幼儿园中班科学优质教案《好玩的蛋宝宝》

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幼儿园中班科学教案好玩的蛋宝宝(三篇)

教学资料参考范本幼儿园中班科学教案好玩的蛋宝宝(三篇)目录：幼儿园中班科学教案好玩的蛋宝宝一幼儿园中班科学教案好玩的锁二幼儿园中班科学教案好玩的降落伞三幼儿园中班科学教案好玩的蛋宝宝一活动目标1、通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小和颜色的异同等。

2、知道鸡、鸭、鸟全都会生蛋，对事物有探究的兴趣。

活动准备1、ppt-各种各样的蛋2、实物-鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。

活动过程一、认识各种蛋1、出示蛋，引起幼儿兴趣。

教师：你们知道这是谁的蛋吗?你们还认识什么蛋?2、ppt课件：各种各样的蛋引导幼儿将动物图片与蛋一一对应。

3、你还知道什么动物也会生蛋?二、引导幼儿运用比较的方法观察蛋。

1.教师：这些蛋一样吗?有什么不同?引导幼儿从蛋的大小、重量、颜色来比较。

2.教师小结：有的蛋大，分量重;有的蛋小，分量轻。

有的蛋是深黄色的，有的蛋是白色的，还有的蛋是青色的活带斑点的。

三、由表及里观察，产生探索的兴趣。

1.教师：鸡蛋里面是什么样的呢?引导幼儿回忆已有经验，并将鸡蛋打开观察。

2.观察：是不是每种蛋都有蛋白、蛋清呢?每种蛋的蛋白、蛋清都一样吗? (逐一打开蛋。

)3.教师小结：每种蛋外面都有很薄的蛋壳，敲碎蛋壳，里面都有蛋黄、蛋清。

四、活动结束教师讲述有关蛋的故事，引导幼儿进一步讨论有关蛋的话题。

如：蛋黄怎么会变成动物宝宝的?为什么蛋有大有小?结合主题活动，引导幼儿探索如何使蛋站立起来的各种方法。

幼儿园中班科学教案好玩的锁二活动目标：1.了解生活中常见的和特殊的锁及锁的作用。

2.知道一把钥匙配一把锁以及相同齿纹的钥匙可以开同一把锁。

3.主动大胆地发现问题，探究问题，发展创造力。

活动准备：常见的锁，如：自行车锁、挂锁、摩托车锁等。

锁的标志(大、中、小)活动过程：1.游戏《金锁、银锁开开》。

让幼儿自由配对玩金锁、银锁的游戏，吸引幼儿对锁产生兴趣。

2.将挂锁展示在长桌上，让幼儿分组自由操作开锁。

桌上有5把锁，5把钥匙，由5个幼儿进行操作，教师巡回指导。

中班教案蛋宝宝(8篇)

中班教案蛋宝宝(8篇)中班教案蛋宝宝篇1好吃的蛋宝宝活动目标：认识各种蛋，了解蛋是有营养的，喜欢吃蛋。

活动准备：1、幼儿自带各种蛋，布置成蛋宝宝展示会。

2、电磁炉、锅、铲子；各种调料。

活动过程：一、认识各种蛋宝宝1、参观蛋宝宝展示会。

边看边说说自己认识的蛋。

2、交流：你认识哪些蛋宝宝。

3、相互介绍自己认识的蛋，尝试区分各种蛋的异同。

二、区分生蛋与熟蛋1、交流自己喜欢吃的蛋，说说喜欢的理由，知道蛋有营养，应该每天吃一个蛋。

2、猜猜：哪个是生蛋，哪个是熟蛋。

3、观看演示，知道可以用转蛋或放入水中的方法来判断生熟。

4、和朋友两两结对，试一试，判断生熟蛋，并打开验证。

5、和朋友一起，剥开熟蛋尝一尝。

三、品尝好吃的蛋1、交流在什么食物里品尝到蛋，知道许多食物里都有蛋。

2、和老师一起，边讨论炒蛋程序，边现场观摩炒蛋。

3、品尝炒蛋，说说味道，并想象着蛋的其他吃法。

中班教案蛋宝宝篇2活动目标：1、能够运用一些方法区分生蛋与熟蛋，乐意参与区分生蛋和熟蛋的探索活动，体验探究发现的快乐。

2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：1、与幼儿人数相等的盘子，盘里放着一个生鸡蛋，一个熟鸡蛋，红苹果标记、抹布若干2、篮子四个，在两个篮子上贴红苹果标记，装好盐水的透明塑料桶、一次性杯子、大记录表活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣小朋友，你们的盘子里有什么呀?有几个蛋宝宝?(评析：开门见山，直接导入，让孩子的注意力一下子就集中在蛋宝宝上了，同时锻炼了幼儿的口语表达能力。

)二、引导认识生蛋与熟蛋，能利用旋转区分生蛋与熟蛋。

1、这俩个蛋宝宝他们特别喜欢玩转圈圈游戏，你觉得他们谁会转得快，谁会转的慢呢?(幼儿猜测)现在就请小朋友帮他们转一转，你一边转一边可要认真仔细的观察哦，然后在转的快的蛋宝宝上贴个红苹果。

转的时候要小心，不要弄碎了。

幼儿园中班教案《蛋宝宝》含反思-幼儿园科学教案

幼儿园中班教案《蛋宝宝》含反思-幼儿园科学教案一、教学目标1.学习认识鸟类的生长发育过程。

2.通过观察和记录，了解生命的奇妙之处。

3.引导幼儿培养细心观察、自主探究的习惯。

二、教学过程1. 环境营造•让幼儿室内外接触自然环境，积极利用环境中的自然物体，如叶子、树枝、小石子等，培养幼儿的探究兴趣和动手能力。

2. 游戏引入•在春季来临之际，老师给幼儿讲解小鸟生长成长的过程，引出蛋宝宝这个游戏。

老师拿出四个假蛋和一个假蛋壳，让幼儿猜其中哪个是真的蛋，掌握游戏规则。

3. 观察真蛋•通过展示一对真蛋，引导幼儿开始观察，发现鸟蛋的特征，如大小、形状、颜色等。

同时，教师给幼儿介绍不同鸟类的蛋的特点和差异。

4. 孵化动作再现•宣布让我们一起孵蛋，老师展示了孵化的过程，如温度、湿度、转蛋等重要的细节。

中途提醒幼儿注意保持安静，以免吵醒小蛋宝宝。

引发幼儿探究的兴趣。

5. 蛋壳孔洞的发现•孵蛋8天后，幼儿自主观察打破了的蛋壳，发现了小小的孔，引导幼儿认识孔的作用和意义，并通过老师的帮助进行记录，如记录孔的位置、大小、形状等。

6. 小鸟的孵化•幼儿通过孔洞观察到小鸟的成长，逐步认识到小鸟的生长过程和生活习性，并观察小鸟的食物来源和行动的特点。

7. 游戏拓展•通过游戏的形式，让幼儿了解鸟类的额外特征，如羽毛形状、形态等，激发幼儿学习科学的兴趣。

8. 反思•在游戏中，孩子们认真观察和记录，并从中学到了生命的奇妙之处，深刻认识到物尽其用的价值，这是教学的最大收获。

在今后的教学中，我们必须注重发现幼儿的创造性和探究能力，倡导幼儿自主完成科学探究实验，培养孩子的好奇心与求知欲。

三、教学评价•教学评价应着重考察幼儿是否认真观察记录生命的奇妙之处，并能具有主动探究科学的思维，以及表现出一定的观察能力和分析能力。

四、教学总结•通过《蛋宝宝》这个游戏，幼儿在游戏中感受到了生命的奇妙之处，不断思考、观察和记录的过程中，掌握了科学探究的基本方法和技能，也提高了幼儿的灵敏性和思维能力，为今后的学习和生活奠定了良好的基础。

中班科学有趣的蛋宝宝教案

中班科学有趣的蛋宝宝教案中班科学有趣的蛋宝宝教案（精选5篇）中班科学有趣的蛋宝宝教案篇1活动目标：1、引导幼儿探索蛋宝宝有的为什么会跑得快有的却跑不快。

2、比较快慢，学习用数字记录快慢。

3、幼儿大胆尝试参与活动，体验活动的快乐。

4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

活动准备：生蛋、熟蛋两个，课前装饰成蛋宝宝，两个大盆标上生熟标志混一起的生蛋和熟蛋若干，两个碗、记录纸、笔。

活动重难点：重点：让幼儿明白生蛋滚不快，熟蛋滚得快。

难点：引导幼儿学会边操作边记录。

活动过程：一、课题导入师：今天，我们班来了两个小客人，你们看看是谁来了?出示两个生熟不同的蛋宝宝跟幼儿打招呼，并说明来意。

师扮蛋宝宝说：我是生蛋宝宝，(我是熟蛋宝宝)我们今天来就是想请小朋友帮帮忙，帮我们把我们的同伴给分出来回到自己的家。

师出示混一起的生熟鸡蛋一盆二、幼儿交流探讨区分师：现在请小朋友说说看怎么把他们区分开(幼儿可以用不同的方法来区分鸡蛋的生熟，比如摇晃着放耳边听听看，看看表面蛋壳有什么不一样，再还可以转转看)三、幼儿尝试区分生熟蛋幼儿分组把生熟鸡蛋区分并做记录师：刚才小朋友都用了自己的方法区分出了生蛋和熟蛋并作了记录，现在老师来看看生蛋宝宝和熟蛋宝宝是不是都找对自己的同伴了。

四、蛋宝宝比赛跑步出示小跑道，请一幼儿拿来两个标着不同记录的鸡蛋同时轻轻推动一下鸡蛋，看看滚动情况如何，如果一样快说明两个是同样的一家人，否则就不是一家人，并请幼儿用数字作记录。

再请幼儿拿两个鸡蛋进行比赛，以此类推进行分类。

分出有不一样的快慢速度后做上标记放两个篮里。

师检验生熟：敲开一个跑得慢的鸡蛋在碗里幼儿看，再敲开一个跑得快的鸡蛋幼儿看，得出结论是：生鸡蛋跑得慢，熟鸡蛋跑得快。

五、幼儿操作游戏比赛幼儿各拿两个鸡蛋在桌上轻轻滚动的速度来区分，重新检验刚才区分的鸡蛋生熟是否正确。

游戏结束师总结：本次活动幼儿都很能干，知道了区分生蛋宝宝和熟蛋宝宝，生蛋熟蛋宝宝也特别表扬我们小朋友，谢谢小朋友的帮忙。

幼儿园科学教案《有趣的蛋宝宝》含反思

幼儿园科学教案《有趣的蛋宝宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生命的奥秘》，详细内容为“有趣的蛋宝宝”。

通过观察、探索和实验，让幼儿了解蛋的外形、结构、孵化过程以及不同种类的蛋。

二、教学目标1. 知道蛋的基本结构，了解不同种类的蛋及其特点。

2. 通过观察、探索和实验，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和合作精神。

3. 培养幼儿对生命奥秘的兴趣，激发他们关爱动物的情感。

三、教学难点与重点难点：了解蛋的结构和孵化过程。

重点：认识不同种类的蛋，培养观察和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：各种蛋（如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋等）、放大镜、孵化器、PPT等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过PPT展示不同种类的蛋，让幼儿观察并说出它们的特点。

2. 教学活动（10分钟）（1）观察蛋的外形，让幼儿用手触摸，感受蛋的形状和质地。

（2）分组讨论：为什么这些蛋的形状、大小和颜色都不一样？（3）教师讲解蛋的结构，通过PPT展示蛋的内部结构图。

（4）实验：敲开一个鸡蛋，让幼儿观察蛋黄和蛋白，了解它们的作用。

3. 例题讲解（10分钟）以鸡蛋为例，讲解蛋的孵化过程，让幼儿了解小鸡是如何从蛋里孵化出来的。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘自己观察到的蛋。

（2）小组合作，用蛋壳、胶水制作蛋壳画。

教师引导幼儿分享自己的作品和收获，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书有趣的蛋宝宝2. 板书内容：蛋的外形、结构不同种类的蛋蛋的孵化过程七、作业设计1. 作业题目：观察家里的蛋，画一幅蛋的画，并介绍它的特点。

答案示例：我观察了家里的鸡蛋，它是椭圆形的，外壳是白色的，里面有一个黄色的蛋黄和透明的蛋白。

2. 作业要求：用画笔描绘蛋的形状、颜色和内部结构，并用文字描述。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，幼儿对蛋的认识有了更深入的了解，观察和动手操作能力得到了提高。

幼儿园科学教案《有趣的蛋宝宝》含反思

幼儿园科学教案《有趣的蛋宝宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生命的奥秘》，详细内容为“有趣的蛋宝宝”。

通过观察、探索和体验，让幼儿了解蛋的外形、结构以及孵化过程，培养幼儿对生命的尊重和热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解蛋的基本结构，知道不同种类的蛋在外形、大小等方面的差异。

2. 培养幼儿观察、探索、表达和合作的能力。

3. 引导幼儿体验生命的奇妙，激发幼儿对科学活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解蛋的孵化过程，以及不同种类的蛋在外形、大小等方面的差异。

2. 教学重点：培养幼儿观察、探索、表达和合作的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种蛋（如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等）、放大镜、孵化器、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领幼儿参观幼儿园的养鸡场，让幼儿观察鸡妈妈孵蛋的情景，引发幼儿对蛋的好奇心。

2. 新课导入：（1）教师展示各种蛋，让幼儿观察、比较，说出它们在外形、大小等方面的差异。

（2）教师通过图片和视频，让幼儿了解蛋的结构和孵化过程。

3. 例题讲解：（1）教师出示一个鸡蛋，引导幼儿观察并说出蛋的结构。

（2）教师演示如何用放大镜观察蛋的细节，并引导幼儿进行观察。

4. 随堂练习：（1）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的蛋。

（2）幼儿分组进行观察、讨论，分享自己的作品。

六、板书设计1. 板书有趣的蛋宝宝2. 板书内容：（1）蛋的结构：蛋壳、蛋白、蛋黄（2）蛋的种类：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等（3）孵化过程：受精、孵化、破壳而出七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蛋，并描述它的特点。

2. 答案示例：（1）画出一个鸡蛋，描述其外形、颜色等特点。

（2）画出一个鸭蛋，描述其外形、颜色等特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）教师在本节课中是否充分引导幼儿观察、探索、表达和合作？（2）幼儿对蛋的结构、孵化过程等方面是否有了更深入的理解？（3）如何改进教学方法，提高幼儿的学习兴趣和参与度？2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，观察不同动物的蛋。

幼儿园中班优质教案《蛋宝宝》科学优质教案(精选1

幼儿园中班优质教案《蛋宝宝》科学优质教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“蛋宝宝”一节。

通过观察、探索和实验，让幼儿了解蛋的结构、种类以及孵化过程，培养幼儿对生命的尊重和科学探究的兴趣。

二、教学目标1. 了解蛋的基本结构、种类和孵化过程，培养幼儿对自然界的认知能力。

2. 通过观察和实验，培养幼儿动手操作能力、观察能力和问题解决能力。

3. 增强幼儿对生命的尊重，培养环保意识和科学探究精神。

三、教学难点与重点难点：理解蛋的孵化过程，培养幼儿的问题解决能力。

重点：认识蛋的结构、种类，培养幼儿的观察和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等不同种类的蛋，放大镜，小刀，蜡烛，白醋等。

2. 学具：画纸，彩笔，手工材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用放大镜观察各种蛋，让幼儿描述蛋的外观特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍蛋的结构，如蛋壳、蛋白、蛋黄等。

（2）讲解蛋的种类，让幼儿了解不同种类的蛋的特点。

（3）通过动画演示，讲解蛋的孵化过程。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论，让幼儿用自己的话描述蛋的结构、种类和孵化过程。

（2）进行观察实验，如观察鸡蛋在白醋中的变化，了解蛋壳的成分。

4. 手工制作（10分钟）以蛋为主题，让幼儿发挥想象力，用画纸和彩笔绘制自己喜欢的蛋宝宝。

（1）让幼儿分享自己的作品，讲述蛋宝宝的故事。

六、板书设计1. 蛋的结构：蛋壳、蛋白、蛋黄2. 蛋的种类：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等3. 蛋的孵化过程：受精、胚胎发育、破壳而出七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蛋宝宝，并描述其特点。

2. 答案示例：我画了一个彩色的蛋宝宝，它的蛋壳是红色的，里面有可爱的蛋黄和蛋白。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和学习兴趣，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让幼儿与家长一起观察家中的蛋，了解蛋的生长过程，培养幼儿的观察力和动手能力。

幼儿园科学教案《有趣的蛋宝宝》含反思

分享成功经验和教学策略，促进教师成长
采用多样化的教学方法
根据教学内容和幼儿的特点，灵活运用讲解、示范、观察、实验等多种教学方法，提高教学效果。
注重幼儿的个体差异
在教学过程中，关注每个幼儿的个体差异和需求，提供个性化的教学服务和支持。
加强与家长的沟通和合作
积极与家长沟通合作，了解幼儿在家中的表现和兴趣点，为幼儿提供更加全面的教育服务。
分享成功经验和教学策略，促进教师成长
创设有趣的教学情境
通过创设生动有趣的教学情境，如“蛋宝宝找妈妈”、“蛋宝宝变形记”等，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
引导幼儿主动探究
在教学过程中，注重引导幼儿主动探究和发现问题，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。
分享成功经验和教学策略，促进教师成长
• 及时给予幼儿肯定和鼓励：在幼儿完成任务或表现出色时，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。
收集幼儿作品进行展示和评价
收集幼儿们的观察记录、实验报ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、手工制作等作品，进行展示和评价。
通过作品展示，可以让幼儿们互相学习、互相交流，提高他们的自信心和表达能力。
在评价过程中，要注重对幼儿们的创意、实践能力和团队合作精神的肯定和鼓励。
分析教学效果，总结经验教训
本次教学活动取得了良好的效果，幼儿们对科学知识和实验技能有了更深入的了解和掌握。
在教学过程中，教师注重引导幼儿们进行自主探究和合作学习，提高了他们的学习积极性和主动性。
需要改进的是，在实验环节可以加强对幼儿们的指导和监督，确保实验的安全和顺利进行；同时，可以增加一些拓展活动，让幼儿们更好地巩固和应用所学知识。
04
课程延伸与拓展

小实验有趣的蛋宝宝中班科学优质教案

小实验有趣的蛋宝宝中班科学优质教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《探索生命的奥秘》，具体内容为“小实验：有趣的蛋宝宝”。

通过观察、实验和讨论，让幼儿了解蛋的基本结构，探究蛋的形状、质地和功能，培养幼儿对生命科学的兴趣。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蛋的基本结构，知道不同种类的蛋在外形和功能上的差异。

2. 技能目标：培养幼儿观察、实验和表达的能力，提高幼儿动手操作和解决问题的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对生命科学的兴趣，培养幼儿爱护小动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：蛋的内部结构及其功能。

教学重点：观察、实验和讨论蛋的特点，了解不同种类的蛋。

四、教具与学具准备1. 教具：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等不同种类的蛋，放大镜，显微镜，实验器材等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示一个神秘的盒子，引导幼儿猜测盒子里装的是什么，激发幼儿的兴趣。

2. 新课导入：教师打开盒子，展示各种蛋，引导幼儿观察、讨论蛋的外形、颜色等特点。

3. 例题讲解：教师以鸡蛋为例，讲解蛋的基本结构，包括蛋壳、蛋白、蛋黄等，并介绍蛋的功能。

4. 实验探究：分组进行实验，让幼儿观察不同种类的蛋的内部结构，比较它们的异同。

5. 随堂练习：让幼儿用画笔、彩纸等学具，制作自己的“蛋宝宝”，并介绍给其他幼儿。

六、板书设计1. 板书《有趣的蛋宝宝》2. 内容：蛋的基本结构：蛋壳、蛋白、蛋黄不同种类的蛋：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋蛋的功能：保护、营养、繁殖七、作业设计a. 收集不同种类的蛋，观察它们的外形、颜色等特点。

b. 尝试画出蛋的内部结构，并简单介绍其功能。

2. 答案：见板书内容。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的蛋，如：食物中的蛋、鸟巢中的蛋等，让幼儿在实际生活中感受蛋的奇妙。

同时，组织家长参与课堂活动，增强家园合作，共同促进幼儿成长。

重点和难点解析：1. 教学难点：蛋的内部结构及其功能。

幼儿园中班科学教案小实验有趣的蛋宝宝

幼儿园中班科学教案小实验有趣的蛋宝宝一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《探索身边的科学》，详细内容为“小实验：有趣的蛋宝宝”。

通过本节课的学习，让幼儿了解蛋的基本结构，掌握简单的实验操作方法，培养幼儿对科学的兴趣。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识蛋的基本结构，了解蛋的组成部分，知道如何保护蛋。

2. 能力目标：培养幼儿动手操作实验的能力，激发幼儿探索科学的欲望。

3. 情感目标：培养幼儿爱护小动物，关爱生命的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解蛋的组成部分及其作用。

教学重点：培养幼儿动手操作实验的能力，激发幼儿对科学的兴趣。

四、教具与学具准备教具：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋各一个，实验操作台，放大镜，灯光。

学具：画笔，彩纸，剪刀，胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）向幼儿展示鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋，让幼儿观察它们之间的区别。

（2）邀请幼儿上台触摸蛋，感受蛋的温度、硬度等特征。

2. 例题讲解（1）讲解蛋的基本结构，包括蛋壳、蛋白、蛋黄等组成部分。

（2）以鸡蛋为例，讲解蛋的保护作用，如何保护蛋不受损坏。

3. 随堂练习（1）让幼儿分组，每组挑选一个蛋进行观察，用画笔、彩纸等材料制作蛋的模型。

（2）进行“保护蛋宝宝”的游戏，让幼儿将蛋放在实验操作台上，用各种方法保护蛋不受损坏。

4. 实验操作（1）让幼儿用放大镜观察蛋壳上的气孔，了解蛋的呼吸作用。

（2）让幼儿将灯光照射在蛋壳上，观察蛋壳的透光性。

（1）邀请幼儿分享自己在实验过程中的发现和感受。

六、板书设计1. 蛋的基本结构：蛋壳、蛋白、蛋黄2. 蛋的保护作用：蛋壳、蛋膜3. 实验结果：蛋壳上有气孔，蛋壳具有一定的透光性七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的蛋宝宝2. 作业要求：用彩笔、水粉等材料，发挥想象力，画出自己心中的蛋宝宝。

3. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出独特的蛋宝宝。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过有趣的实验，让幼儿了解了蛋的基本结构及其保护作用，但在实验过程中，要注意提醒幼儿小心操作，避免蛋的损坏。

中班科学有趣的蛋宝宝教案

中班科学有趣的蛋宝宝教案一、教学内容本节课选自中班科学活动教材《有趣的蛋宝宝》，涉及第三章“探索生物多样性”中的第二节“认识不同的动物宝宝”。

详细内容主要包括蛋宝宝的形态、结构、种类以及孵化过程。

二、教学目标1. 让学生了解蛋宝宝的基本知识，认识不同种类的蛋宝宝。

2. 培养学生的观察能力和动手操作能力，激发学生对生物学的兴趣。

3. 培养学生关爱小动物，保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点难点：理解蛋宝宝的结构和孵化过程。

重点：认识不同种类的蛋宝宝，学会观察和描述蛋宝宝的特点。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物蛋（如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等）、放大镜、孵化器等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示实物蛋，引导学生观察蛋的外观，提出问题：“你们知道这些蛋是什么动物的吗？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同种类的蛋宝宝，讲解蛋宝宝的结构和孵化过程。

教师演示如何用放大镜观察蛋宝宝，引导学生学会观察和描述。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组观察实物蛋，用画纸和彩笔记录观察结果。

4. 动手操作（10分钟）学生在教师指导下，用剪刀、胶水等学具制作蛋宝宝手工作品。

学生展示作品，教师点评并给予鼓励。

教师引导学生回顾本节课所学内容，加深对蛋宝宝的认识。

六、板书设计1. 板书有趣的蛋宝宝2. 板书内容：蛋宝宝的种类蛋宝宝的结构蛋宝宝的孵化过程七、作业设计1. 作业题目：观察身边的蛋宝宝，记录它们的种类、外观特点和生活环境。

2. 答案：种类：如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等。

外观特点：如形状、颜色、大小等。

生活环境：如生活环境、孵化条件等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物观察、动手操作等环节，学生对蛋宝宝有了更深入的了解，达到了教学目标。

2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物宝宝的特点和孵化过程，激发学生对生物学的好奇心。

鼓励学生在生活中观察、探索，提高学生的实践能力。

蛋宝宝中班科学教案8篇

蛋宝宝中班科学教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班科学蛋宝宝教案三篇

中班科学蛋宝宝教案三篇一、观察蛋的特点在中班科学课上，教师可以通过观察和探索，引导幼儿认识蛋的特点。

首先，可以准备一些鸡蛋，让幼儿观察其外观特点。

可以观察蛋的形状、大小和颜色。

让幼儿用手轻轻触碰鸡蛋的表面，感受它的光滑和硬度。

同时，教师也可以利用实物或图片，让幼儿了解其他动物的蛋，比如鸟蛋、鱼蛋等，让幼儿发现不同蛋的特点。

二、孵化蛋的过程跟踪蛋的孵化过程，可以激发幼儿的好奇心，并培养他们的观察力。

教师可以在教室里放置一个孵化箱，将一些鸡蛋放入其中，然后让幼儿观察蛋的孵化过程。

教师可以向幼儿介绍孵化蛋的步骤，包括蛋的温度和湿度要求，以及孵化时间等。

在孵化过程中，教师可以组织幼儿参与到一些实践活动中，比如观察温度计的变化、帮助保持适宜的湿度等，让幼儿亲身参与其中。

三、小鸡的成长过程当小鸡孵化成功后，教师可以引导幼儿观察小鸡的成长过程。

可以准备一些小鸡的照片或视频，让幼儿了解小鸡的外貌特点。

同时，教师也可以在教室里放置一个小鸡的饲养盒，给幼儿提供一个观察小鸡生长的机会。

在这个过程中，教师可以向幼儿介绍小鸡喜欢吃什么食物，以及饲养小鸡的注意事项。

可以让幼儿参与到喂养小鸡的活动中，培养幼儿的责任心和爱心。

通过以上的教学活动，幼儿可以通过亲身观察和实践，对蛋及蛋的孵化过程有更深入的理解。

同时，通过观察小鸡的成长过程，幼儿也能够培养动物保护意识，并学会关爱小动物。

通过这些富有趣味性的科学教学活动，可以激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的观察力和探索精神，为他们未来的科学学习打下坚实的基础。

总结：中班科学蛋宝宝教案三篇，主要包括观察蛋的特点、孵化蛋的过程和小鸡的成长过程。

通过这些教学活动，幼儿能够从实践中了解蛋的特点，观察蛋的孵化过程以及参与小鸡的养育过程，从而培养他们的观察力、实践能力和关爱动物的意识。

这些科学教学活动不仅能够激发幼儿对科学的兴趣，还能够为他们未来的科学学习打下坚实的基础。

幼儿园中班科学教案小实验有趣的蛋宝宝

幼儿园中班科学教案小实验有趣的蛋宝宝一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《身边的科学》，详细内容为“小实验：有趣的蛋宝宝”。

通过观察、实验、讨论，让幼儿了解蛋的构造、特性以及简单的生活常识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蛋的基本构造，知道蛋有保护作用。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学实验的兴趣，培养合作意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解蛋的构造和功能。

重点：观察、实验、讨论，培养幼儿的动手操作能力和思考能力。

四、教具与学具准备教具：鸡蛋、盐、白醋、水、杯子、勺子、放大镜等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿观察鸡蛋，提问：“你们知道鸡蛋是什么样子的吗？它由哪些部分组成呢？”引导幼儿观察、表达。

2. 小实验（10分钟）（1）实验一：观察鸡蛋的外壳教师将鸡蛋放入盐水中，让幼儿观察鸡蛋的变化，引导幼儿讨论：“为什么鸡蛋会浮起来呢？”（2）实验二：观察鸡蛋的内部结构教师将鸡蛋打入杯子，加入白醋，让幼儿观察鸡蛋的变化，引导幼儿讨论：“你们发现了什么？为什么会这样呢？”3. 例题讲解（5分钟）教师通过讲解，让幼儿了解蛋的构造和功能。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔、剪刀、胶水等学具，制作蛋的构造图。

（2）分组讨论：蛋有什么作用？为什么蛋的外壳是硬的？六、板书设计1. 板书有趣的蛋宝宝2. 板书内容：（1）蛋的构造：蛋壳、蛋白、蛋黄（2）蛋的作用：保护、营养（3）小实验：观察蛋的变化七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的蛋宝宝，并描述它的特点。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实验、讨论，让幼儿了解了蛋的构造和功能，培养了幼儿的动手操作能力和思考能力。

课后，教师可引导幼儿进一步探索蛋的其他特性，如为什么煮熟的鸡蛋容易剥壳等。

同时，教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的学习兴趣。

幼儿园科学教案《有趣的蛋宝宝》含反思

幼儿园科学教案《有趣的蛋宝宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生命的奥秘》，详细内容为“有趣的蛋宝宝”。

通过观察、探索和讨论，让幼儿了解蛋的外形、结构和孕育生命的奥秘。

二、教学目标1. 知道蛋的外形特征，了解不同种类的蛋宝宝。

2. 掌握蛋的基本结构，了解孕育生命的神奇过程。

3. 培养幼儿的观察能力、思考能力和合作意识。

三、教学难点与重点难点：了解蛋的结构和孕育生命的过程。

重点：认识不同种类的蛋宝宝，培养观察能力和思考能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物蛋（鸡、鸭、鹅、鸟）、放大镜、解剖工具。

学具：画纸、彩笔、手工材料（剪刀、胶水、彩泥等）。

五、教学过程1. 导入：利用PPT展示不同种类的蛋宝宝，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。

2. 新课内容：（1）观察实物蛋，让幼儿描述蛋的外形特征，如形状、颜色、大小等。

（2）通过解剖工具展示蛋的结构，让幼儿了解蛋的内部构成，如蛋黄、蛋白、气室等。

（3）讲解蛋的孕育生命过程，让幼儿了解生命的神奇。

3. 实践环节：（1）分组讨论，让幼儿分享自己认识的蛋宝宝。

（2）手工制作：利用彩泥、画纸等材料，让幼儿制作自己喜欢的蛋宝宝。

4. 例题讲解：（1）出示图片，让幼儿判断是哪种鸟的蛋。

（2）通过放大镜观察，让幼儿找出蛋宝宝的不同之处。

5. 随堂练习：（1）观察教室里的鸟巢，让幼儿推测鸟巢里可能有的蛋宝宝。

（2）让幼儿用自己的语言描述蛋的外形特征和结构。

六、板书设计1. 板书有趣的蛋宝宝2. 板书内容：（1）蛋的外形特征：形状、颜色、大小等。

（2）蛋的结构：蛋黄、蛋白、气室等。

（3）孕育生命的奥秘：受精、孵化等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蛋宝宝，并描述其特点。

2. 答案：（1）蛋宝宝的外形特征：如椭圆、白色、大小适中。

（2）蛋宝宝的结构：如蛋黄、蛋白、气室等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）本节课通过实物展示、实践操作等多种方式，让幼儿对蛋有了更深入的了解。

中班科学有趣的蛋宝宝教案(精选

中班科学有趣的蛋宝宝教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《有趣的生物世界》中的第二节“有趣的蛋宝宝”。

教学内容主要包括蛋的结构、种类及孵化过程，通过实践活动，让幼儿对蛋有更深入的了解。

二、教学目标1. 知道蛋的基本结构，了解不同种类的蛋以及它们的孵化过程。

2. 能够通过观察、比较和分析，发现蛋的异同，培养幼儿的观察力和思维能力。

3. 培养幼儿关爱小动物，关注大自然，激发他们对科学探究的兴趣。

三、教学难点与重点重点：蛋的结构、种类及孵化过程。

难点：如何引导幼儿通过观察、比较和分析，发现蛋的异同。

四、教具与学具准备1. 教具：实物蛋（如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等）、放大镜、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带来一只母鸡，让幼儿观察母鸡下蛋的过程，引发幼儿对蛋的兴趣。

（2）教师提出问题：“你们知道蛋是从哪里来的吗？蛋里面有什么呢？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示实物蛋，让幼儿观察蛋的外形，引导幼儿说出蛋的形状、颜色等特征。

（2）教师带领幼儿通过触摸、闻、听等方法，了解蛋的质地、气味等。

（3）教师讲解蛋的结构，包括卵黄、卵白、卵壳等，并通过图片和视频，让幼儿了解不同种类的蛋以及它们的孵化过程。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师提出问题：“为什么鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋的颜色和形状都不一样呢？”（2）教师引导幼儿通过观察、比较和分析，发现蛋的异同。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的蛋。

（2）教师提出问题：“除了我们今天学习的这些，你们还知道哪些关于蛋的知识？”六、板书设计1. 蛋的结构：卵黄、卵白、卵壳2. 蛋的种类：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等3. 蛋的孵化过程：受精、胚胎发育、破壳而出七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蛋，并介绍它的特点。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿对蛋有了更深入的了解。

中班综合教学《有趣的蛋宝宝》(精选10篇)

中班综合教学《有趣的蛋宝宝》（精选10篇）中班综合教学《好玩的蛋宝宝》篇1活动目标： 1知道鸡蛋是母鸡下的，了解生鸡蛋与熟鸡蛋的构造及不同。

2通过亲自给蛋宝宝穿彩衣的操作，进展幼儿的动手力量和制造力。

3让幼儿在活动中体验和共享胜利的乐趣。

活动预备：生鸡蛋熟鸡蛋鸡蛋壳彩色颜料棉签录音带头饰母鸡生蛋教具盘子活动过程：一课程导入。

1、幼儿随《小小鸡》音乐律动进入活动室。

师：宝宝们跟着妈妈一亲来。

宝宝们到家了，快请就座下休息休息吧，以后出去千万不要离开妈妈的视线，见不到宝宝妈妈会焦急的。

2、出示母鸡妈妈生蛋的教具，引出蛋宝宝。

师：咯咯哒，咯咯哒，嗯? 鸡妈妈在干什么？（生蛋）二、让幼儿了解生鸡蛋与熟鸡蛋的构造及不同。

1、师：宝宝们你们知道鸡妈妈生出来的蛋是生的还是熟的？幼儿：生的。

师：你们吃的鸡蛋是生鸡蛋还是熟鸡蛋？幼儿：熟鸡蛋。

师：对！熟鸡蛋很有养分，生鸡蛋吃了会不消化的。

2、老师出示一生鸡蛋一熟鸡蛋，教幼儿如何区分。

师：老师这儿有一生鸡蛋一熟鸡蛋，你们能辨别出来吗？请宝宝们说一说。

（幼儿自由争论。

）师：宝宝们真聪慧，方法真多呀！妈妈有个最简洁的方法：转一转鸡蛋就能知道哪个是生哪个是熟，你们想试试吗？（想）老师通过试验让幼儿知道：熟鸡蛋能转起来，生鸡蛋转不起来。

师：这是为什么呢？老师把生鸡蛋与熟鸡蛋分别去皮，发觉生鸡蛋的黄跟清比较松懈不抱团，所以转不起来。

熟鸡蛋的黄跟清紧紧抱在一起。

他们特别团结所以能转起来。

（老师随机表扬鼓舞幼儿）师：辨别生熟鸡蛋还有许多方法，宝宝们回家可以和爸爸妈妈一起动手试一试。

3、小伴侣随音乐活动。

师：宝宝们能不能用身体来表现一下鸡蛋是怎么旋转的呢？生鸡蛋不团结转起来摇摇摆晃的，熟鸡蛋紧紧地抱在一起转的可稳啦!师：生鸡蛋、熟鸡蛋喊口号幼儿旋转。

（音乐）师：转转转、转转转，看！老师转到最终变出一只彩蛋。

三组织幼儿动手操作。

1、师：看！这是什么？（彩蛋）对！冬天到了，你们都穿了什么？（棉衣）看看我们的蛋宝宝，什么也没穿多冷啊！(我们帮他们穿新衣)2、老师出示彩色鸡蛋壳。

中班科学教案：有趣的蛋宝宝

中班科学教案：有趣的蛋宝宝一、教学目标1.让学生了解蛋与小动物之间的关系。

2.让学生掌握孵化蛋的基本知识。

3.发展学生观察、实验的能力。

4.激发学生的好奇心和探究欲望。

二、教学内容及教学方法1. 教学内容1.什么是蛋？2.蛋有哪些种类？3.蛋和小动物之间的关系。

4.孵化蛋的基本知识。

2. 教学方法1.教师讲授和学生讨论相结合。

2.通过实验、观察、绘画等方式，让学生体验孵化小动物的过程。

3.通过揭晓未解之谜、激发好奇心等方式，调动学生的积极性。

3. 教学过程（1）引入引导学生用手拍拍自己的胸口，看看有没有一颗小小的心脏在跳动？我们人类有心脏来帮我们活动和呼吸，那么，其他生物会用什么来让自己生存呢？（小动物的话题引入）（2）探究蛋1.用一只鸡蛋来引出“蛋”的话题并展示各种蛋。

2.让学生分组通过自己的经验和感觉探究蛋的共性和差异，引导学生总结蛋的特点并用语言表达出来。

（3）蛋和小动物之间的关系1.引导学生通过观察各种蛋以及雏鸟、龟、蛇、烤鸭、鹅等小动物的图片来探究蛋和小动物之间的关系。

2.让学生认识到，不同的蛋会孵化出不同的小动物，并向学生简单介绍各种蛋孵化的小动物。

（4）孵化蛋的基本知识1.通过展示孵化箱、孵化灯、温度计、湿度计等工具，让学生了解孵化蛋的基本操作。

2.让学生分组操作化蛋，体验孵化小动物的过程。

三、教学评估1.针对掌握情况，进行班级总结。

2.通过随堂测试检测掌握情况。

四、教学计划序号教学内容学时1 引入5分钟2 探究蛋10分钟3 蛋和小动物之间的关系15分钟4 孵化蛋的基本知识20分钟5 总结5分钟6 教学评估5分钟合计60分钟五、教学设备1.鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等。

2.孵化箱、孵化灯、温度计、湿度计等工具。

3.小动物图片等。

六、作业1.以“我的蛋宝宝”为题，让学生绘制孵化后的小动物。

2.要求学生在完成作业的同时，写出自己对小动物和蛋的想法和认识。

七、教学反思本次教学，教师通过引入、探究、演示，让学生了解了蛋、小动物和孵化过程，并通过实践，让小朋友们感受到了科学的神秘和魅力，调动了他们的积极性和参与度，收效良好。

中班科学教案有趣的蛋宝宝

中班科学教案有趣的蛋宝宝一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《生命的奥秘》，详细内容为“有趣的蛋宝宝”。

通过本章内容的学习，让幼儿了解蛋宝宝的结构、种类以及孵化过程，培养幼儿对生命的尊重和爱护。

二、教学目标1. 让幼儿了解蛋宝宝的基本结构，知道不同种类的蛋宝宝。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。

3. 培养幼儿关爱小生命，懂得保护生态环境。

三、教学难点与重点难点：蛋宝宝的结构和孵化过程。

重点：了解不同种类的蛋宝宝，培养幼儿观察、表达、合作的能力。

四、教具与学具准备教具：实物蛋、放大镜、多媒体设备、图片等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出一枚鸡蛋，引导幼儿观察、猜测，激发幼儿的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）展示不同种类的蛋宝宝，让幼儿观察、交流。

（2）教师讲解蛋宝宝的结构、种类以及孵化过程。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示图片，让幼儿判断是哪种鸟的蛋。

（2）教师引导幼儿分析蛋宝宝的特点，得出答案。

4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘自己最喜欢的蛋宝宝。

（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

教师引导幼儿谈论今天学到的内容，分享自己的收获。

六、板书设计1. 蛋宝宝的结构：蛋壳、蛋白、蛋黄、胚胎2. 不同种类的蛋宝宝：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋等3. 蛋宝宝的孵化过程：受精、胚胎发育、破壳而出七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蛋宝宝，并标注名称。

2. 答案：根据幼儿画的蛋宝宝，教师给予正确标注。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、观察、讨论等形式，让幼儿了解了蛋宝宝的结构、种类和孵化过程，培养了幼儿的观察、表达、合作能力。

课后可以带领幼儿去户外寻找蛋宝宝，观察它们的生长环境，进一步加深幼儿对生命奥秘的认识。

同时，教育幼儿关爱小生命，保护生态环境。

重点和难点解析一、教学难点与重点1. 蛋宝宝的结构和孵化过程：这是本节课的重点和难点，需要详细讲解和演示。