新课标1版高考语文一轮复习专题十二表达交流 (共70张PPT)

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(全国版)高考语文一轮复习专题十二图文转换教案(含解斩)-人教版高三全册语文教案

专题十二图文转换题组1 流程图、框架图类1.[2019某某,6,6分]阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。

【注】两代表一委员:党代表、人大代表和政协委员。

(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15个字。

(2分)(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。

要求:体现流程图主要内容,语言简明、准确,不超过80个字。

(4分)2.[2018全国卷Ⅲ,21,6分]某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

3.[2016全国卷Ⅰ,17,6分]下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。

题组2 图表类4.[2015某某,7,5分]阅读下面的图表,根据要求完成题目。

(1)给图表拟一个标题。

(不超过25字)(2分)(2)根据图表数据,得出相关结论。

(不超过40字)(3分)5.[2015某某,19,5分]下图是“儿童在不同场地的时间分配”,根据该图提供的信息,将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。

要求:内容完整,概括准确,不超过80字。

题组3 徽标类6.[2015新课标全国卷Ⅱ,17,6分]下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。

题组4 图片类7.[2017某某,20,9分]下面是2006 年度和2016 年度有关“某某旅游”的词云图,是根据国内十大旅游筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。

2006年度“某某旅游”词云图2016年度“某某旅游”词云图(1)请对比两幅词云图,简要概括某某旅游十年间发生的变化。

(3分)(2)结合2016 年度词云图反映的情况,为某某旅游写一段80 字左右的宣传推介短文。

新教材高考语文一轮复习第3部分语言策略与技能专题12语言表达交流第4节修辞与句式课件新人教版

此外,暗喻还有一些变体值得注意: ①修饰式暗喻:本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来体现比喻关系。例如:这是花的海洋。 ②同位式暗喻:本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。例如:老狐狸你不要灌迷汤。 ③注释式暗喻:本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系,常用破折号连接。例如:五点钟,上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子——那扇铁门一推开……
看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫,一个女孩子走过来,用手里的筷子和盘子向门外指了指,对我建议。店门外是摆了几张桌子,那里肯定凉快, 可是我固执地挑了一张桌子坐了下来,让女孩子把桌子收拾干净,然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。
牛肉饼和小米粥很快都端来了,热气、香味混在一起,让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油,然后在酸和辣的合奏里,我把饼和粥都一扫而光,又心满,又意足。比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
六、排比 1.定义把三个或多个结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来,使内容和语势增强,这种修辞手法叫排比。 2.种类 (1)句子成分排比,即一个句子中的一些成分组成排比。例如:延安的歌声, 它是黑夜的火把,雪天里的煤炭,大旱的甘霖。 (2)句子排比,即一个复句的各个分句构成排比。例如:他们的品质是那样地纯洁和高尚,他们的意志是那样地坚韧和刚强,他们的气质是那样地淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样地美丽和宽广! 3.排比的作用增强语势,说理更加严密透彻,抒情更加鲜明。
突破点一
正确运用常见的修辞手法 “正确运用常见的修辞手法”包含两个重要的信息:一是命题的范围—— “常见”,高考常考的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问;二是考查规律——“正确运用”,即要求考生对修辞手法进行判断、理解和正确运用,修辞不但在“语言文字运用”中显性考查,而且在阅读和写作中隐性考查。

高考语文全国通用一轮总复习课件专题12 图文转换 13

继续学习
高考帮·语文
知识全通关 2
考点2 漫画类图文转换
专题十二图文转换
漫画是以简洁夸张的手法来展示生活,具有强烈的讽刺性或批评性的图画。作者从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等修辞手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。高考试题中的漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性。漫画类图文转换题的命题形式一般有描述画面、概括主题或寓意、拟加标题等。如何解答漫画类图文转换题 1.描述画面内容描述画面,就是用描述性的语言介绍画面的内容。在描述时要注意以下几点:
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专题十二图文转换
如何解答图片类图文转换题
第一,激发感官,转换画面。注意观察、捕捉图画的细节,把握图画的深层内涵,充分利用和挖掘画面信息。第一步,要细致观察画面的整体内容,搜索并提取有效信息,看图画表现了什么样的主题。第二步,要仔细观察画面的背景和人物,看画面的背景反映了什么, 背景和人物有什么联系。第三步,要观察画面中的细节,如人物的表情和动作,尤其是要与画面进行心灵的对话。第二,合理想象,丰富画面。无论是单幅图还是多幅图,画面上的内容总是有限的。观看图画要充分发挥自己的想象力,丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。
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高考帮·语文
知识全通关 5
专题十二图文转换
3.拟写漫画标题
标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。因此,拟写标题时,先要弄清漫画讽刺或颂扬的主体和漫画的主题,然后再围绕主体或主题拟加标题,一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等来拟写标题。
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高考帮·语文
1.成为世界上经济增长速度最快的国家，创造了世界经济增长史上的新奇迹。 1.否定商品经济的存在，否定市场及价值规律对经济的调节作用。 35、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间，等于慢性自杀。—— 鲁迅 36、社会上崇敬名人,于是以为名人的话就是名言, 却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业--鲁迅 38、推销员接近顾客的方式，往往决定自己在他们心目中的地位是“接单者” 还是“ 建议者 ”。 39、事先写出自己所要提出的每点意见，以合乎逻辑的顺序表达出来：言简意骇，抓住重点。 2、人生的成功，不在于拿到一幅好牌，而是怎样将坏牌打好。 3、人生的路每一个人都要走一趟，同样是一条路每一个人走起来却有着不同的感受，是好是坏那就要靠几分的机缘与自己的抉择。 38、推销员接近顾客的方式，往往决定自己在他们心目中的地位是“接单者” 还是“ 建议者 ”。

全国通用版版高考语文一轮复习专题十二语言文字运用12.1语言表达连贯课件06251123

一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义 ◆不失时机地大力培育新型职业农民：ຫໍສະໝຸດ 一是有利于促进农民从身份向职业
的转变，在推动城乡发展一体化中加快剥离“农民”的身份属性，使培育起来的新型职业农民逐步走上具有相应社会保障和社会地位的职业化路子，解决有
人愿意在农村留下来搞农业的问题；
一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义 ◆不失时机地大力培育新型职业农民：二是有利于促进农民从传统农业生产向现代农业生产经营的转变，在加大强农惠农富农政策力度中加快发展现代农业，使培育起来的新型职业农民逐步走上专业化、规模化、集约化、标准化生产经营的现代化路子，解决务农种粮有效益、不吃亏、得实惠的问题；
□切实把培育新型职业农民放在三农工作突出位置予以推动落实。农村劳动力向城镇和二三产业转移，是伴随现代化进程的必然趋势。目前我国农业劳动力供求结构已进入总量过剩与结构性、区域性短缺并存新阶段，关键
培育新型职业农民的过程，就是激活农民自身活力和增强农业农村发展活力的过程，就是培养高素质现代农业和新农村建设者的过程，就是培育“三农” 事业发展未来的过程。
农业部部长韩长赋
——应对农业后继乏人问题的挑战，必须在稳定提高农业比较效益的基础上，
大力培育种养大户、家庭农场、专业合
作社等各类新型农业经营主体，让更多
这是一项基础性工程、创新性工作，
要大抓特抓、坚持不懈。
——让更多的农民成为新型职业农民（目标） ——生产更多更好更安全的农产品供给社会（方向）
一、为什么要大力培育新型职业农民
二、什么是新型职业农民
三、如何加快培育新型职业农民
一、为什么要大力培育新型职业农民
（一）深刻背景

2024年高考语文一轮复习课件(部编新高考版) 语言表达课时72 赏析词语和句子表达效果

2024年高考语文一轮复习课件（部编新高考版）语言文字运用•语言表达板块八学案72赏析词语和句子表达效果——定准角度，揣摩比较复习任务1.掌握词语表达效果赏析的方法。

2.掌握句子效果比较赏析的角度和方法。

考情微观年份卷别提问方式设题角度命题特点2022年全国乙卷文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。

(4分)赏析词语的表达效果①在语言表达运用中考查语言的表达效果是高考最新动向及独特的命题视角。

这一特点或考向变化值得关注。

②考查语言表达效果的切入点有二：一是词语的表达效果(主要是人称代词的使用)，二是句子的表达效果(主要是原句与改句的效果比较)。

考查体现了语言表达手段的综合运用和表达效果的全面分析。

③就题型来看，主要使用主观题型；就试题难度来看，初做有点难，但一旦与文学阅读中的艺术欣赏题打通，并没有多大难度。

2022年新高考Ⅱ卷文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？(4分)赏析词语的表达效果2022年新高考Ⅱ卷文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？(4分)赏析句子的表达效果2020年新高考Ⅰ卷文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。

”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分)比较原句与改句的表达效果知识图要活动一　掌握词语表达效果赏析的方法1.(2022·全国乙)文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。

大家经常会发出这样的问话：我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一下子冒出来。

不过没关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。

2024年中考语文一轮复习：表达交流课件

对方错误或疏漏 “情商”的考验
之处
二、常用敬辞和谦辞
敬辞指含有恭敬口吻的用语，指向是对方。谦辞就是含有谦虚口吻的用语，指向是我方。
（一）敬辞类
（1）令：令尊、令堂、令郎、令爱。（2）惠：惠顾、惠存、惠赠。（3）垂：垂问、垂询、垂爱、垂念、垂怜。（4）赐：赐教、赐顾。（5）高：高见、高论、高寿、高就。（6）贤：贤弟、贤侄。（7）奉：奉还、奉送、奉劝、奉陪。（8）贵：贵姓、贵庚。（9）其他：久仰、赏光、大作、大驾、莅临、光临、鼎力、包涵、足下、阁下、笑纳等。
【口语交际】
1.（2分）班上组织“逆境与成长”的辩论活动，以下是四位同学的辩论观点，最合理
的一项是(
)
A.黄河同学认为，逆境与成长是一种说不清道不明的关系，就像双面绣，你说哪一
面是正面哪一面是反面？
B.舒畅同学认为，逆境对成长有百利而无一害，因为它能不断激发人们去奋斗，去改变自己的命运。
√C.钟声同学认为，逆境对成长是否有利，这要看他是什么样的人。意志坚强的人，
5.（2分）李林找到曾明说：“曾明，我明天有事去南昌一趟，想请你帮我把这些书还给王老师。”第二天，曾明应该如何向老师转述李林的话？下面表达完整、得体的一项是( D ) A.王老师好！我今天有事去了南昌，我委托曾明把这些书还给您。 B.王老师，您好！这些书是李林还给您的，他昨天有事去南昌了。 C.王老师，您好！李林明天有事要去南昌，他委托我把这些书还给您。 D.王老师好！李林今天有事去南昌了，他委托我把这些书还给您。 [解析] （在转述的时候，要注意人称代词的变化。还有不能改变原说话人的意思。 A项转述时没有注意人称的变化；BC两项改变了李林去南昌的时间）
对标考情对标考点，考生复习应指向：①《义务教育语文课程标准（2022年版）》7～9年级 “表达与交流”阶段目标涵盖的内容；②掌握教材“口语交际”设计的几种口语交际类型；③梳理教材“综合性学习”的主题及主要内容

高考语文一轮课件专题十三表达交流

围绕感兴趣的话题展开讨论，发表观点，提高思辨和表达能力。
04 演讲与辩论
参加演讲比赛或辩论会，
锻炼公开发言和辩论能力
。
情景对话技巧点拨与实践
问候与寒暄
掌握常用的问候语和寒暄用语，表达友好
态度。
邀请与应答
学会邀请他人参加活动或应对邀请，注意
礼貌和得体。
感谢与道歉
恰当使用感谢语和道歉语，表达诚意和歉
01 欣赏高考满分作文
学习其立意新颖、结构严谨、语言优美等特点。
02 分析范文写作技巧
探究其成功之处，如选题角度、材料组织、语言表达等。
03 启示自我写作提升
借鉴优秀范文的经验，明确自我改进方向，提高写作水平。
05
阅读理解能力拓展训练
阅读材料选择及阅读方法指导
阅读材料选择
选择涉及不同领域、体裁和难度的文章，包括记叙文、议论文、说明文等，以扩大学生阅读面和提升阅读兴趣。
深层次理解问题解答策略
理解问题类型
分析高考语文阅读理解中常出现的问题类型，如主旨大意题、细节理解题、推理判断题等，让学生了解不同类型问题的解答思路。
解答策略
针对不同类型的问题，教授学生相应的解答策略，如寻找关键信息、上下文推理、作者意图揣摩等，以提高学生解答深层次理解问题的能力。
06
综合应用能力培养方案
泛听训练
扩大听力范围，提高对不同口音、语速和话题的适应能力。
预测与推理
结合上下文和背景知识，预测听力内容，锻炼推理能力。
口头表达能力培养途径探讨
01 朗读练习
通过朗读优秀文章，培养语感，提高发音准确性和流畅度。
03 复述训练
听故事或看文章后，用自

高考语文一轮复习ppt课件-语言文字表达(语言连贯之语句衔接-保持一致、代入恰当)

再看C、D两项。括号后面句子的开头“这里”一词，正好呼应了C项句子结尾“迷宫”一词，语意重心都是介绍“大洋一号”结构的复杂性，连贯性很强。 D项语意重点在于“会分辨不出方向”，与下文呼应不足，可以排除。故选C。
活动二掌握语句衔接题的答题步骤和方法
1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
(二)保持句式的恰当性句式的恰当有两重含义：一是句式的“一致性”，二是句式的最佳表意。 1.句式的“一致性” “一致”的内容比较多，像句子结构、关联词搭配等，贵在找出照应点。语段中的信息前后吻合，彼此照应，才能在表意上形成一个完美的整体。
2.句式的最佳表意句式的最佳表意是指语段在表情达意时，为突出强调某一方面，要采用的最佳句式，如陈述句、祈使句、疑问句、感叹句或肯定句、否定句等。因此，最主要的是掌握各种句式的表达效果，根据表意的需要和连贯的要求选择恰当的句式，做到句式一致，语意连贯，气势贯通。
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自
1995年以来，这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查
航次和多个大陆架勘查航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6
208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，(
)。在这里，重
力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实
源自民间、源于生活的中国刺绣艺术，经过几千年的传承珠。中国当代的刺绣画较之历代，
无论是题材、技法、色彩，还是针黹、缣帛，(
)。近几十年来，
各绣种在绣材的拓展、泛取，针法的借鉴、相融，题材的继承、创新等
方面，都有令人耳目一新的作品问世，尤其是双面绣和双面全异绣作品，
杯和煎锅 D.人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来，还包括咖啡杯

海南省高三语文一轮复习之表达与交流朗诵教学课件(共47张PPT)

用清晰、响亮的声音把文章读出来
朗诵的要求比朗读要高
文学性
朗诵的内容一般是诗歌、散文、小说等文学作品。作品的人物形象、故事情节都是运用语言表现的。有声语言最能显示语言的风采和魅力。朗诵可以再现作品描写的人物形象、环境气氛和生活场景，充分发挥它的艺术魅力和教育作用。
艺术性
朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。
要使自己的朗诵优美动听，必须使用
标准的普通话进行朗诵，只有用普通话语音朗诵，才能更好地更准确地表达作品的思想内容；同时，普通话是汉民族共同语，用普通话朗诵；便于不同方言区的人理解、接受。因而，在朗诵之前，首先要咬准字音，掌握语流音变等普通话知识。
普通话的音变
说话或朗读时，要把音节组成词、句连续发出。在连续的语流中，音节之间、声调之间相互影响，就会产生语音变化，这就是音变。
虞美人
李煜
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
沁园春雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
朗诵技巧
• 把握作品的内容、情感 • 用普通话语音朗诵 • 掌握朗诵的基本表达手段
轻轻的我走了，是天上虹揉碎在浮藻间，
正如我轻轻的来；沉淀着彩虹似的梦。
我轻轻的招手，寻梦？撑一支长篙，作别西天的云彩。向青草更青处漫溯，
再
别那河畔的金柳，满载一船星辉，
是夕阳中的新娘；在星辉斑斓里放歌。
乡愁
余光中
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

全国通用版版高考语文一轮复习专题十二语言文字运用12.2.3语言表达简明准确课件06251129

(1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是______ 和______。(2分) (2)文中使用不得体的两个词语，分别是___和___。(2分)
【解题导图】 ①不改变语意，必须删掉两个词语 ②使用不得体的两个词语
一、读文本，明确要求
二、读文本，按图索骥，验证答案
(1)“盛誉”意为极高的荣誉，已经包含程度副词“极高”的意思，语义重复，应删掉。 “务必”就是“一定要”的意思，其前不必再加“一定”。(2)“奉送”是敬辞，“赠送”的意思。此处用在孙教授身上，不合适。“拨冗”是客套话，“推开繁忙事务，抽出时间”的意思。此处是学生会向各班班长发的通知，不宜使用客套用语。
3.通过调整词语之间的顺序消除歧义。有时把句内有关词语的位置改动一下，歧义即可消除。例如：“这个人谁也不认识”改为“谁也不认识这个人”或“这个人不认识谁” 就行了。
4.通过增加或改变标点符号消除歧义。例如：“这封信我读不好”可以改为“这封信，我读不好”，表示我能力有限，或者改为“这封信我读，不好”，表示不应该由我来读。
3.利用删除法尝试着删除某个词语，再读一读原句，看是否存在意思变化的情况；若删除以后句子意思没有变化，一般来说被删除的词就是重复赘余的。
Байду номын сангаас
三、消除歧义的方法 1.利用语境消除歧义。给歧义句增设上下文，创设一个具体的语言环境。例如：“我去上课”可以改为“我去听老师上课”或“我去给学生上课”。
2.通过换用或添加适当的词语消除歧义。如果造成歧义的原因是词语的多义性，将容易产生歧义的词语换成意义单一的词语，歧义现象便消除了。例如：“我要炒肉丝”可以改为“我要去炒肉丝”或“我要吃炒肉丝”。
二、判断是否重复累赘的方法 1.看中心词是否已经包含修饰成分所表达的意思有些词语本来包含某个意思，因为理解不准确，又添加了一个词来修饰它，从而造成重复累赘。例如：“凯旋”的意思是打仗得胜后返回，其中的“旋”字已经包含了“归来”的意思，再说“凯旋归来”就造成重复累赘。

近年高考语文一轮复习专题十二图文转换讲义(2021年整理)

2019版高考语文一轮复习专题十二图文转换讲义编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019版高考语文一轮复习专题十二图文转换讲义）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2019版高考语文一轮复习专题十二图文转换讲义的全部内容。

专题十二图文转换考情纵览微案图文转换微点突破一图文类转换图文转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、框架等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。

它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注,是对考生语言综合表达能力的考查。

1．(框架图)(2016·全国卷Ⅰ）下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整,表述准确，语言连贯，不超过85个字.答：答案本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。

解析回答这个问题可以分两步:第一步，按照构思框架的结构分层;第二步,表述各层次的具体内容，不过值得注意的是“活动”也分为两个层次。

分析构思框架图可以看出，“中华文化体验”计划分为两个层次，即“讲座”和“活动”；“讲座”主要涉及旗袍、围棋、国画三个方面的内容；“活动”主要涉及“体育课”的“太极拳"，“手工课"的“中国结”“剪纸”，同时这些活动还要在年终时进行表演、展示。

2．（徽标类）（2015·全国卷Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺,不超过80个字.答：答案该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成.地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水.整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。

2021版高考语文一轮复习专题十二转换讲义

2021版高考语文一轮复习专题十二转换讲义考情纵览微案图文转换微点突破一图文类转换图文转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、框架等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。

它表达了高考对社会生产、人文现象、科技信息进展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。

1．(框架图)(2021·全国卷Ⅰ)下面是某校“中华文化体验”打算的初步构思框架，请把那个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

答：答案本次“中华文化体验”打算开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展现。

解析回答那个问题能够分两步：第一步，按照构思框架的结构分层；第二步，表述各层次的具体内容，只是值得注意的是“活动”也分为两个层次。

分析构思框架图能够看出，“中华文化体验”打算分为两个层次，即“讲座”和“活动”；“讲座”要紧涉及旗袍、围棋、国画三个方面的内容；“活动”要紧涉及“体育课”的“太极拳”，“手工课”的“中国结”“剪纸”，同时这些活动还要在年终时进行表演、展现。

2．(徽标类)(2020·全国卷Ⅰ)下面是中国邮政为爱护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

答：答案该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。

地球上各种鱼在清亮的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水。

整个图形表达了人类爱护水环境、拒绝水污染的决心。

解析本题要求写出“构图要素”并说明“寓意”。

解此题可分两步进行。

①读明白徽标。

题干交代了徽标的主题：爱护地球水环境。

紧扣“地球水环境”可发觉图中前后分别为有鱼在游的“清流”与“污水”，“手”的作用是阻止污水流入清流。

②组织语言。

组织语言作答时，应分步进行，先写出“构图要素”，再说明寓意。

说明“构图要素”时能够采纳“该图由……构成”的句式。

高考语文一轮复习专题十二语言文字运用 12.4.2 图文转换课件

12/9/2021
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【典例剖析】【例2】阅读下面漫画，按要求答题。(4分)
12/9/2021
(1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。(2分) (2)用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过15个字。(2分)
12/9/2021
【解题导图】 1.读图析图本图由一只猫和一把伞以及一只猫的影子构成，从图上来看，猫的影子和伞的形
12/9/2021
其三，拟加标题的方法。标题有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。首先要弄清漫画讽刺或颂扬的主体和要表达的主题，然后围绕其拟加标题。可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住主题命名。
12/9/2021
【即学即练】 3.认真阅读下面这幅漫画，然后回答问题。(6分)
12/9/2021
第2讲图文转换
12/9/2021
类型一徽标阐释题徽标一般由符号和文字组合而成。它言简意赅，高度凝练，蕴含着丰富的意义。解读徽标必须通过构图元素挖掘寓意，才能把握其内涵。
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【典例剖析】【例1】(2018·合肥模拟)下面是“‘三八’国际劳动妇女节一百周年”纪念邮票(整体色调为蓝色)，请写出除文字以外的构图要素，并说明其寓意。要求语言简明，句子通顺，不超过120个字。(6分)
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2.下图是“联合国环境与发展大会”的会徽，请简要说明除英文外的构图要素，并说明其寓意。要求语言简明，句子通顺，不超过80个字。(5分)
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答案：构图要素：由人手、圆球、树枝组成。寓意：人手代表人类，圆球代表地球，树枝代表生态环境。此构图合起来强调人类要呵护自己赖以生存的地球环境。

高考语文一轮复习ppt课件-语言文字表达(关注情境、满足要求)

5.不改原意，转述得体将下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请你告诉她一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”
A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事。小王说：“_____________________________________” B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说：“_____________________________________”
假设苏轼在黄州写信给好友张梦得，署名下的敬辞，可用①顿___首__(谨___启__)，苏轼称呼张梦得时可用②__足__下___，自称时可称“仆”。信中提及其弟苏辙时，可称③__舍__弟___，提及其过世的母亲时则称④先___慈__(先___妣__)，提及其尚健在的父亲苏洵时则称⑤_家__父__(家___严__)。
(3)“计划好……这三个小任务将来的完成时间”，计划任务的完成必然是将来的事情，句中“将来”一词不是必需的，应当删除； (4)“你要完成的写一篇报告的大任务就变得……”，其中“大任务” 前面的修饰语“你要完成的写一篇报告的”过于冗长繁复，应当删除。
点拨关键
(二)语言准确、鲜明、生动 2.阅读下面的材料，按要求回答问题。
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
答案 (示例)①“堵住”改为“堵塞”； ②“管子”改为“管道”； ③“换掉”改为“更换”； ④“打算”改为“计划”； ⑤“正遇上”改为“正值”。
句式
多用短句，简洁、活泼、自然，对语境的依赖性较强。