勤问题的学生，班主任将与家长进行沟通，共同寻找解决之道。

3. 学校将定期对考勤制度进行评估和修订，以适应教育教学的发展需求。

五、责任与义务
1. 班主任是班级考勤管理的直接责任人，需认真执行考勤制度，及时发现并解决问题。

2. 学生应自觉遵守考勤规定，按时到校，积极参与各项教学活动。

3. 家长应支持学校的考勤管理，配合学校做好学生的教育工作。

结语：。

小学教师考勤管理制度范本

小学教师考勤管理制度范本一、引言本制度是为了规范并管理小学教师的考勤行为，提高教师工作效率，确保教育教学工作的顺利进行而制定的。

本制度适用于学校的全体教师，包括正式教师和临时代课教师。

二、考勤方式及时间1. 考勤方式教师的考勤方式分为刷卡考勤和手工填写考勤表两种方式。

刷卡考勤：教师需在每次进出校园或上下班时，使用工作卡刷卡机考勤。

刷卡机位于学校大门附近，并配备专人进行管理。

手工填写考勤表：教师如因特殊情况无法使用刷卡机考勤，需向教务处请假并填写考勤表，由相关主管人员审核签字。

2. 考勤时间三、请假制度1. 事假教师如需请事假，应提前向教务处提交请假申请。

请假申请应注明请假事由、请假时间及预计归队时间，并由教师本人签字确认。

请假期间的教学工作由相关主管人员安排代课。

教师请事假的天数不得超过5天，如有特殊情况需请假超过5天，应由校长进行审批。

2. 病假教师如因病需请假，应提前电话或邮件通知教务处，说明病情及请假时间。

请假期间的教学工作由相关主管人员安排代课。

教师请病假的天数根据病情可以适当延长，但每月累计不得超过5天。

如需请假超过5天，教师应提供健康证明，并由校医或相关医疗机构出具病假证明。

3. 婚假和丧假教师如需请婚假或丧假，应提前向教务处提交请假申请，并附上相关证明文件。

请假期间的教学工作由相关主管人员安排代课。

婚假不得超过7天，丧假不得超过5天。

四、迟到和早退处理1. 迟到教师如因特殊情况无法准时到校，应提前向教务处请假，并注明迟到事由及预计到校时间。

超过30分钟迟到的教师，将被记录迟到次数并进行警告。

2. 早退如教师需要提前离校，应提前向教务处请假，并注明早退事由及预计离校时间。

早退次数累计超过3次的教师，将被记录早退次数并进行警告。

五、违纪处分1. 重复迟到或早退教师如果出现重复迟到或早退的情况，将被取消当月的绩效奖金。

2. 连续3次迟到或早退教师如连续3次迟到或早退，将被通报批评，并进行口头警告。

教师授课考勤管理制度

教师授课考勤管理制度引言作为教育领域中的核心群体，教师的教学水平直接关系到教育质量的提高。

然而，教师授课的考勤管理制度作为一种常见的管理手段，已经引起了广泛的关注和讨论。

本文将从多个角度对教师授课考勤管理制度进行探讨。

1. 教师考勤的目的与重要性教师考勤的目的是确保教师按时按量完成教学任务，维护学校的正常运转和教育教学的秩序。

在现代教育中，教学任务繁重，需要教师完全投入，因此教师考勤的重要性不言而喻。

2. 教师考勤制度的内容和要求教师考勤制度应明确规定教师的上课时间、地点、课程内容等，以确保教师有条不紊地进行教学活动。

同时，考勤制度还应规定教师矿石假期、病假、探亲假等事假的管理办法，保障教师的合法权益。

3. 教师考勤制度对教学质量的影响教师考勤制度的实施能够提高教学质量。

首先，教师按时上课能够保障教学进度的顺利进行，确保学生的学习效果。

其次，制度规定教师合理的休假时间，有助于保持教师的身心健康，提高他们的工作热情和积极性。

4. 教师考勤制度对教师的激励作用教师考勤制度的落实可以为教师带来积极的激励作用。

一方面，教师的优秀表现可以通过考勤制度得到及时的肯定与奖励，增强教师的荣誉感和自豪感。

另一方面，迟到早退、旷课等不良记录会影响教师职称晋升等相关事项，从而对教师形成一定的压力和警示作用。

5. 教师考勤制度的合理性和公平性教师考勤制度的合理性在于其能够有效地规范教师的行为，促进教师积极参与教学活动。

同时，制度应该公平对待每一位教师，不偏袒，不歧视，避免对教师的权益造成损害。

6. 教师考勤制度与学生权益的平衡教师考勤制度不能过分强调对教师的管理，而忽视了学生的权益。

学生作为受教育者，他们对教师的出勤质量有着直接的期待。

因此，制度的设计应考虑到学生的实际需求，平衡好教师和学生之间的权益。

7. 教师考勤制度的执行方式教师考勤制度的执行方式可以采取传统的签到方式，也可以借助现代科技手段进行管理，比如使用考勤软件、刷卡、指纹识别等。

班级管理考勤制度

班级管理考勤制度
一、目标与原则
本考勤制度旨在通过规范学生的出勤行为，提高学生的到课率，确保教学活动的正常进行。

制度的设计遵循以下原则：公平性、透明性和激励性，同时兼顾对学生个体差异的尊重和
关怀。

二、考勤规定
1. 学生需按时到达教室，并在上课前完成签到手续。

2. 迟到或早退的学生必须在考勤记录上注明原因，并接受相应的管理措施。

3. 无故缺勤者将按照学校规定进行处理，并通知家长。

4. 连续三次无故迟到或早退者，将进行个别谈话，了解情况并提供必要的帮助。

5. 特殊情况（如疾病、家庭紧急事件等）需提前告知班主任，并提供相关证明。

三、考勤记录
1. 考勤记录由班级指定的学生干部负责，每日更新并公示。

2. 教师将定期检查考勤记录，确保信息的准确性。

3. 学期末，考勤记录将作为评价学生表现的重要依据之一。

四、奖惩机制
1. 对于全勤学生，班级将给予表扬和小奖励，以此鼓励学生遵守考勤规定。

2. 对于迟到、早退累计次数较多的学生，将进行警告，并要求家长配合进行改正。

3. 对于无故缺勤者，除了学校规定的处罚外，班级内部也将采取适当的教育措施。

五、家校合作
1. 家长应监督孩子的作息时间，确保其按时到校。

2. 学校将定期向家长反馈学生的出勤情况，共同促进学生的全面发展。

3. 家校双方应建立良好的沟通机制，及时解决学生出勤问题。

六、不断改进
1. 本考勤制度将根据实施效果进行定期评估和修订。

2. 教师和学生可提出改进建议，共同完善考勤制度。

3. 制度的最终目标是形成自觉遵守的良好习惯，而非简单的惩罚。

班主任考勤管理制度

班主任考勤管理制度一、目的为加强班主任队伍的管理，规范班主任的考勤行为，确保教育教学工作的正常开展，制定本考勤管理制度。

旨在通过明确考勤制度，提高班主任的工作效率，保障学生的利益，促进学校教育教学质量的提升。

二、适用范围本考勤管理制度适用于我校全体班主任，包括正班主任和副班主任。

三、工作时间1. 班主任的工作时间按照我国教育行政部门规定的工作时间执行，原则上为每周5天工作制，每天工作8小时。

2. 班主任应根据学校的教学计划和安排，按时完成教育教学任务，参加学校组织的各类教育教学活动。

3. 班主任在法定节假日、寒暑假期间，应按照学校安排参与值班、家访等工作，确保学生安全，维护学校稳定。

4. 学校可根据教育教学工作需要，对班主任的工作时间进行调整。

调整时，应提前通知班主任，并确保班主任的合法权益。

5. 班主任因工作需要加班时，应按照学校的相关规定，履行加班审批手续，确保加班工作的合理安排。

四、考勤制度1、每日签到制度班主任需每日按时进行签到，签到方式由学校指定，可采用电子签到、纸质签到簿等方式。

签到应真实反映班主任的出勤情况。

2、签到次数和时间（1）班主任每日需签到两次，分别为上午上班签到和下午上班签到。

（2）上午上班签到时间为8:30前，下午上班签到时间为14:00前。

（3）若学校有特殊规定，签到时间将根据实际情况进行调整，并提前通知班主任。

3、因公外出未签到处理（1）因公外出不能按时签到的，班主任需提前向学校领导请假，并说明原因及预计返回时间。

（2）因公外出返回后，班主任需在第一时间完成签到，并向学校领导报告外出情况。

（3）未提前请假且未按时签到的，按忘记签到处理。

4、忘记签到处理（1）若班主任因个人原因忘记签到，需在当日内向学校领导说明情况，并提供相关证明材料。

（2）学校将根据班主任的解释和提供的证明材料进行核实，视情况给予相应处理。

（3）连续或多次忘记签到的，将按照学校规定给予相应的警告或处罚。

班主任德育工作案例16篇实例版

班主任德育工作案例16篇实例版班主任德育工作是学校教育中的重要组成部分，旨在培养学生良好的品德和行为惯。

本文档收集了16个班主任德育工作案例，旨在为其他班主任提供参考和借鉴。

案例1：班级集体活动在校园文化活动日，班主任组织班级开展集体活动，例如进行户外拓展训练或参观博物馆，以提高学生的团队合作精神和社交能力。

案例2：班级家长会班主任定期召开班级家长会，与家长沟通学生的研究、生活情况，并共同探讨解决学生问题的方法，促进家校合作。

案例3：班级研究计划班主任制定班级研究计划，明确每个学期的教学目标和安排，引导学生制定个人研究计划，培养学生良好的研究惯和自主研究能力。

案例4：班级文化建设班主任组织班级成员进行文化建设活动，如举办班级晚会、创作班级标语、设计班服等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

案例5：班级纪律管理班主任严格管理班级纪律，制定班级规章制度，并及时跟进学生的研究和行为表现，及时进行疏导和引导，维护班级的稳定秩序。

案例6：班级思想教育班主任开展班级思想教育活动，组织学生进行主题班会、心理健康教育等，引导学生正确处理情绪和人际关系，培养良好的心理素质和思想品质。

案例7：班级晨读活动班主任组织班级进行晨读活动，指导学生选择适合的读物，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，促进研究的全面发展。

案例8：班级志愿者活动班主任组织班级开展志愿者活动，参与社区服务或公益活动，让学生体会到奉献他人、乐于助人的快乐，培养学生的社会责任感。

案例9：班级交流分享班主任鼓励学生进行班级交流分享，提供平台让学生展示自己的才艺或特长，培养学生的自信心和表达能力。

案例10：班级考勤管理班主任管理班级考勤，做到每日签到、请假、迟到早退等情况的记录，及时与学生和家长沟通，促进学生的出勤率和纪律意识。

案例11：班级文化课程班主任设计班级文化课程，如进行生命教育、法制教育等课程的开展，让学生了解社会、培养社会责任感。

案例12：班级节日庆祝班主任组织班级进行节日庆祝活动，如开展元旦联欢会、举办春节文艺晚会等，增强学生的节日氛围和集体凝聚力。

师生考勤制度方案模板

师生考勤制度方案模板
引言部分：
随着教育改革的深入，传统的考勤方式已经难以满足现代教学的需求。

因此，制定一套适
应新时代教育发展的师生考勤制度显得尤为重要。

这份模板旨在通过规范师生的出勤行为，促进学生的学习积极性，同时也为教师的教学管理提供便利。

一、考勤制度的基本原则
考勤制度应当坚持公正、公平、公开的原则，确保每位师生都能在平等的条件下接受教育
和管理。

同时，制度要具有灵活性，能够根据实际情况进行适当调整，以满足不同教学场
景的需求。

二、师生考勤的具体规定
1. 学生考勤：
- 学生应按时到校，并在规定时间内到达指定教室。

- 如因特殊原因无法按时到校，必须提前向班主任请假，并提交相关证明材料。

- 连续三次未请假或迟到者，将按照学校规定进行处理。

2. 教师考勤：
- 教师应严格遵守上课时间，不得无故迟到或早退。

- 若因特殊情况需请假，应提前向教务处报备，并安排好课程替代事宜。

- 对于经常性迟到或缺勤的教师，学校将进行相应的管理和考核。

三、考勤记录与管理
1. 学校应建立电子考勤系统，对师生的出勤情况进行准确记录。

2. 班主任负责每日审核学生的出勤情况，并对异常情况进行跟踪处理。

3. 教务处定期对教师的出勤情况进行审核，并提供必要的指导和支持。

四、奖惩机制
1. 对于长期保持良好的出勤记录的学生，学校将给予表彰和奖励。

2. 对于违反考勤规定的学生，将根据情节轻重进行警告、家长约谈或其他学校纪律处分。

3. 教师的考勤情况将作为其工作评价的重要依据之一。

结语部分：。

中职班主任德育案例4篇(一)

中职班主任德育案例第1篇(一)有人说：“一个好的班主任会带出一个好的班级。

”确实，看看学校里的优秀班级，发现这些班级都有着出色的班主任。

班主任作为一个班级的灵魂主心骨，他的思想成熟、处事能力很大程度上决定着一个班级的发展。

接下来我就结合班级管理中的几个案例，谈谈自己对班主任工作的理解。

首先，班主任要是个有耐心的疏导者。

中职班的学生相对调皮些，更容易出状况。

当学生出现问题时，班主任不能简单呵斥或禁止，得帮学生认识到问题根源，注意对学生的心理疏导。

现在班上的黄振同学，家长常年在外做生意，家里爷爷奶奶比较溺爱。

有求必应的生活让他多少养成了“说不得”的少爷脾气。

有一天课间，班长告诉我，说他又跟数学老师发生冲突了——这已经是第三次了。

我先和数学老师沟通了下，又找几个同学了解了经过：大致是他在数学课上写语文作业，被老师发现了，就撕了本子，人跑了。

事情对错一眼明了，他这是又犯拧了！见到黄振，我就说：去跟数学老师道歉！他头一别，不屑地说：不去！“为什么？”“我没错。

”“难道你上课一声不响跑出教室，就对？！”这是他自己都能意识到的错误，他声音开始低了点。

随后，我再跟他分析整个本可以避免的事件，“如果在老师发现你写作业的时候及时把本子收起来，如果第二次能把本子交上去，如果在做出过激反应之前，先想想后果，那现在就没有这番谈话了；既然没有如果，那男子汉能不能为自己的行为承担？”鼓动的激励起了作用，当下他就松口意识到错误。

黄振的自律性不够，时间一长，他或许又不记得我是怎样分析这件事了，可能还会犯类似的错误，但他不是本质坏的学生，我就借助班规处罚，加上碎碎念，对他多点耐心，引导他渐渐形成良好的习惯，绝不轻易放弃任何一个孩子。

其次，班主任要随时注意引导学生形成责任意识。

我一直跟学生强调的是，走进职校，就意味着2年后，大家就得开始工作，开始养自己，开始给父母生活费，这是大家必须面对的责任。

11届可能有很多学生根本觉得自己还是个孩子，甚至我们班有学生直接跟我说：反正我妈会养我。

小学教师考勤管理规章制度

小学教师考勤管理规章制度第一条区域小学教师的考勤管理1. 为了维护学校教育教学秩序，提高教师教育教学质量，全面推进教育教学改革，保障学生身心健康成长，根据《中华人民共和国教师法》以及学校的管理要求，制定本规章制度。

2. 本规章制度适用于区域小学所有在校教师，包括正式教师、代课教师和临时教师。

第二条教师的考勤方式1. 教师应按照学校规定的工作时间表准时上班，并保持工作状态，不得擅自离开工作岗位。

2. 教师可以根据需要提出请假申请，但必须提前向教育主管部门和校领导请示并获得批准。

3. 教师应按规定使用考勤系统进行签到、签退，如有特殊情况需请假，应提前在系统中进行请假登记。

第三条教师的考勤管理1. 教师的考勤管理由学校教务处负责，每月进行一次考勤统计，将考勤情况上报学校领导和教育主管部门。

2. 教师应及时补假，未按规定请假或未及时补假的教师将受到相应的处罚。

3. 教师在考勤过程中存在迟到、早退、缺勤等行为的，将按照学校规定的处罚措施进行处理。

第四条教师的请假管理1. 教师提出请假申请需注明请假事由、请假时间以及联系方式，并附上相应的证明材料。

2. 请假事由应符合学校规定的请假类型，如病假、事假、年假等。

3. 若请假时间较长，教师需提交请假计划，并保持联系，及时报告请假期间的情况。

第五条教师的考勤奖惩1. 对于按时、按规定出勤的教师，学校将进行表彰，并给予相应的奖励。

2. 对于经常迟到、早退或缺勤的教师，学校将采取警告、通报批评、记过、降职等处罚措施。

3. 对于严重违纪或违法的教师，学校将报请教育主管部门予以处理。

第六条其他规定1. 教师应遵守学校规章制度，维护学校形象，不得从事违背职业道德的活动。

2. 教师应积极参加学校组织的各项教育教学活动，提高自身教育教学水平。

3. 对于违反本规章制度的教师，学校有权采取相应的处罚措施。

第七条本规章制度经教务处审核通过后执行，如有需要修改的地方需向学校领导提出申请，并经批准后方可实施。

宗申小学教职工考勤制度范文

宗申小学教职工考勤制度范文一、考勤的目的和意义教职工是学校教学和管理的重要力量，他们的出勤状况直接影响学校的正常运作及教学质量。

为了规范教职工的考勤行为，提高工作效率，保障教育教学工作顺利进行，宗申小学特制定了本考勤制度。

二、考勤制度的适用范围本考勤制度适用于宗申小学全体教职工。

三、考勤制度的要求1. 工作时间教职工应按照学校规定的工作时间进行工作。

工作时间包括正常上课时间、教研、备课、执勤等。

教职工应主动配合学校的工作安排，不得迟到早退，不得擅自离开岗位。

2. 打卡制度为确保教职工出勤情况的准确记录，学校将安装相应的打卡设备，并要求教职工在工作期间每天进行打卡。

教职工应按照工作时间规定，按指定地点进行打卡。

如果因特殊原因无法按时打卡，教职工应事先请假或说明原因。

3. 请假制度教职工如需请假，应提前与所在部门或领导沟通，并填写请假条进行请假申请。

未经批准擅自离岗或请假，将按旷工处理。

请假时长超过规定时间的，学校将以扣薪的形式进行处理。

4. 迟到早退处理教职工如因特殊原因迟到或早退，应向所在部门或领导说明原因，并填写迟到早退表。

迟到1次，扣除当日考勤时间15分钟；迟到超过2次，扣除当日考勤时间半小时。

5. 加班处理当学校有紧急情况或需要特别工作时，教职工应根据学校领导的安排，按规定时间进行加班工作。

加班时间将按工资和相关政策进行补偿。

6. 考勤记录和汇总教职工的考勤情况将由学校进行记录和汇总，以备查询及对教职工进行绩效考核。

考勤记录将作为教职工绩效考核的重要依据之一。

四、违纪违规行为处理对于违反考勤制度的教职工，学校将根据情节严重程度采取相应的处理措施。

如轻微违纪者，将进行口头警告；如情节较重者，将进行书面记录，并扣除相应的绩效奖金；如违纪行为严重影响教学秩序或学校声誉者，学校将按照相关规定给予纪律处分。

五、考勤制度的宣传和培训为确保全体教职工对考勤制度的理解和遵守，学校将定期开展相关的宣传和培训活动。

教师考勤管理规定

教师考勤管理规定教师是培养未来的教育者，他们的责任重大。

为了确保教学工作的有序进行，学校通常会制定一套教师考勤管理规定。

本文将分析教师考勤管理规定的必要性、内容和具体实施措施，并探讨这些规定对教育教学工作的影响。

一、规定的必要性规定的制定是为了提高学校内部管理的效果。

教师考勤管理规定能够帮助学校建立一套科学、公正的教师考勤制度，确保教职员工的出勤情况得到合理监控和规范管理。

这不仅是对教职员工的一项正常要求，也是学校管理的一种表现，能够提高工作的效率和质量。

二、规定的内容教师考勤管理规定的内容通常包括教师的考勤制度、迟到早退的处理、请假制度以及奖惩措施等。

考勤制度是教师考勤管理规定的核心，要求教师按时上下班，并在教学过程中积极配合工作任务的完成。

迟到早退问题是教师考勤管理中常见的问题，规定应对迟到早退进行严格的扣分或奖惩措施，以保证教师的工作纪律。

此外，教师请假制度也是规定中需要重点关注的问题，规定应明确各类请假事由、申请流程和审批要求，确保教师请假的合理性和规范性。

三、规定的具体实施措施规定的制定只是第一步，实施才是关键。

学校应当设立专门的考勤管理部门，负责监督实施教师考勤管理规定。

该部门应按规定对教职员工的出勤情况进行统计和记录，及时进行排查，并在出勤情况不符合规定要求时采取相应的处理措施。

此外，学校应建立一套完善的教师考勤管理系统，实现信息化管理，提高工作效率。

四、规定对教育教学工作的影响教师考勤管理规定对教育教学工作影响深远。

首先，规定可以约束教师的行为，提高他们的工作纪律，促进教学质量的提升。

其次，规定可以确保教师的出勤情况，避免因教师缺勤而导致课堂紊乱或无人授课的情况发生。

最后，规定可以为学校提供科学研究和统计数据，为学校教育教学改革提供参考依据。

五、规定的不足与改进建议尽管教师考勤管理规定对学校管理有益，但也存在一些不足之处。

首先，规定的具体执行细节有时不够明确，容易引发纠纷。

其次，规定往往缺乏可操作性，需要进一步细化和完善。

班主任工作考核制度

班主任工作考核制度班主任工作考核制度1一、考核目的对班主任工作实行科学管理，统一要求；对班主任工作考核实行公平、公正、公开考核；及时总结班主任工作的典型经验和存在问题，推广先进经验，奖励先进，激励后进，为教师绩效工资的评定与奖惩提供可靠依据，从而激发教师努力做好班主任工作的光荣感和责任感。

建设一支事业心强，讲求效率，有创造性的思想政治教育工作队伍。

二、考核内容考核包括考勤、考绩、考评等三个方面。

考勤主要是平时工作的执行情况，每学期总结一次；考绩主要是根据班主任目标管理的要求，结合值日总评分，对班级进行各方面的综合考察；考评是由学校综合班主任本人的'工作完成情况（总结考核）、学生代表评价、科任教师评价、班主任完成学校有关工作情况、班级防流控辍工作方面、学校领导对班主任工作的各项考核指标进行综合审议和评价等组成，作为对班主任奖惩的重要依据。

三、考核办法1、学核教导处期末召开学生代表座谈会，发放、填写有关评价表。

2、在教师大会上发放填写有关科任教师评价表。

3、班主任本人实事求是对自己一学期工作的态度、表现和成绩逐项作定性分析进行自我考核评定。

4、考核采用量化评分方式进行，总分100分，其中考勤占20%；考绩占20%；考评占60%（班主任总结10%、学生代表评价10%、科任教师评价10%、班主任完成其他工作情况10%、防流控流工作10%、学校综合评价10%）。

5、学校教导处根据有关材料、记录，进行统计，将结果上报校长，行政会议评定。

6、学校依据考核结果发放奖金和证书。

四、评选数量：一等奖1名；二等奖2名。

五、考核标准及要求1、考勤（20%）考勤主要包括早操、升旗（集会）自习等时段，每月出满勤者得5分，其它得4、3分，公差请假照计，由值日领导（升旗或集会由办公室主任登记）负责检查登记，学期结束累计。

出勤时间和要求：早操：全过程在班级队伍前或后组织指挥完成早操任务。

升旗（集会）：全过程在班级当中指挥及维持秩序。

小学教职工考勤、请假制度

小学教职工考勤、请假制度小学教职工的考勤和请假制度，对于保障学校教学秩序和教师队伍建设至关重要。

以下将从考勤制度和请假制度两个方面进行详细介绍。

一、考勤制度1. 学校工作时间：根据国家规定，学校工作时间为每周五天，每天工作8小时，上午8:00-12:00，下午14:00-18:00。

2. 考勤签到：每位教职工每天上班需在规定的考勤机前进行刷卡签到，准时上岗。

迟到情况需提前向校办公室请示，并进行登记。

3. 班主任考勤：对于一线教师，班主任需要在每天早晨8:00前到教室进行考勤，每天缺勤的学生需要及时向校领导报备。

4. 外勤考勤：根据教师的工作需要，允许一定比例的教职工进行外勤工作。

教职工须提前向校领导进行请示，并填写外勤申请表，经批准后才能外勤。

5. 加班：若需进行加班工作，教职工需要提前向校领导提出申请，并按照规定进行调休或加班工资结算。

二、请假制度1. 事假：教职工在遇到紧急且不可预见的情况下，需要请假。

请假需提前向校领导提出书面申请，并注明请假原因、请假时间等详细信息。

2. 病假：若教职工因病无法上班，需提前向校办公室请示，并提交医生出具的病假证明。

病假期间，教职工需及时向校办公室报备假期延长或复工时间。

3. 年假：教职工在服务满一年后，享受带薪年假。

年假的使用需提前向校领导提出申请，并经过批准后方可享受。

4. 调休：教职工加班或利用休息日工作，可申请调休。

教职工需提前向校办公室提出调休申请，并提供加班或工作时间证明。

5. 产假/陪产假：教职工在怀孕期间或配偶分娩期间，可享受一定的产假/陪产假。

教职工需在孕期或分娩之前向校办公室提出申请，并提供相关证明材料。

请假制度的执行，应严格按照规定进行，教职工在请假期间，应保持通讯畅通，并及时向学校汇报请假事由、请假时间等信息。

总结：小学教职工的考勤和请假制度，对于维护教学秩序和管理教职工的工作状况具有重要意义。

通过建立健全的考勤制度和请假制度，可以有效提高教师的工作效率和教学质量，保证学校的正常运转。

老师考勤管理制度

老师考勤管理制度第一部分：导言近年来，老师考勤管理制度成为一种常见的管理方式，旨在提高教学质量和工作效率。

本文将探讨老师考勤管理制度的背景、原因和实施方法。

第二部分：背景考勤管理制度的兴起源于对教育质量和效率的要求。

随着教育改革的深入推进，教师的教学水平和工作态度成为评估学校的重要标准之一。

而考勤管理制度作为一种管理工具，有助于提高教师的责任感和教育教学的规范化。

第三部分：原因老师考勤管理制度的实施有以下几个原因。

首先，教师的缺勤现象严重影响了学生的学习效果。

缺少了教师的指导和引导，学生可能无法得到有效的学习支持。

其次，考勤管理制度有助于监督教师的工作态度和教学质量。

只有教师按照规定时间参加工作，才能保证教学的连续性和教学质量的稳定性。

再者，考勤管理制度也有助于树立师生范例，增强学生的纪律意识和规范行为。

第四部分：目标老师考勤管理制度的目标主要包括以下几个方面。

第一，提高教育质量和学校声誉。

教师按时到岗，可以保证教学计划的顺利进行，提高教学效果和学生学习成绩。

第二，增强教师的责任感和工作积极性。

考勤管理制度的严格实施可以对教师的工作进行监督，促使教师更加认真负责地履行岗位职责。

第三，培养学生的规范意识和良好的行为习惯。

教师按时到校，是对学生的榜样，可以起到引导学生遵守纪律、培养规范意识的作用。

第五部分：实施方法要实施老师考勤管理制度，需要以下几个方法。

首先，建立科学合理的考勤制度。

考勤制度应该明确规定教师到勤及缺勤的标准和流程，确保考勤工作的公正性和准确性。

其次，使用科技手段进行考勤管理。

现代技术可以提供多种考勤方式，如刷卡、指纹识别等，减少考勤过程中的人为操作和纪录错误。

再者，加强对考勤制度的宣传和教育，让教师和学生了解考勤管理制度的重要性和目的，形成共识。

第六部分：实施挑战老师考勤管理制度的实施并非一帆风顺。

教师可能会对严格的考勤要求感到不适应，甚至抵触。

同时，考勤管理制度也需要一定的资源和技术支持。

小学教师考勤管理制度模版

小学教师考勤管理制度模版一、概述该考勤管理制度旨在规范小学教师的考勤行为，加强教师的工作纪律，提高教学质量和教师的责任心。

本制度适用于全体小学教师。

二、考勤制度1. 教师应按照规定的上班时间到岗，不得迟到早退或者私自离岗。

在上班期间，教师不得进行与工作无关的活动。

2. 教师应按照规定向学校提交请假申请，不得擅自请假。

请假申请应提前向相关部门递交，并按照学校规定的程序办理。

3. 教师请假时，应填写请假单并注明请假事由、请假时间和请假天数，并经相关领导批准。

4. 教师请病假时，应提供相关的病假证明并及时报备给学校办公室。

5. 教师迟到、早退、旷工或者其他违反考勤制度的行为，将依照学校规定进行相应的处理。

三、考勤记录1. 学校将建立电子考勤系统，教师应使用指定设备进行考勤打卡，确保考勤数据的准确性。

2. 考勤数据将由学校相关人员进行记录和统计，教师应主动配合提交相关考勤资料。

3. 教师应每月查阅自己的考勤记录，如有异议应及时向相关部门提出。

四、考勤奖惩1. 对于按时到岗、按时上课，并且无迟到早退等不良记录的教师，学校将给予相应的奖励和表彰。

2. 对于迟到、早退、旷工等不良记录的教师，学校将进行相应的处罚，包括但不限于扣除绩效奖金、降低绩效评级等。

3. 对于频繁迟到、早退、旷工的教师，学校将根据情节严重程度，进行相应的纪律处分，包括但不限于警告、记过、记大过等。

五、考勤监督1. 学校将安排专人进行考勤监督，对教师的考勤行为进行巡查检查，发现问题及时进行处理。

2. 学校将定期对教师的考勤情况进行统计和分析，对于考勤不合格的教师进行通报批评，并进行考察、培训等相应的教育措施。

六、附则1. 本制度的解释权归学校所有，学校有权对该制度进行修改和补充。

2. 教师应严格遵守本制度的规定，如有违反者，学校将按照学校规定进行相应的纪律处分。

3. 本制度自发布之日起生效，与原有制度冲突的，以本制度为准。

教师是学校教育教学工作的重要组成部分，良好的考勤管理制度有利于保障教师们的工作质量和教育教学秩序的良好进行。

小学教师考勤管理规章制度范本

小学教师考勤管理规章制度范本第一章总则第一条为规范小学教师的考勤管理，提高工作效率，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本规章制度。

第二条本制度适用于小学的全体教师，包括正式编制和临时工。

第三条考勤管理的目的是确保教师的出勤率，提高教师工作效率，保证学校教育教学工作的顺利进行。

第四条全体教师都应严格遵守考勤管理制度，如有违反者，将依据本制度进行相应的处罚。

第二章考勤记录第五条教师考勤记录以电子化方式进行，每个教师都必须每天按时签到、签退。

第六条教师签到、签退的时间记录将作为教师出勤的依据，任何以其他方式替代签到签退的行为都是不被允许的。

第七条教师在上班期间有特殊事宜需要外出的，必须提前向校长请假，并得到批准。

第八条教师签到、签退时间必须真实准确，不得弄虚作假。

第九条如果教师因病需要请假，应提前向学校请假，并提交相关证明材料。

第三章考勤管理要求第十条教师签到、签退需要到校务办公室进行，不得委托他人代办。

第十一条不得随意迟到、早退，严禁私自离校。

第十二条教师因事请假必须经过校办批准，假期应提前报备，并由上级领导审批。

第十三条教师请病假需提供相关证明，否则将视为无故缺勤。

第十四条教师应按时参加各类会议、活动，如确因故不能参加，应提前请假，并由上级批准。

第十五条教师不得在工作时间内做与工作无关的事情，如需处理个人事务应在课余时间进行。

第四章考勤管理奖惩制度第十六条对于认真履行考勤管理制度的教师，学校将进行表彰，并给予相应的奖励。

第十七条对于经常迟到、早退的教师，学校将根据具体情况进行扣减工资或其他处罚。

第十八条对于经常无故缺勤、不按规定请假的教师，学校将视情节轻重进行相应的处罚，包括扣除工资、停职、解聘等。

第十九条对于伪造考勤记录、向他人请假代替自己签到的教师，学校将给予严肃处理，并追究相应的责任。

第五章附则第二十条本制度的解释权归学校所有，如有需要，学校可以对本制度进行修改并作出解释。

第二十一条本制度的实施日期自颁布之日起生效。

教师考勤与请假管理规定

教师考勤与请假管理规定一、考勤和请假的背景和重要性考勤和请假是教师工作中非常重要的管理规定。

教师们要按时按量完成教学任务，对于学生的学习成绩和全面发展起着决定性的作用。

同时，考勤和请假的规定也是保证学校工作有序进行的重要保障。

因此，建立合理的考勤和请假管理规定，对于提高教师工作效率、保障学校正常运转具有重要意义。

二、考勤管理的目的和原则考勤管理旨在监督教师按时上下班、严格按照工作时间完成教学任务。

考勤管理的原则包括：公平性、及时性、准确性、严格性等。

学校应制定具体的上下班时间规定，并建立考勤记录和统计机制，确保考勤工作的有序进行。

三、考勤管理的方式和方式选择的原则考勤管理可以采用传统的签到、签退方式，也可以利用现代科技手段进行电子考勤。

传统签到、签退方式操作简单，但存在考勤数据统计不便、容易打卡作假等问题；而电子考勤则可以实现数据自动上传、便于统计，但投入成本较高。

选择考勤管理方式应综合考虑学校实际情况、经济条件和教师工作特点等因素。

四、请假管理的目的和原则请假管理的目的是监督教师请假行为，确保请假的合理性和合法性。

请假管理的原则包括：公平性、及时性、规范性、严格性等。

学校应制定请假规定，明确请假的申请程序和条件，从而提高请假管理的科学性和规范性。

五、请假管理程序和要求请假管理程序包括请假申请、请假审批和请假备案等环节。

请假管理要求教师在请假前提前向学校请假，填写请假申请表，注明请假事由和时间等，并交由上级领导审批。

请假通过后，教师要按时按量完成请假任务，并交由教务处备案，以便日后查询。

六、考勤管理和请假管理的关系考勤管理和请假管理是紧密相连的。

考勤管理是请假管理的前提和基础，只有教师按时上下班、认真履行职责，才能保证请假管理的正常进行。

请假管理是考勤管理的补充和延伸，学校通过请假管理，可以合理安排教师的工作和调配资源。

七、考勤与请假管理中常见问题及处理措施在考勤与请假管理中，常常会出现教师迟到早退、无故缺勤、请假原因不实等问题。

学校对班级管理考勤制度

学校对班级管理考勤制度一、目的与原则本考勤制度的制定目的在于加强学生的纪律性，培养学生的时间观念和责任感，同时为家长、教师和学校管理层提供准确的出勤信息，以便及时发现并解决学生的非正常缺勤问题。

我们坚持的原则是公平、公正、透明，确保每一位学生都能在平等的环境下接受教育。

二、考勤范围与对象本制度适用于全体在校学生，包括全日制和非全日制学生。

对于因病假、事假等原因未能按时到校的学生，应按照本制度规定的程序进行请假。

三、考勤时间与方式1. 考勤时间：学生应在每天上午的第一节课前到达学校，并在下午放学后离开学校。

2. 考勤方式：采用电子考勤系统记录学生的出勤情况，每日上午和下午各进行一次打卡。

四、请假规定1. 学生因病或其他特殊原因不能按时到校的，应由家长提前向班主任提出书面请假申请，并附上相关证明材料。

2. 请假时间超过三天的，需由学校医务室或相关部门出具证明，并由教务处审批。

3. 紧急情况下，家长可先电话通知班主任，事后补交请假条和相关证明。

五、迟到早退处理1. 学生迟到或早退需向班主任说明原因，无故迟到或早退累计三次以上者，将视情节轻重给予警告或记过处分。

2. 对于经常迟到或早退的学生，班主任将与家长沟通，共同寻找解决方案。

六、缺勤处理1. 无故缺勤的学生将被记录在案，并通知家长。

2. 连续无故缺勤三天以上的学生，学校将启动预警机制，进行家访或要求家长来校说明情况。

3. 对于长期无故缺勤的学生，学校将依据相关规定采取留校察看或者劝退等措施。

七、奖励与惩罚1. 对于全勤的学生，学校将给予表扬和适当的奖励，以激励学生遵守考勤制度。

2. 对于违反考勤制度的学生，根据其违规的严重程度，学校将给予相应的惩罚，包括但不限于警告、记过、留校察看等。

八、信息反馈与沟通1. 学校将定期向家长反馈学生的出勤情况，确保家长了解孩子在校的表现。

2. 对于出勤异常的学生，班主任将主动与家长沟通，共同探讨解决方案。

九、其他事项1. 本制度自发布之日起实施，由教务处负责解释。

班主任考核管理制度6篇

班主任考核管理制度6篇班主任考核管理制度（篇1）为加强我校班主任队伍建设，进一步推进学校工作，充分调动班主任工作的积极性，奖励先进，选树典型，提高班主任的管理水平，依据学校原量化标准，制订本方案。

一、班主任绩效工资的发放每学年班主任绩效工资为1200（每学期600），根据每学期班主任工作的综合考核成绩，分别在学期末发放。

二、考核办法1.班主任工作考核采用积分制，班主任工作考核得分＝班主任工作考核内容的全部积分。

2.一学期班主任绩效工资=一学期绩效工资总额/一学期所有班主任工作考核得分__该班主任本学期工作考核得分三、班主任工作考核内容（一）班主任常规工作班主任常规工作考核包括班级常规、班主任例会和班主任手册三项。

1.班级常规:每月进行表彰，颁发常规量化奖状。

分数按照量化得分记入班级量化。

2.班主任例会：每次班主任例会出勤者2分，缺勤者0分，因学校事务不能参与例会的不视为缺勤。

因个人事病假缺勤者1分，会后需找同年级班主任自行补会。

3.班主任手册：每学期学期末时上交检查。

优（5分），良（3分），及格（1分）。

（二）中队活动1.按要求完成学校布置的活动，按时发布新闻。

按时完成者赋3分，未按时但完成赋1分，未完成者不计分。

2.自主班级（中队）活动，按时发布新闻。

活动完整性好，有意义。

完成一次赋3分，上限不超过9分。

3.有意义的中队活动被视频号（校、区等）推荐，加赋2分。

（三）上交材料1.及时保质完成各类材料上交的赋2分，迟交或不交0分。

2.因迟交、不交造成不良影响的研究后酌情加倍扣分。

（四）承担任务1.班级主动承担或经学校研究指定参加校级及以上部门组织的各项活动且效果较好的，分别按市级10分、区级5分，校级2分赋分。

如果获一等奖，则双倍赋分。

2.班主任承担任务，经校领导审核后，每次赋2分。

（五）比赛评比1.积极参与学校的比赛。

按评比等次依次赋5，3，1分。

如评选优秀组织奖，赋5分，不重复加分。

2.评比不重复计分。