北师版七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物PPT习题课件
合集下载
北师大版七年级生物上第3单元生物圈中的绿色植物第7章绿色植物与生物圈第2节我国的植物资源习题课件
七年级 生物 上册 北师版
17．材料一：西双版纳位于云南南部西双版纳傣族自治州境内，它终年 温暖，四季常青。一年分为雨季和旱季两季。在这片富饶的土地上，有 占全国 1/4 的动物和 1/6 的植物，是名副其实的“动植物王国”。
名师点拨
预习反馈
基础训练
能力训练
第 28 页
七年级 生物 上册 北师版
名师点拨
预习反馈
基础训练
能力训练
第 30 页
以常绿阔叶乔木为主
季分明
名师点拨
预习反馈
基础训练
能力训练
第2页
七年级 生物 上册 北师版
落叶阔叶林 四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷 多为落叶阔叶树
针叶林
夏季温暖，冬季严寒
以针叶树为主
草原
气候条件较差，降雨量少
草本植物
荒漠
极端干旱，土壤贫瘠
耐旱植物
名师点拨
预习反馈
基础训练
能力训练
第3页
七年级 生物 上册 北师版
5．现今仅存的木本蕨类植物是 A．银杉 B．水杉 C．珙桐 D．桫椤
名师点拨
预习反馈
基础训练
( D)
能力训练
第 14 页
七年级 生物 上册 北师版
知识点三 我国的植物资源保护面临挑战 6．许多草场退化、沙化的主要原因是 A．乱砍滥伐 B．过度放牧 C．伐优留劣 D．没有森林
名师化的原因是
( D)
A．气候干燥
B．过度放牧
C．开垦草原
D．前三项都是
名师点拨
预习反馈
基础训练
能力训练
第 22 页
七年级 生物 上册 北师版
14．植物界中的“活化石”又有“中国鸽子树”之称的植物是 ( A ) A．珙桐 B．银杉 C．银杏 D．猕猴桃
【全版】生物七年级上北师大版第单元生物圈中的绿色植物精品课件推荐PPT
D. 蒸腾作用
C
9、人类生命活动中所利用的能量最终来自（ ）
A. 地球 B. 植物 C. 太阳 D. 食物
10、农业生B 产中一次施肥过多农作物会出现萎蔫的现象，这是 因为（ ）
A. 根细胞吸水过多
B. 根细胞失水过多
C. 根细胞吸收无机盐过多 B D. 根细胞吸收无机盐过少 11、下列哪一组是胚的结构（ ）
C. 都是从水中获得的 D. 不是从水中获得的
17、单性花是指（ B ）。
A. 不长雄蕊的花
B. 只有雄蕊或只有雌蕊的花
C. 既无雄蕊也无雌蕊的花 D. 无花萼和花冠的花
18、对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活
动是（ A ）。
A. 绿色植物的光合作用 B. 绿色植物的蒸腾作用
C. 绿色植物的呼吸作用 D. 动物的呼吸作用
A. 叶片不作处理；
B、在叶片的下表面涂上凡士林；
C. 叶片的上、下表面都涂上凡士林；
进入胚D珠内.部切的花去粉管叶释放片出精并子，在切口处涂上凡士林。
Байду номын сангаас
④ 将植株放在暗处24小时的原因是
。
将在实克实（（这清验，验12四水开其结））株的始后果曲曲嫩 上 时 每 曲线线枝面，隔线ⅠⅡ插滴先图4代代小到加将如表表时盛油各下的的记有 ， 个 ：两 装录清同装组置各水时置装是个的放的置装试在质是置管阳量；的中光调C曲质、，下整线量D并。到Ⅲ变。8代化0 。 B 不花胚根①幼 胚与将2胚③表 对幼4（A①绿不出（胚③③（4、.长丝芽细苗芽胚光芽的森苗2色变合2芽1、CCC下）））处 处 处雄 、 胞 的、 珠 能 、 装林 的 植 蓝 理 、据列曲用曲柱柱没没没蕊胚吸老 胚里转胚置 利老物，的胚图不线反线头头有有有的轴水根 轴的化轴是 用根的A推轴回能Ⅱ应Ⅰ处变变变花、过、卵为、合光断、答进式代代背蓝蓝蓝胚多胚细有胚理合，胚下行表表表着，，，根乳胞机根，作请根列。BB蒸示的的光说说说、、结物、无用将、..问腾上装两未明明明子子合中子乱胚C题B作 述置 组组进.叶叶形的叶砍乳：BB用生是装的行.成能滥. 的理置实光DB受量伐.器过是.验合精现官程装作是是是；卵象是：置用植植植、，发（进，物物物这生行光进进进个。改是行行行过进绿程）：色叫。植受物精进作行用光合作用不可缺少的条件。
北师大版七年级生物上第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色开花植物的生活方式第3节吸收作用习题课件
A．甲、乙两装置应放在温度适宜的环境中
B．甲、乙两装置都应进行适当光照和通风
C．土壤浸出液能为甲植株提供水和无机盐
D．土壤浸出液的浓度越高，甲植株生长越好
名师点拨
预习反馈
基础训练
能力训练
第 16 页
七年级 生物 上册 北师版
9．观察根毛时的材料应是 A．长的粗大幼根 B．长的细小幼根 C．有白色“绒毛”的幼根 D．无白色“绒毛”的幼根
名师点拨
预习反馈
基础训练
能力训练
第7页
七年级 生物 上册 北师版
吸收作用植要无物无土生机栽活盐培需人数植需们量钾物要钾根和生量据活最的比植比需多三例物例要的种生多无活配种机所制无盐需营机是要养盐含的液无，氮氮机用盐营、的养液磷种栽类培、植物、
名师点拨
预习反馈
基础训练
能力训练
第8页
七年级 生物 上册 北师版
11．在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、 浓盐水、清水等实验材料进行实验(如图所示)。下列叙述中不正确的是
(D) A．比较萝卜条①③的变化，可知 A 烧杯装的是浓盐水 B．比较萝卜条②④的变化，可知 B 烧杯装的是清水 C．比较萝卜条①③的变化，可知萝卜条失水 D．比较萝卜条②④的变化，可知萝卜条失水
知识点一 植物生活需要的水分主要是根从土壤里吸收的
1．在“观察根毛”实验时，发现幼根前端有白色的“绒毛”区域，生物
学上叫做
( B)
A．伸长区 B．成熟区
C．分生区 D．根冠
名师点拨
预习反馈
基础训练
能力训练
第9页
七年级 生物 上册 北师版
2．植物的根能不断从土壤中吸收水分和无机盐，与此功能有关的主要结
新北师大版七年级上册生物(第3单元 生物圈中的绿色植物)PPT教学课件
只本 供课 免件 费来 交源 流于 使网 用络
第2课时 光合作用的原理和应用
导入新课
讲授新课
活
动 1 观察叶片的结构 目的要求： 1.练习制作徒手切片 2.认识叶片的结构 3.画出叶片的表皮细胞
材料用具：（略）
方法步骤： 1.制作叶片的临时切片；
2.观察叶片的结构；
3.观察叶片的下表皮。
讲授新课
讲授新课
2.普利斯特利（英国）实验
把一支点燃的蜡烛和一只小鼠放到密闭的玻璃罩里， 不久蜡烛熄灭了，小鼠死去了。
讲授新课
讲授新课
讲授新课
讲授新课
普利斯特利实验的结论：
他认为蜡烛燃烧会污染空气，使小 老鼠窒息而死；绿色植物则能够净 化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污 浊的空气。
讲授新课
科学进展 1779年荷兰英格豪斯：进一步证实了只有在光的 照射下，普里斯特利的实验才能成功 ！ 1782年瑞士瑟讷比埃：植物在光下吸收CO2，释 放O2。 1804年瑞士索绪尔：绿色植物在光下同时还 要消耗水。
随堂训练
1. 海尔蒙特的实验结论完全正确吗？从植物生活 环境的角度分析植物生长需要的物质来源，还应该考 虑什么因素？ 答：海尔蒙特的实验结论不完全正确。他只考虑 土壤中物质对植物生长的影响，没有考虑空气中物质 的影响。 2. 当人们重复普利斯特利的实验时，有的获得成 功，有的总是失败，甚至发现植物还会更严重地污染 空气。为什么学者们会得到不同的实验结果呢？ 答：实验控制条件不同，实验结果就不同。在黑 暗条件下，植物不仅不能进行光合作用，其呼吸作用 产生的CO2还会污染空气。
讲授新课
4.19世纪萨可斯的实验
首先把一盆植物放在暗处数小时，消耗叶片中 部分营养物质，然后把叶片一部分露在光下，另一部 分遮光，经过一时间后，用碘蒸气处理叶片，结果遮 光的部分无颜色变化，而照光部分叶片呈现深蓝色。 （告诉同学们一个小知识：淀粉遇碘液变成蓝色。）
相关主题